描寫(xiě)春天小學(xué)作文
描寫(xiě)春天小學(xué)作文1
太好了，太好了，今天爸爸媽媽不用上班，我們一家人可以去春游嘍!
我們來(lái)到湖邊欣賞美麗的風(fēng)景，你瞧，春風(fēng)把柳樹(shù)的枝搖綠了，一處處迎春花在歡迎我們的到來(lái)，地上一株株小草從地里鉆出來(lái)，也在歡迎著(zhù)我們，此時(shí)湖面微波蕩漾，就像運動(dòng)健將正在比賽，爭先恐后的一浪推一浪，一浪涌一浪，水下既有魚(yú)又有蝦，水下的魚(yú)兒，蝦兒再開(kāi)生日宴會(huì )，微動(dòng)的湖面也為她們跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿，這一幕把小燕子吸引過(guò)來(lái)，它們時(shí)而掠過(guò)湖面，時(shí)而展翅而飛，他們?yōu)楹姘槲�，像蜻蜓一樣。湖面上看不到魚(yú)兒看不到鴨子，但見(jiàn)到老龜，老龜伸長(cháng)脖子看著(zhù)湖面，這只老龜好象在哪兒見(jiàn)過(guò)，原來(lái)在西游記里，住在通天河里的那只老龜，它怎么跑這兒來(lái)了?原來(lái)是辛勤勞動(dòng)的園林叔叔，正是因為他們的智慧與勤勞才打動(dòng)了老龜，成了通遼的守護神。
只要我們仔細觀(guān)察就會(huì )感覺(jué)到春天的氣息。
描寫(xiě)春天小學(xué)作文2
一年四季，最美的季節使者是誰(shuí)?又最能讓我們感到溫暖的季節使者是誰(shuí)呢?有人說(shuō)是冬天;有人說(shuō)是秋天;有人說(shuō)是夏天gip有人說(shuō)是春天。說(shuō)對了!就是她。瞧!春姑娘復蘇了。
春姑娘來(lái)到小溪前，發(fā)現小溪凍成了冰。春姑娘念起咒語(yǔ)：“水兒嘩嘩涌!”奇跡發(fā)生了。小溪這一覺(jué)可醒了。它伸了個(gè)懶腰，便“嘩啦嘩啦”地流動(dòng)起來(lái)。春姑娘笑了。
她又來(lái)到天上，見(jiàn)藍天沒(méi)有光澤，便又念起咒語(yǔ)：“藍天藍天，藍吧!”只聽(tīng)“唰——”一聲，藍天比藍寶石還要藍。春姑娘便“咯咯”地笑了起來(lái)。
突然，一陣“嗚——”的聲音打破了早晨的寧靜，原來(lái)強風(fēng)三人來(lái)了。它們是臺風(fēng)、寒風(fēng)和春風(fēng)。春姑娘又聚精會(huì )神地念起咒語(yǔ)來(lái)：“小風(fēng)小風(fēng)和煦吧!”突然，臺風(fēng)向大海奔去，寒風(fēng)消失了，春風(fēng)便和煦起來(lái)。
當春天蔓延到整個(gè)世界時(shí)，春姑娘的使命便完成了，她準備踏上回家之路。
小動(dòng)物們都舍不得她，但是，早悟夜筵終有散，它們只能唱起歡送之歌。瞧!小狗“汪汪”地叫，貓兒“喵喵”地叫，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫，它們唱得多歡哪!
