【實(shí)用】春天描寫(xiě)春天的作文1100字匯總4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的春天描寫(xiě)春天的作文1100字5篇，希望對大家有所幫助。
春天描寫(xiě)春天的作文1100字 篇1
在讀著(zhù)學(xué)生的作文，關(guān)于春天的。讀得累了，戴上耳機，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊看著(zhù)窗外。我想到自己的現在，想到今天晚上下班后，不想在宿舍睡覺(jué)，但是我卻沒(méi)有想到其實(shí)這間辦公室應該也是自己很喜歡的——因為窗外是一片的春意。
是啊，這窗外有我喜愛(ài)的春天的綠色！這世上的綠色，總是那么執著(zhù)。青青的草地、濃綠的樹(shù)木，在每一年的相同時(shí)間里準確無(wú)誤的發(fā)芽、生長(cháng)…….這綠色，昭示著(zhù)生命的生生不息，昭示著(zhù)希望的無(wú)處不在。所以我總為它感動(dòng)、為它沉醉。
小的時(shí)候，每當春天來(lái)了，就是我們快樂(lè )的開(kāi)始。
當柳樹(shù)的嫩芽破皮而出，我們會(huì )扯下長(cháng)得最直、最壯的樹(shù)枝，剝開(kāi)兩頭的樹(shù)皮，然后一手捏緊樹(shù)枝，一手不斷扭動(dòng)樹(shù)皮，直到輕輕一抽，就能將樹(shù)皮完整的抽離樹(shù)枝。我們剪下其中最完好的幾節，用小刀將這柳皮“小圓筒”的一端再輕輕劃去一層皮，一個(gè)可愛(ài)的“柳嗚嗚”就做成了。每個(gè)小伙伴手里都會(huì )有好幾個(gè)“柳嗚嗚”，長(cháng)的，短的，粗的，細的。我們把“柳嗚嗚”含到嘴里，然后鼓足力氣吹，它就會(huì )發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我最喜歡10厘米左右的“柳嗚嗚”，雖然吹起來(lái)很費力，但它的聲音一響起來(lái)，就那么的清脆、洪亮。那一刻，我會(huì )感覺(jué)自己很偉大，像極了電視上吹響戰爭號角的士兵。
我們吹著(zhù)“柳嗚嗚”到小伙伴家過(guò)家家，吹著(zhù)“柳嗚嗚”到田野里采野花。
大人們聽(tīng)著(zhù)“柳嗚嗚”種下新一季小麥，燕子們聽(tīng)著(zhù)“柳嗚嗚”結下又一個(gè)暖窩，蝴蝶聽(tīng)著(zhù)“柳嗚嗚”在花叢中翩翩起舞。慢慢的，我們吹著(zhù)“柳嗚嗚”長(cháng)大…….
當柳葉再大一些，就到了清明前后。這是每年春意最濃的時(shí)候。院子里、路邊，菜地旁，所有的果樹(shù)都開(kāi)花了，紅的、白的、粉的…….田埂上、小溪邊，所有的野花也都開(kāi)了，黃的、紫的、白的 ，當微風(fēng)吹起，所有的花都在輕輕擺動(dòng)身姿，你看，所有的花都在微笑！
每天，我和小伙伴都會(huì )跑到果園里、田野里采下一把一把的花。清明的時(shí)候，這一把把小花被我們放在死去親人的墓前。那時(shí)的我們不知道鮮花可以寄托哀思，只是覺(jué)得當把花朵放在墓前時(shí)，這墓碑也變得如同花兒一般美麗了。下課以后，我們坐在田埂上，將這一朵一朵的鮮花編成一頂頂“涼帽”。朵朵小花襯著(zhù)那綠茵茵的柳葉，真美！
這一刻，我們置身于春天里，這一刻，春天盡在我們手中！
又過(guò)了幾天，果樹(shù)花都謝了，變成了一個(gè)一個(gè)俏皮的小果子，野花也都謝了，蒲公英正在漫天飛舞。我們也找到了新的快樂(lè )，那是長(cháng)在村口、河邊的一棵棵月季。它們總是倚著(zhù)粗壯的柳樹(shù)生長(cháng)。也不知道它們被種下了多久，只是當我們看見(jiàn)它們時(shí)，它們已經(jīng)鋪天蓋地，遮云蔽日了。在暮春時(shí)分，月季開(kāi)花了，整棵樹(shù)都被籠著(zhù)了濃郁的花香，那彎曲的柳枝，像是承受不了那么多花朵和香味似的。
在周末，我們總是相約著(zhù)一起到河邊月季下洗衣服。
