【實(shí)用】八年級作文集合九篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文9篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　當時(shí)光的泥沙沉寂于歲月的長(cháng)河中，是誰(shuí)又翻開(kāi)了我的記憶？藍色的相框里嵌著(zhù)我的小學(xué)畢業(yè)照，每當我看到它時(shí)，我的思緒就有如一顆閃亮的流星劃過(guò)我童年的夜空。

　　茉莉花旁的你

　　你是否記得那個(gè)清晨，茉莉花散落一地，溫柔的風(fēng)輕撫你和我的臉龐。

　　你講一張照片贈與我，上面有你無(wú)邪的笑容。我握著(zhù)你握過(guò)的地方，一種溫暖挾著(zhù)茉莉花香觸及了我的心房。

　　我們在幽幽花香中告別，不舍的望著(zhù)對方離去的方向。如今我想起你對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：”姐，不要讓風(fēng)吹散了我們的友誼，我依然是你的妹妹�！�

　　你知道嗎？我無(wú)數次想起那個(gè)清晨，可你又在哪？

　　宛如清荷的她

　　在別人眼中，她是一個(gè)有點(diǎn)呆的女生，從來(lái)不懂的發(fā)泄情緒；在我眼里，她宛如清荷，亭亭佇立在荷葉從中。

　　她是我在小學(xué)結交的第一朋友。我們一起看書(shū)，一起聊天，一起幻想未來(lái)的我們會(huì )在哪里。

　　依稀記得那個(gè)夏夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮如同一葉小舟靜靜地掛在夜空。我和她走到荷花池旁，看那清荷在水中吟詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�

　　知道今天，我依然將那抹荷香留在心頭。

　　獨愛(ài)秋菊的我

　　秋葉紛紛落下，殘花遍地，唯有秋菊獨占枝頭。菊花盛開(kāi)時(shí)，我迷漫在陣陣菊香中。那時(shí)我才發(fā)現，昔日幼稚青澀的我竟褪去舊衣，想和秋菊一樣，傲然挺立每個(gè)寒秋。

　　回收那次我和朋友一起去海洋館；回望那些和我一起放飛紙飛機的朋友；回憶那些年的美好瞬間。

　　如今秋菊早已凋零，但那份對秋菊的喜愛(ài)之情依然隨著(zhù)淡淡菊香飄蕩在我的心野上。

　　當時(shí)針早已跨過(guò)童年，滴答滴答的向前轉動(dòng)，心中的流星又在夜空中一閃而過(guò)，留下一個(gè)詞：成長(cháng)。

八年級作文 篇2

　　快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　快樂(lè )，其實(shí)只是在你一念之間�？鞓�(lè )是自己給自己的。實(shí)際上也只有自已才能給予。

　　以上是我寫(xiě)在日記里的一段話(huà)。對于我來(lái)說(shuō)，這只是我自己給自己的一個(gè)要求。每個(gè)人的生活方式各有不同，然而快樂(lè )與痛苦卻只能是一個(gè)心態(tài)的主宰和體現。

　　也許我的人生才剛剛起步，還沒(méi)有資格去詮釋快樂(lè )與痛苦。但我可以以我的經(jīng)歷來(lái)言說(shuō)我的“心”。兒時(shí)，我會(huì )因和一個(gè)玩伴的拌嘴而痛苦著(zhù)，而今天再重新拾起的時(shí)候，我卻快樂(lè )得直想笑。今天我也在為寫(xiě)這篇作文而痛苦著(zhù)，明天，對于今天這里的一切也許是快樂(lè )的回憶乃至懷念。

　　兩個(gè)人同看著(zhù)半瓶水，一個(gè)說(shuō)：“唉，只剩下半瓶了�！绷硪粋�(gè)卻說(shuō)：“太好了，還有半瓶呢！”所以第一個(gè)人是痛苦的，第二個(gè)人卻是快樂(lè )的。

