八年級作文(熱門(mén))

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　蝴蝶，是花兒的朋友；小草，是大樹(shù)的朋友；荷花，是蜻蜓的朋友；狗，是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友！世間萬(wàn)物，所有的生命都應該成為朋友，如果沒(méi)有了我們周?chē)�的朋友，世界將�?huì )怎樣呢？

　　花園里有一朵玫瑰，在它的邊上有一只青蛙，它們是一對很要好的朋友�？墒�，一天，兩位小女孩經(jīng)過(guò)花園，其中，一位女孩說(shuō)：“看，那朵嬌艷的玫瑰花旁，怎么會(huì )多出一只惡心的青蛙？太不搭調了吧！”玫瑰委屈極了，看到旁邊的朋友，就氣不打一處來(lái)，將青蛙給趕走了。過(guò)了幾天，當青蛙回到了花園，卻發(fā)現，昔日里嬌嫩的玫瑰已經(jīng)枯萎了，取而代之的.，卻是一朵粗黃的，耷拉著(zhù)腦袋的花。原來(lái)，沒(méi)有了青蛙來(lái)吞食害蟲(chóng)，玫瑰也就失去了保護，失去了長(cháng)久的美麗……

　　玫瑰花的一時(shí)沖動(dòng)，趕走了她一生最好的朋友，導致了這種悲慘的下場(chǎng)。不過(guò)我也曾看過(guò)這樣一則故事。

　　一個(gè)男孩，一次和爸爸去張家界游玩，由于誤了旅游團的出發(fā)時(shí)間，可是有不想白跑一趟，于是父子倆開(kāi)著(zhù)車(chē)，一起去了張家界。由于沒(méi)有旅館，所以他們在一座山上露營(yíng)。小男孩在晚飯之前說(shuō)要出去走走，于是，他朝森林的另一方向走去。走著(zhù)走著(zhù)，他發(fā)現一條“狗”正蹲在樹(shù)旁，它的腳被夾住了，顯得異常痛苦。小男孩雖然有點(diǎn)害怕，可是又不忍心看到“小狗”這番備受折磨。于是，他慢慢地走上前，將它腳上的夾拿開(kāi)了�！靶」贰庇昧硗馊龡l腿努力地站起來(lái)，感激地看了男孩一眼，然后一瘸一拐地走向森林深處。小男孩邊往回走，邊想著(zhù)，越想越奇怪，這森林里怎么會(huì )有狗呢？莫非那是狼？此時(shí)天已經(jīng)黑了，小男孩不知不覺(jué)迷了路。

　　“天哪，這可怎么辦吶？”忽然，他發(fā)現前面有一對綠色的眼，接著(zhù)有冒出兩對，他用手電筒往前一照，“��！”原來(lái)是一只小狼和兩只老狼�！安粚�，這小狼不就是我救的那條‘狗’嗎？”

　　只見(jiàn)老狼轉過(guò)身，小狼叫著(zhù)，用頭甩著(zhù)，示意男孩跟它們走。此時(shí)此刻，男孩也只能跟著(zhù)它們了。不知走了多遠，忽然間，小狼和老狼都不見(jiàn)了，出現在他眼前的，是他爸爸的帳篷！于是，小男孩就這樣在狼的帶領(lǐng)下回到了父親的身邊。

　　世界上，有許許多多的生命，都需要互相依賴(lài)，才能夠存在。讓生命與生命之間更近些吧！讓世界的所有生命都能成為朋友！一起快樂(lè )地生活在這個(gè)美好的星球上！

八年級作文 篇2

　　這個(gè)暑假，我去了一個(gè)美麗的地方——銀灘。

　　不愧是“天下第一灘”，看��！沙灘猶如一匹精美的布上鑲嵌著(zhù)閃閃發(fā)亮的鉆石，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加華貴。在沙灘邊，還有一片海，它就像一塊精美的藍寶石，不帶任何瑕疵地呈現在我的眼前。甚至我都開(kāi)始懷疑，當年毛主席說(shuō)的該是：“銀灘如此多嬌，無(wú)數英雄競折腰�！�

　　這景色這么美，難怪前來(lái)玩耍的人也成千盈百，男女老少，都在進(jìn)行著(zhù)屬于他們的活動(dòng)：男的.沖浪、游泳；女的喝果汁、曬自拍；老人們也戴著(zhù)草帽，坐在椅子上悠閑自得地看風(fēng)景；而小孩呢他們又在干什么呢？啊，他們正用小小的手玩堆沙堡，玩皮球呢！我也忍不住，光著(zhù)腳丫，就在上面飛奔，柔軟的沙子撫摸著(zhù)我的腳丫，可真舒服！像三月的和風(fēng)，像四月的細雨……

　　突然，耳邊傳來(lái)一陣陣歡呼，我忍不住好奇，也與媽媽一同過(guò)去看個(gè)究竟。好不容易擠進(jìn)去，發(fā)現那是一位大哥哥，他手里還拿著(zhù)一個(gè)橢圓形的板子，我不禁問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屧谖叶�邊說(shuō)：“那個(gè)叫沖浪板，想必他剛才一定是做了高難度動(dòng)作�！蔽覇�(wèn)：“那有些什么呢？”媽媽想了一會(huì )兒說(shuō)：“沖浪是一種水上運動(dòng)過(guò)程很刺激，但也很危險，能會(huì )就很難了，還要做出一些空翻、側翻這種大幅度動(dòng)作的話(huà)，嘖嘖，了不起呀！”我聽(tīng)了目瞪口呆，也對他心生佩服。

　　然而，時(shí)間到了，客車(chē)也到了外面，我們不舍得離開(kāi)了銀灘。

　　銀灘的景色讓我難忘。

八年級作文 篇3

　　自古以來(lái)有多少名人為了讀書(shū)而堅持不懈勇往直前，他們?yōu)榈氖鞘裁�？當然是那無(wú)邊無(wú)際，永無(wú)止境的知識。而又有多少人為了追求名利而讀書(shū)從而做到學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　我很喜歡讀書(shū)，不為什么只為那書(shū)中有保爾那堅持不懈的精神；有高老頭那愛(ài)女的悲痛；有《巴黎圣母院》中愛(ài)之偉大。

　　書(shū)，能給人帶來(lái)無(wú)限的情懷，讓人迷失其中。

　　在我的小空間里，一本本書(shū)整齊地排列著(zhù)，五顏六色的什么書(shū)我都有。這不，今早一醒來(lái)伸手一摸，一本小巧的《環(huán)球80日游》已在手中乖乖的任我翻閱。不久，門(mén)外響起媽媽那“獅子吼”，沒(méi)辦法，只得放下手中的摯愛(ài)，向餐桌上的`早餐進(jìn)軍，你們是不是以為我死心了呢？嘿嘿，才不呢！我的手偷偷的伸向餐桌下面，哈，找到了�！陡呃项^》真是不錯哦！恩恩，這里好可憐哦，那里......“咦？書(shū)，我的書(shū)呢？”我大叫道。剛一抬頭，就看到了爸爸那殺死人的目光，“老，老爸，好早啊，呵呵......”慘了，老爸說(shuō)初二了，不能再這么看書(shū)了，我居然還看，死定了。我哭喪著(zhù)臉。沒(méi)想到，老爸沒(méi)罵我，就這么走了。哈哈哈哈，我還真是命大��！好不容易吃完了早飯，正當我要回房繼續埋在書(shū)堆里的時(shí)候，老媽要我陪她一起上街。哈哈，正合我意。于是我欣然起行，拿起挎包，理理衣服，梳梳頭發(fā)，恩，不錯整裝完畢了，LetGo!向大街上出發(fā)咯。不久我就已經(jīng)心猿意馬了，眼睛不時(shí)的往一旁的書(shū)店瞄。于是，我裝出一副很餓的樣子，對媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)�我餓了�！崩蠇尣焕⑹抢蠇尠�，出手真大方，一給就是20元。我急急忙忙的往書(shū)店跑去，眼睛還不時(shí)的回頭看看老媽?zhuān)�深怕她發(fā)現了。進(jìn)了書(shū)店，我馬上大買(mǎi)特買(mǎi)，不一會(huì )兒，我的挎包就滿(mǎn)了，我心滿(mǎn)意足的準備走人。突然，我眼前一亮，那不是最新出的《一分鐘探案》嗎?我好想買(mǎi)哦，可惜，錢(qián)不夠了，沒(méi)辦法，只能貼上我的私房錢(qián)，心疼哦。在回家的路上，我的手緊緊的揣著(zhù)書(shū)包，深怕被老媽發(fā)現，只因為那是我心愛(ài)的書(shū)啊。

