尋覓春天的足跡初中作文（精選12篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的尋覓春天的足跡初中作文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　尋覓春天的足跡初中作文1

　　早春二月，萬(wàn)物復蘇。我和爸爸沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到迎賓公園，一起去尋找春天的足跡。

　　沿著(zhù)山下的小路向上走，我們來(lái)到了小山的山頂。向四周望去，只見(jiàn)小山上的野草、樹(shù)木都被春風(fēng)鬧醒了，它們都悄悄長(cháng)出了新芽，給小山披上了淺綠色的衣裳。瞧！我和爸爸在小山上，尋到了春天的足跡。

　　站在迎賓公園邊緣的欄桿旁向下看去，清澈的河水緩緩地流淌著(zhù)。春風(fēng)吹皺了河水，舔綠了河面。清清的河水映著(zhù)藍藍的天，泛著(zhù)細細的波紋。河岸邊的柳樹(shù)爆出了嫩綠的芽?jì)�，它們一串一串的，像滿(mǎn)樹(shù)的小眼睛，可愛(ài)極了。瞧，在河邊，我和爸爸也尋到了春天的足跡。

　　繼續沿著(zhù)小河向前走，美麗的花壇呈現在我們面前�；▔�里，沉睡了一冬的小草伸伸懶腰，悄悄地鉆出了地面，像一片綠色的地毯鋪在花壇里；各種各樣的花爭先恐后地開(kāi)了，紅的、黃的、白的，一叢叢，一簇簇，給綠地毯繡上了一朵美麗的花，把春天的花壇打扮得更美麗了。是啊，在花壇里，我和爸爸又尋到了春天的足跡。

　　究竟是誰(shuí)為我們喚醒了這美麗的春天呢？我悄悄地疑問(wèn)著(zhù)。一陣春風(fēng)在我臉上輕輕拂過(guò)，感覺(jué)真是舒暢極了。啊，我明白了，原來(lái)，這公園里的一切都是春姑娘送來(lái)的。

　　春風(fēng)吹啊吹，鬧啊鬧，鬧得碧玉般的河面上小船相碰，碰出一串串笑聲，一張張笑臉。小畫(huà)師們趕忙撐起畫(huà)架，拿起畫(huà)筆，帶著(zhù)照相機的人們趕緊按下快門(mén)……，他們都飛快地想把這美麗的春景記錄下來(lái)。

　　春風(fēng)吹啊吹，鬧啊鬧，鬧綠了樹(shù)頭，鬧開(kāi)了五彩的花，聞聞吧，一陣一陣，甜絲絲的，沁人心脾……

　　春風(fēng)吹啊吹，鬧啊鬧，鬧起了人們手中的風(fēng)箏，那哪是風(fēng)箏啊，那是一個(gè)奇妙的動(dòng)物世界，不，那是動(dòng)物與人的“樂(lè )園”……

　　迎賓公園的春景像一幅多彩的畫(huà)卷。我要用手中的筆將她描繪出來(lái)，和大家一起分享……

　　尋覓春天的足跡初中作文2

　　我的心中有一件非常值得我高興的事情，就是我和小伙伴們看到的風(fēng)景。還有我和小伙伴們玩的游戲。讓我到了現在想起那一件事，我就會(huì )哈哈大笑起來(lái)。

　　在星期日的時(shí)候，小朋友們來(lái)找我玩，我們走的時(shí)候，看到了很多花，花有玫瑰花，喇叭花，還有小紫金花，各種各樣的花，還可以形容百花齊放，萬(wàn)紫千紅。 我們又到了小樹(shù)園看到了大松樹(shù)，我形容的大松樹(shù)。

　　春，夏，秋，冬，它都是綠色的，不管是大風(fēng)，大雪，都吹不倒這大松樹(shù)。還有白楊樹(shù)，它非常的直。它不管遇到風(fēng)沙還是 雨雪，不管遇到干早還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱也不動(dòng)搖。白楊樹(shù)它象征著(zhù)邊疆建設者。旁邊有蘋(píng)果樹(shù)，小明爬上摘個(gè)蘋(píng)果我們爬不上去，我們說(shuō)小明給我們摘個(gè)蘋(píng)果。小明給我們摘個(gè)蘋(píng)果。我們說(shuō)謝謝。