　　我喜歡這則小故事，因為它是我選擇快樂(lè )的理由。

　　時(shí)常聽(tīng)到身邊的同學(xué)說(shuō)，今天我的心情不好。其實(shí)，這很正常。有時(shí)我們會(huì )僅僅因為一個(gè)無(wú)意的眼神，就拽動(dòng)著(zhù)我們一天的心情。我們多愁善感。在這里無(wú)論是友情還是那個(gè)不可觸及的愛(ài)情，都會(huì )讓我們深深地感動(dòng)著(zhù)和敏感地在乎著(zhù)。他無(wú)意識的一個(gè)眼神或是她一句不小心的話(huà)，都會(huì )讓“我”沉浮不定。當心情被攪壞時(shí)，我選擇沉默，在喧鬧的氣氛里沉默讓我窒息。這時(shí)我們該換一種方式，學(xué)著(zhù)拋棄暫時(shí)的壞情緒，跟著(zhù)別人的開(kāi)心旋轉。我時(shí)常這樣努力做著(zhù)。原來(lái)，快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單。

　　心情，就像你身上的衣服，是很容易更換的。

　　對于諸如挫折、失敗乃至一個(gè)很可怕的事情，我總喜歡對自己說(shuō)，會(huì )過(guò)去的。明天一切都會(huì )好的�？荚噿旒t燈，同學(xué)的不諒解，朋友的惡語(yǔ)中傷還是他或她的移情別戀，一切的一切都會(huì )過(guò)去的。因為時(shí)間對于一切來(lái)說(shuō)都是無(wú)情的。她能摧殘美好的東西，也能帶走壞的一切。為一個(gè)帶走的“壞”無(wú)限痛苦著(zhù)，不值得。

　　快樂(lè )，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。生活中，你不可能不遭逢挫折和打擊。但是只要你放棄一點(diǎn)點(diǎn)，包容一點(diǎn)點(diǎn)，再創(chuàng )造一點(diǎn)點(diǎn)，那么快樂(lè )就是你的，你就是快樂(lè )的。

八年級作文 篇3

　　滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……

　　歷史的河流靜靜地流淌，多少人多少事都已如沙般沉淀。幾千年后，再回首那段歷史，那一幕幕又宛如昨日……

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。哦，是你——青蓮居士。你才華橫溢，卻偏偏落得君王身旁執墨視若伶人的下場(chǎng)；你迷茫自己前途所在，卻也看清了宮中不是自己的位置，“安能摧眉折腰事權貴？”激情如火，豪氣如虹的氣魄，讓你的人生道路格外艱險和坎坷。一壺酒，一把劍，白衣飄飄，寒風(fēng)凜凜，或“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”，逍遙于山間草木之間，或乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，你從未對自己的前途放棄過(guò)……回首李白，我學(xué)到了你的樂(lè )觀(guān)，學(xué)到了你勇往直前的信心。

　　“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”你很小便寄人籬下，雖有寶玉的照顧，賈母的疼愛(ài)，但寄人籬下的滋味終不好受。殘花與淚上演了你的一生，你不喜歡封建，不喜歡循規蹈矩，但終究是因為那個(gè)時(shí)代，造成了你不被理解的寂寞與無(wú)奈。隨著(zhù)淚的咸苦，你孤零零地來(lái)，又孤零零地去。你的離去，是封建社會(huì )最完美的祭品�；厥作煊�，我懂了，懂得了要在污濁的社會(huì )中高潔而不媚俗，出淤泥而不染。

　　在這個(gè)人心浮躁、喧囂嘈雜的社會(huì )，回首歷史，穿越過(guò)往，我向往李白的浪漫與豪邁；憐惜黛玉的多愁善感；我也喜歡范仲淹“不以物喜，不以己悲”的心懷，更喜歡陶淵明“不為五斗米折腰”的剛毅和執著(zhù)�；厥讱v史，那些美好的品格，都會(huì )轉化為我成長(cháng)的正能量，讓我站在古人的肩上，放眼這個(gè)世界的精彩。

八年級作文 篇4

　　——知道玫瑰為什么那樣紅艷么？因為你還不懂。

　　伴一絲清風(fēng)，在那雅音小筑前，獨飲你留給我的一絲寂寞。我在這空洞的城市中行尸走肉般的游行，夜晚的霓虹綻放了整片天空，每一粒塵埃也跳起了熱舞。我知道，卻又不想知道，此時(shí)的你，正用你的青春撕扯我的心。

