八年級作文9篇(精華)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　努力呼吸，下一秒，你會(huì )看到奇跡。

　　——題記

　　天空，湛藍如洗。這確實(shí)是舉行運動(dòng)會(huì )的好天氣，可是……

　　“可以嗎？不行就不要勉強了�！蔽覔�心地望著(zhù)小曦。

　　小曦正盯著(zhù)自己的跑鞋發(fā)呆，許久，才說(shuō)了一句：“那又能怎么辦呢？難道，棄權嗎？我們1214班的榮譽(yù)，就這樣磨滅了嗎？”

　　是��！兩年來(lái)，我們班，根本就是無(wú)法超越的神話(huà)。

　　可誰(shuí)知，在運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始時(shí)，原本打算參賽的惠卻扭傷了腳，情急之下，班主任不管三七二十一，把名額換成了小曦。

　　小曦的身材確實(shí)適合跑步，可是，自從上次她跑步失足跌倒，名落孫山。我就從沒(méi)見(jiàn)她踏進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)半步，這樣的.她，行么？

　　”走吧，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了�！蔽野橹�(zhù)小曦來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，我清晰地感覺(jué)到，她的雙腿在隱隱發(fā)顫。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的走過(guò)，800米長(cháng)跑即將開(kāi)始。小曦頭上，臉上，手上都在不停地冒汗。老師已經(jīng)來(lái)催她了。

　　“加油！為了1214班的榮譽(yù)，也為了你自己，”我微笑著(zhù)送她去起跑點(diǎn)。

　　小曦閉上眼睛，深深呼了一口氣，做好起跑準備。這時(shí)，我清楚地看到，她的目光，遙遠而堅定。

　　隨著(zhù)一聲槍響，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如同海燕般“飛”了出去。小曦跑在第三位，與別人沒(méi)拉下很大的距離。我目不轉睛地盯著(zhù)她，她跑步的姿勢很漂亮，甩來(lái)甩去的馬尾辮顯得神采飛揚。

　　漸漸地，漸漸地，她超越了第二位，與1210班的那位不相上下。此時(shí)，只剩下100米了。

　　我不禁向她喊道：“什么都不要想，向前沖��！”全班同學(xué)不知怎么，一起喊道：“沖��！”

　　她不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，慢慢閉上了眼睛，加快速度揚起了臉，沖向了終點(diǎn)線(xiàn)！

　　頓時(shí)，掌聲，歡呼聲，洋溢在整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)！

　　小曦自言自語(yǔ)：“我，我贏(yíng)了嗎？”

　　“你贏(yíng)了！小曦，你太棒了！”我高興地手舞足蹈。

　　小曦終于綻放出笑容：“自從那次來(lái)，我都沒(méi)有想過(guò)重回運動(dòng)場(chǎng)。這次，謝謝你們�！�

　　……

　　這次運動(dòng)會(huì )，讓一句話(huà)流傳在我們學(xué)校許久：“知道什么叫做神采飛揚嗎？1214班的小曦同學(xué)就是最好的代表！’

　　只有出發(fā)，才會(huì )到達目的地；只有播種，才會(huì )有收獲；只有拼搏，才會(huì )獲得成功；只有相信自己，你就會(huì )創(chuàng )造奇跡！

八年級作文 篇2

　　世界著(zhù)名指揮家皮埃爾莫安琪，回到法國參加母親葬禮時(shí)，遇到了兒時(shí)好友佩皮諾，佩皮諾為他帶來(lái)了一本老舊的筆記本，是莫安琪當年的音樂(lè )啟蒙老師克萊門(mén)特馬修所有物，有師的記憶，徐徐展開(kāi)。

