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改變了我作文600字初二（精選40篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的改變了我作文600字初二，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
改變了我作文600字初二 1
我是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人，熟識我的人都知道我的最大愛(ài)好是讀書(shū)，讀文學(xué)方面的書(shū)。
但以前的我真的真的不愛(ài)讀書(shū)。大約四五年級吧!我才開(kāi)始喜歡讀書(shū)。那時(shí)，書(shū)對我來(lái)說(shuō)只有必要的課本和練習冊。我的腦海里75%都是看電視，畫(huà)畫(huà)和上網(wǎng)。以往我的性格特別開(kāi)朗，說(shuō)得過(guò)一點(diǎn)，開(kāi)朗的不像話(huà)。下課鈴聲響過(guò)的'走道里，我是永不退場(chǎng)的演員，上課鈴聲響起，我還意猶未盡，一個(gè)永遠都靜不下來(lái)的孩子，怎么可能跟文學(xué)搭在一起?如果不是那次偶然的機會(huì )——被強制看書(shū)，我想現在的我應該不會(huì )這么癡迷讀書(shū)，這么癡迷文學(xué)吧!
嗯，第一部讓我對讀書(shū)感興趣的作品是《淘氣馬小跳》，讓我徹底愛(ài)上讀書(shū)的是楊紅櫻的作品。后來(lái)，我讀了越來(lái)越的兒童文學(xué)，深深的被吸引。喜歡讀兒童文學(xué)一直保留到初一或初二�？赡苁情L(cháng)大了，不滿(mǎn)足于兒童歌文學(xué)帶給我的充實(shí)，我開(kāi)始看一些長(cháng)篇的：《草房子》、《大地之燈》、《少年殘像》等等。再后來(lái)，我喜歡上了青春文學(xué)：憂(yōu)愁的文字，奇特的相遇，快樂(lè )的回憶和永遠不變的是悲傷的結局慢慢地讓我變變得安靜，也成了我心傷的原因!
在一次次探求新文學(xué)的路上，我也在不斷嘗試創(chuàng )作，隨筆給了我很大的空間。在隨筆中，我記下生活，錄下觀(guān)察，談出感受，留下情感，我還在嘗試著(zhù)寫(xiě)小說(shuō)，不管別人怎么看，我獨自享受著(zhù)我的這個(gè)“創(chuàng )作”過(guò)程。讀書(shū)改變了我的性格和思想，寫(xiě)作讓我成長(cháng)。
文學(xué)改變了我，我把它當做一種享受。我會(huì )持之以恒的去探求文學(xué)，因為它已成為我生活中不可缺少的一部分。
改變了我作文600字初二 2
童年，是熹微的晨光;童年，是一杯香醇的咖啡;童年，是破土而生的小草;童年，是淡雅的茶;童年，是……我們多姿多彩的童年生活中，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
每當我看見(jiàn)我的鄰居和同學(xué)都在玩滑板，我都想上去玩一玩。每當鄰居玩的時(shí)候。我都會(huì )情不自禁的拍手叫好。那是讓我多么羨慕啊。
那次我爸爸在家，我當時(shí)也在看鄰居玩滑板，正拍手叫好的`時(shí)候，父親看見(jiàn)了我，便說(shuō)“兒子，你干什么呢。怎么沒(méi)有去寫(xiě)作業(yè)”我說(shuō)“我這就去，等一下”一天下午，爸爸神秘的送給我了一個(gè)大盒子，我問(wèn)爸爸這是什么，爸爸說(shuō)你打開(kāi)看看就知道了，我一看哇，是滑板，頓時(shí)。我便高興的大喊了起來(lái)。
從此每天晚上。我都會(huì )跑到鄰居家，叫鄰居教給我玩滑板。不過(guò)每次都失敗而歸，到了后來(lái)，我就不想玩了。晚上也不出去了。
一個(gè)晚上。我正在玩電腦。爸爸進(jìn)了出來(lái)對我吼道“你怎么沒(méi)去玩滑板�！眿寢屵@時(shí)說(shuō)“自從那一次新星，這幾天就不玩了”爸爸說(shuō)“你難道就是那么懦弱，遇到困難就退縮?你應該從哪里摔倒從哪里爬起來(lái)，不應該就這樣放棄”這時(shí)，我沒(méi)有話(huà)可說(shuō)了，這時(shí)，也被嚇的哭了出來(lái)。還等什么。繼續努力啊。
我便連了一會(huì )。摔倒了。我又爬起來(lái)，又摔倒了，就這樣反反復復，躲在旁邊的媽媽。滿(mǎn)意的笑了，其實(shí)我也看到了，我也笑了。我堅持了一個(gè)星期，就會(huì )了，是爸爸的那個(gè)句，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，讓我受益匪淺。這句話(huà)給予了我力量，同時(shí)我也在這過(guò)程中長(cháng)大了。
改變了我作文600字初二 3
不知為什么，老實(shí)將我與小胖排成同桌。早就聽(tīng)說(shuō)小胖不好對付，但對于我——“女中豪杰”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小意思!但沒(méi)過(guò)多久，他便讓我嘗到了苦頭，證實(shí)了大伙的說(shuō)法。
這幾天熱極了，所以同學(xué)們都買(mǎi)了扇子用，小胖子也買(mǎi)了。一次，他課前扇了一會(huì )兒，便把扇子拆散，并在每一根木片上面刻了字，有做令牌的，有用來(lái)算命的……
上課了，他仍對自己的“杰作”愛(ài)不釋手，很自然，被老師發(fā)現，全部沒(méi)收了，玩行政弄的他驚呆了，這可是他“犧牲”了“涼爽”換來(lái)的呀!哈哈，煮熟的.鴨子飛了吧!我偷著(zhù)樂(lè )了一天。然而可氣的是，第二天，他居然說(shuō)是我告的狀。這波平了還有一波。面提到過(guò)，他很胖，所以占的面積比較大，經(jīng)�！扒终肌蔽业摹邦I(lǐng)土”，我便要求劃分“界線(xiàn)”得到公平。他猶豫了再考慮，最后終于決定劃分一條“三八線(xiàn)”，我很高興，高興的是與他的第一次談判竟然成功了。
可他經(jīng)常超越“國界”從不實(shí)現自己的諾言，如果沒(méi)有我的提醒，他絕不會(huì )回到自己的“領(lǐng)土”去。我是個(gè)獨生女，是爸爸媽媽的掌上明珠，所以我從小就養成了唯我獨尊的習慣，但小胖使我改變了這種習慣，退一步，天寬地闊，我為什么不能讓步呢?雖然小胖一而再，再而三地使我生氣，但我還是要感謝他，是他讓我學(xué)會(huì )了忍耐，漸漸地，不管他怎樣放肆，我都忍一忍就過(guò)去了，就像魯濱遜那樣，努力尋找可以安慰自己的理由，倒也過(guò)得挺有趣。萬(wàn)歲，我終于學(xué)會(huì )了忍耐!
改變了我作文600字初二 4
我最瞧不起山里人了，既沒(méi)檔次，又沒(méi)文化。平時(shí)遇到他們我總會(huì )冷冷地白他幾眼，然而最近的一件事讓我改變了對他們的態(tài)度。
那天，一個(gè)山里人來(lái)我家。他可真謂是地地道道的“鄉巴佬”：頭發(fā)亂得像雞窩，衣服穿的皺巴巴，說(shuō)的話(huà)都是外鄉話(huà)，他的一舉一動(dòng)都讓我心生厭惡，我皺著(zhù)眉，一臉的不耐煩，對他愛(ài)理不理的。
他剛要進(jìn)屋，我便讓他拖鞋;他要翻書(shū)，我讓他先洗手。然后，我還給他定了許許多多的注意事項和各種的要求。
一會(huì )兒，他問(wèn)我成績(jì)如何，我輕蔑地說(shuō):“比起你們山里的孩子當然要好得多!”他沉思片刻，對我說(shuō):“俺們山里的.孩子都很愛(ài)知識，但就怪俺們太窮，供不起孩子讀書(shū)�！彼D了頓，咽了口茶，繼續說(shuō):“有一個(gè)男孩，在班里的成績(jì)一直名列前茅，就在他10歲的時(shí)候，他爸得了重病，一直臥病不起，他媽媽嫌棄這個(gè)家，便走了。他爺爺年紀大了，干活吃力。他是個(gè)是懂事的孩子，看到家里的情況，就決定退學(xué)。他老師也想他留下來(lái)，可卻無(wú)能為力。我看在眼里，疼在心里，便把自己的錢(qián)拿出來(lái)一部分給他，希望他能繼續上學(xué)�！甭�(tīng)到這里，一股敬佩之情油然而生……
山里人的這種品質(zhì)讓我改變了，改變了對他們的態(tài)度!從那時(shí)起，我再也不會(huì )用異樣的眼光去看待山里人了，遇到他們我也會(huì )熱情地向他們打招呼。連爸爸也對我的改變感到驚訝。因為那個(gè)山里人告訴我一個(gè)道理：“人人都是平等的，不管所處環(huán)境怎樣，只要有一顆善良的心去幫助別人，在哪里都受歡迎，這也應證了一句話(huà):贈人玫瑰，手有余香�！�
山里人的淳樸、善良給了我極大的震撼，打開(kāi)了我心中的一道大門(mén)……
改變了我作文600字初二 5
每個(gè)人對微笑都有不同的見(jiàn)解，在每個(gè)人的心里也都存有一份純潔無(wú)暇的笑容。微笑是心中的一朵花，每次綻放時(shí)，那沁人心脾的香味便會(huì )如余音繞梁般彌漫開(kāi)來(lái)……而那個(gè)微笑，改變了我。
童真的微笑是自然的，是動(dòng)人的。那是雨后的一天，我來(lái)到了那個(gè)公園，亭子四周被楓葉環(huán)繞，那些楓葉將紅未紅，被一夜的雨珠打得濕透了，秋風(fēng)一吹，便散落了一地，秋風(fēng)蕭瑟，突然我感到了一絲落寞。
突然，一個(gè)小男孩笑著(zhù)，跳著(zhù)向這邊跑來(lái)，他撿起剛剛飄落的楓葉，撫弄著(zhù)上面的泥土與水珠，彎下腰來(lái)，又撿起了一片又一片，攥起了一束失去光澤的楓葉，自豪地取起來(lái)，露出了發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。一陣秋風(fēng)悄悄刮過(guò)，一批落葉再次降臨，他笑著(zhù)追逐落葉，抱住了一片又一片�！鞍 �，他跌在地上，手中的落葉撒了一地，他的微笑依舊沒(méi)有退去，是那樣的.明朗，他干脆躺在了地上，讓枝丫間的陽(yáng)光灑到他的臉上，映出攲斜的影子，周?chē)臉?shù)葉沾上了泥水，他還在笑著(zhù)，笑得更加燦爛，笑得更加甜蜜，幸福蕩漾在臉上，盡情地享受這靜謐的一刻。
那種笑是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是令我久久不能忘懷的。橫生的枝丫仍舊在風(fēng)中搖曳著(zhù)。那個(gè)微笑改變了我，讓我反省，我的曾經(jīng)有過(guò)那么動(dòng)心的笑嗎，有過(guò)靜靜聆聽(tīng)生活，感受生活的經(jīng)歷嗎?塵世間，人色匆匆，忘的多，記得少，想得太多又有什么益處?不如做好當下的自己。
時(shí)光愈是流逝，它所承載的印象就愈發(fā)的深沉，執著(zhù)，溫馨而美好。從此以后被憂(yōu)傷煩惱籠罩的我已經(jīng)消失在昨天，那個(gè)撿落葉的孩子，給我帶來(lái)了笑的力量，那力量不僅吹散了秋日的陰郁，也改變了我。
謝謝那個(gè)撿落葉的孩子，那抹動(dòng)人的微笑。
改變了我作文600字初二 6
一粒勇敢的種子，選擇了積極的人生，努力生長(cháng)；一粒怯懦的種子，選擇了消極的人生，躲避挑戰。前者會(huì )出人頭地，意氣盎然；后者則唯唯諾諾，碌碌一生，要把握人生就要做出正確的選擇，付出超人的努力……
小時(shí)候，嬌生慣養的我從來(lái)都是遇到一點(diǎn)挫折就退縮。一歲學(xué)走路的時(shí)候，因為摔了一跤就嚎啕大哭；兩歲因為倒水時(shí)燙傷了手，而從此覺(jué)得水是危險之物；三歲因為被一只小狗抓傷腿，而不再養寵物；四歲上幼兒園時(shí)，因為離開(kāi)了媽媽的陪伴，而在午睡時(shí)大哭大鬧；八歲因為背不會(huì )乘法口訣，而討厭數學(xué)……
八歲那年的春天，我無(wú)奈的被哥哥姐姐拉到樓下放鞭炮，看到他們玩的高興的樣子，而我卻只能在離他們十米以外的地方，注視著(zhù)他們手舞足蹈，略微夸張的動(dòng)作，不是我不能玩，而原因只有一個(gè)————-我害怕，我怕聽(tīng)到明火點(diǎn)燃導火線(xiàn)時(shí)那一“刺啦”聲；我拍看到鞭炮即將爆炸時(shí)那五彩繽紛的煙火；我怕聽(tīng)到爆炸時(shí)的那一聲巨響。