　　坐在街角的咖啡店里，我點(diǎn)了杯孤獨，又要了兩塊思念�？粗�(zhù)窗外不屬于我的人群，不屬于我的世界，我閉上了自卑的雙眼，只有這時(shí)候，我才可以卸下假面，才可以肆無(wú)忌憚的去想你�？蓱z的人啊，愿窗外那流動(dòng)的光影和線(xiàn)條可以洗去，洗去我的愚昧，單純的思念。

　　走出去，陽(yáng)光是那樣刺眼，就像永遠在舞臺中央的你，那樣多彩。

　　我向上帝說(shuō)，我想要財富，上帝說(shuō)，好，我給你。我向上帝說(shuō)，我想要權利，上帝說(shuō)，好我給你。我用貪婪的目光對上帝說(shuō)，我想要愛(ài)情，上帝說(shuō)，好，你給我�！叭f(wàn)能的上帝，你要什么？”“我要你的自由，和你最真實(shí)的心�！庇谑巧系圪n給我了一支玫瑰，那樣嬌艷，卻將我的鮮血永遠印在它溫柔的花瓣上。

　　玫瑰，只有在被鮮血染紅的時(shí)候，才最迷人。我遍體鱗傷地在它的牢籠里掙扎，卻不明方向。我向她乞求贖回自由，可盛放中的'你，又怎會(huì )在乎我被冰凍的心？

八年級作文 篇5

　　我的哥哥大我三歲，從小到大什么事情他都會(huì )讓著(zhù)我。我為有一個(gè)這樣的好哥哥而感到開(kāi)心。

　　哥哥一米七九的身高，黑黑的皮膚，高高的鼻梁，眼睛不大，但圓圓的，炯炯有神。哥哥性格內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)，小時(shí)候我給他起了一個(gè)外號叫悶蛋。有時(shí)候我纏著(zhù)跟他說(shuō)話(huà)，他只是簡(jiǎn)單的回應我幾句。有時(shí)候我借故跟哥哥吵架打鬧，可他每次都是忍讓著(zhù)我。當我受別人欺負時(shí)，他總是第一個(gè)出來(lái)保護我。小學(xué)時(shí)，我在班里又瘦又小，很多男同學(xué)喜歡拍我的頭，拉我的頭發(fā)。又一次，一個(gè)很過(guò)分的同學(xué)，使勁拉我的頭發(fā)，把我的頭發(fā)弄得亂七八糟，都散了下來(lái)。我生氣難過(guò)的哭了。課間，跟我一個(gè)學(xué)校的哥哥看到了，他把那個(gè)同學(xué)叫到一邊。哥哥并沒(méi)有打他或是罵他，而是耐心的告訴他，欺負同學(xué)是不對的，不應該欺負弱小的同學(xué)�？墒悄莻�(gè)男同學(xué)不以為然。哥哥看到他的樣子很生氣，最后不得不警告他，如果再欺負我，哥哥就會(huì )以一樣的方式對待他。這才把那個(gè)同學(xué)給嚇唬住。從那以后，班里再沒(méi)有同學(xué)欺負過(guò)我。哥哥就是我在學(xué)校里的保護神。

　　現在哥哥離開(kāi)家去上大學(xué)了，只有每年的暑假或寒假才會(huì )回來(lái)。平時(shí)想念他的時(shí)候，只能通過(guò)電話(huà)或者網(wǎng)絡(luò )才能聽(tīng)到他的聲音。希望哥哥在大學(xué)里學(xué)有所成，以后可以找到一份稱(chēng)心如意的工作，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