　　馬修是一位才華橫溢而又不得志的音樂(lè )家，在多次遭受失敗后，他到一所學(xué)校當代課老師。這所學(xué)校里的學(xué)生大部分是問(wèn)題兒童。進(jìn)入學(xué)校后，相對于校長(cháng)的冷酷殘暴，馬修試圖用他的方式，理解每一位學(xué)生。為了打開(kāi)孩子們封閉的心，馬修組成了一支小合唱團，每個(gè)學(xué)生都擔任著(zhù)重要的角色。與此同時(shí)，馬修發(fā)現問(wèn)題男孩莫安琪有著(zhù)驚人的藝術(shù)天賦，隨著(zhù)深入接觸，馬修愛(ài)上了前來(lái)探望兒子的莫安琪的母親，但她卻沒(méi)有發(fā)現馬修的好感，在對馬修表示了誠摯的謝意后，與別人相伴離開(kāi)。馬修失望之下，只好將精力全部放在合唱團上。馬修用音樂(lè )打開(kāi)了孩子們的心扉，并且為莫安琪爭取到了深造的機會(huì )，但就在這時(shí)，校長(cháng)卻應為失去了晉升的機會(huì )辭退了馬修。在他離開(kāi)的時(shí)候，學(xué)生在紙飛機上寫(xiě)滿(mǎn)了祝福的話(huà)語(yǔ)，用歌唱聲送老師離開(kāi)。馬修帶著(zhù)他們的祝福，離開(kāi)了這個(gè)實(shí)現他夢(mèng)想的地方。這仿佛是一直都能看到的'故事框架：善良和藹的老師，敏感脆弱的學(xué)生。抽絲剝繭的敘述方式，溫情與感動(dòng)互相穿插的層次推進(jìn)�？此撇⒉恍迈r卻總能觸動(dòng)心間柔軟的一角。一生中能遇見(jiàn)的人可以以萬(wàn)計數，而或許就是這樣一位老師，改變你了原本低落的人生道路，用萬(wàn)分之一的概率為你開(kāi)辟出一方天空�！斗排０嗟拇禾臁芬彩且粯�，96分鐘的電影，感動(dòng)的瞬間像是流動(dòng)的音符，你可以看見(jiàn)的是其貌不揚的壞小子，或者是有“天使面孔”內心卻脆弱敏感的莫安琪。而在老師眼里他們都是天使，可能誤入了歧途，但并不影響他們后來(lái)居上，放光發(fā)亮。音樂(lè )有心。擁有靈性的音樂(lè )，才能呼喚起人們心中的感情，孩子們天籟般的嗓音，是馬修對音樂(lè )多年執著(zhù)的最好答卷。因為他沒(méi)有放棄，所以他遇到了這群孩子。究竟是誰(shuí)成就了誰(shuí)？著(zhù)點(diǎn)似乎并不重要，重要的是，他不再是那位不得志的老師，他們也不是“蛇蝎心腸”的壞孩子。

　　天空那么大，每個(gè)人都有飛翔的權力，都有屬于自己的一方未來(lái)，如果你想飛，就會(huì )有人為你安上一對翅膀，永遠不會(huì )太晚，壞孩子的天空里，永遠都有老師出現的舞臺。

