時(shí)間都去哪了初二作文

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒育女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！逼綄�(shí)的語(yǔ)句將人生故事娓娓道來(lái)，句句直戳心扉，將親情打入心底。不妨看看時(shí)間都去哪了初二作文。

　　【篇一：時(shí)間都去哪了】

　　“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！逼綄�(shí)的語(yǔ)句，將人生故事娓娓道來(lái)，“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！�

　　這首歌是我在春晚聽(tīng)到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛(ài)表達的樸實(shí)感人，與《私人訂制》中宋丹丹所飾演角色的心理、經(jīng)歷不謀而合，令我深受感觸。這首歌具有蓬勃的生命力的，《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無(wú)華的歌詞切直達人心底，將父母之愛(ài)表達的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛(ài)慢慢的流淌。

　　是的，正如歌詞所說(shuō)，“時(shí)間都去哪兒了”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價(jià)值理念中，我們是無(wú)可替代的。那我們的時(shí)間又去哪兒了？

　　時(shí)間如流水，一去不復返。即使有蘇軾的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！钡�'豪闊詩(shī)句，也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現有的生命活出1＞1的價(jià)值。

　　有的同學(xué)對于考試的成績(jì)總結，總是去東推西阻，比如沒(méi)時(shí)間復習好，做題速度慢，看錯題……不過(guò)，我認為這些都是借口，對于珍惜時(shí)間，節約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！边�有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬(wàn)事大吉了，難道把僅僅把作業(yè)做完就萬(wàn)事大吉了嗎？答案么，自然是否定的。雖然學(xué)習應該勞逸結合，但是知識的鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì )，那就得學(xué)會(huì )擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫(xiě)字速度在保持質(zhì)量的情況下加快一些，寄宿生洗衣服快一些……

　　時(shí)間都去哪兒了？當你什么時(shí)候學(xué)會(huì )追趕時(shí)間的腳步，并且遠遠的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專(zhuān)屬于勝利者的殿堂。

　　【篇二：時(shí)間都去哪了】

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”聽(tīng)著(zhù)這一首歌又想想那些猶如白駒過(guò)隙的日子，真想問(wèn)問(wèn)上天“時(shí)間都去哪兒了？”

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間就畢業(yè)了，而我卻只能看時(shí)間就這樣流逝。小學(xué)六年中有笑，也有淚，但更多的是與老師在一起的快樂(lè )。

　　那是一個(gè)六一兒童節。班主任楊老師組織我們拌涼米線(xiàn)。同學(xué)們帶好了各種調料來(lái)學(xué)校，楊老師為我們分發(fā)米線(xiàn)。米線(xiàn)發(fā)完后，同學(xué)們開(kāi)始大顯身手。楊老師則到處參觀(guān)。不久，同學(xué)們相繼拌好了涼米線(xiàn)，本要給楊老師吃的涼米線(xiàn)楊老師卻讓給其他老師。我們邊吃涼米線(xiàn)楊老師還邊給我們講笑話(huà)，我們被楊老師的笑話(huà)逗得哈哈大笑，楊老師也和我們一起笑。我們就這樣在歡笑聲中度過(guò)了六一兒童節。這也是我的最后一個(gè)六一兒童節，讓我永生難忘。

　　還有那個(gè)冬運會(huì )。學(xué)校進(jìn)行了許多項運動(dòng)，最熱鬧的要數拔河比賽，拔河比賽是在下午進(jìn)行。比賽前同學(xué)們都做足了賽前運動(dòng)，希望能夠為班級爭光。比賽開(kāi)始了，兩邊的啦啦隊卯足了勁地喊加油。參賽的同學(xué)用盡了吃奶的力氣拔著(zhù)繩子，老師們也在兩盤(pán)一個(gè)勁地喊著(zhù)加油。短短的拔河比賽就這樣過(guò)去了，我們班獲勝了。同學(xué)們和老師都很高興，臉上洋溢著(zhù)幸福的.微笑。由于我們班獲勝了，回到教室后楊老師就發(fā)給我們吃東西，同學(xué)們與楊老師搶著(zhù)，鬧著(zhù)，教室里滿(mǎn)是快樂(lè )的滋味。