那時(shí)我們還小，洗的衣服也少，當我們把沾滿(mǎn)洗衣粉泡沫的衣服放入河里時(shí)，那些泡沫會(huì )順著(zhù)河水漂去。頓時(shí)，整個(gè)河面上都飄滿(mǎn)了五顏六色的泡沫，一直延續到河水轉彎處，五彩的泡沫被開(kāi)在水邊的野薔薇花一個(gè)一個(gè)弄破了。再揉兩把，衣服就漂洗干凈了。洗完了衣服的我們舍不得離開(kāi)！你看，我們頭上開(kāi)滿(mǎn)了粉粉的月季呢！我們伸長(cháng)手臂扯下那些開(kāi)得最好的月季，扯下那些正待開(kāi)放的最大的花苞，鼻子聞著(zhù)月季花香，嘴里嚼著(zhù)那肥嫩的花瓣，手里捧著(zhù)大把的花枝，聽(tīng)姐姐講著(zhù)“白雪公主”的故事……
一天又一天，一年又一年，童年的時(shí)光就在這滿(mǎn)目的春色中過(guò)去！
一天又一天，一年又一年，我回憶著(zhù)我們的童年，那春天里的童年！
春天描寫(xiě)春天的作文1100字 篇2
時(shí)光流逝，我討厭那冰冷的冬天。終于——被埋沒(méi)了一年而有隱韻的春蘇醒了。三月---可見(jiàn)田野撒滿(mǎn)了粒粒飽滿(mǎn)的種子正接受著(zhù)不可磨滅的鍛煉：果園一大片的換上了新的服裝，是那樣的嫩小、青綠，望著(zhù)一片片脆弱的生命，是否給人們帶來(lái)了渴望自己有新的生命呢？
三月——這個(gè)一年中新的star，萬(wàn)物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月是個(gè)怎樣的.季節呢？是小清新，熱情，high……？很簡(jiǎn)單，其實(shí)是雨季。這都知道，表面是。我喜歡下雨的春。我想大多人不太喜歡的，是因為下雨上班經(jīng)常會(huì )弄臟了鞋、在路上的人會(huì )被旁邊的車(chē)把地上骯臟的泥水濺到身上了，工程師就要延遲工作……
在雨水下漫步地走著(zhù)，朦朦朧朧的看到各個(gè)角落隱隱約約微弱的光，讓我感到warmer，細細而珍珠大小的雨珠落在我的肌膚上，我聽(tīng)到了雨珠的生命像音符在跳動(dòng)著(zhù)，，感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。涼涼的，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周?chē)�，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，聽(tīng)著(zhù)腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。很舒暢，我很喜歡這種感覺(jué)。
三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪�！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著(zhù)沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著(zhù)飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景！
春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海。春天，草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著(zhù)和暖的氣息，奏響著(zhù)和諧的旋律，演繹著(zhù)動(dòng)人的畫(huà)面！春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲地昭示著(zhù)，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著(zhù)春天的來(lái)臨！徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自得，春自已經(jīng)到來(lái)
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？三月——這就是我所喜歡的春！
春天描寫(xiě)春天的作文1100字 篇3
