八年級作文8篇[薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　我不知道這個(gè)禮物算不算是禮物，而值不值得，但是這個(gè)禮物卻占據我的心靈。

　　那年，我去參加北京的藝術(shù)小人才的總決賽，經(jīng)過(guò)層層比拼我得到了藝術(shù)小人才的一等獎，我的屁股都笑開(kāi)了花，臉上有著(zhù)平常沒(méi)有的笑容，走到哪里，就笑到哪里，爸爸媽媽的臉上掛滿(mǎn)了微笑，而不時(shí)地表?yè)P我：“小辰，你比賽比的真好，為我和你老爸爭了光彩!”我當時(shí)一聽(tīng)，興奮地手舞足蹈，樂(lè )的合不攏嘴，邊笑還邊說(shuō)：“那是，只有我一出手，一個(gè)人頂五個(gè)人，哈哈哈哈——”我驕傲不已地說(shuō)著(zhù)。

　　回到賓館后，我們傾注了一晚上，去買(mǎi)了很多燒烤，比如說(shuō)香噴噴的烤牛肉，筋道的麻辣面筋，越吃越有味的脆骨……

　　第二天早晨，晨曦初露，朝霞滿(mǎn)天，但是又要開(kāi)始練相聲，我的心里想出禮物一個(gè)念頭：獲得了一等獎應該不用練了吧，反正也獲得了一等獎，再怎么練不也一樣嗎?哈，我真是足智多謀，詭計多端呀!我呢喃自語(yǔ)道，爸爸媽媽也起床了，我從我的書(shū)包里拿出了一個(gè)獎狀和獎杯，跟爸媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我反正得了一等獎，就不用再練了�?反正練來(lái)練去都是一個(gè)一等獎，練多了又有什么用呢?”剛說(shuō)出這句話(huà)，媽媽就輕輕拍了一下我的.溫柔可愛(ài)彈力十足的小屁屁，邊拍邊說(shuō)：“小辰，不能驕傲，既然學(xué)了就不要放棄，既然要參賽就不能不練習，你想一想，著(zhù)名的薩克斯之父每天練到舌頭發(fā)麻口唇發(fā)痛，而你呢，每天早上只用練習三遍，并不是練一次就可以保持的，多練習才能有更多的長(cháng)進(jìn)，以后不能這樣了!”我后悔的點(diǎn)了一下頭。

　　我沒(méi)有禮物，而被爸媽訓了一頓，寫(xiě)偏題了，一般人都會(huì )這么認為，但是沒(méi)有人知道媽媽對我的教訓就是最好的禮物，這對我來(lái)說(shuō)已是最好的禮物。

八年級作文 篇2

　　我是屬牛的，但媽媽說(shuō)我更像是屬猴的。我小時(shí)候特別淘，總愛(ài)玩一些男孩子愛(ài)玩的游戲。什么爬墻、上樹(shù)、彈弓啊我都會(huì )。但媽媽不喜歡這樣的我，說(shuō)別人家的.小姑娘都喜歡布娃娃之類(lèi)的，但你偏偏喜歡刀、槍之類(lèi)的。

　　有一次我和一幫男孩子一起去爬樹(shù)。我正和他們比賽呢，一回頭看見(jiàn)一棵樹(shù)后有一個(gè)人，仔細一看是媽媽。我完全沒(méi)有在意，繼續爬�？伤麄円崖湮液么笠还�。我求勝心切，一不小心沒(méi)有踩住樹(shù)枝摔下來(lái)了。媽媽飛快地跑過(guò)來(lái)，把我抱住問(wèn)我摔到那了從那一后我只要爬一次媽媽就讓我的屁股和我家的雞毛撣子來(lái)一次親密接觸�，F在我也不記得我被打了多少會(huì )。我也變成了媽媽口中的‘乖乖女’。我也慢慢喜歡上毛絨玩具。

