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初二關(guān)于感恩老師征文（精選26篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的初二關(guān)于感恩老師征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二感恩老師征文 1
每當天空下起大雨，我就會(huì )想起我的班主任老師。她姓洪，是我們的語(yǔ)文老師。
記得，那是個(gè)下雨天，天空中的雨像瓢潑樣。放學(xué)了，教室里只留下了幾位未被家長(cháng)而接走的同學(xué)，我就在其中。望著(zhù)窗外的大雨，我緊張極了。時(shí)間分秒的過(guò)去了。5點(diǎn)半，我還未等到來(lái)接我的父母。洪老師看出了我的急燥，就走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你這么想回家，老師送你去‘坐三輪車(chē)好嗎’”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
窗外的.雨越下越大，洪老師用右手撐著(zhù)雨傘，左手緊摟著(zhù)我的左肩，就像母雞護著(zhù)小雞樣。老師不經(jīng)意地把雨傘往我這邊傾斜。我對老師說(shuō)：“雨傘撐歪了�！笨衫蠋焻s說(shuō)沒(méi)有。我感到很疑惑，就這樣，我倆步步艱難地在操場(chǎng)上走著(zhù)。她不容易走到了大門(mén)口，老師攔下輛三輪車(chē)，我坐了上車(chē)，老師付了錢(qián)。臨走時(shí)，老師還說(shuō)：“別擔心，我會(huì )打電話(huà)給你父母”。坐上車(chē)子，我扭轉過(guò)頭，看了看老師，她的右肩到衣袖全濕透了，還不時(shí)地滴著(zhù)水。望著(zhù)那把漸漸遠去的紅傘，我的眼睛模糊了。她不正像我的媽媽?zhuān)�，就是我的媽媽�?/p>
從那以后，只要下起大雨，我就會(huì )想起那滴水的衣袖，那把紅得似火的雨傘。我要感謝你洪老師。你就像媽媽那樣愛(ài)護、關(guān)心我……
初二感恩老師征文 2
隨著(zhù)一陣洗發(fā)水的香氣，我們可愛(ài)的馬老師款款走進(jìn)了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個(gè)平易近人的好朋友。在課堂上對我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個(gè)小孩，優(yōu)勢會(huì )同我們一起討論班中的趣事，在看見(jiàn)一些她覺(jué)得詫異的事時(shí)還會(huì )把眼睛瞪得圓圓的：“你們現在都這樣嗎？”看著(zhù)老師的樣子我都會(huì )暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開(kāi)玩笑，在課堂上，若是有同學(xué)說(shuō)上一兩句玩笑話(huà)，老師也會(huì )忘記自己的身份和我們笑鬧兩句�？梢俏覀儾徽J真，馬老師就得生氣了，都說(shuō)溫柔的'老師生氣起來(lái)最可怕，我怕可是見(jiàn)到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè)，把我們的同學(xué)罰得苦不堪言�？烧媸鞘闶呢撠熑�。馬老師氣急時(shí)還會(huì )在地上跳起來(lái)，跺跺腳，就像個(gè)要不著(zhù)的的孩子。雖然如此，但馬老師也為同學(xué)們操心許多，在改作業(yè)時(shí)都時(shí)常皺著(zhù)眉頭。我就暗想，希望班級爭點(diǎn)氣。
我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當我看見(jiàn)班級進(jìn)步時(shí)她的笑臉，我就會(huì )為她付出的努力按上一個(gè)大拇指。
這就是我要贊美的馬老師，樸實(shí)，平淡。
初二感恩老師征文 3
我要感恩父母，因為他們給了我生命，給了我關(guān)愛(ài);我要感恩同學(xué)，因為他們陪我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;我要感謝大自然，因為他讓我有了足以生存的空間……可是在今天，我最想感恩的是站在三尺講臺上默默無(wú)聞奉獻的人——那就是老師。
記得有一位老師對我說(shuō)過(guò)：如果咱們班的某一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，能夠被人們所關(guān)注，他便會(huì )自豪地對別人說(shuō)：這就是我的學(xué)生。他的心里便會(huì )有一種獨特的自豪感，教過(guò)我的老師都教育過(guò)我們要好好讀書(shū)，長(cháng)大才會(huì )成為有用之才，這句話(huà)好像成為老師永遠的“口頭禪�！边@也許是他們一種特殊的“職業(yè)病�！边@就是老師誨人不倦的精神，是他們用辛勤的汗水在澆灌著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的'桃李。
老師不但教給我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。他們豪不吝嗇地把自己知道的知識全都傳授給我們。如果你有不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，便可請教老師，老師肯定不會(huì )不給你說(shuō)，反而會(huì )認真耐心地講給你聽(tīng)。
感恩老師，也許不用說(shuō)，而是在課堂中認真專(zhuān)注的聽(tīng)講，感恩老師，也許不用給他很多的錢(qián)，而是在教師節那天給他們一句“節日快樂(lè )”。同學(xué)們，讓我們一起感恩這些美麗、高尚的奉獻者吧!
