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走進(jìn)初二作文「優(yōu)秀」
新學(xué)年在光陰中又迎來(lái)了，走進(jìn)初二，你準備怎么做呢？下面是小編為大家整理的走進(jìn)初二作文，希望能幫到您！
走進(jìn)初二作文一
懷著(zhù)彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著(zhù)美好的希望，載著(zhù)理想的帆船，我走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當我望著(zhù)初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設定一個(gè)目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對著(zhù)眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè )，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養學(xué)習的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè )而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì )如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負，我都將堅定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
走進(jìn)初二作文二
有人說(shuō)，16歲是花季，17歲是雨季，那13歲又是什么呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了初而。
初二的我充滿(mǎn)了理想與追求，也充滿(mǎn)了對美好未來(lái)的無(wú)限向往。
初二的我渴望自由，渴望快樂(lè )。我不愿再做父母牽著(zhù)的風(fēng)箏，我想要擺脫束縛，獨自飛向理想的天空。但我又怕沒(méi)有父母的攙扶，我會(huì )迷失方向……
初二的我恰似一杯可樂(lè )中的二氧化碳，一旦有空隙，我便會(huì )釋放能量，激情無(wú)限。
初二的我不會(huì )像剛進(jìn)初中的弟弟妹妹們那樣常常抱怨作業(yè)太多，也不會(huì )像初三的學(xué)長(cháng)們那樣常常伴著(zhù)書(shū)本到黎明……
初二的我面對那浩瀚無(wú)邊的題海只能用無(wú)可奈何來(lái)形容我的心情，雖然我有些不情愿，但我也不愿輸在初三沖刺的起跑線(xiàn)上。
初二的我沒(méi)有初一的那么清閑逍遙，因為我們進(jìn)入嚴重的兩極分化時(shí)期，初二也沒(méi)有初三的凝重，因為我們還存有不多的天真。初二擁有自信與微笑，擁有這365天的與眾不同�；赝跻�，我懷念那烈日下的軍訓，仰望初三，我看了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰。只是，無(wú)論初一多么美麗，多么美好，無(wú)論初三多么黑暗，多么坎坷，我們注定一路走來(lái)。
不管一年后的六月的挑戰是否會(huì )成功，只要我們努力過(guò)，歡笑過(guò)，成功過(guò)，我們都無(wú)怨無(wú)悔。所以，13歲——是努力的季節，只要我們努力過(guò)，相信，成功的光環(huán)會(huì )罩在我們身上！
走進(jìn)初二作文三
九月的校園，是涼爽的。一進(jìn)校門(mén)，一陣微風(fēng)迎面而至，總會(huì )有些愜意。
九月的教室，是舒適的。沒(méi)有了七八月的炎熱，教室里再也不是蒸籠。
九月了，開(kāi)學(xué)了。我回到了熟悉的校園，熟悉的教室。心里總是不安，總想著(zhù)我的初中生涯已經(jīng)過(guò)了快一半、總想著(zhù)我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。