　　后來(lái)媽媽生了小弟弟，心思便不完全在我身上了。

　　漸漸的我上了中學(xué)，弟弟也上了小學(xué)，媽媽找了一份工作，每天起早貪黑的上班。我也開(kāi)始努力學(xué)習了。

　　母親是一位仔細又懂的廢物利用的人。我們不用的舊衣服、褲子、襪子全都能利用起來(lái)。把舊衣服做成椅墊、拖鞋即美觀(guān)又實(shí)用。把褲子做成套袖、鞋墊都非常漂亮。小襪子就給我做成各種各樣的小玩偶，我至今還收藏這。但我總是嘲笑她，太仔細、太摳門(mén)了。但媽媽只對自己摳門(mén)。

　　母親事事都以為你們倆為中心。上班時(shí)，即便餓了也挺著(zhù)，從舍得花一元錢(qián)買(mǎi)一個(gè)面包。就算是我買(mǎi)了放在她的兜子里，那也是完好無(wú)損地拿過(guò)去，又完好無(wú)損地那回來(lái)。有時(shí)我就對她說(shuō)：你太傻了！媽媽只是一笑。我知道媽媽是怎么想的，她是想我少吃一點(diǎn)我的孩子就多吃一點(diǎn)

　　這就是我平凡而又偉大的母親！我深?lèi)?ài)這我的母親！

八年級作文 篇3

　　今年的秋，可算是來(lái)了。

　　忽然被風(fēng)喚醒，逝去了全部困倦的精神，嗅到了豐收的味道。品出了成熟的喜悅。像一封書(shū)信，寄到了我的心里，我讀出了歡快的歌聲;像一幅圖畫(huà)，畫(huà)遍了千山萬(wàn)水，我看到了人們愉悅的心情。

　　大自然是多么大方!我這才忽然意識到�？�!大自然親手給大地綠色的外衣又鑲了一層金邊，怕是大地冷了吧，難免那么慷慨!

　　遙遙望去，金色灑遍田野。楓葉紅了，霜葉紅了，我想，這就是所說(shuō)的“霜葉紅于二月花”。再把目光放遠。霜葉如醉，恰如一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，再與大地金光閃閃的外衣“�！碧煜嘟釉谝黄�，像金子在翻騰，火焰在燃燒。我驚呆了，心思瞬間又跳于現實(shí)之中，那一刻，我還以為，我就是霜葉。

　　這時(shí)的雨，是內斂的，是溫情的，是靦腆的。不像春天的雨太多的柔情，也不像夏天的雨不息的狂躁，也更不像冬日的雨那么的冷峻無(wú)情。

　　那，它會(huì )是怎樣的呢?

　　秋天的氣候干燥。聽(tīng)!那一場(chǎng)渴望已久的秋雨，潤濕了久已干枯的氣候，漫濕了人們干竭的心靈�！熬煤捣旮事丁�，人們表現出對秋雨的喜愛(ài)。但，在心靈的.最深處，也是充滿(mǎn)了感激。

　　這是一個(gè)值得高興的時(shí)候，百花齊放，果實(shí)累累，農民伯伯豐收的喜悅，鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了，也歡快地唱起了歌。這種奇妙的喜悅，我們城里人，是感受不到那么深的。

　　到處是歡樂(lè )，到處是歌聲，金色的大地，火紅的海洋，這么奇妙，那么奇幻，究竟是什么呢?

　　我猜，這就是秋吧!豐碩的秋。

　　又有一陣風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)，撥動(dòng)了我的心弦，太陽(yáng)下山了，射出萬(wàn)丈金光，與大地的“紅�！毕嘤吃谝黄�，云害羞的紅了臉，形成了一幅壯麗的景觀(guān)。

　　看起斜陽(yáng)，這就是秋!

