實(shí)用的八年級作文（必備）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　雖說(shuō)是第一次，就少不了第一次玩的趣味和歡快。

　　那時(shí)我才六歲多，我無(wú)意間地沖進(jìn)爸媽的房間，爸爸坐在一個(gè)顯示器的前面，手握著(zhù)的東西點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，顯示器就這么轉換屏面，我特驚奇的對爸爸說(shuō)，“爸爸，這是電視嗎?好小喲!”“不是的`，孩子，這不是電視，這個(gè)叫做電腦。這個(gè)像電視機一樣的顯示器叫做主屏，這個(gè)手握著(zhù)的想不想一只老鼠呢?這個(gè)呀!叫做鼠標，這個(gè)長(cháng)方體似的東西呢，叫做主機，是整個(gè)電腦啟動(dòng)的來(lái)源，電腦的全部零件里就屬他最大呢!”表白語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)又崇拜起了它——主機。

　　我看到爸爸正在看一個(gè)一上一下的東西，便問(wèn)：“爸爸，這又是什么東西?”爸爸睜開(kāi)那雙黑豆似的眼睛望著(zhù)主屏，教導我說(shuō)：“這是股市，這個(gè)一上一下的東西是他們的走勢線(xiàn)�！�

　　“那爸爸，這電腦對我們小孩子有什么好處?”我人頭鬼大地問(wèn)著(zhù)爸爸。爸爸對我說(shuō)：“還行，可以玩游戲�！甭�(tīng)到“游戲”這兩個(gè)字，我像丟了魂似的，按著(zhù)爸爸剛才的樣子亂按一通。

　　爸爸看著(zhù)這情形，便說(shuō)：“我來(lái)教你吧，好嗎?”

　　雖然不記得接下來(lái)的事了，但是我那時(shí)候的我一定很開(kāi)心。

　　這是我第一次玩的電腦，讓我受益匪淺，認識到了這個(gè)世界上還有這樣。

八年級作文 篇2

　　我懶散地坐在公交車(chē)上，望著(zhù)上車(chē)的人，感覺(jué)無(wú)聊極了。我用右手撐著(zhù)脖子，脖子逆時(shí)針旋轉90°——就看到了天空，白色的云朵映襯在淡藍色的天空中，“簡(jiǎn)直是人間仙境��！”我不禁長(cháng)嘆一聲。對于天空，算一算，我也有一個(gè)星期沒(méi)有抬頭看過(guò)它了�？墒撬鼌s像能量一樣，一直守恒著(zhù)，讓你一見(jiàn)如故，我真的好喜歡天空喜歡它那永恒不變的面孔，喜歡它那雨過(guò)天晴的執著(zhù)，喜歡它那包容萬(wàn)物的胸懷，古人云：“海納百川，有容乃大”，那天空就更是不得了，天是蒼茫的，晚上，天上的星星，那是人們回家的路線(xiàn)��！

　　回到家后，我在欣喜之余翻出了我的小學(xué)同學(xué)錄，這本同學(xué)錄，我一直保存著(zhù)，以至于后來(lái)都忘記了它的存在。翻出它時(shí)，表面厚厚的灰塵令我大吃一驚，是啊，是我冷落了它。我用手輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，是大大的“友誼”二字，這是小學(xué)全班50個(gè)同學(xué)一起描的，現如今看起來(lái)，那些歪歪扭扭的字還真的'是令人啼笑皆非。第二頁(yè)，則是我的個(gè)人簡(jiǎn)介，附上一張照片，那時(shí)的我，在傻傻的笑，照片里的我兩顆大門(mén)牙都露了出來(lái)，像兔子一樣，同學(xué)錄得后面，就是下雪同學(xué)的簡(jiǎn)介和他們對我的祝福了：有的希望我長(cháng)胖點(diǎn)，有的希望我活潑點(diǎn)，有的則羨慕我不用減肥。想想那時(shí)可愛(ài)的他們，我不禁咧開(kāi)嘴笑了。