但再三留不住，它們只能戀戀不舍地向春姑娘說(shuō)了聲拜拜。
描寫(xiě)春天小學(xué)作文3
西安的春天來(lái)得格外早，春節剛過(guò)就能聞到春天的氣息了，風(fēng)兒柔柔地吹著(zhù)，它吹化了冰雪，吹綠了柳梢，吹紅了桃花枝頭俏，只要它吹過(guò)的地方都換上了新裝。
一陣微微地春風(fēng)走過(guò)，小草偷偷地鉆出泥土，出嫩綠色的小腦袋，似乎想看一看春天的樣子。
春雨沙沙，細細地雨絲輕輕飄下，小草咕咚咕咚喝了個(gè)夠，扭扭腰肢咧開(kāi)嘴笑在了。春雨中，柳樹(shù)懷不自禁地跳起了迎春舞，河里的小魚(yú)歡快地嬉戲，春姑娘就這樣輕盈的走近了我們。
仿佛一夜之間春回大地，枝頭上小鳥(niǎo)在歡快的唱歌，校園里郁金捍、桃花、櫻花競相開(kāi)放，小朋友們換上了薄薄地衣裳，在明媚的陽(yáng)光里歌唱。
春天是播種的好季節，農民伯伯在田里辛勤地勞動(dòng)。老師告訴過(guò)我們：“一年之季在于春”，我要抓住這個(gè)好季節，好好學(xué)習，爭取秋天也能取得更大的收獲。
描寫(xiě)春天小學(xué)作文4
吹一支柳笛，把春天含在嘴里，一曲歡快清爽的歌聲，從騎著(zhù)黃牛牧童的嘴中，渲染出一份淋漓盡致的悠揚，隨風(fēng)，輕巧地穿過(guò)竹林，開(kāi)始蔓延，到世界的每一個(gè)角落，仿如老友重逢，一切都變得姹紫嫣紅般明媚了起來(lái)，于是，春天便不約而至。
你看，一簇簇、一串串嫩黃色的迎春花正眉開(kāi)眼笑地趴在墻頭，張著(zhù)喇叭一樣嫵媚的臉兒，仿佛是調皮的孩子，料峭幾分活潑，幾分可愛(ài)，那團團緊蹙的，可是一首絢爛了整個(gè)春天的樂(lè )章?
你再看那一朵朵盤(pán)繞在半山腰間的那一抹粉紅、淡色的杜鵑，綻立枝頭，也悄悄地嬌艷了紅妝無(wú)數，像一位整裝待嫁的新娘，滿(mǎn)目含羞，掩齒而笑地輕解美麗，為春天無(wú)聲地增添了許多生動(dòng)的亮麗。
春風(fēng)不解風(fēng)情，引來(lái)了一只只翩翩盛妝的彩蝶兒，你追著(zhù)我，我趕著(zhù)你，趕趟兒似地圍繞在花叢中歡悅起舞，向春天毫無(wú)吝嗇地炫耀著(zhù)自己的美麗，哦!他們可是那傳說(shuō)中美麗的精靈，春天的舞者?
春天，是一場(chǎng)吹出來(lái)的美麗!
春天，是一份未曾預約的美麗!
握一桿畫(huà)筆，把春天嵌入書(shū)卷，點(diǎn)點(diǎn)染染中，裝點(diǎn)春天的'顏色，看，遠處的山，青蔥如黛;清澈的水，琳瑯湛藍;無(wú)須太多的丹青筆墨，便能勾勒出一個(gè)春天。因為春天就這么簡(jiǎn)單�？偸窃谖覀儾唤�(jīng)意的時(shí)候，悄然而至!
一陣微風(fēng)，便能定格剪出裊裊繞繞的柳絲，低垂著(zhù)的柔美，無(wú)盡婉約;潔凈的天空，映襯了那一池湖水，飄柔著(zhù)清清粼粼的明朗。
此時(shí)，挽一縷清風(fēng)，采一束春光，走在田野里，把春天的花冠，戴在頭上，相信你的心情一定是美美的;撒一串歡笑，踏一路清香，激情誦吟春天的詩(shī)行，裝訂一頁(yè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的贊歌。還有什么比這個(gè)更為歡快的呢?
大聲歡呼起來(lái)吧：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”把我們的興奮化為歌兒，傳遍春天的每一個(gè)角落!
不說(shuō)那呢喃的燕兒、熱鬧的花兒、沙沙的春雨、細語(yǔ)的春風(fēng)、恣意歡笑的兒童們，單就那踏青尋春的戀人笑語(yǔ)低眉時(shí)的竊竊私語(yǔ)，滿(mǎn)臉春色，便能肆無(wú)忌彈地開(kāi)出生機一片。
哦!春天，是一幅渲染情趣的彩色圖片!