八年級作文 篇4

　　奶奶愛(ài)花，非常的愛(ài)，甚至已然到了癡迷的地步。左鄰右舍都知道奶奶對養花弄草有那么一手，便總央著(zhù)向她請教。奶奶也是不厭其煩，多年來(lái)的經(jīng)驗，也抵得上半個(gè)老師了。一談到那些花花草草呀，奶奶就眉飛色舞，那張布滿(mǎn)皺紋的臉上也立刻鮮活起來(lái)，活像一株紅色的山茶。唉，誰(shuí)叫奶奶這么愛(ài)花呢？

　　我憶得兒時(shí)最?lèi)?ài)呆的地方，便是奶奶那個(gè)小院子罷。雖然不大，卻充滿(mǎn)生機。春日吶，草長(cháng)鶯飛，生機勃發(fā)，桀驁的寒風(fēng)變得溫順起來(lái)，柔柔的吹著(zhù)枝椏�？�！玉蘭、櫻花、這兩株占了大半個(gè)院子的樹(shù)，正在攀比誰(shuí)的花朵更加美麗。風(fēng)一刮，漫天粉瓣集卷于蒼穹之間，像極了在下一場(chǎng)如夢(mèng)似幻的花瓣雨，隨風(fēng)狂舞，演繹出了舞者的`靈魂！偶爾瞥見(jiàn)隱藏在濃密爬山虎下的迎春花，散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的春意。那時(shí)不知怎的，竟也學(xué)起黛玉小姐葬起花瓣來(lái)。奶奶笑著(zhù)打趣：“學(xué)什么葬花呀！你當你是大家閨秀？”我也咯咯的跟著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺的笑，絲毫不在意奶奶的調侃。那真算的最?lèi)芤獾臅r(shí)光了。夏日，奶奶在屋里擺的小水缸中的兩株白蓮，便優(yōu)雅綻放，正應了那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鼻锶�，萬(wàn)物凋零，大地一片凄涼，卻還掩飾不住生機——菊花，悄然站放開(kāi)她嬌柔卻堅韌的花瓣。不愧為花中君子，即便要凋謝，也應那句“寧可枝頭抱香死，不愿吹落北風(fēng)中”。冬日，萬(wàn)物一片蕭條，銀裝素裹的園子里卻又幾處奪人眼球的緋色，能如此傲然挺立于寒風(fēng)之中的，自然只有梅花了。

　　這么讀著(zhù)，是否對小院子心生向往？這些花朵多么招人憐愛(ài)呀！可是，奶奶偏偏最喜歡那個(gè)花不像花，草不像草的蘆薈。其實(shí)我早就看它不太順眼了。想著(zhù)滿(mǎn)園美觀(guān)，一顆蘆薈可真是煞風(fēng)景�？赡棠酞毆毱珢�(ài)它，將它擺在最扎眼的地方。我問(wèn)奶奶為何這么喜歡蘆薈，奶奶笑而不答，眼睛看向遠方，像是在思念誰(shuí)。最后，搖搖頭，嘆口氣。我那時(shí)也不算小，猜得七八分，奶奶是想爺爺了。

　　我曾不止一次的看見(jiàn)奶奶抱著(zhù)爺爺的照片露出這種神情，偶爾還自語(yǔ)幾句：“過(guò)得好嗎�！蔽移惹械南胍�知道奶奶和爺爺之間，哦不，是奶奶爺爺和蘆薈之間的故事。奶奶那里閉口不談，我只好去找母親。母親也不知道具體的狀況，但那段簡(jiǎn)略的故事也已讓我解除疑惑。

