小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文1
夜里，春邁著(zhù)輕盈的腳步進(jìn)了小朋友們的房間，把一封綠色的邀請函放在小朋友們的床頭，然后，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
第二天早上，我發(fā)現我的床頭有一封這樣的邀請函，打開(kāi)的瞬間，聞到了一股清香花草的氣息，看著(zhù)春那繚亂而不失大體的字跡，心里默念了起來(lái)：
親愛(ài)的小朋友，你好呀！
我用微風(fēng)撫去了冬帶給你們的疤痕，用細雨洗掉了冬帶給你們的雪傷，用嫩綠送走了冬……
我的到來(lái)，你們應該多幾分歡喜，多幾分快樂(lè )。明天就是我的生日了，你一定要來(lái)哦。
原來(lái)是春要生日了啊，我應該為它生日的到來(lái)做點(diǎn)什么，記得往年總是送它一幅畫(huà)，今年應該送點(diǎn)特別的。
我知道春喜歡綠色，于是我特地買(mǎi)了一瓶青草味的香水，然后把這些香水噴在已經(jīng)做好的小星星上面，小星星變成了綠色的，還散發(fā)著(zhù)青草的香味，我想春一定會(huì )喜歡的。
我踏著(zhù)黑色的小皮鞋來(lái)到了春的家園，它的家里已經(jīng)來(lái)了許多“客人”，有徐徐的春風(fēng)，有淅瀝的春雨，有嫩綠的春草，有清澈的春水……
“小詞小詞快來(lái)，春給我們做了好多玩的，快來(lái)和我一起玩�！毙∨掷�(zhù)我跑到了跳跳床上，玩兒得不亦樂(lè )乎。
我打開(kāi)春的房門(mén)，一股清新的氣味向我撲面而來(lái)，這香氣和那封信的香氣一模一樣。
我看到它正在貼壁紙，壁紙全是花花草草，可見(jiàn)春是有多喜歡它們啊。
它看見(jiàn)我，滿(mǎn)臉歡笑向我走來(lái)，“小詞，你來(lái)啦！”它挎著(zhù)我的胳膊，走向屋里。
我把我做好的禮物拿出來(lái)，“小春，這是我今年送你的禮物哦�！�
它接過(guò)那一串星星，立刻放開(kāi)我，拿著(zhù)星星蹦蹦跳跳的，“小詞，我就知道你對我最好了，你一定要常來(lái)玩�！�
“好啦好啦，那我們就出去一起玩吧�！蔽依�(zhù)她的手，跑向外面。
我們在一起玩了好多好多游戲，有跳跳床，有旋轉木馬……
不知不覺(jué)，天就黑了，太陽(yáng)已經(jīng)看不到了，余光也已經(jīng)消失了。
“小詞�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)春在叫我。
“怎么了？”
“小詞，我要陪伴著(zhù)你，好好學(xué)習，好好長(cháng)大�！�
它的聲音竟化作花花綠綠的植物，飛散在空中，我陶醉了。
春，謝謝你，帶給了我們溫暖，帶給了我們生機，帶給了我們希望！
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文2
隨著(zhù)日歷的翻動(dòng)，冬天不知不覺(jué)地過(guò)去了，春天悄無(wú)聲息地來(lái)了。路邊小草破土而出，一片嫩綠。高高的白楊托起一層綠茸茸的嫩葉，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生機勃勃。湖邊的柳條上點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數新綠的細葉，彎彎曲曲的垂下來(lái)，如飄曳的頭發(fā)，微風(fēng)一吹，他們便盡情地舞動(dòng)，似乎在炫耀春姑娘對他們的鐘愛(ài)。這時(shí)，我不禁想起了古人的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠細絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！笔茄�!溫柔的春風(fēng)把柳條吹出多么像一把神奇的剪刀啊!