八年級作文 篇6

　　看著(zhù)湖中倒影的另一片星空，和天上的無(wú)異，一樣深邃，深不見(jiàn)底，但也不乏一些璀璨的星珠點(diǎn)綴，再加上寧靜的夜晚，使我心里非常的平靜。我是一個(gè)喜靜的人，這樣的環(huán)境對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我依舊凝視著(zhù)星空，“撲通”一個(gè)聲音傳到我的耳邊，或許因為太靜，所以聽(tīng)的非常清楚，下意識的尋找聲音的起源，四周什么也沒(méi)有，只有湖泊邊緣當起了一陣波瀾，湖中的世界一陣陣波動(dòng)，月亮仿佛活了過(guò)來(lái)，充滿(mǎn)生機，甚是美麗，不久便消失了。終于，我把注意力轉移上我手上拿的那本書(shū)，那是一本正常大小，紙張泛黃，邊緣還有褶皺的書(shū)，顯然已經(jīng)步入“老年”，但我依舊非常愛(ài)惜的拿著(zhù)，因為這是祖母送給我的第一本書(shū)，也是我最喜歡的書(shū)，雖然祖母不認識幾個(gè)字，但很喜歡聽(tīng)故事，所以她也有很多書(shū)，她在世的時(shí)候，我也念過(guò)幾次給她聽(tīng)，好多次陷入了故事的情節里，就好象她就是主人公一般。而祖母最喜歡的就是我手中的這本書(shū)，《紅樓夢(mèng)》，她讓我給他念過(guò)很多次，百聽(tīng)不厭，每次都被里面的情節感動(dòng)的流淚，我雖然沒(méi)有流淚，但眼中也泛著(zhù)淚花，被故事感染著(zhù)。

　　今天，我又翻開(kāi)了這本書(shū)，小心翼翼的翻頁(yè)，看得非常投入，完全融入到了故事之中，時(shí)間不知覺(jué)的流失了。當看到林黛玉葬花時(shí)，天空中毛茸茸的小雨滴把我從故事中拉回現實(shí)，抬頭望了望，搖了搖頭，踏著(zhù)有節奏的步伐，消失在朦朧的細雨中……

八年級作文 篇7

　　窗外，秋風(fēng)瑟瑟。葉，悄無(wú)聲息地落下。一棵樹(shù)就這樣結束嗎？

　　鏡頭一

　　“呼呼�！蔽以诓賵�(chǎng)上跑著(zhù)，大口的呼吸著(zhù)，大汗淋漓，心中的酸澀早己化成了淚水留在了臉上，風(fēng)兒吹過(guò)，只剩下那淚痕，干干的淚痕，回想老班來(lái)的那一幕，臉色極為陰沉，眉間擠上了一個(gè)深深地“川”字，看著(zhù)她一步步的朝我走來(lái)，每一步都是那么的沉重，他看起來(lái)好生去好生氣，但那其中夾雜著(zhù)數不盡的無(wú)奈與失望。我的心里充滿(mǎn)著(zhù)恐懼與愧疚，肯定是宿舍又扣分了吧，唉。那一刻，我真的不想去面對，也不想去面對，更想要這一切要是都沒(méi)發(fā)生該多好��！

　　可是，心里的怨恨也是毫無(wú)保留地跑了出來(lái)，難道我想要這樣嗎？我想要他每天都扣分嗎？我想要每天寫(xiě)檢討、跑圈？我真的不想，可是還是發(fā)生了，當舍長(cháng)就要這么累嗎？我不明白，我真的想不明白。

　　老班對我，應該是徹底失望了吧�！白鳛橐粋�(gè)舍長(cháng)，你的職責就是維護好宿舍的衛生、紀律，讓那個(gè)宿舍成為一個(gè)優(yōu)秀宿舍，而不是讓宿舍每每扣分，宿舍是班級的一部分，宿舍的好壞也關(guān)系著(zhù)班級的榮譽(yù)啊�！崩习逭f(shuō)完后，深深地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：“難道要我每天早上到你們宿舍去看看是不是合格才行嗎？孩子，我真的怕了，每天都要心驚擔顫的去看那個(gè)分數，你知道嗎？”老班的臉上，流露出了深深的疲倦與無(wú)奈。

　　我卻不知怎么的，眼淚竟涌了上來(lái)。老班看了出來(lái)，“我要的不是眼淚，是行動(dòng)！去吧，到操場(chǎng)上去跑吧，你覺(jué)得幾圈能夠讓你舒服點(diǎn)兒，就跑幾圈吧�！薄班拧蔽乙贿叢林�(zhù)眼淚“嗯”了一聲便往外走。就在門(mén)口轉角的一剎那，我看見(jiàn)老班在埋頭工作，那時(shí)的他，顯得那么脆弱，那么忙碌，那么累。

