春天的足跡作文（通用13篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的春天的足跡作文（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。
春天的足跡作文1
隨著(zhù)遠處不時(shí)的鳥(niǎo)啼聲，附近孩子的嬉笑聲，春天不知不覺(jué)走近了我們身邊。路邊的小樹(shù)上滿(mǎn)是綠葉，處處散發(fā)著(zhù)新生的氣息；街旁的鮮花店里清香撲鼻，這一切的一切都預示著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始——春天
我帶著(zhù)希望和憧憬尋找著(zhù)春天……
不知不自覺(jué)我來(lái)到一片田野，遍地都是盛開(kāi)的油菜花，遠遠望去，油菜花已經(jīng)開(kāi)得很茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然間我聽(tīng)見(jiàn)耳邊響起嗡嗡聲，回頭一看竟然是一只蜜蜂，我笑著(zhù)對它說(shuō)：“小蜜蜂，你迷路了嗎？快回家吧，媽媽要擔心咯！”我享受著(zhù)大自然的微微春風(fēng)，絲絲細雨，感受著(zhù)這一切。四周是那么的寧靜，仿佛一切都是烏有的，我大聲的說(shuō)；春天——我要找到你！
前邊不遠出就是一條小溪，我沿著(zhù)岸邊慢慢地走著(zhù)，突然發(fā)現四周是那么的生機勃勃。小溪里石斑魚(yú)在相互玩耍著(zhù)，是不是濺起些水花來(lái)；沼澤地里鴨子們叫著(zhù)找蟲(chóng)子吃，好可愛(ài)��；草叢中青蛙呱呱的叫著(zhù)，似乎是為了引起異性的注意。我蹲下來(lái)洗了洗手，雖然已是初春，但這小溪里的水還是有些涼�？粗�(zhù)這美好的一切，我的嘴角漸漸揚起，幸福感充滿(mǎn)我的心里，對明天的期待讓我相信明天會(huì )更好！
時(shí)間不早了，我看著(zhù)天邊的夕陽(yáng)散發(fā)出金黃的余暉，于是我準備回家了，夕陽(yáng)下我一個(gè)人走在小路上心里充滿(mǎn)了成就感�！拔艺业酱禾炖�！”我大聲地喊著(zhù)。我又跑進(jìn)田野里，穿梭在花叢中，就像一只小小鳥(niǎo)，自由的飛翔……
春天的足跡作文2
春天，我喜歡春天。春天，不像夏天那么熱，不像秋天那么冷清，也不像剛走的冬天那么寒冷。春天是萬(wàn)物復蘇的季節，象征著(zhù)人們勞動(dòng)的開(kāi)始。人們熱愛(ài)她贊美她，我更盼望她早點(diǎn)來(lái)到山里，于是，我便在這初春時(shí)節，尋找春的足跡。
剛出門(mén)，一片陽(yáng)光照在我身上，我靜靜地感受著(zhù)春光的溫暖。熱，怎么穿一條小棉褲就這么熱？頭上滲著(zhù)汗，身上暖烘烘的，看看身旁的路人，雖然都穿著(zhù)冬裝，但也已按捺不住燥熱了。
地上露出黑土地，一股異香一陣陣飄來(lái)，是花香？向四周一看，咦？怎么連個(gè)花影也沒(méi)有，是脂粉香？不能，脂粉哪有似這般淡雅清幽？遍地都是這種香氣。哇，太舒服了，這略帶著(zhù)咸咸腥腥的香，是任何香都無(wú)法比擬的，這是泥土的清香。
聽(tīng)，“嘰嘰喳喳”的叫聲，那是幾只麻雀從窩里探出了頭，好像在說(shuō)：“不冷，不冷！”它們伸了伸懶腰，跳到樹(shù)枝上，飛幾米，又落在了布滿(mǎn)晶瑩水珠的電線(xiàn)上，我一驚呼，它們“唿”地又飛回了樹(shù)枝，它們也活潑多了。
瞧，樹(shù)皮上隱約還有另一種色彩，這就是生命之色―――綠。柳枝上那垂掛的細條，鼓出了綠芽苞，米粒大的小嫩葉，團屈著(zhù)身軀，像是睡熟在夢(mèng)鄉中，努力展示著(zhù)生的氣息。
看！那群孩子踏著(zhù)春色走來(lái)了，他們正在歡迎春天的到來(lái)。
春姑娘正顯示著(zhù)春天的蓬勃生機，喚醒了萬(wàn)物，激勵著(zhù)人們奮發(fā)向上。
春天的足跡作文3
等待了一個(gè)寒冬，春天的腳步近了。大地一片生機，充滿(mǎn)了活力和希望。我走出家門(mén)，尋找春天的足跡。