春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱，你溫柔、清新而又充滿(mǎn)活力。我愛(ài)你——春天。
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文3
寒冷的冬天過(guò)去了，春天悄然地來(lái)到了。她身著(zhù)一件綠色的紗裙，頭戴一頂美麗的花環(huán)，向人們潑灑綠意。也許是春風(fēng)發(fā)出的信號，催回了燕子，吹醒了花草，喚醒了動(dòng)物。天地萬(wàn)物都被春天喚醒了，花草動(dòng)物們贊嘆地說(shuō)道：“��！春天來(lái)了，讓我們一起伴隨著(zhù)她舞蹈吧！”
我漫步在春天的草坪上，感受春天的氣息。草地上，我看見(jiàn)了兩棵櫻花書(shū)，繁茂的樹(shù)葉中夾雜著(zhù)許多雪白的小白花，芳香四溢，嬌艷欲滴，濃郁的芳香使人陶醉不已。風(fēng)輕輕地吹，滿(mǎn)樹(shù)的櫻花瓣飄飄灑灑地落下來(lái)，落在草地上，猶如一條雪白的小路向前方蜒伸。向前走，來(lái)到了湖邊，湖水靜得像一面鏡子，綠得像一大塊翡翠，樹(shù)木的影子在水中清晰可見(jiàn)。在湖邊，有一排柳樹(shù)，綠得那么新鮮，甚至比綠更綠，更亮，那種綠是無(wú)法形容和訴說(shuō)的，或許你沒(méi)見(jiàn)過(guò)那種綠吧。我輕輕地摸著(zhù)柳葉，那么柔軟，那么輕，比紙帕還軟，比畫(huà)紙還薄。
柳樹(shù)下還有一些迎春花樹(shù)，上面結滿(mǎn)了黃色的小花，好x好x，美極了。吹拂過(guò)綠葉的風(fēng)，變得格外溫柔了，太陽(yáng)也變得暖洋洋的，綠葉們托出了一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的花骨朵。
春在哪里？春在河邊。碧柳像一個(gè)個(gè)新娘，掛著(zhù)一串串珍珠，隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)那柔軟纖細的腰肢。春在哪里？春在河中。春江水暖鴨先知，一群群，一隊隊的麻鴨兒在小溪里戲水、捕食，河面上留下一層層水波，歡快的鴨兒“嘎嘎”地叫著(zhù)，簡(jiǎn)直像在趕“戲水會(huì )”，熱鬧極了。春在哪里？春在蒙蒙細雨中。春雨像線(xiàn)一樣輕，像針一樣細，淅淅瀝瀝地灑向大地。人們打著(zhù)花傘，在小路上穿梭般的來(lái)往。遠遠看去，這傘仿佛朵朵盛開(kāi)的鮮花。在近處看，這傘五光十色，有紅的，橙的，黃的，綠的，青的，藍的，紫的，好像一道七色長(cháng)虹從天際落到人間。雨后，各種樹(shù)木經(jīng)過(guò)春雨的洗濯，更加蒼翠挺拔；草坪仿佛一塊塊綠地毯，而那朵朵野花就宛如顆顆寶石點(diǎn)綴在地毯上。地上像抹了一層滑油，一不小心，就會(huì )摔上一跤。這遠近各處美景交融在一起，仿佛一幅美妙絕倫的水彩畫(huà)。
花兒綴著(zhù)綠葉，葉兒襯著(zhù)鮮花，紅艷如流，翠綠欲滴，有多少個(gè)這樣迷人的春日��！
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文4
記憶是一本相冊，它不停地記求下你成長(cháng)旅途中的一幕幕風(fēng)景。
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看見(jiàn)天花板上的藍色，才逐漸想起，這是我的家，我的房間，而不是那個(gè)又臟又亂的菜市場(chǎng)門(mén)口，我的身邊不會(huì )再出現那雙帶著(zhù)渴望、迷茫的眼睛了，一切都過(guò)去了。我這樣安慰著(zhù)自己�？墒�，這是真的嗎？不，我必須承認我無(wú)法忘記那一幕，那一刻會(huì )讓我發(fā)瘋的。
春天曾是我所鐘愛(ài)的季節，但是現在我卻十分憎惡它，因為春天，好臟。
當我急匆匆趕往學(xué)校時(shí)，發(fā)現了那雙眼睛，不大，卻帶著(zhù)一股震撼力，那里面分明裝滿(mǎn)了渴望與祈盼。當我的視線(xiàn)從她那雙眼睛中轉移開(kāi)，才看到她兩只空蕩蕩的袖子，一切都很明了，我心的某個(gè)角落又開(kāi)始震動(dòng)起來(lái)了。不過(guò)，當看了一眼在我與她之間還隔著(zhù)那么多人之后，我硬將那一股震動(dòng)給壓了下去。我跑開(kāi)了。
不知為何，身后傳來(lái)硬幣與碗所發(fā)出的清脆的撞擊聲，也同時(shí)撞擊著(zhù)我的心。那雙眼睛在我腦海中不停地閃現著(zhù)。
春天是多雨的，這句話(huà)，說(shuō)得沒(méi)錯。中午還是絲絲縷縷的輕煙飄在空中，下午天氣就陰沉起來(lái)了。一如我的心情，陰沉，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。為了不再看到那雙眼睛，我在座位上想了半天，最后還是決定走小路回家�？墒�，如果我能夠未卜先知，能夠預料到接下來(lái)所發(fā)生的一幕，我寧愿繞走別的路。
我在小巷中穿來(lái)穿去，眼看就要走出小巷了，卻被一陣聲音吸引了過(guò)去。好奇心強大的我，還是忍不住循聲走了過(guò)去，卻被眼前的一幕驚呆了：一個(gè)少女披頭散發(fā)，正用一雙腳死死地纏著(zhù)一個(gè)男人的腳，而那個(gè)男人正用另一只腳踢她。(范文網(wǎng) )她的袖子是空的，當我的腦海中浮現這樣的想法時(shí)，我看到了她的眼睛，沒(méi)錯，是她，就是她，我記憶中那雙眼睛的主人。
我愈加好奇了，走近他們，對話(huà)聲才傳人了我的耳朵：“你不可以這樣無(wú)情的，你說(shuō)你會(huì )帶我找媽媽的……”“走開(kāi)！放開(kāi)我！”“求求你，我求求你了，帶我去找媽媽……”那個(gè)男人最終還是將她狠狠地踹在一邊，頭也不回地走了。那少女還在不停地叫喊著(zhù)：“求求你，我求求你……”那聲音凄涼、無(wú)助。
時(shí)間在那一剎那定格，將這一幕放進(jìn)了我記憶的相冊中，連同我那麻木、冰冷、僵硬的心也一并封存。
每到春天，那雙眼睛就浮現在我的腦海中。
