八年級作文(錦集4篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的八年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　我的童年是在家鄉度過(guò)的，那童年的滋味就好像家鄉糖人的滋味，甜蜜的味道令我久久不能忘懷。

　　小時(shí)候的生活十分有趣，有時(shí)能從爺爺奶奶那里討來(lái)一兩個(gè)硬幣，快樂(lè )便升級了。

　　依稀記得那一天，我的口袋里有兩元錢(qián)。我一路蹦蹦跳跳地來(lái)到小公園，口袋中的錢(qián)叮叮當當地唱著(zhù)歌。在一條小巷子里，我看見(jiàn)了一位賣(mài)糖人兒的慈祥的老爺爺，他面前棒柱上插著(zhù)用糖稀制成的'奔騰的駿馬、優(yōu)雅的天鵝、威武的游龍……

　　我從口袋中摸出一元錢(qián)，遞給老爺爺，他接過(guò)錢(qián)，笑著(zhù)指著(zhù)面前的轉盤(pán)：“轉一個(gè)吧！”我撥弄著(zhù)指針，讓它轉了起來(lái)。鐵絲做成的針越過(guò)游龍，劃過(guò)鳳凰，停在了蝴蝶上。老爺爺望了一眼，又笑了。我嘟著(zhù)嘴道：“可不可以加一元錢(qián)給我做個(gè)鳳凰？”“小姑娘，自己轉的才有意思�！闭f(shuō)著(zhù)，他伸出粗糙的手握起小鋼勺舀了一勺黃褐色的冒著(zhù)熱氣的糖稀，勺子稍稍?xún)A斜，蒼老的手抖著(zhù)，移動(dòng)著(zhù)，勾勒出蝴蝶的翅膀、身體和觸須的輪廓。那雙手揚著(zhù)，很快地抖動(dòng)，便填補了翅膀的花紋。我心中暗暗贊嘆那滿(mǎn)是皺紋而蒼老的手的靈活，同時(shí)想著(zhù)這若是一只鳳凰便更好了。

　　最后，老爺爺左手從抽屜中取出一根竹簽兒，又舀了幾滴糖稀，涂抹在簽兒的頂端，把簽兒糊在蝴蝶上，又用一個(gè)類(lèi)似鏟子的東西壓了壓，便取下來(lái)遞給了我。

　　我踮起腳尖接過(guò)糖人兒，舔了幾口糖人兒，又不舍得再吃，再望著(zhù)黃褐色的糖，又忍不住吮吸了幾口。那甜蜜的味道留在口中，久久不散去，那么甜，那么甜……又不知過(guò)了多久，我再一次去了那條小巷，想再轉一個(gè)糖人兒，卻發(fā)現做糖人兒的老人已經(jīng)不在那里了，而巷子里仿佛還回蕩著(zhù)他爽朗的笑聲。

　　后來(lái)，爸爸媽媽把我接去了南京，我甜蜜的童年也隨著(zhù)老爺爺一起逝去了。到現在，我在南京城中也吃過(guò)糖人兒，但那甜得發(fā)膩的味道卻再也不能讓我找回童年的滋味了。

八年級作文 篇2

　　從小，我寄住在姥姥家。

　　那時(shí)，我懵懂的年齡，不懂得是非，只知道張口吃食。

　　大了些，我坐在門(mén)前的“悠悠”上，好奇地看著(zhù)鄰家小朋友在父母的帶領(lǐng)下逛公園，串親戚，好快樂(lè )，而我只能呆在家里，看姥姥下地勞作。于是，我跑去找姥姥，哭著(zhù)要爸爸，要媽媽。姥姥沒(méi)辦法，只好給媽媽打電話(huà)讓她快來(lái)。媽媽來(lái)了，用零食堵住我的嘴，就急忙回到單位，——那個(gè)時(shí)候擅自離崗要被處分的�？梢哉f(shuō)，我從小缺少父愛(ài)母愛(ài)。

　　有時(shí)候，我耐不住寂寞，去找小朋友玩，他們都笑我沒(méi)人疼。孩子無(wú)心的話(huà)最傷人，每到這時(shí)，我都會(huì )嚎啕大哭著(zhù)去找姥姥。每一次，姥姥都替我擦干眼淚，告訴我不要哭，要堅強。從那時(shí)起，我開(kāi)始明白：父母不在，我該堅強。于是，當有鄰家孩子嘲笑我時(shí)，我會(huì )毫不勢弱的`與他對抗，有時(shí)，還把他們打哭。終于，我被孤立了。盡管這樣，我依然我行我素，因為我知道，我不能輸，更不能哭。

　　五歲那年，爸媽把我接回了家，此時(shí)，家境好轉，也住上了樓房，但父母仍然很忙，他們把我送到幼兒園。

　　每個(gè)去幼兒園的小朋友都會(huì )哭鬧，不想離開(kāi)父母，而我卻不哭，從來(lái)不哭。我總是靜靜坐在角落里不說(shuō)話(huà)，也不做事，只是呆呆的望著(zhù)天空，有一種“刀槍不入”的孤傲——我依然沒(méi)有改掉強勢的性格，我也想大聲笑，痛快哭，也想和同伴們一起玩，一起鬧，但我總是做不到，我的心里總是有一種無(wú)名的力量使我封閉自己，把曾經(jīng)受過(guò)的委屈和嘲笑推在周?chē)�人身上�?/p>