　　想到這里，眼淚竟毫無(wú)保留的流了出來(lái)，我沒(méi)有去擦，只是任由那一陣清風(fēng)把它吹干，操場(chǎng)上只剩下一孤零零的我，在跑著(zhù)，流著(zhù)流不完的淚。

　　鏡頭二

　　操場(chǎng)上，一陣陣激烈的吶喊聲，映入了每個(gè)人的耳朵。人們激烈的斗志彌漫了整個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們和老師的吶喊聲融成一片。

　　我們手上的筋脈突兀，肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡，汗珠滾滾。老師們的吶喊聲更為響亮，他們憋紅了臉，仿佛要把嗓子給扯破似的喊。最響亮的那一聲，是從老班嘴里發(fā)出來(lái)的，他的那一聲仿佛失聲一般，那種聲音我們從未聽(tīng)到過(guò)，現在我依然清清楚楚的記得那種聲音。不敢相信是從老班嘴里喊出來(lái)的。

　　但也就是那一聲，讓我們徹底爆發(fā)，我們把全部的勁兒都使上了，看著(zhù)那個(gè)小紅旗一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們靠近，老班也是越發(fā)激動(dòng)，他拼盡了力喊了一聲“孩子們，就要贏(yíng)啦，加油��！”老板的手也揮舞得更厲害了，不，那不是揮舞，那是使勁兒的往我們這邊推。老班似乎比我們還要緊張，還要激動(dòng)。終于，我們贏(yíng)了，拔過(guò)了對手。

　　老班也放松了很多，露出了久違而欣慰的笑容�，F在想起，依然會(huì )沉浸在那笑容里。

　　鏡頭三

　　那節主題班會(huì )，我才真正發(fā)現，老班并沒(méi)有平日里那樣堅強，他其實(shí)很脆弱，當他談到他的母親時(shí)，他流淚了，他后悔沒(méi)有好好照顧媽媽?zhuān)�他想他的媽媽�(zhuān)�想他那已�?jīng)離開(kāi)她的媽媽。那一刻，他不在是那個(gè)嚴厲的老班，而是一個(gè)孩子，失去媽媽傷心無(wú)助的孩子。一片葉，落到了我的手上。輕輕地拿起它，在那上面，我仿佛看到了與老班一起的鏡頭，嘴角蕩起一絲微笑，那笑，是幸福的，快樂(lè )的。

　　葉落下，一棵樹(shù)并沒(méi)有結束，它們最終會(huì )化作春泥與大樹(shù)融為一體。我們與老班的師生情，是什么都磨滅不了的，是時(shí)間的風(fēng)沙永遠都覆蓋不了的。銘記，昔日的那份情，那份真摯的，師生情。

　　不管歲月的河有多急，他永遠埋沒(méi)不了心中鐫刻的這朵奇葩，永遠不會(huì )�！�—后記。

八年級作文 篇8

　　窗外還在下著(zhù)雨，像那個(gè)冬天的哭泣，風(fēng)干的記憶塵封在心里，執著(zhù)不停，你說(shuō)雨過(guò)天會(huì )晴，可我的心卻還繼續下著(zhù)雨，我望眼欲穿，這一切沒(méi)有了往日的美麗，天色灰蒙蒙的，小雨點(diǎn)好似針尖一般朝我襲來(lái)，霧氣中仿佛隱藏著(zhù)一個(gè)巨大的陷阱，唯恐稍有不慎便被它吞噬。