　　我們到了目地，就開(kāi)始商量一下玩什么，之后我們決定玩扔泥巴這個(gè)小游戲，我們都拿著(zhù)一個(gè)泥巴，扔我的泥巴扔到了小明身上，小明把泥巴扔到了小剛身上，小剛把泥巴扔到了小強身上，小強把泥巴扔到了我的身上，這樣打來(lái)打去我們的衣服都臟了，我說(shuō)要不然不玩扔泥巴，不然衣服都臟了回到家里又會(huì )被爸爸媽媽說(shuō)一頓，我們玩打水仗，我說(shuō)打水仗既可以把臟東西沖走又可以涼快涼快，我們分成了二個(gè)組，一個(gè)組叫必勝組，我是必勝組的隊長(cháng)，隊員有小明、還有小剛，還有一個(gè)組叫做戰神組，組長(cháng)是小磊，隊員有小強，和小祖，我們組向戰神組發(fā)起了激烈的攻擊，他的衣服都濕了就這樣戰神組向我們組發(fā)起了猛烈了攻擊，就這樣我們打來(lái)打去，我們的衣服濕了，最后我們必勝組勝利了，戰神組變成了落湯雞，但我們的衣服也濕了，所為驕兵必敗，雖然我們這一次贏(yíng)了，但下一次也可能就會(huì )輸。

　　這就是我們春天的快樂(lè )事！

　　尋覓春天的足跡初中作文3

　　春天來(lái)了，來(lái)得一發(fā)不可收拾。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝禾靵�(lái)了，風(fēng)也不覺(jué)得冷了。

　　都說(shuō)春天百花齊放，然而在我看來(lái)，只有地上小草中夾雜著(zhù)幾個(gè)花骨朵兒罷了。低頭一看，地上鋪了一層細細的絨毛，仔細一看才發(fā)現，原來(lái)是努力向上鉆的小草的嫩芽��！

　　草地上有一群螞蟻正在陸陸續續地從家中出來(lái)，感受著(zhù)春天陽(yáng)光的溫暖。

　　我們被清澈見(jiàn)底的溪水吸引了，叮叮咚咚的聲音敲擊著(zhù)人們的心靈，水底時(shí)不時(shí)地游過(guò)一群小魚(yú)兒，一晃便消失了，只留下點(diǎn)點(diǎn)漣漪蕩漾，證明它們出現過(guò)。沿著(zhù)溪流往上看，發(fā)現飄下來(lái)幾只白色的小團團，走進(jìn)了瞧才發(fā)現原來(lái)是一群鴨子��！一只鴨子飛快地鉆進(jìn)水中，又立刻鉆出水面，只見(jiàn)它脖子扭了幾扭，一條小魚(yú)便成了它的腹中之物。

　　陽(yáng)光普照大地，柳樹(shù)的新枝上撒著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)細碎的陽(yáng)光，微風(fēng)掠過(guò)，那光亮便擺動(dòng)起來(lái)，活像夜幕之間閃爍著(zhù)星光的銀河。

　　瞧！那藍白相間的天空中飛的是什么？原來(lái)，鳥(niǎo)兒們正歡樂(lè )地慶祝著(zhù)春天的到來(lái)。它們時(shí)而在空中鳴叫，時(shí)而翅膀掠過(guò)水面，簡(jiǎn)直是熟練的雜技運動(dòng)員呢！

　　突然天空中飛來(lái)幾只彩色的大鳥(niǎo)，定睛一看，它們還有線(xiàn)牽著(zhù)哩！是孩子們在放風(fēng)箏呢！孩子們正放飛著(zhù)希望和夢(mèng)想呢。