春天，我們不曾預約，因為她時(shí)刻在我們身邊，在我們的心中!
描寫(xiě)春天小學(xué)作文5
春天來(lái)了，大自然發(fā)出了種種奇妙的聲音，它們是多么美妙啊!
春風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，把正在睡覺(jué)的雷公和電母叫醒了，他們一會(huì )照照遠方，一會(huì )又打起手鼓，爭先恐后地想向大地一展自個(gè)兒的風(fēng)采，轟隆隆的聲音由遠而近，猶如千軍萬(wàn)馬滾滾而來(lái)，又好似空中展開(kāi) 了一場(chǎng)盛況空前的大戰，雨指揮官有條不紊地指揮著(zhù)戰斗，漸漸戰斗平息了，不大一會(huì )兒，嘩嘩，大雨傾盆而下，千串雨珠叮咚作響，萬(wàn)朵水花飛濺。一個(gè)個(gè)雨精靈呼喊著(zhù)，唱著(zhù)，跳著(zhù)，盡情地玩耍，在 家的被窩里懶了幾個(gè)月，可不得好好輕松一下嗎?大雨過(guò)后，一切又恢復了生機，鳥(niǎo)兒最歡快了，它們嘰嘰喳喳地笑，聲音婉轉，悅耳，似乎訴說(shuō)著(zhù)大自然的奇妙。
河水解凍了，“嘩啦啦……” 往前快樂(lè )的奔跑著(zhù)，灑下一路歡聲笑語(yǔ)。
池塘里不甘寂寞的青蛙也發(fā)出呱呱的叫聲，它們仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了!”
迎春花開(kāi)放了。她張開(kāi)了燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“孩子，要珍惜時(shí)間。一年之計在于春�！�
春天的聲音真美妙!
描寫(xiě)春天小學(xué)作文6
冬天悄悄地離去，人們迎來(lái)了春天。
你看，一陣陣春風(fēng)喚醒了小花小草，他們一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)，呼吸著(zhù)外面新鮮的空氣，樹(shù)枝也穿上了嫩綠色的衣服，桃花們一個(gè)個(gè)都綻開(kāi)了笑臉，山里的泉水歡樂(lè )地唱起了歌，晨霧像輕紗籠罩著(zhù)水面，小河在陽(yáng)光下一閃一閃，如同一條錦帶，真是美妙極了。
春雨來(lái)了，她用眼淚潤綠了柳樹(shù)，喚醒了油菜花、桃花、迎春花、梨花……她們散發(fā)出沁人心脾的香氣，田野里，碧綠的麥田一大片一大片，就像綠色的海洋。
春天是一個(gè)多姿多彩的季節，我們留下了描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：春暖花開(kāi)、春回大地、萬(wàn)物復蘇、春風(fēng)拂面、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春光燦爛、風(fēng)光無(wú)限，我們又迎來(lái)了新的春天。
春天，你的美麗多姿使我遐想無(wú)限，我贊美你!
