初二作文800字（精選44篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初二作文800字，希望對大家有所幫助。
初二作文 1
事情要從兩天前說(shuō)起……“��！不是吧，不彩排了？”下了第六節課，聽(tīng)到這不彩排的消息，一個(gè)個(gè)把眼睛都瞪了起來(lái)�！鞍パ�，就怨今天下雨��！”這個(gè)帶回消息的同學(xué)，遺憾無(wú)比的說(shuō)道。
本來(lái)周四下午的兩節課，是應該為運動(dòng)會(huì )彩排的，結果下雨了！洞穴們無(wú)精打采的上完兩節課，班頭又說(shuō)了半天，最后放學(xué)了，老師最后提醒我們的是：帶好明天要上的課的書(shū)，今天這雨下的很大，明天開(kāi)運動(dòng)會(huì )的可能性不大！真是讓同學(xué)們咬牙切齒��！我們都盼著(zhù)能開(kāi)，你來(lái)一句可能性不大！
一年一度的體育節，說(shuō)好入場(chǎng)式彩排，結果又不彩排，真是吊人胃口，彩排不重要，最關(guān)鍵是，第二天就正式的了！要是不彩排，這正是的運動(dòng)會(huì )，不知道開(kāi)不開(kāi)呢我也是很遺憾，是個(gè)學(xué)生都想休息，愛(ài)學(xué)到廢寢忘食的學(xué)生，也得休息��！十分不舒服的回家，十分無(wú)奈的寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，問(wèn)爸爸要來(lái)手機，玩一會(huì )。打開(kāi)QQ沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，打開(kāi)動(dòng)態(tài)看到二班有一個(gè)同學(xué)發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：什么時(shí)候都能下雨，就明天不能！我果斷的贊了，轉發(fā)，又看到許多同學(xué)都發(fā)了類(lèi)似的說(shuō)說(shuō)，有一個(gè)在班里自稱(chēng)皇上的女生也發(fā)了一條：“朕明天有重要事情，請務(wù)必不要下雨！絕對不能下雨！有本事來(lái)戰”調皮的皇上敬禮！雖然用詞有些不對吧，但能看出對運動(dòng)會(huì )的期待�？戳嗽S多同學(xué)發(fā)的說(shuō)說(shuō)，我的心頭又充滿(mǎn)了希望：阿彌陀佛，明天萬(wàn)萬(wàn)不要下雨，運動(dòng)會(huì )一定要進(jìn)行��！看了一會(huì )，爸把我的手機收走了，我看了一會(huì )封神演義心想：我要是向里面的那個(gè)人物就好了，呼風(fēng)喚雨的，就不怕了。良久，眼睛酸痛起來(lái)，迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
“起床了！”模模糊糊的我，聽(tīng)到了媽媽的.喊叫聲，你的張開(kāi)眼，我心寒了。望著(zhù)灰蒙蒙的天空，我苦笑了一下。無(wú)奈的吃過(guò)早飯，背起書(shū)包，讓爸爸開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校，我實(shí)在是不想自己去，我實(shí)在是無(wú)語(yǔ)了！到了學(xué)校，話(huà)都懶得說(shuō)了，到班級中，看到天色又亮了起來(lái)，我心胸一下子豁達了！太好了！看到別的班都在搬凳子了，我高興地喜上眉梢！太棒了！太棒了！無(wú)與倫比的高興！到了我們班的入場(chǎng)式，我昂首挺胸，一臉的開(kāi)心
入場(chǎng)式過(guò)后，在操場(chǎng)上高興地等著(zhù)別的班級，校長(cháng)宣讀開(kāi)幕詞，這個(gè)是最無(wú)聊的，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去什么，等著(zhù)校長(cháng)說(shuō)：現在開(kāi)始！我們齊刷刷的使勁鼓掌，等這句話(huà)，等半天了呢！轉眼間，許多比賽，都比完了，只有那籃球賽，和足球賽，不是在這天比，最后結束的時(shí)候，主任說(shuō)：看來(lái)老天挺眷顧大家的，我相信，搭建在昨天就很期盼今天的運動(dòng)會(huì )，絕大多數的同學(xué)，都在為今天運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展做祈福，托大家的福，運動(dòng)會(huì )開(kāi)展的很完滿(mǎn)！過(guò)程中天氣也很涼快！我們都使勁的鼓掌，這說(shuō)的太對了！
放學(xué)比較早，但，在放學(xué)沒(méi)多久，我爸爸還沒(méi)有到達學(xué)校，天上的小雨滴，有淅淅瀝瀝的飄落下來(lái)，我心中無(wú)比的慶幸。昨天這么多同學(xué)的祈禱，居然如此的神奇，雨點(diǎn)就在運動(dòng)會(huì )結束不到二十分鐘飄落，而運動(dòng)會(huì )全程，卻沒(méi)有一滴雨！
初二作文 2
小時(shí)候，我總認為真善美離我們很遙遠，但在慢慢的成長(cháng)中，我也漸漸體會(huì )到真善美的真諦。
“美”每個(gè)人有不一樣的美，人生有不一樣的精彩�！蹲蠲馈分谐剑耗闶侨碎g最美最美，你是花中最美的花蕾。 拾金不昧的少年最美，還記得。
一個(gè)平凡的星期天， 三個(gè)六七歲的小孩子在步行街路口玩耍，穿過(guò)小巷的時(shí)候，發(fā)現一個(gè)黑色的袋子，里面不知裝的是什么。三個(gè)小孩子懷著(zhù)好奇心打開(kāi)了袋子，他們大吃一驚，里面有幾萬(wàn)塊的現金。他們想把錢(qián)拿回家，但是還是在那等待失主。其中一個(gè)小男孩自言自語(yǔ)的說(shuō)：“是誰(shuí)丟了這么多錢(qián)呀，丟錢(qián)的人一定很著(zhù)急，我要和他們在這里等，失主一定會(huì )回來(lái)找的�！币环昼�，兩分鐘。 一小時(shí)，兩小時(shí)。時(shí)間就這樣過(guò)去了。他們等了很久很久，始終沒(méi)有人來(lái)。但他們卻一直在那里等并沒(méi)有離開(kāi)半步，他們生怕離開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間后，失主來(lái)了會(huì )找不到錢(qián)包。約莫又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)終于有一個(gè)中年婦女走過(guò)來(lái)東看看，西瞧瞧，著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。其中一個(gè)小女孩問(wèn)：“阿姨，你在找什么呀？”中年婦女回答：“我在找一個(gè)黑色的袋子，你看見(jiàn)嗎？”“是不是這個(gè)呀”小女孩問(wèn)。失主看了喜出望外，激動(dòng)地說(shuō)：“嗯，嗯，就是這個(gè)，太謝謝你們了，小朋友�！薄安挥弥x�！比齻�(gè)孩子異口同聲的說(shuō)。失主又說(shuō)：“我今天去付房子的首付，毛毛躁躁的就把給錢(qián)掉了，我還以為掉了就再也找不到了呢。沒(méi)想到你們撿到了。還在等待得了我這么久，真是一群好孩子�！�
這件事情很快一傳十，十傳百 ，百傳千。大家都知道了，也都紛紛贊揚這三個(gè)小孩，他們還上了橫峰日報呢。在現場(chǎng)，記者問(wèn)小孩子：“你們就不想把錢(qián)拿回家嗎？”“老師常說(shuō)要拾金不昧，要做個(gè)好孩子，不是么。？”孩子們邊說(shuō)，臉上露出了甜甜，天真無(wú)邪的.微笑。這三個(gè)小孩子受到了全市人民的贊揚。
面對誘惑，這三個(gè)小孩拾金不昧，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，純潔的心靈，執著(zhù)的堅守，讓中華傳統的美德綻放新時(shí)代的光華。這三個(gè)小孩子告訴我：什么是最真實(shí)，最簡(jiǎn)單的美。我們應該去呵護這種純真的美，發(fā)現這種純真的美，創(chuàng )造這種純真的美。給他人以幫助鼓勵，給世界以呵護溫暖。
真—真在自然，善—善于習慣，美—美則無(wú)聲。追求真善美的人生，才是有奮斗，有理想的人生；才是有目標，有奉獻的人生；才是有意義，有價(jià)值的人生！
初二作文 3
天空再向你抗議，用多變的壞脾氣表達他內心的不滿(mǎn)。昔日，我們的天空總是很藍，潔白的云朵如棉花團般一朵一朵冒出來(lái)，為我們營(yíng)造一個(gè)夢(mèng)幻的世界，所以，抬頭看看天空是吐露憂(yōu)郁的最好方式。再回頭看看現實(shí)，為了謀利的人們，用無(wú)數骯臟的黑色針管，向健康的天空注入一劑劑“黑霉素”，使他不得不披上一件件烏黑的大衣。你知道的，天空怎么會(huì )情愿呢？天空對黑色過(guò)敏，他在發(fā)燒，他在冒汗，他在抗議！
森林在用自己最后的余力向你求救，求你放下斧頭。森林是人類(lèi)的搖籃，我們的祖先在那里接受哺育；森林是天然的療養院，健康的綠色產(chǎn)自森林，所有的人們都喜歡來(lái)到森林，聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，接受來(lái)自大自然最溫柔的治療；森林是一片圣地，是一片樂(lè )土，無(wú)數的生靈在這兒樂(lè )居，給森林增添生機與活力，無(wú)數的神奇景觀(guān)在這兒形成，那是森林鬼斧神工的經(jīng)典奇跡。這是森林，一片人間圣地�？墒窃谌祟�(lèi)的斧頭揮舞之下，森林正乘著(zhù)滑輪加速消失。所以，請不要問(wèn)沙塵暴為何而來(lái)，更不要問(wèn)沙漠因何而泛濫，還是低頭問(wèn)問(wèn)自己吧！鳥(niǎo)兒找不到自己的家，兔子回不了自己的窩，是人類(lèi)丟失了他們的家，同時(shí)也丟失了那顆善良的心。聽(tīng)到了嗎？森林在向你呼救，千萬(wàn)個(gè)綠色的精靈向你發(fā)出最后的嗚咽，難道你們就真的不能停下?lián)]舞的兇器嗎？
動(dòng)物們在向你呼喊，聲嘶力竭地傾訴他們的.痛苦。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，作為朋友，你們有義務(wù)更有責任去保護他們，渡渡鳥(niǎo)曾向我們怒斥，南極雪狼曾向我們咆哮，中國犀牛曾向我們落淚，但還是不能阻止人們冒火的。我們親愛(ài)的朋友一個(gè)個(gè)永遠的消失，失去了生存的權利。人們?yōu)榱舜┥鲜孢m的皮衣，吃上美味的鮮肉，竟然殘忍地揮下屠刀。剎那間，無(wú)數雙澄澈的雙眼閉上，滲出的淚珠凝聚著(zhù)痛楚與無(wú)奈。人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己永無(wú)止境的欲望，親手毀滅那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單質(zhì)樸的夢(mèng)想，搗碎一個(gè)個(gè)美好的寄托。
清水在向你傾訴，那是一個(gè)溫柔的聲音傾訴的真情。水是生命之源，是生活的支柱，可人類(lèi)總在貪婪的揮霍以為取之不盡的水，隨心所欲地浪費每一滴水。水是大地的血液，人們在吮吸著(zhù)，更在踐踏著(zhù)！你曾想過(guò)你的眼淚是水嗎？水在向你說(shuō)：“請擰緊生命的水龍頭吧！”
這種聲音一直在向你的內心深處滴滴地呼喊，那是——大地的聲音，母親的聲音。
初二作文 4
已經(jīng)是假期的最后一天了，老師布置的任務(wù)：為爸爸媽媽做一件事，還沒(méi)完成呢，這可怎么交差啊!
躊躇不定之時(shí)，“嗒嗒”分針指向12，時(shí)針指向10，轉眼間10點(diǎn)就到了。不管了，進(jìn)去再說(shuō)。我躡手躡腳地來(lái)到媽媽車(chē)間外，沒(méi)有目標的我心里忽然感覺(jué)十分緊張，心跳平均每分鐘120的速度快速跳著(zhù)。我深吸一口氣，又慢慢地呼出來(lái)，給自己打了針鎮定劑，隨后又在心里為自己打氣，“一、二、三，進(jìn)”，我終于推開(kāi)了那堵勇氣之門(mén)。到了車(chē)間，我徑直走到媽媽身旁�；蛟S是我粗心大意，已經(jīng)許久沒(méi)有關(guān)注過(guò)媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽濃密的黑發(fā)間零零星星的白發(fā)一根一根的多起來(lái)，媽媽整個(gè)人顯得憔悴了許多，我的心中升騰起一種無(wú)可奈何的惆悵。嘿，我何不替媽媽拔拔白頭發(fā)。
媽媽看見(jiàn)我有點(diǎn)驚訝又有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你干什么，還不去睡覺(jué)!”我有點(diǎn)委屈，但又想算了媽媽平時(shí)的'勞累和我這時(shí)的委屈能畫(huà)等號?于是我湊到媽媽的耳邊笑著(zhù)輕輕地說(shuō)：“老媽?zhuān)襾?lái)幫你拔白頭發(fā)吧�！薄昂谩崩蠇屢宦暳钕�。我看出老媽雖然沒(méi)有欣喜若狂，但嘴邊卻流露出絲絲微笑。行動(dòng)開(kāi)始了，當我一拔開(kāi)頭發(fā)，兩根白發(fā)就出現在了我的面前，我心中一陣歡喜，利索的拔去，又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地找了起來(lái)。不久，一根又一根白發(fā)被我拔了下來(lái)，但心中的興奮勁卻隨之一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。在人生這場(chǎng)大電影中，媽媽為了我，為了整個(gè)家日夜操勞的情境，化成一個(gè)個(gè)鏡頭浮現在我的眼前，不禁為自己未能給媽媽分擔而感到十分愧疚;再想，平時(shí)我還總是頂撞媽媽?zhuān)廊豢嗫谄判牡亟逃�，無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我，哎，真是太不應該了!