　　清晨，可連光亮都顯得不堪一擊，這個(gè)寂靜的世界，到處被黑暗充噬著(zhù)，人們不敢加快行進(jìn)的腳步，且在黑暗中，這亦是無(wú)用的。沉默的空間。我總覺(jué)得在我的上空，有一雙凜冽的眼眸，它在監視著(zhù)這個(gè)虛偽的、罪惡的地方，一直。一直�？晌覅s不能像那些行走在鐵門(mén)之外的人們那般悠閑，學(xué)�！�—這座監獄的廣播聲正在催促著(zhù)我們，我舉起傘來(lái)，加入了一群正慢慢向食堂走的同學(xué)們，她們一邊走，一邊談笑著(zhù)，與這灰暗的天空似乎格格不入，我的興致也提了上來(lái)，便握緊了雨傘，把視線(xiàn)從空中收了回來(lái)。風(fēng)依舊那般凜冽，吹得人都顫巍巍的，一片黑壓壓的人群朝食堂涌去，當然，也有人還在搓著(zhù)手迎著(zhù)寒氣慢慢挪移著(zhù)，一邊打著(zhù)哈欠，一副睡眼朦朧的樣子，想想也知道，那些人不是學(xué)霸就是學(xué)渣。說(shuō)真的，我有時(shí)候還是希望出現像昨天一樣的事情，只因這個(gè)世界太單調，每個(gè)人每天幾乎都在過(guò)著(zhù)相同的生活，可是又能怎么樣呢？那些超出我們意料的事對于生活來(lái)說(shuō)就是一個(gè)卑微的奇跡。

八年級作文 篇9

　　“五一”期間，我看到一則新聞：一位游客在登山過(guò)程中突發(fā)心臟病，同行游人趕快打電話(huà)給紅“十”字，紅“十”字急救人員立即趕去搶救病人。病人已停止了呼吸，可他們卻不放棄，繼續搶救病人。這使我非常感動(dòng)，病人已停止了呼吸還竭力搶救，多么高尚的敬業(yè)精神！

　　紅“十”字的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，生活中處處洋溢著(zhù)紅“十”字精神。我們學(xué)校有一位腿有殘疾的同學(xué)。上學(xué)、放學(xué)很不方便。我和幾位紅“十”字會(huì )員商量，我們幾個(gè)人輪流送他上學(xué)，接他回家。我們風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷。他的父母非常感謝我們，要給我們報酬，我們自豪地說(shuō)：“這是我們紅‘十’字會(huì )員應該做的，不需要回報�！�

　　“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！比松�的道路上難免有崎嶇的山路，我們難免會(huì )跌倒。這時(shí)，要是有人伸出手扶你一把，那該多好��！這時(shí)，紅“十”字便向你伸出援助之手，扶你起來(lái)，幫助你勇敢地走在人生的道路上。我們班有一位同學(xué)患了腦積水，誰(shuí)忍心這么幼稚的生命被病魔奪去。她的病情牽動(dòng)了我校所有紅“十”字會(huì )員的心。會(huì )員們紛紛慷慨解囊。幫助這位不幸的同學(xué)。因而，全校出現了這么一幕感人的情景：紅“十”字會(huì )員們排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍在捐款箱前捐款，這表現了會(huì )員們一顆顆誠摯的心��！除了捐款，我們還應該做些什么呢？我和班上的會(huì )員親自到醫院給她講霍金，講許多人患了不治之癥還能頑強地活下來(lái)的故事，希望她從中受到啟發(fā)。這時(shí)，我們已經(jīng)沒(méi)有什么再幫助她的了。我們只有默默地祈禱，默默地祝愿，祈禱上帝不要奪走這個(gè)幼稚的生命，祝愿她能早日康復，重返校園。

　　紅“十”字啊，你是愛(ài)的天使，把愛(ài)灑滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。你崇奉人道主義精神，肩負著(zhù)促進(jìn)人類(lèi)幸福的使命。你是一縷溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)生命垂危人的心中，使他們看到了陽(yáng)光，勇敢地與病魔作斗爭。紅“十”字，你是生命的守護神！紅“十”字啊，你給生活困難的家庭雪中送炭，讓他們重獲家的溫馨；你讓失學(xué)的孩子重返書(shū)聲瑯瑯的校園，讓他們享受汲取知識的快樂(lè )；你給孤寡老人送去歡樂(lè )，讓他們老有所樂(lè )……

　　啊，紅“十”字，你的精神多么高尚，你的使命多么神圣。我發(fā)自肺腑地對你說(shuō)：“紅‘十’字，我愛(ài)你！

【八年級作文】相關(guān)文章：

憧憬六一八年級作文10-09

八年級作文10-01

八年級作文11-02

八年級的作文11-03

精選八年級作文08-14

八年級教材作文：家鄉的橋_八年級作文04-07

八年級英語(yǔ)作文02-26

良心八年級作文04-03

八年級作文：克隆10-15

蓮的作文八年級10-15