夜深了，他們陸陸續續地回家去了，只有姐姐還在那里，可是不知怎么的，由于天冷路滑的緣故，姐姐一沒(méi)站穩，便從三層臺階上摔了下來(lái)，本來(lái)不算太高，可她卻是臉著(zhù)地與大地來(lái)了個(gè)親吻，那一刻把我嚇壞了，但我卻沒(méi)有因為恐懼而做出錯誤的`選擇，我顧不得耳邊的炮響聲，顧不得地面有多滑，我只是飛一般的沖到姐姐身邊，可她的傷勢比我想象的要嚴重得多，下巴上沾滿(mǎn)了血，牙齒也掉了半顆，我急忙沖回家找爸爸媽媽?zhuān)驮诟改笡_出去的那一刻，我一下子就癱在了地上，我被嚇壞了，但我并沒(méi)有因為我的選擇而后悔，如果我那時(shí)選擇退縮，那么結局也就要嚴重得多了，經(jīng)過(guò)那一次選擇，原本懦弱的我變得堅強，讓我不再害怕挫折。
選擇————它改變了我。
改變了我作文600字初二 7
生活中，我們通常會(huì )遇到挫折。但只要你有頑強的毅力，挺過(guò)大風(fēng)大浪，就會(huì )迎來(lái)屬于自己的曙光。
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的一篇歷險小說(shuō)，主人公魯濱遜在一次航海中遇險，漂流到一座荒島上，他克服了種種困難，在島上生活了二十八年后重新回到英國。
魯濱遜在與世隔絕的荒島上，面對殘酷的生活他頑強不屈的活了下去。是什么能讓他活下去的呢？沒(méi)錯，是他智慧的大腦和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
他不沮喪不自怨自艾，而是用行動(dòng)改變不幸的境遇。依靠自己的雙手和智慧，利用簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的'毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。
看到魯濱遜的艱難困苦和頑強毅力，我不由的感嘆：我的生活中也有一些挫折，因為我的期末成績(jì)一落千丈，這讓我很苦惱。讀了《魯濱遜漂流記》，我意識到，必須像魯濱遜一樣要善于把好的事情與壞的事情做對比，改變現狀。因此我對比分析，得到一個(gè)結論，就是我的知識沒(méi)掌握好。這樣我就找到了自己的不足，離戰勝這個(gè)挫折更近一步。而他的堅持也會(huì )幫助我努力下去，直到戰勝差成績(jì)，成為一名優(yōu)秀學(xué)生！
這本書(shū)，使我深受啟發(fā)：一個(gè)人身陷絕境，仍能對世界充滿(mǎn)信心，勇敢地面對，創(chuàng )造全新的生活，實(shí)在是難能可貴。這使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者！
改變了我作文600字初二 8
我，望著(zhù)那未被燈光照亮的前路唉聲嘆氣，只得在書(shū)中尋那來(lái)自亙古的寂靜。
翻開(kāi)書(shū)，果然讓我尋到了你。
那一天，常常在你的記憶中展開(kāi)，所有的情節，清晰如初。
夕陽(yáng)是一枚成熟的果子，靜靜地掛在蘆葦上，等著(zhù)風(fēng)來(lái)采摘。幾片晚霞是誰(shuí)遺落的絲巾？飄在天空的明湖里，沉沉浮浮，那座溪邊的小亭，是黃昏最孤獨的注腳，立在暮中，一言不發(fā)。
酒香四溢，一個(gè)人和另外一個(gè)人，拿著(zhù)杯子醉倒在亭子的石桌旁，忘記了歸路，幸福的時(shí)針總是走的那么匆忙，情竇初開(kāi)的快樂(lè )，似乎只是一回首，就耗掉了一天的時(shí)光。
一陣風(fēng)吹過(guò)，睜開(kāi)惺忪的.眼，才發(fā)現酒空靈，興盡了，黑夜的帷幕，正在徐徐揭起。時(shí)間正在飛速流逝，何不拋開(kāi)煩惱，去感受這大好的青春年華。
醉了，沒(méi)想到竟誤入了一片菊花深處，前簇萬(wàn)簇的荷，簇擁著(zhù)年少的我們，怦然心動(dòng)。
溪灘上的鷺，在你們的笑語(yǔ)中飛起，一對一對，飛向天空的盡頭，你癡癡地望著(zhù)這鶴群，似乎想與他們一樣。
十六歲，這如花的年紀。你拋開(kāi)了煩惱，與心愛(ài)的人一起走入了這片荷花池，你揮灑著(zhù)青春，你笑著(zhù)寫(xiě)下來(lái)這首詩(shī)�！俺＜o溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入荷花深處，爭渡爭渡驚起一灘鷗鷺”。
合上書(shū)。
我們正值青春，為何不去拋開(kāi)煩惱，灑脫一把。正如你一樣，唱出青春的贊歌。易安，你的灑脫改變了我，讓我明白無(wú)論前方是風(fēng)雨還是彩虹，都要向前看。
易安，你讓我真真明白了青春，在這如花的年紀里，我們本該如此，看向前方，奔跑吧！
改變了我作文600字初二 9
一粒勇敢的種子，選擇了積極的生活，努力成長(cháng)；一粒怯懦的種子，選擇了消極的生活，躲避挑戰。前者會(huì )出人頭地，意氣盎然；后者則唯唯諾諾，碌碌一生，要把握生活就要做出正確的選擇，付出超人的努力……
小時(shí)候，嬌生慣養的我一直都是遇見(jiàn)一點(diǎn)挫折就退縮。一歲學(xué)走路的時(shí)候，由于摔了一跤就嚎啕大哭；兩歲由于倒水時(shí)燙傷了手，而從此感覺(jué)水是危險之物；三歲由于被一只小狗抓傷腿，而不再養寵物；四歲上幼兒園時(shí)，由于離開(kāi)了母親的.伴隨，而在午睡時(shí)大哭大鬧；八歲由于背不會(huì )乘法口訣，而討厭數學(xué)……
八歲那年的春季，我無(wú)奈的被哥哥姐姐拉到樓下放鞭炮，看到他們玩的開(kāi)心的樣子，而我卻只能在離他們十米以外的地方，注視著(zhù)他們手舞足蹈，略微夸張的動(dòng)作，不是我不可以玩，而緣由只有一個(gè)——我害怕，我怕聽(tīng)到明火點(diǎn)燃導火線(xiàn)時(shí)那一“刺啦”聲；我拍看到鞭炮馬上爆炸時(shí)那五彩繽紛的煙火；我怕聽(tīng)到爆炸時(shí)的那一聲巨響。
夜深了，他們陸陸續續地回家去了，只有姐姐還在那里，可是不知如何的，因為天冷路滑的原故，姐姐一沒(méi)站穩，便從三層臺階上摔了下來(lái)，本來(lái)不算太高，可她卻是臉著(zhù)地與大地來(lái)了個(gè)親吻，那一刻把我嚇壞了，但我卻沒(méi)由于恐懼而做出錯誤的選擇，我顧不能耳邊的炮響聲，顧不能地面有多滑，我只是飛一般的沖到姐姐身邊，可她的傷勢比我想象的要緊急得多，下巴上沾滿(mǎn)了血，牙齒也掉了半顆，我急忙沖回家找父母，就在爸爸媽媽沖出去的那一刻，我一下子就癱在了地上，我被嚇壞了，但我并沒(méi)由于我的選擇而后悔，假如我那時(shí)選擇退縮，那樣結局也就要緊急得多了，經(jīng)過(guò)那一次選擇，原本懦弱的我變得堅強，讓我不再害怕挫折。
選擇——它改變了我。
改變了我作文600字初二 10
那長(cháng)長(cháng)的草是如此的茂盛，每年秋冬的草都會(huì )枯萎到草色濃濃。
野火不會(huì )把它燒光，春風(fēng)的吹可以讓它復活。
野草野花遍布古道，陽(yáng)光下的草地盡頭就是你的旅程。
再一次，我送上了我的知心朋友，濃濃的草代表了我的深情。
冬天，大地一片蕭條，沒(méi)有嫩柳，沒(méi)有煙火。沒(méi)有更漂亮的顏色，只有這一季特有的棕色。
我是茫茫棕黃中的鮮綠色。又黑又霧蒙蒙的，像一層厚厚的鉛。雨打在綠色上。在雨水的謾罵下，綠色似乎變得不那么綠了，滴水了，但恰恰相反，它看起來(lái)像一個(gè)穿著(zhù)深綠色衣服的女孩在一座高樓上，一個(gè)年輕的女人。一邊望著(zhù)遠方，一邊在風(fēng)雨中深思，小草不僅頑強，她更迷戀，知道他永遠不會(huì )回頭，卻依然佇立在風(fēng)雨中，年復一年無(wú)休止的等待。冬天我換了抑郁癥的顏色
在陽(yáng)光下，她俏皮可愛(ài)，沐浴在陽(yáng)光中，努力挺直身體，讓自己吸收更多營(yíng)養。這時(shí)，她向上掙扎。我想能夠像太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱。我要像珍珠一樣耀眼，讓自己更耀眼。她有最動(dòng)人的妝容，最優(yōu)美的體態(tài)。雖然一直對著(zhù)地面和土上面，很無(wú)聊，但是對于這個(gè)俏皮的女孩來(lái)說(shuō)，沒(méi)有必要再多了，夠了！那時(shí)候的他是那么迷人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻又那么可愛(ài)俏皮。
烈日炙烤著(zhù)大地�；▋嚎菸暮軕K，或者說(shuō)很近，樹(shù)葉被烤的.有點(diǎn)黃，蟬好像在詛咒烈日，聲音聽(tīng)起來(lái)好惡毒，當一切都以一種屈服的方式落到烈日的腳下，只有一種強壯卻不魯莽的新鮮綠草進(jìn)入每個(gè)人的眼中。這個(gè)時(shí)候的她是多么的與眾不同！快看！我又改變了地球的顏色。
沒(méi)錯，我就是草。我一次又一次地改變地球的顏色，讓它再次發(fā)光。我換個(gè)顏色證明我不是多余的，就像天上永遠不會(huì )有多余的星星一樣！
改變了我作文600字初二 11
秋季落葉的降臨，仿佛意味著(zhù)萬(wàn)物的凋零，但又似乎暗蘊著(zhù)生的氣息就。
我是一顆大樹(shù)，參天比不上，但也有三四個(gè)人那么高了。濃密的綠葉陪伴著(zhù)我，乘涼的老人與我談心，頑皮的小孩爬上樹(shù)杈間嬉戲，不亦樂(lè )乎。我的人氣本比不上鄰居他們，因為我天生個(gè)子矮，但一件事徹底改變了我的命運——他便是死亡。
那一天，太陽(yáng)是請了病假的，月亮是失蹤了的，星星也是去玩耍了。天空陰陰沉沉的，灌上了鉛，烏云窮兇惡極，剎那間殺出千軍萬(wàn)馬——冰雹狠狠的打著(zhù)房屋，還有我……
像一個(gè)挨打的小丑，動(dòng)不了，恨不得挖條縫鉆進(jìn)去避開(kāi)。這千年一劫的“冰雪雨”。但烏云似乎還是不大過(guò)癮，“雹勢”越來(lái)越大，像一把冰鍛的利斧，削著(zhù)我的皮，剝著(zhù)我的心。
忽然，空氣急劇爆炸，一道被標記著(zhù)死亡的轟天雷不偏不倚打在我的頭頂上，我還來(lái)不及大叫，就已經(jīng)失去了知覺(jué)，只是模糊的感覺(jué)，閻王爺已悄然來(lái)臨……
隔了三四天，我痛苦著(zhù)醒了過(guò)來(lái)，剛睜開(kāi)眼睛，就又被嚇昏了過(guò)去……焦黑的身體，坑坑洼洼的四肢，還有一個(gè)被劈成兩半的樹(shù)冠，往日嫩綠的葉子已化作一絲灰燼，粗壯的樹(shù)根也被劈砍大半……
我不得不接受了這個(gè)慘不忍睹的事實(shí)，但我想著(zhù)：既然我還能看見(jiàn)這個(gè)美麗的`世界，又有什么可悲哀的呢。
我把身上的那件黑衣服扯了去，換上一層有棕色的短袖。用僅剩的幾條主根，扎進(jìn)深淵的泥土中。漸漸的，新的皮膚與舊的皮膚鑲嵌在一起，紋樣更是千奇百怪，樹(shù)冠分成兩半，反而長(cháng)得更高了！過(guò)了兩年，我又是一顆健康的樹(shù)了！
如今，老人們感嘆著(zhù)我奇特的肌理，小孩們爬上往日的傷疤，相互嬉鬧著(zhù)。金黃的陽(yáng)光灑在樹(shù)頂上，穿過(guò)枝枝葉葉，烙在地板上。
我，改變了死亡的色彩！
改變了我作文600字初二 12
前些日子，從數典下載了《中國名人打油詩(shī)三百首趣談》，看到其中一則：
一學(xué)生，詞匯貧乏，語(yǔ)言單調，作文常用“了”字，如：天亮了，起床了，吃飯了，上學(xué)了......下課了，回家了類(lèi)似的毛病，老師指出多次，只當耳旁風(fēng)，老師該用打油詩(shī)批到：
該用了時(shí)不用了，不該用了盡是了，了字用的太多了，希望以后少用了。
批改幽默風(fēng)趣，比枯燥的.說(shuō)教效果一定好。真希望每個(gè)老師都能多一點(diǎn)幽默感，都能多一點(diǎn)賞識意識，師生關(guān)系融洽，也許會(huì )教得不累，學(xué)得輕松呢!