　　但是，快樂(lè )的日子總是短暫的。那些日子猶如白駒過(guò)隙，如一束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林那么短暫，在你不經(jīng)意間流過(guò)了，當你想伸手去抓時(shí)，卻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　望著(zhù)天空中寧靜的白云，看看現在的我，真想問(wèn)問(wèn)上天：“時(shí)間都去哪兒了？”

　　【篇三：時(shí)間都去哪了】

　　時(shí)間都去哪了，為什么我想不起來(lái)了？我們不是金魚(yú)，沒(méi)有所謂的只有7秒的記憶，但是為何我還是不知道我的時(shí)間都去哪了？

　　音樂(lè )的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個(gè)街角，那個(gè)轉角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。

　　探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見(jiàn)兩旁的野向日葵，樹(shù)兒怎么蒼老了，不禁試問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會(huì )回來(lái)？望不見(jiàn)的太陽(yáng)，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著(zhù)心酸，流露的憂(yōu)愁。

　　電視機前的父母怎么有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的.長(cháng)大……

　　零落的香水百合還在期盼著(zhù)什么，等時(shí)間給它一個(gè)回答，時(shí)間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著(zhù)，殊不知不久后的死亡，仍在快樂(lè )的嬉戲著(zhù)，這，也許就是我一直尋找的。

　　為什么要在乎昔日的時(shí)間都去哪了，我們應該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應該學(xué)會(huì )享受這一秒的快樂(lè )。

　　陽(yáng)光如此明媚，街角的花開(kāi)得正是美麗討喜，昔日的時(shí)間都去哪了又有什么關(guān)系呢，享受這一份這一秒，珍惜現在，不要再茫然追尋那些往昔了！

　　【篇四：時(shí)間都去哪了】

　　你曾牽著(zhù)我肉墩墩的手，走過(guò)大街小巷；你曾把我扛在肩頭，在屋里來(lái)回的逛……童年，都么美好的字眼，已離我遠去。

　　小時(shí)候，常常想著(zhù)快快長(cháng)大，盼望著(zhù)長(cháng)的以后做各種自己想做的事。那時(shí)候，總天真地認為，大人的世界無(wú)拘無(wú)束。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，并未長(cháng)大成人的我，已逐漸改變了想法。

　　當我漸漸在你們的呵護下長(cháng)大，我看到的是你們曾經(jīng)筆直的腰身漸漸彎下；當我漸漸在你們的呵護下長(cháng)大，我看到的是你們曾經(jīng)烏黑光亮的發(fā)絲不知何時(shí)浸染了白霜；當我漸漸在你們的呵護下長(cháng)大，我看到的是歲月的'犁鏵無(wú)情地在你們的臉上劃出道道皺紋……

　　于是，我不想不想長(cháng)大，我期望時(shí)間永遠定格在我們一家人歡聚的那一刻，我不想不想長(cháng)大，因為我無(wú)法承受失去你們的痛苦。

　　如果你們離去，我變成了那失去雙翼的蝴蝶，渴望飛翔卻永遠無(wú)法振翅；如果你們離去，我變成了那失去港灣的航船，渴望向港灣停泊休息，卻永遠無(wú)法到達；如果你們離去，我變成了那山頂的孤松，遭受狂風(fēng)暴雨，渴望陽(yáng)光普照，去永遠無(wú)法享受她的恩澤。

　　歲月冷血，時(shí)光無(wú)情。我深知無(wú)法阻礙時(shí)光的腳步，我只能珍惜和你們在一起的每一寸時(shí)光，這樣在你們百年以后，我可以驕傲的向人們訴說(shuō)我的時(shí)間去哪兒了。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。逝去十六年的光陰，我忘記了他的去向。我只有珍惜接下來(lái)的時(shí)光，牢牢地記住他的去向。接下來(lái)的光陰我會(huì )慢慢享受，緊隨他的腳步，不再讓他丟失。