一根白發(fā)又躍入眼底，打斷了我的思緒。我一把摟住了媽媽?zhuān)罡袘M愧地輕聲問(wèn)了句：“媽?zhuān)氵@樣沒(méi)日沒(méi)夜的看車(chē)，累不累啊?”“不累啊，我剛已經(jīng)睡過(guò)兩個(gè)小時(shí)了�！笨粗�(zhù)媽媽臉上明顯的黑眼圈和疲憊，我緊緊地摟住了媽媽�！吧盗税�?時(shí)間不早了，快去睡覺(jué)吧�！碧ь^，零零星星的白發(fā)還是存在著(zhù)，媽媽總有停不下來(lái)，總有操不完的心啊!我知道，我的任務(wù)永遠也無(wú)法圓滿(mǎn)完成了。和媽媽說(shuō)了聲晚安，便輕輕把車(chē)間門(mén)關(guān)上回到了自己的臥室，心久久不能平靜，媽媽我一定要為你而努力，讓你的生活不要再如此辛苦……
初二作文 5
友情，讓我們的生命增添一抹光彩；師恩，讓我們的生命收獲歡樂(lè )時(shí)光；親情，人我們的生命感到無(wú)比溫暖……那數不勝數的情感缺一不可，正是它們，讓我們的生命擁有“滿(mǎn)分”的瞬間。
太陽(yáng)太懶惰了，連續幾天都躲在烏云后面，不肯冒頭；烏云太霸道的了，把太陽(yáng)包圍住，一絲一毫陽(yáng)光都不愿分享給大地；狂風(fēng)太冷漠了，酷酷地攜帶著(zhù)雨滴呼嘯而過(guò)。
媽媽來(lái)了，果然還是撐著(zhù)熟悉的黑傘，“媽?zhuān)襾?lái)?yè)蝹惆��！辈恢挥X(jué)，我已經(jīng)升入初中，高過(guò)了媽媽一個(gè)頭。媽媽無(wú)言，默默微笑著(zhù)點(diǎn)頭。緩步走啊，走啊，快到家了。又看見(jiàn)熟悉的小巷子、石磚路、梅花樹(shù)……過(guò)去的景色依舊，似乎時(shí)間停止于此，歲月從未改變什么。雨變大了，“噼里啪啦”地砸落在傘蓋上。我不由自主地將傘側向媽媽那邊。黑傘顯然不夠大，哪怕只是稍稍偏過(guò)一些，卻使我半邊暴露在了蒼穹之下。雨滴自然不會(huì )放過(guò)時(shí)機，夾雜著(zhù)絲絲寒意，落入我的衣領(lǐng)。我抬頭，只見(jiàn)一半墨黑，一半灰白，不禁一愣，這是多么熟悉的景色……
同樣是一個(gè)雨天，同樣是媽媽和我撐傘回家，不一樣的是，媽媽手握緊著(zhù)傘柄，我只有媽媽的一半高。時(shí)光真是會(huì )捉弄人，現在的情景和多年前竟無(wú)比相似。記得那時(shí)，調皮的我不安心走路，專(zhuān)門(mén)挑著(zhù)石磚路的白磚落腳，一蹦一跳，媽媽無(wú)奈地笑著(zhù)，卻又緊緊跟在我身后，為我遮風(fēng)擋雨。不經(jīng)意地，我抬頭一看，看見(jiàn)的是熟悉的.、令人心安的墨黑色。再看向媽媽那邊，呀！媽媽怎么沒(méi)用傘為自己擋雨？她左肩都快被雨水打濕了�！皨寢�?zhuān)瑐阃崃�！”媽媽�?tīng)完一愣，隨即又笑了，眼中透露出復雜的情緒，好像除了快樂(lè )，還有……“傻孩子，傘怎么會(huì )歪呢？你看錯了吧�！笔菃�，年幼的我也不多想，又急急忙忙去踩水玩�，F在想來(lái)，真是……
“孩子，傘歪了�！眿寢尩脑�(huà)語(yǔ)突然響起，將我的思緒拉回，不知不覺(jué)，雨水打濕了我的左肩�！昂⒆�，傘歪了呢！”媽媽又提醒道。我一愣，隨即又笑了：“媽?zhuān)瑐銢](méi)有歪啊，你看錯了吧，”我加快步伐，催促著(zhù)，“快走吧，要到家了�！�
親情，或許在多年前和現在重疊，給我的生命打上“滿(mǎn)分”！
初二作文 6
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，汗流浹背。但是為什么我今天對它有一種朦朧的愛(ài)呢？
夏日感
坐在書(shū)桌前，窗外夕陽(yáng)的余暉透過(guò)玻璃散落在日記本上。手里拿著(zhù)一支筆，面對著(zhù)一本對我了如指掌的日記。突然覺(jué)得很奇怪，一時(shí)間不知道該往哪里寫(xiě)�；仡櫼惶斓纳�，覺(jué)得自己再也不想寫(xiě)什么了：不想寫(xiě)讓自己瘋狂的活動(dòng)課，不想寫(xiě)無(wú)聊的下午，不想寫(xiě)路上的工人。我心中的春天似乎已經(jīng)枯竭了，我不會(huì )再像以前那樣不停地倒出小說(shuō)精神。依依不舍地靠在窗前，捧著(zhù)一杯咖啡，看著(zhù)樓下的大樹(shù)披上一層火紅的紗衣，心里又是忿恨又是惆悵，覺(jué)得這個(gè)夏天的姑娘，和我一樣，面對著(zhù)春天早已帶來(lái)的綠色，只能默默的給人帶來(lái)更長(cháng)更美的藍天和晚霞。
夏志毅
記得小時(shí)候喜歡夏天是因為可以躲在涼爽的空調房里，一點(diǎn)一點(diǎn)的吮吸自己喜歡的冰淇淋。我可以穿上漂亮的裙子，在公園里跑步。我可以像粽子一樣把自己裹在涼爽舒適的空調被子里，然后開(kāi)始做夢(mèng)。樓下的大樹(shù)是我最喜歡的地方：幾個(gè)朋友帶著(zhù)零食和玩具躲在樹(shù)蔭下過(guò)家家。隨著(zhù)我們的`成長(cháng)，小樹(shù)在風(fēng)吹雨打中一次又一次地慢慢長(cháng)大，但我們已經(jīng)分道揚鑣了…
我十歲的時(shí)候，父親給了我一本天藍色的日記，不僅外殼是藍色的，而且每一頁(yè)都印著(zhù)淡藍色，就像封面上說(shuō)的：每天都有天空的味道。夏天出生的我，立刻就愛(ài)上了這種干凈的顏色。當然，我也愛(ài)上了寫(xiě)日記和寫(xiě)作。別人在課堂上潑苦水的時(shí)候，我在微笑，對著(zhù)日記“說(shuō)話(huà)”；當學(xué)生們撓頭寫(xiě)完日記的時(shí)候，我正在舒舒服服地指揮跳舞的潘老師；別人找作文素材的時(shí)候，他無(wú)奈的表情早就在我的筆下繪聲繪色了。
日記里的文字，從鉛筆到鋼筆，從歪歪扭扭到漂亮，從稚嫩到成熟。好像是我的一個(gè)生活伴侶，陪我笑，哭，怒，愛(ài)。好像是另一個(gè)看不見(jiàn)的我，認識我，愛(ài)我。不要放棄我。
熱愛(ài)夏天
一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹著(zhù)窗邊的風(fēng)鈴，吹走了回憶和過(guò)往。我把手放在太陽(yáng)烤的玻璃上，仿佛感覺(jué)到一顆年輕狂躁的心在跳動(dòng)，忍不住笑了。夏天也是青春的時(shí)候。
夏天可能沒(méi)那么糟糕，它把我帶到了這個(gè)世界，它讓我愛(ài)上了文字，它讓我寫(xiě)出了對夏天的贊美…
看著(zhù)天上變幻無(wú)常的云，哦！夏老師寫(xiě)日記吧？
初二作文 7
這個(gè)年和往常不一樣，對我的寒假就是這么的多姿多彩!大年三十晚上我們全家人在大廳看春節晚會(huì )，我們看到九點(diǎn)就去睡覺(jué)了，是不是在驚奇為什么大年三十不守歲，早早就睡覺(jué)了呢?因為初一早上7點(diǎn)鐘起床要趕動(dòng)車(chē)，到了動(dòng)車(chē)站是七點(diǎn)四十了，隨后我們過(guò)安檢，然后去吃了早餐，大概在八點(diǎn)十分左右，我們的動(dòng)車(chē)是十點(diǎn)，到了廈門(mén)，我們去做機場(chǎng)大巴去趕飛機，等半個(gè)小時(shí)我們終于上機了，飛行大概3個(gè)小時(shí)吧，我在飛機上玩了會(huì )游戲，到了泰國曼谷機場(chǎng)，我們準備下機，我急著(zhù)趕在前面去推行李車(chē)，然后坐車(chē)到了酒店把行李都安置好，還是洗了澡再去吃東西，等我們吃完?yáng)|西很晚了，我們就步行回酒店去休息了。
晚上我們出去吃晚飯，泰國的美食真多，看的讓然眼花繚亂……我們去吃了當地很多特色菜，吃好晚飯我們要爬坡回酒店，我媽媽抱著(zhù)妹妹上坡，我還跟媽媽打了個(gè)商量，如果你能把妹妹抱到酒店，那今晚我讓你好好睡一覺(jué)，不打攪你，媽媽痛快的答應了，讓我意外的是媽媽居然抱著(zhù)小妹妹速度這么快就上去了，真是有趣的一天!
第二天我和爸爸還有佳義哥哥去沙灘玩，剛開(kāi)始我們玩了會(huì )沙子，抓了螃蟹，還搭了城堡，然后我和爸爸他們迎來(lái)今天的重點(diǎn)項目，那就是有趣的劃船，爸爸是坐在前面，我坐在中間，佳義哥哥坐后面，我們圍繞著(zhù)海岸劃了一大圈，風(fēng)景真沒(méi)呀，徐徐的風(fēng)刮過(guò)來(lái)更舒服，我不禁陶醉在這般美景之中…………可是劃船畢竟是體力活，很累不久佳義劃不動(dòng)了要上去休息了，我和爸爸被美景所吸引，又去劃了一圈，這是我第一次劃船呢，不過(guò)真的很好玩，竟讓我停不下來(lái)，結束了這美好的劃船之旅，緊接著(zhù)是游泳，我在水淺的地方來(lái)回游了幾圈，后來(lái)我坐在爸爸的背上，讓他馱著(zhù)我，我當時(shí)興奮極了，我們玩的不亦樂(lè )乎，直感時(shí)間過(guò)的太快了，天色漸漸的`暗了下來(lái)，我們準備東西要回酒店了。
這次在泰國的旅行很開(kāi)心也是最深刻最令人難忘的一個(gè)春節，可惜美好的事物總是轉瞬即逝，美好的泰國旅行一下就結束了，如今的我已經(jīng)只能坐在桌子前回憶了，懷念旅行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……如果還有時(shí)間，我想再去一次美麗的泰國，度一個(gè)快樂(lè )的假期。
初二作文 8
處于青春期的我們，多數都是叛逆的，這種情感就像一堵墻，把我們與父母的距離隔得很遠，讓我們很難去表達愛(ài)。
終于熬到了最后一節課鈴聲的響起，同學(xué)們像飛出籠的鳥(niǎo)兒，黑旋風(fēng)似的去買(mǎi)飯。我抬頭看見(jiàn)，身體略肥大的父親，手中拎著(zhù)飯盒走了進(jìn)來(lái)，臉上略微帶著(zhù)笑意。
“顏，趕快吃吧!”隨后他隨便移了個(gè)凳子，坐了下來(lái)，習慣性的翹起二郎腿，稍稍摸著(zhù)他那尖細的胡子。我嘴里大口的吃著(zhù)飯菜，抬頭看望見(jiàn)他，有些反感。
剛嚼在嘴里的飯菜難以下咽。猶豫良久，便小聲地說(shuō)：“父親你能不能不要翹起二郎腿，坐姿放莊重些，能文明點(diǎn)嗎?”父親愣了愣，隨后便立馬把腿放下�！皩α�，送來(lái)的菜好吃嗎?
你媽干活，沒(méi)時(shí)間，是我親自下廚的，嘗嘗手藝如何?”我望著(zhù)飯盒里的菜：青椒炒牛肉，豆芽菜，還有父親的拿手絕活一荷包蛋。我心一怔，想不到父親竟如此細心了。
為了我，父親能夠下廚(平常都是很少下廚的)。他付出的時(shí)間，精力應該不少。我突然記得，父親前幾天到浦江干活，今天算起來(lái)正好是工程結束的時(shí)間。好不容易忙完了活，在這節骨眼上，又跑來(lái)為我送飯，真是良苦用心。一邊想著(zhù)種.種，一邊吃著(zhù)飯。這份晚餐，我忽然覺(jué)得十足美味，
包含一股濃濃的愛(ài)一一父愛(ài)。再看看父親，這位高大的中年男人：外面風(fēng)吹雨淋曬得黝黑的'皮膚，眼角兩邊夾著(zhù)深深的皺紋，凌亂的頭發(fā)，腮邊的胡子尖銳又扎人，粗大的手掌與我的手再也不能粘合，
穿著(zhù)上面解掉兩個(gè)扣子的襯衣。眼睛明亮而又深邃，透出了滿(mǎn)滿(mǎn)的心思。我的反感逐漸消失，開(kāi)始內疚起來(lái)，我的父親一直都沒(méi)有珍惜他對我的愛(ài)，那份隱藏的愛(ài)。
日暮逐漸墜入西山，在天空的一角，幾點(diǎn)紅暈渲染開(kāi)來(lái)。我拉著(zhù)父親的大手，和他一起直走到校門(mén)口一一夕陽(yáng)西下，映著(zhù)一個(gè)高大的身影和一個(gè)瘦小的影子，大手拉著(zhù)小手一一那是我和父親。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧!”讓這首《父親》，永遠回蕩在你的耳畔。不要再過(guò)于害羞，不要再不敢表達，放下你那所謂傲嬌的叛逆心，試著(zhù)學(xué)會(huì )去擁有一顆理解和感恩的心吧!
初二作文 9
對于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，橡皮泥是天生的玩伴，五彩的軟泥在互相的搓揉中變得五彩繽紛，每一次新的嘗試總能引來(lái)意想不到的驚訝。于是，在揉動(dòng)中我們看到了黃加藍能變綠的奇妙，每次融合總能帶來(lái)新的驚喜。融合，亦可以說(shuō)事一種創(chuàng )新，是一種思想的體現。何謂“融合”？融合是青蓮詩(shī)仙花間弄月，大筆如椽時(shí)的筆墨伐撻和香草美人，舉杯銷(xiāo)愁的浪漫主義；是板橋縣令日不寢食、手不釋卷和“不可無(wú)一，不可有二”的六分半體；亦是司馬子長(cháng)行遍天下、考究古今、終成一家之言的史家絕唱……融合正是繼承了前任的思想方法，將個(gè)人的所想所感融于其中的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程又并非一朝一夕可以蹴。
融合，也許是字句的揉合，也許是書(shū)法的合并，也許是文章的收錄，但無(wú)論是何種融合都不會(huì )短暫，因為融合需要的更多的`是個(gè)人思想的滲透，在理解前人的基礎上加以整合。好比是七巧板，有成千上萬(wàn)種方式皆可以組成同一個(gè)圖形，對于相同的思想方式，也會(huì )產(chǎn)生不同的融合結果。在化學(xué)中，不同比例的兩種反應物最終的產(chǎn)物也會(huì )不同，有的時(shí)候一滴試劑也會(huì )使整個(gè)溶液產(chǎn)生質(zhì)的變化。不同的融合方式會(huì )得出不同的結果，關(guān)鍵還是在于思考。融合也并非簡(jiǎn)單地合并，融合的前提是對于每一個(gè)部分的深刻理解，就像是飲料瓶，只有合適的蓋子才能將其封口，也就是說(shuō)，只有正確地把握每一部分的關(guān)系，才能更好地融合在一起。
貝多芬被譽(yù)為“莫扎特之后的又一個(gè)天才”，然而他對于西歐音樂(lè )的貢獻卻遠勝于莫扎特。早在貝多芬之前，海頓也曾經(jīng)嘗試將古典樂(lè )派與浪漫主義樂(lè )派融合，可惜他沒(méi)有成功，究其原因還是理解不夠。而貝多芬對兩種樂(lè )派都有很深的認識，《月光》的古典及《田園》的浪漫正是這位傳承者作出的最大貢獻，也正是他的融合為原本已走入死巷的西歐音樂(lè )指出了一條心的道路。
貝多芬正是由于對兩部分樂(lè )理的深刻體會(huì )與理解，才成就了融合的光輝。如今，世界走向一體化預示著(zhù)融合將不斷發(fā)生，經(jīng)濟、文化、科學(xué)各個(gè)方面都會(huì )產(chǎn)生融合。然而，如果只是不加思考地合并，那么一切都是惘然，在鱗次櫛比的大廈中只能徘徊著(zhù)生搬硬套的無(wú)奈以及苦苦掙扎的靈魂哀歌。社會(huì )需要的是有理解的融合，是有思想的融合，以理解為基礎，以思想為粘合劑，去開(kāi)拓一片心的天地。
初二作文 10
自豪與杰出的關(guān)系是什么？大多數人則認為他們是一對親如手足的兄弟，可是人們啊，只看到了他們按轡并進(jìn)的樣子，卻沒(méi)有留意二者背道而弛的情景。
難道只有“杰出”這個(gè)字眼，才佩得上自豪嗎？
昔日的非洲富豪小姐出門(mén)，要戴三十斤重的鐵環(huán)，用蹣跚的步態(tài)與大步流星奔波于烈日下的平民女人區分開(kāi)來(lái)，聽(tīng)著(zhù)旁人的“嘖嘖”艷羨，滿(mǎn)足感油然而生。還有現代那些歌星影星的驕傲，風(fēng)云人物的自豪……這些自豪的錯覺(jué)使文明躁動(dòng)不安。然而，無(wú)數悲情證實(shí)，一旦金錢(qián)大廈轟然倒塌，榮譽(yù)的光環(huán)頓然失色，一切的一切全都蕩然無(wú)存。所以，有誰(shuí)會(huì )承認，當一個(gè)母親看著(zhù)自己蹣跚學(xué)步的孩子時(shí)，眼中的自豪會(huì )輸于比爾.蓋茨的母親呢？我想是不會(huì )的。
用多數人的平凡凸顯少數人的杰出，是現代社會(huì )的公開(kāi)秘密。但是平凡的人就不能擁有自豪嗎？突然記起一個(gè)廣告：小男孩沮喪地說(shuō)，媽媽我只是第二名。媽媽摸了摸他的頭，說(shuō)：寶寶，你在媽媽眼里永遠都是第一�？串�，心里頓時(shí)有一種莫名的感動(dòng)。是啊，不是第一又能怎樣？只要我們盡了力，平凡的第二同樣值得自豪。你曾因自己的平凡而自卑過(guò)嗎？一個(gè)挖土豆的農民，與一位偉大的總統，帶給母親的.難道不是同樣自豪嗎？
我特別平凡，又平凡得特別。我是無(wú)數顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪；我是大地上一株花蕾，雖不芳香耀眼，可我為將致的開(kāi)放而自豪。我平凡，卻平凡得有價(jià)值；我平凡，卻平凡得有尊嚴！
昔日王昭君走上金鑾大殿時(shí)，面對幾十雙居高而下的目光，她暗暗地告訴自己：滿(mǎn)朝文武皆向我望/別緊張，休張狂/我要緩緩地走/款款地航/怕什么/皇帝不也要百姓來(lái)供養！不得不從心里敬佩昭君的豪氣與膽識，這是平民的尊嚴，這是平凡的自豪��！昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀蘿花燦然開(kāi)放了。只是一朵普通的花，并非金雕銀塑，可那光芒，卻足以使所有金銀黯然失色。
平凡的我，奔向了平凡的你；平凡的他，結識了平凡的她。平凡的萬(wàn)物組成了這個(gè)平凡的世界。面對浩浩蒼穹，茫茫宇宙，又有什么是不平凡的呢？讓平凡的我們振起雙臂，為平凡喝彩，為平凡自豪吧！因為這平凡里正孕育著(zhù)永恒的美麗。
初二作文 11
魯迅說(shuō)過(guò)：“世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，走的人多了，才漸漸形成了路�！蔽彝涣嗽诩亦l的巷子里土堆上初次走路的情形，那時(shí)候父母扶著(zhù)我，抱著(zhù)我，一步步的教我走路，就是在這樣的情況下，我學(xué)會(huì )了行走（走路）
在人生的旅途中，每個(gè)人都以自己的方式走這自己不同的路。有些人在這場(chǎng)旅途中早已有了自己的目標和旅途的目的地，他們就這樣用一生的青春努力的去完成，不停的走這，向目標走者，不斷的努力著(zhù)。有些人成功的到達了目的地，但也有些人雖然很努力的走著(zhù)，卻始終到不了他們心中的那個(gè)目的地。還有些人盲目地，不顧一切的向著(zhù)目的地奔走著(zhù)，甚至是跑，他們也會(huì )到達目的.地，但當他們站在終點(diǎn)時(shí)他們會(huì )發(fā)現，為了這個(gè)一生，他的旅途，他付出了太多太多，也拋棄了太多比這場(chǎng)旅途更重要的東西。但他們發(fā)現時(shí)，想要極力挽回時(shí)，好像一切都已經(jīng)晚了。
但還有些人就完全不同了。在他們的旅途中，沒(méi)有目的地，之是這樣盲目的走著(zhù)，走著(zhù)，漂泊著(zhù)，游蕩著(zhù)。尋找著(zhù)自己心中所謂的滿(mǎn)足的穩定的生活�？僧斔麄兓厥淄�，一生時(shí)，他們會(huì )發(fā)現他們的一生是這么的平淡，無(wú)謂，空虛。但還有些人，選定目標去努力，卻又因為路途的坎坷，而不停的變換目標，有的甚至決定不走了，無(wú)所謂的留在了原地，在那里徘徊著(zhù)，墮落著(zhù)，連選擇走路權利都放棄了。只求自己無(wú)謂的過(guò)玩一生。
其實(shí)在生活中，我是那種平時(shí)走路很快的人。我不喜歡那種慢慢，悠悠的走路方式，如果那樣走的話(huà)會(huì )讓我心里有一種說(shuō)不出的急躁感。我總是會(huì )很快的走到目的地，不是不覺(jué)已經(jīng)成了一種習慣了。當然了生活中還有那種喜歡散步的人�？偸窃诳臻e時(shí)，和自己最?lèi)?ài)的人一起在小徑上悠閑地走著(zhù)，不時(shí)還欣賞一下路旁的景色；回憶一起美好的事。穩地走完這一生時(shí)，那就是我認為的“有價(jià)值的一生，完美的一生了”。
希望生活真的如我所愿吧，我以后的路還很長(cháng)，很長(cháng)。但在我心中已經(jīng)有了足夠的相信，動(dòng)力來(lái)走完這場(chǎng)旅途。那大概就是我心中的夢(mèng)想吧！說(shuō)真的，有時(shí)我也懷疑過(guò)夢(mèng)想，懷疑我的目標是否能夠實(shí)現，但我現在確定了，他可以！
我會(huì )以自己的方式來(lái)走，我自己的路！
初二作文 12
傳遞閃電的幸福，我將告訴每一個(gè)人：面朝大海，春暖花開(kāi)。傳遞流水的幸福，我將告訴每一個(gè)人：海納百川，有容乃大。傳遞海鷗的幸福，我將告訴每一個(gè)人：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
他說(shuō)，從明天起，做一個(gè)快樂(lè )的人;他說(shuō)，從明天起，關(guān)心一切事;他說(shuō)，從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們他的幸福;他說(shuō)……
可是，他卻走了，沒(méi)有實(shí)現他那些承諾，便離開(kāi)了。他熱愛(ài)生命，所以他祝福每一個(gè)人，他愿陌生人有一個(gè)燦爛的前程;愿有情人終成眷屬，愿人在塵世獲得幸福。他如此的博愛(ài)，卻又為何不知愛(ài)自己，要用最殘忍的手段結束自己年輕的生命?難道他的愛(ài)只是付之于他人?