去叩問(wèn)“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的垂柳吧。柳是春的使者，自古人們就把柳和春天連在一起：寫(xiě)春景曰“萬(wàn)樹(shù)垂楊”，寫(xiě)春色曰“陌頭楊柳”，有的干脆就把春天稱(chēng)作“柳條春”。所以著(zhù)名畫(huà)家豐子愷說(shuō)：“最能象征春的神意的，只有垂楊”。而濟南自古就以“家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”聞名于世。當大地寒意未盡，春雪尚未全消，萬(wàn)木還鎖在嫩夢(mèng)中的時(shí)候，一夜春風(fēng)吹來(lái)，泉邊湖畔，路旁園中，在在垂柳一骨碌醒來(lái)，原本枯瘦的柳絲立即泛起新綠，冒出密密麻麻鵝黃色的柳芽。轉眼間，嫩芽綻出翠葉，柳絲串成珠簾，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)枝葉紛披，匯成一片蓊郁的綠云……于是，孩子們折來(lái)柳枝，擰成柳哨，吹出悠揚的春聲;大人們采來(lái)柳葉，做成菜肴，爭相“吃春”，品嘗春天的味道;詩(shī)人們也折柳入詩(shī)，用“千條楊柳數聲鷗，一片玻璃一片舟”，“湖邊山亂柳毿毿，是處桃花雨半含”等佳句，來(lái)歌頌美麗的春色……
您也可去感受波光瀲滟的大明湖，那里也是春天最早光臨的地方。當殘冬驅趕著(zhù)飄零的雪花還在逞著(zhù)余威的時(shí)候，暗暗涌動(dòng)的春潮就已給湖水卸掉堅冰的鎧甲，褪去灰白的沉重。春風(fēng)掠過(guò)湖面，“吹皺一池春水”;春雨灑過(guò)湖面，湖水澄碧如蘭。湖中鷗鷺嬉戲，舟楫點(diǎn)點(diǎn);湖邊岸柳依依，雜花生樹(shù)。整個(gè)明湖就似一幅巨大的錦緞，展示出春的多彩多姿，春的生意盎然……酷愛(ài)山水的濟南人自古就有明湖賞春的習俗。他們三五相邀，呼朋喚友，披著(zhù)第一縷春光來(lái)到湖上，或駕扁舟，或乘畫(huà)舫，歡歌笑語(yǔ)于碧波之上，沐浴陶醉在春光之中，盡覽明湖春色，卻又不期然成了明湖早春勝景的畫(huà)中人……“畫(huà)船開(kāi)，紅塵外，人從天上載得春來(lái)”(元·張養浩：《大明湖泛舟》);“鵲橋兩岸近清明，點(diǎn)逗春光翠葉生。古寺樓臺時(shí)隱見(jiàn)，畫(huà)船簫鼓半陰晴……”(清·劉伍寬：《明湖柳色》)古人的這些詠湖佳句，正是明湖賞春景象的真實(shí)寫(xiě)照。
從濟南的泉水中，您更能尋到一個(gè)別致的早春。誠然，濟南的泉水是不分四季的，它“永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮……”(老舍：《趵突泉的欣賞》)可是，你只要細心訪(fǎng)察，仍可及早地從這那里發(fā)現。早春的萬(wàn)物，似乎都鐘情于泉水。不管泉水出現在哪里，那嫩綠的柳絲總是牽著(zhù)它，金黃的迎春總是迎著(zhù)它，傲雪的紅梅總是逗著(zhù)它，得碧玉般的綠水，變得五彩斑斕，璀璨似錦了.是啊，你在泉水中找到的，不就是五彩斑斕的春天嗎?
當然，尋春可不能忘記南山的杏花。那些土生土長(cháng)的山杏，一層層，一片片，雜處在蒼松翠柏之間，倔強地生長(cháng)在山坡上。她們性?xún)哼�，最耐不住寂寞。每當春節剛過(guò)、還是乍暖還寒時(shí)節，不待風(fēng)兒吹凈樹(shù)枝間的殘雪，雨兒化淡松柏編織的綠云，萬(wàn)千的杏樹(shù)枝頭便競相吐出密密的嫩紅花苞。還沒(méi)等葉芽綻開(kāi)呢，一夜之間，掛著(zhù)笑靨的繁花就開(kāi)遍了枝頭，染紅了山野，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，把個(gè)五彩繽紛的春天搶先牽來(lái)人間。許多人把梅花稱(chēng)作報春英雄，說(shuō)她“俏也不爭春，只把春來(lái)報”。大畫(huà)家豐子愷先生卻另有高見(jiàn)：“梅花帶雪開(kāi)了，說(shuō)道是泄漏春的消息，但這完全是精神上的春，實(shí)際上雨雪霏霏，北風(fēng)烈烈，與嚴冬何異?……”宋代大詩(shī)人歐陽(yáng)修在歌詠杏花的詩(shī)中，說(shuō)得就更明白：“誰(shuí)道梅花早?殘年豈是春。何如艷風(fēng)日，獨自占芳辰�！憋@然，梅杏相較，杏花才應是真正的報春使者。正是南山的杏花這么急火火地一鬧，才把濟南的春天蓬蓬勃勃地攪了起來(lái)……
春天描寫(xiě)春天的作文1100字 篇4
愛(ài)在春天里，暖暖的感動(dòng)就像春日里的陽(yáng)光，永遠鮮活在記憶里�！}記
