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八年級作文精華7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
朋友，這個(gè)詞有很多意思。朋友是生活中的幫手；是學(xué)習上的對手；是事業(yè)上的助手；總之，朋友是生命中不可缺少的。 ——題記
我在小學(xué)時(shí)有一個(gè)非常好的朋友，她叫小蘭，是我家的鄰居。她和我從一年級到六年級的同桌。我們倆關(guān)系時(shí)好時(shí)壞。每次吵架總是我的錯，可每次都是她向我道歉。
有一次，我爸爸從北京帶來(lái)了一雕塑，是一石猴，那東西非常珍貴，很少見(jiàn)。爸爸把它送給了我，我非常高興。那天她來(lái)了，一看見(jiàn)那石猴，就愛(ài)不釋手。我就送給她了（那時(shí)我不知道那東西很珍貴）。她也給了我一把小蒙古彎刀。
過(guò)了幾天，媽媽問(wèn)我石猴嗎？我說(shuō)不知道，“是不是要打你才說(shuō)嗎？”“我送人了�！薄翱烊ヒ貋�(lái)�！蔽抑缓萌ヒ�。
可我想到每次在我被人欺負的時(shí)候，都是她來(lái)幫我；每次我在學(xué)校犯錯的時(shí)候，都是她來(lái)幫我隱瞞；每次在我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，都是拿她的作業(yè)抄。我就不好意思。
我剛要敲門(mén)的時(shí)候，她媽媽出來(lái)了，問(wèn)我有什么事，我把前因后果說(shuō)了。她媽媽非常生氣，到她的房間，把石猴搶了出來(lái)，拿給我了。她也跑了出來(lái)。
此時(shí)，天空忽然電閃雷鳴，下起了大雨。我冒雨也追了出去。在公園的涼亭里找到了她。她說(shuō)：“你這個(gè)傻瓜，誰(shuí)讓你來(lái)的�！薄皩Σ黄�，這把刀還給你�！薄安挥�，以后咱倆還是好朋友”。我們倆望著(zhù)外面的`雨，想起了小時(shí)的趣事。
那天，我和她在山上玩耍，突然下起雨來(lái)，我們倆便去找個(gè)躲雨的地方。忽然，我發(fā)現一個(gè)山洞，我們倆就跑了過(guò)去。一進(jìn)去，里面黑糊糊的。我們發(fā)現了一些骨頭，又有一些人的足跡。我們倆腦子里有一個(gè)共同的想法“野人”我們嚇死了，因為我聽(tīng)說(shuō)野人吃人的。我們倆連滾帶爬的逃了出去。一路走，一路在擔心野人。
我們跑到家，向爺爺請教，說(shuō)：“爺爺，山上有野人嗎？為什么山洞里有骨頭嗎？是不是野人吃人留下的骨頭�！睜敔敶笮Γ骸翱烊Q衣服，那沒(méi)野人，那個(gè)山洞是因為爺爺這樣大的人上山砍木時(shí)休息的地方�！敝�，我們倆一想起就笑，不是你嘲笑我，就是我嘲笑你的笑來(lái)笑去。
之后，我搬走了，她也來(lái)送我。我把我的照片給了她，她也把她的照片我了。
一年過(guò)去了。她的照片我留著(zhù)，刀也在，可就不知道她怎么樣了，會(huì )不會(huì )出事。
3個(gè)月之后，是9月5號，這個(gè)日子我這輩子永遠都不會(huì )忘記。因為，這天是她的生日，也是她的忌日，這天，她出車(chē)禍死了，更讓我心疼的是，她死時(shí)，手里還緊緊握著(zhù)我的照片。這天，她是要來(lái)我家叫我去參加她的生日晚會(huì )的。
“朋友一生一輩子，那些日子不在有，一句話(huà)，一輩子�！敝灰宦�(tīng)到這句歌詞，我就默默留淚。
今天是她的忌日，我來(lái)到她的墓前，和她說(shuō)我現在的生活和我新的朋友。并和她說(shuō)了一句話(huà)：“雖然，冬天你的枝條以今枯萎，可是，到了春天，你的枝條就會(huì )開(kāi)的更毛盛，因為你的心靈是純凈的�！�
八年級作文 篇2
我愛(ài)秋。雖然在這個(gè)季節里，炫耀了一個(gè)夏天的濃綠的樹(shù)葉開(kāi)始有了倦意，一片片金黃的枯葉靜靜地落下，在大地母親的懷抱里沉沉睡去；百花零落，世界變得蒼涼，寂靜。但我就是愛(ài)秋，愛(ài)她的那一份寂寥，也愛(ài)她的一份多彩。
一夏的濃綠被秋風(fēng)吹成了金黃，這個(gè)世界一下空虛了許多，空虛的讓人感覺(jué)不到自己的存在。有人厭惡秋，說(shuō)秋帶走了生命，帶走了世界的色彩，帶走了鶯歌燕舞，帶走了綠樹(shù)成蔭。誰(shuí)說(shuō)秋帶走了一切呢？
秋天來(lái)了，但她帶來(lái)了不一樣的色彩。那菊花，黃的、白的、粉的、紫的，還有淡綠的和墨色的。那優(yōu)雅卷曲的花瓣，那高貴優(yōu)雅的姿態(tài)，那絢麗的色彩，雖然沒(méi)有令人沉醉的香氣，但還是令人著(zhù)迷。菊是秋天的代表，高雅脫俗，不懼嚴寒。在中秋之夜，賞著(zhù)金黃的圓月，品著(zhù)香甜的月餅，再加上幾盆金菊與明月相呼應，也頗有一番情趣。
在秋天來(lái)臨的.時(shí)候，桂花也是極其吸引我的。雖然桂花就像“故鄉的桂花雨”一文中寫(xiě)的，桂花不開(kāi)花時(shí)只是一樹(shù)綠葉，即使開(kāi)花時(shí)也得從濃密的樹(shù)葉里找細花。我沒(méi)像作者一樣“吃”過(guò)花，也沒(méi)有品過(guò)“桂花栗子羹”，但我只要聞一聞花香就滿(mǎn)足了。學(xué)校里有幾株桂花，每日去交晨檢表時(shí)，無(wú)不沉浸在桂花香里。桂花一開(kāi)，也意味著(zhù)秋天來(lái)到了。
江灘邊上的蘆葦也告訴我們秋天來(lái)了。那奶白色的蘆花在秋風(fēng)中搖曳，偌大一片蘆葦灘，秋風(fēng)一過(guò)，像激起了一層又一層白色的浪花。
秋天來(lái)了，各種果實(shí)也該熟了，畢竟秋天是收獲的季節。田里玉米、稻谷……眼前一片金黃，雖然我從不曾看到如此美妙、壯觀(guān)的場(chǎng)景，但在我的想象中，田野里是一片連一片的金黃，金燦燦的耀花了人的眼睛。旁邊的果園里，各種水果沉甸甸的壓彎了樹(shù)枝。人們都露出了笑臉，但之前對秋的厭惡到哪里去了呢？秋不是多彩的嗎？秋不也是四處充滿(mǎn)了生命嗎？充滿(mǎn)了收獲的欣喜嗎？
秋天來(lái)了，我也像過(guò)去一樣愛(ài)著(zhù)秋。秋天還是那樣寂靜。樹(shù)葉還是一樣的落，嬌艷的花還是一樣在凋零，桂花、菊卻燦爛地開(kāi)著(zhù)，豐收的果實(shí)卻在散發(fā)著(zhù)誘人的香甜。
秋天是如此美好，與夏天又差什么呢？秋天來(lái)了，與夏天只差一抹綠色，一份熾熱。
八年級作文 篇3
花開(kāi)花落，云卷云舒，一晃十年過(guò)去了，曾經(jīng)的那抹綠留在記憶里，我曾想尋回那抹綠，但……
十年前我住在外婆家，從清晨睜開(kāi)眼睛的那刻起，身邊的一切仿佛都在跳舞。鳥(niǎo)兒唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，用優(yōu)美的旋律把我從睡夢(mèng)中喚醒，推開(kāi)窗子，籬笆上的牽�；ū愦抵�(zhù)小喇叭和我打招呼。走出萬(wàn)花圍繞的籬笆，則“柳暗花明又一村”嫩綠的香樟樹(shù)散發(fā)出大自然特有的香味，那味道是模仿不來(lái)的，門(mén)前小溪里的水嘩嘩的流淌著(zhù)，似乎流進(jìn)了我的心里，滋潤著(zhù)我的心，閉上眼睛深呼吸，似乎空氣也有綠色的味道。此時(shí)太陽(yáng)也睡眼惺忪的爬上山頂湊熱鬧。他們用綠色編織成的音符，合奏了一首只屬于大自然的歌。一切都是那么美，但好景不長(cháng)，后來(lái)因為學(xué)習的需要，我告別了那一抹綠。但我告訴他們，我還會(huì )再回去。