八年級作文 篇3

　　今年的端午節和往年度過(guò)的端午節有所不同，今年我是在補習班和同學(xué)們一起度過(guò)的，往年的端午節是和家人一起度過(guò)。

　　今年在補習班和大家一起包粽子來(lái)歡慶節日，老師已經(jīng)提前準備好了材料，有棗、糯米、蜜棗、粽葉、絲線(xiàn)等。往年我們家總是外婆一個(gè)人辛苦的包粽子，媽媽在旁邊打下手。今年是老師做好準備工作，同學(xué)們打下手，其樂(lè )融融，快樂(lè )無(wú)比一。因為我們大家都不會(huì )包粽子，首先老師給我們示范一下，先把粽葉卷成不帶口的漏斗形狀，然后放一些糯米進(jìn)去，不要放太多，一小半的位置就好，再放入蜜棗，最后再放點(diǎn)糯米蓋上蜜棗就行，用粽葉裹起來(lái)，再用絲線(xiàn)綁緊，這樣一個(gè)完整的粽子就包好了。輪到我們大顯身手了，我拿起粽葉卷成漏斗狀，但是下面總是漏米，我的心開(kāi)始緊張了，因為我剛才夸下�？谡f(shuō)這種小事太簡(jiǎn)單了，我全包了也沒(méi)問(wèn)題。粽葉像泥鰍一樣滑溜溜的.，不聽(tīng)從指揮，滑來(lái)滑去的，米總是漏下來(lái)，我費了好大工夫，終于包好了第一個(gè)粽子，包下一個(gè)的時(shí)候，我就熟練多了，這時(shí)的我很有成就感，因為我的媽媽都不會(huì )包粽子。這時(shí)我看了下四周的同學(xué)，有的都已經(jīng)包好了，并且包的還很漂亮，當然還有比我更笨的，我們大家把桌子上弄的亂七八糟，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，在大家的努力下終于完工了，就差上鍋煮了。

　　老師把鍋里填滿(mǎn)水，開(kāi)始上鍋煮，過(guò)了有一個(gè)小時(shí)，我們聞到了粽子的香味，應該是快熟了，不一會(huì )兒老師端著(zhù)熱氣騰騰的粽子進(jìn)來(lái)了，我們好像沒(méi)吃過(guò)似的，亂搶一空。自己動(dòng)手做的就是不一樣，吃起來(lái)特別的香。

　　今天真是一個(gè)與眾不同的端午節，集體生活給我們帶來(lái)快樂(lè )，勞動(dòng)成果給我們帶來(lái)成就感。

八年級作文 篇4

　　活著(zhù)的人們，到底是為了什么？感覺(jué)這一切很虛偽。想知道為什么，有些人要那么忙忙碌碌的，有什么目標？到最后還不是剩下那衰老的身軀，靜靜的躺在泥土中，被蟲(chóng)子，細菌等腐蝕。只有骨頭還存在。那么軀殼都消失了，靈魂呢？孤伶伶的飄蕩飄蕩。沒(méi)有任何意義的。

　　脆弱而有弱小的生物，可憐而又可悲的'一生，來(lái)來(lái)去去，反反復復。也許每個(gè)人都在更新都在進(jìn)步，但是我還是要問(wèn)一句，沒(méi)有人向往原始嗎？有人說(shuō)過(guò)，人類(lèi)的歷史就是一代又一代的更改錯誤，沒(méi)有永遠的現代人，而是古人。但是他們好像遺棄了一種東西，從盤(pán)古開(kāi)天到今，歷代的人們，把那原始人的“真”淘汰掉了嗎。擁有智慧的“現代人”難道就比古代人好嗎，還不是一樣的生命。

　　刀火的日子中的古代人，還是溫暖的生活中“現代人”。我想我會(huì )選擇在刀火中體驗。至少那樣我知道自己還活著(zhù)，沒(méi)有靈魂的軀殼，何來(lái)作用！只有靈魂，最少可以努力試圖做些什么�，F在在教師里我不知道自己在干什么，靜靜地聆聽(tīng)那個(gè)人講的知識，默默地記在心中，不知道有什么用。

　　大家不是都是學(xué)以致用嗎？那現在在做什么呢？學(xué)了那么多知識，到底有多少有用。

八年級作文 篇5

　　我們處于一個(gè)聲音的世界，在這個(gè)世界上，我們可以聽(tīng)到許多東西，所以也因為這樣網(wǎng) ，它也就自然而然地成為了我們生命中不可缺少的一部分。 早晨，還在美夢(mèng)中的我們，因為傾聽(tīng)，父母親切的聲音把我們喚醒。讓我們看到了早晨的美景，太陽(yáng)的東升，雨露的消逝等。我們似乎在傾聽(tīng)世界上最美的一首贊歌！ 夜晚，拖著(zhù)疲憊的身子，帶著(zhù)疲倦的雙眼，帶著(zhù)對明天無(wú)限的`憧憬，因為傾聽(tīng)，時(shí)鐘的滴答聲伴我們入眠，走進(jìn)夢(mèng)的世界，盡情享受夢(mèng)的天地。

