初二花絮作文（精選13篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初二花絮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二花絮作文 篇1
今年過(guò)年和以前一樣，沒(méi)什么特別的。我拿了該拿的，去了該去的地方，吃了想吃的，買(mǎi)了想買(mǎi)的衣服。但是新年第一天晚上，一段插曲攪亂了平靜的生活，也正是因為如此，我長(cháng)大了很多。
高興的是，我從奶奶家吃完，拿著(zhù)紅包回了家。今天是大豐收！打開(kāi)衣服口袋，到處都是紅包和——紅包。我打開(kāi)每一個(gè)紅包，開(kāi)始數今天的收獲，一個(gè)，兩個(gè)……嗯？這一百塊錢(qián)有多奇怪？我很懷疑，把錢(qián)舉過(guò)頭頂。我在熒光燈下看著(zhù)毛澤東的頭。好像有點(diǎn)胖是不是？我拿起大約100元錢(qián)，做了一個(gè)比較。真的，我腦袋有問(wèn)題，嫌疑更大。我量了一下尺寸，有點(diǎn)��！我開(kāi)始擔心。不會(huì )是假貨。經(jīng)過(guò)反復認證，確實(shí)是假貨。我真的很倒霉。
現在怎么辦？用過(guò)嗎？嗯，只有用。也許你能出去！我暗暗打了如意算盤(pán)。去超市？不，有個(gè)驗鈔機。那你就不能去點(diǎn)心店了。那里的老板娘是個(gè)“老司庫”，這個(gè)會(huì )被發(fā)現的。然后給賣(mài)水果的，一般都不認識。對，就這么辦吧，我想通了。不經(jīng)意間，扔到一邊的紅領(lǐng)巾正在揮舞。代表什么？我是一名中學(xué)生！是的，老師也教導我們要做一個(gè)有道德的小公民，但是我這樣做，會(huì )讓這種假幣不斷擴散，讓更多的人受苦。我知道我收到假幣的感受，也討厭傳播假幣的人。如果我這樣做，會(huì )有更多的人為此感到不安。但我不是神，我管不了那么多。心里的貪婪默默困擾著(zhù)我。但我是一名中學(xué)生，是祖國的接班人。我怎么能這么自私？你不能，對嗎？
紅領(lǐng)巾在胸前飄揚，是一種使命，一種責任，一種壓力！我要時(shí)刻嚴格要求自己，無(wú)論在哪里！
我做到了，拿著(zhù)這張假幣，公然走進(jìn)銀行，上交了，沒(méi)讓它害了更多的人！
領(lǐng)悟有時(shí)候只是一瞬間，這種平凡的事情也能讓我明白很多！我一直在學(xué)習和成長(cháng)，在這個(gè)新年的夜晚，我也在理解和成長(cháng)！
初二花絮作文 篇2
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，初中已經(jīng)過(guò)去一年多了，但中學(xué)生活卻讓我們飽受著(zhù)從宿舍到教室再到食堂三點(diǎn)往復循環(huán)的單調生活。對于那些生活在“苦�！敝械闹袑W(xué)生來(lái)說(shuō)，我們最向往的是每天有限的課間時(shí)間，因為我們的“劇組”可以利用精彩的“課間花絮”。
花絮之一：課間小風(fēng)吹，老白發(fā)飛。
那堂大班的時(shí)候，我們正在準備跑道上的活動(dòng)，“老白”（班主任白老師）走過(guò)來(lái)，開(kāi)始整頓課堂紀律——批評我們昨天上課不認真，氣氛一下子就沉重起來(lái)。就在他危急的時(shí)候，一陣小風(fēng)突然襲來(lái)。沒(méi)關(guān)系，碰巧吹到了老白額頭上的“一撮頭發(fā)”。他一邊說(shuō)，一邊習慣性地用手抿了一口“一把頭發(fā)”，但他們卻故意搗亂。老白手剛放下的時(shí)候，是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚”，這讓我們真的哭笑不得！
