[熱門(mén)]八年級作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文8篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱……”這是我從小就會(huì )唱的一首童謠，每當聽(tīng)到這首童謠，那幸福的淚水便會(huì )奪眶而出。這世上最溫暖的地方不是軟綿綿的被褥，也不是熱騰騰的火爐，而是媽媽的懷抱。是她給予我寶貴的'生命;是她手把手教我走路，又是她教會(huì )了我怎樣做人;媽媽就像太陽(yáng)一樣無(wú)私德照耀著(zhù)我、愛(ài)著(zhù)我。親愛(ài)的媽媽?zhuān)�三月過(guò)后，我就快滿(mǎn)十歲啦。十年的養育之恩，怎能不叫我衷心的感謝您，我親愛(ài)的媽媽。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我不小心著(zhù)涼了。那天爸爸正好出差在外，媽媽讓我吃了感冒藥。本以為會(huì )沒(méi)事的我半夜里突然發(fā)起高燒。媽媽一會(huì )兒喂我喝開(kāi)水，一會(huì )兒摸摸我的額頭，一會(huì )兒量量我的體溫;由于體溫一直居高不下，凌晨?jì)牲c(diǎn)，媽媽只好送我到醫院去。在路上，媽媽怕我冷，把自己的外衣解開(kāi)包住了我，頓時(shí)一股暖流流進(jìn)了我的心田，而我可憐的媽媽卻凍得直打哆嗦。不知什么時(shí)候我迷迷糊糊睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)，在我身邊的既不是醫生，也不是護士，而是眼角布滿(mǎn)血絲的媽媽。我再也忍不住了，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里，此時(shí)此刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子!

　　還記得那次我因為發(fā)現自己作文走題，見(jiàn)到媽媽時(shí)不是很開(kāi)心。細心的媽媽知道后安慰我說(shuō)：“孩子，這次失敗了，下次再來(lái)嘛!”然后仔細和我分析走題的原因，教我以后怎樣寫(xiě)好作文;我一聽(tīng)到媽媽激勵的話(huà)，心里的那個(gè)結頓時(shí)解開(kāi)了，媽媽真的非常理解我啊。所以我從未一失敗就氣餒，因為是媽媽用那雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起，教導我“失敗乃成功之母。

　　幾年來(lái)，不管春夏秋冬，還是酷暑嚴寒，每個(gè)星期六和星期天，媽媽都要送我學(xué)習鋼琴、英語(yǔ)等課程。為了輔導我學(xué)好這些課程，媽媽有時(shí)像個(gè)小學(xué)生一樣拿著(zhù)筆記本，和我一起坐在教室里聽(tīng)課。媽媽聽(tīng)的是那么認真，記得是那么仔細。我的學(xué)習，傾注了媽媽多少心血啊!媽媽經(jīng)常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”，當我在學(xué)習中遇到困難的時(shí)候，想起媽媽的話(huà)，讓我信心百倍。媽媽?zhuān)�我一定�?huì )爭氣的，請媽媽放心，我永遠也忘不了媽媽為我所付出的一切，我要用優(yōu)異的成績(jì)和將來(lái)對社會(huì )的貢獻，來(lái)報答我親愛(ài)的媽媽!

　　媽媽?zhuān)�您�?tīng)見(jiàn)了嗎?這就是我的心聲，也是我的誓言。祝媽媽節日快樂(lè )!

