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四年級寫(xiě)景作文：尋找春天
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級寫(xiě)景作文：尋找春天，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天1
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的好季節�？刹皇锹�，古人云:“一年之計在于春，一天之計在于晨�！比绻銌�(wèn)我，我最喜歡的季節是哪個(gè)?我肯定會(huì )不加思索的告訴你——春天。
這天，是星期五，下午第二節課時(shí)(也是最后一節)，我們班的“萬(wàn)事通”悄悄對我說(shuō)，今天晚上的家庭作業(yè)有一項是一篇作文，作文的題目是“尋找春天”。果然，快放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)對大家說(shuō)，今天晚上的作業(yè)是“尋找春天”。我心想，到哪里去尋找春天呢?哎，有了，我們學(xué)校不就是尋找春天的好地方嗎?于是，我走出了校門(mén)，又走進(jìn)校園，禮儀崗的同學(xué)們，迎著(zhù)陽(yáng)光站著(zhù)，親切而又響亮的喊著(zhù)“老師好!”“老師再見(jiàn)!”臉龐上閃爍著(zhù)金色的柔輝，格外的溫馨。
門(mén)口的杜鵑花也揚起笑臉，粉紅的臉龐在陽(yáng)光下更顯明艷，枝葉也像是在歡迎我們，熱情地和我們打招呼呢。值日老師帶著(zhù)儒雅的笑容，眼中對我們的贊賞與鼓勵毫不掩飾，和藹地向我們問(wèn)好，這是校園特有的“問(wèn)候交響曲”，十分溫暖。咦?我似乎找到了校園中春天的一些影子。
開(kāi)始做課間操了。瞧!同學(xué)們做操的動(dòng)作是那么的整齊一致，像一場(chǎng)盛大的表演;同學(xué)們歌唱是那么投入，仿佛是一場(chǎng)盛大的演唱會(huì )。做完操，進(jìn)入班級，同學(xué)們神情嚴肅，又投入到學(xué)習中去了。這生機勃勃的一切，不正是我要尋找的春天嗎?
春是一支彩色的畫(huà)筆，它把樹(shù)葉染成綠色，把陽(yáng)光涂成了金色，把花園涂成了彩色，春天就在我們的校園里。
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天2
隨著(zhù)寒冬的離去，溫暖的春天向人們走來(lái)。她收起了寒霜與冰雪，遞給大地陽(yáng)光與生機。在這萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)的日子里，我們來(lái)到了碩項湖，尋找春天的腳印。
到了這里，只見(jiàn)花滿(mǎn)山坡，草鋪大地。一朵朵金黃的小花在與風(fēng)弟弟跳舞，風(fēng)弟弟又飛到了湖邊幫柳姑娘梳頭，他還調皮地吹落樹(shù)上的櫻花，使得我們頭上都是粉色的花瓣。我捏起一片花瓣，仔細觀(guān)察起來(lái)。陽(yáng)光下的櫻花瓣是透明的，泛著(zhù)淡淡的粉色，冰清玉潔，潤澤透明。望著(zhù)漸漸飄下的淡紅花瓣，好似下起粉紅色的春雪，飄下后還散發(fā)出淡淡的清香。正當我看的入迷時(shí)，一陣歡快的笑聲傳入耳中。我們尋著(zhù)笑聲，到了一個(gè)小山坡邊，我愣住了：怎未發(fā)現如此美的春色？一顆顆櫻花樹(shù)和梨花樹(shù)交錯在一起，好似粉色的朝霞中多了片白茫茫的雪，樹(shù)周?chē)_(kāi)著(zhù)淡紫、淡藍、金黃色的各種小花。幾個(gè)孩子圍成一圈，坐在草地上高興地做著(zhù)游戲。一會(huì )兒，他們又拿出風(fēng)箏，大喊著(zhù)：“風(fēng)，快來(lái)呀！”