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文5
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息！被風(fēng)簇擁著(zhù)的春天，陽(yáng)光和煦，萬(wàn)物生機勃勃。
春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海。，奏響著(zhù)與諧的旋律，演繹著(zhù)動(dòng)人的畫(huà)面！春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲地昭示著(zhù)，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著(zhù)春天的來(lái)臨！徜徉在暖風(fēng)中，怡然自得。
春雨輕輕的飄落，如絲如霧，隱隱的只能朦朧著(zhù)感覺(jué)，小雨綿綿地似柔情的世界，籠罩在周?chē)�，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。聽(tīng)著(zhù)腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)與雨總是結伴而來(lái)的。早春的風(fēng)，帶點(diǎn)兒寒氣，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，什么煩惱都沒(méi)有了，萎靡也沒(méi)有了。
雨姐姐悄悄的走了，留下了她的好朋友春風(fēng)在這里�？茨翘炜赵趺词俏孱伭�，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！在那時(shí)，春天是屬于孩子們的，天空也是屬于孩子們的。
花兒也隨著(zhù)春的腳步也陸續的綻放了。最早開(kāi)的是迎春花，風(fēng)吹到哪兒，花枝就向著(zhù)哪兒；櫻花也開(kāi)出了小小的粉色的花朵，遠遠望去，就像一團粉色的云，春風(fēng)吹過(guò)，還會(huì )下一場(chǎng)綿綿的粉雨……
墨綠的樹(shù)梢，也長(cháng)出了些嫩綠的樹(shù)葉。新鮮的小草笑瞇瞇的，癱在地上，好像剛睡醒的樣子，深吸一口氣，還聞出清新的味道。
這就是如詩(shī)如畫(huà)的春天，難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文6
小汐，你還記得嗎。那個(gè)春天，你走了，去了一個(gè)陌生的城市。
有人說(shuō)，青春像首詩(shī)；有人說(shuō)，青春像支舞；也有人說(shuō)，青春像那一縷陽(yáng)光。但對我來(lái)說(shuō)，青春更像下一個(gè)轉角，不知何時(shí)開(kāi)始，更不知何時(shí)結束。就像你我一般。
還記得和你初次相識的那天晚上，我在天臺看我最?lèi)?ài)的星空。突然一聲“阿姨好”把我嚇了一大跳。只聽(tīng)媽媽在客廳喊“筱，快來(lái)，李叔叔和若汐來(lái)了�！贝饝曋形易叩娇蛷d，媽媽說(shuō)什么我都沒(méi)有在意，我們四目相對，只是一眼我就感覺(jué)恍若隔世。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)梢哉埶轿曳块g里去嗎？”你落落大方地說(shuō)：“你好，我叫若汐�！辈⑶疑斐鲆恢皇钟押玫目粗�(zhù)我。我對你微微一笑，說(shuō)：“你好，我叫筱冉�！蹦憧次姨ь^仰望著(zhù)星空便問(wèn)我：“你很喜歡星空嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。你開(kāi)心的說(shuō)：“是嗎？它也是我的最?lèi)?ài)�！�
新的學(xué)期就在這樣一個(gè)美麗的季節開(kāi)始了——春。
“筱冉你和若汐在一個(gè)班，你們自己真的可以嗎？不用我把你們送進(jìn)去？”“我又不是小孩子了，我們真的可以�！闭f(shuō)完我就牽著(zhù)小汐的手進(jìn)了教室。教室里我們選擇肩并肩坐在在一起，認真學(xué)習的間隙我們哪怕只是偷偷地瞥上一眼，就會(huì )感到快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)的第一天就這樣度過(guò)了。
我一直以為我們可以一直那樣緊張地學(xué)習和幸福地相伴，就像開(kāi)學(xué)的第一天。
可是……
那天，我們整整玩了一天。白天還好好的你晚上突然哭了。我問(wèn)你怎么了，你說(shuō)你要走了。我笑了，還開(kāi)玩笑似的問(wèn)你今天是不是愚人節。媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“小冉，若汐說(shuō)的是真的，因為他爸爸要到別的地方去工作了。所以……天下沒(méi)有不散的宴席，你們一定還能再見(jiàn)面的，對不對？”我聽(tīng)了媽媽這番話(huà)也是哇的一聲哭了出來(lái)，竟是不知道媽媽是什么時(shí)候出去的了。
第二天，你走了，帶走了我們整個(gè)春天。
雖然你走了，但我哪里會(huì )忘了你呢，又怎么會(huì )忘了這個(gè)傷心的溫暖春天？
在青春中有彷徨，有失落也有拼搏。青春不會(huì )等你，只會(huì )在下一個(gè)路口更加完美的綻放。
到不了的都是夢(mèng)中奇境，回不去的都是往事流年。
我的世界為你而留住這個(gè)不同尋常的春天。
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文7
時(shí)光荏苒，風(fēng)月嬗變。
輕風(fēng)拂過(guò)，吹走了冬季最后一絲凜冽。
又是一個(gè)春天，但這是個(gè)不同尋常的春天，是我們在一起的第二個(gè)春天。今年的我們，比一年前成熟了，懂事了，長(cháng)大了。在以后的以后，縱然記不清你們的名字，但那一張張稚氣未脫的臉龐，早已深深地刻在了我的腦海里，深入骨髓。