　　往遠處看，山變綠了，只見(jiàn)一些人們背著(zhù)鋤頭鉆進(jìn)了一片竹林中，他們正準備挖春筍呢！春筍可以做成一道道美味的農家小菜，這是春天送給人們的贈禮。

　　春天悄無(wú)聲息地靠近我們：告訴我們該脫下棉襖了；告訴小草該蘇醒了；告訴人們該工作了。一年之計在于春，春天是萬(wàn)物的開(kāi)始，是新的希望。大家趕快行動(dòng)起來(lái)，去尋覓春天的足跡吧！

　　尋覓春天的足跡初中作文4

　　春天，是生長(cháng)的季節，是萬(wàn)物復蘇的季節。因此，春天總是給我們一種生機盎然的感覺(jué)。這個(gè)春天，我們相約在校園的櫻花樹(shù)下，尋覓春天的足跡。

　　我們三中的櫻花在溫嶺已略有名氣。三中南校區里隨處可見(jiàn)櫻花，幾株偏白一點(diǎn)，幾株是淺粉色的。未開(kāi)放的花苞都是粉色的。每朵櫻花都有五片花瓣，花蕊的顏色是粉色的，像是抹著(zhù)腮紅的女孩，微笑著(zhù)在高處看著(zhù)人們，叫人不禁慢下腳步，抬頭看看她們。在陽(yáng)光的照耀下，花瓣更加潔白，閃閃發(fā)光�；液谏�的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了花，幾乎把難看的黑色全部擋住了。不過(guò)有了樹(shù)枝的對比，更顯得櫻花美麗。櫻花象征著(zhù)純潔的愛(ài)情，這也是它長(cháng)成淺色的`原因吧。

　　櫻花樹(shù)下，灑落一地花瓣�；蛟S，有些是風(fēng)干的壞事，有些是采蜜的蜂蝶不小心碰掉的，也有些是人為采摘……不過(guò)，掉在地上的她們仍然潔白、純凈，頗有“出淤泥而不染，酌清漣而不妖”的感覺(jué)。

　　不只是櫻花落了，海棠也是這樣。它們臉朝著(zhù)地，悶悶不樂(lè )的樣子，好像是在心疼落下的花瓣�？粗�(zhù)看著(zhù)，又有幾片脫離了花柄，墜到地上。迎春花現在開(kāi)得越來(lái)越多了，開(kāi)得較早的，也都是面朝地面悄悄地哭�？粗�(zhù)飄落的櫻花，我想到一首歌：“千本櫻，夜中飛散，塵世若夢(mèng)，唯有隨之沉浮。你的聲音，亦無(wú)法傳達，悲嘆之曲，亦不可聽(tīng)聞……”

　　有遇見(jiàn)，就有離別，春天已經(jīng)開(kāi)始走遠，在干掉的花瓣里，在時(shí)間的流逝里，在漸漸茂密的葉間。

　　我想寫(xiě)下這篇文章，留住春天的足跡。

　　尋覓春天的足跡初中作文5

　　“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里�！苯裉煳覀兙蛠�(lái)到校外尋覓春天的足跡。

　　潺潺的水聲使我們的心靈空靈靜澈，坐在石凳上看著(zhù)水往下流，一排排石壩把水攔截住，雖然前面有阻礙，但水還是勇往直前的向前奔跑。水面還游著(zhù)幾只鴨子，潔白的羽毛撲著(zhù)水面，時(shí)不時(shí)的把頭鉆下水面，不愧是“春江水暖鴨先知”。

　　河邊還有一排柳樹(shù)，從遠處望去，已經(jīng)長(cháng)出新芽，一棵棵柳樹(shù)編織出一幅美麗的畫(huà)，在近處看，草地上長(cháng)出了幾朵不知名的紫色的小花，如果不仔細看，不是那么輕易能看到的，雖然她是那么的不起眼，但還是那么努力的倔強的在綻放著(zhù)。