　　在生活中，有很多東西都是我們不屑一顧的，可是，人們疏不知，那些東西沉載著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的美麗與快樂(lè )。

八年級作文 篇3

　　我不象很多人那般懷念童年。依稀記得盼著(zhù)長(cháng)大的心情……童年是天真爛漫的季節，在我看來(lái)，童年是無(wú)知的代名詞。且聽(tīng)我道來(lái)。

　　在我十八歲妙齡時(shí)，一次和父親逛街，我的父親是衣著(zhù)很樸素的那種，而我相對來(lái)說(shuō)就顯得衣著(zhù)有些華麗了。我跟父親說(shuō)我想吃甘蔗，我本來(lái)是可以自己買(mǎi)的，但經(jīng)歷了買(mǎi)與賣(mài)之后，我發(fā)現穿得好一點(diǎn)的人買(mǎi)東西似乎要挨貴，于是父親就前去幫我稱(chēng)了一斤甘蔗回來(lái)，我則站在不遠的地方聽(tīng)著(zhù)他們討價(jià)還價(jià)。就在父親轉身離開(kāi)的`時(shí)候，跑來(lái)一個(gè)小男孩，小男孩壟著(zhù)小嘴問(wèn)賣(mài)甘蔗的阿姨（我稱(chēng)阿姨小男孩就要稱(chēng)大媽了）甘蔗多少錢(qián)一斤，我耳尖的聽(tīng)到價(jià)格高出一倍多，我轉過(guò)頭來(lái)，已經(jīng)看見(jiàn)小男孩提著(zhù)一袋子甘蔗跑了。

　　又有一次，是去網(wǎng)吧里找一個(gè)朋友。走到朋友的身邊，突然聽(tīng)見(jiàn)“有人來(lái)抓了”，我弄還不明白是怎么回事，就看見(jiàn)整個(gè)網(wǎng)吧里的小學(xué)生紛紛往網(wǎng)吧門(mén)口跑，椅子翻的翻的，有的則踩在椅子上跳了過(guò)去，轟的亂成一團。我當時(shí)以為著(zhù)火了，但我很慎定，后來(lái)我看見(jiàn)網(wǎng)吧里還剩一些成年人也沒(méi)有跑，才知道原來(lái)是小學(xué)生們貪玩又怕學(xué)校來(lái)人抓。

　　再一次，我去郵廳買(mǎi)一個(gè)信封，大人不在，我低下腦袋才看到一個(gè)小不點(diǎn)兒，很快的交易就做成了。我走到不遠的地方，突然聽(tīng)見(jiàn)身后一陣哇哇直哭，原來(lái)那賣(mài)郵票的小孩在哭！這時(shí)候，有一個(gè)成年男子匆匆離去，解開(kāi)扣子的外套被扯起遮住了他的臉。等到我回頭去問(wèn)小孩為什么哭，知道了原因之后那男子卻沒(méi)有了蹤影。

　　我不喜歡童年，真的很不喜歡。雖然我記不得自己的童年是多么的“爛漫”和“快樂(lè )”，但在一張張天真的笑臉的背后，是多少張陰險而又狡猾的成年人的臉。

　　我不得不質(zhì)疑，是人長(cháng)大了變笨了？還是人越大越聰明了？這種智慧有多少是具有良知的呢？

八年級作文 篇4

　　感動(dòng)如一支悠揚的樂(lè )曲，唱響人間真愛(ài);感動(dòng)似一縷溫和的春風(fēng)，吹來(lái)世間真情;感動(dòng)像一幅唯美的圖畫(huà)，點(diǎn)綴心中美好。讓我們一起收藏感動(dòng)，去細細品味人生的每一份感動(dòng)。