回想起過(guò)去的一年，我沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地聽(tīng)過(guò)一堂課，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的完成過(guò)老師布置的一次任務(wù)，總想著(zhù)玩，一天到晚還是玩。想到這兒，我是多么的懊悔，我恨自己無(wú)所事事的玩了一個(gè)學(xué)年，我恨自己竟如此懦弱。但時(shí)間不能回首，我只能認栽，只能恨自己無(wú)用，只能默默地祈禱自己。
新學(xué)年在光陰中又迎來(lái)了，我一定要好好的、緊緊的抓住這來(lái)之不易的機會(huì )，我不能再繼續著(zhù)那種讓人頹廢的生活了，不能再讓一切物質(zhì)去腐蝕我熾熱的心，我必須趕快醒來(lái)，擦干我心頭的眼淚，振作起來(lái)，勇往直前，忘掉曾經(jīng)的一切一切，洗心革面，重振輝煌。
走進(jìn)初二，我的年齡在變化，我的身高在變化，我的體重在變化，那么我的思想也應該有所變化，讓我那頹廢的思想見(jiàn)鬼去吧，我那光明的思想會(huì )為我照亮前行的路，讓我雄赳赳、氣昂昂的前進(jìn)。為了活的有尊嚴，我寧愿放棄一切所愛(ài)，用全身心的力量去做學(xué)問(wèn)，努力的為自己贏(yíng)得一片掌聲。
告別頹廢，走進(jìn)初二，重啟人生輝煌。聶先生，你可以做到！
走進(jìn)初二作文四
初一過(guò)得很快，回顧初一，有很多收獲，也有遺憾。而更多的是對初二新生活的期待。
—題記
初二已經(jīng)沒(méi)有了初一的彷徨以及懵懂。每個(gè)人的臉上無(wú)形中寫(xiě)上了堅毅與一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)的成熟。換了新教室，新樓層，新環(huán)境。與此同時(shí)，也換了心情和目標。初中的馬拉松休息片刻又重新啟程了。
每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始就會(huì )換一種心情，現在的我已經(jīng)沒(méi)有了平靜，反而代之的是每天的焦慮不安和憂(yōu)愁。只有在考試出現的心情卻每天都在重復著(zhù)。我的潛意識告訴我日子不多了，手中的細沙正一寸寸得在流逝，那么，我真的該奮斗了。
每個(gè)人新學(xué)期的目標也不同。初一時(shí)只想著(zhù)過(guò)一天算一天，到周六周日就解放了。想著(zhù)把每天做好就可以了，總告訴自己日子還長(cháng)，可到了初二，我的目標改變了，我要為中考做準備了，因為我發(fā)現并深刻理解了“一寸光陰一寸金”!我要為我的目標奮斗了，勝利就在前方。
初二擁有自信和微笑，擁有365天得與眾不同，回望初一，我懷念那烈日炎炎下的軍訓，仰望初三，我看到了無(wú)盡的艱難坎坷，無(wú)論怎樣，我們注定一路走來(lái)。
加油，走進(jìn)初二，我要努力，我要奮斗著(zhù)走向前方，迎接那無(wú)比耀眼的光環(huán)！
走進(jìn)初二作文五
16歲是花季，17歲是雨季，那么14歲是什么呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，走進(jìn)初二，一個(gè)14歲的花樣年華。
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
初二，充滿(mǎn)了理想與追求，追逐理想中完美燦爛的人生。
我不愿再做父母手中的風(fēng)箏，想飛得更高，更遠，但又怕掙脫了繩子束縛，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，想飛也飛不起來(lái)……
初二，渴望自由，渴望解脫，年輕的心，渴望在夢(mèng)想中無(wú)邊擴展，盡情飛翔。
有時(shí)我會(huì )一籌莫展，一次又一次去總結失敗的教訓，面對越積越多的“學(xué)債”，我累了，我真想拋開(kāi)一切，去街上散散心，可現在是競爭社會(huì )，考大學(xué)是唯一的出路，還有老師和父母對我的一片苦心，我怎能不好好學(xué)習、辜負他們對我的期望呢？
初二，恰似一杯可樂(lè )，我們就像被壓在二氧化碳里面，一旦有空隙，我們便會(huì )釋放能量，激情無(wú)限……
初二的生活，不再像往日那樣輕松，耳朵里常聽(tīng)的是“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習�！薄熬毐�，練兵，再練兵！”三點(diǎn)一線(xiàn)的生活實(shí)在苦悶，但卻涌現了一班對音樂(lè )“剪不斷，理還亂”的“歌王歌后”“閉上眼睛就是天黑！”同桌輕聲哼著(zhù)。我隨意地回應：“我知道你很難過(guò)！”一唱一和倒也快意。如此緊張的生活同時(shí)也會(huì )洋溢著(zhù)輕松的歌聲……