初二感恩老師征文 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師最恰當的描寫(xiě)，也是對洪老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
洪老師，我們的班主任，是一位親切、細心、有責任心對我們要求嚴格的好老師。她身材不高，有點(diǎn)胖，有時(shí)喜歡和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，但有時(shí)也很?chē)栏�，每逢考前，洪老師總是把我們�?史、地、生、政都抓得緊緊的，每當有自習課，洪老師都會(huì )讓我們寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，之后全班齊讀某個(gè)科目的某個(gè)部分，一天過(guò)一點(diǎn)，我們班的成績(jì)也就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的提上來(lái)了。
前些天，洪老師生病了，為了不讓我們班與其他班的進(jìn)度差太多，和洪老師天天帶著(zhù)病，抽空來(lái)給我們班上課，每天從醫院趕到學(xué)校，再從學(xué)校趕到醫院，天天這么奔波……
下雨時(shí)，她會(huì )提醒我們帶傘；降溫時(shí)，她會(huì )提醒我們多穿衣服；當我們對學(xué)習懈怠時(shí)，她會(huì )督促我們；當我們感到迷茫是，她會(huì )指引我們正確的方向。班主任對我們的愛(ài)，如同春天里的一場(chǎng)雨給我們送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光帶給我們溫暖。在這里，我只想對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
初二感恩老師征文 5
人生漫漫，我們終會(huì )遇見(jiàn)許多人。有些如過(guò)眼煙云，轉瞬即逝；而有的則會(huì )與之相識，在人生的畫(huà)卷中勾勒出輝煌的一筆。記憶中，那個(gè)熟悉的身影出現腦海。作為我的英語(yǔ)老師，兼班主任，老師，您充分敬佩老師這個(gè)職業(yè)。
曾幾何時(shí)，在那烈日正午，同學(xué)們靜心午睡，呼吸平緩，睡意正濃。您卻在此時(shí)于走廊輔導差生，在陽(yáng)光的照耀下，您揮汗如雨，耐心地一個(gè)個(gè)指導各種錯題，用干脆的聲音反反復復地講解重點(diǎn)。遠遠望去，太陽(yáng)的光輝如金紗一般披在您身上。您；放棄自己的休息時(shí)間，全心全意地幫助我們學(xué)習，著(zhù)實(shí)讓我敬佩。
不僅僅在中午，在晚上，她對我們班級也扔是盡。每每夜幕降臨，伴隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們各個(gè)背著(zhù)書(shū)包離家。而您本可以提早回家，卻留下來(lái)幫忙打掃衛生，幫助勞動(dòng)委員指揮值日生。每晚，在值日生們與您的共同努力下，一塵不染的教室，整整齊齊的`桌椅，潔凈的空氣，這一切的一切，總是會(huì )代替我們迎接第二個(gè)新的太陽(yáng)。因此，我們常常在衛生方面獲得佳績(jì)。
在您的帶領(lǐng)下，我們慢慢成長(cháng)。您為我們操過(guò)心，生過(guò)氣，是您，詮釋了何為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，使我們初中生活中不可缺少的一人。我，敬佩您；我，敬佩教師。
初二感恩老師征文 6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是祖國辛勤的園丁——老師最恰當的描寫(xiě)，也是對許老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
還記得，我們剛上初一時(shí)那第一節語(yǔ)文課。我們都很期待，一位女老師拿著(zhù)茶杯走了進(jìn)來(lái)。一頭卷發(fā)，老師總愛(ài)將她的眼鏡戴在頭上，小小的眼睛，卻閃著(zhù)萬(wàn)般光芒。圓圓的臉?lè )路鹗怯弥R去包裹的。給人一件母親般的慈愛(ài)又溫暖的感覺(jué)。
大家都以為第一節語(yǔ)文課會(huì )是跟其它課一樣，直接上新課。然而，許老師卻給我們上起了比書(shū)本還重要的課——人生。她與別的老師不同，她更喜歡教我們做人，告訴我們人生的道理。許老師語(yǔ)氣幽默，非常和藹可親，讓人難以忘懷。
還記得，有一次，老師生病了，嗓子啞了。但她依然為我們上課，看著(zhù)她難受的心情，聽(tīng)著(zhù)那一聲比一聲強烈的咳嗽聲，我的心里都是內疚：“為什么不再學(xué)好一點(diǎn)，不學(xué)好一些你對得起許老師嗎？一定要好好學(xué)了！”心里一遍又一遍的問(wèn)，一個(gè)又一個(gè)的決心。
那么多的回憶，她對我們的`愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖。在此，我想對許老師說(shuō)一句：“許老師，我愛(ài)您�！�
初二感恩老師征文 7
在大自然中，水是花的需求之一。水滋潤了花，讓花綻放笑臉。在學(xué)校里，我們的班主任黃老師是我們的需求之一。黃老師用知識、關(guān)心、道理滋潤了我們，讓我們從調皮搗蛋的“熊孩子”搖身一變，變成乖巧懂事的'好孩子。
和黃老師相處的五年中，黃老師做過(guò)一件令我印象十分深刻的事，那件事我一輩子都不可能忘記。
那天，學(xué)校里正在舉行運動(dòng)會(huì )。第一個(gè)項目是接力跑，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上跑道。我心里還默默地想著(zhù)：加油!加油!我一定可以，五六班一定可以!聽(tīng)著(zhù)裁判吹響的哨聲，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)排在第一的軒爾同學(xué)像一匹黑馬似得沖了出去�？膳旁诘诙奈揖o張的心“砰砰"跳，像打鼓一樣。頃刻間，男生隊的陳誠拿著(zhù)接力棒向我沖來(lái)，我接住接力棒不顧一切地向前沖�？梢馔獍l(fā)生了，我快到終點(diǎn)時(shí)，整個(gè)人趴在了地上，膝蓋的疼痛讓我發(fā)出“嘶”的聲音。交棒后，同學(xué)和黃老師攙扶著(zhù)我到醫務(wù)室上藥。黃老師用心疼的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“校榆，我背你上樓休息一下吧!”我愣了一下，然后如同蝸牛慢慢地爬上黃老師并不寬厚但很溫暖的背上。我看著(zhù)老師，瞧見(jiàn)她額頭上冒出了大顆大顆的汗珠，落下時(shí)發(fā)出“咚”的一聲，可那滴水卻滴進(jìn)了我的心。會(huì )想起來(lái)，黃老師如同媽媽?zhuān)沂軅麜r(shí)，她顯得格外緊張。而她的表現深深地印在我的腦海中。
在我眼里，黃老師是春天的暖風(fēng)，是溫暖的太陽(yáng)。她不辭辛苦地“滋潤”我們，卻讓自己變得那樣疲勞。
我想對黃老師說(shuō)一句：謝謝您!