　　抬頭一望，能清晰的看見(jiàn)遠處的一座山，山上有不可計數的竹子，在寒風(fēng)的吹毀下，四君子中的一員也有一點(diǎn)發(fā)焉了。近處竹林間的筍正破土而出，強勁有力，我發(fā)現生命的不屈和活力。

　　山腳下還有一大片貝母地，現在已經(jīng)開(kāi)花了，雖然那些花不是那么的鮮艷迷人，可還是為大自然默默裝飾著(zhù)那一抹亮麗。

　　山腳下生長(cháng)著(zhù)高壽的樹(shù)木，它們互相纏繞著(zhù)，樹(shù)木的根都暴露在外面，但還是如此的生機勃勃。

　　天是藍的，春天的天格外的藍，這個(gè)藍是清澈的透明的，一陣微風(fēng)拂過(guò)，在清涼的天氣下望著(zhù)蔚藍的天，心情格外的好。

　　在春風(fēng)的吹動(dòng)下，世間萬(wàn)物都活了，水面上泛起的層層的波浪；柳樹(shù)也舞動(dòng)著(zhù)柔軟的身姿；鴨子不知為什么急忙躲進(jìn)草叢里；山像一個(gè)軍人，屹立在那里任憑風(fēng)吹雨打。

　　春天是曼妙無(wú)窮的，春天的腳步悄悄的來(lái)到我們身邊了。

　　尋覓春天的足跡初中作文6

　　在一個(gè)清爽的星期日早晨，我們班里的人一起在學(xué)校門(mén)口集合。男生，女生各倆隊，我是男生一隊的隊長(cháng)。開(kāi)始走了，女生隊在男生隊的前面，走到西街時(shí)，看見(jiàn)了幾棵楊柳，柳枝都快要落在地上了。還看見(jiàn)人們都脫下了厚厚的棉襖，從這兩個(gè)方面可以看出，春天來(lái)了。

　　到了第二站——忽莊。在忽莊看見(jiàn)了幾棵開(kāi)滿(mǎn)漂亮花的樹(shù)，我都不知道花叫什么名字，還看見(jiàn)了一片油菜花。

　　我們開(kāi)始過(guò)很長(cháng)很長(cháng)的公路了。那條巨大的公路荒無(wú)人煙，附近還有幾個(gè)工廠(chǎng)。有一個(gè)工廠(chǎng)里邊有幾朵花，我們很想進(jìn)去拍照片，看門(mén)的老大爺說(shuō)：“你們來(lái)干什么，沒(méi)有允許不讓進(jìn)去，快走吧�！蔽覀円矝](méi)有進(jìn)去。我心里想，那個(gè)看大門(mén)的老大爺也太小氣了吧，我們又不是去摘花，我們只想進(jìn)去拍幾張照片都不行嗎？太小氣了。

　　我們離開(kāi)了那個(gè)工廠(chǎng)，一邊向前走一邊在路旁記花的名字和作用。蘇鵬邊走邊記，記完時(shí)，我一看，驚訝地說(shuō)：“你怎么記這么多的花呀，還有標本�！碧K鵬說(shuō)：“邊走邊記，見(jiàn)一朵花記一朵花�！崩蠋煂θ�班人說(shuō)：“你們看看蘇鵬，知道邊走邊記，你們一定要向蘇鵬學(xué)習�！�

　　到了上坡了，我們幾個(gè)男生一下子就沖到了河堤上。老師讓我們自由解散，我和幾個(gè)同學(xué)一起沖向小河邊上，我們扔了幾個(gè)小石子。就去給老師說(shuō)：“老師，我們一起去河那邊玩吧�！崩蠋熣f(shuō)：“可以，但是，要怎么過(guò)去呢？”我向望了望，看見(jiàn)那邊有一座大橋，我們就從大橋上到了河的那邊，我們又下到了河邊，找了一些扁扁的石頭來(lái)打水漂，我最多可以漂六下。

