八年級作文10篇[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　你有一雙鋼琴家的手，手指修長(cháng)，骨節清秀，而那么美的手，心甘情愿的為我們拿起粉筆，一筆一筆的為我們耐心勾畫(huà)出人生的模樣。

　　課堂上的你風(fēng)流倜儻，出口成章，你侃侃而談時(shí)眼神中透出自信，而那時(shí)講臺下的我們也不顧自己的形象，一臉花癡一臉崇拜的看著(zhù)你，貪婪著(zhù)，興奮著(zhù)，似乎永遠也聽(tīng)不夠。你的課，愈聽(tīng)愈有味道，正如一壇老酒，隨著(zhù)時(shí)光的沉淀而令人漸漸陶醉其中。

　　你會(huì )為我們精心準備獎品，你給我們買(mǎi)魚(yú)化石，在后面親筆配上一句古詩(shī)詞，記得第一名是“莫教冰鑒負初心”。你為我們挑選印章，那一次第十一名的我拿到了“精于勤”。你還給我們去定制竹簡(jiǎn)，在竹簡(jiǎn)上刻上你的詩(shī)作為我們的禮物。最后一次你用木頭為原料，以杭高為桌面背景，生產(chǎn)了一批IPHONE手機，雖然，它們真的很山寨……

　　你會(huì )在一個(gè)明媚的春日午后，興致盎然的帶著(zhù)我們去游西湖。你戴著(zhù)帥氣的墨鏡，隨性折一根枯樹(shù)枝，上面綁上紅布條，舉起來(lái)就成了我們的方向標。我們屁顛屁顛的跟在你后面，聽(tīng)憑你教我們怎樣去欣賞西子湖畔的十里桃花，萬(wàn)頃碧波。我們去龍井爬十里鋃鐺，踏著(zhù)軟溶溶的春泥，感受茶香與綠意一同醞釀的山頭，在杭城最古老的銀杏樹(shù)下留下青春的剪影。

　　一切的一切使我想起一塊西湖石上鐫刻的三個(gè)字：生活家。

　　可是呀，老師你看你雖然滿(mǎn)腹書(shū)墨，可你在唯一一次板起臉來(lái)批評教育我們的時(shí)候，即使事先打了草稿，還說(shuō)的結結巴巴，你是有多舍不得罵我們，卻又有多恨鐵不成鋼呢。其實(shí)我們的老師里你最不善言辭了，你心里頭最牽動(dòng)心弦的話(huà)語(yǔ)，一出口就打成了結，不過(guò)幸好，我們看得懂你眼神中的千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　我們的三班還有另一個(gè)家，你為我們蓋的，老師，我們的博客。自從我們的相聚，我們一同度過(guò)的每一寸光陰，都會(huì )被細心而周到的記錄在這里，縱使這個(gè)星期再普通平淡，每個(gè)星期的博文永遠會(huì )在。一周一篇，整整三年，它們從來(lái)都不會(huì )間斷。這個(gè)家現在又起了二層，對，又一屆三班的孩子住了進(jìn)來(lái)，還是那樣的溫馨、質(zhì)樸和自在。我們依然習慣�；丶铱纯矗�

　　謝謝你，為我們銘記下了我們共同走過(guò)的年華，你用我們看得見(jiàn)的溫暖，行為師范。

　　高三開(kāi)學(xué)時(shí)你說(shuō)，“從今往后，每天中午，我一定會(huì )在�！庇谑钦娴娜缒闼�說(shuō)，每一天的中午，你一定來(lái)到我們的教室里，親自看我們一個(gè)一個(gè)的睡下，看著(zhù)疲憊的我們相繼甜甜睡去，這樣你才會(huì )安心。有了你的守護，我們的教室里，氤氳著(zhù)那么令人眷戀的安詳。

　　有一日中午，一位同學(xué)想來(lái)做一下宣傳，我仍記得門(mén)外有這樣的對話(huà)。

　　“老師，我們能來(lái)進(jìn)行一下宣傳嗎?”