　　遙遠的地方有一片海，我的記憶在那里沉淀，我依稀記得那里充滿(mǎn)歡樂(lè )、悲傷，只是我忘記了趕往那里的路，只記得那片海叫做時(shí)光。

　　【篇五：時(shí)間都去哪了】

　　時(shí)光吹亮了，黎明的曙光。時(shí)光打響了午夜的鐘聲，吹綠了門(mén)前的楊柳，吹滿(mǎn)了爸爸媽媽饅頭的白發(fā)。美麗的時(shí)光就如流星一般，在夜空絢爛的滑翔，而離開(kāi)了我們的視線(xiàn)，下一秒，卻又不知沉落在哪��！

　　時(shí)光是這世界上最讓人留戀和惋惜的，仿佛我們的日子，在整個(gè)時(shí)間中都是不值一提的。所以說(shuō)，時(shí)間是最長(cháng)而又最短，最快而又最慢的存在。許許多多的時(shí)光是在我們不經(jīng)意中而流逝的�？偸窃谧蠲赖臅r(shí)光里幻想著(zhù)還有下一次么，這一切還可以重來(lái)么？每每想記住生活中的`美麗卻又在不知的時(shí)光，忘卻了�？偸悄喝换厥组g，自己竟度過(guò)了多少日子，多少次看見(jiàn)太陽(yáng)升起、落下。假如時(shí)光能逆流，也許我們不會(huì )有這么多的悲傷，這么多的哀愁。假如那些美好的時(shí)光，真能再一次體驗�？晌覀兺瑯右采钪�那是不可能的！

　　在學(xué)校，每天的晨讀伴隨著(zhù)太陽(yáng)的高升，時(shí)刻見(jiàn)證著(zhù)我們的成熟。時(shí)間它對待每一個(gè)人都是同等的。卻不同的人，能發(fā)掘它不同的能力。能在時(shí)光的流逝中獲得知識和領(lǐng)悟這也算時(shí)光沒(méi)有白走一遭。有了時(shí)間，我們就有對自己的希望，創(chuàng )造自己在生命中的價(jià)值。

　　時(shí)間也許并沒(méi)有單位，假如在一秒中獲得了不止一秒的價(jià)值，那么這一秒并不渺小。相對的在五十年的光陰卻還沒(méi)成熟，沒(méi)有邁向獨立自主的一面，那這時(shí)間還有什么意義呢？我們的時(shí)光，全都鐫刻進(jìn)生活里。在喜怒哀樂(lè )中度過(guò)，留下了我們的從稚氣的孩子變成落落大方的成年人。

　　我們的光陰來(lái)也匆匆去也匆匆，這不會(huì )回來(lái)的日子時(shí)刻警告著(zhù)我們不能再虛度光陰了。而尊重下一秒的時(shí)光，生命沒(méi)有卑微，而時(shí)間的大小也不會(huì )卑微，也許在你看不見(jiàn)的世界里，每一秒都是千金難得！

　　【篇六：時(shí)間都去哪了】

　　時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

　　街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

　　音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂(yōu)傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè )的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留��？

　　時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨的人，徘徊在自己的世界里。

　　在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對從前的回憶？

　　時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的.臉上，又掛上了離別的淚痕……長(cháng)大了，我已經(jīng)長(cháng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(cháng)大。

　　我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想。到達了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。

　　如果我們在路上能停下來(lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì )陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì )發(fā)現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

　　時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！

　　【篇七：時(shí)間都去哪了】

　　《時(shí)間都去哪兒了》，一首在馬年春節聯(lián)歡晚會(huì )和元宵喜樂(lè )會(huì )迅速竄紅的歌曲。讓它火的也許不僅僅是那優(yōu)美到恰到好處的音樂(lè )或那感人肺腑的歌詞，而更多的則應是大萌子與他爸爸那張張隨著(zhù)歲月流逝而在他們身上刻下痕跡的照片吧！

　　2014中央電視臺春節聯(lián)歡晚會(huì )一曲《時(shí)間都去哪兒了》經(jīng)歌手王錚亮充滿(mǎn)感染力的“走心”彈唱，在春晚的舞臺上大放異彩。再加上網(wǎng)游大萌子于2012年父親節上傳的`她與她父親30年來(lái)的合照，更是讓多少觀(guān)眾潸然淚下�？粗�(zhù)那曾經(jīng)的年輕爸爸如今被歲月侵蝕得只剩下兩鬢白發(fā)，讓人不禁捫心自問(wèn)——時(shí)間都去哪兒了？