不，不是的'，他愛(ài)生命，是這樣的虔誠、熱烈。他把生活想的太美，把生命看的太透，也許正是他對生命的大徹大悟，讓他陷入了“夢(mèng)想”與“現實(shí)”的矛盾中，想象中生命的唯美和現實(shí)中生活的丑惡，讓他無(wú)法承受。
或許，海子錯了，他錯在不應把生命想得太美，不該把生活看的太透。其實(shí)，缺陷總是無(wú)處不在的，再平滑的地面也有溝壑，再順利的道路也有曲折，再多的偉大也有無(wú)數個(gè)平凡，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是多么真實(shí)的道理，海子，為何你看不破?
海子，倘若，你真有一座房子是如此這般“面朝大海，春暖花開(kāi)”，你還會(huì )這樣嗎?
我不知道，你躺在那冰冷的鐵軌上，是否感覺(jué)到有涼風(fēng)在侵入你的肉體;你聽(tīng)到火車(chē)的鳴笛，是否聽(tīng)到你生命聲聲的細語(yǔ);當火車(chē)穿過(guò)你的身體時(shí)，你又是否在那一瞬間感覺(jué)到自己的自私?
自私?對，如此扼斷了生命的枝葉，這對生命多么的不公。你看到了丑惡，所以選擇了毀滅，讓自己在這滿(mǎn)是污穢的塵界依然是一身潔凈�？墒�，為何你看不到生命向上的動(dòng)力?難道，死真是在你對生活失望后，唯一的解脫，唯一的出路?
為何不像你所說(shuō)的那樣，和每一個(gè)親人通信，告訴他們你的幸福?
傳遞幸福，傳遞你我他的幸福。讓幸福就如同接力棒那樣，一站一站的傳遞下去，傳遞到世界的每一個(gè)角落。讓黑暗看到光芒，讓沙漠看到綠洲。
初二作文 13
每當我想放棄某件事時(shí)，都會(huì )想起媽媽的話(huà)：“你可以哭，但不可以輸�！�
我的學(xué)習說(shuō)實(shí)話(huà)真的不算好，尤其是數學(xué)，在一次單元診斷中僅僅得了五十三分，當我拿到卷子的那一刻，心里猶如被石塊砸了一般，萬(wàn)分沉重，看著(zhù)這張卷子，我雙手顫抖地把它放入書(shū)包的最后一層，緊張地回家。
到了家，媽媽便迎上門(mén)來(lái)：“你數學(xué)老師說(shuō)你數學(xué)成績(jì)下降特別大!你到底是怎么了?想不想上學(xué)了!”這些我早已習慣了，只是這一次，我也開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題了：“是啊，我真的.是不聰明吧，為什么別人都能考好，而我怎么努力都沒(méi)有一點(diǎn)起色呢?”那一晚，我抱著(zhù)書(shū)包哭了好久，覺(jué)得上天為什么怎么不公平?難道就沒(méi)有看到我的努力嗎?我犧牲了和同學(xué)看電影、吃飯、出去玩的時(shí)間，可……我又開(kāi)始哭了，窗外的風(fēng)刮得不大，還有些涼爽，而我的心早已冰冷得如六月飄雪……過(guò)了一會(huì )兒，媽媽大概是氣消了，進(jìn)了我的房間，平靜地跟我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有考好，我不怪你，因為我看到了你的努力，但是這一定得有合理的原因�！薄翱伞艺娴囊呀�(jīng)很努力了，你沒(méi)看到我每天怎么學(xué)嗎?我就是學(xué)不好，反正你不努力沒(méi)有區別，我……我干脆不學(xué)了!”我說(shuō)出了一句不理智、但也是我真實(shí)想法的話(huà)“孩子，你知道嗎?”媽媽指了指窗臺的幾盆花“你看，有幾株已經(jīng)盛開(kāi)了，有幾株含苞待放，可有幾株只是露出土壤一點(diǎn)綠苗……”“我沒(méi)明白……”我擦了擦眼淚，媽媽又說(shuō)：“每一朵花終究都會(huì )開(kāi)放，只是盛開(kāi)的時(shí)間不同……你的努力一定會(huì )得到回報，只是沒(méi)到那個(gè)時(shí)間……”“但是，你不努力，或到一半就放棄了，你會(huì )成功嗎?”我搖了搖頭，心情一下子好了許多，“你可以哭，但不可以輸，好嗎?寶貝，但你也要找出自己真正的原因，真正的問(wèn)題所在，是不是學(xué)習方法有問(wèn)題呢?或是不夠細心……”我們相互擁抱了一下，這一天，我也下定了決心，要為自己奔跑，從此便一直努力，找出自己的薄弱點(diǎn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，終于在那一次考試中考了八十五分，雖然也不是特別高，但是那見(jiàn)證了我的努力和成長(cháng)。
我要為自己奔跑，盡管前方的道路充滿(mǎn)坎坷，即使看不到回報也要繼續努力，因為我可以哭，我我不可以輸。
初二作文 14
我曾是一個(gè)愛(ài)干凈的男孩兒，因此在我眼中，保持自身潔凈是最大的事，為了這件事，班里的衛生委員沒(méi)少批評我，父母也為此大傷頭腦，他們都以為我已無(wú)藥可救了，可是，梁伯伯那一瞬間的微笑，改變了我！
那天，我拿著(zhù)掃把和鐵鍬，面對著(zhù)清晨的朝霞，走在上學(xué)的路上，你一定很奇怪，怎么拿著(zhù)掃把去上學(xué)？告訴你吧，今天我們要去掃馬路——清潔市容�？晌沂莻�(gè)愛(ài)干凈的“好孩子”，所以這些工具只不過(guò)是“裝飾”罷了！
我們來(lái)到城環(huán)路上，這兒已經(jīng)有清潔工在工作了，所以我們的`負擔不是很重，衛生委員開(kāi)始分配任務(wù)了：“你，去掃那兒。你，準備倒垃圾�！陛喌轿伊�，只見(jiàn)他搖了搖頭，說(shuō)：“你嘛，就去清理樹(shù)坑吧�！彼附o那巴掌大的，而且已經(jīng)被清潔工徹底打掃了的，只剩下一點(diǎn)碎石塊的樹(shù)坑，呵呵，挺照顧我嘛，可我連這點(diǎn)活也不愿意干��！于是我便開(kāi)始偷懶，一會(huì )兒在這兒說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒到那兒指指點(diǎn)點(diǎn)，一轉眼又不知跑哪兒去了。這時(shí)，我又看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，這身青布棉襖，墨綠色的大雨鞋，十分刺眼。咦？這不是樓下鄰居梁伯伯么？他的兒子在內地做工程師，他不在家中享福，來(lái)這兒做什么��？
我便走過(guò)去和他搭訕：“伯伯，你在這兒干什么��？”他緩緩轉過(guò)身，仔細打量了我一下，這才認出我：“呵呵，祖國不是在搞城市建設嗎，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，咱兒子在內地出錢(qián)，我就在這兒出力��！”他揩了揩臉上的汗。這時(shí)我才注意到他手中的掃把，不由得退了一步，說(shuō)：“這……這不臟嗎？”“人愛(ài)干凈，城市就不能愛(ài)干凈嗎？”干凈了人，卻臟了城市，那么這人也干凈不到哪里去！”那一瞬間，他臉上蕩起了甜蜜的笑容：“看看這日益發(fā)展的城市，我高興��！我想只有城市干凈了，人也就自然干凈了嘛！”
“喂，阿輝，你的書(shū)坑清理趕緊了嗎？”衛生委員來(lái)催我了“梁伯伯，我先走了啊，再見(jiàn)！”聽(tīng)了梁伯伯的話(huà)，我似乎明白了一些，快步走到樹(shù)坑面前，彎下腰仔細清理起來(lái)�！�
“只有城市干凈了，人也就自然干凈了嘛！”梁伯伯那一瞬間的微笑在我腦海里久久揮之不去，令我思緒萬(wàn)千！
初二作文 15
樓下理發(fā)店是周叔叔開(kāi)的，算起來(lái)也有五六年了吧。
一間小小的工作室，面積不大卻裝扮得花香四溢，錦玉甜麗。精致的梳妝臺上整齊擺放著(zhù)理發(fā)用品，還有幾簇紅粉相間的花兒優(yōu)雅地立在花盆里，一幅寫(xiě)著(zhù)“順”字的遒勁書(shū)法懸掛于墻上，低調卻又不失溫馨。陽(yáng)光潛入，灑出層層金碎片，映得小小的工作室里暖洋洋的，亦如周叔叔的`微笑，靜謐而溫暖。
他好像從不追求物質(zhì)上的錦衣玉食，理發(fā)似乎并不是他的職業(yè)，漂泊旅行才是他的生活和理想。去他店里理發(fā)，有時(shí)會(huì )吃閉門(mén)羹：玻璃櫥窗上“旅行，一星期后回來(lái)”的小紙條讓我們打道回府。鄰里上下的人，無(wú)不感嘆他的休閑，他真正是將生活放回自然。
可他也是個(gè)極追求完美的人。聽(tīng)理發(fā)的人說(shuō)，他干活特別細致，剪個(gè)頭也要一個(gè)半小時(shí)，所以一天剪不了幾個(gè)頭。慢工出細活，想來(lái)手藝真的精湛，不然為何很多人寧愿等也要等他回來(lái)理發(fā)。有次媽媽也去燙發(fā)，他不斷用量具按比例加入燙發(fā)水，再細細地不斷攪拌，直到液體攪拌成均勻色，才不緊不慢把粘稠的護發(fā)液一層層地刮在頭發(fā)上，時(shí)不時(shí)還要查看頭發(fā)的質(zhì)感，拉拉頭發(fā)，再對著(zhù)頭發(fā)比劃著(zhù)，這架勢不像在燙發(fā)，倒像在完成一幅精美的巨作！
母親燙發(fā)時(shí)，時(shí)間似乎更加悠長(cháng)。我坐在窗邊，他就坐在墻角的一把灰色的靠椅上，聽(tīng)著(zhù)手機里放著(zhù)的舒緩音樂(lè )。母親問(wèn)他：“你生意這么好，為什么不多做幾個(gè)頭？”“錢(qián)是掙不完的�！彼挠牡卣f(shuō)，“我以前也是不休息拼死拼活地做，最后生了一場(chǎng)大病�，F在的我重生了。人生就像趕路一樣，終點(diǎn)是一樣的，你急急地趕還容易出意外，不如慢慢走，走好當下每一步，還可以好好欣賞沿途的風(fēng)景，何樂(lè )而不為呢？”
我陡然愣住，他真是個(gè)哲學(xué)家。與其“趕”而不精，不如“悟”而求實(shí)。雖然我不能完全達到他那種境界，但我可以從現在起一點(diǎn)點(diǎn)改變。做精做好每件事，把時(shí)間用在刀口上，做個(gè)精益求精的人！
人生就是一場(chǎng)大戲，每日里各色人等粉墨登場(chǎng)，也許歡樂(lè )，也許悲傷；或厭惡，亦或是曲折。人生的路上淡淡地走，悠悠地走，看盡每一份風(fēng)景、每一朵花開(kāi)，把事做到極致，然后到老時(shí)回味一生的喜怒哀樂(lè )，也不留一絲遺憾。
初二作文 16
歲月是新的，記憶是悠遠的。雪的味道，是不變的氣氛。
不知從什么時(shí)候起，漆黑的夜空中飄下了一片片精靈般的雪花。遠遠望去，凄涼的景色被皚皚的白雪覆蓋，顯示出一派高潔的氣質(zhì)。原來(lái)無(wú)人的空地上，出現了一只只小精靈，五彩繽紛，孩子的臉上泛起了陣陣喜色。眼前飄過(guò)的都是純純的笑臉，耳邊響起的都是陣陣歡笑。
——題記
在我的記憶里，銀裝素裹的.冬天難得一見(jiàn)。南方的冬天很少下雪，一場(chǎng)雪可以給人們帶來(lái)許許多多驚喜。
那是一個(gè)不平凡的夜晚，漆黑的夜空中沒(méi)有皎潔的月亮，也沒(méi)有精靈般的星辰，這樣的夜晚讓人壓抑。
我仰望著(zhù)漆黑的夜空，忽然，天空中飛來(lái)一只只翩翩的蝴蝶，蝴蝶全身都是純純的白，一只只不停地在空中優(yōu)雅地飛著(zhù)。我看到翩翩飛舞的蝶，心中泛起了陣陣漣漪，語(yǔ)言已經(jīng)難以表達我當時(shí)的喜悅。我站在陽(yáng)臺許久，直到倦意陣陣襲來(lái)，才依依不舍地回房。我躺在床上，帶著(zhù)欣喜，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉，那一夜，我睡得香甜。
可清晨的到來(lái)結束了我的美夢(mèng)，我早早地從床上爬起，急急忙忙地穿好衣服，匆匆地跑到樓下，迎接這全新的一天，迎接這潔白美麗的雪。
我和伙伴們相約一起度過(guò)這美好的一天。早晨，我們堆了個(gè)可愛(ài)的冬之精靈——雪人。我們先做了一個(gè)小雪球，然后在雪地上不停地翻滾，雪球漸漸地變大。按照這個(gè)方法，我們滾了兩個(gè)雪球。然后，我們把兩個(gè)胖娃娃疊在一起，雪人的雛形就完成了。我們找來(lái)美麗的玻璃珠、胡蘿卜和樹(shù)枝，給雪娃娃添上了眼睛、鼻子和手�？墒亲龊玫难┤�，似乎沒(méi)有一點(diǎn)感情，我靈光一閃，原來(lái)雪娃娃還少了愛(ài)笑的小嘴。我們給它加上嘴巴，雪娃娃就活靈活現了。
夜晚，空中出現了皎潔的月光，群星閃耀，雪地閃閃發(fā)光。我們一時(shí)起興，開(kāi)始了一場(chǎng)“戰爭”——打雪仗。我們紛紛揉起雪球，有些人從正面攻擊，有些力氣小的就藏起來(lái)，時(shí)不時(shí)地偷襲別人。我們在雪地上你追我趕。
孩子們在堆起的雪人前旋轉，遠處有熱鬧的呼喊和煙火塵埃，孩子們的眼中吹過(guò)溫暖的清光。你聽(tīng)，吱呀吱呀。屋外的老搖椅下傳來(lái)一陣輕微的嘆息。時(shí)間啊，你能不能別走得太快，能不能別讓積雪化開(kāi)，能不能讓壓歲錢(qián)裝滿(mǎn)我的口袋，能不能讓我永遠像個(gè)小孩？
初二作文 17
要說(shuō)我最喜歡的人，是我的父親。
父親圓圓的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡。
每當我看見(jiàn)他那滿(mǎn)臉的皺紋，總使我想起那段往事。
那幾年我家中很慘淡，家庭貧困。我們一家有四口人，家中數我小，雖然我是一個(gè)女孩，但是父母一直最疼愛(ài)我。我的家雖貧窮，但我卻像一個(gè)小公主似的挑吃挑穿。每當家中做面條時(shí)，我都大鬧，父親沒(méi)辦法，只好背著(zhù)母親從那間小破雞窩拿出僅有的兩只母雞生的蛋煮給我吃。
父親怕哥哥看見(jiàn)了貪嘴，于是把我關(guān)在一間小房里，這個(gè)主意雖不錯，但終被哥哥發(fā)現了，但是哥哥一點(diǎn)也不貪吃，依然對我說(shuō)：“你每天這么吃，就是家里有十只雞也不夠你吃�！蔽衣�(tīng)了很羞愧。
我們一家喜歡吃煮餃子。父親與母親總會(huì )留一碗，給我們兄妹倆吃，哥哥總是嘗一兩口就說(shuō)不好吃，于是留給了我。我知道其實(shí)并不是不好吃，而是哥哥關(guān)心我想留給我吃。
有一次，父親和母親正在包餃子，我對哥哥說(shuō)：“哥哥咱們出去撿點(diǎn)柴火，就不會(huì )浪費家中的柴火了�！备绺邕B連點(diǎn)頭同意。
柴火撿了一大堆，這下可不怕餃子煮不熟了。走到門(mén)西邊的灰池樹(shù)邊，我對哥哥說(shuō)：“你先把柴火抱回去�！备绺琰c(diǎn)點(diǎn)頭。于是弓下腰把柴火抱了起來(lái)，轉身走回家。
我往灰池里一看，呀，好多的柴火，大多數都飄了起來(lái)。我想：“如果扔了，多可惜呀。我把它撈起來(lái)，不一樣也可以燒嗎？說(shuō)干就干，不管它三七二十一，趴下就去撈。眼看撈完了，誰(shuí)知“撲通”一聲掉進(jìn)了灰池里，父母都聽(tīng)見(jiàn)了，飛快地跑來(lái)了，并把我撈了上來(lái)。我上來(lái)后把原因說(shuō)了一遍。母親樂(lè )呵呵地說(shuō)：“你呀，就是小心眼�！边^(guò)了一會(huì )兒，母親的表情變了，變成“晴轉多云”了。我看母親那可怕的眼神一直盯著(zhù)我，好像要說(shuō)什么，便往自己的身上看了一下，“啊”天哪，我像只落湯雞似的.站在那，全身濕透了不說(shuō)，連衣服也沒(méi)換，于是狼狽轉身走進(jìn)屋里。
這些年來(lái)，母親的身體不如往常了，所有重大的責任都落在了那可憐的父親身上，也許只有偎依在他的火般熾熱的懷里，才知道什么是溫暖，什么是父親這些年所有的酸、甜、苦、辣。而我們做兒女的唯一能做的就是報答。不管怎么樣，我的父親依然高大地在我心中