　　天下著(zhù)傾盆大雨，還帶著(zhù)一陣陣震耳欲聾的雷聲，我由于早上走得太急，忘記帶雨傘，現在只能站在大堂里等雨下小了再跑去飯堂了。一聲熟悉的呼喚聲傳入耳中：“小明，你忘記帶傘嗎?”我回頭一看，是小浩，他手里還拿著(zhù)一把不大的折骨傘。小浩示意我們合打一把傘去飯堂，可我心中還是有點(diǎn)猶豫不決：“可是，可是……”沒(méi)等我說(shuō)完，他便打開(kāi)傘和我一同步入雨地。雨無(wú)情地打在我們身上，風(fēng)使勁地吹，傘就像在暴風(fēng)雨中的扁舟一樣飄立不定。地上的積水越來(lái)越深，瘋狂地竄進(jìn)我們的鞋，隨之一絲涼意傳上心頭，傘漸漸地向我這邊移，我卻絲毫沒(méi)有發(fā)現，反而饒有趣味地說(shuō)：“小浩，怎么雨越下越小了呢?”走了一會(huì )兒，我發(fā)現一些不對勁，就向小浩那邊望去。啊!他半邊身子已經(jīng)濕透了，還不停地擺手說(shuō)沒(méi)事，我?jiàn)Z過(guò)傘，把傘舉在我們兩人之間，我摟著(zhù)他的右肩，一股暖流把寒冷之意取而代之。這是什么?這是小浩樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)所帶給我的.感動(dòng)。

　　這份真摯的感動(dòng)又怎能不催人淚下呢?在每一顆淚珠里，我看到了這美妙的東西：小浩每天不辭勞苦幫老師捧作業(yè)，同學(xué)受傷了他第一個(gè)跑去幫助，經(jīng)常教同學(xué)們做難題……

　　打開(kāi)兒時(shí)的大門(mén)，放在中間的那一個(gè)盒子，這叫做感動(dòng)。我把心中所有的感動(dòng)留在盒里，好好珍藏，因為盒子里珍藏著(zhù)的是人世間最美好的回憶。

八年級作文 篇5

　　感覺(jué)真的有點(diǎn)冷了，告訴自己冬天來(lái)了，一年又快結束了。沒(méi)有太多讓人起伏的心境，只是繼續著(zhù)日子中的所有！也許是年齡的關(guān)系，也許是能力的有限，對于生活我似乎沒(méi)有的太多的激情和深遠的目標。

　　偶爾間一場(chǎng)不停息的雨，一個(gè)昏暗的午后，亦或是一個(gè)靜寂的夜卻會(huì )讓我纏綿于對生活的的迷茫中而不知所措！好久不曾見(jiàn)面的朋友會(huì )留言“一切好嗎？”“生活對我來(lái)說(shuō)只是一種模式，我還呼吸著(zhù)呢算是好吧！”我不知道我的回答會(huì )給予他們怎樣的感悟，但我心里明白，我在好與不好之間迷惑了！

　　有人說(shuō)：幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單很幸福！我也曾感受過(guò)簡(jiǎn)單的小小幸福，親人間短暫的相聚，朋友間無(wú)拘無(wú)束的相訴，兒子不經(jīng)意間一個(gè)愛(ài)的動(dòng)作給予我的溫馨……我把這一個(gè)個(gè)小小的片斷串連以此來(lái)沖淡生活中的灰色，似乎在那樣的串連和沖淡中我弄懂了什么是生活，什么是日子！

　　猛然間我想起小時(shí)候媽媽總是叨嘮的那句：時(shí)間過(guò)得好快，人的一生就像唱戲一樣！那時(shí)的我不懂她的感慨，只是她說(shuō)得多了我便記住了而已，現在我終于明白了她的'心境，是啊，人生如夢(mèng)也如戲，日子沒(méi)有絕對的好與不好，生活這出戲不管你唱得好壞與否都得唱，直到有一天你唱到了戲尾的時(shí)候你才知道那些是對那些是錯，所以不用太在意人生的起落，唱的時(shí)候是不知對錯的，而唱完的時(shí)候對錯已經(jīng)不重要了！慢慢的在媽媽的那句叨嘮中我似乎明白了好多！遠離家人的日子心的牽掛是沉重的，但我會(huì )從這份沉重中悟透生活的涵義！