走出家門(mén)，春風(fēng)迎面而來(lái)，讓我感受到春的溫暖，春天，沒(méi)有冬季的寒冷，夏季的酷熱。給人美好的感覺(jué)。枝頭的鳥(niǎo)兒向我歌唱，為春天譜寫(xiě)了優(yōu)美的樂(lè )章。啊，這就是春天的足跡！
來(lái)到田野里，小麥從沉睡中醒來(lái)，小草從地下探出頭來(lái)，春風(fēng)吹過(guò)田野，麥浪翻滾，伴隨著(zhù)優(yōu)美的音符，有聲有色，給大地增添了活躍的氣息。農民們開(kāi)始在田間工作了，孩子們在這里放風(fēng)箏。啊，這就是春天的足跡！
來(lái)到樹(shù)林里，寒冬里的枯燥消失了，換上了全新面孔，樹(shù)木長(cháng)出嫩葉，有陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，照在林間的地上，形成一個(gè)個(gè)美麗的色斑。鳥(niǎo)兒開(kāi)始在這里安家，小動(dòng)物們都從冬眠中醒來(lái)，它們在林間嬉戲，五顏六色的野花開(kāi)放了把樹(shù)林裝飾的更加美麗了，這里的景色真是如詩(shī)如畫(huà)，讓人看了流戀忘返。啊，這就是春天的足跡！
雨水不再是那么涼了，在我們這里，冬天幾乎是不下雨的，年后的第一場(chǎng)雨，便代表春天來(lái)了。春天的雨啊，澆綠了大地，給大地換上了一套新裝。啊，這就是春天的足跡。
其實(shí)，春天的足跡無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，就能隨處可見(jiàn)。那吹過(guò)的清風(fēng)，枝頭上歡快的小鳥(niǎo)，地上新生的小草，林間五顏六色的花朵，澆綠了大地的雨點(diǎn)……都是春天的足跡。春天的氣息，給人美好的感受，充滿(mǎn)了活力和希望。春天的足跡，象征著(zhù)新的希望。春天是最美的季節有聲有色，洋溢著(zhù)活躍，當大地一片沉寂之時(shí)，那還會(huì )是美麗嗎？
春天的足跡作文4
這是春天的一天，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到花園，與朋友們一起，找春天。這說(shuō)是找春天，其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。
春天��！不僅僅是萬(wàn)物復蘇的時(shí)后，還是一年的開(kāi)始，我們要珍惜春天。因為離開(kāi)春天，就沒(méi)有跟好的機會(huì )學(xué)習了。
于是，我回憶起了一件事�？墒�，我卻為我在學(xué)習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著(zhù)我。
我是個(gè)好讀書(shū)讀書(shū)而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過(guò)分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買(mǎi)回一本書(shū)我只是粗略看看，并沒(méi)有認真做筆記和品味文章的韻味，就過(guò)去了，至今不懂書(shū)中的請節。
不知不覺(jué)，我升入了初中，仍保持著(zhù)那習慣。教語(yǔ)文的吳星老師很擔心我的學(xué)習，就不斷教育我。我雖聽(tīng)進(jìn)去了，卻也不以為然。
不知過(guò)了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說(shuō)不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我，說(shuō)：“你的成績(jì)差，主要原因是閱讀不認真，還有錯別字過(guò)多，得改改�！庇谑�，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說(shuō)的是叫我們怎么閱讀。我拿回去認真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)才知道，那是老師用了自己睡覺(jué)時(shí)間寫(xiě)的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。