　　書(shū)教我怎么做人，書(shū)給了我無(wú)限的知識，所以，我愛(ài)我的書(shū)。

八年級作文 篇4

　　奶奶家緊挨著(zhù)我們家。

　　小時(shí)候每當閑來(lái)無(wú)事，便伸出腦袋四處望著(zhù)。每當看到那高大的身影，就憋足了勁，開(kāi)足了馬力，一口氣跑到奶奶家，蹦著(zhù)跳過(guò)門(mén)檻，繞過(guò)那個(gè)“跨過(guò)會(huì )長(cháng)不高”的大黑鍋該，跳到奶奶的腿上，擁進(jìn)她的懷里，她總是用那帶著(zhù)體溫又布滿(mǎn)皺紋的手，往我臉上摸了摸，看了幾眼，又將我那圓圓的臉頰揉了一兩圈，揉吧，就開(kāi)始給我講故事，故事不多，有時(shí)還重復，可我仍然瞪著(zhù)一雙仿佛寫(xiě)著(zhù)“真是百聽(tīng)不厭”幾個(gè)字的大眼望著(zhù)她，聽(tīng)罷，便急急地索要柿子，她總是樂(lè )呵呵地背著(zhù)我前去。

　　門(mén)前有一棵柿子樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)是我出生那一天種下的，此時(shí)果子已經(jīng)長(cháng)得很旺，紅里透黃，黃里透紅，仿佛輕輕一碰，就能擠出汁來(lái)，實(shí)在誘人。樹(shù)比我身高的`三倍還要高，枝葉繁盛，給門(mén)前的一大塊空地帶來(lái)些許陰涼，星星碎碎的陽(yáng)光透射到我深陷的臉頰兩旁。

　　正是秋季，果實(shí)收獲季節。奶奶很是客氣的抓了兩個(gè)又紅又亮的柿子，用清水洗凈，然后，很是仔細地扒開(kāi)果皮，眼珠不定地四處打量，擔心有一秒年果肉隨果皮墜落。當我吃的時(shí)候，奶奶也好像很有興趣地看著(zhù)我吃，仿佛怕哪一口咬的不精準，以至于果肉調落，少一點(diǎn)果肉進(jìn)她孫子的嘴里，就覺(jué)得萬(wàn)般不自在。她不光是眼睛看，嘴里還發(fā)出一陣陣“呵呵、呵呵”的笑聲。我也被笑聲小得很是小心，食畢，還特意亮了下我吃完后那渣都不剩的果皮。奶奶很滿(mǎn)意，繼續給我扒下一個(gè)……

　　一次上幼兒園，我偷偷的摘了那個(gè)長(cháng)的大的最低的柿子，然后，為了不被發(fā)現，我將它塞到了書(shū)包里，緊緊靠著(zhù)文具盒，過(guò)了幾天，這件事我竟然忘卻了，以至于很久都沒(méi)吃它。一次偶然想起，拉開(kāi)拉鏈，左翻右找，終于發(fā)現，在文具盒底下有一片紅色，上面有一張渣都不剩的皮。我“戰果”的損失，使我哭得很久，后來(lái)，奶奶又遞給我一個(gè)“紅小子”，我才停止了哭泣。

　　聽(tīng)著(zhù)一遍又一遍重復的故事，咀嚼著(zhù)一個(gè)又一個(gè)紅柿子，這就是我的童年。

　　我許多次問(wèn)奶奶，為什么這里的柿子是那么紅，那么甜，跟平時(shí)買(mǎi)到的不一樣呢？但卻得到了一個(gè)同樣的答復：呵呵……呵了許久才一邊用瞇成縫的眼睛打量我，一邊從嘴里吐出幾個(gè)字：呵呵，不告訴你，呵呵。