　　“不行，我們要睡覺(jué)了�！�

　　“就在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字�！�

　　“不行，我們要睡覺(jué)了，真的不好意思�！�

　　午睡時(shí)，總有些個(gè)大大咧咧的男生灑脫的把門(mén)打開(kāi)，然后徑直上前出門(mén)去，留下朱紅色的門(mén)來(lái)回扇動(dòng)吱呀作響。而我總好奇著(zhù)，為什么我總是不知道老師是什么時(shí)候離開(kāi)的，于是有一天我偷偷的進(jìn)行觀(guān)察。

　　那時(shí)你慢步走到門(mén)前，停下腳步，悄悄的打開(kāi)門(mén)栓，小心翼翼不讓它發(fā)出聲響，有時(shí)候門(mén)開(kāi)到一半會(huì )猶豫一下，你覺(jué)得是不是要輕些，再輕些，慢些，再慢些。門(mén)會(huì )緩緩打開(kāi)一個(gè)小縫，你打量著(zhù)可以側身出去大小的縫，出去后又把門(mén)視如珍寶似的掩上。再簡(jiǎn)單不過(guò)的開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，到了你這里，好像靜悄悄儼然成了一個(gè)儀式，因為你知道門(mén)里正睡著(zhù)你一生的牽掛，他們累了一上午了，你心疼他們，想為他們做的更多一些。

　　教師節那天你動(dòng)情的說(shuō)，“你們，都是闖入我生命中的小精靈啊�！蹦强袒腥缯鸷车恼坡�，你還記得吧。

　　散伙飯上大家爭先恐后的要擁抱你，直到最后每個(gè)人都相擁抱聚成團把你緊緊圍在中心的場(chǎng)景，難忘啊。

　　謝謝你做的`一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我們，現在的我們，成為你的驕傲了嗎。

　　你不用陳規來(lái)約束我們，給予我們足夠的自由空間，讓我們得以在最初的地方體察內心，思考未來(lái)，熱愛(ài)自然，探索人生的意義，尋找自己的方向，并讓我們擁有遇到挫折的權利。前行的路上我們走的顛簸而堅定，因為你永遠在一個(gè)我們回首便能看到的地方，照顧每一顆受傷的心，并為每一個(gè)夢(mèng)想護航。

　　我一直感動(dòng)著(zhù)在這樣功利世俗的時(shí)代背景下，你竭盡全力去守護我們天真的容顏。

　　我知道，我們一定會(huì )將帶著(zhù)你所有的期待，去到更繁華美麗的地方。我們將走入更廣闊的天地中，伴隨著(zhù)能力與才華的增長(cháng)或許我們也不可避免的或多或少變的庸俗，但我永遠相信，在我們受傷的時(shí)候，可以回到你的身邊，只要我們彼此心中依舊溫存對善良的美好憧憬，曾經(jīng)那個(gè)澄明的心靈，就一定能夠找回來(lái)。您就像一棵大樹(shù)守護著(zhù)我們。

八年級作文 篇2

　　青春的開(kāi)始除了我們自身外一切皆無(wú),因此我們自身就像一粒種子,除了可以依附的周?chē)�的環(huán)境外，什么都沒(méi)有，一切都是零。

　　我們進(jìn)入校園就像種下了這粒種子，就靜待它承接雨水的滋潤而生根發(fā)芽，長(cháng)葉開(kāi)花。而這個(gè)“花”——就像我們的青春年華一樣,燦爛、美好。

　　花所依附的土地就像青春依附的校園一樣，不可缺少。在我們的心底最深處，校園就是靈魂的一片凈土。所有心中的憂(yōu)怨，都可以在靈魂的凈土上得到凈化，心中的壓力可以在這里釋放。

　　在校園中，我們學(xué)習知識、學(xué)習做人、學(xué)習禮儀等等。根據自身的優(yōu)勢，與同學(xué)競爭。就像花兒爭著(zhù)允吸雨露一樣。

　　我們有任何的問(wèn)題，校園都聆聽(tīng)著(zhù)，從不會(huì )有半句怨言。但它畢竟是“死”的，沒(méi)有血肉，不能真正讀懂我們的內心，不能像人一樣去晌應，但她卻一直默默陪伴著(zhù)我們，關(guān)注著(zhù)我們。在這里我們可以肆意地駕駛著(zhù)人生的小船，不怕被大浪打翻。

　　老師是校園的督導者，是我們的人生向導，是教會(huì )我們知識和做人的人。我們從他們那里獲取知識、汲取精華。在以后的人生中，慢慢地實(shí)現我們的人生和價(jià)值。