突然想到自己，上學(xué)時(shí)，我不是個(gè)優(yōu)秀的孩子，成績(jì)很差，一直在班級倒數幾名晃蕩，也沒(méi)想過(guò)要好好學(xué)習，上大學(xué)更是做夢(mèng)都不會(huì )想到的事情，整天混日子，就等高中畢業(yè)，拿到畢業(yè)證，找個(gè)國營(yíng)單位上班掙錢(qián)。
高二時(shí)，來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師。課余時(shí)間，她要求我們每人準備一個(gè)本子，每個(gè)禮拜都寫(xiě)一篇周記，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，哪怕是只言片語(yǔ)都可以，只是不能抄，她會(huì )用紅筆非常認真的做點(diǎn)評。
這挺對我脾氣，結果不夸張的講，每次評點(diǎn)周記的時(shí)候，我都受到表?yè)P，還當成范文朗讀。一開(kāi)始我覺(jué)得是運氣，一次是，兩次是，那么三次、四次呢?你還相信是運氣嗎?無(wú)形中也樹(shù)立了我的自信，我突然覺(jué)得自己也不是一無(wú)所事，還有那么一點(diǎn)小聰明，我開(kāi)始真得想上學(xué)了，我并不比其他人差，為什么別人可以上大學(xué)，我就不可以?
我會(huì )永遠記住她，她的到來(lái)，點(diǎn)亮一顆混沌的心靈，一年多的努力，我也闖過(guò)了獨木橋，冥冥之中，似有天定，她改變了我的命運。也讓我學(xué)會(huì )了善待他人，隨時(shí)隨地真心的贊美每個(gè)人身上的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小閃光，也許我也能改變些什么?
改變了我作文600字初二 13
你是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(cháng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；你是“山重水復疑無(wú)路”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語(yǔ)文，你叫我愛(ài)不釋手。
語(yǔ)文給予我們聆聽(tīng)音樂(lè )的耳朵，欣賞繪畫(huà)的頭腦與眼睛。當你聽(tīng)到一首美妙的歌，你覺(jué)得歌詞真好，別忘了，這是語(yǔ)文；當你為“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”而感動(dòng)時(shí)，別忘了，這也是語(yǔ)文；當你有“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的感嘆時(shí)，別忘了，這同樣是語(yǔ)文。
語(yǔ)文如春風(fēng)，吹拂著(zhù)世界的每個(gè)角落。
語(yǔ)文，如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科�！办o以修身，儉以養德”，放到政治中，便成了華夏的傳統美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省、去內斂、去領(lǐng)悟、去踐行……瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤物無(wú)聲，悄悄地改變了我。
語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的`露珠，是那古城舊都的牡丹；語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復后的柳暗花明。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！闭Z(yǔ)文從古人口中娓娓道出，語(yǔ)文被當陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出；語(yǔ)文從憂(yōu)國憂(yōu)民的范仲淹的筆端流出；語(yǔ)文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇，到景陽(yáng)岡上感受驚險。
不須“眾里尋他千百度”，你已“在燈火闌珊處”，落落大方地展露芳容。就像此時(shí)，聞著(zhù)窗外陽(yáng)光的氣息，感受著(zhù)語(yǔ)文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，我知道，語(yǔ)文正悄悄改變著(zhù)我！
改變了我作文600字初二 14
總以為親情是一本平實(shí)的書(shū)，無(wú)須傾注任何的感情就能讀懂它，總以為自己已經(jīng)長(cháng)大。親情只是一間古老的房，她給我以歡樂(lè )的童年，但不再會(huì )有新的風(fēng)景；總以為親情只是一種形式，不需要任何的行動(dòng)……
進(jìn)入初三以來(lái)，我才發(fā)現我和最親近的母親之間有著(zhù)無(wú)數的隔閡。
學(xué)習的緊張，考試的失敗，形式的逼人讓我無(wú)暇去理媽媽?zhuān)幌矚g她重復了無(wú)數次的叮嚀，甚至會(huì )跟她吵架，有時(shí)周五回家，我們兩個(gè)人不是大吵一架，就是毫無(wú)交流，媽媽有時(shí)看著(zhù)我想要跟我說(shuō)些什么，可都被我以學(xué)習繁重沒(méi)有時(shí)間而打斷了，不知為什么，我總覺(jué)得媽媽無(wú)非是想要告訴我那些做人的'道理。那些道理我已聽(tīng)了無(wú)數遍，已心生厭煩。每當母親提起我小時(shí)候的事，我總會(huì )不耐煩地說(shuō)：“老提那些事情，煩不煩呀？別說(shuō)好不好？”我甚至開(kāi)始藐視母親的存在，一味地投入自己的世界，而將母親的關(guān)愛(ài)拋諸腦后。然而有一天，當我無(wú)意中抱怨了一句，房間的桌上太矮了，做作業(yè)不舒服。當天下午母親就去換了一張新書(shū)桌。當我發(fā)現房間里的新桌子時(shí)，我才發(fā)現，當我急著(zhù)環(huán)視世界的時(shí)候，有一雙微瞇起的眼睛始終在背后慈祥的我——那是母親的眼睛。我才知道，我永遠不可能走出母親的視野，于是發(fā)自?xún)刃牡叵胍湍赣H交流。
于是我開(kāi)始和母親交談，每天吃飯的時(shí)候和母親說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事，幫她做做家務(wù)，聽(tīng)她講講過(guò)去的往事，我漸漸發(fā)現，我整個(gè)人的心態(tài)也都改變了，不再覺(jué)得母親的嘮叨是煩惱，明白了她也是需要人交流的，我和母親的感情越來(lái)越好了。
“血濃于水�！庇H情的色彩永遠是明亮、溫暖的。我會(huì )更加努力，讓我的親情畫(huà)卷五彩斑斕，光彩奪目。
改變了我作文600字初二 15
“叮鈴鈴”伴隨著(zhù)一陣急促而悅耳的鈴聲，我快步走進(jìn)教室，走到座位上，一個(gè)鮮紅而刺眼的八十分赫然出現在我的眼前，一瞬間，我的心跌落到了谷底。
放學(xué)路上，我拖著(zhù)像灌了鉛似的雙腿，看著(zhù)別人興高采烈地談?wù)�，那一剎那，仿佛我的天空黯然失色。
回到家，我放下書(shū)包，整個(gè)人慵懶的癱在沙發(fā)上，媽媽來(lái)詢(xún)問(wèn)：“考試成績(jì)出來(lái)了么？”無(wú)奈，我只好極不情愿地拿出了那張試卷，媽媽接過(guò)試卷，臉上立刻晴轉多云，隨之而來(lái)的就是一次暴風(fēng)雨般的斥責。此時(shí)，我再也忍不住了，只覺(jué)得一股酸勁兒沖上鼻頭，接著(zhù)豆大的淚珠便涌出了眼眶。我徑直沖向房間，趴在床上，回想著(zhù)父母的叮囑，老師的教誨，就像一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
幾分鐘后，窗外的雨聲停了，我推開(kāi)窗，只見(jiàn)遠處的.云層中已經(jīng)隱隱約約顯出太陽(yáng)。那時(shí)，我忽然明白了，陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。于是，我下定決心，一定要取得好成績(jì)。
時(shí)間從指縫中溜走，不知不覺(jué)又迎來(lái)了一次測驗�？上Ｍ酱�，失望就越大。這次竟然比上次還差。但我并沒(méi)有灰心，仍然繼續努力著(zhù)。一次，兩次，三次，每次的結果都不盡人意，可我還未放棄，因為我堅信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要不畏艱難，積極向上，天空終將會(huì )變得五彩斑斕。
終于，期中考試來(lái)臨了，這次，終于不負我所望，一個(gè)鮮紅而耀眼的九十八分出現在我眼前，那一刻，好像整個(gè)天空都變得五彩斑斕。
如果說(shuō)人生是一片天空，那么挫折便是一朵烏云，生活中，雖然不時(shí)有陰風(fēng)冷雨來(lái)襲，暗淡了天空的色彩，但只要我們不畏艱難，奮發(fā)向上，終會(huì )改變天空的顏色。
改變了我作文600字初二 16
看，那個(gè)永遠坐在最后一排的角落里，永遠不敢舉手發(fā)言，永遠都害怕闖禍的小男孩，是我。我是個(gè)膽小怕事的人，我受人排擠，被同學(xué)嘲笑。有時(shí)同學(xué)們一個(gè)小小的惡作劇，都能惹我掉下“金豆豆”。我都不知道自己流過(guò)多少次委屈的眼淚了。直到遇見(jiàn)他一個(gè)乞丐，讓我徹徹底底地改變了自己。
那天，天灰蒙蒙的，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身體，兩眼圈紅紅的，我的內心委屈極了。我孤獨地走在回家的路上�！按蟾绺�！”一聲稚嫩的稱(chēng)呼打破了我的思緒。原來(lái)是一個(gè)小乞丐，他伸出一雙可愛(ài)的小手，向我乞討�！按蟾绺�，我已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了，您行行好，給我一點(diǎn)兒錢(qián)吧�！蔽艺伊苏铱诖�，掏出一塊錢(qián)，遞給他。我仔細打量這個(gè)小男孩，他衣衫襤褸，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹跑似的。他那水汪汪的大眼睛里沒(méi)有悲傷，而是樂(lè )觀(guān)。當他開(kāi)心地接過(guò)錢(qián)時(shí)，我才發(fā)現他是殘疾人。這個(gè)小男孩勾起了我的興致，便與他攀談起來(lái)。原來(lái)，他也曾經(jīng)是個(gè)幸福的小孩，可在一次車(chē)禍中，他的.父母去世了，所以只能跟奶奶相依為命。就在這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老太太，“小寶兒，你跑哪去了，急死我了！”“奶奶，今天的好心人很多，我們晚上可以吃面包了！”小男孩滿(mǎn)懷感激地對著(zhù)我說(shuō)了聲：“謝謝哥哥！”“哥哥再見(jiàn)！”轉身牽著(zhù)奶奶的手，一瘸一拐地走了。
望著(zhù)他們遠去的背影，我的心被深深地震撼了。他原本也可以上學(xué)，去學(xué)知識�？墒敲\之神并不給這個(gè)小男孩機會(huì )�？伤菆詮姷男�，好像從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)，他的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，他打敗了命運。而我每天都生活在父母無(wú)微不至的呵護中，和他相比，我缺少一顆勇敢的心��！他那樂(lè )觀(guān)向上的心，難道不值得我們每個(gè)人去學(xué)習嗎？
從那以后，我不再是以前那個(gè)膽小、自卑的男孩了。我變得樂(lè )觀(guān)，積極向上、內心充滿(mǎn)陽(yáng)光。我感謝那個(gè)小男孩，因為他讓我懂得了：無(wú)論命運變得多么落魄，我們都要滿(mǎn)懷希望、滿(mǎn)懷信心地努力生活。
改變了我作文600字初二 17
國恨離愁，佳期如夢(mèng)。
夕陽(yáng)西下，閑至涼亭，你與幾個(gè)朋友在亭中歡慶。然后帶著(zhù)醉意在荷花池里劃船，不小心劃進(jìn)了藕花深處，驚起了綠州上的水鳥(niǎo)。你略微一驚，淺笑淡然，殊不知，從那時(shí)起，你就已經(jīng)改變了我，你那堅強不屈的精神改變了我。