現在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當今要害——錯別字也去見(jiàn)鬼吧。我尋找的春天就是老師的教誨吧。
老師，謝謝！您在我的`春天播種下了這顆對我終身有用的種子，謝謝啦！
春天的足跡作文5
“春天在哪里呀，春天在哪里……”人們都說(shuō)春天來(lái)了，可是，春天在哪里呢？就讓我們一起去尋找春天的足跡吧！
看，山坡上的小草，從地里鉆出了小腦袋，露出了蔥心似的嫩芽；小溪邊的柳枝也變成了淺綠色，芽苞咧開(kāi)了嫩綠的小嘴；青的草，綠的葉，還有紅色，橙色，黃色，藍色，紫色和白色的花，都如同趕集似的聚攏來(lái)，為大地鋪上了一層鮮艷的毯子。真是百花爭艷，綠茵遍地，遍地皆春呀！
春風(fēng)微微的吹拂著(zhù)。吹綠了山，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹(shù)千山疊錦披翠，吹綠了千山萬(wàn)壑，大江南北！不知什么時(shí)候，牛毛細雨下了起來(lái)。春雨貴如油。那雨像絲線(xiàn)一樣細，像面粉一樣輕，無(wú)聲無(wú)息地下著(zhù)。如煙如粉，像是籠罩在輕紗里一般，又有如夢(mèng)幻般的蓬萊仙島。春風(fēng)徐徐，春雨綿綿，真是美不勝收！
春天，在樹(shù)林里，可愛(ài)淘氣的小松鼠隨處可見(jiàn)，他們在枝頭東蹦西跳，歡快極了！河邊的小烏龜也告別了冬眠，在陸地上尋找食物……
��！春草發(fā)芽，春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞，這難道不是春天的足跡嗎？
春天的足跡作文6
我們送走了南方罕見(jiàn)的嚴冬，迎來(lái)了溫暖的春天。今天，我們懷著(zhù)渴望的心情，去大自然——南寧市青秀山風(fēng)景區，尋找美麗的“春姑娘”。
看，車(chē)廂外，路邊的小草探著(zhù)綠油油的腦袋，正向我們點(diǎn)頭呢！一棵棵挺拔的小樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，揮舞著(zhù)雙臂，向我們示意青天的到來(lái)。聽(tīng)，車(chē)廂里，響起同學(xué)們的一陣陣歡聲笑語(yǔ)，春天給我們帶來(lái)了愉悅而又清爽的心情。
到了青秀山，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地下了車(chē)，去尋找春天的足跡。
我們首先來(lái)到熱帶雨林，看見(jiàn)一棵棵參天大樹(shù)立刻呈現在我們的眼前，它們不畏嚴寒，挺著(zhù)筆直的腰桿；含苞待放的小花，五顏六色，競相開(kāi)放；各色的桃花爭先吐艷，十分美麗，看得我們眼花繚亂。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲喊：“找到了，找到了！”大家連忙擠過(guò)來(lái)看，哦，原來(lái)是筍兒挪動(dòng)著(zhù)身軀，鉆出了地面，放眼望去，整個(gè)山坡都是，它們穿著(zhù)一件件綠色衣裳，美極了，同學(xué)們高興地喊��！跳��！其樂(lè )融融。
接著(zhù)，老師又帶我們來(lái)到大草坪。我們在這優(yōu)美的風(fēng)景中放著(zhù)形態(tài)各異的風(fēng)箏、做游戲、捉蝴蝶……我們玩得不亦樂(lè )乎！同時(shí)，也時(shí)刻注意保護大自然的環(huán)境，不讓它留下不該有的暇疵。
這不正是春姑娘飄至人間嗎？我們尋找的春姑娘正和我們一起嬉戲游玩呢！
春天的足跡作文7
春姑娘，隨著(zhù)幾陣蒙蒙的細雨悄悄地來(lái)到大地……
春天的足跡在哪里?啊!在那濕潤的泥土中，在那花草樹(shù)木里。濕潤的泥土，散發(fā)出一陣迷人的芳香，可愛(ài)的小花，在春雨的滋潤下，頑強地鉆出泥土，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，綻放一朵朵鮮艷的花朵，在爭相怒放，給大地爭添了一片異彩。在春風(fēng)吹拂下猶如翩翩起舞的姑娘。那頑強的小草也不甘落后，爭先恐后地鉆出地面，啊!大地頓時(shí)生機勃勃!柳樹(shù)姑娘在春風(fēng)下靜靜地梳著(zhù)自己那細長(cháng)的翠綠的秀發(fā)。啊!好一片生機勃勃的景象!