風(fēng)來(lái)了！它帶著(zhù)風(fēng)箏飛上了天，帶著(zhù)孩子們的希望飛上了天。孩子們高興極了，興奮地拍著(zhù)小手，唱著(zhù)兒歌。
我突然想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)“游人不解春何在，只揀兒童多尋處�！笔前�！花草樹(shù)木展現了迷人的春景，孩子們則展現了勃勃的生機。哪里有最迷人的春景，哪里就有最可愛(ài)的兒童。是的，我找到了春天，它在花草樹(shù)木的身上，更在孩子們的心中。
��！春！你是如此美麗動(dòng)人，更是如此的充滿(mǎn)生機。
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天3
周末，我們蹦蹦跳跳的穿梭在田間的小路上，開(kāi)始了我們尋找春天的旅程。
聞著(zhù)淡淡的花香，迎面吹來(lái)一股清爽的風(fēng)。只覺(jué)得心胸在擴展，身體向自然張開(kāi)，像溪流從腦海中穿過(guò)，一切仿佛閉著(zhù)眼睛也在身體里跳躍的氣息。
哦，我找到了，這就是春天沁人心脾的泥土的氣息！
看，那一朵朵迷人的花。櫻花穿著(zhù)好幾層粉色或白色的裙子，生怕別人看不出它的美麗。蘋(píng)果花永遠是花兒中的“白雪公主�！笨此�(zhù)白色的外衣，中間有些微紅，仿佛在害羞著(zhù)呢！桃花開(kāi)的早一點(diǎn)，大多都落下來(lái)，可是從花芯中卻探出一個(gè)個(gè)毛茸茸的桃子寶寶，遠遠望去，可愛(ài)極了。
哦，我找到了，這就是春天迷人的五彩斑斕的外衣！
柳樹(shù)輕輕撫摸著(zhù)湖面，鳥(niǎo)兒成群的站在千萬(wàn)條嫩黃色芽苞包圍的柳枝上。小蝌蚪成群結隊游玩在碧綠的小溪里。小溪像玉帶一樣穿越在山谷中，直至天邊燦爛的云霞。
哦，我找到了，這就是春天萬(wàn)馬奔騰的生命血液！
春天也和我們一樣，在每一片綠葉紅花上跳躍，在每一寸的土地上奔跑，在每一片的白云上飛翔！春天還在和我們捉著(zhù)迷藏、、、、、、讓萬(wàn)物跟著(zhù)它的音符一起跳動(dòng)，高低而起伏，在萬(wàn)物上盡情揮灑著(zhù)它的節拍，這美麗的樂(lè )曲賽過(guò)維也納的交響曲。每一分鐘，每一秒鐘都有不同感覺(jué)的音符飛出來(lái)，令人心曠神怡！
哦，我找到了，春天是一曲百聽(tīng)不厭的歡快的樂(lè )曲！
我找到春天了！我想天天伴隨著(zhù)春天，飛到大江南北，飛到世界的西東。春天是生命的色彩，我愛(ài)這美麗生機勃勃的春天！
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天4
冬爺爺剛走，春姑娘就提著(zhù)百花籃，伴著(zhù)春風(fēng)，帶著(zhù)春雨，悄悄地來(lái)到了人間，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呈現出一派生機，我忽然想起了一首詩(shī)：“隨風(fēng)潛入液，潤物細無(wú)聲�！�
春風(fēng)姐姐一吹，就吹來(lái)了湛藍的天空，燕子也從南方飛回來(lái)了，它歡快地叫著(zhù)，好像在對人們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！弊兓枚喽说陌自泼妹�，有時(shí)變成小白兔，有時(shí)變成小羊，有時(shí)還變成小朋友調皮的笑臉了……小鳥(niǎo)在樹(shù)上喳喳地叫著(zhù)，聽(tīng)起來(lái)它們好快樂(lè )��！
柳樹(shù)遠遠看像小姑娘長(cháng)長(cháng)的辮子，柳樹(shù)上長(cháng)的柳枝細長(cháng)柔軟，在春風(fēng)里緩緩地飄蕩，細細地看，柳樹(shù)在春風(fēng)的呼喚，春雨的滋潤，長(cháng)出像毛毛蟲(chóng)似的長(cháng)長(cháng)的牙，細細的葉。