　　每一個(gè)在這個(gè)校園中的人或物，都是不可缺少的'“陪襯”�；蛟S，我們以后會(huì )忘記他們；或許，我們可以一輩子牢記他們；或許，我們從來(lái)沒(méi)有觀(guān)注過(guò)他們，但他們對我們都是必要的。

　　我們的人生因校園得以明了，價(jià)值因校園得以實(shí)現，可若干年之后回憶起這一切的時(shí)候或許我們會(huì )認為我們的青春是從零開(kāi)始的，沒(méi)有任何人或物的幫助，即使有，那些幫助也是理所應當的。但實(shí)際上我們的青春是在校園中開(kāi)始；在校園中飛揚；在校園中綻放，校園把我們青春的種子變成了花，然后自己像一株靜默的樹(shù)，即使離我們很遙遠，卻永遠守候在天涯。

八年級作文 篇3

　　即使你一無(wú)所有，你也可以擁有夢(mèng)想，擁有了夢(mèng)想就要去追逐。

　　一貧如洗，也阻擋不了你追逐夢(mèng)想的步伐；孤身一人，也改變不了你對夢(mèng)想的堅定；冷嘲熱諷，也沒(méi)能讓你放下當初的信仰。

　　小時(shí)，當我翻開(kāi)那本彌漫著(zhù)古典香氣的唐詩(shī)宋詞，便一眼就離不開(kāi)它了。跟著(zhù)李太白“舉杯邀明月，對影成三人”，與杜甫工部一起憧憬“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，想象白居易在船上所聽(tīng)的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”，和蘇東坡一起唱“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，一起看“花褪殘紅青杏小”，一起吟“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。

　　一顆小小的平凡而又偉大的種子在我心中萌芽。對于書(shū)籍，我還 總是無(wú)法自拔，我知道，開(kāi)始羨慕那些作家、詩(shī)人。我漸漸開(kāi)始追逐，開(kāi)始發(fā)表文章，開(kāi)始更加貪婪的閱讀書(shū)籍，甚至私底下創(chuàng )作一本屬于自己的書(shū)。

　　不過(guò)哪有一帆風(fēng)順的時(shí)候？我多次參加一個(gè)作文比賽，皆未果；曾投稿報紙，卻未被選……一次次被燃起的信心，一次次被冷水澆滅，殘留的火苗擺一動(dòng)著(zhù)瘦弱的身軀，當他快要熄滅時(shí)，我突然想起：

　　華特.迪士頓小時(shí)候常常在地上拿樹(shù)枝畫(huà)他的動(dòng)物伙伴，因此常常被爸爸打一頓，但她仍然喜歡畫(huà)畫(huà)，長(cháng)大了還 從事這個(gè)職業(yè)。。

　　親人反對，卻依舊堅持，公司落魄，卻不以為意；若沒(méi)有華特.迪士頓的堅守與追逐，哪來(lái)風(fēng)一靡一全球的米老鼠？

　　若我現在被失敗打敗，也許將來(lái)就少了個(gè)諾貝爾文學(xué)獎獲得者；若現在失去了信心，也許我成長(cháng)的道路上就少了一盞指路的明燈；若我現在半途而廢，那我之前的努力白白一浪一費；若我現在退縮，“作家”一詞何來(lái)夢(mèng)想之說(shuō)？?jì)簳r(shí)那無(wú)限的憧憬去哪兒了？?jì)簳r(shí)背掉的那些詩(shī)就要爛在肚子里嗎？

　　殘留的火苗瞬間旺盛了起來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，灰燼中的火苗又皆復燃。

　　若不去拼，夢(mèng)想怎會(huì )實(shí)現？在這大好年華，何不好好拼一把？好好跟著(zhù)自己的心走，留下一個(gè)又一個(gè)渺小而又意義重大的足跡，點(diǎn)亮一盞又一盞夢(mèng)想路上的燈，，看著(zhù)花開(kāi)花落，欣賞自己努力的成果，回首過(guò)去我的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展望未來(lái)要做的事，用心記下每一步的經(jīng)歷，用心體驗生活的酸甜苦樂(lè )，用心感受十倍的艱辛換來(lái)一倍的收獲，或是一倍的艱辛換來(lái)十倍的收獲，甜蜜而又艱苦的旅程。