春天的足跡在哪里?啊，在那蒙蒙的細雨中。她的雨不像夏天的雨轟轟烈烈，像斷線(xiàn)的珠子，而是淅淅瀝瀝的，在春風(fēng)中飄飄灑灑。落在花草上，滋潤著(zhù)大地;落在屋檐上，形成了一支美妙的旋律;落在馬路上，沖洗了灰塵，整條馬路變得濕漉漉的。貪玩的孩子們在春雨中打著(zhù)五顏六色的小花傘在盡情地嬉戲，給這場(chǎng)春雨增添了一道色彩。盡管汽車(chē)駛過(guò)來(lái)時(shí)，水花四濺，把他們嶄新的春裝都弄濕了，但他們卻毫不在乎。歡笑聲，春雨聲，混成一片，給這場(chǎng)春雨配上一支美妙、神奇的樂(lè )曲。啊!多動(dòng)聽(tīng)。
春天的足跡在哪里?啊!在那神采奕奕的動(dòng)物上!春風(fēng)喚醒了冬眠的青蛙，田野里，池塘里，到處都有它們的蹤影。幾頭神采奕奕的牛在田里勤勞地耕種。小蜜蜂在花叢中采蜜。鮮艷的蝴蝶在花叢中嬉戲。小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地嘰嘰喳喳地歌唱：“好一片繁榮的春景，一片生機勃勃的春景……。啊!春天，我愛(ài)你!”小狗、小貓在花叢中追逐——啊!好一片繁榮的景象!
春天的足跡在哪里?啊!在田野里，在校園里，在世界的每一個(gè)角落。是那無(wú)私奉獻的春姑娘，給大地增添了一片色彩，一片迷人的色彩，一片生機勃勃的色彩。啊!春姑娘，我擁抱你!
春天的足跡作文8
春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草不知什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來(lái)，在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，草地在陽(yáng)光下像一塊碧綠色的絨毯。孩子們在上面坐著(zhù)，躺著(zhù)，有的還打著(zhù)滾。成群的牛羊歡快地來(lái)到河邊吃草，飲水。小羊羔“咩咩”地在母親身邊跳躍。河兩岸，一排排垂柳，長(cháng)出嫩綠的枝芽，布谷鳥(niǎo)、喜鵲，在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉的歌，垂柳的枝條伸進(jìn)解凍的小河里，好似要洗去冬日的寒氣。微風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的青山綠樹(shù)一會(huì )兒擴大，一會(huì )兒縮小，一會(huì )兒聚攏，一會(huì )兒散開(kāi)，像調皮的魚(yú)兒在那里游動(dòng)。
陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。春天的太陽(yáng)像個(gè)溫熱的爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白凈的臉。春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著(zhù)你的臉頰，使你感到舒爽，心曠神怡。春風(fēng)吹過(guò)大地，大地變綠了；春風(fēng)吹過(guò)大地，大地變綠了；春風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)；春風(fēng)吹過(guò)湖面，湖面上泛起了微波。春天的空氣格外清新，帶著(zhù)春天的氣息，它能使你拋開(kāi)煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添力量。風(fēng)，柔柔地吹；枝頭，悠悠地閃；明媚的春陽(yáng)，灑在身上，暖在心里。爛漫的春光，唧啾的小鳥(niǎo)，透露著(zhù)春的靈秀，春的歡樂(lè )。呵，迷人的春天，孕育著(zhù)一個(gè)多么金碧輝煌的希冀！那一簇簇醉人的綠，幻成一團團漸次萌動(dòng)、耀眼的金黃。