生活畢竟是生活，并非是夢(mèng)。我總覺(jué)得14歲的青春已不同以往，我從一個(gè)無(wú)知打鬧的小女孩，變成一個(gè)好�！吧畛痢钡拇蠊媚�，時(shí)間過(guò)得真快��！萬(wàn)物在變，我也變了……
一個(gè)初悟人生但仍未讀懂人生的14歲，一個(gè)有風(fēng)有雨有笑有淚的14歲……
走進(jìn)初二作文六
時(shí)光流逝，轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入初二的學(xué)習生活中，老師曾對我們說(shuō)：“初二是初中生活中最重要的一個(gè)階段。也是你人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)�！�
走進(jìn)初二，我們發(fā)現了學(xué)習的科目增多了，且在明年的6月份參加地生的結業(yè)考試，每個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)也加深了，需要理解，背的東西越來(lái)越多，面對初二，有的同學(xué)厭煩了，對于我來(lái)說(shuō)，我們更應該拿出積極樂(lè )觀(guān)的一面來(lái)度過(guò)初二的生活。
初二的我們變得緊張了，原來(lái)總是盼望著(zhù)趕緊下課的我們，如今變得害怕下課。原來(lái)一下課就四處玩耍的我們現在變得穩穩當當的坐在教室里學(xué)習，原來(lái)上課走勢溜那么幾分神的我們，如今變得全神貫注的聽(tīng)課了，初二的我們知道時(shí)光流逝飛快，歲月不會(huì )停留在那里，我們變得更加珍惜時(shí)間了，初二的我們真的變了好多，我們還學(xué)會(huì )了珍惜友誼，因為我們知道我們在一起的時(shí)間不多了。
面對我們人生中的這樣一個(gè)轉折點(diǎn)，他掌握在我們自己手中“付出就會(huì )有回報”沒(méi)錯，的確是這樣，讓我們拿出積極樂(lè )觀(guān)的狀態(tài)來(lái)面對初中的學(xué)習生活吧！
走進(jìn)初二作文七
不知不覺(jué)之中，我們已經(jīng)告別了初一，走進(jìn)了初二。
人們都說(shuō)，初二是成敗的分水嶺，可見(jiàn)，初二在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中是非常重要的，我們應該學(xué)會(huì )把握住初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。
初二的學(xué)習是辛苦的，面對著(zhù)那堆積如山的書(shū)本，小小的我們被淹沒(méi)在書(shū)海與題海之中。望著(zhù)那滿(mǎn)天的繁星閃閃爍爍，無(wú)奈的我們只得埋頭奮筆疾書(shū)，踏著(zhù)明媚的晨光，我們又急匆匆向學(xué)校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學(xué)校與家這兩點(diǎn)之間。
初二的學(xué)習是苦中有樂(lè )的，雖說(shuō)有著(zhù)許多苦，但在這苦中，卻也有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣，當我在“題�！敝小皧^戰”時(shí)，每做出一道題，我都會(huì )歡欣鼓舞，看著(zhù)一道道被我解出的題目，心情更始喜悅，語(yǔ)文課上，我們一起去重溫長(cháng)征，學(xué)習長(cháng)征精神，一會(huì )兒又來(lái)到美麗的蘇州園林欣賞優(yōu)美風(fēng)景，物理課上，一個(gè)個(gè)有趣而奇妙的，迷團在我們心中解開(kāi)，那感覺(jué)豁然開(kāi)朗，課后還有豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)……
面對這不同的初二，也有人說(shuō)，初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學(xué)習生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，努力的學(xué)習，相信成功的曙光就會(huì )在不遠的前方等待著(zhù)我們。