八年級作文 篇6

　　不一樣的真情，讓我學(xué)會(huì )珍惜友誼，友情如霧，迷迷茫茫，似是無(wú)法捕捉，似是轉瞬即逝，其實(shí)。它一直在我們的身邊，不離不棄。

　　我從小就不喜歡他。他成績(jì)優(yōu)秀，體育全能，是個(gè)標準的“別人家的孩子”。母親總喜歡拿他和我比較，而我總是扔下一句：“你要是這么喜歡他，你就認他當兒子唄”。便摔門(mén)而去。

　　但是我好像和他總是有一份說(shuō)不清的緣分。在小區里，我和他是一門(mén)之隔的鄰居。在學(xué)校里，我和他又在同一個(gè)班級。

　　畢業(yè)考試那一年，我下定決心要超過(guò)他，我的成績(jì)終于在我的努力下變得優(yōu)秀起來(lái)。但是他也許出于嫉妒，下課的時(shí)候故意把我放在桌上的水杯碰倒。我看到這一幕，心中的怒火再也忍不住，像洪水一樣沖瀉出來(lái)，走到他的座位旁，取出他的水杯，重重地摔在地上。他臉上露出一種微妙的神色：極度傷心卻用一種親切的笑容來(lái)掩飾。我自然而然露出一種勝利者的姿態(tài)。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，他已經(jīng)早早地站在我座位旁，像是刻意等我來(lái)，我直接走過(guò)去裝作沒(méi)看見(jiàn)。沒(méi)想到他一直站在我身旁，我渾身都不自在，正當我準備說(shuō)話(huà)時(shí)，他開(kāi)口了：“小王，對不起昨天不是故意要碰倒你的水杯的……其實(shí)你最近的進(jìn)步我都看在眼里哦，期待你能繼續努力，加油！這個(gè)是我的一點(diǎn)心情，請收下，就當作賠禮吧”我接過(guò)一個(gè)盒子，打開(kāi)看是一個(gè)和原來(lái)一摸一樣的水杯。其實(shí)仔細想想，這還是我成績(jì)變的優(yōu)秀后，第一次被認可呢，我母親總是說(shuō)這是我運氣好。想到這，我的心中升起一種久違的情切感。

　　畢業(yè)考試前幾天，我沉浸在學(xué)習中，突然發(fā)現原來(lái)基礎一直不牢固，有很多題都解不出，就望著(zhù)題目發(fā)呆。這時(shí)他從我旁走過(guò)，看了我一眼便坐在我旁邊，開(kāi)口問(wèn)道“剛剛看見(jiàn)你發(fā)呆，怎么了？是解不出題目嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他就耐心的輔導我。從此我也經(jīng)常找他提問(wèn)，他總是能耐心的把每一道題都講解的很清楚。試卷上枯燥無(wú)味的數學(xué)符號，在他的'講解下，也吐露出快樂(lè )的真情。

　　畢業(yè)考試后，我得知我的成績(jì)終于把超過(guò)他，但是我心中并沒(méi)有很開(kāi)心，事實(shí)上我已經(jīng)沒(méi)有和他競爭的欲望了�；貞涍^(guò)去，我覺(jué)得自己比螞蟻還要矮小。此時(shí)我最初的氣憤已經(jīng)像棉花糖一樣，完全融化在水中了。如今與他分別以成必然之勢，心中除了無(wú)盡的羞愧還有一絲后悔。

　　這份友誼不同于一般的友誼，它從誤會(huì )到理解再到感動(dòng)。這份友誼比起親情則更不一樣，它源于敵意卻比親情更親近。但這份真情最不一樣的地方在于，它使我更成熟，讓我察覺(jué)人與人相處的方法、維系感情的正確方式，正是這樣才能更好的接受更多的愛(ài)與感動(dòng)，這是其他真情所不能企及的。