初二感恩老師征文 8
老師！您總是在我們做錯事的時(shí)候非常的生氣，在我們乖巧的時(shí)候對我們淺淺的微笑；老師！感謝您告訴我們歷史故事，在我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，歷史故事背后的意義。然后，再玩故事接龍游戲，加強我們的記憶，讓我們上課更有精神，而且課堂上也更多歡笑，上課也變得更多采多姿了！
老師，您就像我的母親一樣親切，在我不會(huì )的`地方不厭其煩，一教再教的教到我會(huì )，就像一本超大形的字典，無(wú)怨無(wú)悔的付出，不論語(yǔ)文、數學(xué)、社會(huì )……，每一個(gè)問(wèn)題您都無(wú)所不能，只要問(wèn)您，心中的困惑必能迎刃而解、豁然開(kāi)朗。
老師！您就像一位魔術(shù)師，有時(shí)候變成兇巴巴的母老虎，有時(shí)候變成我慈愛(ài)的媽媽?zhuān)袝r(shí)候變成我的專(zhuān)屬字典，有時(shí)候變成歡樂(lè )制造機……，真是千變萬(wàn)化��！令我看了眼花繚亂，我還真是佩服您這位技術(shù)高超的萬(wàn)能魔術(shù)老師。
老師！您真是令我們全班又愛(ài)又恨��！愛(ài)的原因是您常常讓全班捧腹大笑，使得我們更喜歡上學(xué)，而人生也更有趣，更多歡笑；而恨呢？就是因為您有時(shí)開(kāi)玩笑時(shí)，有時(shí)過(guò)度的正經(jīng)．使得我們都認為您真的生氣了！直到真相大白，才使得全班哭笑不得！
老師！感謝您教導我們這么多年，而班上有許多事都是您帶領(lǐng)我們一起做的，如布告欄、榮譽(yù)榜……等，您真是多才多藝。我們都很喜歡您這位觀(guān)念新穎、充滿(mǎn)熱忱的老師，希望您能夠繼續教我們，直到我們小學(xué)畢業(yè)。那么，大家都將擁有和您相處時(shí)，最美好、最有趣的童年記憶！
初二感恩老師征文 9
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我們不由自主的想起我們曾經(jīng)的老師，感恩我們最尊敬的人！
在我們成長(cháng)的`道路上，有很多我們要感恩的人：父母賦予我們生命、伙伴陪伴我們一起成長(cháng)、親人對我們呵護備至，還有一個(gè)重要的人，那就是我們的老師：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！� 老師，就是那個(gè)我們成長(cháng)道路上的引路人。
三尺講臺上，老師們春風(fēng)化雨，滋潤每一粒種子，呵護著(zhù)種子們發(fā)芽，成長(cháng)，靜待花開(kāi)……在老師的引導下，我們長(cháng)身體、長(cháng)知識、長(cháng)才干，我們健康成長(cháng)，我們日日向上！
老師陪伴我們從懵懵懂懂的孩童，成長(cháng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！育才學(xué)校校長(cháng)陶行知先生“四顆糖果”的故事，讓學(xué)生得到尊重而坦誠認錯；清華附小的竇桂梅校長(cháng)推薦的小學(xué)生書(shū)目，讓我們開(kāi)啟知識的新大門(mén)；愛(ài)心導師吳若安通過(guò)對學(xué)生試卷的“加一分”來(lái)引導孩子們深?lèi)?ài)父母；還有我們身邊的每一位教導我們、引領(lǐng)我們的親愛(ài)老師們，他們都在用智慧照亮生命、啟迪心靈、領(lǐng)航人生！
讓我們用最美的詩(shī)歌頌老師、讓我們用最暖的話(huà)問(wèn)候老師、讓我們用最美的歌唱給老師，我們用廣博的知識給老師回報、我們用青春和力量向老師致敬！從心底，真誠的說(shuō)一聲：感謝您，老師！
初二感恩老師征文 10
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。就讓這張卡片帶去我誠摯的謝意和深深的祝福
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿(mǎn)懷感謝之情。
親愛(ài)的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意。
在水上，鷹能叼魚(yú)；在水底，魚(yú)可食鷹。在這里，此強彼弱。您善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。
您是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。
老師，您用粉筆寫(xiě)下的是字母、詞句、線(xiàn)條、符號，在我看來(lái)卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹(shù)的養料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的'希望……
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著(zhù)一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園桃李澆灌；用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航?老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，我是踏著(zhù)您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我
初二感恩老師征文 11
老師，您還記得嗎?
老師，您還記得嗎?在那個(gè)細雨連綿的下雨天，您寬容了我。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山!)
一年級的時(shí)候，我還是個(gè)調皮的小孩子。因為爸爸媽媽沒(méi)空，我住在二胡老師家。一天中午，老師的媽媽往我的書(shū)包里放了一些零食，我也不知情。下午到學(xué)校后，您對同學(xué)們說(shuō)：“大家把今天上午做的作業(yè)，堆在桌上，老師馬上下來(lái)收!”我在拿出作業(yè)本時(shí)，不小心把吃的露了出來(lái)，同桌看見(jiàn)了，便大聲叫著(zhù)：“老師!老師!陳曉帶了吃的!”這一聲引來(lái)了同學(xué)們的議論，而您慢慢地走了過(guò)來(lái)。我心里害怕極了，大滴大滴的'淚珠流了下來(lái)，不知道老師會(huì )怎么批評我。
可是，您沒(méi)有責怪，沒(méi)有生氣，還是把東西放回我的書(shū)包，又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“下次不允許這樣了，你們每個(gè)人都是老師的孩子，老師舍不得批評你們，記住了，以后不準再帶零食了!”而此時(shí)的我，早已不知所措，不知該如何回應您的話(huà)，呆呆地站在這。就在這時(shí)，您拿了張紙替我擦干了眼淚，彎下腰來(lái)對我說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，不要再哭了�！薄班�!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把您的話(huà)永遠記在了心底。
老師，您也許不記得了，但這件事，像火把一樣烙在我的心中，我永遠也不會(huì )忘記，也會(huì )永遠把您記住!