一次偶然的機會(huì )，你與趙明誠相遇了，就在相遇的前幾天，趙明誠還夢(mèng)到了神仙對他說(shuō)他會(huì )娶一個(gè)帶有墨香氣味的女子，結果沒(méi)過(guò)幾天，他便遇見(jiàn)了你，于是他來(lái)到你府中提親，從此兩人相愛(ài)，過(guò)上了幸福的日子。
好景不長(cháng)，趙明誠要到別的地方去，婆婆因為你與趙明誠恩愛(ài)多年，卻沒(méi)生個(gè)一兒半女而沒(méi)能準你與他同去，趙明誠臨走前，你的婆婆還嚀囑他不要只顧著(zhù)你一人，要想著(zhù)給地添一雙兒女，可他顧及你的顏面，堅決不同意，婆婆只好無(wú)奈搖頭。
從那以后，你去了丈天的依靠，家父又被貶，你無(wú)可奈何，一天天“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦"。你想著(zhù)：朝中能有幾往男子能與我相比呢？我面對統治者的茍且偷守，多么想領(lǐng)兵殺敵��！可，我無(wú)能為力。是啊，一首《夏日絕句》暗暗諷刺了朝中男兒，可當時(shí)又有幾人明白事理？你只能用自己的才華，向人們訴說(shuō)。
后來(lái)，你雖與丈夫重逢，但在靖康元年，風(fēng)云突變，金人鐵騎踏碎繁華東京，社會(huì )開(kāi)始動(dòng)亂，趙明誠在建康埋葬母親，不過(guò)多久，他就痛臥在塌，對你囑咐幾句便悵然離世。你的.天塌下來(lái)了，受小人蒙騙，你與張汝舟成婚，不到百日，他便現出原形，又遇姐姐拿你的玉壺獻給金人，朝廷即將治你大罪，于是你便將趙明誠留下的全部文物都獻給了朝廷，“玉壺領(lǐng)金”的謠言漸漸平息，你帶著(zhù)弟弟住在一起，深居簡(jiǎn)出。
一代才女的你，一生忠貞愛(ài)國，不僅使我們感到你的愛(ài)國之情，更為你一生的追求而敬佩，易安，你每時(shí)每刻都在改變著(zhù)我！
改變了我作文600字初二 18
升入初中之后，我很少出去玩，除了去買(mǎi)書(shū)和上學(xué)，我幾乎是“足不出戶(hù)”，對外面的東西也不是太在意。
這個(gè)星期六，我又和幾個(gè)同學(xué)去買(mǎi)書(shū)，這次使我受到了一次人性上的改變。
我們走在半路上，由于其中一個(gè)同學(xué)還沒(méi)吃早飯，我和另外一個(gè)便停下來(lái)和她一起買(mǎi)飯吃。正在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)身材矮小，有一點(diǎn)駝背，身上穿得破破爛爛的男人。他大約四五十來(lái)歲，手里拿著(zhù)一個(gè)破爛的飯碗，走到那個(gè)攤位的阿姨旁邊，說(shuō)：“給我一碗稀飯吃吧，就一點(diǎn)點(diǎn)�！�
那位阿姨正忙，而且看他這身行頭，打發(fā)他說(shuō)：“快走，快走!別壞了我的生意!”那位討飯的人懇求道：“求你了。就一元錢(qián)稀飯，要不了你好多好多的，我昨天一天都沒(méi)吃飯呢!”那阿姨看著(zhù)他不耐煩了，大聲對他叫道：“快走呀，這里沒(méi)飯給你吃，到別的地方去吧�！庇戯堈邔⑼敕诺缴磉�，她又用勁推了回來(lái)。
這時(shí)，我想幫助那位乞討者，但又不知道怎么幫，就跟旁邊的女同學(xué)說(shuō)一下，她回頭看了一眼，也想幫他。這時(shí)，討飯者看討不到，就走了。
那位女同學(xué)說(shuō)：“要不咱們幫他打一碗稀飯!”于是，他掏出錢(qián)。我想叫住那個(gè)男人，卻不知怎么叫，只是看著(zhù)他去別的`地方討。所以，我決定先買(mǎi)稀飯，再端碗追上他。我叫老板快點(diǎn)。但不夫會(huì )兒，我沒(méi)注意他去哪了。當我倆端著(zhù)稀飯找他時(shí)，他已“銷(xiāo)聲匿跡”了。我倆找了幾圈都不見(jiàn)人，只能端著(zhù)稀飯向前走，看看能不能碰到他。但終究還是沒(méi)找到人，只能把那碗稀飯倒了。
一會(huì )兒，我們仨走到了文豪書(shū)店，買(mǎi)完書(shū)回來(lái)之后，看到了幾個(gè)在街上乞討的老人，其中一個(gè)最可怕，他趴在地上，沒(méi)露臉，很短，似乎沒(méi)手沒(méi)腳。我漸漸加快腳步，那個(gè)女同學(xué)又說(shuō)：“要不，我們每個(gè)人都捐一塊錢(qián)吧!”我和另一個(gè)女同學(xué)回答：“好!”我和那個(gè)回答的女同學(xué)捐給了一位奶奶，而她卻捐給了那個(gè)可怕的人。
是她，改變了我，使我知道什么是真正的善良;她帶動(dòng)了我，讓我學(xué)會(huì )做一個(gè)真正善良的人!她是我的一個(gè)好朋友——李心玥。
改變了我作文600字初二 19
無(wú)名之輩是誰(shuí)都不重要，重要的他們做的事—題記
我坐在去往敦煌的車(chē)上，車(chē)走的很慢，可能是這雨的問(wèn)題，我看上的窗外的黃河，看著(zhù)遠處的山，看那山上有人再走動(dòng)我想那不怕風(fēng)雨的人是誰(shuí)？，是誰(shuí)？是那植樹(shù)人，為了祖國的植樹(shù)人，不怕風(fēng)雨，默默無(wú)聞的為祖國奉獻的植樹(shù)人，正是因為這些植樹(shù)人我才能改變自我使我到了新層次。
自從那次路上看到植樹(shù)人，我都在沉思著(zhù)，他們?yōu)槭裁床慌挛ｋU植樹(shù)呢？在那么惡劣的.情況下他們又是如何堅持的呢？許多問(wèn)題在我的腦海中浮現，直到那一次，我改變的那一次，所有問(wèn)題都有了答案。
又是一陣路程，是去往銀川的路上，又路徑黃土高原，那一位位植樹(shù)人的身影又出現在我的眼中，他們如逆境生長(cháng)的花草，如荒漠中的仙人掌，令我震撼，我下了車(chē)，望著(zhù)黃河，看著(zhù)山上的植樹(shù)人，他們的那種精神，令我感到不由自主的感動(dòng)，這時(shí)，三位打扮很樸實(shí)的植樹(shù)人迎面走來(lái)，我于是便詢(xún)問(wèn)我的疑問(wèn)，他們說(shuō)為國家和人民做一切都是值得的，他們的回答非常簡(jiǎn)單而堅定，斬釘截鐵，說(shuō)完便走了。于是，他們便在我的記憶中留下了不同尋常的腳步。
之后，我發(fā)生了變化，由膽小變的勇敢，由軟弱變的堅強，因為改變，我學(xué)會(huì )了許多，因為植樹(shù)人，我也學(xué)會(huì )了許多。此時(shí)我又想起列夫托，爾斯泰說(shuō)的一句話(huà)“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的�！睆哪侵�，我積極參加了植樹(shù)、保衛黃河等許多事情，從中明白了植樹(shù)人的勞苦，每一次去到教室同學(xué)們都在討論我的時(shí)間令我的心里無(wú)比快樂(lè )。
六年前的夏天，使我無(wú)法忘卻，而那植樹(shù)人也不會(huì )讓我忘記，植樹(shù)人會(huì )永遠傳承下去，正如同中國一樣生生不息，每一個(gè)人的身上都有亮點(diǎn)，只是在不同領(lǐng)域方面不同罷了。
無(wú)名之輩，人人都可以做，只是看你的意志是否堅定，植樹(shù)人正如白居易《賦得古原草送別》詩(shī)句中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”生生不息！中國也是如此！
改變了我作文600字初二 20
我是一個(gè)懷舊的人。無(wú)論是什么東西，但凡覺(jué)得眼前一新、或可留作念想的，統統往我的備忘錄里塞。從十幾條到幾百條，旁人看了可能會(huì )覺(jué)得甚為幼稚，但于我卻是瑰寶——它承載著(zhù)生活的希望。
“17年10月吃飯的時(shí)候往陽(yáng)臺隨意看去，玫瑰色的.夕陽(yáng)，好漂亮的顏色�！边@段話(huà)是我在整理去年的備忘錄時(shí)看到的一份“小甜點(diǎn)”。它使我想起去年那一刻——將近下午六點(diǎn)，夕陽(yáng)永遠不會(huì )遲到，披著(zhù)一身玫色的薄紗向月亮致敬。那種顏色無(wú)法以筆畫(huà)追狀、用文字敷說(shuō)，只能傳信于不能從者。它像是流光四溢而暖融的美人壁畫(huà)，又像是汲足雨水而肥美的芙蓉花，但上述這些文字所賦予的想象甚至不及它真切的萬(wàn)分之一。陽(yáng)光如綻放的玫瑰般，花瓣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地向四周延伸，小區里的樓房漸漸變得如美似幻了，隱約在爛漫之下，可人兒一般。很快，每一幢樓房都染上了令人目眩神迷的色彩，如朵朵仙葩爭奇斗艷，又與陽(yáng)光輝映成趣。當神與物相融時(shí)，我多想人觀(guān)兩奇！
而如今，再看到這段話(huà)，我竟有些啼笑皆非：一方面為原先那份像素絲般純潔的心感到不好意思，有些無(wú)所適從；一方面對過(guò)去發(fā)生的事懷有感念之心。憶起往昔，就像拓荒者一路前行卻突然間拾到了一顆熠熠發(fā)光的寶石。我任由思緒翻飛，并神差鬼使地在回憶錄下加上一句話(huà)：“是真的很美麗，很舒服”——當下所添的這筆，正是我每次翻看回憶錄都有的情緒。同時(shí)，我還收獲了些許感悟：
生活真是處處充滿(mǎn)著(zhù)希望啊……
魯迅先生曾嘲諷道：“一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì )連回憶也沒(méi)有�！蔽也幌氤蔀槟菢拥娜�，于是備忘錄便成了我的最佳選擇。若非它能記住曾經(jīng)，恐怕我連回憶都會(huì )消失。
備忘錄于我而言，不僅可以裝滿(mǎn)回憶，還給予我許多生活的希望。讓那些原本微不足道的事物，都能被我捕捉到屬于它們獨特的美好。
是備忘錄改變了我，讓我擁有了追逐陽(yáng)光的希望。
改變了我作文600字初二 21
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎知彩虹的燦爛？沒(méi)品嘗過(guò)酸甜苦辣怎知生活的美好？假如生活只有一味甜，那如此的生活豈不是單調乏味？假如成功沒(méi)失敗的先導，那如此的成功又可以保持多長(cháng)時(shí)間？每一個(gè)人都有遇見(jiàn)挫折的時(shí)候，我也不例外。
在初中三年級上學(xué)期的一次數學(xué)考試中，我滿(mǎn)懷信心走上考場(chǎng)，坦然從容地答完考卷。下了考場(chǎng)后，我和同學(xué)們炫耀我這次考得有多好，心里一直期盼快點(diǎn)發(fā)下試題來(lái)，但結果卻遠不是我預想得那樣美好。那天老師忽然把我叫到辦公室，我以為老師要夸獎我這次考試有進(jìn)步，但沒(méi)想到的是，我居然才考了五十分，當時(shí)我看到那個(gè)紅色是那樣刺眼，我都快要站不住了。老師對我說(shuō)：“你這次錯的都是一些基礎題，如果這部分基礎都對了，你也不至于考這個(gè)分。下去好好深思一下，寫(xiě)一份概括�！蔽铱粗�(zhù)試題上的錯題，心中滿(mǎn)是悔恨。
走在回家的路上，冷風(fēng)不停的刮著(zhù)，仿佛要把人的心刮碎了。我把自己關(guān)在房間里，母親知道了我的異樣，進(jìn)去詢(xún)問(wèn)，我支支吾吾地把這件事情告訴了她，令我沒(méi)想到的是母親不只沒(méi)訓斥我反而還開(kāi)導我，她告訴我：＂假如連這么點(diǎn)挫折都經(jīng)受不了，還如何面對這漫長(cháng)的.生活路＂，這句話(huà)使我豁然開(kāi)朗。下面的幾天，我天天堅持回顧錯題，把錯題一道一道重新做一遍。就如此堅持了一個(gè)月，在2、次考試中成績(jì)有了非常大的提高。這一成績(jì)讓我著(zhù)實(shí)興奮了好幾天。
幾天后，內心終于歸于平靜。是啊，生活的某些障礙是不可能躲開(kāi)的，與其花盡心思的繞過(guò)去，不如勇敢攀登，可能這會(huì )鑄造生活的高點(diǎn)。不妄自菲薄不自暴自棄，鼓起勇氣去正視我們的不足，才可能找到突破的方向。
�。㈥�(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有些感動(dòng)，每一份期望都在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹？＂此時(shí)耳邊響起了許美靜的這首歌，我知曉，從此我的心中出現了一道彩虹，永不散去！
改變了我作文600字初二 22
每個(gè)人的生命，不可能全是黑白上映，也不可能全是全彩呈現。也許就那么不經(jīng)意的一瞬間，命運的流沙會(huì )被你倒轉。
我一直在想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，如果我是我姐姐會(huì )怎樣，我如果不是唐某某會(huì )怎樣?是不是生活就會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化?