迎春花從遠處看，一大片，一大片金燦燦的被子，引人注目的是它的花蕊，我跑過(guò)去，摘了一朵仔細看，原來(lái)是黃燦燦的，數了數，一共有四片花瓣，雙手舉著(zhù)看，像個(gè)小喇叭，它們唱著(zhù)春天的歌，仔細一看，上面還有晶瑩透亮，像珍珠一樣的小雨點(diǎn)，摸一摸，像絨布一樣，我真希望，也讓媽媽給一件這樣的花裙子。一顆顆桃樹(shù)開(kāi)著(zhù)粉紅的桃花，遠遠看像小姑娘的小酒窩。梨花們急奇斗艷，像穿著(zhù)潔白的婚紗的新娘準備出嫁。
一棵棵的野草也長(cháng)出來(lái)了，讓我想起一句詩(shī)：“野草吹不盡，春風(fēng)吹又生�！�
小朋友手中拿著(zhù)風(fēng)箏，另一個(gè)人拉線(xiàn)，站在不遠處說(shuō)聲：“放”，就跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛過(guò)房屋，飛過(guò)樹(shù)梢，飛過(guò)……越飛越高，一片歡聲笑語(yǔ)在林中蕩漾。
春天真是多姿多彩，我愛(ài)這美麗的春天！讓我在暖暖的春風(fēng)中隨著(zhù)蝴蝶翩翩起舞吧！
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天5
春天春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，充滿(mǎn)了生機和希望。
春天的美景真是美不勝收，我和家人一起走在公園的小路上，公園里到處生機勃勃。以前那些落光了葉子的樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)小小嫩嫩的綠葉了，小草也睡醒了，從土里鉆出來(lái)迎接春天，湖邊的柳樹(shù)也在爭芳斗艷的選美呢。如果我是評委的話(huà)，我一定選擇那顆最小的柳樹(shù)，因為它小巧可愛(ài)，像我一樣。
往前走，我發(fā)現了一棵葉子都還沒(méi)有掉完的樹(shù)，于是我連忙問(wèn)爸爸：“這是什么樹(shù)��？”爸爸回答到“這是懶惰的梧桐樹(shù)”，我總覺(jué)得梧桐樹(shù)還留在秋天呢，我想對他說(shuō)你不要一直停留在老年時(shí)代哦。前面的那棵桃樹(shù)同它恰恰相反，這顆桃樹(shù)似乎跨越了一個(gè)年代，桃樹(shù)不但長(cháng)出嫩葉，還開(kāi)出了美麗的花朵。桃花的香味，我隔了十米遠都能聞到。我想把它摘下來(lái)帶回家慢慢欣賞，可是我不忍心破壞它的美，所以也只能把它留在我的腦海里了。
在清清的河水里，小蝌蚪正在游來(lái)游去，可是他們很笨，每一次我總能網(wǎng)到四五只，其實(shí)有可能他們全部都近視了吧�？匆�(jiàn)這些可愛(ài)的小蝌蚪我就不由自主的想起夏天，這么多的小青蛙在池塘邊呱呱呱的叫，那場(chǎng)景怎么不叫人陶醉呢。所以我把小蝌蚪放回了水里，希望夏天還能夠和他們重逢。
春天在公園里，在河水里，在我們的眼睛里……
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天6
在這個(gè)美麗的春天里有很多有趣的事情呢，就讓我來(lái)告訴你吧!
春天的神從冬天里蘇醒過(guò)來(lái)，一些生物被春神叫醒了。春神命令太陽(yáng)公公發(fā)出刺眼的光叫魚(yú)兒們起床，還命令樹(shù)爺爺長(cháng)出新得枝條，給鳥(niǎo)兒們新舞臺，可以組成音色更美的合唱團。
從寒冷的冬天到溫暖的春天之間有著(zhù)許許多多、各種各樣的變化。在那寒冷的下著(zhù)鵝毛大雪的冬天里，人們都把衣服裹得緊緊的，不敢露出一絲縫隙，好似露出那一點(diǎn)點(diǎn)都要生病。但現在人們卻只穿著(zhù)一件T恤衫在外面狂奔，差距好大呀!說(shuō)到這里我突然想起了《春夜喜雨》中的一句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝荷耠[藏得可真深呀，害我找半天才找到它呢!
