【熱門(mén)】八年級作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　上一星期，一天的下午，和同學(xué)一起去了體育館看比賽。

　　到了籃球館，看見(jiàn)老師和學(xué)生在混合打籃球，老師畢竟是老師，經(jīng)驗多、打的熟。學(xué)生們

　　也不為自己的隊伍拖后腿，都努力的投球，每投進(jìn)了一球，他們都會(huì )露出一絲微笑。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子的老師，直接來(lái)個(gè)灌籃，讓我們都大吃一驚，隨之歡呼了一聲，我小聲說(shuō)了一聲：“太給力了�！北荣惖臍夥辗浅�熱鬧帶著(zhù)一絲緊張，都在努力的防守和得分，歡呼聲動(dòng)了體育館。隊員們只要搶著(zhù)一個(gè)球，都不會(huì )給對方一絲機會(huì )，就會(huì )直接反攻。在籃球比賽上，犯規也是一種得分的機會(huì )，當然隊員們也會(huì )謹慎小心。當比賽進(jìn)行到一段時(shí)間時(shí)，看見(jiàn)了比賽的隊員，汗水出現在他們的.臉頰，但是他們的一直依然這么堅強，很值得我們學(xué)習。在NBA的賽場(chǎng)上，不管進(jìn)行了多長(cháng)時(shí)間，他們都會(huì )謹慎小心的態(tài)度來(lái)打籃球。

　　比賽結束時(shí)，他們露出了笑容。

八年級作文 篇2

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　——題記

　　是誰(shuí)一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，交給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗。

　　老師像蠟燭一樣燃燒了自己點(diǎn)燃了我們。當我們做錯事時(shí)，老師總是毫不留情的批評我們，所以一些同學(xué)也因此對某些老師有意見(jiàn)，但我知道，這是同學(xué)們不理解老師的現象。

　　比如那一次：語(yǔ)文老師說(shuō)要讓我們留下來(lái)背書(shū)，誰(shuí)背完，誰(shuí)才能走。有的同學(xué)就不高興了，背著(zhù)老師說(shuō)了壞話(huà)，還被老師聽(tīng)到了。其實(shí)他們是不明白老師的用意；老師我懂你，你是怕我們不自覺(jué)，書(shū)不會(huì )背，考試時(shí)就不會(huì )做題了，考試就拿不到分了。

　　還有那一次：因為某些原因，我們班的生物作業(yè)沒(méi)有交齊，生物老師讓我們全班把作業(yè)抄五遍。這也免不了讓同學(xué)們有些意見(jiàn)，老師我懂你，你是不希望我們下次不再做同樣的錯事，能知錯就改。

　　當然，還有很多老師批評過(guò)我們，他們的目的都是為了讓我們對這次的錯誤，記憶猶新，下次遇到這種事時(shí)不會(huì )做出同樣的錯誤。不希望我們把錯的事一而再再而三的錯下去，老師是希望我們將來(lái)能有一個(gè)好發(fā)展，成為一個(gè)德才兼備的人。

　　當被老師批評時(shí)，我們就應想一想，老師為我們付出了多少？站在老師的角度想一想，理解老師的用意，體諒老師的辛勞，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報我們的.老師。

　　當老師表?yè)P我們的時(shí)候，我們肯定都很高興，但大家又沒(méi)有想過(guò)，老師有什么用意呢？老師我懂你，你是希望通過(guò)表?yè)P，讓我們充滿(mǎn)信心，打起精神，去努力，去拼搏。

　　老師是人類(lèi)文明的傳播者，是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。所以老師是人類(lèi)靈魂的工程師。老師捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，老師，您在我們的成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。

　　每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì )選擇帶著(zhù)微笑走進(jìn)課堂。

　　每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己心里必須裝著(zhù)所有的學(xué)生。

　　知識可以通過(guò)各種方法獲取，但是對于善于教給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識的老師，有誰(shuí)不感激他們呢？

　　所以老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

　　老師我懂你，我知道你言行的用意，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了！”

八年級作文 篇3

　　雨水打濕了眼鏡，我一把扯掉身上的雨衣，隨手扔進(jìn)垃圾桶。抬起頭，透過(guò)模糊的鏡片，看著(zhù)前方無(wú)數放大的光暈，用已經(jīng)濕透的鞋，毫無(wú)顧忌地踏進(jìn)前方的水坑。心中的熱情驅使著(zhù)我，前進(jìn)。