　　在這紅色的汁液中我逐漸長(cháng)大。

　　后來(lái)，我甚至去研究柿子，但最終仍無(wú)收獲，至今，我都不知道這獨家秘方到底是什么。

　　后來(lái)，我生小學(xué)了，不再能天天擁在奶奶懷里。嘴巴里那酸甜的味道逐漸淡了。這個(gè)獨家秘方已經(jīng)失傳。再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)這棵柿子樹(shù)被人砍掉了，而后，我也逐漸淡忘這些又紅有大的柿子。如今猛地想起來(lái)，思緒不段順著(zhù)記憶的河流漂流，想起了那夏日濃蔭，想起了那一個(gè)個(gè)“紅小子”，想起了那渣都不剩的柿子皮來(lái)……

　　如今，最使我想念的，便是那酸甜的味道。

八年級作文 篇5

　　無(wú)論何時(shí)何地，總會(huì )有老師來(lái)將我們啟蒙，老師便是我們心靈的營(yíng)養之源。

　　第一次相見(jiàn)

　　教室里的六十雙眼睛都懷著(zhù)好奇，齊刷刷地望向教室門(mén)口，并在心中暗暗思索著(zhù)新來(lái)語(yǔ)文老師的摸樣。腳步聲從遠方緩緩傳入耳畔，我們都滿(mǎn)心渴望激動(dòng)地坐好，不敢多說(shuō)一句話(huà)，希望可以因此在老師的心中留下一個(gè)美好的印象。漸漸地，腳步聲近了又近了，同學(xué)們在心中暗暗祈禱著(zhù)，祈盼著(zhù)一位好老師的降臨。

　　門(mén)終于被慢慢推開(kāi)了，此時(shí)的教室除了沉重的呼吸聲安靜地出奇，出現在我們眼前的是一位面帶燦爛笑容，渾身散發(fā)著(zhù)朝氣的老師。她沒(méi)有老師慣有的嚴肅，帶給我們的只有親近但卻又不失威嚴的感覺(jué)。我們在心中暗暗打量著(zhù)這位將要陪伴我們初中三年的語(yǔ)文老師�！巴瑢W(xué)們好，我叫楊亞文，是你們的語(yǔ)文老師，希望可以和你們成為真正的朋友�！�

　　雙面老師

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解之后，我們也漸漸發(fā)覺(jué)她確實(shí)是一個(gè)好老師。

　　暖暖的陽(yáng)光唱著(zhù)柔柔的搖籃曲，欲將我們帶入美妙的夢(mèng)鄉，但我們不得不得努力睜著(zhù)打架的眼皮，認認真真地聽(tīng)課。

　　“李向上，別在那兒睡了，這才第幾節課��！”當看見(jiàn)了第一排的李向上之后，語(yǔ)文老師的聲音不知提高了多少分貝，“你昨晚干什么去了，偷雞了？還是摸狗了？”這話(huà)引得全班哄堂大笑。笑聲在教室里久久回蕩，老師卻不失時(shí)機地又幽默了一句：“我看你最近眼神迷離，神情恍惚，是不是有什么心思��？”此話(huà)一出所有人的目光都齊刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的.李向上，他見(jiàn)狀也立刻擺出了一副你別看我，我會(huì )害羞的“嬌羞”模樣，頓時(shí)，又是一陣毫無(wú)遮攔的笑聲傳出。

　　冷寂的早晨，天還有些暗，街上幾乎沒(méi)什么人，一切都在寂靜中沉睡，只有幾位路人匆匆而過(guò)。但若是到了學(xué)校那便是天壤之別了，亮堂堂的教室里不時(shí)傳出陣陣朗讀聲，“現在開(kāi)始過(guò)關(guān)古詩(shī)�！闭驹谥v臺上的老師表情甚為嚴肅。接著(zhù)率先背會(huì )的先進(jìn)分子們，便會(huì )“排兵列陣”于教室的所有空隙與角落，胸有成竹地默寫(xiě)自己的成果，一切都如往常般井然有序。

　　但此刻，卻有一個(gè)人眼中閃爍著(zhù)狐貍般狡猾的光芒，他左看看右看看，再三確定沒(méi)有人注意他之后，便偷偷將事先準備好的小抄拿了出來(lái)，準備一展身手�？烧�抄的過(guò)癮的他卻并未發(fā)覺(jué)悄悄逼近的危險，老師那鷹一樣的眼睛不費吹灰之力就發(fā)現了這只笨拙無(wú)比的“狐貍”，快步走向他并大聲說(shuō)道：“周捷杰，你手上拿的是什么？給我看看�！痹�(huà)音未落便已走到了他的面前，在老師確認那是一本小抄之后臉色突變，聲音也隨即低沉起來(lái)：“你去叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校一趟吧！學(xué)習是不可以偷奸�；�的�！闭f(shuō)罷便只留下了瞪大眼睛發(fā)呆的捷杰……