“春雨貴如油”，春雨是你在尋找春天時(shí)發(fā)現的，最有價(jià)值的東西。
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天7
春天來(lái)了，冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐輕輕走來(lái)了。我來(lái)到田野里找春天。小草從地里鉆了出來(lái)，鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)的一地，像一塊綠地毯。草地中間開(kāi)著(zhù)幾朵小紅花，真好看。柳樹(shù)姑娘的長(cháng)發(fā)也變綠了，隨著(zhù)風(fēng)兒在跳舞。幾只小鳥(niǎo)停在上面嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“春天是綠的，春天是紅的，春天是美麗的�！�。小朋友們脫下棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。美麗的春天像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏的，總是讓人找不著(zhù)。
春天在哪里？找到了！找到了！春天在春風(fēng)里。春風(fēng)把正在冬眠的'禾苗吵醒了；春風(fēng)把果園里的蘋(píng)果吹紅了；把梨吹黃了，把桃子吹笑了，把葡萄吹紫了……
春天在哪里？找到了！找到了！春姑娘來(lái)到了小區里。在一片枯黃的草地上，我發(fā)現了幾株嫩嫩的，綠綠的小草，葉子在微風(fēng)中翩翩起舞。嫩綠的葉芽從枝頭冒出來(lái)，如同碧玉，真惹人喜愛(ài)。
春天在哪里？找到了，找到了，春姑娘來(lái)到了花園里。月季花還是粉紅的花骨朵，看起來(lái)飽漲得要破裂似的。最有趣的要數那不知名的花兒了，無(wú)數朵盛開(kāi)的小花緊緊挨在一起湊成了一大朵，花瓣的背面是白色的，里面卻變成了黃色。湊近一聞，還有一股淡淡的清香。
我終于找到了春天的足跡，她就在我們每個(gè)人的眼睛里，就在我們每個(gè)人的心里。因為，在我夢(mèng)中的眼前就是一片美麗動(dòng)人的春天風(fēng)光!
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天8
幾天來(lái)，氣溫連續攀升，連吹面的風(fēng)也覺(jué)得暖暖的。天氣真好，到街上去，才發(fā)現路兩旁的垂柳都披露出了新綠。那短短的柳芽，嫩嫩的，柔柔的，在微風(fēng)中隨柳枝一漾一漾地，煞是好看。
午后的陽(yáng)光正明媚，空氣中彌漫著(zhù)儼儼的勃發(fā)氣息，讓慵散的人也多了一些活力。年輕的學(xué)生，急不可待的脫去厚厚的冬裝，換上靚麗的春裝，讓街上流動(dòng)的風(fēng)景愈發(fā)的美。春天來(lái)了，徜徉于街道上，我有心尋找春的蹤跡。
看！迎春花開(kāi)了，那一簇簇金黃的花，從翠綠的藤蔓上噴吐出來(lái)，掩映在墻外。庭院中的一棵不知名的樹(shù)，枝頭也掛滿(mǎn)了細碎的小白花。在墻頭的垛碟間，影影綽綽的有一個(gè)老人正在侍弄著(zhù)花盆。人勤春來(lái)早，那庭院擋不住的花兒，不正是春天的印跡嗎？
田野間，麥苗剛返青，持續的干旱讓麥苗兒也遲遲未起身，看起來(lái)綠一道，黃一道的。幾株柳樹(shù)，稀疏地散布在田間，枝條也略帶了些許綠意。遠處的村落，隱隱掩映于樹(shù)叢間，好似一幅淡彩的國畫(huà)。遠處的山坡，也在這和風(fēng)里變得朗潤起來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的露出淺綠。在幾片空地上，有農人在荷鋤新翻著(zhù)泥土，想來(lái)是準備著(zhù)播種。
在這一片盎然生機間，我不由的停下自己的腳步，春天不正在自己的指尖嗎？我會(huì )心的笑著(zhù)，敲擊下這春的點(diǎn)滴記憶。
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天9
“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”春天悄悄地來(lái)到了人間，我和我的伙伴們邁著(zhù)輕快的步伐一起去尋找春天。
春天在哪里?春天在那綠油油的草地里。小草從土里好奇地探出頭來(lái)，打量著(zhù)這個(gè)春意盎然的世界。我們躺在柔軟的草地上，情不自禁地感嘆道：“好舒服啊!”
春天在哪里?春天在剛解凍的小河邊。河水“嘩嘩”地流淌著(zhù)，就像是一支樂(lè )隊在演奏動(dòng)人的樂(lè )曲。河水清澈見(jiàn)底，水中的小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去。小河邊，幾棵柳樹(shù)的枝條在風(fēng)中翩翩起舞，就像是春姑娘在輕輕地梳理著(zhù)她的長(cháng)發(fā)。這不禁讓我想起了一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
春天在哪里?春天在春色滿(mǎn)園的公園里。人們懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到公園里游玩，小朋友們有的放風(fēng)箏;有的追逐打鬧;有的一邊在湖面上劃船，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑……他們玩累了，就坐在地上，背靠著(zhù)小山坡休息。大人們也在一旁看書(shū)、聊天、運動(dòng)……
春天在哪里?春天在抽嫩芽的大樹(shù)上。小燕子也從南方飛回來(lái)了�？�，它們正忙著(zhù)在樹(shù)上筑巢呢!各種鳥(niǎo)兒在呼朋引伴地賣(mài)弄著(zhù)歌喉，他們正用婉轉的歌聲迎接美麗的春天!