　　暑假到了，有了更多的時(shí)間放松與玩耍。恰巧聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)名為“熒光夜跑”的活動(dòng)。從中天體育館跑到西藏民族中學(xué)，全長(cháng)約為5.2公里。時(shí)間將在晚上，人人會(huì )發(fā)熒光棒，在晚上會(huì )很亮。我十分感興趣，爸爸也贊成我去，挑戰一下自己。于是，我報了名。

　　淅淅瀝瀝的雨在外面下著(zhù)，活動(dòng)一拖再拖，終于，確定在了一個(gè)下雨的日子（后來(lái)才知道這是他們故意的安排）。在起點(diǎn)，領(lǐng)了裝備，穿上隊服與雨衣，左手戴上熒光棒，有一點(diǎn)小興奮，但奈何下著(zhù)雨，鞋子已經(jīng)有些濕。興致已經(jīng)不再那么高了。待到天色完全暗下來(lái)出發(fā)。

　　我跟著(zhù)大部隊在后方慢慢走著(zhù)，周?chē)��?人在雨中有說(shuō)有笑，散步一般。每隔一段路，會(huì )有一個(gè)指示方向的牌子。一個(gè)中年人站在旁邊，他的神情似乎有些激動(dòng)：“都跑起來(lái)！都跑起來(lái)！”。我忽然一驚，他的眼眸里映著(zhù)夜晚繁華的燈光，像是有火在燒。

　　我和周?chē)�人慢跑了起�?lái)。漸漸地，我似乎喜歡上了這種感覺(jué)，夜晚的微風(fēng)輕吹著(zhù)你的臉，漆黑的路面在路燈和雨水共同的作用下忽的變得金燦燦的，影子時(shí)長(cháng)時(shí)短。有節奏的呼吸伴隨著(zhù)有節奏的步伐，天黑都不怕。

　　我漸漸甩開(kāi)了大部隊，到了紅燈處，我也沒(méi)有停下腳步，在原地小跑。雨水把臉上積聚一天的疲勞洗得干干凈凈。一股沒(méi)由來(lái)的滿(mǎn)足溢上心頭，漫上嘴角。眼鏡已經(jīng)模糊， 雨水放大了夜晚的燈光，變成一個(gè)個(gè)光暈，像是鑲在夜幕上的發(fā)光的寶石。

　　我越跑越起勁，感覺(jué)胸中涌動(dòng)著(zhù)難以名狀的激情與快樂(lè )。我一把扯掉身上的雨衣，隨手扔進(jìn)了垃圾桶，任憑雨水順著(zhù)我的臉淌下。鞋子已經(jīng)濕透，但并沒(méi)有什么大不了，我故意用力地踏進(jìn)積水里，水花肆意地飛濺，如我飛揚的心情。也許生活需要多一些這樣的熱情與動(dòng)力。

　　終點(diǎn)的標志就在眼前，我用手抹去臉上的雨水，手上的熒光圈照亮我的眼眸，我注視著(zhù)前方，眼睛一亮，像是有火在燒。

八年級作文 篇4

　　有一天，我拿了相機細細的欣賞，翻閱著(zhù)出去游玩的照片，其中令我印象最深刻的是新年時(shí)全家人一起去爺爺家放煙火留下的合影。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的大年初二，媽媽要回娘家，傍晚爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶全家人到爺爺家，吃完了美味可口的團圓飯，我們就到空地去放煙火了。煙火一支支像箭射往漆黑的空中，放出去時(shí)，大家一聲聲贊嘆，真是五彩繽紛啊!放完煙火后，大家有的在聊天，有的在玩游戲，有的在看電視，大家齊聚一堂，這種溫馨的感覺(jué)令人心滿(mǎn)意足，但是每次快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，大家終是依依不舍的回家了。

　　我覺(jué)得這些照片很重要，因為它可以讓我們有一種回到甜美記憶的幸福感覺(jué)。中國的新年是回家吃團圓飯，和親人齊聚一堂的日子;新年也是種田的人休息的.時(shí)間，人們等著(zhù)春暖花開(kāi)時(shí)又開(kāi)始新的一年的農作。我珍惜著(zhù)此時(shí)每一年和親人的相聚時(shí)刻，它將是我珍貴及甜美的回憶。

