要學(xué)會(huì )接受和改變的初二作文
接受意味著(zhù)坦然，坦然面對生命中任何變故；改變意味著(zhù)成長(cháng)，成長(cháng)象征著(zhù)從平凡走向卓越。
想起剛升入初中后的哭鬧、煩躁和抱怨，實(shí)在有點(diǎn)無(wú)言以對。突然從小學(xué)的兩門(mén)課程“升級”為七門(mén)，突然從老師、父母的呵護下走出來(lái)，突然從悠悠閑閑變成忙忙碌碌，一切都顯得那么令人難以接受。
“鈴鈴鈴……”，五點(diǎn)十分了，趕快起床了。升入初中后，一下子要起得那么早，還真是難以適應��！這不，第一天上課就遲到了。幸運的是，老師體諒我是新生，并沒(méi)有怎么懲罰我。但我心里暗暗發(fā)誓，明天一定不要遲到�！扳忊忊彙庇忠粋�(gè)五點(diǎn)十分，我沒(méi)敢賴(lài)床，迅速穿衣整理，終于沒(méi)有遲到。這就是接受和改變的結果吧！
“交作業(yè)了，快點(diǎn)兒，就剩你了�！闭n代表不耐煩地催促。我也急得不得了，額頭上冒出豆大的汗滴�！昂昧��！苯K于寫(xiě)完了，我如釋重負地把作業(yè)交了上去。仔細想想，從小學(xué)輕松的兩門(mén)功課，增加到了七門(mén)學(xué)科，真的讓我措手不及。所以，我要改變，不能拉小組后腿，不能讓課代表完不成任務(wù)。
終于，課代表一聲：“可太謝謝你了，終于可以讓我按時(shí)完成任務(wù)�！彼脑�(huà)令我心里美滋滋的，原來(lái)有這么多人為我的改變高興��！
當我從小學(xué)邁向初中的大門(mén)，成長(cháng)為一名青少年；當我從開(kāi)學(xué)總遲到的新生，成為一名合格的初中生；當我從被課代表催著(zhù)要作業(yè)的“拖后腿”生成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀初中生。這一切都源于接受和改變。
接受世界，改變自己，創(chuàng )造人生。
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