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節。清晨，第一抹春日的融融陽(yáng)光，打破了誰(shuí)家的窗，點(diǎn)點(diǎn)光影，照著(zhù)紛飛著(zhù)的被褥上的細塵，金銀交錯，喧囂了整個(gè)世界，模糊而美好。萬(wàn)物復蘇，演繹著(zhù)盎然的生機萬(wàn)象，似乎連空氣里都氤氳著(zhù)一種叫喜悅的情愫。那剛探出半個(gè)頭的嫩草，似靦腆的少年，又像婉約的少女，好奇地四處張望著(zhù)，小心翼翼地窺探著(zhù)這陌生的美麗世界。飛舞的蝴蝶，在野花的香韻中，伴隨著(zhù)啁啾的鳥(niǎo)兒，翻飛著(zhù)動(dòng)人的翅膀。
但是這春日暖陽(yáng)，這嫩草花香，卻變成了我們奮斗的理由，因為，我們只剩下一年的時(shí)間了。
冬的痕跡，已了無(wú)塵煙。我們的稚氣，已消失殆盡。
我們不再對新事物感到好奇；我們開(kāi)始正視那其實(shí)并不遙遠的中考；我們有了悲傷，有了心事。我們懂得了“多思考，少說(shuō)話(huà)”這句真理；懂得了“孤獨，其實(shí)是給我們思考自己的時(shí)間”；懂得了“人和人之間，太近了會(huì )傷人，太遠了會(huì )扎人”。
是的，我們變了，我們變得多愁善感。我們這般愛(ài)鬧的性子也終究被打磨成如今這副孤言寡語(yǔ)的模樣。
我們懂得了什么叫社會(huì )——我餓了，你有一個(gè)面包，你比我幸運。你分給了我一半，這是朋友；你全給了我，這是愛(ài)情；你把面包藏起來(lái)告訴我說(shuō)你也餓了，這就是社會(huì )，現實(shí)的殘酷的社會(huì )。
有時(shí)候，我寧愿像是個(gè)孩子，不肯看太多的事，聽(tīng)太多的不是，單純一輩子。其實(shí)，沒(méi)有人能一路單純到底，但是要記住，別忘了最初的自己。
若什么都不舍棄，便是什么都不能獲取。我們舍棄了單純、天真，獲得了一個(gè)機會(huì )，一個(gè)實(shí)現自己夢(mèng)想的機會(huì )，一個(gè)讓別人不再輕視自己的機會(huì )！
沒(méi)有人可以回到過(guò)去重新開(kāi)始，但誰(shuí)都可以現在開(kāi)始，書(shū)寫(xiě)一個(gè)全然不同的結局。
還有一年，該珍惜的就珍惜吧，該擁有的就要努力抱緊。過(guò)了這個(gè)暑假，我們就會(huì )在九月和初三相逢了，我們要面對的，是中考，是抉擇，是畢業(yè)，是離別。
我們會(huì )帶著(zhù)這個(gè)春天的夢(mèng)想，放下過(guò)去的榮譽(yù)和其他的，好好地拼一年，拿著(zhù)六張試卷，和命運賭一個(gè)明天！
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文8
感受到有軌電車(chē)的魅力就是在學(xué)生時(shí)代，和許多同齡人一樣我就是在有軌電車(chē)的晃晃悠悠中度過(guò)了求學(xué)時(shí)光。工作后，單位和家離電車(chē)站不遠，用房產(chǎn)商的話(huà)說(shuō)，有電車(chē)站的地方，就有家。我在家與單位兩點(diǎn)一線(xiàn)的來(lái)來(lái)往往中，坐著(zhù)電車(chē)，然后享受著(zhù)城市的喧嘩、紛亂與電車(chē)帶給我的都市特有的味道。
記憶中的有軌電車(chē)，車(chē)窗內靠窗有一排古樸的木質(zhì)座位，典雅的似一組原木家具，給人溫馨的家的感覺(jué)；座位上面就是能夠手握的圓環(huán)，每當電車(chē)啟動(dòng)或剎車(chē)時(shí)手握圓環(huán)的'人會(huì )左右搖晃，或發(fā)出尖叫。這些或真或假的表情、動(dòng)作和驚呼聲，經(jīng)常會(huì )讓周?chē)某丝鸵睬椴蛔越馗?zhù)心驚肉跳或者會(huì )心一笑，一天的辛苦、疲勞卻在瞬間消失了，然后回家的路頓時(shí)顯得簡(jiǎn)單、短暫。
夜晚，電車(chē)緩緩駛過(guò)大小街區、廣場(chǎng)，哐哐當當的，彌漫著(zhù)一種靜謐深幽的感覺(jué)，讓人靜靜體會(huì )城市生活的安詳、健康�；蛟S這才就是大連夜色的真正味道。大連有軌電車(chē)的經(jīng)典線(xiàn)路有兩條。從沙河口火車(chē)站到大連火車(chē)站的有軌電車(chē)，適宜白天乘坐，能夠感受到都市生活的熙嚷與繁華。這條線(xiàn)路經(jīng)過(guò)商業(yè)區、居民區，新潮的商業(yè)氣息、老街、老巷、老房子，塵世生活的味道很濃。從興工街到河口就是一條人文氣息很濃的線(xiàn)路。沿海而行，能夠看到星海廣場(chǎng)商務(wù)區、風(fēng)景區，和尚未翻修的老建筑，繁華與古樸相映，讓人仿佛瞬間體驗著(zhù)時(shí)空轉換，歲月流轉。
大連的有軌電車(chē)已成為浪漫都市生活的一道風(fēng)景線(xiàn)。每當坐在都市情調很濃的車(chē)廂里，應對古樸素雅的廣告，清新宜人的小貼畫(huà)或者溫馨的提示語(yǔ)，我有一種靜靜的感覺(jué)，就是那種靜靜的懷舊的感覺(jué)，像極了一部老電影古樸老街的鏡頭：然后在一個(gè)古老都市里似檸檬的氣息漸漸消散在電車(chē)駛過(guò)的斑駁的樹(shù)影里……
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)，比我有詩(shī)意的人都在枕上聽(tīng)松濤，聽(tīng)海嘯，我非得聽(tīng)見(jiàn)電車(chē)響才睡得安穩。
在大連乘坐有軌電車(chē)就是一件很有詩(shī)意的事情，或許你上車(chē)下車(chē)的瞬間與你擦肩而過(guò)的一襲時(shí)裝的年輕女子，就就是經(jīng)典小說(shuō)里的某位熱情、可人的女主人公，而那輛有軌電車(chē)，便恰似開(kāi)往春天的“火車(chē)”。
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文9
春天的顏色五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，人們愛(ài)歌唱春天。