走進(jìn)初二，讓我們用堅定的步伐邁向前方，邁向成功之路！
走進(jìn)初二作文八
古人說(shuō)，似水流年，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，暮看日西墜。的確，自從進(jìn)入初中以來(lái)，我更加真切地感受到了時(shí)光的流逝。
小學(xué)時(shí)期，不知道惜時(shí)，自然也感覺(jué)不到時(shí)間流逝之快。六年彈指一揮間，我就揮別小學(xué)，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。我們努力適應著(zhù)中學(xué)的生活，學(xué)會(huì )做事迅速。我們匆匆地做著(zhù)每天應該完成的學(xué)習任務(wù)，都自以為自己是十分迅速了。殊不知，有一個(gè)人，比我們還要迅速。他，就是時(shí)光老人。這世上沒(méi)有任何人看見(jiàn)過(guò)他，因為我們不論怎么樣，都不能追隨時(shí)光老人的腳步。古人懸梁刺股、鑿壁借光，是為了珍惜時(shí)間讀書(shū)。
大文豪司馬光，為了不浪費時(shí)間，幾乎白天都在讀書(shū)。到了夜里，為了不使自己睡著(zhù)，就特別做了警枕，只要一睡覺(jué)枕頭就會(huì )動(dòng)，這樣就沒(méi)法睡覺(jué)了。雖說(shuō)他用了這樣的辦法，也節約了不少可以看書(shū)的時(shí)間，卻依然挽留不住時(shí)間的腳步。
轉眼間，我就上初二了。暑假里，因為初二的學(xué)習任務(wù)十分繁重，就提前去上補習班。我起初是有點(diǎn)不情愿了，但如果我不去上，別人都在學(xué)習，開(kāi)學(xué)后我就會(huì )比別人落下一大截。無(wú)奈之下，我只得去上了。
中午，我要頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)，一路步行到補習班上課。雖說(shuō)離我家不遠，但悶熱的空氣里沒(méi)有一絲的微風(fēng)，常常路上走得大汗淋漓。我也經(jīng)常會(huì )在路上碰到一些同學(xué)，他門(mén)不是到這個(gè)老師家去學(xué)英語(yǔ)，就是到那個(gè)老師家去學(xué)科學(xué)。我們也常�；ハ啾г�，但抱怨歸抱怨，還是得打起十二萬(wàn)分的精神投入到學(xué)習中去。有時(shí)想想，的確對我們有點(diǎn)不公平，但我們也無(wú)可奈何。特別是想到有些學(xué)生365天幾乎天天上課，我的心里又有些平衡，甚至有些慶幸了。兩個(gè)月的暑假時(shí)光，就在我們的匆匆的腳步中悄悄溜走了�？煲蠈W(xué)的時(shí)候，我一翻日歷，驚訝怎么剛放假又要上學(xué)了!
但這畢竟是事實(shí)，我們總得接受。
9月1日，我們還是背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。到學(xué)校后，火藥味就更加濃重了。在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)特別強調要大家好好學(xué)習。再看剛剛入學(xué)的新生，似乎也被這種情緒傳染了，一個(gè)個(gè)若有所思，完全沒(méi)了我們當年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子。本以為到了班里會(huì )好些，但情況往往背道而馳�？创蠹乙粋�(gè)個(gè)拼命的勁頭，老師才剛剛上了一兩課，作業(yè)就已經(jīng)做了大半本了。就連午睡課，也是一個(gè)個(gè)拼命到底的樣子，一秒也沒(méi)合過(guò)眼，都在爭分奪秒地學(xué)習。弄得有幾個(gè)想睡覺(jué)的同學(xué)見(jiàn)他們這副勢頭，覺(jué)也睡不安穩了。在這種情況下，誰(shuí)還有心情睡覺(jué)呢!
我們知道，初二階段的學(xué)習是關(guān)鍵的，初三的任務(wù)將會(huì )更加艱難。任重而道遠啊!初三的中考，是決定我們人生的關(guān)鍵轉折點(diǎn)，誰(shuí)也不想輸，也不敢輸。為了我們的前途，我們必須熬過(guò)人生中這最艱難的中學(xué)六年，絲毫也不能怠慢。同學(xué)們，我們一起加油吧!
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