　　奶奶年輕的時(shí)候在工廠(chǎng)里當過(guò)女工，看到廠(chǎng)外馬路松樹(shù)下的快要枯萎的一盆小蘆薈。一時(shí)于心不忍，便救了它。此后每日都來(lái)悉心照料一番。這件微不足道的小事被細心的爺爺發(fā)現了。爺爺是個(gè)很有才華的人，當即為奶奶畫(huà)了一幅速寫(xiě)。那張畫(huà)，母親說(shuō)被爺爺臨終前一并帶去了，想來(lái)是無(wú)緣再見(jiàn)到了。此后，爺爺和奶奶每天下午都去照看那株蘆薈，爺爺說(shuō)，他喜歡蘆薈的堅韌，喜歡奶奶的善良。就這樣，爺爺和奶奶自然而然的走到了一起。爺爺愛(ài)作畫(huà)，奶奶愛(ài)養花，日子雖然平淡，卻也快樂(lè )。聽(tīng)完這個(gè)故事，我不免被奶奶的癡情和爺爺對奶奶的愛(ài)所打動(dòng)了。猛然懂了蘆薈對于爺爺奶奶的重要性。

　　奶奶在我剛剛懂的人世間的情感時(shí)，便悄然離去。臨走時(shí)，還囑咐我好好照顧那顆蘆薈，說(shuō)，今年的生日禮物我沒(méi)有辦法親手送了，那棵蘆薈，代表了我對你爺爺的愛(ài)，就當是禮物吧。最終，這個(gè)言笑晏晏、對什么事都能一笑而過(guò)的奶奶

　　，抱著(zhù)一片蘆薈的葉子，長(cháng)眠在一方小小的墳墓中。

　　那盆蘆薈放在了我的陽(yáng)臺上，天天看見(jiàn)它，似乎就像奶奶站在面前對我笑一樣。

　　奶奶，在天堂中和爺爺重逢的您，過(guò)得好嗎？

八年級作文 篇5

　　友情是心靈的休息地，真正的友情只能心體會(huì )、用愛(ài)感受。

　　君子之交，其淡如水。執著(zhù)而求，咫尺千里。

　　莎士比亞說(shuō)：“人生如舞臺�！�

　　人的一生有前臺，也有后臺。前臺是粉墨登場(chǎng)的所在，費盡心思，化好了妝，穿好了衣服，準備好臺詞，端起了架勢，調勻了呼吸，一步步踱出去，使出渾身解數：該唱的，唱得無(wú)音不亂；該說(shuō)的，說(shuō)得字正腔圓；該演的，演得淋漓盡致，于是博得滿(mǎn)堂彩，名利雙收，躊躇滿(mǎn)志而歸。

　　然而，當你回到后臺，脫下戲服，卸下妝彩，露出疲憊發(fā)黃的臉部時(shí)，后臺有沒(méi)有一個(gè)朋友在等他，和他說(shuō)一句真心話(huà)，道一聲辛苦了，或默默交換一個(gè)眼色，這眼色也許比前臺的滿(mǎn)堂彩都要受用，而且必要！

　　人有沒(méi)有這樣的朋友，很重要。后臺的朋友，是心靈的休息地，在他面前，不必化妝，不必穿戲服，不必做事情，不必端架子，可以說(shuō)真話(huà)，可以說(shuō)泄氣的`話(huà)，可以說(shuō)沒(méi)出息的話(huà)，可以讓他知道你很脆弱、很儒弱、很害怕，每次要走入前臺時(shí)都很緊張、很厭惡，因為你確知后臺朋友只會(huì )安慰你，不會(huì )恥笑你，不會(huì )奚落你。

　　況且，在他面前你早已沒(méi)有形象可言了，也樂(lè )得繼續沒(méi)形象下去。人生有一個(gè)地方，有一個(gè)人，在這人面前，可以不必有出息，可以不必有形象，可以暴露弱點(diǎn)，可以是全身是弱點(diǎn)，這是很大的解放，有此解放，人可以在解放一陣子之后，重拾勇氣，重披戲服，再次化妝，再次端起架子，走到前臺去扮演好須扮演的角色，做一個(gè)人模人樣的人物，博得世俗的贊美。