因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。春天的雨是連綿的，柔與的。它輕輕地呼喚著(zhù)大地、悄悄地滋潤著(zhù)大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。
春天的風(fēng)與雨總是結伴而行的。早春，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”，說(shuō)得多好��！但又何止一個(gè)“綠”字呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山遍野的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量與信心。
要想飽覽春天最濃的顏色，莫過(guò)于去看湖水了。朱自清先生曾寫(xiě)過(guò)梅花潭的綠，深得甚至有些微微發(fā)藍。那是集葉片、草尖與天空為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中，無(wú)數條小魚(yú)在暢游。
春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色�？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)季節都沒(méi)有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
如果你俯下身子仔細審查，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”可是，剝去衰草枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現：嘿！里面竟是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草，也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚嫩的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)；是如絲的細雨密密地編織著(zhù)；是輕輕的微風(fēng)輕撫著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么呢？
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文10
春天，如一位美麗的姑娘，春天就是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節，春天踏著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地煥然一新，滿(mǎn)園春色。
春，絕對就是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。但最多的還就是綠色！
春天，就是暖人心脾的，暖暖的春風(fēng)吹來(lái)了，讓人們在經(jīng)歷了冬天的寒冷后，感覺(jué)到了它那個(gè)性的溫暖。溫暖了你的身體，溫暖了你的心扉。
春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺(jué)，如果你到大自然里去品味春的氣息，會(huì )給你增添無(wú)窮的力量，春天給人們帶來(lái)了期望和完美。人們在春天播下了期望的種子，等待著(zhù)秋的收獲。春天就是花的世界，就是一切美的融合，就是一切色彩的總會(huì )。
春天的雨更就是綿綿的、柔和的。它滋潤著(zhù)大地、撫摸著(zhù)大地，小聲的呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它悄悄地匯成了小河，積成了深潭，流入了大海。
于就是，我開(kāi)始在春天漫游。披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就就是一位奇特的母親，她竟選取在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。
春，也就是一拱彰顯著(zhù)生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自我特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著(zhù)特定的生命信息。無(wú)論就是高大的，還就是弱小的，都要經(jīng)歷著(zhù)有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節。無(wú)論就是引人注目的，還就是平淡無(wú)奇的，都要沿著(zhù)那特定的時(shí)令軌跡，在自我特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論就是否有名有分，無(wú)論就是生在富饒的家園，還就是長(cháng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自我獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
��！春天，美麗的春天，我愛(ài)春天！
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文11
秋葉落，秋雨瀉，不明白就是情緒迎合了這個(gè)季節，還就是這個(gè)季節迎合了情緒，時(shí)間顯得那樣的荒蕪，愛(ài)慕上的那座院子，撐起了我的生命，那殘留下的、歡聲笑語(yǔ)的過(guò)往，支撐著(zhù)心中的信念，將生活追逐了一程又一程。而你、還就是走了。
街角依舊殘留著(zhù)那日的芳香，只嘆物已非人已逝。
風(fēng)吹過(guò)這個(gè)季節，忘卻了我的存在，一切又就是那么的自然，然后似乎那里從一開(kāi)始就沒(méi)有我生存的種子，而發(fā)芽的只就是一個(gè)虛幻。