描寫(xiě)春天小學(xué)作文7
春天是迷人的。
校園里，小草從大地的懷抱里探出了小腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界�；▋旱念伾芏�，有紅的、有紫的、有黃的、還有白的。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草和花兒翩翩起舞，像是一群快樂(lè )的小朋友在跳著(zhù)舞。
公園里，花兒星星點(diǎn)點(diǎn)地顯現在雜亂而綠油油的小草里。大樹(shù)上的樹(shù)葉不像秋天的楓葉一樣通紅，不像冬天的樹(shù)葉一樣有雪覆蓋在上面，而是綠油油的，生機勃勃。清澈的小河在太陽(yáng)的照射下十分耀眼。你瞧，小河里有好多魚(yú)，有金魚(yú)、有鯽魚(yú)……
田野里，金燦燦的油菜花像一個(gè)大太陽(yáng)，粉嘟嘟的桃花像一片朝霞，紫色的牽�；ㄏ翊抵�(zhù)喇叭一樣在呼喊：“你快來(lái)陪我玩呀，快來(lái)呀!”它們像有了生命一樣，有的花瓣很調皮，居然跳到了地上去，還有的花都蹦到了地上，真是調皮。
我愛(ài)春天。
描寫(xiě)春天小學(xué)作文8
我喜歡春天的聲音，因為春天是一位神奇的音樂(lè )家，它能讓大自然彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音符。
春天有小鳥(niǎo)的聲音“嘰喳嘰喳”小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的鳴叫，把我從睡夢(mèng)中叫醒去上學(xué)。
春天有風(fēng)的聲音，春天的風(fēng)把小草吹綠了，我和爸爸、媽媽去放風(fēng)箏，風(fēng)把風(fēng)箏吹得很高很高。
春天有春雨的聲音“沙沙沙，沙沙沙”春雨滋潤著(zhù)大地，讓小草、小花和樹(shù)木長(cháng)得更快一些。
春天有小溪流動(dòng)的聲音，有小蜜蜂采花蜜的聲音，還有小草伸懶腰的聲音，大自然告訴我，春天是一位神奇的音樂(lè )家。
描寫(xiě)春天小學(xué)作文9
春天是一年四季的開(kāi)始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復始，始而復周的重復著(zhù)，重復著(zhù)…… “冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”每當挨到一年中的最后一個(gè)季節——冬，我都會(huì )想起這句話(huà)，急切盼望春天的到來(lái)。 我愛(ài)春天。春天萬(wàn)物復蘇，小草也越發(fā)變得蔥綠了，到處呈現一派欣欣向榮，生機勃勃的景象。在遠處看時(shí)感覺(jué)嫩綠嫩綠的，而走到近處時(shí)，卻看不出一點(diǎn)兒綠。這大概就是韓愈所說(shuō)的“草色遙看近卻無(wú)”吧!
我愛(ài)春天。春天代表著(zhù)綠色，綠色卻又代表著(zhù)生機與活力，代表著(zhù)旺盛的生命力，代表著(zhù)春天的來(lái)臨。 我愛(ài)春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時(shí)，我總有一種渾身舒暢的感覺(jué)。特別是春雨過(guò)后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開(kāi)笑臉。我國民間有關(guān)于晴雨預測的農諺，象“初一落初二散，初三落月半�！� “清明風(fēng)若從南起，定主田禾有大收”等。也有關(guān)于春雨的詩(shī)句。比如宋代詩(shī)人黃庭堅的<<次元明韻寄子曲>>中的“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”。 “一年之計在與春，一日之計在于晨”。春天作為四季的開(kāi)始，必然會(huì )以嶄新的面貌再次呈現在我們的面前。
描寫(xiě)春天小學(xué)作文10
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，春天正向我們一步步走來(lái)。
今天我和媽媽去找春天，剛下樓看到的就是那一碧如洗的藍天，好似一顆巨大的藍寶石。溫暖的陽(yáng)光直射在我的臉上，籠罩著(zhù)全身，但還是能感覺(jué)到幾分（初春的）寒冷。
我和媽媽繼續前進(jìn)，走到我栽的小樹(shù)下，發(fā)現在樹(shù)枝上有許許多多的小葉苞，說(shuō)不定在哪天晚上就綻開(kāi)了呢！別看我的小樹(shù)婷婷玉立在那兒，可它的樹(shù)枝已經(jīng)不知什么時(shí)候被折斷了，那為什么還能長(cháng)出葉苞呢？可能是春天有會(huì )讓植物死而復生的魔力吧！草地上的小草又長(cháng)出了綠油油的新芽，就像鋪上了一層綠色的絲綢。桃樹(shù)、杏樹(shù)也長(cháng)出了醉人的花苞，只有柳樹(shù)看起來(lái)像在睡覺(jué)，怎么也叫不醒。
小河里的冰也漸漸融化，恢復了以前的生機，清澈見(jiàn)底。
廣場(chǎng)上又多了許多小朋友，他們有的踢皮球，有的互相追趕，還有的在地上做游戲…盡情地享受著(zhù)這快樂(lè )的童年。
小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上來(lái)回飛翔，好像在尋找朋友，有的站在枝頭無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地唱著(zhù)春天的歌。
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