只是因為，在我心中他是偉大的。
初二作文 18
我家的茶幾上，一直擺著(zhù)一只燈。家中的用具，丟丟買(mǎi)買(mǎi)，這只燈，卻從未離開(kāi)過(guò)我家。
我晚上睡覺(jué)時(shí)，總是喜歡開(kāi)著(zhù)燈，把那只燈拿到房間點(diǎn)上，頓時(shí)微暗的燈光亮起。燈雖弱，但卻足夠讓我安心的進(jìn)入夢(mèng)鄉。也許是因為點(diǎn)起那只燈，我的外祖父似乎就坐在我的床頭，教我讀詩(shī)。
幼年時(shí)，爸媽外出工作，把我放在外祖父母家里，一個(gè)月才回來(lái)個(gè)一兩次，外祖父母時(shí)兩個(gè)性格相差極大的人，外祖母很溫柔，每次她看著(zhù)我的眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的溫和，但她也十分理智，外祖母會(huì )教育我，告訴我什么該做什么不該做。和她在一起，我總會(huì )覺(jué)得學(xué)到了許多。但外祖父不一樣，他頑皮，和藹，像個(gè)小孩子一樣，和我一起玩，一起鬧，要說(shuō)他什么時(shí)候正經(jīng)，估計也只有教我讀詩(shī)的時(shí)候啦。
外祖父不喜歡在早晨讀詩(shī)，雖說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！钡偸菙[擺手說(shuō)：“早晨雖好，但若死氣沉沉的坐在椅子上讀書(shū)，還不如去玩耍，迎接陽(yáng)光�！蔽颐看温�(tīng)到這句話(huà)，就會(huì )咧起嘴笑，拉著(zhù)外祖父就在后花園里到處跑。每次也就這個(gè)時(shí)候，外祖母會(huì )站在我們身后，鼓足了勁兒沖我們喊：“老頭子！快把她帶來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”我和外祖父相視一笑，跑得更快了，留外祖母一個(gè)人干瞪眼，無(wú)奈的站在原地。
外祖父喜歡晚上讀詩(shī)，每次他讀詩(shī)的時(shí)候，我就躺在床上，聽(tīng)著(zhù)他讀，外祖父讀的詩(shī)很多，但我還小，不明白那些詩(shī)有什么用，是誰(shuí)寫(xiě)的。那時(shí)只想著(zhù)外祖父讀什么我就讀什么。至于那詩(shī)句是什么意思，我不知道，只是沒(méi)來(lái)由的覺(jué)得這聲音很好聽(tīng)。房間里點(diǎn)著(zhù)那只燈，光線(xiàn)有點(diǎn)暗，但一點(diǎn)兒都不影響我們讀詩(shī)的興趣。有許多時(shí)候，我讀著(zhù)詩(shī)，看著(zhù)外頭明亮的月，漆黑的夜，聽(tīng)著(zhù)后花園里傳來(lái)陣陣的蟲(chóng)鳴，就不知不覺(jué)睡了過(guò)去。我早上起來(lái)的時(shí)候，身上總是暖暖的，因為外祖父給我蓋了被子，又或者是因為那只被亮起的燈。
如今外祖父已故，他給我留下的.只有這只燈。就是這只燈，它承載了我兒時(shí)的許多美好記憶，只要我點(diǎn)起這只燈，我就會(huì )看見(jiàn)外祖父的臉，我就能聽(tīng)見(jiàn)他讀詩(shī)的聲音，那聲音透過(guò)溫暖的燈光刻入了我的骨髓。
初二作文 19
午后，窗外淋淋漓漓地下著(zhù)細雨，教室里分外安靜。翻閱起課本，一縷書(shū)香迎面撲來(lái)。細細地醞釀，讓思緒在書(shū)的海洋中自由綻放，讓書(shū)香在心頭蕩漾，一種情趣縈繞心頭。
閱讀，讓我更成熟。我知曉斷翼的翅膀沒(méi)辦法飛翔，但閱讀讓我磨礪出另一雙翅膀，讓我在無(wú)垠的藍天下，劃一道弧線(xiàn)，還生命一片旖旎。我知曉象牙塔的路途艱險，但閱讀賜我以縱橫馳騁的不羈，我將踏一程堅定的步履，還生命一片生機，還生活一襲漂亮。
晨曦中，總喜歡邁著(zhù)輕松的節奏，手捧一本散發(fā)著(zhù)古樸馨香的古典書(shū)籍。漫步在小橋上，走過(guò)小街，穿過(guò)小河，來(lái)到大樹(shù)下，手捧一書(shū)靜靜地閱讀，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡歌笑語(yǔ)。放任我們的遐想，盡情享受這有生以來(lái)的淡泊平靜，細細地閱讀，慢慢地醞釀，讓常識緩緩地飄散，再沁入肺腑，仿佛喝醉酒，如醉如癡。這種生活真別有一番情趣。
日漸地，在油墨的'清香與文字的舞動(dòng)中，我走進(jìn)閱讀的海洋，在那里體驗離合悲歡，感悟生活真諦……
過(guò)去不懂爸爸筆直的脊梁因為什么彎曲，不懂爸爸大半輩子的辛勞到底為哪個(gè)，不懂爸爸對我那深沉的愛(ài)……在閱讀的海洋中暢游，偶間讀到朱自清寫(xiě)的《背影》這篇震驚人心的文章。特別是當我讀到：“他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”我熱淚盈眶，從了解爸爸對我的愛(ài)，對我的付出，父愛(ài)如山��！我在閱讀中慢慢地成熟了。
我被閱讀的魔力所深深折服，此中樂(lè )趣我心獨享。閱讀用它微弱而又極具穿透力的光一點(diǎn)點(diǎn)地照亮我生活的道路。不管云卷云舒，不管花開(kāi)花落，它都一直照亮著(zhù)我。
閱讀，讓我更成熟。每當我讀起《音樂(lè )巨人貝多芬》時(shí)，都會(huì )心潮澎湃，有種想要吶喊的沖動(dòng)。貝多芬遭到運勢沉重打擊，但他依舊對生活充滿(mǎn)期望，他那種執著(zhù)不朽的精神讓我深深地知曉：人只有用堅強的意志與頑強的奮斗精神，才能迎接新生活的挑戰。
午后，窗外又下起濛濛細雨，一滴一滴的雨水拍打著(zhù)我的心靈。手捧一本書(shū)靠在紅木躺椅上靜靜地閱讀，在閱讀的海洋中暢游。我堅信，閱讀會(huì )讓我更成熟，飛得更高，讓我盡情綻放！
初二作文 20
小時(shí)候，對溫暖的概念很清晰卻又很“模糊”，總認為一個(gè)燒得旺旺的小火爐，一件厚厚的羽絨服，一杯溫開(kāi)水，就是溫暖。自從上了初中，我對溫暖有了新的認識。溫暖似一縷春風(fēng)，給我蓬勃向上的力量，溫暖似一縷陽(yáng)光撫慰我受挫的心靈，溫暖似忠實(shí)的長(cháng)者守候在我成長(cháng)的路上……
這個(gè)秋天，我走進(jìn)初一八班的教室，看著(zhù)嶄新而陌生的環(huán)境，心里想著(zhù)自己是班里成績(jì)最好的，不免有些驕傲，好像誰(shuí)都不如自己聰明。那些日子一切都不放在眼里。日子在一天一天的流逝。那天數學(xué)老師教我們有理數的加法。布置了六道題，要求工工整整地做在作業(yè)本上。我心想：“這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟�！狈艑W(xué)后，急沖沖回到家，放下書(shū)包，就要拿出本子做那幾道題，一翻書(shū)包，才發(fā)現忘帶作業(yè)本。我靈機一動(dòng)，找了一張紙，三下五除二就做好了。第二天到校后，把那張紙往作業(yè)本一夾，就交上了。
等作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我迫不及待地翻開(kāi)，一個(gè)大大的，鮮紅的“態(tài)度決定一切！”呈現在我的眼前。我仿佛看到了老師嚴肅又夾雜著(zhù)失望的表情。一句話(huà)，似有千斤重，它寄托了老師深切的`厚望，老師希望我要有一個(gè)正確的態(tài)度去學(xué)習。
還清楚記得我上第一堂數學(xué)課的情景：那堂課我沒(méi)認真聽(tīng)，老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，老師問(wèn)我：“在數軸上，到原點(diǎn)的距離是3個(gè)單位長(cháng)度的點(diǎn)所表示的數有幾個(gè)？”我支支吾吾回答不上來(lái)。心里越緊張越亂，數學(xué)老師微笑著(zhù)，很耐心地提示我，我仍沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)數軸，讓我找數軸上離原點(diǎn)3個(gè)長(cháng)度單位的數，老師的引導和鼓勵溫暖了我的心。我找到了3和-3，我答對了。老師讓我坐下認真聽(tīng)講。然后數學(xué)老師對我們說(shuō)：“今天，我們能坐在一起學(xué)習是很幸運的，但你們要記�。喊盐战裉�，努力使它不成為悔恨的昨天�！�
從那天起，我上課認真聽(tīng)了，不再那么浮躁，因為老師的“態(tài)度決定一切！”在時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我。前幾天，我表現比較好，數學(xué)老師鼓勵我，要我再接再厲，我心里感到很溫暖。
穿越時(shí)空，追憶昨天，我們會(huì )發(fā)現：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因為老師給了我們底蘊，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們祝愿，給了我們力量，給了我們勇敢……
初二作文 21
張琳軒（初一）
在我們生活中做出的任何事情都會(huì )有回響，探索的回響是發(fā)現，奉獻的回響是快樂(lè )，學(xué)習的回想是得到知識。但讓我記憶猶新的是堅持的回響。
區里一年一度的運動(dòng)會(huì )快要到了。體育老師讓我們去參加，抱著(zhù)不放棄的心態(tài)，我開(kāi)始了練習。一根跳繩在我手中甩的`呼呼作響，還是跳不到那個(gè)目標。甩繩快起不到作用，那就腿跳的快一點(diǎn)兒?jiǎn)h。我使勁的往上跳，似乎要擺脫了地球引力。突然“啪”的一聲，甩的飛快的繩子抽到了我的腿上。一陣鉆心的疼痛，讓我差點(diǎn)流眼淚。一條紅道子從大腿從膝蓋，蔓延到腳腕，真是跳的越快就傷的越慘��！我似乎真的達不到那個(gè)目標，想跟體育老師說(shuō)：“要不我不參加了�！蔽液孟竦貌坏搅宋遗Φ幕仨懥�。
轉念一想：如果我不參加的話(huà)，就會(huì )讓老師失望的。等我凱旋而歸時(shí)，拿著(zhù)證書(shū)站在領(lǐng)操臺上，同學(xué)們的鼓掌，那不正是我努力的回響嗎？如果我不去練習，那就沒(méi)有拿證書(shū)的機會(huì )了。越想我越有力氣，便繼續開(kāi)始練習。每天我都起早貪黑的練習。從早上上學(xué)前，到傍晚放學(xué)后，到晚上睡覺(jué)前。我還要再跳一次。那時(shí)正值東西寒風(fēng)凜冽，我顧不得手上的凍瘡，堅持著(zhù)。不知不覺(jué)我也總結出一些經(jīng)驗：雙腳同時(shí)落地太慢了，要換成蹬自行車(chē)的方法交替落地；繩子要盡量短，這樣才能減少力量的損耗；身體要盡量保持筆直，這樣能呼吸順暢；無(wú)論多困多累，我都沒(méi)有停止練習，向證明我努力的回響而奮斗。
比賽的時(shí)間很快就到了，我從容的站在運動(dòng)場(chǎng)上。裁判一聲令下，我把繩子飛速的甩了起來(lái)，伴隨著(zhù)嗚嗚的聲音，觀(guān)眾們幾乎看不見(jiàn)繩的存在。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我甩繩的手變得麻木，再加上繩一次又一次的磨著(zhù)。我感到一陣疼痛。但是我要堅持下來(lái)，因為我馬上就能得到我努力的回響了。一聲哨聲，讓我停了下來(lái)，時(shí)間到了。裁判喊出我跳出的個(gè)數：“146個(gè)�！庇^(guān)眾們發(fā)出了陣陣的掌聲。這就是我努力與堅持的回響。
這次跳繩比賽，我最終得了第一名。我收獲了觀(guān)眾們的掌聲，這是對我努力和堅持的回響。更讓我明白了，做事情要堅持不懈，永不放棄，遇到困難永不害怕，永往直前，被困難屈服
初二作文 22
記憶猶如一本舊書(shū)，我凝視著(zhù)泛黃的書(shū)頁(yè)，一陣清風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)灰塵，撲出一股醇香。耳畔只剩書(shū)頁(yè)，不停翻動(dòng)。那一瞬瞬，動(dòng)人的場(chǎng)景，在記憶中。我怔怔的向前探索著(zhù)，在尋找什么？終于在這里停下。
那天與往常一樣，推開(kāi)家門(mén)，準備上學(xué)，媽媽目送我走出，重復著(zhù)那我早已厭倦的叮囑。晚上回到家，不知為什么，他說(shuō)一句我不耐煩的回一句，可能是因為心情不好吧，繼續沒(méi)好臉色的，和她講著(zhù)話(huà)，終于她怒了，因為她不知其中，沒(méi)來(lái)由的，對她那樣，出言不遜。相視無(wú)言，我回房間寫(xiě)作業(yè)了，但我好像遺漏了一點(diǎn)重要的細節。
次日，我重復著(zhù)同以往一樣的動(dòng)作，但那門(mén)，沒(méi)有打開(kāi)。我也如釋重負地跨上車(chē)子，一騎絕塵而去，心情嘛，自然是好的。但在短暫的輕松過(guò)后，莫名的失落，襲上心頭，仿佛，仿佛像是丟了一件至寶的.東西。晚上，我離家越來(lái)越近，終于抬起頭，望著(zhù)被我埋怨多次的門(mén)，每次母親都固定在那，直到我的背影消失，回到家。
沒(méi)有望到母親，可能是還沒(méi)下班。這時(shí)間1分1秒的過(guò)去，我還是沒(méi)有見(jiàn)到她，不應該呀，我又回想起了昨晚發(fā)生的事情，不會(huì )是我把媽媽給氣著(zhù)了，仔細想想，見(jiàn)媽媽昨晚的臉似乎有那么一點(diǎn)紅暈，聲音有氣無(wú)力，那神情，難道。我快步走到她的臥室，只聽(tīng)到床上傳來(lái)輾轉反側的聲響，可能是我把她吵醒吧，我輕聲走去，蹲在床邊。說(shuō)“媽媽對不起，我不應該昨天和你那樣說(shuō)話(huà)，可能因為心情不好。但我并沒(méi)有察覺(jué)到你的異樣�！彼盟粏〉穆曇魧ξ艺f(shuō)“回來(lái)了，我今天不太舒服，所以沒(méi)有……”接著(zhù)又叮囑我幾句，才“痛苦”的睡去，我退了出來(lái)，回到房間，望著(zhù)窗外，今晚的心情也如同這月色一般，空洞。我體會(huì )到了，無(wú)人關(guān)懷的寂寞。
第三天，母親拖著(zhù)病軀伏在窗口，仍目送我的離開(kāi)，旁若無(wú)人的叮囑。只是，我可以感受到她因為我反常的恭敬而感到詫異，因為，我感受到了她對我的愛(ài)。
這是初一一年中給我留下印象最深刻的一幕。在我心中，最美好的回憶在初一。那一年，也只在那一年，我才真正懂得了什么叫母親，什么叫母愛(ài)，什么叫幸福。時(shí)光被祭奠，回憶落地生根，被歲月封存的永遠是我心中最難忘的回憶。
初二作文 23
人生何其短暫，眨眼之間，一年的光陰又匆匆逝去�；叵肫饎側胫袑W(xué)時(shí)的情形，仿佛仍記憶猶新。還記得小沈陽(yáng)的經(jīng)典臺詞嗎？眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了，嚎~~之前總以為只是一句有趣的臺詞，現在想來(lái)也確實(shí)有些道理。
這么快，我就已經(jīng)是初二的學(xué)生了，或許一年后，我又將感慨，似乎一眨眼就快畢業(yè)了。校園里那些花還依舊開(kāi)著(zhù)，嫩粉嫩粉的，像羞澀的臉，她似乎依舊享受著(zhù)青春；邊上一株矮小的植物也長(cháng)出了小小的果實(shí)，他是那樣小，惹得人想去觸碰，卻又擔心會(huì )傷害了她，那兒的環(huán)境是那樣的熟悉，一草一木，仿佛沒(méi)有變過(guò)，然而又令我感到那么陌生，似乎他也在成熟，像我一樣慢慢的成長(cháng)。