第二個(gè)花絮：在走廊滑冰，摔得真慘。
期中考試前夕，我們班林的同學(xué)下課后在走廊里跑。因為剛剛拖過(guò)的地板太光滑，他只聽(tīng)到撲通一聲，就倒在了地上。因為是他先上岸的，所以昏迷了一段時(shí)間。同學(xué)們怕他凍著(zhù)，太多廚師把他抬進(jìn)教室。老師也聽(tīng)到了消息�？粗�(zhù)眼睛直盯著(zhù)天花板的林，他又害怕又愚蠢，正要帶他走。
瑣事三：學(xué)生上課午睡，口水流了一地。
下午大課間，我們班的“大力士”實(shí)在受不了。他利用這有限的時(shí)間“充電”，趴在桌子上睡著(zhù)了。學(xué)生從外面回到教室，突然發(fā)現“出水”：一串水珠從他嘴里順著(zhù)他的胖胳膊，然后順著(zhù)桌子邊，甚至形成了一個(gè)。他趕緊抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，問(wèn)：“怎么了，怎么了？”我們指了指他的嘴，然后指了指他腳下的“湖”。他的臉立刻變成了“關(guān)公”，他似乎意識到自己已經(jīng)“飛下了三千英尺”。我們對視了幾秒鐘，直到老師站在講臺上。我們還在笑。
我們愛(ài)課間休息，我們愛(ài)這可愛(ài)的課間花絮，哈哈哈哈！
初二花絮作文 篇3
“大家聽(tīng)好了。梁老師下節英語(yǔ)課要背課文！”代沈小姐喊道。
“��！"“什么！"“不可能！"一陣討論出現了，緊接著(zhù)是同學(xué)們激烈的翻書(shū)背書(shū)聲。
什么？等一下。梁老師想回她一巴掌？我留下了。昨天晚上背的，其實(shí)看了幾遍馬馬虎虎，眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)書(shū)，根本沒(méi)看完！現在給我回電話(huà)，就算諸神下凡我也扛不住。怎樣才能有能力在老師同學(xué)眼皮底下扛？哦，不！
我緊張地看了看表，說(shuō)：“嗯，還有五六分鐘就要上課了，我先磨刀�！�
我像個(gè)瘋子一樣，把書(shū)翻到30頁(yè)，以比小沈陽(yáng)相聲還快的速度一遍又一遍的朗讀課文，希望能加深印象。但是，我發(fā)現無(wú)論我讀了多少遍，對這篇課文還是很陌生，用來(lái)磨刀的石頭似乎也很鈍，即使磨得再狠也磨不出來(lái)。眼看鈴聲就要響了，我連一半都沒(méi)背。我該怎么辦？怎么辦？
這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：先找出關(guān)鍵詞，然后背誦。果然這樣好多了。背得越快，越流暢。但是，這個(gè)磨刀石似乎還是不夠好。當我有幾句話(huà)要好好背的時(shí)候，——班的鈴聲響了！我心想：“唉，這回慘了~ ~”
然而，我又想，對，這就是備考鈴。離正式上課還有兩分鐘�？禳c(diǎn)！于是，我一邊小聲回敬，一邊觀(guān)察梁先生的一舉一動(dòng)。
最后官方鈴聲一響，我就背課文了。雖然不是很熟，但是一般還可以。之后“如愿以?xún)敗�，被梁老師點(diǎn)擊。雖然我有些口誤，比其他同學(xué)慢，但至少及格了。
這種突如其來(lái)的抽查真的很震撼。我相信我永遠不會(huì )忘記這個(gè)“課間花絮”！
初二花絮作文 篇4
對軍訓生活充滿(mǎn)好奇和向往，即將進(jìn)入初級軍校接受訓練。
路上我一路猜測：軍訓一定很苦吧？教練會(huì )不會(huì )和電視上的一樣兇？一點(diǎn)小失誤就會(huì )挨鞭子吧？還是讓我們在烈日下的操場(chǎng)上罰站？還是讓我們在暴風(fēng)雨中跑田徑？或者。我不禁開(kāi)始后悔。但是我不能放棄，我要堅強，堅持下去！