你們也愛(ài)春吧，是的，有誰(shuí)會(huì )不覺(jué)得春很美麗，只要你用心體會(huì )，不僅感覺(jué)到春美麗有純潔的氣息，更感覺(jué)到大自然的美麗！
這就是春，一個(gè)惹人喜愛(ài)、生動(dòng)活潑的美麗的春！
春天的足跡作文9
潔白的冬天在不知不覺(jué)中離去，嫩綠的春天悄悄地來(lái)到了人間。春天，是一個(gè)美麗的季節，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節。
自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩(shī)。春天本身就是一首詩(shī)啊，一首信手拈來(lái)的詩(shī)�！安蓍L(cháng)鶯飛二月天”是放風(fēng)箏的春天、“一枝紅杏出墻來(lái)”是滿(mǎn)園花香的春天 、“客舍青青柳色新”陽(yáng)關(guān)古道的春天，多少的文人用不同的形式來(lái)表達對春天的眷戀和熱愛(ài)，又有多少墨客用春天抒發(fā)自己的心情。
我愛(ài)春天，我最?lèi)?ài)家鄉的.春天。
我的家鄉在山上林場(chǎng)，湛藍的天空下群山壞繞。春天伊始，遠山的上半部分是灰色的，下半部分是淺綠色的，布谷鳥(niǎo)常常大聲的叫著(zhù)從這邊的山凹飛到那邊的山巔；幾天以后，遠山的上半部分逐漸變成 了黃綠色，而下半部分變成了深綠色；附近的黝黑田野、疏懶的樹(shù)木、柔柔的小草都用不同的方式抒發(fā)著(zhù)對春的熱愛(ài)，使這里的春天別具一番風(fēng)味。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。每年的春天，我都常常的想起這首詩(shī)，這是很小的時(shí)候爸爸教我的。我家鄉老屋的前后種著(zhù)許多蘋(píng)果樹(shù)、李子樹(shù)、杏樹(shù)還有沙果樹(shù)，每每到了春天就會(huì )出現“夜來(lái)風(fēng)雨聲 ，花落知多少”的景象，我感到這首詩(shī)就是寫(xiě)的這里。
家鄉的老屋后面有一條小河，小個(gè)的空心柳和大個(gè)的柳樹(shù)永遠安靜的站在河邊，有時(shí)柳樹(shù)在春風(fēng)中搖曳，長(cháng)長(cháng)的枝條偶爾還能輕佛著(zhù)水面，柔和的太陽(yáng)照在河面上，輕風(fēng)過(guò)處灑下粼粼銀光。
家鄉的春天里，爸爸媽媽常帶我去挖野菜。媽媽提著(zhù)小籃，爸爸拿上鐮刀。走在在無(wú)邊的田野里，黑土地十分的柔軟，欣賞著(zhù)各色的野花，吸著(zhù)黑土的味道，聞著(zhù)野草的氣息，真是一種享受。不 用多長(cháng)時(shí)間，我們就挖了許多的野菜， 有大葉子的婆婆丁、有小不點(diǎn)的柳蒿芽、有肥肥的薺薺菜 、纖細的小葉芹……
這就是家鄉的春天，美麗而又安詳；這就是家鄉的春天，浪漫而富有詩(shī)意。
我愛(ài)家鄉的春天。
春天的足跡作文10