在風(fēng)吹過(guò)的盡頭，依舊殘留著(zhù)你的身影，嘆只嘆，從你離開(kāi)的那一刻開(kāi)始，那些完美注定成為回憶。
你說(shuō)過(guò)不管你在那里，你都會(huì )記得我的樣貌，我的笑容，但就是，此刻你在你的那個(gè)天堂，你、還記得我嗎？
用與你在一齊的時(shí)光建筑一架天梯，鋪上了走向天堂的鵝卵石，想要將那個(gè)被珍藏了的、過(guò)去了的那個(gè)夏日，郵寄到你的身邊，你、能收到嗎？
自從那個(gè)叫‘心’的東西允許你來(lái)到我的世界的那一刻起，就注定了，一輩子···但就是，你卻服從了命運的安排，舍棄了我�！硎堋�(zhù)那個(gè)被人們稱(chēng)之為的所謂的天堂的洗禮。你、在那里還好嗎？
沒(méi)有了你在我的身邊，哭了，眼淚誰(shuí)來(lái)擦？而生活也似乎缺少了些什么，你的離去仿若流水般無(wú)情，你可明白，秋天的落花依舊有意。你、明白嗎？
徘徊在與你相約的街口，在川流不息的人群中尋找你的蹤影，良久，一絲微笑浮起，那個(gè)背影、那個(gè)氣息，都刻著(zhù)你獨有的招牌，跑到那個(gè)的你的身旁，等待著(zhù)你的擁抱。但就是我錯了，錯的那樣的離譜，我居然辨不出，那個(gè)不就是你。你、會(huì )怪我嗎？
我擔心你會(huì )忘了我，所以，我將我們的每一天、每一秒都刻在心上，在想你的時(shí)候和不想你的時(shí)候都將它一遍又一遍的閱讀，期望你能聽(tīng)到。但就是，你、聽(tīng)到了嗎？
明明明白你不會(huì )回來(lái)了，卻還傻傻的在期盼，期望你會(huì )跟隨著(zhù)下一個(gè)春天的腳步回來(lái)生活在現實(shí)里，卻偏偏喜歡被欺騙，因為只有在被欺騙的時(shí)候，你才會(huì )在我的身邊。你、感應到了嗎？
你的離去將我深深的烙上了一筆傷痛，本以為時(shí)間能夠將它治愈，卻沒(méi)想到時(shí)間走了，，而那抹傷痕依稀還在。你、心痛嗎？
閉上眼，想要跟你說(shuō)再見(jiàn)、想要退卻以前的傷痛，在一剎那間，不愿看到有你的影子，明明告訴自己要將你遺忘，為什么心口卻還就是干裂的痛。然后就連眼淚中也刻著(zhù)你的一切。假如，我忘記了你，你、恨我嗎？
但就是，怎樣辦？我已無(wú)法將你忘懷。
風(fēng)吹過(guò)，雨淋過(guò)。在下個(gè)路口，我依舊會(huì )等你，而你、會(huì )來(lái)嗎？
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文12
春天，我的企盼。
那年深秋，奶奶病重。原來(lái)紅潤的臉色一下子蒼白了下來(lái)。奶奶八十有九，她這一輩子都在操勞，沒(méi)有過(guò)過(guò)幾天好日子。她的兩鬢沒(méi)有一絲黑白，全都是銀絲。她勞苦了一輩子，還沒(méi)有好好享受天倫之樂(lè )，就倒在了秋天。
是夜，我走到她的床邊，望著(zhù)她熟睡中蒼白的臉。我想摸摸她的臉，手指卻無(wú)力的垂下。她太瘦了，病倒之后她越發(fā)的瘦了。我的眼底泛起了淚花。奶奶，如今你也要離開(kāi)我了嗎?
過(guò)了些時(shí)日奶奶并不見(jiàn)好，病情反倒更加嚴重了，巴掌大的臉上慘白一片，皮膚像干枯的樹(shù)皮攀爬在身上。我望著(zhù)日漸消瘦的她，心里就像被刀絞了一般。我記憶中那個(gè)慈祥、健康的奶奶呢?
那夜，雪撲了下來(lái)。打開(kāi)門(mén)，地上滿(mǎn)是雪，我討厭它，遮住了綠色，一片死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生機。我拿著(zhù)掃把狠狠地掃開(kāi)了它。任由它被骯臟的泥土侵占。
走進(jìn)屋，奶奶問(wèn)我：“馨兒，春天到了嗎，我想看看桃花�！蔽铱粗�(zhù)只剩一把骨頭的她，我望著(zhù)她渾濁而清明的眼，忍住奔騰的淚，點(diǎn)頭梗咽道：“快了�！蔽业哪棠贪�，如今你就只盼望著(zhù)再見(jiàn)一見(jiàn)春天了嗎?于是，我期盼著(zhù)，企盼著(zhù)春天快點(diǎn)到來(lái)。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠么?
可是，她撐不到那天了，我望著(zhù)她，看著(zhù)她企盼的眼神，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的自責。我多么希望用我十年陽(yáng)壽，換一場(chǎng)春天，了卻她一場(chǎng)心愿。
她一直與病魔做著(zhù)抗爭，只為等一場(chǎng)桃花。我日日守在床邊，懇求著(zhù)春天快點(diǎn)到來(lái)。
終于在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，門(mén)前那株桃花綻開(kāi)了花苞，我摘下一朵，我捧著(zhù)它欣喜若狂，煎熬而長(cháng)久的等待終于開(kāi)出了花兒。
第二天一早，天放晴，雪兒早早的化了，天氣溫暖宜人，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，我推著(zhù)奶奶，行走在庭院里。她沐浴在陽(yáng)光里，身上透露出金光，我感到她的時(shí)間不多了。我顫抖著(zhù)摘下桃花，放在她的手心，她像個(gè)孩子般嗅了嗅，開(kāi)心地說(shuō)：“春天真的來(lái)了�！痹�(huà)到最后，她像個(gè)泄了氣的皮球，坐在輪椅上，手無(wú)力的垂下，嘴角洋溢著(zhù)一抹春天般溫暖的笑容。
我微笑著(zhù)，淚珠大顆大顆的砸落。奶奶，她完成了最后一個(gè)心愿不是么。望著(zhù)她的臉，第一次看見(jiàn)，那張被折磨了許多個(gè)月的臉上有了一絲紅潤，一絲笑容。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠么?是的，人們啊，請相信，堅持就會(huì )成功，付出就會(huì )有回報......