　　那份友誼，讓我找到真正的自己，那一份不一樣的真情，讓我找到成長(cháng)的意義。而我們則應該用更寬廣的心態(tài)迎接這無(wú)處不在的真情。

八年級作文 篇7

　　我有一個(gè)同桌，她個(gè)頭一般，身材偏瘦，很活潑。她數學(xué)成績(jì)不是很好，盡管她再怎么努力，但進(jìn)步仍然不大，我也總是排斥她、瞧不起她。有一天，發(fā)生了一件事，讓我非常的佩服她。

　　一次數學(xué)課上，黃老師在講題，而我走神了，反而我的同桌確專(zhuān)心致志的在聽(tīng)講。后老黃老師一說(shuō)要做練習，而且還要寫(xiě)完了、全對了才能下課，我一聽(tīng)，特別害怕，但又不敢說(shuō)，我怕黃老師會(huì )對我的好映象慢慢減少。后來(lái)我看到同桌20道題一題也沒(méi)做錯，被黃老師表?yè)P了。當黃老師檢查到我的作業(yè)本，看到做的作業(yè)最工整，雪白雪白的——一題也沒(méi)寫(xiě)。我還被黃老師當著(zhù)全班的面批評了一頓，全班聽(tīng)了都在笑我，唯獨我的同桌不是。

　　下課了，同學(xué)們紛紛都去玩了，我的同桌就對我說(shuō)：“如果你不建議就我來(lái)教你吧！”當她說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，我的心里有一股暖流涌上我的心，我高興又感謝的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她并不是把答案給我抄，也許你們會(huì )覺(jué)得把答案給你們吵才是真正的幫你們，其實(shí)那是在害我們。等我覺(jué)得不耐煩的'時(shí)候，看到她那副耐心的神情，又不好意思說(shuō)她。如果我說(shuō)他，我又會(huì )覺(jué)得人家好心叫我做數學(xué)題，而我要說(shuō)她，那這樣不是好心沒(méi)好報了嗎？如果不說(shuō)她，我又不耐煩了。為了不傷感情，我就只好耐心的聽(tīng)完她的“講課”。

　　我掌握了方法，以后無(wú)論做什么題都不怕了。所以，我一直想和她說(shuō)一句“謝謝你，我現在心情一定還很為不會(huì )寫(xiě)而煩燥�！笨墒俏乙恢睕](méi)有這個(gè)膽量和她說(shuō)，雖然我沒(méi)在表面上和她說(shuō)，但我重心底里感謝她。

　　通過(guò)這件事使我非常佩服她，她居然不計前嫌，還在學(xué)習上幫助我。從那現在起，我要重新認識她，并且我也不會(huì )再排斥她了，我希望從今以后能和她成為很好的朋友。

八年級作文 篇8

　　關(guān)心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關(guān)心他人就是給世界增加了一種撫慰，關(guān)心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆

　　關(guān)愛(ài)，讓世界更美麗。

　　"關(guān)愛(ài)他人，是我們應盡的責任�！边@句話(huà)人人都會(huì )說(shuō)�？墒钦嬲�做到的人又有多少呢？我幻想著(zhù)：如果世間人人都會(huì )在別人困難的時(shí)候，積極的獻出自己的一片愛(ài)心的話(huà)，那這世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗�。�！

　　哦！世界就想一張巨大的繩網(wǎng)，而我們的愛(ài)心就象在抖動(dòng)著(zhù)個(gè)巨大的繩網(wǎng)一樣，我們影響著(zhù)他人，他人也在影響著(zhù)世界。環(huán)環(huán)相扣，彼此相連。我們生活在這個(gè)大的群體中，我們喜歡別人關(guān)心的感覺(jué)，當然更喜歡被關(guān)心的`感覺(jué)。朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關(guān)切的問(wèn)候幾句；隔壁奶奶正在吃力的被著(zhù)東西時(shí)，真誠的幫上一把；同學(xué)學(xué)習有困難，仔細的給他講解。

