【集合】八年級作文4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的八年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人，一個(gè)挑著(zhù)擔子，一個(gè)拎著(zhù)個(gè)大包，兩人相遇在獨木橋上，橋下是萬(wàn)丈深淵，倆人各站一端，都不相讓。一個(gè)小孩看見(jiàn)了，哈哈大笑說(shuō)：“你們這兩個(gè)傻瓜，不能側著(zhù)身子一起過(guò)嗎？”兩人便這樣做了。當他們走到橋中央時(shí)，互相推了一把，結果可想而知。從中我知道了：退一步海闊天空，人要懂得寬容，要謙讓?zhuān)�這樣生活才會(huì )更美麗。

　　小時(shí)侯，我是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的小女孩，為一點(diǎn)小利也會(huì )大動(dòng)干戈。有一次，我和好朋友在一塊兒談?wù)撟罱�新買(mǎi)的書(shū)，我那出一本炫耀了起來(lái)。那本書(shū)正巧是她最喜歡的作家寫(xiě)的，她誠懇地問(wèn)我借，我有點(diǎn)兒不愿意，那是我剛買(mǎi)的；可回頭看了她一副央求的樣子，我狠了心說(shuō)：“好吧！不過(guò)不能弄壞、弄臟，否則就要你賠�！边^(guò)了幾個(gè)星期，她沒(méi)還我，我起了疑心，上前問(wèn)她：“你怎么還沒(méi)還我那本書(shū)？”“我，我不小心丟了�！薄笆裁�，丟了？”我頓時(shí)火冒三丈，“丟了，不行，你得賠我一本�！边^(guò)了幾天，她買(mǎi)了一本另一版本的'還給我，我不要。于是，為了這事，我打算再也不和她說(shuō)話(huà)，我們的友誼就僵在那兒，一直沒(méi)有“解凍”。直到她轉學(xué)，另一個(gè)朋友才告訴了我真相：其實(shí)她已經(jīng)在丟失那天去書(shū)店找過(guò)了，可是已賣(mài)完，她怕我不高興一直沒(méi)說(shuō)，后來(lái)又去了幾次還是沒(méi)有，只能買(mǎi)另一個(gè)版本了。她從來(lái)沒(méi)生過(guò)我的氣。我的臉一下子紅了，我原來(lái)那么無(wú)情，真是無(wú)地自容啊。從那起，生活教會(huì )了我寬容。我要用寬廣的心胸面對世事。生活中，出現摩擦、不快、委屈是常有的，我們不能以針尖對麥芒，因為怨恨如一只氣球，越吹越大，最后會(huì )發(fā)展到無(wú)法控制的地步，面對怨恨，我們要寬容。

　　雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更

八年級作文 篇2

　　春天來(lái)了，感覺(jué)卻依然是春寒料峭……

　　看天，灰灰沉沉的，朵朵烏云遮住了整個(gè)天空，仿佛整個(gè)世界都拒絕陽(yáng)光的溫柔。

　　看地，點(diǎn)點(diǎn)綠色剛剛從土壤中冒出頭來(lái)，但很快停止了成長(cháng)，是因為害怕風(fēng)兒的凜冽與寒冷嗎？

　　看遠處，那傲立枝頭的花朵，此時(shí)卻失去了那往日迷人的色彩，悄悄地低下了頭，風(fēng)兒毫不留情地卷席著(zhù)枯冬留下的最后一片花瓣。

　　看近處，那深綠的松樹(shù)，似乎從沒(méi)重生過(guò)，只有那枝頭新生的一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，宣告著(zhù)松樹(shù)的新生與堅韌。

　　面對這片憂(yōu)傷的灰白，我陷入了沉思……

　　心中的春天不該是新生的，到處是一片綠色嗎？不該是蓬勃的，到處是奮發(fā)向上的嗎？不該是溫暖的，到處是充滿(mǎn)陽(yáng)光的嗎？不該是熱鬧的'，到處是鳥(niǎo)兒歌唱的嗎？不該是喜悅的，到處是迎春笑臉的嗎？不該是綠草、花苞、嫩葉、燕子、春風(fēng)、春雨嗎？