“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在小朋友們的眼睛里……”伙伴們，春天是萬(wàn)物的開(kāi)始，只有辛勤地播種春天，才會(huì )有碩果累累的秋天!
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天10
春天來(lái)了！萬(wàn)物復蘇。我仿佛聞到了春天的味道。我感到了清爽。
春天的校園很舒服。天氣變溫暖了，不再像冬天那樣冷。春天的暖和別的季節不同。夏天忽冷，忽熱。而春天很溫暖，下了春雨還會(huì )很清涼。大家也不用愁著(zhù)穿什么衣服更加暖。只要穿件打底衣，一件毛衣再加一件外套就行了！下面可穿長(cháng)褲、長(cháng)裙。不用變來(lái)變去。
走進(jìn)校園，植物都復蘇了起來(lái)。大樹(shù)長(cháng)出了嫩葉，青綠色的。撫摸起來(lái)像紫菜一樣，有些翠翠的，有些軟軟的�；ㄩ_(kāi)了，學(xué)校的木棉花開(kāi)了。橙黃色的，很大一朵，有我的手掌大。他有粗壯的枝干，足有6層樓高。學(xué)校的三角梅也開(kāi)了，它的根很柔軟，輕輕地扒在二樓的欄桿上。它的花比葉還多，梅紅色的，只有三片尖尖的花瓣。
在操場(chǎng)，下春雨時(shí)，春雨像一個(gè)調皮的小孩，他把木棉花給打了下來(lái)。他把一些在樹(shù)上熟睡的蟲(chóng)子給打下來(lái)。他有時(shí)還把剛長(cháng)的小葉子給打下來(lái)。不過(guò)，他也有好的一面。他找到他的伙伴，他們一個(gè)個(gè)落在大樹(shù)上，花上，灌溉他們。有時(shí)我們上完體育課很燥熱，下一場(chǎng)春雨后清爽多了！
學(xué)校樓梯的小角落，長(cháng)出了野草。雖然不那么引人注意，被人踩了好多次，但是我看見(jiàn)它在春天里正努力地生長(cháng)。
下課室里，大家都在上課。老師用手指著(zhù)屏幕時(shí)很輕松，不像冬天那樣穿著(zhù)大棉襖不方便走動(dòng)。同學(xué)們不再把手塞入口袋、縮成一團那樣上課，個(gè)個(gè)挺直背、精神抖擻地上課。大家都從冬天醒過(guò)來(lái)了。
春天醒了，萬(wàn)物醒了，我也要從冬天那醒來(lái)，打起精神。
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天11
“春天在哪里呀？春天在哪里？”每當聽(tīng)到這首兒歌，我就會(huì )想：春天到底在哪里呢？
我信步來(lái)到山上，到處綠油油的一片，十分耀眼。幾棵小樹(shù)懶懶地伸了伸腰，小鳥(niǎo)在小樹(shù)的肩膀上唱著(zhù)歡快的歌。被溫柔多情的春雨姑娘梳洗過(guò)的小草，在陽(yáng)光的沐浴下顯得更加可愛(ài)，更加柔美。
春天的田野格外芬芳，一陣陣新翻的泥土氣息，從耕牛的蹄下、犁耙的鋒上隨風(fēng)飄了過(guò)來(lái)。是的，春天該播種了。水田里到處都是正在耕耘的農民，他們笑著(zhù)，笑容如同那一鐮鐮豐收的稻穗。遠遠的天邊有幾只迎風(fēng)起舞的蝴蝶，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而昂首高飛，在湛藍的天空中，像幾只小精靈。那萬(wàn)綠叢中的點(diǎn)點(diǎn)猩紅，在這幾只小精靈的伴舞下，顯得美麗動(dòng)人。
我來(lái)到池塘邊，春天的池塘熱鬧非凡、生機勃勃。瞧！有幾只小蝌蚪正在運動(dòng)健身呢！它們正在這天然的游泳池里游泳呢！柳樹(shù)姑娘低下頭，正害羞地梳著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)呢！柳樹(shù)枝上，幾棵新芽探出了頭，好像在說(shuō)：“姐姐，你好美��！”柳樹(shù)姑娘好像聽(tīng)到了，于是在鏡子前輕盈地跳起了舞來(lái)。池塘里的青蛙看到了，賣(mài)力地提高嗓門(mén)伴奏著(zhù)。
哦！春天，這就是春天，充滿(mǎn)了活力的春天！