因為我是唐某某，所以我才有的讀書(shū)，我姐姐是老大，家中店鋪缺人手，于是她便在六年級時(shí)輟學(xué)幫忙了。如果我是姐姐，姐姐是我，我不知道這沒(méi)讀書(shū)的三年我會(huì )怎么過(guò)，思想又會(huì )有怎樣的變化。所以啊，姐姐內心沒(méi)讀書(shū)的苦應該還是很深的傷痛吧。姐姐也不是笨，我也不是聰明，但就是因為家庭問(wèn)題，唉……
如果我是別人的話(huà)，那生活就更不同了。假如我是鄺某某，我就要經(jīng)歷三次“車(chē)禍”;如果我是班主任，我就要處處為全班幾十名學(xué)生著(zhù)想，時(shí)不時(shí)地也會(huì )對他們生一次怒氣。但我只是唐某某，一個(gè)平凡、普通、不耀眼的自己。因為我是我，才有機會(huì )繼續學(xué)習;因為我是我，才不像南非或中東的孩童那么不幸;因為我是我，一個(gè)健全、有思想的人，才可以只擔心自己的學(xué)習而不用去想其他的事。
那我該多么慶幸我就是我。想到有一句話(huà)說(shuō)：“一千個(gè)讀者的`眼中，就有一千本紅樓夢(mèng)和林黛玉�！蔽覐闹楹＿h遠地來(lái)到了斗門(mén)讀初中，插入了一個(gè)新班級。兩年了，在班里人心里我就是“外剛內也剛”的黑色，在伯伯、伯母眼里我就是執拗的棕色，在父母眼里是麻煩的白色(因為需要調);但在自己的眼里我就是有些多愁善感的黃色。面對不同的人，我有必要地最真的自己藏了起來(lái)，畢竟，他們又不懂。
七彩，十二彩，二十四彩，自己必定要選一彩去裝扮自己的生活，也必定要選另彩給別人欣賞。我，改變了人生的色彩。
改變了我作文600字初二 23
生命就如那夜空，黯然無(wú)光，只有那輪月、那幾顆星的點(diǎn)綴，才能變得美麗而廣闊。在這十幾年的生活中，我曾黯然過(guò)，但那個(gè)風(fēng)雨中的黑影給我帶來(lái)了光明，也改變了我。從此，我的那片夜空變得明亮而美麗。
寒冷·悲傷
風(fēng)，狠狠地刮著(zhù)，抽打著(zhù)路上的柳枝，葉子被無(wú)情地打在地上。天空一片黑暗，就連那細細的月牙也被烏云所遮蔽，整個(gè)世界好像只剩下那“嘩嘩”掛著(zhù)的風(fēng)，還有一個(gè)孤獨走著(zhù)的我。我走在寬闊的馬路上，大街空蕩蕩的，什么也沒(méi)有，只剩下冰冷的'風(fēng)在狠狠地刮我的臉。我不明白、不懂，為什么母親要這樣對我，在這個(gè)臺風(fēng)天逼我一個(gè)人去給外婆送藥。想著(zhù)，淚水也就不知不覺(jué)地濕潤了我的眼眶。但沒(méi)有辦法，我只能加快了步伐。
黑夜·恐懼
夜更深了，風(fēng)更大了。偶爾有幾道閃電閃過(guò)，偶爾有幾陣響雷來(lái)打破沉寂的夜。剛從外婆家出來(lái)，大雨便一瀉而下，我只得加快步伐在雨中奔跑著(zhù)�；秀遍g，我好像看見(jiàn)我后方的電線(xiàn)桿旁有一個(gè)黑影，我開(kāi)始恐懼，步伐也加快了，可是那黑影卻一直緊緊跟著(zhù)我。我的頭腦開(kāi)始混亂，只有腳還在麻木地奔跑著(zhù)。一不留神，我被腳前的一塊石頭絆倒了，泥水濺濕了我的身體，我注意到那抹黑影飛快地沖了過(guò)來(lái)，慢慢地，我看清了那個(gè)黑影的模樣。
溫暖·幸福
母親，那個(gè)一直跟著(zhù)我的人竟是母親，一瞬間，所有恐懼全沒(méi)了，剩下的只有驚訝。母親一把抱住了我，為我擋住了風(fēng)雨。熱淚再一次濕潤了我的眼睛，只是這一次是感動(dòng)與幸福的眼淚，因為我懂了——母親的愛(ài)一直是默默的。為了培養我的獨立能力，她愿意毫無(wú)怨言地跟在我的身后，在我的身后默默地保護我。這一刻，我感到了從未有過(guò)的溫暖和幸福。這一刻，我長(cháng)大了。
多少年來(lái)，每當我憶起這件事，都會(huì )令我感到幸福。我永遠也不會(huì )忘記，在那個(gè)夜，有個(gè)黑影無(wú)聲地改變了我，悄悄地注入我的心。我也永遠不會(huì )忘記，在那個(gè)風(fēng)雨夜中，有一顆星，不，是一輪明月，悄悄地掛在我的那片夜空中，為我照亮了前路。那個(gè)黑夜改變了我，改變了我的一切，教會(huì )我如何做人，教會(huì )我愛(ài)的偉大。
改變了我作文600字初二 24
在我們人生的征途中，可能我們會(huì )犯下錯誤，但在毎一次錯誤之后，總會(huì )有一個(gè)使我們改變。我印象中最深刻的一次是在期中考試之前，熊老師一次發(fā)火。
那天，陽(yáng)光燦爛，我們班的同學(xué)在自習課上正在奮筆疾書(shū)，為了在家可以復習，取得高分。正當我們正在哼著(zhù)歌寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，熊老師不知什么時(shí)候站上了講臺，用手用力拍打著(zhù)講臺，我們的注意力立馬轉移到了老師身上。我看著(zhù)老師陰沉著(zhù)臉，都仿佛可以滴出水來(lái)，心想:“熊老師這是怎么了?怎么這么生氣?……”
正當我這樣想時(shí)，熊老師發(fā)話(huà)了，是冰塊似的語(yǔ)氣，“說(shuō)，你們昨天晚上都干了什么?做作業(yè)做到了很晚嗎?是不是不把我放在眼里?我昨天補的訂正你們做了嗎?為什么我早上抽的那些同學(xué)一個(gè)也沒(méi)寫(xiě)?”
老師的聲音越來(lái)越急促，我能感覺(jué)得到，隨著(zhù)熊老師一句又一句的話(huà)語(yǔ)，原本那燦爛的'陽(yáng)光也漸漸退卻，天空將會(huì )出現烏云。我聽(tīng)到熊老師一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，心中在想：“昨天我確實(shí)寫(xiě)了，只是還有幾個(gè)應用題看起來(lái)太過(guò)于簡(jiǎn)單而沒(méi)有寫(xiě)�！�
然后，熊老師又氣憤地說(shuō)道：“現在，沒(méi)有訂正的或只訂正了幾題的人全給我站越來(lái)�！�
隨著(zhù)老師的話(huà)，有些人低著(zhù)頭站了起來(lái)，不敢看老師，老師又說(shuō)：“還有嗎，就這幾個(gè)啊，等會(huì )兒我一個(gè)一個(gè)來(lái)檢查，那時(shí)候被我查到了，會(huì )更慘�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，又有幾個(gè)站起來(lái)。后來(lái)，老師要那些人全出去，我隨即拿出了我的《學(xué)練優(yōu)》，用手指著(zhù)那些錯題，心想：“這我寫(xiě)了，但我還有3道題目沒(méi)寫(xiě)�！�
一會(huì )兒，就聽(tīng)到了熊老師在外面質(zhì)問(wèn)他們。之后，他們又進(jìn)來(lái)了，老師也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“今天告訴你們，學(xué)習是自己的事，如果照你們現在這個(gè)樣子，還想一齊進(jìn)入一中?還想跟一中那一邊比?你要想一想你在休息的時(shí)候，你的對手在奮斗呢!”