八年級作文 篇2

　　誰(shuí)都說(shuō)春天來(lái)了，可春天在哪兒呢？

　　看吧！放眼看吧！看小草，它們從土壤里，從石縫里探出了嫩芽?jì)�，它的伙伴遍及天涯；看田野，黃燦燦的油菜花正吐著(zhù)芬芳；看樹(shù)枝，枝頭，枝干上冒出了嫩黃的小葉片；看柳樹(shù)，柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的芽?jì)�；看花枝，葉片中間一張張燦爛的笑臉正對著(zhù)我們微笑；看人們，人們脫下了厚厚的棉襖，換上了單衣；農民伯伯在田間勞作，一滴滴辛勤的汗水灑入田間，一滴汗水將是一個(gè)希望的誕生。

　　你聽(tīng)窗外，“撲沙撲沙，嘰嘰喳喳……”，聲音奏成了動(dòng)聽(tīng)的交響曲，這是大自然的聲音嗎？是的。不信你看，鳥(niǎo)雀成群結隊地從天空中飛快地掠過(guò)，翅膀扇動(dòng)時(shí)是音樂(lè )的節拍奏響了。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快地歌唱著(zhù)，你聽(tīng)，這嘰嘰喳喳的聲音不正是動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎？風(fēng)姐姐來(lái)了，它搖曳著(zhù)大地的一早一木，這“沙沙，沙沙……”的.聲音是大自然的曲調。

　　一陣微風(fēng)過(guò)去后，漸漸瀝瀝的春雨又接踵而來(lái)。春雨落在大地上，喚醒了大地母親；春雨落在小草上，小草向春雨點(diǎn)頭微笑；春雨落在花瓣上，潤甜了花姑娘的心；春雨落在葉片上，洗去了它往日的塵土；春雨落在樹(shù)根上，樹(shù)根趕快吸收了水份，這場(chǎng)春雨來(lái)得真及時(shí)。

　　哦，原來(lái)春天就從這些不經(jīng)意的事物中流溢出來(lái)了！這一切是多么生機盎然��！

八年級作文 篇3

　　清風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，一股股淡淡的青草香夾雜著(zhù)一陣陣的耐人尋味的花香沁人心脾，我隨著(zhù)花香不知不覺(jué)地一路尋來(lái)，不經(jīng)意間已穿過(guò)幾排高高的白楊，這種美妙的氣味更加濃郁，我禁不住閉上雙眼，貪婪地吮吸著(zhù)，品味著(zhù)，幻想著(zhù)……

　　“咩，咩，咩……”一聲聲的羊叫喚醒了我，我好奇地睜開(kāi)眼睛四處尋找著(zhù)聲音的來(lái)源，一個(gè)放羊人趕著(zhù)一群羊從坡下爬上來(lái)，羊兒白白肥肥，甚是可愛(ài)，我禁不住跑了過(guò)去，卻不料在我面前展現出一幅人間仙境，荷塘美景，恍若天上人間。

　　只見(jiàn)荷塘中，碩大的荷葉像一把巨大的油紙傘，隨風(fēng)搖曳，小心地呵護著(zhù)嬌嫩的花朵；朝露更似多情的小伙，難舍心愛(ài)的姑娘，深情地凝望著(zhù)她幸福的面龐，悠閑地躺在荷葉中央。忽然，，一條調皮的魚(yú)兒從荷葉下竄出水面，只見(jiàn)葉中的露珠迸濺起來(lái)，在和煦的陽(yáng)光的照射下，形成五彩的圖案，仿佛是荷葉自己喜悅心情的展現。時(shí)而小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地落到它身上喝水，每次荷葉都熱情地款待，它是如此的慷慨善良……

　　不遠處，幾朵嬌羞的荷花正在怒放，嬌羞的粉紅色清澈透明，在形狀各異的荷花的遮隱下，隨著(zhù)清風(fēng)時(shí)隱時(shí)現，恰似那海市蜃樓，如詩(shī)如畫(huà)，引人入勝。我輕輕地走近它，仔細地端詳最近的一朵。它的花瓣肥碩動(dòng)人，在綠色的“海洋”中讓人迷戀，一只小蜜蜂正躲在金燦燦的`花蕊中辛勤地采蜜，中間小小嫩黃的蓮蓬被花蕊環(huán)繞著(zhù)，上面黑黑的小點(diǎn)就是蓮子的小腦袋，可愛(ài)極了，這時(shí)一片花瓣隨風(fēng)飄落，搖曳著(zhù)輕輕地飄入水中，水波一層層地向外伸展，好象這粉紅色的小船即將起航，開(kāi)始新的探險……