　　到了午餐時(shí)間了，我們一隊的人坐在一起。你吃點(diǎn)我的，我吃點(diǎn)你的，真是太高興了！

　　吃完飯，我們玩了一會(huì )兒，就開(kāi)始趕路了。感覺(jué)回去的路比來(lái)的路長(cháng)2倍，走了很遠才到家。好像剛去西天取經(jīng)回來(lái)那么遠，那么累。

　　尋覓春天的足跡初中作文7

　　春天是什么樣的呢？在我眼中，春是活潑的，春是狂熱的，春是悠意生長(cháng)的，春是年輕旺盛的。春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著(zhù)他們的堅定信念和永遠不變的希望，播種著(zhù)真摯的情和無(wú)私的愛(ài)。沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅，哪來(lái)秋的碩果累累？

　　春天的足跡在哪呢？順著(zhù)一串長(cháng)長(cháng)的足跡不斷向前延伸，就像春把希望的芬芳撒播到各個(gè)角落。春天來(lái)了！春天來(lái)了！我不禁在心里這樣喊著(zhù)。春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。春天代表著(zhù)萬(wàn)物蘇醒，春天代表著(zhù)冰雪融化。春天是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節，是一個(gè)五彩繽紛的季節，迷人的花香引來(lái)了小蜜蜂、小蝴蝶，真漂亮！我們來(lái)到野外�？礂盍�吐翠，百花齊放，蜜蜂釀蜜，正是春天從柳筐里抓起一把金色的種子，那么輕盈廣闊地一撒，田間便有了眉眼，泥土中就有了生命，這或許就是春天帶給大自然的一份寶貴饋贈吧！柳絮的靈動(dòng)飛揚，是與春最熱烈的纏綿；花朵迸射出的嬌媚，是對春天最美好的感激。啊，春天真美��！我愛(ài)春天！

　　春天的足跡跨越千山萬(wàn)水，向萬(wàn)物傾注著(zhù)自己最熱烈的色彩，讓她的每一個(gè)足跡深深地烙在每個(gè)生靈的心田。春更像一位慈愛(ài)的母親，把綠意帶給需要裝點(diǎn)的窮鄉僻壤，也從不因為花草的平凡而不予理睬。

　　沿著(zhù)春的足跡，我看到了輕快靈活的燕子正用它剪刀似的尾巴把陽(yáng)光剪裁得輕薄柔和，透明得像飄飛的羽毛，和煦溫暖。

　　在無(wú)垠的田野上，我看到了一頭壯實(shí)的耕牛，正以堅實(shí)穩重的步子，從田野上緩緩耕過(guò)，身后留下了一條深深的犁溝——那犁溝里不正是春天這位哲人的筆跡在告訴我們“一分耕耘、一分收獲”的道理嗎？

　　春，我愿你在明媚春光的陪伴下，永遠執著(zhù)地去追尋你的美夢(mèng)和希望。

　　尋覓春天的足跡初中作文8

　　當我們仍沉浸在冬天的寒冷時(shí)，春天已悄然而至了。身穿毛衣的我，深深地感受到了春天的溫暖。

　　走出校門(mén)，撲面而來(lái)的春風(fēng)帶來(lái)了絲絲涼意，趁著(zhù)這一絲清涼，我們來(lái)到虬里村的望春亭。放眼望去，映入眼簾的是那一串晶瑩剔透的綠珍珠。隱隱約約可以看到溪底的大石頭，像是連接綠珍珠的鏈子，美麗地讓人出神。

　　岸上響起了同學(xué)們銀鈴般的笑聲，燦爛的笑臉倒映在碧綠的好溪上。有些人在蕩著(zhù)秋千；有些人分享著(zhù)零食和趣事；有些人在“運動(dòng)”，更多的人在捕捉春天的氣息。

　　我們冷水鎮最多的就數山和樹(shù)了，滿(mǎn)山的大樹(shù)，綠的耀眼，一座座山連綿起伏。山養育著(zhù)樹(shù)，樹(shù)裝點(diǎn)著(zhù)山，“靠山吃山，靠水吃水”，這話(huà)說(shuō)的真不錯。我們這的人啊，就是“吃山”的：一大塊一大塊的田散布在山間，田間有正在播種“新希望”的農民伯伯的身影。溪邊的柳樹(shù)也跟著(zhù)風(fēng)兒的翩翩起舞，好一幅“春意圖”。