初二感恩老師征文 12
是您，老師，用知識的鑰匙打開(kāi)了我疑惑的大門(mén)。是您，老師，您就像旱災中的一場(chǎng)雨滋潤著(zhù)我們這些花草，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。您像夜里的月亮，照耀到的每個(gè)地方都如此潔白，無(wú)私地為我們照明。
您是我們的班主任—謝老師，您分毫不留的'把知識教給我們，還常把自己讀書(shū)的總結和經(jīng)驗告訴我們。下課，我總能看到您在辦公室里為我們批改作業(yè)，填一些單子或記錄一些同學(xué)上課的表現…下課時(shí)，你竟然依舊像陀螺一樣忙。
老師，您對我們的恩情是用加、減、乘、除是算不完的。記得剛入學(xué)時(shí)，小曾同學(xué)不愿意進(jìn)教室，黑板上的拼音也是許多疑問(wèn)。如今，小曾同學(xué)成績(jì)優(yōu)秀、知識廣泛，拼音則更成了他的強項，我們不但認許多字，也明白了很多道理。我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都是離不開(kāi)您辛勤的付出與汗水。
一次，上語(yǔ)文課時(shí)，謝老師緊皺眉頭地走進(jìn)教室。當我們上課時(shí)知道您生病了，都用一種吃驚的眼神望著(zhù)您，您卻解釋說(shuō)：“現在主要是抓好學(xué)習，只要你們認真學(xué)習，我的病就會(huì )很快好的�！�
老師，您給我們一雙翅膀，讓我們飛向知識的天空。老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)亮自己照耀我們。老師，您給我們引導一條正確的路，讓我們自己尋找夢(mèng)想與希望。老師，您給了我們一把萬(wàn)能的鑰匙，讓我們打開(kāi)知識的大門(mén)!
老師，他們無(wú)私的奉獻，他們勝似親人。讓我們用行動(dòng)來(lái)報答老師吧!
初二感恩老師征文 13
感恩是當今社會(huì )一個(gè)永恒的話(huà)題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會(huì )感到踏實(shí)。不會(huì )感恩的人，必定是一個(gè)冷血動(dòng)物。感恩的對象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。
從小時(shí)的兒童到青少年，我們與老師交往的時(shí)間最長(cháng)，也最深刻。記得小時(shí)候，因為家境貧寒，父母不得不外出打工掙錢(qián)，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的年齡，我被奶奶那雙“無(wú)情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園；當我第一次被同學(xué)欺負了，是您來(lái)安慰我，并批評了那位同學(xué)；當我犯了錯誤時(shí)，您也會(huì )毫不客氣的批評我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我明白我做錯了……老師，您是慈善家當我們心里感到無(wú)奈，陌生時(shí)，您就會(huì )來(lái)接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當我們受到傷害時(shí)，您就會(huì )來(lái)呵護我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當我們犯了錯誤時(shí)，您也會(huì )毫不客氣的批評我們讓我們明白事情重要性，知道悔改。
老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個(gè)個(gè)道理，讓我們的知識越來(lái)越豐富……總之，老師給我們帶來(lái)了無(wú)窮的'益處。這樣的老師，難道我們不應該感恩嗎？
老師的職業(yè)是神圣的，同時(shí)也是辛苦的，讓我們在此由衷的說(shuō)一句“老師您辛苦了！”
初二感恩老師征文 14
如春風(fēng)永遠眷顧那青嫩的草兒；像陽(yáng)光始終溫暖著(zhù)嬌嫩的花兒，似風(fēng)霜總是疼心地磨練著(zhù)堅強的傲菊，而我們的親愛(ài)的老師也一直在默默關(guān)注愛(ài)護，教育著(zhù)我們這一代祖國未來(lái)的接班人。
她，不畏那粉塵的襲擊，無(wú)私地向我們灌輸知識的泉水，股股暖流涌入新建，我們快樂(lè )，而她，在哪寒風(fēng)刺骨的深夜，咳嗽不止，而無(wú)助地呻吟。其實(shí)，她不知道，她的學(xué)生們也在為她心痛，也在為她加油，也在勇敢地堅強地克服困難而不斷進(jìn)步！她，就是每一個(gè)在講臺上盡心盡力無(wú)私奉獻的老師，敬愛(ài)的老師，謝謝您！
他，像一把戒尺，能夠時(shí)刻注意你的言行，只要稍有不妥，那“戒尺”就會(huì )嚴厲地打向你的手，這種痛使你永遠謹記。做人要正直，做事要腳踏實(shí)地�？墒�，給過(guò)嚴格要求過(guò)后，她的.心也在一直隱隱作痛啊，他會(huì )想：“是不是教訓學(xué)生有些過(guò)分了，是不是應該溫柔地對學(xué)生指正錯誤呢？”他會(huì )后悔，但他知道，只有這樣嚴厲才是真正地對他好。他，就是反對為你糾正錯誤，甘心教育扶助你的老師，真心祝福您，親愛(ài)的老師！
老師，每當您教訓過(guò)我們之后，我們有時(shí)就真的很不服輸，可是，每一次冷靜下來(lái)一向之后，覺(jué)得您說(shuō)得很對，就會(huì )很感激。所以，我們會(huì )永遠記住您的教誨，珍惜每一次與您接觸學(xué)習的機會(huì )！放心把，親愛(ài)的老師們，學(xué)生已長(cháng)大，懂得做人，跟懂得感恩！
在九月，這個(gè)感恩的日子里，我親愛(ài)的老師，祝您永遠健康快樂(lè )！
初二感恩老師征文 15
感恩老師-我想在我們每一個(gè)以記憶的長(cháng)河中，都會(huì )有許多許多要使我們感恩的人，同時(shí)，也會(huì )在我們空白的腦海中泛起陣陣的漣漪來(lái)，他們多的如；金黃色海灘上那一枚枚拾貝，又如黑釉色的夜空下的閃閃明星。啊童年的.夢(mèng)想，少年的憧憬都隨著(zhù)無(wú)情的歲月流逝了。而只有一件事情沒(méi)有無(wú)辜的流逝那就是——回憶，說(shuō)起回憶我只能牽出感恩，因為，感恩是回憶的導火索，而回憶卻是感恩的火藥包，兩只是一種物質(zhì)體的關(guān)聯(lián)。而我們有想過(guò)要感恩老師嗎那些大明星的背后是誰(shuí)輔導的他們呢啊——是老師。老師如一顆蠟燭燃燒了自己，有點(diǎn)亮了我們。老師如一位偉大的工程師，在無(wú)私地把所有的精血投給了我們，有人說(shuō)有感恩才會(huì )有成功。對，就是有感恩才會(huì )有成功，如果你連最起碼的感恩都不會(huì )，就算你在怎莫成功，你也是不充足的人，只有你學(xué)會(huì )了感恩，你的人生才不會(huì )有那莫多的坎坷與磨難。有人說(shuō)一個(gè)不知道感恩的人是永遠也不會(huì )成功的，因為他只知道索取而不知道回報，一個(gè)人就算為你付出了千分之一的努力，那也是要值得讓我們去感謝的。