　　時(shí)間，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，卻是世界上最珍貴的東西。時(shí)間，它是如此公正而又無(wú)情，它從來(lái)不為任何人的抱怨而停下他那匆匆的腳步。一不小心，它就從你手中溜走，卻是再也找不回來(lái)了。

　　現在想想以前，總覺(jué)得有些可笑。以前那些讓人煩惱的、開(kāi)心的、生氣的人或事，到現在只剩下一個(gè)輪廓；那些曾經(jīng)讓人感到興奮的、煎熬的日子到現在可能只剩下一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景、一張臉、一句話(huà)甚至只有一個(gè)符號。只能靠著(zhù)那些依稀的回憶拼出幾個(gè)模糊的回憶。

　　兒時(shí)，總是想著(zhù)長(cháng)大，再長(cháng)大，再快些長(cháng)大，長(cháng)到能隨意做想做的事，不用再按時(shí)吃飯、睡覺(jué)，隨便亂花錢(qián)，隨便吃零食。長(cháng)大了，卻是希望再回到從前，小時(shí)那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。但，想想，終究只是想想，根本不能放下手中的書(shū)本。要不然，時(shí)間這個(gè)調皮的孩子就又要溜走了。

　　不管如何，請現在年輕的你好好珍惜時(shí)間。不要到老時(shí)才反反復復地問(wèn)自己“時(shí)間都去哪兒了”，空留下滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾。

　　最后，讓我們隨著(zhù)時(shí)間的鐘擺一起再輕哼這首歌“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了……”

　　【篇八：時(shí)間都去哪了】

　　轉眼間，回頭看望人生，才發(fā)現自己已經(jīng)歷了這么多的白天黑夜，這么多的日日月月。然而，我又真正得到了什么呢。至今，我的人生沒(méi)有絢麗的彩虹。

　　已經(jīng)初三的我，天天不厭其煩的做著(zhù)相同的事情。學(xué)習！學(xué)習！還是學(xué)習！然而時(shí)間卻如風(fēng)一般，偷偷的溜走了。慢慢的我發(fā)現，一天是那么的.快，就好像只是一眨眼的事情；一個(gè)星期是那么的快，就好像只是伸了個(gè)懶腰的事情；甚至一個(gè)月也是那么的快，就好像是穿了件衣服的事情。那么，時(shí)間都去哪兒了？

　　我覺(jué)得就在不久以前，我才剛剛邁入這個(gè)“嶄新”的校園，然而還沒(méi)有展覽過(guò)這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)角落，卻要離開(kāi)了。還記得當初傻傻的自己，以為三年是個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間。初一的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：初中了要好好學(xué)習，這樣中考就可以?shī)Z得好成績(jì)。當時(shí)我在心里默默地想著(zhù)，離中考還早著(zhù)呢，有什么好緊張的。初二的時(shí)候，老師又對我們說(shuō)：初二這個(gè)階段很重要，中考有很多重點(diǎn)內容都會(huì )學(xué)到，大家要好好學(xué)。當時(shí)我心里默默地想著(zhù)，還有一年呢，怕什么。當我真正步入初三的時(shí)候，我突然領(lǐng)悟到：三年，真的很短。

　　時(shí)間，我知道你偷偷的溜走了。初一，你在我玩耍的身影下溜去；初二你在我散漫的心理中溜去；初三，你在我重復的學(xué)習中溜去。時(shí)間，你去哪兒了呢？我很想你，我想試圖去尋找你的蹤跡。但我知道，你躲在一個(gè)角落里面，運用著(zhù)隱形的魔法，讓人無(wú)法發(fā)現。我后悔當初沒(méi)有，好好的珍惜你在的時(shí)光，但是又有什么用呢？

　　三年的時(shí)光，我的人生沒(méi)有出現絢麗的光芒。時(shí)間，都去哪兒了呢。

　　【篇九：時(shí)間都去哪了】

　　很多人問(wèn)過(guò)我你每天在干什么？時(shí)間夠用嗎？今天我突然發(fā)覺(jué)原來(lái)時(shí)間可以證明我長(cháng)大了，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子長(cháng)成一個(gè)心疼父母，關(guān)心同學(xué)的好孩子了。