　　偶爾，幾只小鳥(niǎo)“撲哧撲哧”地拍著(zhù)翅膀，配合著(zhù)楊柳，悠閑地在空中給楊柳伴舞。我仿佛也是一只小鳥(niǎo)，翱翔在空中。我棲息在云間，在云間“游泳”，我似乎感受到了云彩的柔軟。正抬頭想象著(zhù)，一只蝴蝶從我眼前掠過(guò)，停在了欄桿上，多么的美麗動(dòng)人啊。

　　現在我是真真正正地感受到了“如在畫(huà)中游”的感受。春天真是美麗，難怪古人要寫(xiě)那么多的詩(shī)來(lái)贊美春天，原來(lái)他們也是陶醉在春天的美景中。

　　尋覓春天的足跡初中作文9

　　古往今來(lái)，春天在文人墨客筆下都是那么美好。朱自清在散文《春》中寫(xiě)道：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)�！倍�我眼下的春天卻別有一番景色。

　　尋尋覓覓，走走停停。抬頭仰望，樹(shù)枝與藍天完美結合，在輕柔的春風(fēng)里，幽幽的藍天下，這些樹(shù)顯得特別富有格調，再加上藍天的渲染，這便是我眼中的浪漫。

　　樹(shù)與天雖沒(méi)有春天的生機與活力，但低頭俯視，漫山遍野的油菜花卻讓我感到春意朦朧。金黃色的油菜花配上或濃或淡的新綠，好似給大地穿上了一件美麗的花裙子。微風(fēng)拂過(guò)，伴著(zhù)一股淡淡的清香，一片金黃在隨風(fēng)蕩漾。閉上眼，黃花開(kāi)在綠野中，有許多的蜜蜂們忙碌地飛著(zhù)，也聽(tīng)得它們嗡嗡地鬧著(zhù)。睜開(kāi)眼，我的鼻子已是愜意之至樂(lè )。這，便是我鼻下的芬香。

　　眺望遠處，那德高望重的古橋，在這任河上，靜立了幾十年的滄桑。卻又因為經(jīng)歷滄桑而略帶古老的氣息，在朦朧中透露著(zhù)一種莊嚴的氣氛。歲月在石階上刻下道道深痕，深深淺淺。仿佛有什么憂(yōu)怨，卻又沉默不語(yǔ)。我想，昔日，它定是這任河上最亮麗的風(fēng)景，日月如梭，不知不覺(jué)間，它亦在漸漸蒼老。這，便是我心中的那片隨和。

　　任河在春天中倒顯得格外清澈見(jiàn)底，瞧，倒映在水中的小城，新綠的山脈，陽(yáng)光下，波光粼粼。河邊的柳按捺不住了，在這春風(fēng)中滋意的舞動(dòng)。陽(yáng)光灑下，是那樣的耀眼。這，便是如夢(mèng)似幻的畫(huà)面。春之情，花之艷，橋之蘊，水之情，這便是我眼中的春。無(wú)論哪一種，都意境深遠，令人向往。春，一路舞動(dòng)，那樣明媚，那樣燦爛。于是我跨開(kāi)腳步，向前追隨。

　　尋覓春天的足跡初中作文10

　　我喜歡春水盈盈、桃紅柳綠、滿(mǎn)園春色、春光明媚的春天；喜歡烈日顏顏、驕陽(yáng)似火、夏水湯湯、夏山如碧的夏天；喜歡秋高氣爽、秋雨綿綿、天高云淡、果實(shí)累累的秋天；還喜歡雪花紛飛、雪蓋冰封、玉樹(shù)銀花、寒冬臘月的冬天。但你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節，我會(huì )毫不猶豫的告訴你——春天。