　　關(guān)心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關(guān)心他人就是給世界增加了一種撫慰，關(guān)心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆。

　　你的行動(dòng)就象一個(gè)回聲，你送出什么就會(huì )送回什么；你播種什么就收獲什么；你給予什么就得到什么。

　　哦！讓我們大家一起成為自己愉快，也能讓別人快樂(lè )的人吧！剎那間回想時(shí)，生命是如此的美麗。

八年級作文 篇9

　　媽媽總是期望很高，而我卻讓她失望太大�！�—題記

　　上星期老師問(wèn)的幾個(gè)關(guān)于媽媽的問(wèn)題我

　　卻只能回答兩個(gè)。連陳晨都會(huì )回答五個(gè)……實(shí)際上我是一個(gè)忘性很大的人，因此，媽媽會(huì )幫我記我的郵箱啊，密碼啊，衣服號碼啊什么的，就連一些我不會(huì )忘的她都會(huì )記著(zhù)。是媽媽對我好，她總是會(huì )很?chē)Z叨很?chē)Z叨，每次都在準備上學(xué)時(shí)說(shuō)一大堆話(huà)：“乖，餐卡帶了沒(méi)�！薄皫Я�！”“那你充卡的錢(qián)呢？”“帶了！”……但幾乎上每次都會(huì )條件反射的把沒(méi)帶的東西說(shuō)帶了，結果就是老媽一臉哀怨的從家里來(lái)給我送東西……媽媽期望我有一天可以自理能力強到什么都不用她操心。

　　考試總是會(huì )“不盡人意”，也是我的錯，我總是認為學(xué)習累，把一堆不會(huì )的題丟給老媽。因為媽媽是實(shí)驗中學(xué)的數學(xué)老師，可以教我題。所以我成績(jì)一直上不去的原因就是：依賴(lài)。她大概也意識到這種是錯誤的做法吧，她開(kāi)始在教過(guò)我之后布置一些類(lèi)似的題，我就跟她急：“不寫(xiě)！”“你寫(xiě)不寫(xiě)��！”“堅決不寫(xiě)！”“那你不許玩電腦！”終于，在電腦的壓迫下……“好吧，我寫(xiě)�！边@就是威脅嘛！每次都是我嘟著(zhù)嘴，一臉不情愿的寫(xiě)作業(yè)。她期望我可以不用依賴(lài)她的自己學(xué)習，因為她不可能一直教我。

　　媽媽有時(shí)也不像平時(shí)沒(méi)事和我斗斗嘴，那時(shí)候好可怕啊。

　　上次我有許多不會(huì )的題，又不愿做她布置的題，又不巧地那次考試考得好差勁。媽媽生氣了，我知道是我的錯，但我又低不下頭。她瞪著(zhù)眼，怒氣沖沖的看著(zhù)我，弄得我脊背一陣發(fā)冷，也就裝作一副好好學(xué)習的樣子來(lái)。媽媽期望我可以不再被她逼著(zhù)，主動(dòng)的學(xué)習。

　　可是我一次次的.讓她失望，期末我信誓旦旦地說(shuō)要考90名，結果卻考了155名。她想讓我學(xué)習好，她想讓我成為一個(gè)名副其實(shí)的好孩子�？墒俏覐臎](méi)讓她如愿以?xún)敗?/p>

　　想想我的所作所為，我真的很愧疚，媽媽總是對我好的，我不會(huì )寫(xiě)這類(lèi)作文不是因為母愛(ài)太少而是因為母愛(ài)太多了，多到我習以為常，察覺(jué)不了了。

　　媽媽對我的期望，都是對我的愛(ài)的期望！

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