　　當我是孩子時(shí)，別人問(wèn)我你每天在干什么，當時(shí)的我聽(tīng)不懂只會(huì )哼哼的傻笑；當我們上小學(xué)時(shí)別人問(wèn)我你每天在干什么，我會(huì )回答說(shuō)和小伙伴們玩游戲，睡覺(jué)什么的；當我們一年一年的長(cháng)大“你每天在干什么”的問(wèn)題回答也不盡相同，現在這個(gè)問(wèn)題的回答我會(huì )說(shuō)，時(shí)間都不夠用了，我要好好學(xué)習，天天向上；我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題爸爸說(shuō)，我要努力掙錢(qián)養活這個(gè)家。

　　有人說(shuō)：誰(shuí)對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負你，首先你要不辜負時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。這句活我們誰(shuí)都看得懂，當我們口頭上說(shuō)我聽(tīng)懂了我會(huì )努力做的，但又有多少人做到了呢？每當老師問(wèn)我們你知道多少關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言啊，我們可以舉出一大籮筐但又有幾條你做到了呢？問(wèn)問(wèn)我們的`父母雙親時(shí)，他們回答說(shuō)小時(shí)候沒(méi)珍惜時(shí)間，大了就該掙錢(qián)養孩子了，當孩子不需要我們兩了，我們也老了。我們的父母不論文聘多大多小，回答這個(gè)問(wèn)題是都是通俗易懂，只為了用自己的經(jīng)驗教育自己的下一代珍惜時(shí)間。當我們怨憤父母不關(guān)心我們時(shí)，我們是否也應該想想自己你是否關(guān)心父母，但我們總愛(ài)用我們正處于叛逆期，我們還小等詞匯來(lái)堵塞這個(gè)問(wèn)題。但當我們讀到、聽(tīng)到、看到那些大人醒悟知道撫養父母時(shí)，又有多少人的父母還在那，子欲養而親不待。

　　時(shí)間都去哪了，以前的時(shí)間飛去就飛去吧。從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，從現在開(kāi)始許下愿望，從現在開(kāi)始去完成夢(mèng)想，不論結果怎樣，只要努力過(guò)就好，只要等我們老時(shí)回頭看看不后悔就好。

　　【篇十：時(shí)間都去哪了】

　　生命如此短暫，時(shí)間固可以與日月相對永恒。

　　滄波的歲月，漫長(cháng)的等待，日復一日的拼搏，足以雕刻下時(shí)間的軌跡。如虛幻而又深遠的從前，分針時(shí)針的.交際。當我們仰面而望時(shí)，時(shí)間匆匆遠逝，在鐵路中流亡；在父母的容顏中奔走，在大庭廣眾之下流竄，在回憶與盼望中消沉，沒(méi)有人能觸碰到它的匆匆。時(shí)間就在淚水與等待中奔馳而去。

　　時(shí)間飛躍到父母滄桑的面容，仿佛一把無(wú)情的刻刀，刻下冰冷與孤獨，帶來(lái)如黑暗一般的恐懼，卻又依然快樂(lè )著(zhù)。年復一年，日復一日，在生命中流逝，風(fēng)一般飄蕩；誰(shuí)也不曾得知它究竟要去哪里，為何如此急端、匆忙，以至于能斷送生命。

　　總會(huì )有那么一天，空氣中傳來(lái)一絲熟悉，在我飛速轉身之時(shí)，已悄然逝去。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。年少憧憬的你是否一度的回憶曾經(jīng)，仰天而望、埋怨時(shí)間的匆匆；不知時(shí)間卻在那樣的日子中遠去，再也不會(huì )回頭，時(shí)間匆匆，一代而過(guò)。

　　只有好好的珍惜光陰，體會(huì )這個(gè)世界，體驗過(guò)酸甜苦辣；才不會(huì )不會(huì )白白走一遭��！

　　我們每天在與時(shí)間賽跑，全力以赴的奔馳，卻最終也逃不過(guò)時(shí)間的驅逐，逃不過(guò)曲終人散的告別。

　　是啊，時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……