時(shí)光的流逝沒(méi)能沖淡停留在我記憶里的那抹綠。那一天我無(wú)比激動(dòng)，因為我可以回去看他們了，那抹無(wú)數次出現在我夢(mèng)境的綠……但當我再次踏入那抹綠色時(shí)，臉上的微笑僵住了，心也仿佛從天堂掉到了地獄……
看著(zhù)眼前的兩層小樓房和磚砌成的院墻我問(wèn)外婆：“外婆，以前的竹籬笆呢？籬笆上的牽�；�？”她卻笑著(zhù)回答我說(shuō)：“傻孩子，那些沒(méi)用的`東西早就被拆啦�！蔽艺娴暮苌祮�？我走曾經(jīng)的香樟樹(shù)旁，只看到空空的瀝青路面，我尋找它，呼喚它，它不理我，它是死掉了嗎？不，它還活著(zhù)，我抬起頭，看見(jiàn)他被嵌入高高的樓房中，毫無(wú)生機，我低下了頭。我又走到曾經(jīng)的小溪邊，小溪不再歡唱，它已“病入膏肓”，它的“血液”變成黑色，微風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)還發(fā)出一陣惡臭。我抬頭仰望太陽(yáng)，它咳嗽了幾聲對我說(shuō)：“孩子，以前的一切都被你的同類(lèi)毀了，代替他們的是林立的高樓和工廠(chǎng)……
難道國家的進(jìn)步必須要靠犧牲我們來(lái)?yè)Q取嗎？”說(shuō)完他也躲進(jìn)了云中……我愣住了�？粗�(zhù)眼前的一切，我再次低下頭，眼睛模糊，閉上再睜開(kāi)，腳下的瀝青路上盛開(kāi)了一朵淚凝成的花，傳如耳朵的是一陣嘈雜的工廠(chǎng)機械運轉的聲音。
曾經(jīng)的那抹綠離開(kāi)了我，我還能尋回那抹綠嗎？人類(lèi)，醒悟吧！若再這樣下去，失去的絕對不僅僅是那抹綠！
八年級作文 篇4
伴著(zhù)縷縷炊煙，太陽(yáng)拖著(zhù)疲乏的身子與月亮換班后，悄悄的回家去了，隨后天空拉下了夜晚的幕布。
晚飯后，總會(huì )沏上一杯清茶，關(guān)上臺燈，獨自坐在黑暗中仰望那凈如秋水的夜空。夜晚的美是無(wú)聲的，告別了白日喧鬧，給人帶來(lái)了一絲難得的寧靜。雖然霓虹燈將夜晚裝飾的絢麗、和諧、但在我眼中仍比不上那自然之美。即使月亮被云朵遮掩，但仍無(wú)法使它的清幽之美埋藏在深沉的黑暗中。播放機放著(zhù)古老的樂(lè )曲，沒(méi)有任何樂(lè )器作為伴奏，只是單一的古箏奏樂(lè )，音調蕭瑟、憂(yōu)傷，似一個(gè)喪夫少婦在向世人傾訴著(zhù)哀愁。
微風(fēng)拂過(guò)，窗前的風(fēng)鈴“叮�！弊黜�，優(yōu)柔之聲雖微不足道，但卻打破了夜寂靜的氛圍，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的茶香，這香氣將空氣中的污濁沖淡，輕輕閉目，回想那些不老的傳說(shuō)，體會(huì )其中的那份神奇，那份美妙。
此時(shí)此刻的我，已將所有的煩惱拋于腦后，不再去做什么選擇，不再去想明天會(huì )怎樣？只要好好的去享受現在為使不長(cháng)的美好。
十四歲的我已經(jīng)被分割的支離破碎，痛苦的在理想與現實(shí)這兩極中掙扎，一向追求自由的我，現也已隨波逐流的變的世俗起來(lái)，有的.時(shí)候連自己都已不再認識自己，似乎不知從什么時(shí)候開(kāi)始用笑容掩飾一切，用一陳不變的眼光去看世界，用一顆麻木的心去體會(huì )人生，可又有誰(shuí)能感受到這笑容背后的辛酸，這眼光后的無(wú)奈，這顆心的悲哀呢？我的生活方式不再是我所想擁有的，我的世界也已變得混亂不堪，那充滿(mǎn)童稚的美麗愿望也在這條混濁的長(cháng)河中被沖刷的面目全非，失去了本來(lái)的顏色。