　　大自然中的風(fēng)聲也讓我們感到無(wú)比的幸福，因為傾聽(tīng)，它讓我們感到心曠神怡！

　　大自然中的雨聲也帶著(zhù)一種純潔的味道，它的到來(lái)又給了我們一個(gè)傾聽(tīng)機會(huì )，靜靜地品味它，它就會(huì )帶給你一種不一樣的清新感覺(jué)。

　　還有校園里的歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，師長(cháng)的教誨，同伴的私語(yǔ)，田野的牧歌，機器的轟鳴，樹(shù)林的鳥(niǎo)聲，還有商場(chǎng)的喧囂聲……這些足以讓我們盡心傾聽(tīng)，享受人生了。傾聽(tīng)的神奇，傾聽(tīng)的變化，真正享受傾聽(tīng)，真正享受人生！

　　傾聽(tīng)讓我們感動(dòng)，傾聽(tīng)使我們充實(shí)，我們在傾聽(tīng)中成長(cháng)！

八年級作文 篇6

　　古往今來(lái)，誠信在中國人的心中都占據著(zhù)極其重要的位置。誠則實(shí)，不弄虛作假，阿臾奉承；誠則信，不出爾反爾，撒謊騙人；誠則順，為人真誠則辦事順利……誠信是我國的優(yōu)良傳統，一則“狼來(lái)了”的故事不僅告誡我們，撒謊騙人不可取，而且還讓我們懂得了丟失誠信可能會(huì )招致滅頂之災。失去誠信，在交際上會(huì )失去朋友，在商場(chǎng)上會(huì )失去顧客，做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì )一無(wú)所獲……曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年老店得以顧客盈門(mén)，常勝不衰。

　　誠信對人，誠信對已。誠信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度；誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定的天平立即穩穩的`傾向一端；誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。

　　誠信是如此的美好，而我們卻在漸漸地淡忘它。背信棄義，唯利是圖，爾虞我詐……這些東西應該可以用隨處可見(jiàn)來(lái)形容了。商家出售假冒偽劣產(chǎn)品，坑害消費者；毒酒，毒大米，黑心棉……一幕幕鬧劇，強烈地沖擊著(zhù)我們的頭腦，人類(lèi)啊，為何要丟棄誠信呢？

　　誠信教育，從小孩抓起。小孩年紀不大，思想和品德都還沒(méi)有定型，大人應該抓獲實(shí)施誠信教育，時(shí)時(shí)處處事事留心，抓住機會(huì )教育孩子要誠信，使他們獲得人生的通告證。

　　對孩子而言，樹(shù)立誠信，戒除欺騙等的惡習，那是一項浩大的工程，要做好這項工程，離不開(kāi)大人的幫助。播種行為可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。對父母而言，這種播種就是家庭教育；對學(xué)校而言，這種播種就是學(xué)校教育；對社會(huì )而言，這種播種就是社會(huì )教育。我們的每一個(gè)臉色，每一個(gè)行為舉止，每一件事，都是身教。身體力行，言傳身教才有說(shuō)服力，孩子才會(huì )接受你的教育。假若大眾都是虛偽善變的人，那能要求孩子成為一個(gè)人人景仰的誠信的人嗎？上梁不正怎能要求下梁不歪呢？

　　誠信是人與人相處的基礎，關(guān)系到一個(gè)人的名譽(yù)，它也我國的優(yōu)良傳統。它在我心中有著(zhù)不可低估的份量，那不是用錢(qián)可以徇的，那是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶。在我心中它永遠不會(huì )褪色，不會(huì )過(guò)時(shí)。它是我心中的無(wú)價(jià)之寶。