　　樹(shù)上的蟬兒還在鳴叫，地上的螞蟻還在搬家，草叢間的羊兒還在“咩咩”地吃草，時(shí)間似乎凝固了，我的心也融化了，真想成為這畫(huà)中的人兒，永遠這么美妙……

八年級作文 篇4

　　美麗的地球是我們共同的家園，多少萬(wàn)乃至多少億年前，大自然便創(chuàng )造了萬(wàn)物，創(chuàng )造了嶄新的生命，她用絢麗的畫(huà)筆在上面細心勾勒，沒(méi)有絲毫怠慢。瞧！原本碧藍“水球”馬上變得五彩斑斕了，就這樣，最初的世界誕生了。

　　不知是過(guò)了多久，隨著(zhù)自然地一步步變遷，生命也在不斷進(jìn)化，一批批更高等的生物在大自然這位美麗而又偉大的母親的懷抱中逐漸成長(cháng)。我們人類(lèi)就是大自然的寵兒之一，偉大的自然她賜予了我們超乎于其他生命的智慧，賜予了我們得以生存的土地，賜予了我們得以果腹的食物。是她讓我們得以生活在這邊湛藍的晴空下，奔跑在碧綠的田野中，聆聽(tīng)小溪歡快的“泠泠”聲。

　　自然給予的一切都是那么的.美好，而我們人類(lèi)也并有枉費大自然母親的期望。不管是從千百年前的蠻荒時(shí)代，還是輝煌的上下五千年，人類(lèi)都在跟隨著(zhù)時(shí)間的腳步慢慢進(jìn)步著(zhù)，不斷地發(fā)展。一座座高樓拔地而起，一項項科技被研發(fā)出來(lái)，人們也更加期望獲得進(jìn)一步的美好生活，一切好像都在順理成章的進(jìn)行著(zhù)，但是有沒(méi)有發(fā)現呢？我們的自然母親變了。

　　不知道什么時(shí)候開(kāi)始，自然開(kāi)始變得不似生機起來(lái)，天空不再像以前那么藍，空氣也不再像原來(lái)那么清新，水泥泊油路掩住了原本蔥綠的原野，“泠泠”的水聲也好像被按下了靜音鍵，不在常聽(tīng)見(jiàn)了，究竟是美麗的河水變了樣子，還是嘈雜的汽笛喇叭聲把那動(dòng)聽(tīng)的聲音掩了下去，或者說(shuō)兩者都有。

　　到底這一切的變化是從什么時(shí)候開(kāi)的呢？或許永遠也不會(huì )有人可以準確的回答這問(wèn)題了。但是我們或許應該明白一點(diǎn)——自然這種非正常變化我們人類(lèi)要占很大的一部分責任。因為在我們自身發(fā)展的同時(shí)也給自然帶來(lái)的不可磨滅的影響。隨著(zhù)科技的發(fā)展人們對自然地感情卻好像也越來(lái)越冷淡了，人們變得好像只曉得索取一般，就好像向母親無(wú)理取鬧的孩子一樣，人們運用高科技制造出了可以日行千里的橋車(chē)，的確便利了人們的生活，可是汽車(chē)圍棋的過(guò)多的排放又何嘗不是人們的另一個(gè)煩惱？發(fā)展科技必定需要建設工廠(chǎng)，可這些在工業(yè)運作中產(chǎn)生的污染又怎能避免，他們把濃煙排進(jìn)原本清新的空氣中，把污水排進(jìn)原本清澈見(jiàn)得溪水中，這究竟實(shí)在欺騙別人，還是在欺騙自己。大片大片的耕田和綠地消失在挖掘機和推土機的鐵蹄之下，取而代之的是一座座新的工廠(chǎng)，又一輪污染拉開(kāi)了新的帷幕。