八年級作文 篇5

　　人生就像鵝卵石，要經(jīng)過(guò)不斷的打磨才會(huì )變得更加完美，只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能創(chuàng )造出天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　你是否想過(guò)如果世界上沒(méi)有磨難，坎坷，挫折會(huì )變成怎樣。如果世界永遠一帆風(fēng)順，沒(méi)有什么煩惱和困難又會(huì )怎么樣呢。如果世界變得單調，無(wú)味的氣氛，那么整個(gè)世界將變得煩躁，甚至會(huì )滅亡。人生之路是少不了風(fēng)風(fēng)雨雨。只有你經(jīng)過(guò)這些磨難你才會(huì )走向成功。不是有就俗語(yǔ)：天下沒(méi)有免費的午餐嗎。如果你每天都很平凡的生活，那么你將會(huì )永遠都感受不到成功的喜悅，永遠都是飛不上藍天的小小鳥(niǎo)。磨難對于我們是一個(gè)走向成功的機會(huì )，所以機會(huì )永遠都是留給對世界充滿(mǎn)追求，不怕磨難的人。

　　我曾經(jīng)也遇到過(guò)了磨難，但是那個(gè)時(shí)候的我很討厭他，不過(guò)現在回憶起來(lái)很想感謝他，那次我考試的成績(jì)出來(lái)了，分數讓我大吃一驚，怎么會(huì )那么差，我回到家中，父母問(wèn)我多少分，我什么都不說(shuō)跑到房間關(guān)起門(mén)蹲在角落哭了，我心里滿(mǎn)是愧疚和失望，愧疚于對我充滿(mǎn)希望的老師，愧疚于為我而辛勤工作的父母，愧疚于同學(xué)們對我的信任。失望我自己的.沒(méi)用，失望成績(jì)那么差，失望自己的粗心大意。我感覺(jué)我是一個(gè)罪人。我媽媽叫我開(kāi)門(mén)，她走進(jìn)來(lái)說(shuō)：不許哭，哭沒(méi)用，你要記住這是你的一次磨難也是你的一次教訓，你要吸取這次教訓，為下次而努力奮斗。我頓時(shí)不哭來(lái)，在以后的學(xué)習上我努力的學(xué)習，最后在期中考試考了一個(gè)好成績(jì)，我永遠都記住了那句話(huà)。

　　我明白了磨難時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，他會(huì )在你身邊試驗你，所以我們不能上當反而要克服它，克服它我們才離成功更近一步。

八年級作文 篇6

　　回首我們在一起的日子：幼稚又富有童真童趣，浪漫而又天真可愛(ài)�；叵肫饋�(lái)，有時(shí)都會(huì )不經(jīng)意的一笑�！�—題記

　　那時(shí)的我們年紀有點(diǎn)小，有點(diǎn)‘傻’�；叵肫饋�(lái)，我們都會(huì )傻傻的一笑，我們在一起的故事如同天上的繁星數也數不清，但又璀璨亮麗。暮然回首，我們已經(jīng)長(cháng)大啦，童年已離我們而去，但是童年的趣事永遠的雕鏤在我們的心中，任憑風(fēng)吹雨打都不會(huì )消除我們的故事。

　　不知道你還記得那件童事嗎?想起來(lái)我就想笑，那時(shí)的我們只有7歲，可以說(shuō)是比較大一點(diǎn)的'孩子啦。我們去野地里放風(fēng)箏，那時(shí)的我們嘻嘻哈哈，就像是天上的鳥(niǎo)兒自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，展開(kāi)雙翅盡情的在藍色的天空中自由的翱翔。那種生活我們都盼望著(zhù)，都希望夢(mèng)想能夠有一天實(shí)現。在野地里奔跑，嘻哈的我們就像兩只活奔亂跳的兔子，別提有多高興啦。我還記得你在跑的時(shí)候摔倒了，膝蓋流了很多血，而你卻依然站起來(lái)放飛著(zhù)風(fēng)箏，看著(zhù)堅強的你我的緊張也隨著(zhù)風(fēng)箏消失啦。呵呵，我特別的感謝你，因為有你的存在讓我的生活變得有滋有味，每天都有快樂(lè )，每當有煩惱，因為有你的存在，都消失啦。在我的心中，你就是一顆‘開(kāi)心果’，伴我成長(cháng)，給我快樂(lè )。你就像上天派來(lái)的開(kāi)心使者，伴我左右。

　　雖然現在的我們長(cháng)大啦，懂得了學(xué)習，并且刻苦的學(xué)習。把學(xué)習看做是每天的必須。每天都在緊張的學(xué)習中，娛樂(lè )玩耍的時(shí)間已經(jīng)慢慢減少。但是每當有空閑的時(shí)間，我都會(huì )耐下心來(lái)，好好的回憶我們從前的故事。雖然我們現在不在同一所學(xué)校，但是不管離多遠，我們都是永遠的伙伴，最知心的朋友。彼此珍惜吧，珍惜身邊的朋友，免得離散后傷心難過(guò)。也要好好的學(xué)習，珍惜美好的童年時(shí)光，不浪費。

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