所以我們要感恩花朵讓我們欣賞，感恩大地讓我們行走，感恩祖國培育我們，感恩父母養育了我們。最值得感恩的是——老師，是老師教會(huì )我們去怎樣做人。我想，有感恩才會(huì )有成功，是感恩層層筑起了我們。感恩這兩個(gè)平凡而又偉大的字幕，正是因為這種感恩的力量，我們的人生才會(huì )變得絢麗多彩。
初二感恩老師征文 16
我懷著(zhù)一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現了一種最值得我感恩的人。那是人類(lèi)靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。
老師既是兩個(gè)神圣的字眼，老師又是一種神圣的.職業(yè)。我感恩老師！
教書(shū)是老師地責任和義務(wù)�；叵胪�，您孜孜不倦地身影又浮現在我地眼前。當時(shí)，我因為一道題解不出來(lái)，我急得抓耳撓腮。您看見(jiàn)后便大步流星地走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當您知道原因后。我便陷入了沉思。過(guò)了一會(huì )，您緊皺地眉頭稍微一動(dòng)。我知道，您做出來(lái)了。您開(kāi)始向我講，一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，二遍，還是沒(méi)聽(tīng)懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我地心里有股暖流流動(dòng)著(zhù)。老師地這種精神不是令人欽佩嗎？
當老師批評我時(shí)，我也不會(huì )怨恨。因為老師是希望我成才。甚至于罰我，我也不會(huì )怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話(huà)說(shuō)的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什么高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我一定會(huì )成才的。感恩您，感恩你那顆無(wú)悔的心！
育人也是老師的責任和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長(cháng)。我堅信，在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，我會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，老師你就像我媽媽?zhuān)」膭钗矣峦鼻�，克服困難。當我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問(wèn)候，都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽?zhuān)「卸髂�，感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心！
老師，如果說(shuō)我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說(shuō)我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(cháng)；如果說(shuō)我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂(lè )！
初二感恩老師征文 17
我們應該學(xué)會(huì )感恩，只有心存感恩，心靈才不會(huì )孤單，世界才會(huì )變得更加美好。在人生當中，我們會(huì )有許多想要感恩的人，比如：默默陪伴我們的父母，每天維持交通的警察叔叔，辛勤的園丁等等。
而我想要感恩的是一位為我們鋪開(kāi)知識的道路，為我們每天備課，查找資料，讓我們在生活中逐漸成長(cháng)的藍老師。
在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，是藍老師教我們學(xué)英語(yǔ)。在開(kāi)學(xué)兩三周之后，藍老師說(shuō)要選英語(yǔ)小組長(cháng)，而沒(méi)有準備的我被幸運地選上了。到了晚上，我轉輾反側地在想：如果我做不好這個(gè)小組長(cháng)怎么辦？如果連我都不會(huì )的英語(yǔ)該怎么教我的組員呢？如果到時(shí)候老師叫我帶讀怎么辦？如果我帶不好，同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呢？
第二天早上，我緊張地向老師提出了放棄這個(gè)英語(yǔ)小組長(cháng)職位的想法，因為我沒(méi)有自信能夠當好這個(gè)小組長(cháng)。藍老師聽(tīng)了我的`想法，并沒(méi)有責怪我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“思荷，我相信你一定能擔任這個(gè)職位的。塞加納說(shuō)過(guò)一句話(huà)：只要堅持不懈地努力奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，雖然我不明白老師的意思，但是我知道老師是想鼓勵我要勇敢地面對困難，大膽挑戰自己。
幾天后，老師讓我去講臺上帶讀。我憑著(zhù)這些天的努力，勇敢地走向講臺，朗朗上口地讀了起來(lái)。這時(shí)，臺下響起了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。
此后，我的英語(yǔ)也在慢慢地進(jìn)步。每當我想起那天藍老師對我說(shuō)的話(huà)，我心里就充滿(mǎn)了感激。是她那句“只要堅持不懈地努力奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西”的話(huà)鼓勵了我，讓我在今后的學(xué)習中不斷取得進(jìn)步。在此，我想真摯地向老師說(shuō)一聲：“我永遠感激您，藍老師�！�
初二感恩老師征文 18
老師就像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)我們，時(shí)時(shí)無(wú)微不至照顧著(zhù)我們，我們相信努力學(xué)習就是給"母親"的最好回報。
老師就像甘甜的春雨一般滋潤著(zhù)我們干渴的心田，在這個(gè)老師的節日里，我們想對老師說(shuō)：在你們辛勤的培育下，我們這些祖國的花朵一定會(huì )茁壯成長(cháng)。"
敬愛(ài)的老師，潔白的雪，是您的象征，獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，天天稱(chēng)心如意！