聽(tīng)到這里，我不禁抓緊拳頭。對啊，我有愧于老師，我自身最大的弱點(diǎn)就是太懶了，總是把事做到了一半就想休息，不能堅持到底，太過(guò)于貪玩了。
之后，熊老師又給我們講了許許多多她自己心中的苦楚，到講完了之后，我想：“熊老師為了我們做了那么多，我不能讓她失望�！币院蟮拿恳惶煳叶家o自己定目標，告別懶惰。
改變了我作文600字初二 25
還記得是幼兒園中班的時(shí)候，有一天媽媽突然問(wèn)我：“兒子，你總得會(huì )一門(mén)樂(lè )器。要不學(xué)一下電子琴好嗎?”我當時(shí)年紀小覺(jué)得好玩，便點(diǎn)頭答應了。從此以后，我便踏上了學(xué)習音樂(lè )的道路。
我先是跟著(zhù)老師邊彈邊唱“哆來(lái)咪”，誰(shuí)知我好像天生和音樂(lè )有緣似的，進(jìn)步得飛快。一段時(shí)間之后，我的手指開(kāi)始在琴鍵上自由的飛舞，像一只翅膀剛剛變硬的小鳥(niǎo)，自在地飛翔。不知不覺(jué)間，我的童年生活也因此而改變。原本平平淡淡的日子，因為音樂(lè )的點(diǎn)綴而變得豐富多彩起來(lái);原本有點(diǎn)枯燥的生活，因為音樂(lè )這個(gè)不速之客的加入而變得充滿(mǎn)活力。我甚至連寫(xiě)作業(yè)時(shí)腦子里都布滿(mǎn)了音符，優(yōu)美的旋律一遍一遍地在我耳旁回蕩，讓我感覺(jué)輕松。我經(jīng)常就這樣倘佯在音樂(lè )的美好中，忘了時(shí)間，也忘了世界。
音樂(lè )的`力量就是這么大。彈著(zhù)帕海貝爾的《卡農》，我不禁被那回旋著(zhù)的音律所吸引，思緒飛舞起來(lái)，深深地沉浸在曲子的美好意境當中;彈著(zhù)《引子與隨想回旋曲》，我手里觸碰的仿佛已不再是電子琴，而是一把小提琴，那含蓄雋永的聲音擴散著(zhù)，久久在我的身邊縈繞;彈著(zhù)《托卡它》，我為她歡快而又明麗的節奏所感染。每到樂(lè )曲的高潮處，我就感覺(jué)琴凳似乎安置了彈簧，將要飛快地躍動(dòng)起來(lái)……其中最使我喜愛(ài)的曲子，是班得瑞的《童年》。彈起它，我就想起了自己學(xué)琴的酸甜苦辣，也想起了更多的童年往事。我彈這首曲子時(shí)，感覺(jué)自己的心已經(jīng)在這動(dòng)人的音律當中融化了，全身仿佛就已進(jìn)入了另一個(gè)世界，正如陶潛筆下的《桃花源》一般，讓我流連忘返，久久地徜徉其中。
音樂(lè )，就是有如此大的魔力。她可以使一個(gè)人充分感受世界的美好，使自己的生活變得更加明艷，就好比從一個(gè)只有黑白兩素色的調色板，變?yōu)橐粋�(gè)五彩繽紛的畫(huà)卷。更可以讓一顆平淡過(guò)日子的心，變得更有品味起來(lái)，有格調起來(lái)，去迎接一個(gè)充滿(mǎn)內涵的世界，從而每天都能活出自己的姿態(tài)。
現在我雖然步入了初中生活，功課多了，但我一有空還是會(huì )到琴凳上去坐一坐。每當彈起那熟悉的《童年》，聽(tīng)著(zhù)那些百聽(tīng)不厭的聲韻，那種熟悉的快樂(lè )隨之而來(lái)，整個(gè)人又變得輕松起來(lái)了。
改變了我作文600字初二 26
我是一個(gè)近視的女孩，特別喜歡看書(shū)和看電視，視力一度下降得比較厲害。
小區里有一位盲人爺爺，他整天都在小區里帶著(zhù)一只導盲犬到處散步。剛開(kāi)始，我也沒(méi)太在意，可是時(shí)間一長(cháng)，我就忍不住摸摸自己的眼睛，看看它是否有什么變化。那位盲人爺爺拿著(zhù)根拐杖，走得很慢，走一步就要往前摸索一下，眼睛睜得很大，仿佛要把什么都看穿似的。這種生活時(shí)時(shí)刻刻都處在危險的邊緣上，因為導盲犬和拐杖并不是萬(wàn)能的，它們并不能完全地幫助一個(gè)盲人，給予他們自由安全的生活，只有健康正常的眼睛才能夠避免悲劇的發(fā)生。被石頭絆倒、遭遇車(chē)禍，盲人爺爺一次又一次用他的經(jīng)歷無(wú)聲地告訴我：要珍惜自己的眼睛。
慢慢的，我變了，我不再長(cháng)時(shí)間看電視了，看書(shū)時(shí)也讓書(shū)本與眼睛保持一定距離，如果要上網(wǎng)課，我一定會(huì )在休息時(shí)做眼保健操或在下課時(shí)眺望遠方，好讓眼睛放松一下。眼藥水更是我每晚睡覺(jué)前的必用物品。下課時(shí)間，我也不再沉迷于寫(xiě)作業(yè)，而是將更多的時(shí)間用來(lái)看綠色風(fēng)景。如果我不珍惜雙眼，不幸成了盲人，我該怎么辦？該怎么生活呢？這個(gè)大千世界這么美好，這世上還有許多東西等待我去探索、欣賞，我必須要保護好自己的`雙眼。
由珍惜愛(ài)護眼睛，我學(xué)會(huì )慢慢珍惜生活中的每件事，因為生活很無(wú)常，一個(gè)不留神，美好就可能逝去，再不回來(lái)，讓人倍覺(jué)惋惜。只有我失去了某樣東西后，我才懂得了珍惜它，懂得它的寶貴，我不想抱有遺憾，所以我要好好地珍惜眼前的一切，感恩已擁有的東西。把握好它們。即便是一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )或一個(gè)小小的答題機會(huì )，我也要好好珍惜，也許錯過(guò)我就有可能后悔一生。
那個(gè)盲人爺爺還是照常在小區里散步，我卻因他改變了，我開(kāi)始珍惜眼前的事物，我感謝他給我生命帶來(lái)的啟示。
改變了我作文600字初二 27
唉，又要穿過(guò)那黑暗的樓道了，我暗暗地在心里抱怨著(zhù)。近期樓道里的燈壞了，樓道里什么都看不見(jiàn)，而我家又住在樓頂，所以上樓便成了我天天放學(xué)后的冒險。
我倒吸了一口涼氣，籌備一口氣跑回家去，“哇”的一聲，我拼命的往上跑著(zhù)，到了二樓卻忽然放慢了腳步，在樓道的轉角處，擺設著(zhù)一個(gè)小藥瓶，藥瓶的上方擺設著(zhù)一只正在燃燒的蠟燭，小小的蠟燭散發(fā)出微弱的光，雖然不可以完全照亮樓道，但卻能被人感到一股莫名的暖流。我繼續向上走著(zhù)，卻發(fā)現幾乎每層樓都有一個(gè)完全相同的蠟燭。
我的好奇心愈加重。忽然，五樓的門(mén)開(kāi)了，里面走出來(lái)一個(gè)和我年齡相仿的女孩子，手里拿著(zhù)一個(gè)和我剛才看到的完全相同的蠟燭，我不禁上前詢(xún)問(wèn)道：“這部分蠟燭都是你放的嗎？”“是啊”女生微笑著(zhù)回答著(zhù)我的問(wèn)題，“你不感覺(jué)如此非常美嗎，而且還可以幫鄰居，難道如此不怎么樣？”“那你為何把蠟燭放在藥瓶上��？”我知曉我不應該問(wèn)這么多，畢竟大家并不熟知，但好奇心還是促進(jìn)我問(wèn)了下去。女生抽搐了一下，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我爺爺生病了，這部分都是他吃完藥剩下的.瓶子，今天是我的過(guò)生日，我期望我能為爺爺多積點(diǎn)德，讓他快一點(diǎn)好起來(lái)�！�
聽(tīng)完了她的話(huà)，我的心頭微微一震，原來(lái)和她相比，我這么的渺小。這個(gè)故事發(fā)生在三年前，她讓我了解了其實(shí)人世間并不缺少溫暖，只是大家都不會(huì )慢慢領(lǐng)會(huì )罷了，或許溫暖就是這么容易吧，但也正是這樣，才會(huì )被人們忽視了它的存在，幾乎每個(gè)人都沉浸在財富與權力的斗爭中，忽視了這所有。
改變了我作文600字初二 28
一次晨會(huì ),讓我從膽小的困境中，一步一步地走出來(lái)。
在三年級時(shí)，一次輪到我班晨會(huì )。老師說(shuō):“我們班要排個(gè)詩(shī)歌朗讀的節目,人數只有四人，要參加的同學(xué)盡快來(lái)我這兒報名�！蔽要q豫了，心里是多么想在臺上露個(gè)臉呀！但是，如果出丁點(diǎn)兒差錯怎么辦呢,那不就成大笑話(huà)了嗎?
當時(shí)有幾個(gè)同學(xué)不斷激勵我，老師也希望我參加晨會(huì )。我在同學(xué)們的鼓動(dòng)下終于鼓起勇氣參加晨會(huì )。雖說(shuō)背稿、記動(dòng)作是有些辛苦，但選擇參加了，又怎能退縮呢。
晨會(huì )的那天早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，上臺表演的節目排練了一次又一次，直到最后滿(mǎn)意為止。晨會(huì )開(kāi)始了，我不禁有些后悔，站在主席臺上，底下是全校的老師和同學(xué)，可真是怪可怕的。我臉色發(fā)白手腳也不聽(tīng)使喚地顫抖，稿子看了好幾次，可還是覺(jué)得心里空空的沒(méi)有底。輪到我們的節目了，還好，一切順利，沒(méi)有出一絲差錯。下臺后，我還感覺(jué)自己的手腳僵硬，手心里都是汗，腦袋也暈乎乎的。
那次晨會(huì )似乎改變了我，之后我有更多的'信心和勇氣站上舞臺展現自己，無(wú)論班級、學(xué)校里各種大大小小的表演我都有參加。如今，我參加了鋼琴比賽、晨會(huì )表演、課本劇表演……我在各樣的展示中越來(lái)越泰然自若，相信自己身上的潛力。有一次，我看見(jiàn)一位同學(xué)的作文中寫(xiě)道：“我們參加表演的這組同學(xué)各個(gè)都滿(mǎn)臉緊張的模樣�！蔽也恍家活櫟匦Φ溃骸澳鞘悄�，我可一點(diǎn)不緊張�！�
那次晨會(huì )改變了我，它使我不再懼怕困難，讓我學(xué)會(huì )了只有勇敢面對困難、克服困難，才會(huì )迎來(lái)真正的成功。
改變了我作文600字初二 29
4歲的我還是一個(gè)獨生子女，但突然間，一個(gè)妹妹降臨人世，我的生活發(fā)生了很大的變化。
在別人心中，妹妹一般是溫順可愛(ài)的.，可我的妹妹卻大大不同。我上五年級的時(shí)候，妹妹還在讀二年級，媽媽提前給她報了英語(yǔ)培訓班，她十分不情愿，一旦媽媽叫她聽(tīng)英語(yǔ)，她就躲起來(lái)，半天不見(jiàn)人影兒。于是，媽媽想了一個(gè)辦法，讓妹妹抱著(zhù)一大推毛絨玩具和被她稱(chēng)為“寶貝”的棉被一起聽(tīng)英語(yǔ)，把書(shū)桌弄得一團糟，媽媽也沒(méi)說(shuō)她。相對來(lái)講，我的書(shū)桌只要有一本書(shū)擺歪了，媽媽就訓斥我是“不會(huì )整理的小孩”。還有，妹妹一遇到什么不順心的事兒，嘴巴就掛下來(lái)，什么事兒都不做，媽媽總讓我去了解怎么了，去照顧她。
雖然妹妹有點(diǎn)兒惹人厭煩，但是她教會(huì )了我一種本領(lǐng)——怎樣照顧小孩。漸漸地，我變了，我的書(shū)桌開(kāi)始變得整齊干凈，我也知道了妹妹的心事、性格和脾氣，懂得了小孩子的世界，一旦妹妹遇上什么不順心的事兒，我也會(huì )去安慰她，與她散散心兒。有了妹妹，我好像長(cháng)大了，不像以前那么心急氣燥了，已經(jīng)變得學(xué)會(huì )把心靜下來(lái)，正確地去解決一些問(wèn)題，我也會(huì )照顧小孩子，了解小孩子，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也長(cháng)大了。
我會(huì )照顧妹妹了，也隨之會(huì )去照顧小動(dòng)物。我養了7只蠶寶寶，每只都被我照顧得白白胖胖、生機勃勃。有些時(shí)候，照顧他人也是一種生活本領(lǐng)，而妹妹就教會(huì )了我這種生活本領(lǐng)。
妹妹的到來(lái)改變了我，促使我長(cháng)大、懂事，使我變得心靜，懂得去體諒他人，照顧他人，我欣喜這些改變讓我真正長(cháng)大了。
改變了我作文600字初二 30
書(shū)，是我們的良師益友。書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事，讓我們明白了一個(gè)個(gè)道理�！都偃缃o我三天光明》就是如此……
《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒歷經(jīng)坎坷，卻創(chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的一生。雖然她生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界中，但她不但不悲傷，反而更加堅強地面對自己，創(chuàng )造了屬于自己的`輝煌！
以前，我很愛(ài)哭，但自從看了這個(gè)故事，我看到海倫雖然又盲又聾，卻是生活的強者。我應該向她學(xué)習，學(xué)會(huì )堅強，不輕易掉眼淚。