　　有時(shí)候，會(huì )迷茫。但只要堅持最初的夢(mèng)想，沿著(zhù)原來(lái)的路線(xiàn)走，，把絆腳石改為墊腳石，披荊斬棘，用知識武裝自己。即使前腳是懸崖，也要不過(guò)一切的飛過(guò)去�；蛟S，我們還 沒(méi)有那個(gè)能力達到彼岸，但說(shuō)不定，就過(guò)去了呢？說(shuō)不定就這樣幸運地過(guò)去了呢？天才的形成需要99%的汗水和1%的幸運，完成夢(mèng)想不也一樣？在逐夢(mèng)路上，被絆倒時(shí)想想那甜果，我們就會(huì )熱血沸騰；勇敢地往前方，嘗甜果時(shí)，想想被絆倒，我們就會(huì )明白甜果的來(lái)之不易，果的甜也會(huì )銘記在心。

　　逐夢(mèng)，與其說(shuō)是逐夢(mèng)，還 不如說(shuō)是成長(cháng)；路上，我們學(xué)到了更多知識，明白了更多做人的道理，經(jīng)歷盡了悲歡離合，也有了大人般的深沉；那么這樣，心中懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人，不管追到還 是沒(méi)有追到，同樣不虛此生。但，只想不做的人，只能空空幻想，生活在自己的世界里，慢慢墮一落。

八年級作文 篇4

　　童年像一本書(shū)，永遠珍藏在我的心底。打開(kāi)它，那里譜寫(xiě)著(zhù)許多童年的喜、怒、哀、樂(lè )。然而，有一頁(yè)卻永遠記載著(zhù)我的過(guò)錯與無(wú)知……破車(chē)場(chǎng)外的一片片紅艷的杜鵑又在春天這大好時(shí)光里盛開(kāi)了。在別人眼里，那些杜鵑是那么的紅艷，那么的美，那么的清香。在我的眼里，它們就像一對對小眼睛向我射來(lái)鄙視的目光，勾引起了我對童年的回憶與慚悔。

　　小時(shí)侯，在眾鄰居的眼里，我是一個(gè)天真、活潑的小女孩，所以一直博得大家的疼愛(ài)。直到六歲那年，鄰居搬來(lái)了一對青年夫婦，還帶來(lái)了一個(gè)三歲的小女孩。那女孩扎著(zhù)兩對羊角辮，一雙水汪汪的眼睛鑲在白皙的臉上，顯得更可愛(ài)了。因為她的天真與活潑，及她的一種魅人的氣質(zhì)，眾人便把目光移向她，對她疼愛(ài)備至，甚至超過(guò)我。我嫉妒極了，每次遇見(jiàn)她，我都會(huì )打她，諷刺她。她嚎聲大哭時(shí)，我就會(huì )在一旁幸災樂(lè )禍的。這件事不知怎么地傳到爸爸的耳朵里，他生氣的賞了我“二十大板”，我痛得哇哇大叫，心里充滿(mǎn)了怨恨。一定是她向爸爸告狀的，不然爸爸怎么會(huì )知道呢？一定是她，想著(zhù)想著(zhù)，一條“毒計”涌上我的心頭，我決定把她帶到破車(chē)場(chǎng)扔了。這條“毒計”一直縈繞在我的心中，我一直在尋找機會(huì )。

　　終于有一天，我們兩家的父母都不在，我看見(jiàn)她一個(gè)人在院子里玩，就假裝好心地走上去說(shuō)：“晶晶，姐姐帶你去一個(gè)地方采花，那里有好多好多的'杜鵑花，好不好？”她高興地跳躍說(shuō)：“好！”我帶她到破車(chē)場(chǎng)外的那片杜鵑地中。她馬上掙脫我的手，去采杜鵑花，邊采還邊唱：“姐姐好，姐姐棒，姐姐頂呱呱！”我趁她高興之余，悄悄離開(kāi)了。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她在那里哭了半天，哭得嗓子發(fā)腫，她媽媽才找到她，到后來(lái)，再也沒(méi)有看見(jiàn)她了。聽(tīng)說(shuō)她的聲帶壞了，又沒(méi)錢(qián)治療，我聽(tīng)了傷心地哭了，這一切都是我的錯，我該如何去補償呢？