八年級作文 篇7

　　友情，最珍貴，我這么認為。友情是世界上最真摯的情感，我覺(jué)得。友情地久天長(cháng)我想。

　　有一天中午，同學(xué)們都在教室里嬉戲玩耍。有的在放肆地你追我敢;有的在輕松地玩拍手游戲。就這樣，教室里充滿(mǎn)了銀鈴般的微笑聲。

　　我無(wú)力地趴在桌上，腦門(mén)有著(zhù)一排又一排密密細細的汗珠，用手捂著(zhù)肚子，肚子里仿佛有一個(gè)惡魔正在里面拳打腳踢。這時(shí)你走了過(guò)來(lái)，臉上正洋溢著(zhù)快樂(lè )的`笑容，你想給我一個(gè)驚喜，便輕輕地一拍我的肩膀，我無(wú)力的轉過(guò)頭去，你看見(jiàn)我毫無(wú)生氣的整張臉，那雙充滿(mǎn)生機的大眼睛內立刻變成了擔心與著(zhù)急。你二話(huà)不說(shuō)便沖到飲水機給我倒了一杯熱水來(lái)，用水瓶捂住我的肚子，“怎么樣?好些了嗎?”你皺著(zhù)眉頭問(wèn)我。這時(shí)，我胃里還是排山倒海，我便輕聲地說(shuō);“還是痛�！蹦惚惚枷蚶蠋熮k公室，我看到了你“高大”的背影，一種安全由然而生。過(guò)一會(huì )兒你又奔了回來(lái)，對我說(shuō);“老師讓我陪你到校門(mén)口等，你媽媽過(guò)一會(huì )兒到校門(mén)口來(lái)接你。

　　你握著(zhù)我的手，帶著(zhù)我一步一步走向校門(mén)口。我可以清晰地感覺(jué)到你的體溫。你帶我非常不濃烈的安全感。我感動(dòng)了，眼眶里一顆顆滾燙滾燙的淚珠順著(zhù)我的臉頰滑落。我和你一輩子都是朋友!一輩子都是。

　　友誼最珍貴。它能在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手;它能在你非�？鞓�(lè )的時(shí)候和你分享樂(lè )趣;它能在你十分煩惱的時(shí)候幫你分擔煩惱。

　　友情是最珍貴的。沒(méi)人能離開(kāi)友情而生活著(zhù)。

　　謝謝友情!能讓我這么快樂(lè )地生活著(zhù)。

　　友情是最珍貴的!!!