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天12
初春了。
把手伸向天空吧，你一定會(huì )感嘆：“太陽(yáng)終于有了些溫度��！”是的，寒冬臘月已經(jīng)離我們遠去，迎面朝我們走來(lái)的，是乍暖還寒的春。
清晨時(shí)，太陽(yáng)冷冰冰的。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的積累，它仿佛有“厚積薄發(fā)”的意思，就像微波爐一般，每時(shí)每刻都在加熱著(zhù)自己。到了八九點(diǎn)鐘，你會(huì )發(fā)現，原本淡白色的天空，已經(jīng)被太陽(yáng)映的一片金黃，連原本冰涼的空氣都活躍起來(lái)起來(lái)，明晃晃刺眼的太陽(yáng)光叫你睜不開(kāi)眼，周遭升溫的空氣又讓你如同身處溫暖的懷抱中，這種情形簡(jiǎn)直讓人不可遏制的對春天虔誠起來(lái)——數九寒冬時(shí)心中念念叨叨的的春，就在眼前啊。這時(shí)，仿佛連風(fēng)兒都一改之前的呼嘯，變得柔和起來(lái)，它們又何嘗不是在享受春天呢？
此刻，在我們看不見(jiàn)的地方，無(wú)數個(gè)蟄伏了一冬天的生命正在進(jìn)行龐大的“解放運動(dòng)”。我們每一次眨眼，都都會(huì )有數以萬(wàn)計的生命破土而出。繭碎裂的的聲音，土地松動(dòng)的聲音……即使聽(tīng)不見(jiàn)，但我仍舊暢想著(zhù)這一首壯麗的“生命交響曲”。想必這也是春天最大的魅力所在了吧。
春天美好，但是，開(kāi)學(xué)季這個(gè)詞為它扣上了一頂名為“唉聲嘆氣”的帽子。盡管如此，當同學(xué)們踏進(jìn)教室的那一刻起，一幅幅熟悉的面容映在眼前，那些心理的抱怨便都跑到九霄云外去了。畢竟開(kāi)心是一天，悲哀是一天，日子總歸要過(guò)的。那么，我們又有什么理由去拒絕開(kāi)開(kāi)心心的日子呢？何況，現在是春天呀。萬(wàn)物都在努力的向上生長(cháng)著(zhù)，我們也要努力地向上生長(cháng)��！暖的風(fēng)，暖的陽(yáng)，心想必也會(huì )暖起來(lái)吧。
春天，是一個(gè)桃紅柳綠的季節，是一個(gè)生機勃勃的季節，更是一個(gè)催人奮進(jìn)的季節。
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天13
春天邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間，她把大地裝飾得五彩繽紛，還給大地編織了一件綠色的衣裙。人們互相邀約：“春天來(lái)了，我們去外面踏青去吧！”于是，我也隨媽媽去外邊找春天。
我和媽媽先去了我們村旁的小河邊，哦！我找到了，春天在小河邊，它吹化了冰凍的河水，吹綠了岸邊的花草，小魚(yú)們探出了頭，仿佛正在向春天點(diǎn)頭、道謝。
我們又來(lái)到了山崗上，這里的桃花紛芳，梨花雪白，還有那嬌黃欲滴的迎春花，它們爭奇斗艷、色彩斑讕，花叢中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙著(zhù)采蜜，讓我想起“不論平地與山間，無(wú)限風(fēng)光盡被占�！钡脑�(shī)句來(lái)。不遠處的柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，擺動(dòng)著(zhù)她那嫩綠的枝葉，好像一位姑娘在梳理她的頭發(fā)，不禁讓我又想起了唐朝賀知章的詩(shī)句“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
呵！你瞧，天上掠過(guò)幾只小黑影，這是什么呢？哦，原來(lái)是忙碌的小燕子，它們有的銜泥做窩，有的在翩翩起舞，好像在天空中做飛行技巧表演呢，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。