　　兒時(shí)的往事，就這樣在時(shí)間老人矯健的步伐中過(guò)去，每當看見(jiàn)那紅艷的杜鵑花，我就想起她，不知她現在怎么樣了？真誠的阿莎尼亞，希望您能保護她，我常常向天禱告，來(lái)彌補我的過(guò)錯。

八年級作文 篇5

　　有這樣一個(gè)女人，她給予你生命、陪伴你成長(cháng)、教會(huì )你道理，甚至于她的所有所有，她都愿意給你。也許她的面容不像明星那樣美麗，她的話(huà)語(yǔ)不像主持人那樣華麗，她的手也在歲月與辛勞的打磨下越發(fā)粗糙，她愛(ài)你的那顆心卻是亙古不變。她愛(ài)你，不需要任何理由，只是簡(jiǎn)單的愛(ài)，全身的心投入的愛(ài)，不求任何回報的愛(ài)。因為，她是這個(gè)世界上最偉大的人——母親。

　　我的母親二十幾歲時(shí)就生下了我，我雖是女子，但一點(diǎn)也沒(méi)有受到家人的冷落，反而因我是這一代中唯一的女孩，也就特別受到家人的喜愛(ài)，尤其是我的母親，我的名字的含義也就是家中的寶貝，是我的母親最?lèi)?ài)的那個(gè)寶貝。因此我雖算不上嬌生慣養，但也絕對是一個(gè)家的掌上明珠，我母親年輕，很多事情都不在行，粗心大意，很不注意細節。不過(guò)對我的事情她卻是格外上心，對我的飲食習慣，生活起居都是了如指掌，甚至比我自己還要了解，她總說(shuō)我是“馬大哈”，因為我確確實(shí)實(shí)在生活瑣事方面弱到了極點(diǎn)，甚至于在盛飯時(shí)，我會(huì )突然停下，端著(zhù)碗走到母親面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我吃這么多飯夠了么？”媽媽總是會(huì )笑著(zhù)答復我，說(shuō)道：“這孩子，永遠都不知道飽餓的�！彼�可以猜想到我的念頭，我有時(shí)還真佩服她，如此“粗線(xiàn)條”的媽媽?zhuān)�怎么做起母親來(lái)就像擁有了魔法一樣呢？大概天下母親都有如此這般的“超能力”吧！

　　人們總說(shuō)母親是愛(ài)的源泉，母親教會(huì )我如何去愛(ài)，我感謝我的母親，感謝她為我的辛苦付出，她沒(méi)有為我做過(guò)什么感天動(dòng)地的事，可這些身邊小事足以讓我對她的`感謝溢到了極點(diǎn)。想著(zhù)生物課上老師為我們講解分娩的過(guò)程，光聽(tīng)上去就是痛苦萬(wàn)分，自然生產(chǎn)的母親竟有如此大的耐力忍受那么巨大的痛苦，我想，那大概就是愛(ài)的力量吧。

　　我身體的每一絲肌肉，每一段骨骼，每一個(gè)細胞都與母親緊密相連，此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法描述出我的感謝之情，我只覺(jué)得，有無(wú)數無(wú)形的絲線(xiàn)正穿梭在我和母親的心靈中間，緊緊相扣，永遠也不會(huì )分離。

八年級作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)為期一周的校園值日，我收獲了許多，也思考了許多。

　　首先，通過(guò)這次值周，我感覺(jué)我更深一步的融入到了這一環(huán)境中，更加深刻地意識到我是的一分子，北大附中的生活離不開(kāi)我與每位同學(xué)的參與�？葱�園更有一種家的感覺(jué)，北大附中需要我盡力維護與付出愛(ài)的家。校園的環(huán)境需要每一個(gè)人的愛(ài)護，校園的整潔離不開(kāi)同學(xué)的辛勞，校園的紀律需要每個(gè)人遵守維護，校園的建設也離不開(kāi)每個(gè)人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會(huì )盡心的愛(ài)護家，愛(ài)護我們共同的校園。