記得剛開(kāi)始學(xué)素描時(shí)，有一次有一個(gè)地方?jīng)]有領(lǐng)悟老師的意思，畫(huà)得不好。老師當著(zhù)很多同學(xué)的面批評我，說(shuō)我沒(méi)認真聽(tīng)講�？晌掖_實(shí)認真聽(tīng)講了呀，我覺(jué)得是老師沒(méi)有講得透徹，何況我是初學(xué)者。我感到非常委屈，臉上火辣辣的，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子撲撲地掉了下來(lái)。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的嘲笑，我恨不得一摔畫(huà)筆，從此“金盆洗手”！但當我準備邁步走的時(shí)候，卻遲疑了，我的眼前浮現起海倫，她在巨大的打擊面前，沒(méi)有怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，堅強地去面對。我不是一直想向她學(xué)習嗎？應該說(shuō)到做到！
想到這，我馬上抹去了不爭氣的眼淚，主動(dòng)讓老師又給我講了一遍。并且把要點(diǎn)深深地記在了心里，回到家又自己?jiǎn)为毊?huà)了一張。果然得到了老師的表?yè)P，我的自信心也恢復了。通過(guò)這件小事，我懂得了一個(gè)道理。不管碰到什么困難和挫折，都要堅強面對，盡力去做好每一件事情。
我要感謝《假如給我三天光明》這本書(shū)，感謝海倫·凱勒，是他們改變了我，同時(shí)讓我懂得了堅強的重要意義。
改變了我作文600字初二 31
人生如戲，回首過(guò)去十四年，發(fā)生了很多能深深影響我之事。然而真正改變我性格的人，卻是那個(gè)與我差不多大的同學(xué)。
自小，我便有股傲氣，認為什么事都不會(huì )難倒我，瞧不起那些過(guò)著(zhù)苦日子的可憐人，但是，初一時(shí)，發(fā)生了一件新鮮事。使我改變了這些看法。
在那個(gè)平靜的早晨，我端坐在食堂中，受中拿著(zhù)一個(gè)饅頭，正細細咀嚼著(zhù)，一縷陽(yáng)光射進(jìn)食堂，灑在身上，暖洋洋的，好不舒服。正在我享受這柔和的陽(yáng)光時(shí)，不遠處，一陣喧鬧吸引了我的目光。
那個(gè)人是誰(shuí)？怎么那么眼熟？正在我疑惑不解時(shí)，包圍圈中間的他，緩緩轉過(guò)頭。呀！是他，本班那個(gè)人見(jiàn)人逃，鼠見(jiàn)鼠跑的“暴牙鼠”。我心中不免好奇起來(lái)，想看看這個(gè)家境貧困的可憐兒想干什么。只見(jiàn)他微微一笑，對眾人說(shuō)道：“誰(shuí)不吃饅頭的？把饅頭給我�！鼻�！為這事！我不屑地轉過(guò)頭去。忽然，他，那個(gè)最?lèi)?ài)欺負“暴牙鼠”的他出現了，我心想：哼！這下他可有的受了。
果不其然，他走上前，嘲笑一陣，輕視地望著(zhù)“暴鼠牙”，問(wèn)道：“喂，暴牙，你懷里那么多饅頭，還不夠吃呀？不怕?lián)嗡�？”暴牙鼠抬起低垂的頭，不卑不亢地說(shuō)：“這些，不是我一天的食物，一天吃一個(gè)，吃剩下的，還可以帶回去給其他人吃�！宾畷r(shí)，天地驚變，一縷金芒籠罩著(zhù)“暴牙鼠”，陽(yáng)光頓為失色，周?chē)说某靶Χ純鲎×�，眼神中露出一種名曰敬佩的光。
是啊，他的一番話(huà)，怎能不叫人敬重呢？試問(wèn)，倘若是你，生活在一個(gè)極其貧困的家庭，還渴望求學(xué)，負下一身債務(wù)，還可以活下去嗎？我自認不能。但，他能，在這樣的.環(huán)境下，他不但生活得好好的，還時(shí)刻想著(zhù)他人。
他的一番話(huà)，改變了我對貧困人家的輕視，挫去了我的銳氣，是我脫胎換骨，我真該謝謝這個(gè)心存他人的“暴牙鼠”。
改變了我作文600字初二 32
書(shū)是每個(gè)人的精神食糧，只有讀書(shū)才能讓人的心靈得到充實(shí)，只有讀書(shū)才能改變我們，所以我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)改變了我。
小時(shí)候，媽媽總是在我睡前給我講各種各樣的故事，像《白雪公主》、《拇指姑娘》……這些美麗的故事都使我聽(tīng)得如癡如醉，我常常把自己想象成書(shū)中的一個(gè)人物，跟主人公一起去冒險，去看看書(shū)中美麗的景色，懲罰故事里的壞人。讀書(shū)改變了我，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，懂得了世界的美麗奇特。
上一年級后，會(huì )認拼音了，媽媽就給我買(mǎi)了有標拼音的書(shū)，讓我自己細讀那些書(shū)，《孔融讓梨》讓我明白了要尊老愛(ài)幼，《皇帝的新裝》諷刺了大臣的虛偽和皇帝的愚蠢�！缎〖t帽》告訴我們要懂得分析善惡美丑。讀書(shū)改變了我，讓我明白了許多為人處事的道理。
現在，我開(kāi)始看四大名著(zhù)，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》里面的情節精彩有趣，一章章打斗的細節令人驚心動(dòng)魄。孫悟空的嫉惡如仇，關(guān)羽的赤膽忠心，魯智深的見(jiàn)義勇為，都給我留下了很深的影響。雖然看的是文言文版本的，有些難理解，但是我卻從中領(lǐng)略到了中國古代的.語(yǔ)言?xún)?yōu)美，以及名著(zhù)的精華所在。讀書(shū)改變了我，使我領(lǐng)略了中國文化的博大精深。
正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯：”讀書(shū)改變了我，讓我懂得很多，讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懂無(wú)知的幼兒，變成一個(gè)懂得為人處事、是非分明的中學(xué)生同時(shí)，它也把我帶到了另一個(gè)世界，讓我能夠完全地剖析自我，擁有一份與自己年齡相仿的夢(mèng)幻與詩(shī)意。
所以，我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)改變了我……
改變了我作文600字初二 33
我是一個(gè)不愛(ài)幫助別人的人，但自從經(jīng)過(guò)那件事后，我就像變了個(gè)人似的。
記得那一次，“兒子，快起床了，不然上學(xué)就要遲到了�！眿寢尩脑�(huà)把我從夢(mèng)中叫醒，我馬上起床穿好衣服，刷好牙，洗好臉，吃完早餐，背上書(shū)包，坐著(zhù)電瓶車(chē)上學(xué)去了，路上媽媽叮囑我說(shuō)“課本都放書(shū)包里沒(méi)有?”“全放齊了”我說(shuō)�！翱蓜e再像上次那樣這沒(méi)帶，那沒(méi)帶�！眿寢寚Z叨著(zhù)�！爸懒�!”我不耐煩地說(shuō)。
到了教室，我打開(kāi)書(shū)包，把作業(yè)交給組長(cháng)，突然我發(fā)現我的周記本忘帶了，于是我又把書(shū)包翻了一遍，可還是沒(méi)有發(fā)現周記本的影子，我不相信，又把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有看見(jiàn)本子�！鞍パ�，我把周記本放在書(shū)桌上了�！蔽遗牧伺暮竽X勺說(shuō)。我心想：怎么辦呢?誰(shuí)讓我丟三落四的壞習慣改不了，路上媽媽還叮囑我，我還忘記了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知怎么辦，正當我迫在眉睫時(shí)，想出了好辦法我從書(shū)包里掏出校訊通那張卡，像離弦的箭似的，飛奔到樓下。
“喂，媽媽?zhuān)瑤臀野褧?shū)桌上的的周記本拿來(lái)，我忘記帶了�！蔽艺f(shuō)�！芭�，知道了�！眿寢尰卮鸬�。我心中的石頭終于落地了，但是這時(shí)的'天空像被一口大鍋蓋住似的，閃電和雷聲交織在一起，還下起豆大般的雨點(diǎn)，我心急如焚。我想：這下怎么辦?忽然雨中一個(gè)影子出現在我面前，我仔細一看是媽媽?zhuān)@時(shí)，媽媽把別走給我，說(shuō)“以后別再丟三落四了�！闭f(shuō)完媽媽離我而去，我的淚水在我眼中打轉。
從此以后我再也沒(méi)有落下過(guò)任何一本書(shū)，每天寫(xiě)好作業(yè)都把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，而且還受到老師的表?yè)P呢!媽媽謝謝您改變了我，您就像一只船帶我駛向成功的海洋。
改變了我作文600字初二 34
詩(shī)未絕，情未斷，如此甚好。
在倚影婆娑的月光下，字字珠璣的清詞麗句如陣陣清香在似霧的月光中飄進(jìn)我透明的心境，我讀懂了字里行間的悲壯，痛苦，孤獨，喜悅，豪放……
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！碑斍G軻手提利刃，策馬飛馳而去的那一刻，當他踏向秦土，把酒易水邊的那一刻，當他抄起匕首刺向秦王的那一刻，仿佛早已注定了結局。但從他深邃的眼眸里射出的一絲憂(yōu)郁，表面他似乎明白，“秦的存在似乎是歷史的使命�！鼻G軻無(wú)異于在驚濤駭浪中逆水而行的一葉扁舟。瞬間我好像回到了那個(gè)兵荒馬亂的年代。一個(gè)深秋，殘陽(yáng)如血，哀鴻遍野，馬蹄聲響徹云霄……。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！睆墓胖两�，多少文人墨客都把萬(wàn)千寵愛(ài)集于酒的一身，三國有曹操，“對酒當歌，人生幾何”，北宋有蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！边@些都是詩(shī)人灑脫的極致，是詩(shī)人豪邁的寫(xiě)照。經(jīng)過(guò)酒的蕩滌，人人都有著(zhù)“酒飽覺(jué)愁”的.溫馨，詩(shī)人在杯杯美酒前，一邊舉杯邀明月，一邊感慨著(zhù)滄海桑田，壯志難酬，在酒香的陶醉下，在神思的縹緲中，“呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁�！�
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！鼻Ч盼暮捞K東坡面對妻子的離去悲傷欲絕，肝腸寸斷，一生豪放的他在那段日子里時(shí)�！皽I濕眷衫袖，”春風(fēng)襲襲，風(fēng)中夾雜著(zhù)他對妻子的思念；夏雨潺潺，泉水中迸濺的水珠宛如他悲切的眼淚…
夜幕降臨，合上泛黃的書(shū)頁(yè)，細細品味所學(xué)，正如古人所說(shuō)：“以鏡為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以明事理�！�
詩(shī)情改變了我！
改變了我作文600字初二 35
寧靜的夏夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，草叢中蛙聲片片。畢業(yè)考試即將來(lái)臨，可我卻十分浮躁，心中竟生出絲絲氣餒的念頭。腦中思緒萬(wàn)千，我仿佛掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的無(wú)盡深淵，周?chē)诎祷\罩。
父親突然打開(kāi)房門(mén)，“出去走走吧，散散心�！蔽覙O不情愿地跟著(zhù)出去了。
夜晚真是寂靜啊，鳥(niǎo)兒鳴唱了整天，此刻也歇息了。小徑旁，明燈照耀著(zhù)，幾只飛蛾繞著(zhù)燈兒在飛。
父親撿來(lái)幾根樹(shù)枝放在地上，拿起打火機點(diǎn)燃了樹(shù)枝。我不解：父親為什么這么做？他要干什么？這時(shí)，我心中的愁云正逐漸散去。
火舌沿著(zhù)樹(shù)枝向上爬，不一會(huì )兒，整個(gè)樹(shù)枝都燃燒起來(lái)，聚成了一個(gè)火堆�！翱�！”付清指著(zhù)燈周?chē)娘w蛾，“它們來(lái)了�！敝灰�(jiàn)成群的飛蛾向火堆飛去，都是一派義無(wú)反顧的樣子，內心堅定。
飛蛾先是繞著(zhù)火堆慢慢飛翔，似乎在察看什么。接著(zhù)，一只飛蛾縱身飛進(jìn)了火堆，他的翅膀被火肆意地燃燒，發(fā)出“滋滋”聲響，不知是歡哥還是哀樂(lè )。它仍然在火中掙扎著(zhù)，并無(wú)力地扇動(dòng)早已被火吞沒(méi)的翅膀，再往中心飛去。漸漸地，他的力氣耗盡，身影消失在了火中。然后，所有的飛蛾都奮不顧身地向著(zhù)火焰飛去。