春天，我的企盼。企盼，了卻她殘生的最后一個(gè)愿望......
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文13
陽(yáng)春三月，春風(fēng)習習，萬(wàn)物復蘇。我和爸爸沐浴著(zhù)早春的陽(yáng)光，來(lái)到古城墻邊的環(huán)城公園，尋找春天的足跡。 剛進(jìn)公園，護城河邊的一棵柳樹(shù)，使勁晃動(dòng)著(zhù)它那倒垂的柳枝，好像在向我們招手：“來(lái)吧！來(lái)吧！我告訴你春的信息�！蔽铱觳降呐苓^(guò)去，抓住它那纖細的手臂。��！春天真的來(lái)了！你看垂柳那又細又長(cháng)的枝條上，已經(jīng)長(cháng)出了新綠，一點(diǎn)點(diǎn)，一排排，星星點(diǎn)點(diǎn)，翠綠欲滴。��！我知道了——這就是春的信息。
“小朋友，快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，真正的春天在這里！”我扭頭一看，在城墻根的一塊坡地上，黃燦燦的一群鮮花，一叢叢，一簇簇，正在列隊向我們敬禮。我和爸爸快步跑了過(guò)去。這不是迎春花嗎？你看它們開(kāi)得多么鮮艷。我用手托起它那剛剛返青的枝條，用心數了數它的花瓣，有六瓣的，也有四瓣的，還有含苞欲放的小花蕾。那小花蕾有的已經(jīng)綻開(kāi)了，里面的花瓣正在拼命的往外擠，好像急不可耐的要來(lái)看看這春天的世界。��！我明白了，這花為什么要叫迎春花。
迎春花開(kāi)了，春天真的就要來(lái)了。
在迎春花的旁邊，有幾棵品種不同的桃樹(shù)。桃花也開(kāi)了，有白色的，粉紅色的，一朵挨一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝椏。桃花雖然沒(méi)有迎春花開(kāi)得那么密密麻麻，但看上去卻十分嬌艷。有一位老先生正在席地而坐,用他那靈巧的畫(huà)筆，正在把這美麗的桃花，連同那美麗的景色，搬上他的畫(huà)板。我湊上前去仔細一看，只見(jiàn)他的畫(huà)板上，好像寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“春”字。 在我的腳下，有一片枯黃的草地，無(wú)情的冬天剝奪了它的綠色，看上去沒(méi)有一點(diǎn)生機。我正要踩踏上去，忽然聽(tīng)到一聲尖叫：“慢，不要踏上來(lái)！”循著(zhù)聲音，我蹲下身，雙手撥開(kāi)枯黃的草叢。哇，黃葉下面覆蓋著(zhù)綠色，尖尖的小草已經(jīng)破土而出，開(kāi)始了新的生命。這時(shí)，我想起了古人的詩(shī)：“離離塬上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@不就是春天嗎！
找到了春天，我和爸爸開(kāi)始往回走。身邊幾棵光禿禿的大樹(shù)上，一群小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像不讓我們離去。我回頭看了一眼，一只小鳥(niǎo)跳來(lái)跳去地告訴我：“春天在這里！春天在這里！”哇，我明白了，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上也發(fā)現了春的秘密。你看，大樹(shù)光禿禿的枝椏上，嬌嫩的小芽已經(jīng)露出來(lái)了。它是那么小，小得用肉眼幾乎都難以分辨。要不是小鳥(niǎo)告訴我，我還發(fā)現不了它呢！
回家的路上，爸爸問(wèn)我：“找到春天了嗎？”我說(shuō)：“找
到啦！找到啦！”爸爸又問(wèn)：“春天在哪里？”我說(shuō)：“在樹(shù)上，在地下，在花里，在草里，還在小鳥(niǎo)的叫聲里！”
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文14
春天像個(gè)活潑的小姑娘，她和我玩起了捉迷藏的游戲。我睜著(zhù)一雙明亮的眼睛四處尋找著(zhù)它。
找到了！找到了！春天藏在了迎澤公園里。柳樹(shù)梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，看來(lái)它挺愛(ài)美的，還在辮子上扎了這么多綠蝴蝶結呢！那長(cháng)長(cháng)的辮子點(diǎn)著(zhù)旁邊的湖水，湖水泛起了美麗的漣漪。
找到了！找到了！春天藏在了汾河兩岸。我找到一大叢的杏花、梨花，站在那些花中央，我仿佛站在一片茫茫大雪中。走過(guò)天橋，進(jìn)入汾河公園，這里野花盛開(kāi)，小草、小苗都從濕漉漉的泥土里探出頭來(lái)，它們終于能呼吸到新鮮的空氣了！春天還藏在了小朋友的歡笑之中，他們在跑著(zhù)、跳著(zhù)放風(fēng)箏。汾河公園的上空飄滿(mǎn)了風(fēng)箏。哇！還有的風(fēng)箏連在了一起，上下飛舞，好像在表演空中雜技。我也拿出了我的叮當貓風(fēng)箏，放了起來(lái)。突然，一陣狂風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏劇烈地搖擺起來(lái)，差點(diǎn)把拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的我也吹得飛起來(lái)，原來(lái)，春天也會(huì )發(fā)脾氣。我們可要在清明前后多種一點(diǎn)樹(shù)，讓春天變得溫和、溫和、再溫和……