八年級作文 篇8

　　他仿佛是天空中的明星照亮了我成長(cháng)的大道。他仿佛是地下的掘地工人，開(kāi)通了我學(xué)習的道路。他就是我的好朋友陳楊。

　　陳楊他做過(guò)不少讓人感動(dòng)，贊美的事。但前幾天他做的那件事是那么地感動(dòng)我，我是那么地感謝他，他讓我愛(ài)上了數學(xué)。

　　上周的星期五，老師布置了幾道數學(xué)應用題讓我們周末寫(xiě)，周六，我沒(méi)有寫(xiě)，媽媽對我說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，明天就可以玩了�！蔽艺f(shuō)：“明天寫(xiě)�！闭f(shuō)完，又沉浸在電腦中了。就這樣，星期六過(guò)了，周日，我又玩了一天的電腦，到了晚上，我看了7點(diǎn)鐘在少兒頻道播放的動(dòng)畫(huà)片后，才想起了老師布置的`應用題沒(méi)有寫(xiě)，這才急急忙忙地拿出作業(yè)來(lái)做。我連續截了三道題，第四道題時(shí)苦思冥想地想不出解題的方法。這道題就像一只攔路虎擋住了我前進(jìn)的道路。我措手無(wú)策。只好等待援兵來(lái)幫助。不一會(huì )兒，援兵媽媽來(lái)了，媽媽看了看題目，也不懂，媽媽想了一個(gè)辦法：“叫你的好朋友陳楊來(lái)教你��！”我聽(tīng)了，馬上撥打了陳楊的電話(huà)，陳楊聽(tīng)了，馬上掛了電話(huà)火速趕來(lái)，趕到時(shí)，陳楊已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。我馬上從冰箱里倒了一杯冰冷的水和從廣州買(mǎi)回的點(diǎn)心給陳楊吃，陳楊說(shuō)：“先寫(xiě)了作業(yè)先吧！”說(shuō)著(zhù)把水和點(diǎn)心放到一旁。認真地為我說(shuō)解起來(lái)。還一邊從書(shū)上找到一些方法，讓我用這些反復法找來(lái)算一下，又為我畫(huà)圖分析，然后把題目分成幾個(gè)小體讓我做，寫(xiě)對后又讓我結合這幾題的方法寫(xiě)老師布置的應用題，又出了幾道類(lèi)似的題目讓我做，看到我全做對后才放心地對我說(shuō)：“好了，你會(huì )做了，我該回家了�！眿寢寗袼�吃了飯再走，他說(shuō)：“不用了，謝謝阿姨�！闭f(shuō)完那身影消失在夜色之中。他走后，媽媽一個(gè)勁夸他是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，還叫我向他學(xué)習，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這顆璀璨的明星讓我學(xué)會(huì )了許多做人的道理，這個(gè)工人讓我走向成功地道路。

八年級作文 篇9

　　“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的愛(ài)………”靜坐在電腦前，望著(zhù)屏幕，QQ上你那可愛(ài)的頭像不再閃爍，離開(kāi)了，終于離開(kāi)了，去年那溫馨快樂(lè )的秋天遠去了，不再回來(lái)。

　　“我還一直靜靜守侯在相約的地點(diǎn)……”守侯在那個(gè)Q群，你卻遲遲不來(lái)。而我還在寂寞地等待著(zhù)，等待著(zhù)那朵黃菊花開(kāi)。望著(zhù)那滿(mǎn)天星辰，尋找著(zhù)我的過(guò)去，展望與想象著(zhù)我的未來(lái)。星夜，寂寞的心情，翻開(kāi)過(guò)去的日記，重溫已成為夢(mèng)的那般快樂(lè )。

　　“求求老天淋濕我的.雙眼，冰凍我的心……”心無(wú)語(yǔ)，傷依舊，枯燥的日子因沒(méi)你的陪伴而更加枯燥無(wú)味了。情已別，心未死，依舊思念。那個(gè)秋天的夕陽(yáng)是絢麗的，那時(shí)我的心是快樂(lè )的。那年秋天，給你發(fā)了個(gè)“玫瑰”flash動(dòng)畫(huà)。你笑了，你甜蜜地笑了�？墒乾F在，夏夜的風(fēng)暖暖的，帶有一絲溫柔。下晚修課后，我站在過(guò)道上，呆呆地望著(zhù)滿(mǎn)天繁星，無(wú)奈著(zhù)嘆了口氣，我不知道這意味著(zhù)什么，也許那只是沒(méi)由來(lái)的傷感吧。此時(shí)的我清醒地知道，當過(guò)去要遠走時(shí)，我應該祝福，如同此刻的我這般坦然。

　　那個(gè)《秋天不回來(lái)》，曾經(jīng)的回憶稠墨般暈化不開(kāi)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心緒卻常在夜里被風(fēng)喚醒。我知道，當“過(guò)去”悄然離去時(shí)，無(wú)法駐足的我也只能保存心低最美好的記憶，一滴淚不經(jīng)意地滴落，只因他撥動(dòng)了我心中最柔軟的弦。

　　輕輕合上日記本，閉目靜坐，沉默于無(wú)奈中……

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