　　這便是我的語(yǔ)文老師，幽默但不失嚴厲，可能她不會(huì )講述太多的大道理，但卻用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)告訴我們，違背道德與原則的事情是堅決不可以做的。

八年級作文 篇6

　　暑假即將結束了，我又將迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期，回想即將過(guò)去的暑假生活，一切都還歷歷在目。與以往的暑假相比，這個(gè)暑假，顯得格外充實(shí)而有意義。

　　暑假，既是休息的時(shí)間，也是溫故知新、超越自我的好時(shí)機。事實(shí)上，暑假的學(xué)習并不比平時(shí)輕松。暑假里，我報了一些課外班，鞏固舊知識，預習新課，為初三緊張的學(xué)習打好基礎。我給自己制定了一個(gè)計劃，不用上課外班的時(shí)候，只要完成計劃，就能自由支配時(shí)間，做到勞逸結合，不讓大腦超負荷運作。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。暑假里，我游覽了有“山水甲天下”之稱(chēng)的桂林。桂林的秀麗山水給我留下了深刻的印象。放眼望去，湛藍的天空下是碧綠的山，碧綠的山下是澄清的水，水映出山的綠，也映出天的藍。兩岸的山連綿不絕，形態(tài)各異，婀娜多姿，一峰未平一峰又起，令人稱(chēng)奇。遇龍河水清澈見(jiàn)底，水流緩慢，微波粼粼，就像微風(fēng)拂過(guò)的湖面。我坐在竹筏上，欣賞著(zhù)這有“小漓江”之稱(chēng)的遇龍河，體驗著(zhù)“舟行碧波上，人在畫(huà)中有”的意境，可是隨著(zhù)桂林旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)，游人的增多，已打破了千百年來(lái)的平靜，整條河上都回蕩著(zhù)游客們的歡笑聲和艄公們的高歌。

　　告別了桂林的秀麗山水，我開(kāi)始了難忘的鄉村生活。那是汕頭市一個(gè)極為偏僻的'小山村，人煙稀少，沒(méi)有wifi，沒(méi)有ipad，也沒(méi)有電腦游戲，一天的生活基本就是吃飯，睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)歌，騎車(chē)，訪(fǎng)親友，爬山，發(fā)呆，數星星。在這里，漫步小徑，撲鼻而來(lái)的，是青草夾著(zhù)雨水的清新空氣。晚上，到天臺上走走，迎著(zhù)輕風(fēng)，環(huán)顧四周，發(fā)現原來(lái)這村落坐落在群山的懷抱之中，怪不得如此幽靜。早晨，村民們忙碌的腳步聲便成了我起床的鬧鈴。這里的人們淳樸善良，和睦相處，真有些像陶淵明筆下與世隔絕的世外桃源啊!

　　假期里最有意義的事是，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。開(kāi)始，爸爸在后面扶著(zhù)我，幫我平衡自行車(chē)，但是，車(chē)頭總是搖搖擺擺，我根本沒(méi)辦法平衡。在我就要放棄的時(shí)候，爸爸偶遇一個(gè)朋友，于是，他們開(kāi)始熱情地攀談。我抱著(zhù)試試看的心態(tài)，騎上了車(chē)，在一次次搖搖擺擺之后，車(chē)偏轉的角度已經(jīng)漸漸變小了，再后來(lái)，有了一段短暫的騎行，我漸漸悟出了騎車(chē)的要領(lǐng)。爸爸和朋友道別后，發(fā)現我竟然能搖搖晃晃地騎行一小段路，驚呼：“哇！你會(huì )騎單車(chē)了！”其實(shí)，爸爸說(shuō)要教我騎單車(chē)的時(shí)候，我是拒絕的，因為我不想被別人取笑，所以我選擇了逃避，后來(lái)，我幾乎是被爸爸押去學(xué)騎自行車(chē)的�，F在看來(lái)，騎自行車(chē)并沒(méi)有我想象中那么困難�！疤煜率掠须y易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣�！庇掠趪L試，也許會(huì )有意外驚喜。