找到了！找到了！春天藏在了校園里。咦？實(shí)驗田里怎么這樣臭？哦，原來(lái)是學(xué)校里的園丁正在這里施肥。實(shí)驗田里已經(jīng)開(kāi)出紅色、粉紅色、白色的花，吸引著(zhù)小鳥(niǎo)飛到這里。小鳥(niǎo)自由自在地飛翔著(zhù)，還唱起了春天的歌——嘰嘰喳喳，讓學(xué)校充滿(mǎn)歡樂(lè )！
找到了！找到了！春天藏在我住的小區里。小區里盛開(kāi)著(zhù)美麗的紫丁香和白丁香，還有迎春花，桃花……它們的香氣撲鼻，香味簡(jiǎn)直都能把一只蜜蜂醉倒�；ǔ乩锕嗄緟驳娜~子也變得翠綠無(wú)比，小區里一片迷人的景色。
四處的春天都被我找了個(gè)遍，可我總覺(jué)得少了一處春天的景色。原來(lái)是家里少了春天，我立刻開(kāi)始行動(dòng)。我用糖果盒當花盆，到后院挖了點(diǎn)濕潤的泥土后就開(kāi)始播種了。我輕輕地捧著(zhù)小種子和希望，把它們都埋在了每一個(gè)花盆里。過(guò)了幾天，所有的花盆里都長(cháng)出了小苗。長(cháng)得最快的就是扁豆，我發(fā)現它真是一日千里！哈哈！我把春天帶回了家！
春天里美好的景色這么多，好玩的事情也是一個(gè)接一個(gè)。真期待明年的春天，我還要和她玩游戲！
小學(xué)三年級寫(xiě)春天的景色作文15
春，以它的生機勃勃，動(dòng)人心弦；夏，以它的火熱氣勢，激人奮發(fā)；秋，以它的成熟氣概，深入人心；冬，以它的圣潔魅力，散發(fā)活力……這四季的主人公，都扮演著(zhù)不同的角色，但我獨愛(ài)的是花紅柳綠的春天。
“春來(lái)了，春來(lái)了”人們那喜悅的心情都隨著(zhù)春而“綠”起來(lái)。擁著(zhù)那“綠色好心情”暖風(fēng)徐徐吹來(lái)，就像火苗一樣溫暖著(zhù)人們的心房。
柳樹(shù)妹妹悄悄地走來(lái)，傲然地以她那細長(cháng)的腰肢和優(yōu)美的姿態(tài)來(lái)博得人們的贊賞。小草也不甘示弱，都偷偷地從草地里鉆出來(lái)，探出腦袋用她那嬌小的身子來(lái)接受大地給予她的恩賜。用她們那頑強的精神和團結的力量來(lái)阻擋洪水的侵襲，用她們那像鐵一般的臂膀來(lái)承擔風(fēng)雨交加、雷鳴電閃的襲擊……最終，一棵棵飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)千難萬(wàn)險的小草都長(cháng)得越來(lái)越綠、越來(lái)越美麗……
春姑娘用她的魔法棒一揮，桃花妹妹也害羞地走了出來(lái)，穿上粉紅連衣裙，再映上那粉色的面頰，顯得她更加羞澀而動(dòng)人……山路兩旁的麥田、唧唧喳喳的小鳥(niǎo)、五顏六色的花朵、新鮮的空氣……這不正是春的氣息嗎？
樹(shù)木都脫下那一層層沉重而又陳舊的棉衣，披上了一件件薄薄的襯衫，奪目耀眼，每個(gè)人都情不自禁地想依靠在樹(shù)木身上，因為這里的每個(gè)地方都涌動(dòng)著(zhù)流向心底的溫暖力量。一些樹(shù)中的“戰士”都穿戴著(zhù)盔甲，去保衛家園……
春天的雨更是美麗，滴答不停，落在樹(shù)葉上、房頂上、水缸里……激起一陣陣美妙的旋律，猶如一首首時(shí)代樂(lè )章，繼承著(zhù)那不變的基調。雨絲輕盈，拍打在身上。好像肌膚都被這些雨絲所滋潤著(zhù)。尤其在晚上，溫柔的雨滴淅淅瀝瀝地落在房頂上，彈奏出一串串有節奏的音律，帶給人無(wú)限樂(lè )趣，不覺(jué)使人沉浸在其中。
早上起來(lái)，背著(zhù)書(shū)包走在路上，看到老師同學(xué)們。問(wèn)個(gè)好，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)美麗的笑容，連四周的空氣似乎都變得溫暖了起來(lái)。
“綠”往往象征著(zhù)和諧美滿(mǎn)，而這些“綠”都是春天賜予的。春天的陽(yáng)光也分外明媚，映在人們的臉上，紅彤彤的。傍晚，夕陽(yáng)的點(diǎn)綴更是美妙。站在天邊，余暈灑遍了每個(gè)角落。四處都充滿(mǎn)著(zhù)生機。
現在，春天來(lái)了，我們該做的是：整裝待發(fā)，去迎接新的起點(diǎn)，即使要接受歲月的洗禮，我們也要用努力去見(jiàn)證未來(lái)。冬去春來(lái)，一年四季，我想說(shuō)：“春，我愛(ài)你！”
正所謂：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。而“季不在殊，有春則美”嗎！
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