暖暖陽(yáng)光，落英繽紛，小橋流水，屋舍儼然，春天的世界，多彩繽紛，春天的我們，朝氣蓬薄，春天的歌兒，優(yōu)美和諧。春天，一個(gè)詩(shī)一樣美的詞，一個(gè)歌一樣動(dòng)聽(tīng)的季節。漫步羊腸小道，草兒青青映襯著(zhù)露珠淺淺的笑著(zhù)。嫩黃的迎春花揚起嘴角，伸長(cháng)胳臂，迎接春天，還有淡紫幽幽的丁香，滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)，仿佛在多一朵花兒，枝都會(huì )折了一般，惹人疼惜，經(jīng)不住會(huì )佇足，看的出神。純潔的梨花讓人產(chǎn)生錯覺(jué)：不知是梨花如雪，還是雪如梨花。這一朵朵、一片片的花仙子，振動(dòng)著(zhù)翅膀，清亮地唱出一支又一支的和諧奏鳴曲。
學(xué)校的春天披了一層綠紗，低眉輕笑，分外妖嬈。這里，白楊穿著(zhù)綠軍裝，保衛著(zhù)學(xué)校，維護著(zhù)這里的莊嚴。青松綠的油亮，守候在窗外，與同學(xué)們共同聆聽(tīng)，共同寫(xiě)作，共同演算一道道數學(xué)題。春天的操場(chǎng)應是最受歡迎的地方，廣袤的土地上鋪了一層才沒(méi)足球的淺草，足球健兒們奔跑在草地上，帶球，傳球，射門(mén)，一氣呵成！看，還有一旁的女孩們，七彩的毽子跳上跳下，一下，兩下……再打一個(gè)交叉，騰空躍起，接在腳尖上！呵！漂亮極了！初春早晨的陽(yáng)光總是這么讓人舒暢，暖暖地灑在每一個(gè)人的身上，送與每人一件金色的衣服，樂(lè )得我們眼中溢滿(mǎn)了陽(yáng)光，心中銘刻住了這一幅和諧、唯美之景。
春姑娘的歌聲也飄到了田間，喚醒了麥芽，伸著(zhù)懶腰，破土而出。希望的春風(fēng)輕拂這柳枝，芽寶寶們擠著(zhù)困意的雙眼，向著(zhù)藍天，笑得開(kāi)心。雀兒嘰喳伴著(zhù)春天的諧奏曲唱的正歡。農民伯伯們播撒著(zhù)一顆顆希望的種子，微笑著(zhù)，仿佛看到了秋天豐收的景象。小橋流水，潺潺清澈，叮咚山泉，懷抱著(zhù)種種激情，向著(zhù)春天，向著(zhù)堅石，快樂(lè )堅韌地流淌著(zhù)，奏響著(zhù)一首首春天諧奏曲。
萬(wàn)物蓬勃，迎著(zhù)朝霞，春天的一切都那么的富有朝氣呵陽(yáng)光，純潔高尚；春天的一切都那么令人歡愉和憧憬；沖天的一切都在激情飛揚的吟唱著(zhù)這一首歌，這首和諧光明的歌——春天諧奏曲。
春天的足跡作文11
春天來(lái)了，她和寒冬擦身而過(guò)，邁著(zhù)緩慢而優(yōu)雅的步伐，瞧瞧的來(lái)到了我們的身邊，為我們帶來(lái)了美麗的景色，和那幸福的感受！
漸漸地，大地蘇醒了。草兒伸了個(gè)懶腰從土地里鉆了出來(lái)，個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，都親切地問(wèn)候：“嗨！今年比去年有氣色啦！”花兒露出了可愛(ài)的小臉，害羞地看看天，看看地，看看同胞，都“咯咯”地笑了起來(lái)。太陽(yáng)公公的臉色更潤更紅了，瞧！他在和白云們輕切地聊天呢！白云們講著(zhù)學(xué)校里的趣事，逗得太陽(yáng)公公哈哈大笑。
又到了風(fēng)姑娘執行蘇醒大地的時(shí)候了。她挎著(zhù)一個(gè)似布袋的風(fēng)口袋，輕飄飄地來(lái)到了森林里。她把口袋輕輕打開(kāi)，頓時(shí)一股股和煦的春風(fēng)像獲救的娃娃似的，欣喜若狂地跑遍了整個(gè)森林。熊感覺(jué)到了春天的到來(lái)，都從洞里“跑”出來(lái)呼吸新鮮的空氣；鳥(niǎo)兒也在春風(fēng)中蘇醒了，它們一齊飛在天空，“嘰嘰喳”地叫著(zhù)，像是在告訴動(dòng)物們：“春天來(lái)了！”小鳥(niǎo)的消息很快傳播了森林，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都從睡夢(mèng)中蘇醒。有的去捕食準備今年的食物，有的則和同伴們一起玩耍起來(lái)，有的甚至藏在鄰居家的門(mén)旁，當鄰居一出來(lái)，就給它一個(gè)“驚喜”！