久而久之，忘記了從什么時(shí)候起，學(xué)會(huì )了適應，去接受現實(shí)的洗禮。但一向脆弱的我仍會(huì )將眼淚揮灑在夜里，發(fā)泄那已積于心中多時(shí)的壓抑，用淚水去代替復合劑去粘貼那被我親手撕碎的夢(mèng)想――雖然我知道它不可能復原了，可仍是執著(zhù)地粘啊，粘啊!
夜去了，我的夢(mèng)醒了!
八年級作文 篇5
讀書(shū)，是學(xué)習，看書(shū)，是學(xué)習，鍛煉，也是學(xué)習。沒(méi)錯，這些都是學(xué)習，但學(xué)要學(xué)得認真仔細，并且要用心去學(xué)習。
古人說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@是孔子寫(xiě)的，他要告訴我們，只學(xué)習而不思考的人則會(huì )迷惑而無(wú)所得，但只思考而不學(xué)習的人則也會(huì )疑惑。因此學(xué)習和思考要同時(shí)進(jìn)行，這樣才會(huì )達到一個(gè)成功的階段，孔子還說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑家簿褪钦f(shuō)，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的人。沒(méi)錯，有些人為了顯擺自己的聰明，把自己夸耀，但到了顯擺自己的聰明時(shí)卻是一語(yǔ)不發(fā)。學(xué)習，靠的不是夸大其詞，而是靠真本事。
我們的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一個(gè)人把所有的`知識都學(xué)會(huì )，都學(xué)過(guò)�！蔽乙策@樣認為，因為知識是無(wú)窮盡的，也許你到了生命的近頭也還沒(méi)有學(xué)完。因此我們要一點(diǎn)點(diǎn)的認真的記住，并且要記牢自己所學(xué)的知識，不要現在記住了，明天就忘了，那就是你在浪費自己的時(shí)間，你用盡你的一生去學(xué)習，那也并沒(méi)有遺憾，因為你所學(xué)的知識已經(jīng)屬于你了，學(xué)習不是圖快，而是要認真。
我認為學(xué)習也并不是我們現在學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，在我看來(lái)，學(xué)習素描，剪紙、音樂(lè )、彈鋼琴、跑步、說(shuō)話(huà)等也是一種學(xué)習，我想大多數人都應該認為學(xué)習只是考個(gè)分數，好分數，只是做一做，他們不懂得什么是真正的學(xué)習，他們只是理解了學(xué)習的字面意思，因為有些人的學(xué)習并不樂(lè )觀(guān)，并不理想，至少我這樣認為。
不論是古人的意思，老師的意思還是我的意思都揭示了：學(xué)習要用心去感受，用心去理解。
八年級作文 篇6
這條陰暗的窄巷，沒(méi)有人會(huì )經(jīng)過(guò)這里，但卻是流浪漢、不安好心的人常聚集的地方。在這個(gè)又臭又臟、雜亂不堪的空間里，被人遺棄的流浪狗，僅能依著(zhù)破布、木屑當自己溫暖的窩，陰暗處的雜草，是它最好的朋友。它活動(dòng)的空間不到一公尺見(jiàn)方，每天坐在同一個(gè)地方，彷佛在等待奇跡的出現。