　　大自然卻一次又一次的幫助了我們，它任然在為我們人類(lèi)供給著(zhù)能源，供給著(zhù)保證我們生活的一切的一切，但依然有一部分人不知悔改，把人類(lèi)本性的貪婪表現的“淋漓盡致”他們還想自然索取著(zhù)，不知道什么叫做節制，全部都被金錢(qián)和利益蒙蔽了頭腦。

　　終于他們行為激怒了自然激怒了我們這位一直和藹可親的母親。好像是想給我們一點(diǎn)教訓吧，天上下起了酸雨，不知多少樹(shù)木花草在酸雨中枯萎，在樓房上留下斑斑痕跡。霧霾天氣也漸漸增多了，前段時(shí)間北京等地區的霧霾就持續了很長(cháng)一段時(shí)間，醫院接收到的呼吸方面的人也日益增多，可見(jiàn)環(huán)境的污染對我們人類(lèi)自身又有多大的危害。

　　而有時(shí)污染就是不經(jīng)意間造成的，形成與人們可能只是習慣性的動(dòng)作，像是亂扔垃圾。明明只是隨手的事情卻又很多人都懶的那么做，把垃圾隨手扔在了地上，可見(jiàn)這已經(jīng)成為了人悶得一種習慣。所以有句話(huà)倒是說(shuō)得十分有理：“好習慣就必須從小養成�！比绻麖男【徒逃�好孩子們這些，相信新一代的花朵將開(kāi)的更加旺盛。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起保護我們共同的家園。

八年級作文 篇5

　　上帝看到像愛(ài)迪生、貝多芬、居里夫人等人的一生都經(jīng)過(guò)了許多的挫折，覺(jué)得他們不應遭受這樣多的挫折，于是把他們生命中的挫折都取消了，希望他們能更快的.為世界做貢獻。

　　上帝首先把貝多芬的挫折取消了，使他沒(méi)有雙耳失聰，讓他聽(tīng)到更多優(yōu)美的歌聲。貝多芬在音樂(lè )上有很多造詣，雖然聽(tīng)到了許多音樂(lè )，但是他又聽(tīng)到了許多嘈雜聲，使他不能安心創(chuàng )作音樂(lè )即使寫(xiě)出了音樂(lè )，也沒(méi)有那樣高深，那樣悅耳，同樣也沒(méi)有聞名全世界。

　　看到這兒，上帝認為自己的做法是對的，他畢竟讓貝多芬聽(tīng)到了世界的聲音。

　　上帝又把愛(ài)迪生的挫折取消了，使他沒(méi)有出生在貧困的家庭，更沒(méi)有到火車(chē)上賣(mài)報紙而被打成耳聾，而是在一個(gè)明亮的教室里上課�？吹竭@，上帝露出一點(diǎn)笑容�？墒菒�(ài)迪生在學(xué)校并不努力學(xué)習，總是和一些差生鬧事。成人后，整日游手好閑，打架斗毆。當然，他一生也沒(méi)發(fā)明出任何東西。

　　上帝認為這倆次的結果不太相同，又把居里夫人的挫折取消了。讓她變得很富有，能有更多的物力來(lái)尋找鐳�？墒蔷永锓蛉苏J為自己很富有，沒(méi)有必要做什么事。當然，她沒(méi)有發(fā)現鐳，然而鐳也在幾百年以后才被人類(lèi)發(fā)現，世界又落后了許多。

　　上帝不明白了，把名人的挫折都取消了，應該是更有所成就，怎么都變成這樣，直到現在他還在想這個(gè)問(wèn)題。

八年級作文 篇6

　　一天清晨，秋高氣爽，涼風(fēng)習習，我揉揉眼睛，往窗外望去，只見(jiàn)紅似火焰的太陽(yáng)花，還在它的“綠色小床”上睡覺(jué)哩！

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�它為什么還不起床？”好奇的我指著(zhù)那小巧玲瓏的太陽(yáng)花說(shuō)道。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“到了中午，再去看看吧！”