一年前，盡管已經(jīng)告別了小學(xué)時(shí)光，卻仍像個(gè)稚氣未脫的孩子，喜歡打鬧，開(kāi)玩笑，對大人們的世界不屑一顧，卻總愛(ài)幻想當自己長(cháng)大的時(shí)候。那時(shí)的我喜歡看二樓垂落下的枝條，那冒著(zhù)芽?jì)旱哪苈实闹ρ�。一年后，我漸漸成熟，搬上了二樓的教室，那些芽?jì)壕驮谧呃壬匣▔斨�，而看到的景象卻全然不同，我不再關(guān)注那繁茂的枝丫，倒是對泥土中的根須有些感興趣，原來(lái)那生命全是由泥土那樣臟亂的東西所支撐，而得以延續，我感慨生命的偉大。
現在的我漸漸發(fā)現了生活中的奧妙，原來(lái)，一切我只都有自己的特性，就像每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，自己的性格，自己的秘密；原來(lái)，水中有小的看不見(jiàn)的水分子，分子有時(shí)又是由更小的原子組成的'。原來(lái)，世界可以變得那么大，就像放在顯微鏡下的洋蔥表皮，有那么多的驚奇，每一點(diǎn)細微都能令人欣喜不已。我感慨知識的奇跡。
人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景。這是句廣告詞，卻也是我的座右銘，是打動(dòng)我的一句感慨，人生的美妙不只是在你的結果，成功或許能為你帶來(lái)快樂(lè )，但有時(shí)它卻比不上你從失敗到成功的每一步，因為在那過(guò)程中，你學(xué)會(huì )了感慨，那么你就會(huì )開(kāi)始幸福。
人來(lái)到這個(gè)世界上，終究還是要離去，那又為什么還要再來(lái)呢？我現在終于明白，是為了體會(huì )幸福。
初二作文 24
在小學(xué)就學(xué)過(guò)朱自清先生的文章《背影》，后來(lái)；也有不計其數的人寫(xiě)過(guò)“父親”因為，父親是無(wú)私的偉大的。多年以來(lái)，我也一直想寫(xiě)寫(xiě)自己的父親；但醞釀多次，終未如愿，我一直認為沒(méi)有完全理解父愛(ài)的能力。
父親可以說(shuō)是對我影響最大的人，他很開(kāi)朗，讓我看來(lái)世界上還有溫柔的存在。他的行動(dòng)讓我知道人不僅要活的好，更要過(guò)的精彩！要誠實(shí)、勤勉，讓我懂得只有付出努力才會(huì )有所收獲，只有誠實(shí)信用才能做到坦然面對。
父親是一個(gè)不幸者，在他出生的第八個(gè)月，奶奶就去世了。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的母親，便從也沒(méi)得到過(guò)媽媽的愛(ài)……我不知道父親的童年時(shí)怎樣子度過(guò)的；但也大致聽(tīng)一些老人家說(shuō)起過(guò)。似乎不是很好，也很頑皮。有人會(huì )可憐父親，說(shuō)他是一個(gè)沒(méi)媽疼的孩子，但父親沒(méi)有因此而悲觀(guān)；反之活的很瀟灑！連我都現在都有點(diǎn)羨慕爸爸的童年了。
很小的`時(shí)候，我對父親很陌生。因為在我的印象中，他和母親從沒(méi)為我輔導寫(xiě)過(guò)作業(yè)�？吹絼e的朋友寫(xiě)作業(yè)時(shí)都有父母在一旁陪伴著(zhù)，我也會(huì )心疼。
小學(xué)時(shí)，我們一直住在鎮上。我很調皮的，就像“小弗朗士”一樣，惹事生非不聽(tīng)話(huà)，母親也拿我沒(méi)辦法。我還記得，每次我犯錯或跑到不遠的火車(chē)站玩時(shí)；回到家必定會(huì )挨打。每當父親拿著(zhù)衣架或棍子打我時(shí)，心里就特別恨他，會(huì )想自己為什么要出生在現在的家庭？也恨他打人太狠且不帶任何語(yǔ)言。
我和爸爸沒(méi)有太多的回憶，唯一一次的合照還是七八歲那年在長(cháng)沙照的；那時(shí)候，我和爸爸坐在馬背上，我很害怕，但一想到身后是自己的爸爸時(shí)；自身的血液都沸騰了起來(lái)！可惜的時(shí)現在我想要把那張照片好好的保存下來(lái)，卻找不到了。不過(guò)我依然會(huì )記得我和爸爸之間還有一段那么難忘的回憶！
我不知道父親對我的感情，我只知道所有的父親都是這世界上最孤獨的人；他們不擅長(cháng)表達自己的感情，這是男人之間共同的悲哀。再說(shuō)，父親與子女的感情是截然不同的，父親愛(ài)的時(shí)子女本人，子女愛(ài)的則是對父親愛(ài)的回憶！
如今，我的父親已經(jīng)年過(guò)四十，但依然還是那么開(kāi)朗！可我卻記得世上還有很多事不夠完美，常常為自己感到不公平；看來(lái)我還得多向我的父親學(xué)習��！
愿我的父親身體健康！
初二作文 25
我不知道他叫什么，暫且叫他大鼻子吧。
第一次碰到大鼻子，是幾年前和同學(xué)在開(kāi)化游玩的時(shí)候，在一個(gè)景區的入口附近。
游客絡(luò )繹不絕，人流涌動(dòng)如潮。大家背對著(zhù)高聳入云的大山，無(wú)不在忙著(zhù)自拍留念。但大鼻子不是這樣。他到處轉悠，瞅瞅這個(gè)，看看那個(gè)，甚至時(shí)不時(shí)還湊到別人身旁，偷聽(tīng)人家在講些什么。
我和幾個(gè)同學(xué)感到很不安——“也許是個(gè)小偷？”。討論決定：由我去和他交流下，如果發(fā)現不對勁，馬上報告保安。
“叔叔，您在干什么？”他見(jiàn)到我，十分緊張，囁嚅道：“我是從外地來(lái)打工的”�！澳悄谶@想干嗎？”“沒(méi)干嗎呀�！薄翱赡隙⒅�(zhù)別人？”“我……我在找人�！薄罢艺l(shuí)？”“找老鄉。我來(lái)這兒三年了，還沒(méi)遇到過(guò)一個(gè)老鄉�！�
我和同學(xué)有點(diǎn)同情他了。
大鼻子似乎有自己的.一套計劃，總是在開(kāi)化的各個(gè)景點(diǎn)附近尋找。因此我們也老是碰到他。
有一次，我看見(jiàn)他神情大異，跟一個(gè)老頭聊了很久，最終還是失望地同他告別了�！安皇�？”“不是，他是臨市的�！薄斑@難道不算老鄉嘛？”他搖了搖頭，固執地說(shuō)：“都不是同一個(gè)市，能算是老鄉嗎？”說(shuō)完，他就撇開(kāi)兩條瘦腿，消失在人海中。
大鼻子找到“老鄉”，是在一個(gè)下午。我們在一個(gè)茶樓上，突然看見(jiàn)他和一個(gè)穿著(zhù)西裝的男人在樓下拉扯。
只見(jiàn)大鼻子激動(dòng)地說(shuō)：“你是我老鄉，絕對的老鄉！”那中年男人甩開(kāi)他的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉？誰(shuí)和你是老鄉，老子可是本地人！”“你剛才打電話(huà)說(shuō)的方言，就是我們那地方的！”男人厭惡地走開(kāi)了——“神經(jīng)��！”
聽(tīng)了這話(huà)，大鼻子的身體晃了一下。
在嘉興前最后一次碰到大鼻子，是帶一對老人來(lái)看演出。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。
“叔叔，您找到老鄉了？”“沒(méi)呢。他們是一對殘疾夫婦，東北的，也沒(méi)有老鄉。我對他們說(shuō)，我們做老鄉吧�！�
我們欣慰地笑了。
一個(gè)同學(xué)突然伸出了自己的手：“那加我們三個(gè)？”大鼻子驚奇地問(wèn)：“你們幾個(gè)小孩子？”
“我們來(lái)這里旅游了這么多天，也沒(méi)遇見(jiàn)一個(gè)老鄉�！�
初二作文 26
太陽(yáng)已紅了臉，懶洋洋的趴在水面上，灑下最后的幾縷陽(yáng)光。小路的盡頭，一大一小兩個(gè)身影，頂著(zhù)陽(yáng)光，伴著(zhù)滿(mǎn)路煙塵，走在歸途，走在逐夢(mèng)的路上。
爸爸走在我的前方，肩上挎著(zhù)我的書(shū)包。一路上，我四處張望，觀(guān)察著(zhù)周?chē)煜さ木拔�。熟識的人和爸爸打著(zhù)招呼，爸爸總笑著(zhù)回應，低沉的聲音像是豆腐茶蒸騰出的香氣，與天邊的夕陽(yáng)相稱(chēng)。陽(yáng)光的映襯下，我注意到了爸爸的手。寬闊沉厚的手掌已填滿(mǎn)了歲月的痕跡。
細小的景物總是會(huì )勾起人的記憶。我微微愣神，幾絲回憶涌上心頭。
“丫頭，跑慢點(diǎn)，別摔了�！卑职旨缟峡嬷�(zhù)我的小書(shū)包，盯著(zhù)四處撒歡的我。小時(shí)候的我總像個(gè)瘋丫頭，放學(xué)回家的路上，總喜歡甩開(kāi)爸爸的手，穿過(guò)洶涌的人流去觀(guān)察路邊的花花草草�！鞍职�，太陽(yáng)好大，陽(yáng)光好像是紅的呢�！蔽遗芑貋�(lái)，牽住了爸爸的手�！瓣�(yáng)光是不是紅的，爸爸可不知道。丫頭長(cháng)大了可以去追上太陽(yáng)，抓住一縷陽(yáng)光啊�！蔽倚老驳淖プ“职值氖�，高聲歡呼：“我一定會(huì )追上太陽(yáng)，抓住陽(yáng)光的�！�
小時(shí)候的身影還在眼前晃動(dòng)，稚嫩的聲音似乎還回蕩在耳邊。我定了定神，看著(zhù)爸爸的背影。陽(yáng)光下，爸爸似乎漸漸佝僂了腰，步子也不似從前那般大，而是多了幾分穩健。耳邊的`幾根銀絲反射著(zhù)陽(yáng)光，瞬間刺痛了眼球。是什么時(shí)候，我靜靜的沉思著(zhù)。是什么時(shí)候，我放開(kāi)了爸爸的手；是什么時(shí)候，我放棄了所追逐的陽(yáng)光；是什么時(shí)候，我……
看著(zhù)爸爸已布滿(mǎn)歲月痕跡的手掌，我心頭似乎有什么東西在涌動(dòng)著(zhù)，叫囂著(zhù)讓我上前，去追逐曾經(jīng)丟失過(guò)的。我跟著(zhù)心走，靜靜的向前跨了一步，伸手，牢牢的抓住了爸爸的手。爸爸驀然回頭，眼底閃過(guò)幾絲難以置信和錯愕，隨即，是滿(mǎn)臉的釋然。我沖爸爸笑了笑，拉著(zhù)他的手，主動(dòng)邁開(kāi)了步子，在最后幾縷陽(yáng)光的伴隨下，踏上我真正的，心的歸途。
夕陽(yáng)真的只留下了最后一絲陽(yáng)光，我望著(zhù)遠去的太陽(yáng)，伸手，攥住。我相信，我所追逐的陽(yáng)光，已經(jīng)找到，我會(huì )牢牢抓住它，不再弄丟，就像我，牢牢抓住爸爸的手一樣。
爸，十里煙塵，迷茫了我追逐的路，你牽著(zhù)我，與我同行可好？
初二作文 27
一、期待青奧會(huì )
2014年青奧會(huì )將在南京舉辦，東道主南京人民激動(dòng)地期待著(zhù)。我們期待著(zhù)那些年輕運動(dòng)員的充滿(mǎn)活力的比賽，他們在賽場(chǎng)上的矯健姿態(tài)，他們永不服輸的毅力，想象著(zhù)運動(dòng)員們在青奧賽場(chǎng)上為金牌而奮斗。在失敗伴隨的時(shí)候，我們希望運動(dòng)員不要氣餒，要再接再厲，在運動(dòng)場(chǎng)上努力，超越自己，在比賽中努力發(fā)揮自己的最佳，這樣即使輸了也不會(huì )有負罪感。就是這樣。專(zhuān)注參與，全力以赴。我們期待著(zhù)一屆公平、公正、開(kāi)放的青年奧運會(huì )，它將受到所有人的贊揚。作為一個(gè)普通的中學(xué)生，即使不能去現場(chǎng)為每一個(gè)運動(dòng)員加油，他也會(huì )在電視機前為運動(dòng)員的精彩表演祝福加油！二�；I備中的青奧“2014”充滿(mǎn)了南京市政府和南京人民深深的希望！為了隆重舉辦青奧會(huì )，南京青奧會(huì )籌備工作如火如荼，涌現出一大批為青奧會(huì )服務(wù)的.志愿者。不僅僅是志愿者，所有南京市民都沸騰了。人們做好自己的工作，盡最大努力做好自己該做的事情。為了迎接青奧，市民素質(zhì)不斷提高，不再亂扔垃圾；建筑工地也在改變他們的經(jīng)營(yíng)方式，準備在城市里撕一層灰。我相信到2014年，每個(gè)公民的成就感和榮譽(yù)感都會(huì )積累起來(lái)，成為一座無(wú)形的大山。通過(guò)這座山，南京的環(huán)境會(huì )更加美麗純凈；山上的水，甜美的礦物“文明”，會(huì )滋潤每個(gè)人的心靈。2014年，如果我是青奧志愿者，我會(huì )和其他國家的外賓交談�，F在，我正在努力學(xué)習英語(yǔ)。屆時(shí)，我將讓外賓感受來(lái)自中國的友誼，見(jiàn)證中國學(xué)生的風(fēng)采。2014年，如果我是青奧志愿者，我會(huì )微笑著(zhù)向外賓介紹我們的城市。引導我們的朋友，觀(guān)賞這座美麗的城市。我會(huì )帶他們去參觀(guān)中山陵、爬紫金山、參觀(guān)夫子廟和碧波蕩漾的玄武湖，讓他們好好看看古都建筑和南京美麗的河山。作為南京的小主人，我也會(huì )帶領(lǐng)我們的朋友，品嘗當地特色豐富的小吃。為了迎接青奧會(huì )的到來(lái)，我們要努力學(xué)習，文明禮貌，加強體育鍛煉，努力做一個(gè)品德好、團結友愛(ài)、身體健康的好少年。青年奧運會(huì )是體育、文化和友誼的盛會(huì )。我們應該把中國文化傳播到世界各地，把中國友誼帶到各個(gè)方向。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧加油，為南京加油，努力成為青奧的少爺！
初二作文 28
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！币驗檫@首詞，我與她有了第一次接觸。
當初乍一看，詞風(fēng)凄楚畫(huà)面中是勻不散的愁情。又是宋人一慣的命運多喘，天道不公的文弱范。算了，不看也罷。這是一次并不友好的見(jiàn)面。但，命運總會(huì )讓有緣人再度重逢。
第二次照面是在語(yǔ)文課上，她的一首《如夢(mèng)令》盡顯小女兒的嬌態(tài)。原來(lái)，她還是個(gè)嬌生慣養的大小姐。作者的信息是要了解的。哦，作者是李清照，我記下了;是個(gè)宋代的女文人，哦，記下了;寫(xiě)詞很厲害，是個(gè)才女咧!好的，我也記下了。一節課過(guò)去，我對她的了解無(wú)非一些官方簡(jiǎn)歷，兩首詞，自己的幾句評價(jià)，她依舊是我不喜歡的文弱女子。
之后又多多少少接觸了一些她的詞作，也無(wú)外乎什么“買(mǎi)得一枝春欲放”、“共賞金尊沉綠蟻”、“人比黃花瘦”之類(lèi)的少時(shí)歡樂(lè )老來(lái)憂(yōu)愁的詞句。心中對她的好感度又下降了幾分，越來(lái)越覺(jué)得她配不上那么高的評價(jià)。
忽一天，我看到她的一篇詞作。她以傲骨極高的口吻訴說(shuō)了自己的志向是蓬萊三山、九天之上。這到底是怎樣的女子?她一個(gè)生于封建束縛的弱女子竟然志向九天?我不信。
我懷著(zhù)強烈的'求知欲敲開(kāi)了百度的大門(mén)。隨著(zhù)李清照簡(jiǎn)介映入我眼中的是一張她的雕塑的圖片。她的眼中滿(mǎn)含的是堅毅、她的周身散發(fā)著(zhù)的是一絲不茍的氣息、她的手中是緊緊握住的一冊書(shū)卷.......這不是我想象中的她!原來(lái)，我并不了解她。
她經(jīng)歷過(guò)父親流放、公公慘死、丈夫貶官等生命前期的苦難。待到丈夫復職時(shí)她以為自己的幸福來(lái)到了，可命運是會(huì )捉弄人的。國破家亡后她又拖著(zhù)重病之身隨君南上只為獻出珍寶洗清丈夫的冤屈。五十歲時(shí)她又遇人不淑，再婚三月，毅然合離又幾經(jīng)輾轉重回故土。她，文弱嗎?