老師，在陽(yáng)光下，您給我們雨露。老師，在大地上您給我陽(yáng)光。您是偉大的，你是無(wú)私的，祝老師節日快樂(lè )！
老師就像航海的指標，引領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)！祝老師們教師節快樂(lè )！
老師像茂密的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
師恩難忘，師恩難報，此時(shí)此刻，老師，我該拿什么送給您，才能表達心中的感激與尊敬。老師，您像溢滿(mǎn)芬芳的知識之花，讓我們輕輕地伏在您面前，吮吸著(zhù)豐富的知識，您像一片知識的海洋，源源不斷地灌溉著(zhù)我們這些小河，您又像一位慈祥地母親，用您甜甜的微笑給了我們更多的信心，力量和勇氣。
老師，相信您給予我們今天的`光芒，會(huì )讓不久的將來(lái)有一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家，思想家誕生！
祝老師節日快樂(lè )！
祝老師的牙齒天天曬太陽(yáng)（多笑笑）
老師，您辛苦了！您不辭辛勞培養我們，教育我們，教我們知識，讓我們懂得做人之道。在教師節來(lái)臨之際，祝您節日快樂(lè )！
老師，世界由于你充滿(mǎn)了美好，人生由于你寫(xiě)滿(mǎn)了燦爛，我們由于你，才能茁壯成長(cháng)，祝老師節日快樂(lè )！
老師，愿我們的心是朵朵鮮花，盛開(kāi)在您的天空下，為您的節日增添一點(diǎn)浪漫的情調，為您的節日增添一片美麗光華。
初二感恩老師征文 19
我終于站在語(yǔ)文競賽頒獎典禮的舞臺，接受大家的贊揚與掌聲，捧著(zhù)這獎狀，我的心情十分激動(dòng)，但我的外表卻故作鎮定，露出淡淡的微笑，我的眼眶泛紅，心中感動(dòng)不已，因為這張獎狀背后，是我流了多少淚，付出多少汗水，是我下了多少功夫，多少心力才得到的啊!我一度曾經(jīng)想要放棄，我一度曾經(jīng)動(dòng)搖信心，但是我的背后卻有許多人為我加油、為我打氣。
老師的鼓勵像我的加油站。記得我在學(xué)校的初賽得到第一名后，才沉浸在喜悅中，突然老師告訴我，正式比賽是即席演講，并不能死記文章，聽(tīng)到這番話(huà)后，我心想，我根本不會(huì )寫(xiě)作文，要怎么在沒(méi)有稿子的情況下，自信的做出一場(chǎng)演講?這次校內比賽就是靠“背文章”才能奪冠的啊!老師告訴我：“只要相信自己，沒(méi)有什么事情是做不到的�！�，老師開(kāi)始為我做魔鬼訓練，過(guò)程十分艱苦，她時(shí)而把我罵得狗血淋頭，時(shí)而又給我蜜糖般的.鼓勵，對于這種“晴時(shí)多云，偶陣雨”我過(guò)得好辛苦也好痛苦。
直到比賽前夕，老師告訴我：“只要相信自己是最棒的，你就能超越自己!結果并不重要，重要的是你享受了學(xué)習的過(guò)程�！彼f(shuō)的話(huà)，一句句的都深深的刻在我的心版上。記得比賽那天，我站在舞臺上，想著(zhù)老師嚴峻的臉，也想著(zhù)老師的鼓勵，我瀟灑一笑，此刻我相信自己是最棒的，因為我知道老師也像我相信自己一樣的相信著(zhù)我。我自信的、神采飛揚的、滔滔不絕的在臺上演講著(zhù)，我知道我已經(jīng)超越了自己。
比賽終于落幕了，我成功的站在這個(gè)舞臺上受獎，雖然我沒(méi)有得到第一名，但我終于戰勝了自己，如果時(shí)光可以倒流，我仍會(huì )繼續相信自己——我一定做得到，我會(huì )更加努力，得到超出我想象的成績(jì)。老師，謝謝您，您是我生命中最重要的加油站。
初二感恩老師征文 20
感恩老師，感謝您對我無(wú)所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細心的王老師發(fā)現了，問(wèn)我怎么了？您十分焦急，趕忙打電話(huà)告訴了我的媽媽?zhuān)捎谥委熂皶r(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿(mǎn)頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了，親切地對我說(shuō)：“顧晶晶，剛運動(dòng)完就大口喝水、直對著(zhù)電扇吹對身體不好，先把汗擦擦干�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節課。
您上的課，生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對課文內容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？ 感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。雖然您是年級組長(cháng)，年級里的事占用了您絕大部分的時(shí)間。但是，您對我們的學(xué)習也絲毫不放松。您犧牲了自己的`休息時(shí)間，對我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答�？墒�，您對您自己家里的事卻無(wú)暇顧及。有一次，您的兒子生病發(fā)燒，您也顧不上，仍堅持來(lái)為我們上課，一直到放學(xué)后才離去。夜晚，當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……我真想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感恩老師，感謝您的無(wú)私奉獻。您只懂得付出，但從不奢求回報。您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是燈塔，為我們指明前進(jìn)的道路；您是園丁，澆灌祖國的花朵……您是我們大家的好母親！ 王老師，待我學(xué)有所成，成為了祖國的棟梁之才，一定回來(lái)“報得三春暉”！
初二感恩老師征文 21
古今中外，有許多老師為了學(xué)生義無(wú)反顧。當然我也有一位需要感恩的老師，那么這位恩師對我做了什么？大改造？瞬間增長(cháng)了我的成績(jì)？不，都不是，這位老師只是對我說(shuō)了一一句話(huà)。
有時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，不經(jīng)意的語(yǔ)言，往往會(huì )讓別人內容受極大的鼓舞。
那個(gè)時(shí)候，我們那個(gè)年級層只有兩個(gè)班，一班和二班，我那時(shí)在二班，有六十多個(gè)人，真的很多，但班里也有了些團結的氣氛。但是如果一直這樣子下去，不僅聽(tīng)課的質(zhì)量會(huì )降低，連成績(jì)也無(wú)疑讓全班都震了一驚。但誰(shuí)也都不能說(shuō)不想。
雖然大家都想留在老班里，但誰(shuí)也不說(shuō)誰(shuí)，只能靠運氣不是？
“你是新班�！�
這句話(huà)在我耳旁響過(guò)的一瞬間，我突然覺(jué)得有些舍不得。
到了新班，才知道是由我原來(lái)的語(yǔ)文老師接班的。老師在班里對我們說(shuō)了不少安慰的話(huà)。之所以這樣是因為分班，離開(kāi)了原來(lái)的班級，在這個(gè)新班里繼續學(xué)習。但我不爭氣的眼淚一直在流。老師注意到了我，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)沙子進(jìn)了眼。雖然是很搪塞的一句話(huà)，但是我還是只能這么說(shuō)。
“想回去就回去吧，看眼睛都哭紅了�！崩蠋熣f(shuō)。
這僅是一句普通的話(huà)，但我心里有極大的安慰。一位老師，關(guān)愛(ài)學(xué)生是她的.天職，但是卻能這么懂得學(xué)生的心。她不對學(xué)生大吼大叫，只是這么說(shuō)了一句，就好像是母親對待孩子的那種關(guān)心，那種對孩子在意的態(tài)度。
我如愿以?xún)數幕氐搅俗约旱陌嗉�，熟悉的面孔讓我措手不及，因為只要一想起老師說(shuō)的那句話(huà)，我心里就堵塞了起來(lái)。
老師，謝謝您，讓我懂得了“天下無(wú)不散之筵席”只有珍惜和朋友在一起的時(shí)光，才不會(huì )有遺憾。
謝謝您，老師。
初二感恩老師征文 22
您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子，您盼望著(zhù)這顆種子快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花、結果。您給予了我太陽(yáng)般的呵護，露水般的滋潤，您宛如夜空中那顆閃爍的星星，照亮了我的童年。我萬(wàn)分感激您！
我能有現在的成績(jì)，全靠您辛勤的培育。我的作文能上網(wǎng)、能登報、能獲獎，這里面凝結著(zhù)您無(wú)數的心血。您犧牲了多少休息時(shí)間，為我修改作文，每修改一次，您的額角仿佛又多了一條皺紋，眼角多了幾條血絲，但您不僅毫不介意，還為我感到高興。我含淚對您說(shuō)聲：“謝謝！
”您關(guān)心成績(jì)好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績(jì)不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習，一心為了后進(jìn)生的成績(jì)能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂(lè )。您還經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，了解同學(xué)們在家的表現情況。您每時(shí)每刻都在為我們操心！
這一切雖然幾乎占據了您所有的休息時(shí)間，但您無(wú)怨無(wú)悔。
您是我們的師長(cháng)，但我覺(jué)得您更像一位慈愛(ài)的`母親，因為您時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的健康成長(cháng)。曾記得，上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，薛俊明同學(xué)因為某種原因病倒了，住進(jìn)了醫院。您著(zhù)急地趕到病房探望，安慰他，讓他好好治病、養病，等身體好了才參加考試。有一次，黃家文同學(xué)不小心從椅子上摔了下來(lái)，腿受傷了，流了很多血。您聽(tīng)到了消息，第一時(shí)間趕來(lái)為他及時(shí)處理傷口，并急忙開(kāi)車(chē)把他送進(jìn)醫院。當時(shí)，您臉上顯出焦慮、擔心的神情，不亞于聽(tīng)到、看到自己孩子受傷的消息。全班同學(xué)也不由自主地回教室安靜地做作業(yè)，其實(shí)我明白大家心里都是那么不平靜，不平靜地等待您倆回來(lái)。
您的諄諄教導像陽(yáng)光、雨露，滋潤著(zhù)我們的心田。��！
危老師，您那崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的付出令我敬佩。您永遠是我最尊敬的老師！
初二感恩老師征文 23
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！感恩您崇高的品質(zhì)；感恩您的敬業(yè)！更感恩您無(wú)私奉獻的精神而！
在小學(xué)既漫長(cháng)又短暫的6年里,出現過(guò)一幅幅焦老師辛勤勞動(dòng)的畫(huà)面:夜幕降臨,焦老師辦公室的臺燈還亮著(zhù);考試前的前夕,焦老師放棄了休息時(shí)間,為我們復習，這些都讓我們感動(dòng)，不過(guò)，最讓我值得為焦老師喝彩的，還是上學(xué)期的一件小事：在一個(gè)烈日炎炎的`中午，操場(chǎng)上空無(wú)一人，教室里熱烘烘的，這鬼天氣熱得同學(xué)們都放棄了嬉戲。我改正完語(yǔ)文練習冊，拿到焦老師辦公室去批，這時(shí)，我也正想趁著(zhù)批本子，進(jìn)有空調的房間舒服一下。我來(lái)到焦老師辦公室,一進(jìn)去,哇!一陣涼意向我撲來(lái),實(shí)在太舒服,就一個(gè)字：“爽”!辦公室里和外面簡(jiǎn)直是兩個(gè)完全不同的世界。正當我想在這兒多呆一會(huì )兒時(shí)，只見(jiàn)焦老師看著(zhù)作業(yè)本上的錯題，眉頭皺了起來(lái)，緊接著(zhù)，她拍了拍桌子，毫不猶豫地說(shuō)：“不行，這道題我得給班上同學(xué)集體評講一下�！闭f(shuō)完，焦老師趕緊走出了涼爽愜意的辦公室，大踏步地來(lái)到火爐似的教室，可觀(guān)察焦教師的神情，她似乎沒(méi)感覺(jué)到溫度的變化一樣。焦教師站在講臺旁，繪聲繪色地給我們講解，而我們也聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，好像這時(shí)教室里已不再那么炎熱。由于我們都太投入了，一晃30分鐘就過(guò)去了，只見(jiàn)，焦教師背上的衣服濕了一大片，臉上全是汗珠，她也顧不上去擦，汗水使她原來(lái)蓬蓬的流海貼在了額上。
焦老師完全可以坐在天堂般的辦公室里休息，可她為什么放棄了舒適？因為她有著(zhù)強烈的責任感！
雖然這只是件小事，但我認為這一件小事中飽含著(zhù)焦老師的一顆金燦燦的敬業(yè)心，為了培養我們這些祖國的花朵，她到底犧牲了多少？這樣的好老師，我們能不為她那兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇無(wú)私奉獻的精神喝彩嗎？
初二感恩老師征文 24
感恩的記憶一定不是平平淡淡的，而是非常深刻的。
我很感激我的老師，老師的愛(ài)能讓我增長(cháng)知識，能讓我克服缺點(diǎn)，能讓我感到溫暖。
巫老師是我最感激的老師。她是我五年級的班主任。巫老師不只教我們課內的知識，還教我們課外的知識。她能把童話(huà)講得栩栩如生，講課文還經(jīng)常插入小故事呢!這讓我學(xué)到許多豐富的知識。