　　這也是一個(gè)換位思考的過(guò)程。平時(shí)的我們是坐在教室里享受著(zhù)其他同學(xué)為我們帶來(lái)的井然有序與整潔環(huán)境，也許沒(méi)有體驗這一過(guò)程就不太會(huì )站在他們的立場(chǎng)上想問(wèn)題。在這一次的值周中，我與他們的身份互換，我為他人提供服務(wù)，體驗他人之感，思他人有的想法。感覺(jué)內心對自己應該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認識，知道以后面對紀律與校園環(huán)境應該怎樣遵守及愛(ài)護，不再以無(wú)所謂的態(tài)度面對這一切。這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)周的校園值日，思想意識也提高了許多，想問(wèn)題的方式也倒到了一定的轉變。

　　再者，一定要說(shuō)的經(jīng)過(guò)驗證的我們四班的團結精神，面對幾天的天氣突變，沒(méi)有退縮，沒(méi)有怨言，互幫互助，無(wú)私辛勞，在一個(gè)個(gè)小細節中體現著(zhù)我們班同學(xué)相互之間的友愛(ài)與整個(gè)集體的力量。大風(fēng)中的落葉的盡頭是同學(xué)辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學(xué)們不倦的.打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語(yǔ)是對值周的感悟，一切的一切都在無(wú)意中增強著(zhù)我們的集體榮譽(yù)感和團結感，可謂受益匪淺。

　　雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來(lái)；雖有不如意，但成長(cháng)在改進(jìn)中進(jìn)行；雖是第一次，但盡的是我們最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見(jiàn)證，這次的值周給我、給我們大家帶來(lái)的又何止是一個(gè)星期的經(jīng)歷，也是一番值得深深內心思索的啟示。

八年級作文 篇7

　　錢(qián)，一個(gè)人們再也熟悉不過(guò)的物什，它遍布于大江南北，存在于海峽兩岸。它極大地方便了人們的飲食起居，促進(jìn)了人與人之間的交往，也大大推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展。每個(gè)人都擁有過(guò)它，但真正了解它的人呢？我們憫心自問(wèn)，太少太少。

　　放眼天下，有多少人為錢(qián)而瘋，或癡或狂。人人口頭皆念：錢(qián)非萬(wàn)能，但沒(méi)有錢(qián)萬(wàn)萬(wàn)不能。于是乎，錢(qián)成了所有人的精神支柱，蕓蕓眾生皆為錢(qián)而活，為利而生。但這個(gè)話(huà)說(shuō)“人人平等”的社會(huì )卻不近符實(shí)。從政按世襲，厚道人遭排擠。故而，望著(zhù)這個(gè)幾近貧富懸殊的社會(huì )，許多貧苦子弟不求拼搏出人頭地，而是任由嫉妒的種子在心中悄悄萌芽。為了滿(mǎn)足自己對物質(zhì)的需求甚至只是虛榮心，他們不惜絞盡腦汁從他人手里掠奪或傷害他人以得到那些本不屬于自己的錢(qián)。而后，他們懷著(zhù)一絲勝利的快感及無(wú)比的僥幸走上了逃亡之路，在浪費寶貴時(shí)間的同時(shí)，他們的恐懼與日俱增，殊不知法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。這些一錯再錯的人終究逃脫不了法律的正義審判。機關(guān)算盡一場(chǎng)空，留給他們的，只有無(wú)窮的悔恨與痛楚。我常在思酌一句話(huà)：錢(qián)究為何物，何其為多，何其為少？錢(qián)本無(wú)腳，為何能走遍天下，錢(qián)本無(wú)手，為何能殺人于無(wú)形？能答且能解此句者幾近全無(wú)，但，凡知此話(huà)且解者必為人杰。

　　其實(shí)，正所謂“天生我材必有用”，幾個(gè)身為“人”必知且必答的.問(wèn)題擺在人們的眼前“我為什么要出現在這個(gè)世界上？我的出生對這個(gè)世界來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？我的一生要為這個(gè)生我養我的世界做些什么？，”到你臨終時(shí)，如果你回顧著(zhù)自己的一生，能對上述問(wèn)題有了滿(mǎn)意的答案，且能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)道“我已將自己的一生完全奉獻給了這個(gè)生我養我的世界�！蹦敲�，你就做到了中國古哲學(xué)家韓愈對世人的要求“仰不愧天，俯不愧人�！币簿筒煌鞔松�了�！�

　　萬(wàn)不可將我上述所言當作是杞人憂(yōu)天甚至危言聳聽(tīng)放眼天下，有多少原本善良的人為利迷失方向，正所謂“人為財死，鳥(niǎo)為食亡”，人們對錢(qián)的要求往往要遠高于其經(jīng)濟實(shí)力，甚至只是為了心中那份本不該有的虛榮心，人們就完全會(huì )不折手段。據不完全統計，每年有85%以上的案件起于財，源于利。其實(shí)看破陰黯的云層，你就會(huì )發(fā)現不遠處那燦爛的陽(yáng)光。

　　當然，我并非是在陳述“錢(qián)”本身的危害，它只是一種顯而易見(jiàn)的貨幣，甚至可以說(shuō)它只是一種特殊的紙。想遠古時(shí)代，“錢(qián)”被發(fā)明之前，人們還過(guò)著(zhù)以物換物的生活，雖有極大不便，卻也其樂(lè )融融，錢(qián)的發(fā)明者一心只為利己惠人，殊不知他的發(fā)明物在服務(wù)人民的同時(shí)，也為社會(huì )埋下了禍根。

　　也許會(huì )有人發(fā)出異議：“凡事都有兩面性，”“錢(qián)”也無(wú)異于一把雙刃劍。你所言不過(guò)是他的弊處而已。話(huà)雖這么說(shuō)，但產(chǎn)生這一惡性循環(huán)的根源是人們內心潛在的貪欲，只要稍加控制，錢(qián)之“弊”完全可以避免。想想我平生最佩服的人物——《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜，家境寬裕的他卻夢(mèng)想做一個(gè)“既不用象‘上層人士’那樣為名利勾心斗角甚至自相殘殺，也不用象‘下層人士’那樣為生計四處奔波甚至窮困潦倒”的“中層人士”。一個(gè)人的思想能達到如此境界，難怪會(huì )如此非凡。

　　最后，我�！�—“錢(qián)”，我們最忠實(shí)的朋友能更好地服務(wù)社會(huì )，能發(fā)揮出它最閃亮的光芒！

八年級作文 篇8

　　時(shí)間在手指的縫隙中流逝，沙砂般四處飄散，掠過(guò)形形色色的人與物，時(shí)光的`大墻上，光影斑駁。兩年的光景，也不過(guò)眨眼。

　　今天早已是20xx了，離畢業(yè)就只有1年了吧。停下匆忙的腳步，觀(guān)望過(guò)去的林林總總，我究竟學(xué)到了多少？又荒廢了多少？誠然，結果不太樂(lè )觀(guān)。記憶中，每天都是在嬉笑打鬧中度過(guò)的，真正靜心下來(lái)學(xué)習的時(shí)候，并沒(méi)有多少。忽然發(fā)現，其實(shí)自己就像一只氣球，里面灌滿(mǎn)的全是氣，整個(gè)都飄著(zhù)，在云端沉浮。有時(shí)，只要風(fēng)一大，便會(huì )被輕易吹走，若風(fēng)小了，卻又自己一點(diǎn)點(diǎn)墜落。別人是一步一腳印，而我卻是一步一飄浮。這怨不得別人，只怪自己僅是在往里面不斷加氣。

　　眼看著(zhù)時(shí)間所剩無(wú)幾了，才翻然醒悟，不能再繼續飄浮了吧？對，維特根斯坦說(shuō)過(guò)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！�

　　20xx，在這全新的一年里，我也要改頭換面，冷靜沉著(zhù)地繼續向前，去擁抱清晨的太陽(yáng)，畢竟時(shí)光從不等人啊。

　　沒(méi)錯，我不想再做氣球了，我不愿再在云端跳舞了，我要貼在地面行走！

八年級作文 篇9

　　美不總在千里之外，我們的身邊也有美�？缮磉吋毿〉拿篮每傄妆蝗撕鲆�，正如一心尋春的詩(shī)人，踏破芒鞋而尋不得春，卻忘了奔波之時(shí)拂袖而過(guò)的梅花，便是春天。

　　所以，在我們行走時(shí)，更應放慢腳步，留心身邊的事物。這時(shí)你會(huì )發(fā)現，我們尋尋覓覓歷盡千辛萬(wàn)苦卻求而不得的美好，原來(lái)就在身邊。