不。其實(shí)，她并不文弱。一切只因她生在那個(gè)朝代且身為女子。一個(gè)女子背負了家國的責任，四處遷居，只為還丈夫清白，驅敵城外;一個(gè)女子在舊社會(huì )的背景下與人合離身陷牢獄;一個(gè)女子寫(xiě)下多少名句，在宋詞的風(fēng)煙中留下一道堅毅的背影。你信她文弱嗎?
不，我不信。
初二作文 29
生命是一張尚未著(zhù)色的畫(huà)卷，需要我們?yōu)樗?zhù)上絢麗多姿的色彩來(lái)填充，讓我們的生命更加奪目、燦爛。
他大筆揮下，為他的生命著(zhù)上了黃色。在一片黑暗的朝廷中，他獨樹(shù)一幟;在一片“求和”聲中，他勇敢地反駁;在一群鼠目之輩中，他傲之群雄，他就是岳飛。年少時(shí)，母親在他的背上刻下“精忠報國”四個(gè)字。自此，那四個(gè)字仿佛融入了他的骨血一般，為國家、為君主。為百姓，他沖鋒陷陣，但后來(lái)呢?當他面臨死亡的時(shí)候，他是否后悔了?是否為自己感到可悲?我想他沒(méi)有。當他決心報效國家時(shí)，他已為自己的生命著(zhù)上了忠義的色彩——黃色。所以他不能也不會(huì )委曲求全。他只會(huì )為民族的前途和被奸人迷惑的君主擔憂(yōu)。是的`，他的生命中充滿(mǎn)了黃色。黃色點(diǎn)亮了他的生命，也燃燒了他的生命。
我看到了粉紅和紅色，多么浪漫和熱情的色彩啊!他生性浪漫，放蕩不羈，也為他的生命著(zhù)下了這般的色彩�！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)�！倍嗝春肋~啊!“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！倍嗝磯验煱�!“黃河之水天上來(lái)�！倍嗝从袣鈩莅�!酒是他的知己，無(wú)論他在何方，酒永遠陪伴在他的身旁�！芭e杯邀明月，對影成三人�！碑斔拍畷r(shí)，也是酒陪著(zhù)他。當他詩(shī)性大發(fā)時(shí)，是酒為他助威吶喊。貴妃研磨，高力士脫靴，多么令人自豪，可他卻揮揮手不帶走一片云彩，充滿(mǎn)粉色和紅色的畫(huà)卷，看似不協(xié)調，卻也透露了他的矛盾。他做過(guò)劍士、刺客、道士……許多一生都無(wú)法做到那么多事，他卻都完成了。他的生命也充滿(mǎn)了矛盾。
充滿(mǎn)了代表生機的綠色的畫(huà)卷展現在我們面前，它的主人擁有頑強的毅力和拼搏的斗志。她便是桑蘭。跳馬落地后，桑蘭腰部脊椎以下知覺(jué)喪失，她以堅強的毅力面對復健，積極配合醫生的治療，每天微笑面對，她用她的微笑為生命著(zhù)下了生機的綠。
每個(gè)人的心中都有一支七彩畫(huà)筆，當你想為自己的生命著(zhù)下理想的顏色時(shí)，它便會(huì )出現逆想要的顏色。但畫(huà)卷只有一張，所以我們必須慎重下筆。
讓我們一起揮起心中的畫(huà)筆，為我們的生命著(zhù)色吧!
初二作文 30
在家里悶了好幾天，打算出去走走�？墒谴蠹叶己孟穸己苊�。后來(lái)還是把L從家里拖了出來(lái)。雖然兩三個(gè)禮拜都會(huì )回來(lái)一次，但是，這個(gè)小鎮變得很快，或者說(shuō)，日新月異�？墒�，我卻不曾關(guān)注。對這些東西我一直是后知后覺(jué)的，一直覺(jué)得懷舊不是我們這代人該有的情懷,但是事實(shí)上，對于那些舊東西，每個(gè)人都有自己懷想。
對于新事物，總是覺(jué)得這太過(guò)于尖銳，縱然能很好的適應他們，但是很多時(shí)候，都很難在這些新事物面前放開(kāi)自己。過(guò)于拘謹，過(guò)于小心。
成長(cháng)的步子在向前邁，值得紀念的東西塞滿(mǎn)了好個(gè)幾抽屜，坐下來(lái)，細細欣賞這些東西，總是別有一番滋味在心頭。
對于L，她應該是老朋友了吧。
和她的相識，一直是我津津樂(lè )道的話(huà)題。我們在網(wǎng)絡(luò )上認識。后來(lái)居然發(fā)現住的好久。她比我小兩屆，可是她的數學(xué)老師恰好是我最鐘愛(ài)的老師之一。小學(xué)畢業(yè)以后，基本上和這里的朋友斷了聯(lián)系，除了她……在新的環(huán)境里成長(cháng)。面對學(xué)習，面對人際，不再得心應手。身邊的朋友好多好多，可是能掏心掏肺的又有幾個(gè)呢？很多時(shí)候，我都在想，還好還有L�？v然她不在我身邊，可是她卻讓我堅持下來(lái)的最大動(dòng)力之一。
她沒(méi)有帶我去看那些新的'建筑，新的面孔。我們走到了一座古橋上，坐了下來(lái)。
是冬天，風(fēng)卻無(wú)比的柔和，吹到臉上，不再凜冽。
這座橋，很久很久了吧，還是沒(méi)有變，依舊殘破。記得小學(xué)的時(shí)候，和朋友逛街回來(lái)，不走大路，而走這座橋。小橋，流水，人家，確是一幅好畫(huà)啊。這座橋，很美。飽經(jīng)滄桑，我的記憶里一直有它，因為它幫我珍藏了許多回憶。而關(guān)于回憶里的人，好像真的只剩下身邊的L了。
她比我小兩歲�？墒�，我發(fā)現，她懂我，無(wú)關(guān)年齡，而是一個(gè)心境。
我們聊了很久很久，聊了很多很多。從彼此的相識，聊到今天身邊的種種。壓抑在心中的話(huà)，一下子猶如洪水一般傾瀉，很舒服，亦如滑過(guò)指尖的，那陣風(fēng)。
很多不愿說(shuō)，不想說(shuō)，不敢說(shuō)的話(huà)，說(shuō)了出來(lái)。我知道，是老朋友了，她明白的心思，她不會(huì )扭曲我的意思……幾個(gè)小時(shí)之后，我們推著(zhù)車(chē)子，回家……
初二作文 31
人生就像一片金黃的沙灘，其中隱藏著(zhù)許許多多閃閃發(fā)光的貝殼，每當欣喜的發(fā)現一個(gè)，心中總會(huì )悠然升起一種溫暖。尋找著(zhù)這些貝殼，它們把我引向幸福的彼岸。
記得在一個(gè)秋天，我垂頭喪氣的走在大雨中。眼前的一切都是那樣模糊。身旁的大樹(shù)吱吱作響，仿佛在嘲笑我的無(wú)能；凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，似乎在斥責我的過(guò)錯；枝頭上的鳥(niǎo)兒嘰嘰的叫著(zhù)，好像在譏諷我的失利。而這一切，都是因為一件事——數學(xué)競賽被淘汰了。望著(zhù)天空中的烏云，又想起老師對我說(shuō)的話(huà)：“怎么最近狀態(tài)不好？身為數學(xué)課代表，這次競賽沒(méi)進(jìn)，真是太可惜了。不過(guò)不要灰心，加油�！笨粗�(zhù)遠處的雨景，仿佛看到了同學(xué)們進(jìn)賽后的笑臉。想著(zhù)這些，我想要尋找一條能夠讓我振作起來(lái)的道路，可是我失敗了，心下一片陰霾。
我一身濕的回到了家，看到家人那關(guān)切和擔心的眼神，便像一只老鼠似的'逃回了臥室。我拿起一本書(shū)，想要偽裝自己，在別人看起來(lái)我什么事都沒(méi)有，我也不想讓父母替我擔心。房門(mén)是虛掩著(zhù)的，父親悄悄地走了進(jìn)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“跟我出去走走吧！考試的事情，以后再說(shuō)吧。走！”我跟著(zhù)父親走到了后花園，雨后清新的空氣不禁讓我的心口敞開(kāi)了些許。走到一處，父親突然停了下來(lái)，對我說(shuō)：“現在你來(lái)尋找一下我們剛才走過(guò)的土地上還有沒(méi)有印記？”我雖心生疑惑，但還是試著(zhù)尋找。泥濘松軟的土地上明顯有著(zhù)許許多多的腳印，一大一小。我便說(shuō)：“有��！”父親笑了：“那么晴天時(shí)走在上面還會(huì )有這些腳印嗎？如果是你，你是愿意尋找一條充滿(mǎn)坎坷和泥濘的道路還是愿意尋找一條晴天時(shí)非常光滑的道路呢？你自己好好想想吧�！闭f(shuō)完父親便走了。
我留在那里，一步一步的往前走，土地被風(fēng)雨洗禮后變得松軟泥濘。我恍然大悟，正是因為它被風(fēng)雨洗禮了��！我找到了適合我的那一條路，是被風(fēng)雨洗禮后的道路。
風(fēng)雨過(guò)后，一切都會(huì )被印記�，F在的人都在尋找著(zhù)一條暢通無(wú)阻的路，總是把生活中的困難和挫折是為黑色的。其實(shí)，充滿(mǎn)泥濘的路為何不會(huì )讓你成長(cháng)？沒(méi)有泥濘和坎坷，人生的那條路又怎么會(huì )完美？仔細想想，這些“黑色”會(huì )讓人們變得迷茫，但這些黑色，也會(huì )讓人們成長(cháng)。有時(shí)候，它，是金色的。
初二作文 32
作為一個(gè)“半廣州人”，我在廣州生活也有十三年了。以前的春節，我總是吃油角，它香香脆脆的，就像餃子一樣，但比餃子要香，十分好吃。今年的春節，外公外婆興致大發(fā)，對我們說(shuō)：“我們今年自己來(lái)包油角!”
首先我們得首先，去買(mǎi)原料，需要準備雞蛋，面粉，豬油，芝麻還有白砂糖。我逛了好幾家超市，精挑細選，最后才買(mǎi)下來(lái)。拎一袋沉沉的用料回家可把我累壞了。但我卻一點(diǎn)也不想休息，叫來(lái)外公外婆，開(kāi)始制作!
制作油角的第一步是做餡料，要把炒熟的花生去掉皮，我撕得很認真，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。接下來(lái)要將去了皮的花生與芝麻和白糖拌在一起。第二步是做面皮，把面粉倒入一個(gè)碗中，倒入豬油，打入雞蛋，再加上適量的水，揉成面團，二十分鐘。我小心翼翼地揉，每一個(gè)面團都是飽滿(mǎn)的，圓滾滾的，就像個(gè)球。接著(zhù)將好的面團分成劑子，按扁成圓形，用喝完的啤酒瓶去搟劑子，搟成餃子皮的樣子。第三步就開(kāi)始包油角啦!把做好的餡料放在“餃子皮”上，像包餃子一樣把邊緣捏緊，這里需要注意的.是邊緣要薄一點(diǎn)，接下來(lái)就要捏花邊啦!
外婆先給我們示范了一次，她捏的又快又好，我看呆了，我也跟著(zhù)學(xué)，可是我捏的花邊不僅沒(méi)那么小巧精致，又大又不整齊，顯得很笨拙，外婆拿起我的手，一步一步地教我捏，總算有一個(gè)好看一點(diǎn)的了。我迫不及待去試下一個(gè)，可是離開(kāi)了外婆的指導，我捏的還是像從前一樣。我不甘心，一遍又一遍的吃，終于捏出了一個(gè)“能看”的油角了，我的心里美滋滋的。
第四步是炸油角。所謂“油角”，當然要用油炸啦!可我見(jiàn)外公倒油時(shí)，驚呆了。一個(gè)大鍋，外公倒了一半的油。就像一個(gè)小型“游泳池”。因為油多，所以油角不能直接從上面倒，而是要從鍋的旁邊一個(gè)一個(gè)地放下去。開(kāi)始炸了，油“滋滋”地響，不一會(huì )兒，油角就炸好了。我們把它們放在一個(gè)碗里晾著(zhù)，香噴噴的油角讓我垂涎三尺。最后一步就是嘗啦，好不容易等到下午，外公才把油角拿出來(lái)給我們吃。我迫不及待嘗了一口，味道不錯。雖然沒(méi)有外面炸的好吃，但是這里面有我們努力的味道，我吃著(zhù)，感到十分幸福。
在寒假，希望大家新的一年都能健康，平安，幸福，快樂(lè )!
初二作文 33
陽(yáng)光透過(guò)窗臺照射進(jìn)來(lái)，天空一片凄涼。還需要渲染嗎？靈魂的悲傷是否還需要解讀。一個(gè)人發(fā)呆，倒帶——。錯過(guò)音符交叉的季節�！懳�
嗚嗚嗚，月考成績(jì)下來(lái)了。
“安文笑，74分�；厝タ纯催@個(gè)虧的原因。他們成了第四名�！崩蠋熇淅涞恼f(shuō)。嗯，第四名其實(shí)是全班倒數第四。
回到你的座位上，坐在你的桌子前，看著(zhù)十字數字。不知不覺(jué)間，淚水已經(jīng)悄悄滑過(guò)臉頰，流進(jìn)了口中，好澀。
在整個(gè)班級里，我像一個(gè)被霜打蔫了的茄子一樣頑皮活潑。我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是低著(zhù)頭，可能是怕朋友看到亂七八糟的樣子。然而，我終于熬過(guò)來(lái)了。去吃飯。(為了應付生活委員會(huì )的`檢查，我不得不裝了。)晚飯后�；氐侥愕淖簧先�。漸漸地，幾架紙飛機掠過(guò)眼前，抓住它們，打開(kāi)來(lái)看：(哦，這是我們搗亂者的誓約，持續了很多年)
親愛(ài)的貓頭鷹
請擦干眼淚，仰望天空。天啊，真藍。
不要讓不重要的人阻礙我們前進(jìn)的步伐，影響我們重要的心情。讓他們成為我們生命中的過(guò)客。
別忘了我們在綠色田野里說(shuō)過(guò)的話(huà)和許下的承諾。不要放棄，不要沮喪�？邕^(guò)障礙。大步前進(jìn)。只要我們努力，不懈努力，一定會(huì )成功。
如果這個(gè)小困難能把你打倒，那你就太跛了。
來(lái)吧，我愛(ài)你.我支持你.