　　除了旅游、回鄉探親，我是這樣度過(guò)暑假里的每一天：早上六點(diǎn)半跑步，早餐后默寫(xiě)10個(gè)新單詞、做作業(yè)，中午11點(diǎn)跳繩。下午做作業(yè)，累了就讀課外書(shū)，5點(diǎn)陪父母打羽毛球。每天下午，我的娛樂(lè )項目是：或者騎自行車(chē)，或者溜冰，或者游泳。晚飯后背誦古詩(shī)、看勵志視頻，我已經(jīng)看過(guò)這些視頻：俞敏洪、黃保余、倪新威、壹周立波秀、解碼財商、財經(jīng)郎眼、中華好詩(shī)詞。

　　時(shí)光易逝，暑假即將結束。這個(gè)暑假里，我做到學(xué)習，旅游，運動(dòng)全不誤，雖然很累，但有不少收獲，度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。暑假結束了，也就意味著(zhù)初三生活的開(kāi)始，我將以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去迎戰傳說(shuō)中那令人戰栗的初三生活。

八年級作文 篇7

　　過(guò)了午夜才漸漸，伴著(zhù)夜的寧靜，天的深邃與一種莫知感。

　　劈里啪啦……伴著(zhù)噪雜的爭打聲，我幻睡幻醒，一種莫知的恐懼涌上心頭，我真的很害怕。

　　恐懼讓我第一個(gè)想見(jiàn)的人就是媽?zhuān)�于是我帶�?zhù)少些不安的心給媽打電話(huà)。電話(huà)那頭傳來(lái)了既陌生又熟悉的聲音，仔細一聽(tīng)才知道是不經(jīng)常和我說(shuō)話(huà)的奶奶接的，而奶奶卻告訴我說(shuō)我媽去拾花了，眼淚奪眶而出。我迷信的認為，這是我恐懼的原因嗎？

　　媽去拾花，是掙錢(qián)去了，我應為媽加油，而不是拖媽的.后退。但是，媽的身體總是腰酸腿痛，這種早起晚歸的活媽怎么干的來(lái)呢？既是干的來(lái)，那媽晚上疼痛起來(lái)該怎么辦？誰(shuí)為她捶腿呢？即使媽自己捶，那她這樣連續幾天，媽能受得了嗎？即使受得了這幾天，那以后那？這會(huì )給媽的身體增加多少負擔呀……我慚愧于此，但我也明白，媽這樣做是為了誰(shuí)。

　　也許，媽正騎著(zhù)自行車(chē)，向著(zhù)太陽(yáng)升起的地方出發(fā)。旋轉的車(chē)盤(pán)顯示出媽矯健的體魄，咯吱的車(chē)輪聲也仿佛在訴說(shuō)著(zhù)媽無(wú)悔的歲月，快樂(lè )的哼唱隨風(fēng)飄向四面八方。也許，媽正彎著(zhù)腰，手在不停的拾花，敏捷而又十分溫柔的從花瓣中將花絮抱出，放入自己的懷抱，然后滿(mǎn)臉綻放了笑容。烈日當頭，忍著(zhù)口渴于饑餓，任汗水濕透衣背……晚上，媽在月光的護送下正趕回家，留下的只是一個(gè)彎腰的背影，但卻映射出愛(ài)的艱辛與幸福。留下的只是一趟兒車(chē)輪碾過(guò)的痕跡，但卻是一本歲月的日記，記錄著(zhù)無(wú)悔的人生。留下的只是一陣風(fēng)，一種溫柔的母愛(ài)之風(fēng)，在寧靜之中顯得更加動(dòng)人。

　　母愛(ài)，是朝陽(yáng)對雨露的愛(ài)撫，是晚霞對大地的輝映。母愛(ài)，是風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)，是含辛茹苦的無(wú)悔。