巫老師對我們要求可嚴呢。上課的時(shí)候，有些同學(xué)不認真聽(tīng)課，她就眼盯著(zhù)那些同學(xué)，臉上的表情像個(gè)法官一樣嚴厲，如果調皮的同學(xué)認真聽(tīng)課，她的表情立刻來(lái)了個(gè)180度的`大轉彎，像天使一樣溫柔可親，給予這些同學(xué)鼓勵和肯定。
我也被巫老師罰過(guò)呢!一天，我從外面跑進(jìn)教室。因為我想趕快進(jìn)去做好上課的準備，不小心踩到了陳育均一腳，那時(shí)候忘記說(shuō)對不起，第二節下課，陳育均問(wèn)我：“你為什么踩我腳?”我說(shuō)：“其實(shí)……”沒(méi)等我說(shuō)完，他一腳踩在我腳上!于是我們就打起來(lái)了。
后來(lái)，這件事被巫老師知道的了，巫老師把我叫到辦公室，面部表情很?chē)烂C，說(shuō)：“黃廷軒，你做錯了什么?”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么�！薄叭粢瞬恢�，除非己莫為�！蔽桌蠋熣f(shuō)。我心想：既然老師都知道了，我還是從實(shí)招了吧。于是，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。老師嚴肅地說(shuō)：“你身為班干部，要嚴格要求自己，不要因為一點(diǎn)小事就跟同學(xué)鬧不和……”我的眼睛不感看她，只是努力的點(diǎn)點(diǎn)頭�，F在回憶起來(lái)，我還后悔跟同學(xué)打架。
老師是我們的引路人，不僅教我們學(xué)習、生活，還教會(huì )我們如何做人。我想對所有老師說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了!”
初二感恩老師征文 25
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的崢嶸歲月，彈指瞬間便煙消云散，是誰(shuí)陪我們度過(guò)了一次又一次的“劫難”？是誰(shuí)用他們那辛勤勞動(dòng)的雙手，一棵棵，一棵棵地栽培出我們這群祖國的花朵、社會(huì )的棟梁？又是誰(shuí)用他們那淵博的知識，充實(shí)著(zhù)我們的心靈，令我，茁壯成長(cháng)、懂事？是老師。
老師在我們心里播下了愛(ài)的種子，我們在老師的愛(ài)護與呵護下，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)的“長(cháng)江大浪�！彼自�(huà)說(shuō)得好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。您帶我們穿越了無(wú)數的大風(fēng)大浪，邁向了成功的舞臺，迎來(lái)了勝利的朝陽(yáng)。您的循循善誘和諄諄教誨無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的耳畔邊回蕩。您常對我們說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句通俗易懂的話(huà)語(yǔ)卻讓我們銘記在心，深深教育了我們這群初出茅廬、不知事理的小新人，要學(xué)會(huì )吃苦耐勞、堅持不懈，只有如此，我們才會(huì )真正的成為“人上人�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是老師那奉獻精神的完美寫(xiě)照嗎？他們的.生命就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的獻身精神。老師，您的千叮囑，萬(wàn)囑附，令我們在以后的人生道路上又邁進(jìn)了一大步，向成功的彼岸又駛過(guò)了一大片。您那和藹可親的笑容時(shí)常鼓勵著(zhù)我們奮勇向前，您賜予我們的太多、太多了!我們卻是那么自私；“為什么時(shí)間不能倒流？為什么我不能回到年輕的時(shí)候？”其實(shí)我們也想對您傾訴衷腸，我們真想讓那讓時(shí)間停留在這個(gè)快樂(lè )的一刻，永遠停留在小學(xué)這個(gè)令人難忘，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的幸福時(shí)光
老師，您是我們精神的支柱，為我們撐頂著(zhù)一切的艱難險阻，在這離別之時(shí)我真想大聲地對您說(shuō)：“謝謝！”
初二感恩老師征文 26
生活是豐富多彩的，充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，同時(shí)也彌漫著(zhù)風(fēng)霜雨雪。生命的長(cháng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，同時(shí)也難免經(jīng)過(guò)險峻的峽谷。我們成長(cháng)的歷程不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也難免布滿(mǎn)了荊棘險灘。老師��！是您在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙；是您教會(huì )了我在知識海洋里遨游的本領(lǐng)，是您。
鮮花感恩雨露是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天是因為藍天幫助他飛翔；高山感恩大地，是因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師。
記得在我三年級時(shí)，我的學(xué)習并不怎么認真，成績(jì)也是平平，若用一個(gè)字來(lái)形容我，除了“懶”我也想不出其它了�；蛟S，我這么懶散，是因為家庭的原因吧，那段日子里，我奶奶的身體并不怎么好，爺爺也無(wú)暇管我，爸爸媽媽又在外地打工，家里沒(méi)有一個(gè)人照顧我，我就開(kāi)始變得懶散了。在那天，我又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就在我以為我可以蒙混過(guò)關(guān)時(shí)，老師，您走到了我的面前，問(wèn)道：“朱國慶，你的語(yǔ)文作業(yè)呢？”我忐忑不安的`補作業(yè)交給了您，您翻本子的聲音，猶如鐵錘，一下又一下敲擊在我的心上，翻本子的聲音停了，就在我以為我要接受您嚴厲懲罰的時(shí)候，您卻說(shuō)道：“朱國慶，我相信你的真實(shí)水平絕不僅限于此，勤奮起來(lái)，不要讓老師失望好嗎？”回到家后，我想了很久：爸爸媽媽出去打工掙錢(qián)不就是為了讓我過(guò)的更好，好好學(xué)習嘛，我為什么懶惰呢，我要更加勤奮��！
打那以后，我開(kāi)始努力，漸漸，漸漸，就有了現在的我。
馬老師，謝謝你，若不是您，就不會(huì )有今天的我！
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