你的
“嘿，姑娘。你這么容易哭。為什么你承受挫折的能力這么弱？看，你平時(shí)很樂(lè )觀(guān)。天哪，你哭的時(shí)候真尷尬。大小姐，擦干眼淚�！�
炯寶寶
作為好朋友，我命令你：擦干眼淚。丟人不丟人，只是考驗。難道你不知道男人都會(huì )犯錯嗎？下次盡力就好。問(wèn)我不會(huì )發(fā)生什么，我一定教你。誰(shuí)讓我們是鐵桿姐妹呢？來(lái)吧。
炯娃娃
看著(zhù)那些熟悉的字體，眼淚又滑落了。這眼淚有點(diǎn)甜。
在朋友的鼓勵下，我重新燃起了信心；重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。
朋友們，有你們的日子真的很溫暖。我應該在心里記住你。即使�？菔癄�，我也不會(huì )忘記你。無(wú)論風(fēng)雨多大，我們都可以放棄彼此的約定。
回憶一次，懷念紙條劃過(guò)的那個(gè)季節。暖流穿過(guò)心流。
朋友們，小二永遠愛(ài)你們。
初二作文 34
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家早上好！
我今天演講的題目是《養成良好的行為習慣》。
決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。良好的行為習慣是一個(gè)人一生的基礎和資本�？茖W(xué)歸納法的創(chuàng )始人培根在談到習慣時(shí)感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“習慣真的是一種頑強而巨大的力量，它能主宰一個(gè)人的一生”。
行為習慣就像一個(gè)指南針，指引著(zhù)每個(gè)人的行動(dòng)。魯迅小時(shí)候養成了不遲到的習慣。他曾經(jīng)把“早”字刻在書(shū)桌上，提醒自己要抓緊時(shí)間，總是告訴自己凡事要早做。堅持久了就成了習慣。這位小跑一生的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的成就，成為十大文學(xué)作家之一�？梢�(jiàn)行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起著(zhù)決定性的作用。一些科學(xué)家和作家在休息甚至睡覺(jué)的時(shí)候都能獲得靈感，因為他的潛意識與外界刺激和他們所爭取的問(wèn)題保持著(zhù)必然的聯(lián)系。1865年，德國化學(xué)家凱庫勒在一輛顛簸的馬車(chē)里打瞌睡，在他的夢(mèng)里揭示了苯分子結構的奧秘。1869年，俄羅斯化學(xué)家門(mén)捷列夫也在夢(mèng)里看到了元素周期表。
說(shuō)話(huà)、走路等生活細節看似小事，但如果不注意，一旦養成不良行為習慣，就會(huì )影響他人，甚至影響國家聲譽(yù)。在韓國的一個(gè)公共場(chǎng)所，用中文寫(xiě)著(zhù)“不要隨地吐痰”。在意大利比薩斜塔上，“不要隨地吐痰”也是用中文寫(xiě)的`。法國社論“中國不吐全世界痰”。形象往往是通過(guò)人的行為習慣反映出來(lái)的，一個(gè)細節就讓我們在世界面前丟臉。
習慣不是一天能養成的，是慢慢積累形成的。良好行為習慣的培養需要毅力的精神。吸煙是一種壞習慣，但中國吸煙者的數量仍然驚人。為什么？習慣養成。改變它們并不容易。這需要毅力和毅力。毛澤東是一位久負盛名的作家。他的詩(shī)歌、散文、文論無(wú)與倫比，這得益于他終身學(xué)習、愛(ài)讀書(shū)的良好行為習慣。他這輩子誰(shuí)也比不上他。要有良好的行為習慣，“不變”這個(gè)詞一定不能少。
良好習慣的培養不是一蹴而就的。這需要我們長(cháng)期的努力和毅力。養成良好的行為習慣，會(huì )讓你受益終生。
我的演講到此結束。謝謝你。
初二作文 35
在一個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天，我哇哇落地。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸長(cháng)大，開(kāi)始學(xué)習大人的嘴型，說(shuō)著(zhù)含糊不清的普通話(huà)。慢慢的，爸爸媽媽開(kāi)始教我識字，如今回想，那是我與語(yǔ)文的第一次見(jiàn)面。
第一次見(jiàn)面，印象模糊，兩兩互不相識。直到2014年9月1日，我再一次與語(yǔ)文相見(jiàn)，并且遇見(jiàn)了我生命中的第一位語(yǔ)文老師，李老師。
李老師性格開(kāi)朗，為人親和，上她的課頗為輕松有趣，同時(shí)也是她帶我走進(jìn)了語(yǔ)文的世界。但不知為何，在小學(xué)六年間，我對語(yǔ)文的喜愛(ài)逐漸減弱�；蛟S是語(yǔ)文作業(yè)太過(guò)繁復，或許是課業(yè)內容太過(guò)單一，或許是對語(yǔ)文的認識太過(guò)淺顯……因此那時(shí)的我對語(yǔ)文并不是很感興趣。
直到上了初中，我遇見(jiàn)了計老師。計老師每天除了給我們講解課本內容，還會(huì )經(jīng)常給我們分享一些她欣賞的文章和視頻，以及她在日常生活中遇到的趣事和悟出的生活道理。計老師“告訴”我們：要善于在生活中觀(guān)察，善于記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，善于在生活中發(fā)現語(yǔ)文，并且將語(yǔ)文聯(lián)系于生活。計老師的教學(xué)方式別出一格，例如：她從不收我們的答案，也從不“給予”我們答案，常常是引導我們，給予我們建議，讓我們獨立思考，懂得從不同的維度看待問(wèn)題。也正是這樣的教學(xué)方式，我逐漸有了自己的.思考，改掉了從前“飄忽不定”的毛病，這些都使我漸漸明白：語(yǔ)文不僅僅是讀、背、練，也不僅僅是一門(mén)學(xué)科。
我認為語(yǔ)文與其它科目略有不同：其它科目是運用于生活，而語(yǔ)文是源于生活。路旁的標語(yǔ)、店中的廣告、小販的叫賣(mài)、電視中的節目，甚至人們的交談都與語(yǔ)文密不可分，反過(guò)來(lái)說(shuō)，是語(yǔ)文讓我們的生活變得充滿(mǎn)生氣活力。
反觀(guān)書(shū)中的語(yǔ)文，讓我覺(jué)得有些觸不可及，但細細品味，又仿佛就在我的身旁。慢慢的，我逐漸試著(zhù)將書(shū)中的語(yǔ)文聯(lián)系于生活，也就不覺(jué)得那么枯燥了。
語(yǔ)文蘊含著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)生活也蘊含著(zhù)語(yǔ)文，將語(yǔ)文聯(lián)系于生活，并在生活中尋找語(yǔ)文，便能體會(huì )到生活中的樂(lè )趣，以及學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )。
如今步入初二，我又遇見(jiàn)了灑脫開(kāi)朗的程老師，我相信今后的語(yǔ)文生涯定會(huì )充滿(mǎn)驚喜與歡樂(lè )！加油，遇見(jiàn)更好的自己，遇見(jiàn)更豐富的語(yǔ)文！
初二作文 36
多少個(gè)夜里，她渴想走進(jìn)夢(mèng)的故鄉，由于，她太累了。然而，多少個(gè)夜里，她又從夢(mèng)中醒來(lái)，獨自體驗著(zhù)夜的凄清。
她叫李清照，自從和丈夫分離后，她經(jīng)常夜不能寐。這不，今晚，她又從夢(mèng)中驚醒，是那樣地失蹤，那樣地憔悴！起床點(diǎn)起油燈，想驅走內心的黑暗。借著(zhù)燈光，她仔細打量著(zhù)房里的每一件用具。突然，目光又停留在桌上那只很舊的杯子——那只她為丈夫餞行飲酒用的杯子上！
她小心翼翼地拿起羽觴，兩只鴛鴦安詳地停留在水面�？粗�(zhù)這兩只相親相愛(ài)的小鳥(niǎo)，她有些心酸，又有無(wú)盡的失蹤�？粗�(zhù)孤單的自己，不覺(jué)心里空蕩蕩的。輕嘆一聲，拿出那天為丈夫餞行喝剩的半瓶菊花酒，自斟自飲起來(lái)，不覺(jué)潸然淚水……
喝吧，等吧！也許，天明，他就會(huì )回來(lái)。她期待著(zhù)，苦守著(zhù)。終于盼到一絲光線(xiàn)從窗戶(hù)躍進(jìn)小屋。天亮了，她好像有些興奮，門(mén)吱嘎一聲打開(kāi)了。站了許久，她才習慣性地抬起昏沉的頭來(lái)，大雁又飛回來(lái)了，可是，她分明感到云中錦書(shū)還未寄到。天空已不再錦繡，白云已不再白凈，大雁已不再動(dòng)人！終于，她發(fā)出了一聲長(cháng)嘆：“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！�
繼承等待吧！白云戲弄自己沒(méi)關(guān)系，大雁欺騙自己也算不了什么。
蘭舟停泊在岸邊，四周的.一切顯得那么舒適。離別天空，她輕解綢帶，霓裳順著(zhù)臂膀緩緩落下，是那么嫵媚動(dòng)人。她知道對丈夫的想念始終籠罩著(zhù)自己。
唉，劃船去披發(fā)披發(fā)心吧！也許可以排遣自己對丈夫的思念。她踏上劃子。秋風(fēng)吹來(lái)，她打了個(gè)寒戰。坐在船頭，遠望岸邊那不著(zhù)名的花朵，孤零零地在風(fēng)中搖曳、掙扎，終于花瓣被風(fēng)無(wú)情地扯進(jìn)水里。被卷進(jìn)水中，從船下淌過(guò)，發(fā)出嘩嘩的響聲……看著(zhù)這一切，她鼻子一酸，不禁發(fā)出：“花自飄零水自流”的嘆息。
劃船嗎？不！她不忍心看著(zhù)花被水卷的影子。去找丈夫嗎？不！自己走了，丈夫又到哪里來(lái)找自己呢？拋卻等待嗎？不！她不想拋卻，由于她知道，丈夫也在不著(zhù)名的地方思念著(zhù)自己呢！所以，她只好選擇執著(zhù)地等待。想著(zhù)這一切，她不禁道出了內心的情愫：“一種相思，兩地閑愁！”
不知不覺(jué)，天氣已晚，她回到岸邊，踏進(jìn)院子，固然菊花滿(mǎn)院，可卻無(wú)心采摘。舉起艱難的行動(dòng)，無(wú)精打采地向自己的小屋走去，繼承著(zhù)無(wú)盡地等待、折磨……
初二作文 37
那天，我做了正確的選擇�！}記。
記得我六年級到沙灘旅游時(shí)，做了一件讓我難以忘懷的事情。
事情是這樣的:那天吃過(guò)晚飯后，我獨自一人散步在海灘邊緣�？匆�(jiàn)那些旅客都在撿貝殼，我也想“跟風(fēng)”一波。于是，我跑到沙灘旁的小賣(mài)部買(mǎi)了一個(gè)裝貝殼的小桶，開(kāi)始加入了撿貝殼的隊伍。
忽然我看見(jiàn)了一塊黑白相間的貝殼，它那細致的花紋深深地征服了我。我伸出手來(lái)馬上就要把貝殼拿到手里的時(shí)候，忽然另一只黑色的小手也像這個(gè)貝殼伸出 兩只手幾乎同時(shí)拿到貝殼。我看了看那黑色小手的主人——一個(gè)六七歲的小男孩兒。
我對他說(shuō):“這個(gè)貝殼是我先看到的，理應歸我�！�
小男孩不服，立刻爭道:“這顆貝殼是我先拿到的，應該歸我�！�
就這樣我和小男孩誰(shuí)都不服誰(shuí)，互相爭吵。由于當時(shí)我心情本來(lái)就不是很好，加上小男孩說(shuō)的話(huà)非常難聽(tīng)，于是我撿起貝殼向大海扔去，就這樣貝殼飛到了九霄云外。小男孩“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)，轉身就跑。
我很難過(guò)，他還小，不懂事，說(shuō)那么難聽(tīng)的話(huà)也是因為童言無(wú)忌。而我身為一個(gè)大姐姐，理應禮讓三分�？墒鞘虑橐呀�(jīng)發(fā)生了，我能干什么呢？要不我去把貝殼撿回來(lái)吧？可是能行嗎？經(jīng)過(guò)了一番心理的掙扎后，我覺(jué)得應該把貝殼撿回來(lái)。
我開(kāi)始在貝殼消失的`方向尋找貝殼，因為我確信我沒(méi)有那么大的力氣把貝殼扔到海里。時(shí)間飛快的過(guò)去，我卻依然沒(méi)有找到貝殼。就在我幾乎絕望時(shí)，那個(gè)美麗的黑白相間的貝殼出現在我的眼前，我過(guò)去把它撿起來(lái)，放到了裝貝殼的小桶里面。
我開(kāi)始尋找小男孩的蹤跡，卻仍然找不到。偌大的海灘空無(wú)一人，晚風(fēng)微微的拂過(guò)我的臉龐，大海依舊是這么美麗，海浪的聲音依舊是如此的好聽(tīng)，我卻再也無(wú)心欣賞風(fēng)景了。久久，我終于找到了小男孩，他還在那里哭，我遭到了來(lái)自于我內心的譴責。
我走上去，碰了碰小男孩的肩膀，他轉身看向我。我把貝殼遞給他，對他說(shuō):“小弟弟，剛才是姐姐不對，現在姐姐把這個(gè)貝殼送給你。他再次伸出來(lái)黑色的小手，這次他拿到貝殼后緊緊的攥在了手心里。接著(zhù)他站起來(lái)，向遠方跑去。
我這樣做算是彌補了我的過(guò)錯，心里也好受了些。
初二作文 38
今年我市的青年教師賽課活動(dòng)在我校舉行，這次是數學(xué)科，我上完課后，走進(jìn)了多媒體教室準備看看青年教師的課堂是什么樣子 的，由于這幾年大規模招收老師，所以外地前來(lái)報名應考的大學(xué)畢業(yè)生比較多，也就錄用了不少。從語(yǔ)音上判斷這個(gè)執教老師就是其中的一個(gè)。
老師抽到的課題是平行四邊形的判定和性質(zhì)。在他的課堂上爆出了這樣一個(gè)問(wèn)題，我也跟著(zhù)虛驚了一場(chǎng)。
源自于課前的一個(gè)導入，老師列舉了生活中的平行四邊引入了課題，利用投影儀投出了一架樓梯的欄桿，一副衣掛，幾個(gè)車(chē)位，接著(zhù)老師就發(fā)問(wèn)了，誰(shuí)還能說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的平行四邊形？
一時(shí)間，學(xué)生進(jìn)入了思考狀態(tài)，這時(shí)候老師急切的等待堂下的學(xué)生舉手回答了，這是本堂課的開(kāi)始，如果一開(kāi)始就冷了場(chǎng)，那會(huì )使執教老師慌神兒的，我的心一下子提到了嗓子眼里，緊張的看著(zhù)學(xué)生，那老師的目光掃視著(zhù)滿(mǎn)座學(xué)生，突然，他像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，發(fā)現了一個(gè)舉手的學(xué)生，總算有一個(gè)能回答問(wèn)題的了，老師的目光就聚焦在了唯一的舉手學(xué)生身上，他瞬間就把右手伸直了，指向那學(xué)生并且示意學(xué)生起立回答，那學(xué)生便心領(lǐng)神會(huì )的脫口而出“母粸子！”學(xué)生說(shuō)的很激動(dòng)，也很興奮，他可能是剛剛做了迎客或者送客，吃過(guò)了那個(gè)東西兒，所以還沉醉在喜氣之中呢！
可是，老師的'申請是迷惑的。
學(xué)生以為聲音小了，老師沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)清楚，就又說(shuō)了一遍，而且聲音更大了，“母粸子！大母粸子！”
就在這時(shí)，我替那老師捧著(zhù)心，屏住了呼吸，緊張的要命了。
這個(gè)老師反應也算機靈，說(shuō)了句“好，””還是用右手是以學(xué)生坐下了。
我想，這個(gè)老師是外地的，他可能不懂得“母粸子是何物，更理解不了學(xué)生的興奮，但他能夠在短時(shí)間內做出“好“”的評價(jià)，并伸手示意學(xué)生坐下，他自己也會(huì )被自己的創(chuàng )意感動(dòng)了。
學(xué)生坐下了，老師又開(kāi)始掃描滿(mǎn)座，另一位學(xué)生舉起了手，這是一個(gè)他和同學(xué)們都熟知的物件了，老師終于緩過(guò)神來(lái)，消除了那份緊張進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節的教學(xué)了。
人說(shuō)老師壽命短，是呀，有這么多母粸子吃著(zhù)，還有那么多雙眼睛看著(zhù)，那思維的神經(jīng)是不得閑的，始終處于緊張之中，心腦血管病自然就找上身來(lái)了。
初二作文 39
當第一縷涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)面頰，當第一片紅葉從樹(shù)上落下，秋天已至，韻味盡在美景之中，
一夜涼風(fēng)，萬(wàn)葉落盡。
每至春秋，總愛(ài)在老家過(guò)上幾日，推開(kāi)窗戶(hù)，頓時(shí)滿(mǎn)屋都是落葉的香氣，幾片黃中透紅的葉子隨著(zhù)香氣飄進(jìn)來(lái)，落在紅亮的書(shū)桌上，落在書(shū)的扉頁(yè)上。合上書(shū)，出了院子，隨手拾起幾枝黃葉，放在眼前端詳，眸中清晰的顯示著(zhù)精細的脈絡(luò )交織在寬大的葉面上，褪去的`綠色迎接了絢爛惹眼的金黃，還透著(zhù)幾縷熱情的火紅，它們生命的精彩停留在最美的顏色中。