　　現在的人們總是容易抱怨，日子太難過(guò)，生活太累，何時(shí)才能實(shí)現心目中追求的幸福美好生活，卻殊不知身邊親人相伴，友人相助，便已經(jīng)是令無(wú)數人羨慕不已的生活。有著(zhù)親友的陪伴，就算身處寒冬，內心也能感受到生活在春天般的'溫暖。這樣的溫暖，不正是我們所追求的嗎？只是我們太過(guò)于執著(zhù)遠方虛幻的目標，難以收回眼光，關(guān)注自己的身邊。

　　我覺(jué)得人總有一種通病，做一件自己不情愿的事時(shí)總認為這是莫大的痛苦，事后回憶起來(lái)，卻又往往因此而發(fā)笑。正如我們，初中時(shí)念叨著(zhù)小學(xué)，高中時(shí)念叨著(zhù)初中，大學(xué)時(shí)是不是也該念叨著(zhù)高中？既然事后還在不斷懷念，何不把握當下，從現在開(kāi)始就把握好每一分每一秒，愉快地度過(guò)應有的美好時(shí)光，而不是一味的抱怨，事后才追悔莫及，自己當年浪費了多少光陰。于家也應如此，當少年的我們開(kāi)始規劃自己未來(lái)的人生、家庭時(shí)，必然會(huì )想自己將來(lái)也應有個(gè)美好的家庭，卻忽視了現在生活的這個(gè)家，連身邊的美好也把握不住，又該怎樣去把握將來(lái)。

　　人的一生就像一場(chǎng)長(cháng)久的旅行，重要的不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。若旅途一路只惦記著(zhù)終點(diǎn)，必然會(huì )錯過(guò)身邊許多美好的風(fēng)景。相反，一路愉快地欣賞沿途的風(fēng)景，到達終點(diǎn)時(shí)，必然是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。一路上發(fā)現的美好，便是旅行的收獲。

　　因此，在行走時(shí)，我們的目光不能總是直勾勾地盯著(zhù)遠方，而是收回目光，看著(zhù)眼前，留心當下。這樣，我們終能發(fā)現，我們夜以繼日追尋的美好，其實(shí)就在身邊。

八年級作文 篇10

　　童年是一首歌，童年是一首詩(shī)，童年是一支畫(huà)筆。

　　還記得三年前，小區后院來(lái)了一個(gè)建筑隊，隨之而來(lái)的是一堆堆沙石。我心里暗喜：有“玩具”了!那時(shí)正值盛夏，火熱的太陽(yáng)烤著(zhù)地面，在房間里“避暑”的我再也坐不住了，哀求了很長(cháng)時(shí)間，媽媽菜不情愿的黨營(yíng)讓我出去玩兒。有經(jīng)驗的.媽媽讓我穿上一條舊的長(cháng)褲，之后幫我把褲子褲子最下面有彈力的繩系緊。媽媽說(shuō)這樣石子就劃不到我的腿了！做了充分的準備后，終于走出了家門(mén)。我開(kāi)始打起了“沙滑梯”。沙子伴隨著(zhù)“刷刷聲”飛舞著(zhù)……玩膩了，我又爬上“石山”，扔石子玩。當時(shí)我并不知道這石頭和沙子是不可以動(dòng)的。

　　突然我聽(tīng)見(jiàn)“咕咕”的聲音，原來(lái)是我的小肚子抗議了，這才發(fā)現太陽(yáng)已經(jīng)落山了。太累了，要吃東西了。我從石山上站起來(lái)，想把已掉到屁股的褲子提一提，咦？怎么這么費勁呢？心想：不管了，回家讓媽媽看看到底怎么回事。我兩只手把著(zhù)褲子，邁著(zhù)重重的腿，堅持著(zhù)走回家。

　　當我敲響那扇門(mén)時(shí)心想：終于到家了，“褲子之謎”就要解開(kāi)了！媽媽打開(kāi)門(mén)時(shí)，本以為已經(jīng)變成泥猴的我會(huì )大呼“好餓、好餓！”她卻聽(tīng)到：“我的褲子怎么這么沉��？”媽媽聽(tīng)我這么說(shuō)，急忙看我的褲子，然后哈哈大笑：“閨女，你的褲子后面磨了一個(gè)大洞啊，一定是沙子鉆到褲子里了！”媽媽邊說(shuō)邊蹲下身子吧褲腿的繩子解開(kāi)——“嘩啦”一個(gè)小型沙山呈現在我面前，噢，原來(lái)是沙子惹的“禍”！

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