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，烈日當頭�！鞍�！中午到了！”我急忙下樓來(lái)到太陽(yáng)花跟前，呈現在我眼前的是一塊鮮紅的“小地毯”，原來(lái)太陽(yáng)花趁我還未來(lái)之前，早已從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

　　那嬌嫩的太陽(yáng)花，好像幼兒園的小朋友，你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，一個(gè)個(gè)仰望太陽(yáng)，好像火紅的太陽(yáng)，就是它們的老師。

　　我小步走向太陽(yáng)花，發(fā)現太陽(yáng)花有五片像絲綢一樣且呈橢圓形的花瓣，晶瑩剔透，令人悅目。

　　在花中心，還有兩種不同形狀的小花蕊，一種像小精靈的雨傘，還有一種是由許許多多的金色小絲組成的，沒(méi)一根絲的.頂上都有一個(gè)圓形的橘黃色的小圓片。

　　我觀(guān)察了好一會(huì )，猛一低頭，發(fā)現太陽(yáng)花的花莖非常細，葉子是針形的，像含著(zhù)一包綠色仙水，葉子的表面像涂了一層薄蠟，光潔翠綠，好看極了。

　　太陽(yáng)花好像看懂了我寫(xiě)的作文，開(kāi)得更艷了！

八年級作文 篇7

　　一句話(huà)，一段事，一首歌，編制我的美好的童年，樹(shù)蔭下的乘涼，知了正叫著(zhù)呢，一瞬間，16歲的我已長(cháng)大，我要獻一首歌給我的父母�！�—題記

　　走過(guò)了16年的光陰，我仰望天空的點(diǎn)點(diǎn)零星，數著(zhù)那個(gè)夜晚燦爛的明星，一顆，二顆，三顆……我高興的跑到正坐在椅子上的父母，“爸爸媽媽?zhuān)�我發(fā)現天上的星星好多，好多，數也數不完”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“只有你去認真的數，不管天上有多少顆星星，你就會(huì )數到的�！蔽肄D過(guò)頭，望望了媽媽?zhuān)�只�?jiàn)媽媽對我笑了笑。是我的父母給了我做事應該持之以恒，做到不會(huì )放棄的信念。那一刻，我要獻給父母啟蒙之歌。

　　又一年，我是一名一年級的小學(xué)生，爸爸媽媽手握著(zhù)我的手，我背上了我夢(mèng)寐以求的書(shū)包，高高興興的走進(jìn)了學(xué)堂，當我踏進(jìn)學(xué)校門(mén)口時(shí)，媽媽突然拉著(zhù)我的手，臉上有的是不舍，我看了看爸爸，爸爸也是一副不舍得樣子，媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)：“在學(xué)校，要聽(tīng)老師的話(huà)，做一個(gè)乖乖仔，知道嗎？”這時(shí)，爸爸卻對我說(shuō)：“在學(xué)校不許和其他同學(xué)打架，上課要認真聽(tīng)課，爭取在學(xué)校做個(gè)讓老師喜歡的孩子�！眿寢屗砷_(kāi)了我的手，我走去了，走到一半時(shí)，我轉過(guò)頭一看，爸爸媽媽早已淚流滿(mǎn)面。是我的父母給了我做人的基本道理，人長(cháng)大了，就應該去面對前面的險阻。這一刻，我要獻給父母教育之歌。

　　漸漸的，我早已經(jīng)是一名初中生了，青春洋溢的我，有的是一股力，陽(yáng)光，我的父母也漸漸多了幾絲白發(fā)，手上的繭也漸漸的多起來(lái)了，我的父母為我付出太多。這時(shí)父母向我走來(lái)，當我看到父母那燦爛的微笑，漸漸的，我不知何時(shí)淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠，在眼瞳里落了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，趕緊跑來(lái)問(wèn)我，又馬上拿出紙巾為我抹去了眼角的淚珠，我的手顫抖了，我拉起媽媽的'手，說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)�謝謝您�！眿寢寣ξ倚χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝你，孩子�！卑职忠驗橥饶_不方便，我看到時(shí)，趕緊跑過(guò)去拉出爸爸那滄桑的手，不免心頭一顫，我拉起父母的手，對他們說(shuō)：“你們就是我的天使，給了我自信和力量，謝謝您們一直以來(lái)的照顧，讓我的周?chē)�散發(fā)著(zhù)您們天使的光芒�！边@一刻，我的父母是發(fā)光的天使。