火逐漸熄滅了，地上留下了灰。我呆愣在原地，心中無(wú)限波瀾，我想到了“飛蛾撲火”這個(gè)成語(yǔ)。飛蛾向著(zhù)他們的美好—火，勇敢的發(fā)起沖擊，即便是失去了自己的生命也絕不回頭，絕不放棄，義無(wú)反顧，勇往直前。而我呢？遇到小小的`挫折就輕言放棄。不努力，不挑戰就永遠品嘗不到成功的果實(shí)。飛蛾，改變了我。
我堅定地望著(zhù)父親，“我明白了，謝謝您！”從此，我要一路披荊斬棘，像飛蛾一樣勇往直前，向著(zhù)我美好的明天出發(fā)。
飛蛾撲火得真理，義無(wú)反顧修正果。
飛蛾，你的義無(wú)反顧，你的堅持不懈，改變了我。
改變了我作文600字初二 36
舍得，舍得，有舍才有得，從前我是一個(gè)極其討厭背詩(shī)的人，看到那些古詩(shī)文就頭痛，那時(shí)我認為那只能用來(lái)應付考試，我只熱衷于我的小說(shuō)。但后來(lái)，我發(fā)現我錯了。
雖然我極其討厭背詩(shī)，卻喜歡其中的意境，每每看到有人吟詩(shī)一首來(lái)抒發(fā)自己的感慨時(shí)，我也有一種想跟著(zhù)一起來(lái)的沖動(dòng)，但卻無(wú)奈，自己胸無(wú)點(diǎn)墨。于是，當我遇到類(lèi)似這樣的尷尬情景時(shí)，便會(huì )被人取笑，于是我下定決心，要讓詩(shī)，來(lái)改變我。
到后來(lái)，每天早上起來(lái)背一兩首，詩(shī)便成為了我的一種習慣，幸好，不負自望，我達成了我的目標，現在，我有自信在眾人面前展示自己，我再也不是一個(gè)胸無(wú)點(diǎn)墨的人了。
詩(shī)，讓我體會(huì )到了塞外“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的景象，讓我領(lǐng)會(huì )到了江南“小橋流水人家”的閑適四方步工感受到了夕陽(yáng)“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的奇麗。
詩(shī)，讓我感受到他們“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，體會(huì )到了大臣的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的忠貞，但他們也會(huì )有“西望長(cháng)安路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的不舍。
詩(shī)，讓我體會(huì )到了“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的`傲然故歌，感受到了“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的鴻鵠之志，也讓我認識到了“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的千古佳句，也堅信了“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)”的豪情。
雄鷹離開(kāi)了草原，就不能翱翔與天際了嗎？雄鷹離開(kāi)了草原，是去窺探大漠的景色，雄鷹離開(kāi)了草原，是去追逐日月與星辰，我離開(kāi)的了小說(shuō)，則是去感受詩(shī)的美好，是詩(shī)，改變了我。
改變了我作文600字初二 37
一道流星劃過(guò)天際，它訴說(shuō)著(zhù)的，是一段難忘的回憶。
曾記得那個(gè)金色的八月。當我穿著(zhù)濃綠的迷彩服，驕傲地站在鏡子前時(shí)，我明白，此時(shí)此刻，我是一個(gè)小軍人，我擁有軍人的灑脫和豪邁、頑強和堅韌、勇氣和力量。
當站在操場(chǎng)上的時(shí)候，烈日當頭，暑氣蒸騰，嚴厲的教官絲毫沒(méi)有放松，身穿迷彩服的我們，汗水浸濕了全身。但是，我們沒(méi)有放棄。因為我們的心中，有信念，有目標，就像——平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。
是的，這是一次考驗。一次充滿(mǎn)著(zhù)歡笑和淚水的考驗。特別是復習的那一段時(shí)間，最苦——訓練時(shí)間最長(cháng)、訓練項目最多、訓練要求最嚴。這讓我們真真正正地理解了軍訓的含義。那一回，我差一點(diǎn)就暈倒了，但最終，我撐了下來(lái)。還有就是最后的會(huì )操。依然是教官那堅定的口令，嚴肅的神情，依然是連長(cháng)期待的眼神，但大家步伐里透出的那種意志，卻絕非依然。拼搏之下，努力之下，我們獲得了成功。因為成功者手中的鮮花，是用心血和淚水換來(lái)，不是嗎？
軍訓，改變了我。
從軍訓中，我懂得了不少，收獲了不少。我明白了，拼搏就是勝利；沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。軍訓，正是一次鍛煉我們的機會(huì )。
回想起以前嬌生慣養的`我，又看看現在的我，那個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)雨和陽(yáng)光的我。一切的一切，煥然一新。我是一條魚(yú)，起初是在平靜的湖里游，后來(lái)，奔向大海，走過(guò)一路風(fēng)浪，到達光明的彼岸。
再一次觀(guān)望這一身迷彩服，似乎還有汗水走過(guò)的痕跡。它見(jiàn)證了：軍訓，改變了我。
改變了我作文600字初二 38
進(jìn)入初中后，我認識了一位朋友。我們志同道合，不同的性格，卻有著(zhù)相同的想法。于是，我們便很快結下了友誼。
他敏捷的思維在數學(xué)課上展現得淋漓盡致。以至于我認為他知道老師將要說(shuō)什么。而那時(shí)，數學(xué)最令我頭疼，每次都是似乎懂了又沒(méi)懂。第一次測試的出師不利令我銳氣大減，而看到旁邊的.他卷子上鮮紅的98時(shí)，我的心情更是猶如雪上加霜。
我臉上那一閃而過(guò)的惶恐似乎也沒(méi)有逃過(guò)他敏銳的目光，他把眼睛從試卷上移開(kāi)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“朋友，考得如何？”面對他突如其來(lái)的提問(wèn)我有些措手不及�！斑@次失誤了，沒(méi)考好，76�！蔽易焐险f(shuō)失誤了，其實(shí)當時(shí)內心十分復雜，大部分錯題都是因為基本概念。他似乎能猜透我的心意，掃了一眼我的試卷：“你看這，沒(méi)有變符號，還有這……”然后，他開(kāi)始耐心地為我講解。
由于第一次的銳氣受挫，接下來(lái)幾次小測更是不盡人意。每一次他問(wèn)我成績(jì)，我總是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)說(shuō)，內心的悲傷卻逆流成河。漸漸地，我對數學(xué)完全失去了信心，最后，連數學(xué)作業(yè)都不想寫(xiě)了。但每次都有他耐心的指導，我總會(huì )感到一些安慰。
終于有一天，他對我說(shuō)：“朋友，我覺(jué)得你這幾次不止是失誤吧？”“哦？那是……”
“有些概念你沒(méi)有掌握�！彼会樢�(jiàn)血地指出。于是，他又開(kāi)始為我講解那些概念。
他耐心的指導打動(dòng)了我，讓我對這門(mén)學(xué)科重新有了信心。我把第一章到第四章的習題又重新做了一遍，最終在期末考試中取得了一個(gè)同樣鮮紅的98。
感謝你的耐心，是你讓我對學(xué)習有了信心，是你改變了我。
改變了我作文600字初二 39
在我四年級的時(shí)候，有一個(gè)不小的缺點(diǎn)，就是做事沒(méi)有毅力，常常都是馬馬虎虎的。例如在我剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，覺(jué)得很有趣，很新鮮。不管是在課間的時(shí)候，還是在洗澡的時(shí)候，心里面都默默的背著(zhù)英語(yǔ)單詞。過(guò)了一段時(shí)間后，我就開(kāi)始覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)、記單詞很枯燥，慢慢地就開(kāi)始沒(méi)有以前那么有勁兒了。爸爸見(jiàn)我像小貓釣魚(yú)似的對待學(xué)習，然后就對我說(shuō)：“嘉儀，你怎么能這樣對待學(xué)習呢？就像小貓釣魚(yú)一樣，總是馬馬虎虎的，快去拿爸爸那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)看看吧！”爸爸說(shuō)了這本書(shū)記的是作者親身經(jīng)歷過(guò)的事，希望我看了這本書(shū)后能從中受到一些啟發(fā)。
我聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà)后，心里想：這本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)有什么好看呢？結果，我用了一口氣的`讀完了這本書(shū)。這本書(shū)中主要講的是主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等種種的考驗，使他有了堅強的意志和毅力，戰勝了艱難的戰役把他自己鑄成一塊“鋼鐵”。是一種什么樣的力量支配著(zhù)保爾·柯察金他呢？��！原來(lái)是他對共產(chǎn)主義事業(yè)堅定不移的信念哪！
當我看完了這本書(shū)以后，想到了自己生活在祖國的懷抱里，條件如此優(yōu)越，但是我們卻怕苦怕累，不能持之以恒的發(fā)奮學(xué)習，這可真是太不應該了。我可真是要感謝我的爸爸，因為是他介紹我看這本書(shū)的，但更要感謝保爾·柯察金，也因為是他使我懂得了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的真正含義，鼓勵我將缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，一直激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上學(xué)習，做一個(gè)不怕困難的好學(xué)生，長(cháng)大以后為祖國建設更多的棟梁！
改變了我作文600字初二 40
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)不僅能使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養潛力，還能夠提高我們的閱讀水平，對各科的學(xué)習都有著(zhù)極大幫助。
讀書(shū)能改變一個(gè)人的生活，宋朝軍事家、戰略家岳飛能夠百戰百勝，少不了周侗老先生的教導和他自己的勤奮好學(xué)；著(zhù)名的大文學(xué)家匡衡，小時(shí)候向古人學(xué)習，以鑿壁偷光的方式讀書(shū)，終成為一代名人。
書(shū)就像一盞明燈，驅趕我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；書(shū)就像一葉扁舟，引領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋中遨游；書(shū)就像一位良師益友，與我終生相伴，教會(huì )我許多道理；書(shū)就像……
“生當作人杰，死亦為鬼雄�！薄鞍档p黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流�！薄疤旖釉茲B曉霧，星河欲轉千帆舞�！薄髡b著(zhù)李清照的詞，無(wú)限的才情從字里行間傾瀉出來(lái)。在“女子無(wú)才便是德”的封建社會(huì )，她不為這些所迫，大膽地提筆寫(xiě)下一句句流傳至今的'詩(shī)詞，為后人留下許許多多的優(yōu)美的詞。也許李清照真正期盼的并不是流芳百世、名垂青史，她只是抒發(fā)自己的情感罷了。我仿佛被她那不懼世俗的性格所感染了。她那氣節高尚、性格剛毅、灑脫不羈的品質(zhì)讓我折服。
書(shū)，不僅改變了我，也改變了我的生活。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！蔽艺J為，每一個(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里有自己的生活。讀的書(shū)多了，懂的自然也就多了。
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