八年級作文 篇6

　　去年的一天下午，奶奶從鄉下來(lái)我家，媽媽顯得格外高興，立刻忙開(kāi)了。忽然，她像想起了什么似的，說(shuō)：“咦，今早我不是買(mǎi)了一斤肉了嗎？家里有面粉，咱們來(lái)包餃子吃�！蔽也遄煺f(shuō)：“現在沒(méi)有新鮮的肉買(mǎi)，一斤肉看你能包幾個(gè)餃子！”“呦，那倒是的�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)，“咱們包一種大的、一種小的。大的包肉，小的就包菜嘛�！蹦棠套�在沙發(fā)上點(diǎn)著(zhù)頭。

　　媽媽到廚房里去準備了，我跟著(zhù)去了。奶奶進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我也來(lái)包吧�！薄澳窃趺葱�，你去休息一下吧�！眿寢層彩前涯棠掏频轿堇锶チ�，奶奶沒(méi)法，只好找鄰居李阿姨聊天去了。

　　媽媽帶著(zhù)勝利的微笑走了進(jìn)來(lái)，準備包餃子。媽媽使勁揉著(zhù)面粉，然后捏起一小團面粉有搟面杖使勁在上面鼓了幾下，一塊又圓又大的薄薄的面皮出現在眼前。媽媽在面上放了一團肉，把它包了起來(lái)，在手上滾動(dòng)幾下，一個(gè)漂亮的小餃子就好了，我想：媽媽真能干，動(dòng)作好麻利。媽媽做了十來(lái)個(gè)小餃子，又做了幾十個(gè)大餃子。我奇怪的問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你怎么在校餃子里放肉呀？”媽媽微笑�?zhù)告訴我：“你奶奶聽(tīng)了我的話(huà)，一定會(huì )吃小餃子的�！薄芭�，我知道了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。

　　餃子煮好了，果然不出媽媽所料，奶奶真的吃小餃子的。媽媽立刻滿(mǎn)臉笑容地拿出一只大碗，把小餃子全盛樂(lè )進(jìn)去，還笑著(zhù)對奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)�你趕了一天的.路，可待多吃點(diǎn)呀！”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，吃了一口，才發(fā)現受“騙”了。我們都高興的笑了起來(lái)。

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�因為我的媽媽有一顆金子般的心。

八年級作文 篇7

　　古人云:人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國無(wú)禮不寧。其實(shí)這句話(huà)正說(shuō)明了禮的重要性，告誡后人無(wú)論在怎樣的境況下都要以禮待人，切不可做事失禮。

　　中國自古就以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。在日常生活中，無(wú)論是社交禮儀，還是家庭禮儀，都可謂是做的一絲不茍。國人們將“禮”發(fā)揮的淋漓盡致，深得外族的贊揚�！岸Y”看似是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，其實(shí)里面卻蘊含了深刻的人生哲理。而我們的生活也早已和禮融為了一體�？啥Y的真正含義又是什么呢？

　　在學(xué)無(wú)止境的宋代學(xué)者楊時(shí)眼里“禮”是尊重。那日，楊時(shí)和游酢去拜會(huì )當時(shí)著(zhù)名的理學(xué)家程頤，但當他們來(lái)到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，而程頤又正在睡午覺(jué)，于是楊，游二人就站在門(mén)外靜靜地等候，直到程頤醒來(lái)。楊時(shí)的.等待，即尊重了程頤，也體現出自己的知敬懂禮。由此可見(jiàn)，“懂禮”是多么的重要。就如《禮記》中所說(shuō)：“夫禮者，自卑而尊人”。我們要真正從心里懂得自我謙卑和尊敬他人，這樣才能贏(yíng)得別人的尊重。

　　“禮”是相互的。乾隆五十八年，英國政府派馬戛爾尼來(lái)中國給乾隆皇帝祝壽。但在覲見(jiàn)時(shí)如何行禮這個(gè)問(wèn)題上卻發(fā)生了爭論。中方堅持一定要行‘三跪九叩’大禮。而英方卻不同意，說(shuō)只有對上帝才能下跪。在爭論了一個(gè)多月后，雙方各退一步最后達成共識———決定屈一膝覲見(jiàn)乾隆皇帝。每個(gè)國家的禮儀都是不同的！如果雙方互不謙讓?zhuān)瑘桃庖�用自己國家的禮儀來(lái)衡量別人對自己是否尊重，這樣就難免產(chǎn)生誤解。造成不必要的麻煩，但若雙方都各退一步，以禮相待，就能化干戈為玉帛。