　　在一縷烏云中射出的陽(yáng)光中，我仿佛看到了陽(yáng)光穿透層層烏云，照射出耀眼的光芒，在陽(yáng)光照射下，鳥(niǎo)兒高飛，樹(shù)兒發(fā)芽，草兒生長(cháng)，花兒開(kāi)放……輕柔溫暖在人們心中升起。

　　讓春天就這樣一直美下去。

八年級作文 篇3

　　午后，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我仰頭望著(zhù)天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷蒙席卷了我，依稀看見(jiàn)，那振翅飛過(guò)云端的燕。

　　張開(kāi)雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的樹(shù)林，遠方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著(zhù)秋的光采，我輕巧地走在林間小徑上，望見(jiàn)眼前有個(gè)女人，她手中拿著(zhù)一本書(shū)正翻閱著(zhù)，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦?她長(cháng)得和我好像!我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音她似乎都聽(tīng)不到，我靜靜地看著(zhù)她，她比起我成熟的許多，也年長(cháng)的許多，就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來(lái)顯示的'年份竟是二零二七年!

　　二零二八年不正是十年后，二十五歲的我嗎?難怪她的面貌似曾相識!瞬間，無(wú)數的疑惑涌上我的心頭，十年后我在做什么呢?我是否依循著(zhù)夢(mèng)想逐步前進(jìn)?我有毅力完成夢(mèng)想之路上的挑戰與困難嗎?我開(kāi)口想問(wèn)她，但我說(shuō)的話(huà)根本無(wú)法傳進(jìn)她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外地穿過(guò)她的肩膀!正當我苦思如何讓她發(fā)現我時(shí)，她站起身，向遠方走去，我想邁開(kāi)步伐追上前去，卻吃驚地發(fā)現我全身無(wú)法移動(dòng)!旋即我看見(jiàn)她轉過(guò)身，輕輕地對我一笑——迷蒙又再一次的席卷了我!

　　當我再度張開(kāi)眼，仿佛過(guò)了千年之久，但天際的那只燕子依舊振翅，陽(yáng)光依然燦爛耀眼。這是夢(mèng)境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待著(zhù)我，只要不斷努力、充實(shí)自己，實(shí)現夢(mèng)想就必然指日可待!

八年級作文 篇4

　　一個(gè)人在家整理書(shū)柜，常常會(huì )突然間在書(shū)頁(yè)中發(fā)現一段遺忘已久的故事，隔著(zhù)悠悠歷史日子的河流，逝去的日子已是隔岸風(fēng)景。

　　在書(shū)柜里發(fā)現了小學(xué)一年級的課本，那時(shí)我一定熱衷于繪畫(huà)，書(shū)頁(yè)的空白處有很多形狀古怪的人物畫(huà)像，有鉛筆的，圓珠筆的，多是側面女像，年幼的我尚未領(lǐng)悟溫婉的動(dòng)人，畫(huà)像個(gè)個(gè)都是長(cháng)脖平胸，直眉瞪眼地看著(zhù)前方，令人哭笑不得。真是單純而懵懂的年紀��！另一漲泛黃的紙上寫(xiě)著(zhù)詩(shī)，字跡凌亂的詩(shī)句顯得分外張揚，當時(shí)我一定非常自信吧！有一本日記上了鎖，鎖已生銹，輕輕一扭就開(kāi)了，幾片半透明的花瓣也便隨著(zhù)飄落了，花瓣上的字有淡淡的印記，是小學(xué)畢業(yè)是幾個(gè)好友的祝福，每一片都是一個(gè)關(guān)于年少的回憶，在書(shū)柜里沉睡成為標本……

　　在回憶中享受自己的'富有，有青澀的憂(yōu)傷，有說(shuō)不出的淡淡的美麗，與其說(shuō)過(guò)去的事是回憶不如說(shuō)是標本吧，是永恒藏在內心深處一縷抹不掉的單純。

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