　　有一種無(wú)言叫行動(dòng)，有一種行動(dòng)叫母愛(ài)，有一種母愛(ài)叫媽媽。

八年級作文 篇8

　　九歲的時(shí)候，有一天，我生病了，咳嗽很厲害，我不想讓爸爸媽媽知道，怕耽誤他們的工作。到了晚上，媽媽聽(tīng)到我咳嗽，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“操場(chǎng)干燥，又沒(méi)有水，所以我才咳嗽的”爸爸媽媽叮囑我多喝水，注意保護嗓子。第二天課堂上，我的感冒突然嚴重了，發(fā)燒了，老師給爺爺打電話(huà)，爸爸焦急地開(kāi)著(zhù)車(chē)，來(lái)到學(xué)校，把握接到醫院，接著(zhù)，媽媽也來(lái)了，他們陪我做檢查，醫生說(shuō)要化驗血，我害怕極了，媽媽鼓勵我：“賀培東是男子漢，只要把針看成小蚊子在你的手上叮一下，只要你勇敢就不會(huì )覺(jué)得疼�！保ɡ蠋熢u語(yǔ)：媽媽的語(yǔ)言描寫(xiě)恰當）輪到我扎針了，我緊張地向后縮手，媽媽把我的頭埋在懷里，幫助醫生拿著(zhù)我的`手，醫生扎我的手的那一刻，我感覺(jué)到媽媽的手也顫抖了一下，在等化驗結果的時(shí)候，爸爸逗我玩，想轉移我的注意力。我打了針，打完針以后，回到家里吃了感冒藥，感覺(jué)舒服多了，但還是發(fā)燒，晚上，10點(diǎn)，我又發(fā)高燒，在醫院打了一個(gè)小時(shí)的針，爸爸媽媽疲憊地把我帶回家。四天后，我的感冒好了，真不知道這四天爸爸媽媽為我付出了多少。

　　爸爸媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，他們的愛(ài)永遠在我們身邊。

八年級作文 篇9

　　我永遠無(wú)法忘記，那短暫的凝視。

　　就在那天的下午，我遇上了那雙眼睛。我和媽媽一起去買(mǎi)水果，走到一半，媽媽突然停下，邊從包里拿錢(qián)邊說(shuō)：“哎呀，那邊有個(gè)殘疾的乞丐，給他一塊錢(qián)吧!”我往前一看，只見(jiàn)一個(gè)矮小的背影盤(pán)坐在蒲包上，那背影的前方有許多用粉筆寫(xiě)的`字�！坝质且粋�(gè)騙子吧!”我不屑地想。這時(shí)媽媽已經(jīng)把錢(qián)拿了出來(lái)，遞給我，讓我拿給那個(gè)人，我不情愿的走向那個(gè)殘疾人，走近才發(fā)現她竟然是個(gè)老太太。我把錢(qián)遞到她面前，用鼻音發(fā)了個(gè)“嗯”，她抬起了頭，我對上了她的眼睛。

　　那是怎樣的一雙眼睛啊，眼角的皺紋有如被刀刻出來(lái)一般，每一道都道出了生活的滄桑，那眼眶，是因為無(wú)法承受生活的重擔而被深深鐫入嗎?唯有那眼睛，蘊藏了無(wú)限的情感�？粗�(zhù)她的眼睛，似乎四周已陷入黑暗，只有她的眼睛發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)光芒。短短一秒鐘的凝視，我竟從她的眼中讀出了無(wú)助、悲傷、艱難、感激……

　　下一刻，她用左手收下了那一塊錢(qián)，并有左手緩緩地把錢(qián)塞進(jìn)包里。我這才注意到她的右手已被截，只剩半截手臂在空中搖晃，她的前方有兩節拐杖，雙腳可能也是殘疾�！岸嗫蓱z的老人啊!”我心想。當我正準備和媽媽離開(kāi)時(shí)，她竟在那向我們磕頭，邊磕邊用一種方言說(shuō)一些什么“天天開(kāi)心、平平安安”之類(lèi)的吉祥話(huà)，知道我和媽媽走遠了，才沒(méi)聽(tīng)到后面的聲音了，也不知道是她停了下來(lái)還是我們聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　在超市里，我越想越覺(jué)得心酸：那老人究竟是經(jīng)歷了什么事情啊!竟然會(huì )有那樣的一雙眼睛!而且我們不過(guò)是給了她一塊錢(qián)，她竟然把我們當成大恩人一樣對待�？墒俏蚁氲迷蕉�，就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：老人都只有一只手了，那她前面那么多的粉筆字是誰(shuí)寫(xiě)的啊?究竟還是個(gè)騙子啊!想到這，我又不怎么同情她的遭遇了。

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