　　“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”春天里，最美不過(guò)的就是花兒了。它們個(gè)個(gè)都綻開(kāi)了笑臉，個(gè)個(gè)美不勝收。難道春天里它們在舉行比美大賽？你瞧��！那紫色的木蘭花、美女櫻……那白色的白玉蘭、梔子花……還有黃色的金銀花、迎春花……噢！還有紅色的玫瑰、一串紅、華茂莨……現在想想，哪些花不是在春天這個(gè)美好的季節里開(kāi)放呢？

　　隨著(zhù)春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)都是。正在拔節的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。

　　春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細細的柳枝，上面綴滿(mǎn)了淡黃色的嫩葉。小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。

　　自然世界如此美麗，到處放射著(zhù)奪目的光茫，到處點(diǎn)綴著(zhù)繁多的色彩，到處飛揚著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著(zhù)令人陶醉的香氣。這里是綠的世界，花的海洋。到處是郊游踏青的人群，有笑逐常開(kāi)的老人，有歡樂(lè )開(kāi)懷的年輕人，還有天真可愛(ài)的孩子。我恍惚間明白：明媚的春天之所以如此美麗，是因為它讓人的心情在此刻綻放！

　　尋覓春天的足跡初中作文11

　　春姑娘帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，迫不及待地活躍在高山平原上。那就讓我們去尋找她的足跡吧！

　　春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那帶著(zhù)一些寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生命睜開(kāi)了蒙朧的睡眼。我找到了春姑娘的足跡。

　　春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨潤醒了花草樹(shù)木，草兒好奇地鉆出地面，迎接人間的春景；花兒張開(kāi)了鮮艷的笑臉。大家迫不及待地享受著(zhù)春雨獨特的氣味。我找到了春姑娘的足跡。

　　望著(zhù)遍地嫩綠，呼吸著(zhù)新鮮空氣，我感覺(jué)到春姑娘的足跡就在我們身邊。

　　尋覓春天的足跡初中作文12

　　揮揮手和冬天說(shuō)再見(jiàn)，春天的腳步漸漸逼近，今年的春天似乎比往年晚了一些，雖然已五月可天氣還只是十幾度。坐在我的座位上，往遠處一望山上已經(jīng)是嫩綠一片，這一個(gè)月一直是陰雨綿綿，雨停后，驚奇的發(fā)現小草從地底冒出頭，樹(shù)枝吐了綠芽。

　　春天是四季的開(kāi)始，一切都是新的，冬天人們恨不得躲在家里大門(mén)不出二門(mén)不邁，春天的到來(lái)使人們忍不住到戶(hù)外走走，去踏踏青，賞賞景。

　　春天是四季中最熱鬧的季節，燕子從南方飛回來(lái)了，是一幅獨特的風(fēng)景畫(huà)，各種各樣的鳥(niǎo)都蘇醒和飛回來(lái)了，落在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，冬眠的動(dòng)物都蘇醒了，淘氣的孩子趴在草地上細心觀(guān)察蟲(chóng)子從地下，草叢中蛹動(dòng)出來(lái)，蝴蝶也翩翩起舞，孩子在快樂(lè )的玩耍，大人則坐在長(cháng)椅上，不時(shí)發(fā)出會(huì )心的微笑，老人們則成群坐在一起回憶童年趣事，笑聲一陣又一陣回蕩在天空中。

　　春天不比夏天的色彩鮮艷，不比冬天的潔白，不必秋天的金黃，但它也有它的特色，他給人第一感覺(jué)就是綠，草是嫩綠的，樹(shù)芽是翠綠的，水是淡綠的，跟天空匯成一幅油彩畫(huà)，給人的感覺(jué)就是一個(gè)字美。

　　春天是熱戀的季節。

　　春天是一個(gè)獨特的季節。

　　春天是一個(gè)很難忘的季節。

　　如果可以我想把它一直留住，如果可以我想把它掛在埃菲爾鐵塔上供人靜靜觀(guān)賞，踏在青青草地上，看看周?chē)�一切都變了，變得更美了�?/p>

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