春天生機勃勃，仿佛拿起了化妝盒，把大地妝扮得格外美麗！俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽覀兩倌陜和瘧撓裥∶鄯浜托⊙嘧右粯�，抓緊時(shí)間一分一秒地來(lái)學(xué)習。
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天14
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”不必說(shuō)那充滿(mǎn)激情活力的夏天，也不必說(shuō)那碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，單說(shuō)那萬(wàn)物復蘇的春天，就值得令人去追求，去尋找。
“春天”這個(gè)令人陶醉的字眼，是多么的具有誘惑力，吸引力，吸引著(zhù)你去發(fā)現它，尋找它。
春天，是生命的開(kāi)始。在這個(gè)季節中，柳芽初萌，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在大小樹(shù)枝上，嫩芽在蒙蒙細雨中舒展，彌漫著(zhù)別樣的柔情；
野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，充滿(mǎn)著(zhù)吸引力。
春天，是人生的金色年華，如同處于青春期的我們，朝氣蓬勃，斗志昂揚，充滿(mǎn)了激情與活力。
春天，是快樂(lè )的開(kāi)始。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡唱，蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞；百花爭艷，姹紫嫣紅；連溪水都嘩嘩的笑著(zhù)；翠綠的草木，在暖風(fēng)吹拂下，應著(zhù)節奏，搖搖擺擺，充滿(mǎn)著(zhù)誘惑力。
春天，是五彩繽紛的。五彩鮮艷的野花散在草叢里，翠綠的袍子被草木穿上，多姿多彩的紗巾被蟲(chóng)兒們嬉戲在手。遠看，這仿佛是一個(gè)巨大的染房，正在染一匹色彩鮮艷的布，與此同時(shí)，又在向你展示著(zhù)另一匹布，就等著(zhù)你去發(fā)現。
你說(shuō)，這么美妙，奇特，富有誘惑力的春天，怎能不令人陶醉，令人難舍，令人追尋呢？
四年級寫(xiě)景作文：尋找春天15
春天來(lái)了！她輕輕地來(lái)了，可是調皮的她究竟在哪里呢？她會(huì )不會(huì )在春雷里？她會(huì )不會(huì )在春雨里？她會(huì )不會(huì )在春風(fēng)里？天空忽然間暗了下來(lái)，只有燈光在閃爍，路上連行人都看不到，顯得異常安靜。突然一道亮光劃破天空，緊接著(zhù)轟隆隆一聲巨響在空中劈開(kāi)，原來(lái)是春雷公公正式登臺表演了。擂鼓聲聲，震天動(dòng)地，展示著(zhù)他巨大的氣場(chǎng)！嘩啦啦！嘩啦啦！春雨姐姐也悄悄地來(lái)了，不停地彈奏著(zhù)她的琵琶，為雷公公伴奏！轟隆隆、嘩啦啦！轟隆隆，滴滴答！真是一首美妙的交響曲��！哦，春風(fēng)婆婆也來(lái)了，呼呼呼！呼呼呼！有節奏地合著(zhù)拍子，為他們助興加油！
春天除了在雷聲、雨聲和風(fēng)聲里，還會(huì )在哪里呢？對了！她隨著(zhù)春風(fēng)悄悄地來(lái)到了樹(shù)梢上。一批又一批又嫩又綠的、細細長(cháng)長(cháng)的小葉子微微地站立枝頭。有的似乎有點(diǎn)含羞，不敢舒展，只躲在膽大的伙伴后面偷偷瞧你一眼。有的則完全展開(kāi)，露出它嫩綠的妙曼的身姿，在風(fēng)中盡情地舞蹈！廣玉蘭的花兒也靜靜地綻放了，白的、粉的、嫩黃的、玫紅的，個(gè)個(gè)都散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，給光禿禿的枝干增點(diǎn)了幾分色彩和生機。玉蘭樹(shù)的邊上是四季常青的桂花樹(shù)。他的頂端也展示著(zhù)往日不同的風(fēng)采，一小片一小片深綠的葉子中夾雜淡黃的嫩葉，昭告著(zhù)春天的來(lái)臨！
哦，現在看到的僅僅是春天的序幕吧，讓我們期待春天的完全登場(chǎng)！