　　終于，老師發(fā)現了我的沉默，她把我叫到身邊，柔聲詢(xún)問(wèn)我為什么會(huì )這樣。我不語(yǔ)，因為我認為這沒(méi)有理由，老師見(jiàn)狀，輕輕拍著(zhù)我的肩膀：“你還小，不必把自己藏起來(lái)，把你心底的煩惱，委屈都說(shuō)出來(lái)，你才會(huì )快樂(lè )�！币苍S這翻話(huà)給了我觸動(dòng)，也許我天性未泯，此時(shí)，我的眼眶竟有淚水在涌動(dòng)�？晌乙廊粵](méi)有哭。

　　又是一個(gè)暖春，當我踏入小學(xué)的校門(mén)時(shí)，我看到了那么多幼兒園的小朋友和我同在一個(gè)班級。這竟讓平靜的心泛起一陣欣喜。也就是那一天，是我人生重大的轉變。因為我的沉默，同學(xué)誤會(huì )了我，積壓在心里多年的委屈化成淚，涌出眼眶�？捱^(guò)，傷過(guò)，我的心，終于敞開(kāi)了。

　　如今的我，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)哭、愛(ài)鬧，我丟下了曾經(jīng)的冷淡，卻得到了無(wú)盡友誼；感恩眼淚，是它讓我成長(cháng)，感恩眼淚，是它讓我放下孤傲！

八年級作文 篇3

　　花，總會(huì )凋謝；人，總會(huì )死去；石頭，也會(huì )被時(shí)間抹去。然而煙火也不例外。煙花總是短暫的，它帶給人的只是一時(shí)間的浪漫，心里的滿(mǎn)足。但過(guò)不了多久也會(huì )失去光澤。我想：時(shí)間也許也就這么悄然過(guò)去——我們的時(shí)間不多了。

　　有時(shí)候，在一個(gè)夏天的`早晨里，照常洗澡之后，我坐在陽(yáng)光下的門(mén)前，從日出做到正午，坐在松樹(shù)，山核桃樹(shù)和黃蘆樹(shù)中間，在沒(méi)有人打攪的寂寞與寧靜中嗎，凝神沉思，那是鳥(niǎo)群在四周歌唱，或默不作聲地疾飛而過(guò)我的屋子，直到太陽(yáng)落山，或者遠處公路上傳來(lái)一些旅行者的車(chē)輛的聲音，提醒我時(shí)間的流逝。

　　正如我爺爺一樣，幾年前他老人還是黑白相間的頭發(fā)，但這幾年都變的一個(gè)樣，他老了，干活干不動(dòng)了，蒼蒼白發(fā)也告訴我時(shí)間的過(guò)去。

　　也許時(shí)間就是這樣在漫長(cháng)的日子折磨人，在苦澀的日子里讓人得到滿(mǎn)足。唉—也就是這樣爸爸媽媽老了，中年了。我呢？長(cháng)大了，學(xué)會(huì )承擔。

　　但我會(huì )老了，我老了會(huì )有我的子女……直到我消失在這茫茫世界吧。直到我死去。

　　煙花易冷，時(shí)光轉逝，世間萬(wàn)物又有什么能永世并存呢？

八年級作文 篇4

　　隨著(zhù)歲月年輪的旋轉，我由小學(xué)到中學(xué)，由少年到青年，已日漸長(cháng)大，而家鄉的變化也越來(lái)越大。

　　窗外，又下雨了……雨絲慢慢地飄落下來(lái)，組成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景致所感動(dòng)。欣然走出戶(hù)外，再一次體會(huì )在雨中獨行的快樂(lè )。

　　小時(shí)，家鄉的路到處是坑，一不小心就會(huì )陷入其中。那時(shí)我們我最頭疼下雨，因為下雨不僅要穿那雙高高的泥鞋，而且走路時(shí)還要特別小心，不然就會(huì )把衣服弄的很臟。

　　而現在，不管是雨天還是晴天，我們都穿著(zhù)自己最喜愛(ài)的運動(dòng)鞋走在柏油馬路上。下雨天，我們都撐著(zhù)雨傘，在雨中穿梭，感受雨的`溫柔。仰著(zhù)臉，接受雨絲的愛(ài)撫；伸出手，接住上天的饋贈。

　　可是雨過(guò)后，天空會(huì )更晴朗；那樹(shù)，那草都被沖洗的清新碧綠。那莊稼也高高抬頭感受雨后的清新。

　　忽然，我眼前一亮：多么耀眼的一片綠��！我快活極了，不顧一切的飛向那一片綠色的世界。像是飛進(jìn)了母親溫暖的懷抱，穿梭于綠色之間……家鄉的飛躍發(fā)展，離不開(kāi)人們的共同努力，更離不開(kāi)黨的關(guān)懷。如今，我們衣食無(wú)憂(yōu)，是黨給予了我們溫暖。我們病有所醫，而且國家還會(huì )報銷(xiāo)一部分。我們的家鄉也將成為引人注目的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　我們的電視機經(jīng)歷了一個(gè)由無(wú)聲到有聲，由黑白到彩電的發(fā)展過(guò)程�，F在電腦也基本在農村普及……總而言之，言而總之。社會(huì )的不斷進(jìn)步也帶動(dòng)了農村的發(fā)展。撕掉過(guò)去的日歷，于是過(guò)去變成回憶，翻開(kāi)新的一頁(yè)，將來(lái)還很美好�？粗�(zhù)這被雨水沖洗的嶄新的世界，不禁想起了一句詩(shī)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲……”

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