　　感謝父母對我的啟蒙教育，感謝父母對我的關(guān)懷與照顧，感謝父母對我做的一切的事。您們放心吧，您們的兒子不會(huì )讓您們失望，我會(huì )帶著(zhù)您們的錚錚言語(yǔ)，一直向前走去。

八年級作文 篇8

　　冬日的那個(gè)夜晚，洋洋灑灑的雪花從天上飄落下來(lái)，又為這黑夜增添了一抹清冷之色。雪花落在樹(shù)梢、房頂，落在我的掌心里。掌心里的雪花被一抹溫暖包裹，慢慢融化了。而擁有美德的人，便如這掌心里那美好的溫度，溫暖了黑夜，也吸引著(zhù)我們不斷朝他靠近。

　　當你走在樓道中，旁邊有一張不起眼的白紙，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得有些煞風(fēng)景，你的好心情又是否會(huì )有些受影響呢？這時(shí)的你又會(huì )怎么對待它呢？站在旁邊看別人的反應嗎？有的人來(lái)去匆匆，根本無(wú)暇顧及它，有的人會(huì )“施舍”給它一個(gè)眼神，然后淡漠地離去。你呢，會(huì )選擇其中一種做法嗎？我有一個(gè)同學(xué)也曾面對這樣的選擇，在課間喧鬧的樓道中，有一個(gè)紙團靜靜地躺在地上，各色的人經(jīng)過(guò)它的身旁，卻沒(méi)有一個(gè)人注意，是真的沒(méi)有注意到嗎？我想不是的，只是不想去管罷了！而那個(gè)同學(xué)沒(méi)有這樣做，他彎腰將它拾起，然后扔進(jìn)了垃圾桶里。他沒(méi)有和別人說(shuō)這件微不足道的小事，直到有一天老師表?yè)P了他，他還有些不好意思，他覺(jué)得這是一件不足掛齒的小事，想做也就做了�？删褪沁@件小事，有些人卻選擇了漠視，而他沒(méi)有，他選擇將他掌心中的.溫度繼續傳遞下去。

　　當同學(xué)需要幫助時(shí)，你會(huì )毫不猶豫向他伸出援手嗎？我想有時(shí)你不會(huì )這樣做，你會(huì )思考他讓你幫的忙你是否愿意幫，如果你不想幫，我想你會(huì )找個(gè)理由搪塞過(guò)去，而你也絕對不會(huì )主動(dòng)向他伸出援手吧！而我們班有兩個(gè)男生沒(méi)有在乎這活兒是否干凈，是否輕松，他們主動(dòng)幫助外班同學(xué)打掃水房的污漬，他們主動(dòng)去承擔一切臟活、累活，他們沒(méi)有想要得到別人的感謝。也許他們在幫助別人的過(guò)程中也收獲到了快樂(lè )吧！

　　在日常生活中，如果你也像他們一樣，看到垃圾就隨手拾起，不求回報、樂(lè )于助人，不問(wèn)臟活、累活，只要答應別人就努力做好，那么你也會(huì )擁有美德，也會(huì )受到別人的歡迎。

　　在那個(gè)雪花飄飛的冬夜中，掌心里的那抹溫暖顯得如此珍貴，不斷吸引著(zhù)人們朝它靠攏。而擁有美德的人便如那抹溫暖，珍貴而吸引著(zhù)我，不斷朝他靠攏，靠攏。

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