落葉，深秋最美的風(fēng)景，片片落葉，飽含秋日最獨特的韻味。
深秋的風(fēng)吹進(jìn)小院，鉆進(jìn)衣領(lǐng)，聳了聳肩，拿起一件大外套去領(lǐng)略深秋最獨特的韻味。
秋，是大手筆的藝術(shù)家。昨日的楊樹(shù)似乎還葉滿(mǎn)枝頭，一夜涼風(fēng)，只剩光禿枝丫，配上秋日高遠的天空，昏黃的背景，加以寂寞的格調，倒也真是一幅格外美麗的凄美秋景圖。
秋，是懂深沉的文學(xué)家，禪詩(shī)有云：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪�！蔽覅s認為，秋，是落葉的季節，無(wú)數文人騷客為之感嘆�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍拍敛湃A橫溢，萬(wàn)丈豪情，卻把心藏得深沉，盡管滿(mǎn)腔憂(yōu)憤，卻仍樂(lè )觀(guān)豁達，深秋之蕭索比之春日之?huà)擅母许嵨�，“無(wú)邊落木蕭蕭下�！甭淙~，秋的本質(zhì)，凄清蒼涼，幾乎已是不可更改的感情色調。這時(shí)，卻有一位詩(shī)人用心看透深秋，劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！弊屓藢η镉辛诵碌恼J識。所以，閉上眼睛，用心感受秋的韻味，心中的秋韻。
秋，是飽含深情的音樂(lè )家每個(gè)人，每雙腳，踩在一片，兩片，一層，兩層的落葉上，都是一串串獨特的音符。一首《秋》飽含過(guò)去的哀愁和對未來(lái)的希望，又聆聽(tīng)到凄婉的《暗香》，深情中伴著(zhù)纏綿，初冬中又蘊含著(zhù)深秋的韻味。
葉，還在落，還在飛，翻轉，蹁躚，凋零，靜靜落在地上，以最輝煌燦爛的色調迎接最美的秋，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，秋的凄清蕭瑟的美，在落葉凋零的過(guò)程中展現的淋漓盡致，或許，這凄清也是一種美，是一種秋韻。
一夜涼風(fēng)，萬(wàn)葉落盡。
一陣秋風(fēng)颯颯，楊樹(shù)葉落下，滿(mǎn)院金黃，陽(yáng)光再次普照，凄清中多了一絲溫暖。秋韻，是一院金黃，是一片凄清，是萬(wàn)葉落盡。
初二作文 40
美是一個(gè)永恒的話(huà)題。美無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。美是人類(lèi)所向往，所追求的；美是大自然中最好的點(diǎn)綴，美是世界萬(wàn)物的使者；美是那路邊小花的搖曳，美是那頑強的蝴蝶與蜘蛛的殊死拼搏，美是那小溪永不止息地流淌，美是那輕柔柳絲的隨風(fēng)擺動(dòng)，美是那一只只螞蟻在這寬廣的世界中所表現出的那種頑強不息，美是那太陽(yáng)的一抹紅霞……
美需要我們用一雙明亮的眼睛，用一對靈敏的耳朵去發(fā)現大自然，去發(fā)現大自然的美，去領(lǐng)悟大自然的美，這樣，你才會(huì )找到真正的美。美，能使你的心情變得愉快；美，能讓你的心境變得開(kāi)朗；美，能使你的精神世界變得更為豐富。美，能開(kāi)闊你的視野；美，能敞開(kāi)你的心扉；美，能豐富你的生活；美，能提高你的修養。美，能讓你更親近自然，讓你能了解自然。
美，需要我們對世界萬(wàn)物都要懷著(zhù)一顆真摯的、純潔的心去感受它、去體會(huì )它，并認真思索它的價(jià)值與意義；我們還要對世界萬(wàn)物進(jìn)行探索。探索什么？我認為可以探索它的的美。它美在何處？美不是是憑空而來(lái)的'，而是經(jīng)過(guò)深思熟慮，不斷探索而來(lái)的。
每個(gè)人的審美觀(guān)點(diǎn)不一，這都是由于個(gè)人思維、愛(ài)好等眾多因素造成的。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“充實(shí)之為美”。他的觀(guān)點(diǎn)是充實(shí)就是美，我認為這也不假，實(shí)實(shí)在在這本身就是一種美嘛。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外貌美只能取悅一時(shí)，內心美方能經(jīng)久不衰”。外貌美只是暫時(shí)的，而內心的那份美卻是永存的，心靈美這才是美。當代作家郭小川曾說(shuō)過(guò)：“在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金……青春的魅力，應當叫枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林……這才是青春的美！”這句話(huà)充分體現了青春的價(jià)值與意義。讓青春有意義，讓青春無(wú)悔，這才是美。
千言萬(wàn)語(yǔ)，襯出主題。我認為美是世間萬(wàn)物有意義、有價(jià)值的一面，美是要我們去探索，去發(fā)現的，它絕不會(huì )憑空而得來(lái)的。美只會(huì )眷念那些有著(zhù)純潔而真摯的心，還有著(zhù)善于發(fā)現美的眼睛的探索者。善于發(fā)現美，學(xué)會(huì )欣賞美，懂得美的真諦，探索美的原因，這才是我們值得認真思索的。
初二作文 41
現在寄出的信筏找不到童年，流水的聲音沉淀在如水的陽(yáng)光里，依稀記得那里還有小蝦小魚(yú)小石子—不過(guò)只是我一個(gè)人的影子，似乎沒(méi)有其他人，所以我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)信，因為我不知道童年那寥寥無(wú)幾的幾個(gè)玩伴現在依稀在何方，或許已經(jīng)忘記了吧。
童年里，記得農忙時(shí)候，家里人都是不大管我的，只是舀了碗白糖水便打發(fā)了我。只記得有一次，我抱著(zhù)白糖水喜滋滋地朝村外的土堤上跑去，突然被一個(gè)外鄉人攔住，我當時(shí)還過(guò)分的有禮貌說(shuō)：“叔叔，你好！”我看到那個(gè)外鄉人在偷笑，突然想到動(dòng)畫(huà)片里的壞人，打翻了白糖水忙朝后田跑“爸媽?zhuān) 蹦峭忄l人拉著(zhù)我不肯放手，這時(shí)我看見(jiàn)家里人踏著(zhù)鐵鍬趕過(guò)來(lái)，外鄉人一看這陣勢便跑了。
也算是有驚無(wú)險，從那次后爸媽去干活總是要帶上我。一個(gè)小背簍，一小包零食，就是我對童年的記憶。那時(shí)候，大片大片的麥子，金黃金黃的麥芒，吮一口，滿(mǎn)口都是陽(yáng)光的味道。媽媽把我放在背簍里，小手里抱著(zhù)那一小包零食，搖搖晃晃的唱著(zhù)：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天；天之涯，地之角，知交半零落……”
爸爸和爺爺光著(zhù)膀子割麥子，媽媽哄我待在小背簍里，又把一條白毛巾墊在小背簍里。我便開(kāi)始撅著(zhù)小嘴一邊往嘴里大口嚼著(zhù)零食，一邊有模有樣地在旁邊向爸爸媽媽演示怎樣割麥子，小嘴里可是滋滋有味。后來(lái)零食嚼著(zhù)嚼著(zhù)就沒(méi)了，小小的我也睡著(zhù)了。就在小小的竹簍里，一片金色的麥田里，一個(gè)金色的童年里，我睡著(zhù)了，陽(yáng)光拍打著(zhù)我的小臉，好愜意。
睡著(zhù)睡著(zhù)，就到了日落。夕陽(yáng)山外山，最美的一縷映著(zhù)我的眼睛，金色的，閃閃的，好美好美。每一個(gè)農忙季節，我都在一個(gè)小背簍，一包零食里度過(guò)了。等到了日落西山，揉揉眼睛，又在小背簍的搖搖晃晃里，開(kāi)心而單純的叫著(zhù)：“走了，我們回家嘍！”
落日就像感光的膠卷，把我們的.影子拖的老長(cháng)，村口的老牛就是嚼著(zhù)我們的影兒下的干草悵惘的仰天長(cháng)嘯的。
金色的麥地，金色的老牛，金色的童年，是我永遠珍藏的金色。那逝去的小背簍滿(mǎn)滿(mǎn)的是陽(yáng)光的味道，終究我在如水的陽(yáng)光里找到，我童年的玩伴是那如水的陽(yáng)光，好脆的陽(yáng)光。
初二作文 42
人，一生都在行走。有時(shí)是一個(gè)人在街道上漫無(wú)目的的悠閑散步，有時(shí)是家人之間心與心的靠近，有時(shí)是朋友之間玩鬧的游戲。
“夏天的風(fēng)/我永遠記得/夏天的風(fēng)/暖暖穿過(guò)/穿過(guò)頭發(fā)/穿過(guò)耳朵/你和我的夏天/風(fēng)輕輕地說(shuō)著(zhù)……”每次聽(tīng)到這首歌，就總是回憶起夏天的風(fēng)是多么柔和，想起小時(shí)候和媽媽一起散步。
小時(shí)候，我最喜歡在吃晚飯后，就和媽媽一起手牽著(zhù)手在家附近的小道上散步。皎潔朦朧的月光照映在媽媽身上，讓她顯得柔和而恬靜。而我就依偎在媽媽的身旁，滔滔不絕地述說(shuō)著(zhù)我的一天，述說(shuō)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。
有時(shí)，看見(jiàn)一些稀奇的東西，就會(huì )拉著(zhù)媽媽的手往前跑去，還不停喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)靵?lái)，快來(lái)�！眿寢尵驮诤竺孀分�(zhù)我：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔了！”那時(shí)候的我，簡(jiǎn)單、快樂(lè )。
微風(fēng)襲來(lái)，勾起了我對童年的回憶。
長(cháng)大后，我還是和以前一樣，經(jīng)常和媽媽一起散步。然而，和兒時(shí)不一樣的是，我只是挽著(zhù)媽媽的手，也不像以前一樣和媽媽侃侃而談，只是低頭數數自己走了多少步。有時(shí)媽媽問(wèn)一句，我就答一句，不耐煩了，頂多心不在焉地說(shuō)句“嗯，哦”。
現在的'我少了份簡(jiǎn)單，多了份憂(yōu)慮，少了份快樂(lè )，多了份抱怨。
月光倒映，媽媽的倒影顯得滄桑，她蒼老了許多。也許是因為年齡的增長(cháng)，也許是因為每天為家庭的操勞所致。
想到這兒，我的心中漸漸產(chǎn)生了對媽媽的愧疚感。媽媽無(wú)論有多累，她也從不會(huì )抱怨，總是細致入微地照顧著(zhù)整個(gè)家，日復一日，年復一年。但是，我不僅沒(méi)有言謝，沒(méi)有感恩，甚至有時(shí)還厭煩媽媽的嘮叨。不知怎的，我的眼睛濕潤了，淚珠從眼眶里滲了出來(lái)。
“怎么不走了？”媽媽關(guān)心地問(wèn)。
“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么�！蓖�(zhù)媽媽花白的頭發(fā)，我哽咽了。
“女兒，你還記得小時(shí)候你在那棵樹(shù)下睡著(zhù)了嗎？”
我望著(zhù)媽媽手指的方向：“當然記得了，當時(shí)我調皮，跑到那里去摘樹(shù)葉，摘累了，就直接躺在大樹(shù)下睡著(zhù)了，你還找了我一夜呢！”轉頭望向媽媽?zhuān)膊灰?jiàn)她說(shuō)話(huà)，只是臉上掛著(zhù)笑容一直盯著(zhù)那棵大樹(shù)。
“媽?zhuān)覀兓丶野�！”兩個(gè)手牽著(zhù)手的影子，在朦朧月光的照耀下走在充滿(mǎn)溫馨幸福的小道上。
“媽?zhuān)麓挝覀冞�一起來(lái)散步吧�！�
“好�！�
初二作文 43
八月的腳步于人間徘徊，留有夏夜與皎月的獨白。天地間吹卷著(zhù)我塵封的夢(mèng)，有如茉莉細碎的輕語(yǔ)。
天色逐漸變得匆忙，分秒必爭間，埋首于題海。疾飛的筆尖在紙頁(yè)上穿梭，也穿梭于我心，將如絲如縷的情緒纏繞。若惆悵，似迷惘，紛繁雜亂。
燈下，是桌角一隅的茉莉輕舞。伴著(zhù)柔柔的夜風(fēng)與柔香，甜甜地向我招手，似笑地輕喃：走過(guò)這些日子，便好。
油油的綠葉身后，那抹純白蕩滌塵世間。錯落有致的層瓣冰肌玉骨，包裹著(zhù)那花心間的淡黃。它一襲素衣霜袂，是那位名叫自然的藝術(shù)家精心雕琢的成品，輕盈雅淡，是水宮仙，月宮子，漢宮妃。于圓邊綠葉亭亭玉立，在夜那無(wú)邊的黑衣與燈光交錯下，一批批掛蕾，一批批綻放，綻云梢。
這世間的爾虞我詐，名利之爭，被純白使者不屑。茉莉綻放前，走過(guò)了多少日日夜夜，經(jīng)歷了多少折磨，才迎來(lái)綻放時(shí)的欣喜?所有汗水、淚水和酸楚都已煙消云散。茉莉堅守實(shí)心，臨風(fēng)無(wú)限清幽，在清幽中寧靜，在寧靜中淡泊，在淡泊中升華。
心間泛起絲絲漣漪。幾番山花爛漫?茉莉不去和山花爭艷;幾回霜林盡染，亦沒(méi)有去傲雪凌霜。她努力綻放，飽經(jīng)風(fēng)霜。即使挫折的荊棘再把她折磨得傷痕累累，也不求人惜。雖出塵世，卻又不入塵世。
夜風(fēng)輕拂，撫平情緒;茉莉輕舞，舞動(dòng)純真。淡淡香氣縈繞，揭開(kāi)了我心靈深處記憶的封條，那段不堪的時(shí)節，那些迷惘的日子，終會(huì )走過(guò)。
重又執筆，伴這燈下一景，在題海中冷靜思索，在紙頁(yè)上整理思緒。熒熒燈光下，我已是一個(gè)嶄新的自己。成長(cháng)路長(cháng)，不會(huì )繁花似錦。失望、迷惘、沉淪必會(huì )與你相伴。風(fēng)雨兼程，只有在滿(mǎn)是荊棘的道路上不畏懼、不退縮，才會(huì )獲得令你滿(mǎn)意的成績(jì)，希望的'花蕾，只有用汗水與鮮血澆灌，才會(huì )續結出勝利的果實(shí)，才會(huì )甘甜。重新做人，不為世俗所束，不為浮華所擾�？聪s聲陪伴行云流浪，看晨驚擾陌上新桑;看似水流年中的淡泊從容，看亭前花開(kāi)花落，看天邊云卷云舒。
生活總是在不經(jīng)意磨平人的棱角，讓那些曾經(jīng)的信誓旦旦物是人非。但你要相信，只要走過(guò)那些迷惘，不堪的日子，就一定不會(huì )迷惘。我畢竟走過(guò)了。
八月初的時(shí)節，桌角一隅間。
唯有茉，枝間輕舞。
走過(guò)那些日子，這還是我的時(shí)節。
初二作文 44
一條小青蟲(chóng)，怎么能跨過(guò)沒(méi)有橋的河流？變成蝴蝶。
——題記
學(xué)校難得早放了回學(xué)，下午三點(diǎn)多，正是陽(yáng)光明媚時(shí)。路旁的樹(shù)早已抽出新芽，稚嫩的花骨朵有著(zhù)最嬌俏的顏色，它們靜靜地貼在樹(shù)枝上，默默地等待著(zhù)綻放。我騎著(zhù)車(chē)拐進(jìn)了小區，小公園處幾個(gè)孩子正在嬉戲逗鬧，歡快的笑聲傳入耳中，嘖，好久沒(méi)有聽(tīng)到了。
在車(chē)棚放完車(chē)后，并不太想立刻上樓，回到那乏味的囚籠。這么想著(zhù)，便停下了腳步，坐到了樓下的長(cháng)椅上，沐浴著(zhù)春光，看孩子們追逐打鬧。
他們在小橋上跑上跑下，伴隨著(zhù)歡快的喊叫，木橋上傳出“噔噔”的腳步聲。我的心一震，木橋，它依舊沒(méi)有變，從前我與伙伴踏過(guò)時(shí)，它也如此般，總是挺直身板，讓我們自由跑過(guò)。我不禁走了過(guò)去，果不其然，木橋依舊，只不過(guò)時(shí)間在它身上留下了些滄桑斑駁的印記。輕輕撫摸，曾經(jīng)光滑的橋柱上如今立起了許多木刺，橋板裂開(kāi)了縫隙。是��！時(shí)間總會(huì )在不經(jīng)意間帶走一切，有些東西，就于這縫隙悄然滑落，無(wú)人知曉。
思緒飄回了八年前，那時(shí)的我，還在上幼兒園，每日放學(xué)后都會(huì )和小伙伴們來(lái)到這里玩耍，看小螞蟻爬過(guò)，撿小石頭擺字，在橋上跑上跑下……回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么地真實(shí)，可恍惚間，又是如此般觸不可及。
回憶中的身影與眼前的身影交織在一起，朗朗笑聲似乎從未改變，但踏上木橋，它沉重的嘆息聲卻又讓我瞬間清醒過(guò)來(lái)。我早已長(cháng)大，再也不是當年的那個(gè)孩童，木橋也不再是記憶中的木橋，回憶終歸是回憶，而今往事如云，物是人非。
時(shí)間長(cháng)河它永遠都奔騰著(zhù)，沖刷著(zhù)曾經(jīng)的一切，有些回憶會(huì )隨著(zhù)河流一去不復返，但某些回憶卻仍會(huì )堅守與此，不曾離去，在你所回想起的.那一刻，浮出水面，感慨萬(wàn)分�；蛟S成長(cháng)就是這樣，記憶中的永遠定格，可現實(shí)中的卻匆匆流過(guò)，快到甚至你一回頭，那路已變得與來(lái)時(shí)不大相同。
橋，它仍靜立于此，就好似記憶中的一樣，又好似只存在記憶中一樣。
小青蟲(chóng)可以變成蝴蝶，但蝴蝶卻再也變不回小青蟲(chóng)，在這光怪陸離的世界，唯一不變的，似乎只有那座橋，更是千千萬(wàn)萬(wàn)座橋。
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