“春天來(lái)了，春天真好!”樓梯上，我正大肆贊美著(zhù)春天，“撲通”一下沒(méi)踩好，滾在樓梯上崴腳了。頓時(shí)，火辣辣的感覺(jué)緊緊把我包裹，就像一團火熊熊燃燒在腳踝，放佛要把腳給融化了。我嚇得不知所措，只能坐在樓梯上，不住地揉著(zhù)腳踝。我扶著(zhù)樓梯扶手試著(zhù)站起來(lái)，腳卻軟綿綿的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。這可嚇壞了旁邊的朋友，一面給我揉著(zhù)腳，一面關(guān)切地問(wèn)要不要緊。過(guò)了好一會(huì )兒，我才敢站起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著(zhù)。
回到家，腳踝已經(jīng)腫起來(lái)了。媽媽見(jiàn)了一面心疼地責備，怪我這么不小心，一面急得掉下眼淚，匆匆忙忙拿上錢(qián)包就帶我去了醫院�？匆�(jiàn)媽媽的淚水順著(zhù)臉頰流下，我心里難受極了，又不知要怎樣安慰，全然忘記了那腳疼的厲害。
雖然是到了春天，但晚上還是很冷的。路上已經(jīng)沒(méi)有了行人，冷風(fēng)無(wú)孔不入，我打個(gè)寒戰，縮了縮身子，它才揚起根根發(fā)絲，獰笑著(zhù)離開(kāi)。再看媽媽?zhuān)B個(gè)外套也沒(méi)穿就出來(lái)了，卻好像一點(diǎn)也不冷，只聽(tīng)她念叨著(zhù)：“這么晚了，醫院關(guān)了門(mén)怎么辦?”果真，醫院里冷冷清清，只有急診室里有幾個(gè)值班的小醫生。那個(gè)年輕的醫生問(wèn)了我的傷勢，轉身對媽媽說(shuō)：“崴腳也不是小事，況且腫得那么厲害，先去拍個(gè)片吧�！芭�，好好好。你先去外面長(cháng)廊等一會(huì )吧，我交完錢(qián)帶你去�！眿寢尨饝�(zhù)，把我扶到走廊的座位上，轉身跑去交錢(qián)。長(cháng)長(cháng)的走廊冷冷清清，只有我一個(gè)人安靜的坐著(zhù)，昏黃的燈下映著(zhù)媽媽模糊的影子，空氣中還回響著(zhù)媽媽的腳步聲。拍過(guò)片，醫生說(shuō)沒(méi)事，媽媽緊蹙的眉頭才松了些，像吃了顆定心丸。
走出醫院，已經(jīng)十點(diǎn)多了。涼涼的春風(fēng)里，大街的盡頭突然出現兩個(gè)急匆匆的身影，定睛一看，原來(lái)是姨媽和哥哥。姨媽說(shuō)她正準備睡覺(jué)，接了媽媽的電話(huà)，擔心我真有什么事，便趕了過(guò)來(lái)。而哥哥剛下班連飯也沒(méi)來(lái)得及吃就跑到醫院來(lái)了，看著(zhù)她們焦急和關(guān)切的眼睛，心里早就不疼了，只覺(jué)得心中暖暖的，一種感動(dòng)縈繞在心頭。
因為崴腳，所以不能上學(xué)，又趕上要期中考試了，所以我在家怎么也養不住，恨不得插上翅膀飛到學(xué)校。想著(zhù)這幾天里功課肯定落下不少，作業(yè)又得堆成山，還要整理筆記……這時(shí)好友的電話(huà)打了過(guò)來(lái)：“傷好些了嗎?安心養病啊。我們英語(yǔ)課講了新課，我已經(jīng)幫你做了筆記，歷史老師講了《同步》，答案已經(jīng)幫你對完了。還有，地理課復習了第六章，數學(xué)復習了第十六章……”好友耐心地講著(zhù)，講著(zhù)每節課的知識點(diǎn)，講著(zhù)老師的復習計劃，“喂，你聽(tīng)著(zhù)!沒(méi)事別亂動(dòng)，好好在家養著(zhù)你的腳，在好之前別妄想來(lái)上課，省的我還得時(shí)刻當你的‘護花使者’。每一節課的作業(yè)都沒(méi)給你落下，明天早上可以讓阿姨來(lái)給你拿課本。在家學(xué)也不許來(lái)學(xué)校!”聽(tīng)著(zhù)她嘮嘮叨叨，那熟悉的聲音響在耳畔，心里漸漸踏實(shí)下來(lái)，好像擱淺在岸邊的魚(yú)兒終于找到了潮水，重新回憶起呼吸的動(dòng)作。想想老師講課時(shí)，她一面做自己的筆記，一面又不能拉下我的，老師講練習題時(shí)，還要幫我糾正錯誤答案……這些太辛苦她了。聽(tīng)著(zhù)她近乎命令的語(yǔ)氣，我樂(lè )了，這些天的煩躁、不安、壞情緒都煙消云散。這就是朋友吧?這就是友誼。我想。
這個(gè)春天是一個(gè)不同尋常的春天。春天里親人的關(guān)愛(ài)、朋友的真情成了我永不磨滅的記憶。
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