終于，緩緩走來(lái)一個(gè)男人，身上的味道和它很像——一個(gè)字，就是“臭”！不知幾天沒(méi)洗澡了，身邊還有幾只蒼蠅跟班。它興奮的撲向前去，高興的叫了兩聲， 但是，“��！好臟的.流浪狗，滾遠一點(diǎn)！”男人竟將它一腳踢開(kāi)。它夾著(zhù)尾巴逃竄，心想：“你不也是個(gè)流浪漢嗎？我還想跟你做朋友呢！”一邊眼睜睜看自己的角落被占領(lǐng)。
男人把肩上的棉被抖下來(lái)，接著(zhù)溜進(jìn)被窩，并警告它：“你別過(guò)來(lái)！還想再?lài)L一次剛才的滋味嗎？”忽然想到了什么，又翻身坐起，摸了摸口袋。流浪狗也望著(zhù)男人，眼睛直盯著(zhù)男人的口袋看。終于，男人從口袋摸出個(gè)小包裹，打開(kāi)來(lái)——是兩只吃剩的鹵雞腿。流浪狗見(jiàn)狀，“咕�！甭柭柋亲�，咽下一股口水。
寒風(fēng)把天色吹得昏暗，它全身瑟縮，只露出兩只眼睛巴望著(zhù)男人。突然，男人將剔剩的雞骨頭拋向它�！俺园�！”男人說(shuō)：“我也是被遺棄的人��！我和你這只流浪狗又有什么不同呢？你的痛苦我了解！”它抱住雞骨頭，一面啃食，一面瞅著(zhù)男人。它心里想著(zhù)：“放心吧！假如你和我成為朋友，我一輩子都不會(huì )遺棄你的！ 我永遠是你最忠心的伙伴！”
兩人心里都了解彼此的辛酸，它又再度奔向了他，而他這次不是舉腳踢開(kāi)，反倒是張開(kāi)手臂迎向它。就在此時(shí)此刻，它的奇跡出現了。
八年級作文 篇7
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，滋潤著(zhù)每一朵花。有人說(shuō)老師是蠟燭，點(diǎn)燃了熄滅的燈。有人說(shuō)老師是大地，哺育著(zhù)每一棵小樹(shù)苗。但我卻說(shuō)老師是一把火種，讓每一個(gè)地方都燃起熊熊大火。
每當我走過(guò)老師的辦公室時(shí)，時(shí)時(shí)看見(jiàn)她正低著(zhù)頭仔細的為我們批改作業(yè)。夜幕降臨，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學(xué)生們的`本子上一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)著(zhù)批語(yǔ)。每當上課時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多么想對我親愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
我還清楚的記得老師對我們說(shuō)的話(huà)：“如果我現在不好好的教育你們，你們將來(lái)會(huì )恨我。如果我現在好好的教育你們，你們現在會(huì )恨我。你們讓我怎么辦？無(wú)論如何，我都討人恨�！�
聽(tīng)到這里，我才真正的感受到做老師的難處。想起從前我頂撞老師的時(shí)候，真的覺(jué)得很后悔。做一名老師真的很難。
我不時(shí)感到老師就像是我的母親，為我們日夜操勞著(zhù)；傳授于我們豐富的知識，讓我們感到世界真的是奇妙無(wú)比；關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人的身心健康。正如《��！老師，��！媽媽》這首歌所說(shuō)的：��！媽媽就像慈祥的老師，��！老師就像心愛(ài)的媽媽。
我想對全世界的老師們說(shuō)一聲：老師們——您們辛苦了！
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