雷神、雨神最近閑得慌，一次值班的機會(huì )都沒(méi)輪到。這天，他倆總算上崗了！雷神一聲令下，驚動(dòng)了大地。雨神不甘落后，隨后就施足法力，讓綿綿春雨細細地灑落下來(lái)。春雨滋潤著(zhù)大地。小草變得更綠了，它們高興地說(shuō)：“哈哈！洗澡咯！”花兒開(kāi)得更艷了，紅的紅如蘋(píng)果，黃的黃若香梨，給大地裝點(diǎn)得格外富有生機。柳樹(shù)、楊樹(shù)一個(gè)個(gè)在春雨中舒展著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，像個(gè)干旱地區的人見(jiàn)到了水，貪婪地吮吸著(zhù)。春筍也一個(gè)個(gè)像小牛一樣飲足了水，全都從地里冒出頭來(lái)，欣賞著(zhù)雨中美景。
這就是我們美妙的春天，帶著(zhù)和訊的陽(yáng)光和微拂的清風(fēng)，為我們帶來(lái)了幸福的快樂(lè )！我愛(ài)著(zhù)美妙的春天！
春天的足跡作文12
英國詩(shī)人雪萊曾說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”冬與春仿佛兩個(gè)性格迥異的孩子，一個(gè)沉穩冷靜，一個(gè)活潑可愛(ài)。冬的小手觸上春的羊角辮便是一個(gè)四季的交替。當冬的背影在人們的視野中漸漸淡去，春就一蹦一跳的攜著(zhù)細似牛毛的雨霧向人們開(kāi)心地訴說(shuō)著(zhù)她的到來(lái)。
春的到來(lái)象征著(zhù)希望，她一出現便帶來(lái)盎然生機，遍地都是她的足跡，她揮一揮衣袖，帶來(lái)溫潤春風(fēng)，拂過(guò)岸邊的柳枝，路旁的野草，田間的嫩苗，為大地披上一件翠綠的衣裳。春像一個(gè)長(cháng)不大的孩子，有時(shí)她也會(huì )帶上一絲幼童的調皮，悄悄地從人們身邊走過(guò)，把玩弄亂小姑娘們打理好的秀發(fā)，討來(lái)小姑娘們幾句笑罵；而有時(shí)又會(huì )很貼心的為田間忙碌的人們送去絲絲清涼，為人們在忙碌中送去些許愜意。
春的身邊往往有春雨的陪伴。常言到春雨貴如油，雖說(shuō)現今不似這般夸張，但人們對春雨的到來(lái)仍舊是充滿(mǎn)了期待的，春雨不想夏日暴雨那般激烈也不如冬雪那么沉穩，春雨綿綿，細如牛毛，綿如針。春雨揮灑之處，無(wú)一不是充斥著(zhù)勃勃生機的。一場(chǎng)春雨為饑渴了多日的植物們帶來(lái)了清涼的飲品，山間的樹(shù)椏抽出了新芽，竹林中的筍子們爭相冒出尖尖的腦袋，遍地的小草也都換上了新裝，路上的行人們或支著(zhù)各式的小傘或穿著(zhù)五顏六色的雨衣，天地間的人事物都向我們展示著(zhù)春的印記。春所到之處皆是一番好春色，我想這大概便是如“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”一般的景象了吧。