　　時(shí)光的年輪把我們帶到了21世紀。如今，我們共同生活在“中國”這個(gè)社會(huì )主義大家庭里。文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中的必修課。作為祖國21世紀的建設者，我們一定要講文明懂禮貌。向外族展示出一個(gè)優(yōu)雅的中國。

八年級作文 篇8

　　愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，無(wú)處不美；愛(ài)何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)？

　　生活的日記本里，珍藏著(zhù)種種愛(ài)。濃濃的是親人之間的愛(ài)，淡淡的是陌生人的愛(ài)；十分明顯的，是師生之間的愛(ài)；隱隱約約的是朋友之間的愛(ài)。莞爾是微笑的愛(ài)，深情是祝福的愛(ài)，溫暖是雪中送炭的愛(ài)，力量是同學(xué)為你加油的愛(ài)……

　　父母的關(guān)愛(ài)是世上最美的愛(ài)。生病了，誰(shuí)為你遞上熱乎的開(kāi)水？發(fā)燒了，誰(shuí)半夜睡不著(zhù)覺(jué)，起來(lái)為你量體溫，蓋被子？上學(xué)了，誰(shuí)為你背上書(shū)包，你久久遠去，仍在家門(mén)口守望？放學(xué)了，誰(shuí)為你摘下書(shū)包，遞上點(diǎn)心？考砸了，誰(shuí)來(lái)教育你并安慰你？我想，我們一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“是爸爸媽媽?zhuān)　备笎?ài)母愛(ài)乃世上最可憐而最美的愛(ài)！

　　人生路上，少不了朋友。你快樂(lè )時(shí)，與你分享；你煩惱時(shí)，為你分擔；你做錯了，給你批評與安慰；你去競賽，給予你鼓勵與支持。你會(huì )與你的朋友一起吃零食，一起玩耍，一起比拼，一起上學(xué)……友愛(ài)和彩虹一樣，令人眼前一亮。但與彩虹不同，友愛(ài)是會(huì )長(cháng)存與人間的。

　　師生情，天地間最能打動(dòng)人的情感。當你靦腆地走進(jìn)新教室時(shí)，老師耐心教你識字，一張張陌生的.臉龐，在教鞭下變得熟悉、親切。一篇篇一竅不通的文章，在老師的紅筆下變得靈動(dòng)、優(yōu)美。下雨天，在校門(mén)口徘徊的你，對頭頂上突然出現的花雨傘感到激動(dòng)，老師就像慈母般摟著(zhù)你行走在雨中。也許正是這種種的原因，教師節，老師的辦公桌上插著(zhù)一束束鮮花，擺放著(zhù)一個(gè)個(gè)精致的小禮物。門(mén)口，一群愛(ài)戴老師的孩子開(kāi)心地張望著(zhù)……

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，活雷鋒越來(lái)越多。無(wú)論公共車(chē)上，還是馬路兩旁；不管是熱鬧的菜市場(chǎng)，還是生意冷清的小店，都有雷鋒的身影。那位給一位年邁的老人讓座，這位扶伯伯過(guò)馬路；那位扶起摔倒的小弟弟，這位幫孤寡老人打掃衛生……那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，為使你感到溫暖與幸福。

　　許許多多的愛(ài)是美麗的，就好似桂林的秀美，泰山的雄美，長(cháng)城的壯美，黃山的奇美……把愛(ài)當作風(fēng)景線(xiàn)，我們的生活不就像風(fēng)景一樣優(yōu)美嗎！

　　愛(ài)，何嘗不是道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)？

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