春，一年之際、四季之首。追溯早期春字不難看出其最早含義便是日、草芽、竹葉，即所謂的春和日麗，草木滋生。從古至今，無(wú)論中外多少文人雅客詠春頌春，無(wú)論是白居易的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”春江圖；還是杜牧眼中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”姹紫嫣紅的春景圖；亦或是王維所感“人閑桂花落，夜靜春山空”的春夜景，都是春給人們帶來(lái)的別致體會(huì )。
春天的足跡作文13
一年四季，春夏秋冬，歲月的車(chē)輪緩緩碾過(guò)，留下一條條淺淺深深的痕跡�？创扒盎ㄩ_(kāi)花落，觀(guān)天上云卷云舒，不同的季節有不同的感覺(jué)，讓人陶醉，讓人留戀，可我卻不禁想向春天問(wèn)候一聲：“你好！”
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。春天的腳步近了。敞開(kāi)窗，一縷春風(fēng)掠過(guò)，享受著(zhù)拂面的溫柔，觀(guān)綠景叢叢，綠草吸嗅著(zhù)清香爽朗的春韻味，走出門(mén)，河邊春柳輕輕揚起嫩綠的柳條。春天，我祝福你，祝福你又一次地綻放生命。
“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。春天的景，倒是別有一番風(fēng)味�？�，不知何時(shí)，黃土中便有了一抹綠色，這點(diǎn)點(diǎn)綠慢慢匯成一大片一大片綠，像綠毯一樣，在綠色的毛毯中，夾雜著(zhù)群群絨球，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……真是美不勝收。被美景所吸引著(zhù)的我不斷走近仔細觀(guān)察，卻見(jiàn)那一抹綠上有著(zhù)顆顆晶瑩透明的水珠，再看看那小絨球，原來(lái)是小野花呀，只見(jiàn)它們在風(fēng)中搖擺，舞動(dòng)著(zhù)嬌柔身姿，一旁的大樹(shù)也跟隨風(fēng)的節奏伸展著(zhù)枝條。遠飛的雁群，高歌的鳥(niǎo)兒，悠悠的白云，湛藍的天空……。春天，我祝福你再一次為大自然增添累累碩果，描繪絢爛的風(fēng)景，祝福你的生命多姿多彩。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。春天的雨有著(zhù)人情味。它既不裹挾狂風(fēng)，又不傾盆瓢潑，像牛毛，像花針，像細絲，充滿(mǎn)溫存。春天的雨從不吝嗇，就像陽(yáng)光的沐浴，灑遍大地的每一個(gè)角落。今年的清明一如往常，下起了蒙蒙細雨，“沙沙——沙沙”。撐著(zhù)小傘，悠然漫步在小徑上，看著(zhù)低飛的蜻蜓，茂密的大樹(shù)，綠油油的小草……雨的到來(lái)，就好似一場(chǎng)饋贈，它清洗盡了一年中的污穢，讓大地變得煥然一新，著(zhù)上了一身清新靚麗的綠裝。如果說(shuō)春花帶來(lái)的是快樂(lè )，那春雨帶來(lái)的就是生機，是色彩，我們應將春天造就的每一分景象都銘記心頭，去品味，去探索，去聆聽(tīng)，感受到的是“余音繞梁”的韻律。我不禁又想向你問(wèn)候：“春，你好！”
四季的風(fēng)景，在不同時(shí)節具有不同的韻味，春的美儲藏生機，孕育生命。
你好，春！
【春天的足跡作文（通用13篇）】相關(guān)文章：
春天的足跡作文通用15篇06-01
春天的足跡作文05-27
尋找春天的足跡作文通用15篇06-04
尋找春天的足跡作文05-19
春天的足跡作文(15篇)05-27
春天的足跡作文15篇05-27
尋找春天的足跡作文200字（通用5篇）01-19
春天的足跡作文(匯編15篇)06-01
春天的足跡作文(合集15篇)06-01
春天的足跡作文(集錦15篇)05-27