到了軍校后，我才知道軍訓遠沒(méi)有我想象的那么可怕。雖然課程中有很多“培訓”的字眼，但也有豐富多彩的活動(dòng)。更讓我開(kāi)心的是這篇文章：“千萬(wàn)不要執行打罵學(xué)生的政策�！�
我開(kāi)始組建排。我是這個(gè)排的一員。我會(huì )盡力的！我們聚在一起做自我介紹。我們的導師，江忠杰，中等身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，濃眉。尤其是當光線(xiàn)反射到他的眼鏡上的時(shí)候，我真的很想成為一個(gè)正在解決一個(gè)動(dòng)漫人物難題的醫生。每個(gè)同學(xué)也展現了自己的魅力，其中我交了很多孩子。最后，我沒(méi)有擔任任何職務(wù)，但我會(huì )努力工作，積極進(jìn)取，努力成為一名“優(yōu)秀學(xué)生”！
作為軍人，首先當然要穿軍裝！
老師遞給我兩套迷彩服。哦！學(xué)校想得真周到，已經(jīng)準備好改變了！我想穿上它，我將成為一名士兵。我等不及了！穿衣打不過(guò)我。我以閃電般的速度穿上外套，然后分三次、五次、兩次穿上褲子。哈哈，這個(gè)真的很簡(jiǎn)單。我開(kāi)始有點(diǎn)沾沾自喜了。哎呀！這條褲子太大了，總是掉下來(lái)。我能怎么做呢？哦，我不得不系上腰帶！但是我從來(lái)不系腰帶。我該怎么辦？還有，我真的不想穿這雙解放鞋。他們太丑太俗，已經(jīng)過(guò)時(shí)了。我得系鞋帶。太麻煩了，我不行！老師好像看出了我的心思，就過(guò)來(lái)教我，告訴我這里需要什么，那里需要什么。他一步一步的詳細講解，給我看。很快就學(xué)會(huì )了。戴上軍帽，穿上軍裝，穿上解放鞋，我是小戰士！我在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)，一邊歡呼一邊喊：“我是軍人！我是軍人！”
初二花絮作文 篇5
在不斷增長(cháng)的記憶相冊中，有無(wú)數的花絮，無(wú)動(dòng)于衷，而我的大腦，一臺精密的“電腦”，在“屏幕”上為我“展示”這樣的花絮：
瑣事1：一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴玩泥巴。我們的心情比花還要明亮，比太陽(yáng)還要明亮。我們偷了很多洋娃娃、汽車(chē)和房子。突然，我的小朋友不小心把我最喜歡的娃娃撞到地上摔碎了。我哭著(zhù)跑了，決定不再理他。第二天，他拿著(zhù)一個(gè)冰淇淋走到我面前，向我道歉，低著(zhù)頭看著(zhù)他道歉，然后看著(zhù)我面前的奶油冰淇淋。我受不了冰淇淋的誘惑，也沒(méi)生氣，就復合了。
7歲的我，天真無(wú)邪，可愛(ài)。
瑣事二：一天晚上，天高月靜，一個(gè)小女孩爬在書(shū)桌前，晚上看書(shū)，為了迎接明天的考試。她累得兩眼仿佛幾千年沒(méi)在一起過(guò)，總想在一起。然而，小女孩想：“加油，為了好成績(jì)！努力！”他們又開(kāi)始打架了。
10歲的我懂事，明白學(xué)習的重要性。
瑣事三：一個(gè)月星星稀少的晚上，爸爸在戴月戴星星的工作回來(lái)了。我看見(jiàn)他在做作業(yè)。我趕緊拿了杯水遞給我最親愛(ài)的爸爸，幫他捶背。在他的身邊，我看到了父親幸福的笑容。
14歲，孝順，懂得關(guān)心他人，快樂(lè )自己。
……
成長(cháng)的相冊里有無(wú)數精彩美麗的花絮，預示著(zhù)我的健康成長(cháng)。從小就像個(gè)調味高手，能調試各種口味，酸甜苦辣咸，什么都準備。愿這些精彩紛呈的花絮，永遠珍藏在心里，永不拋棄。閑暇時(shí)想起他們，就會(huì )有無(wú)限的興趣和快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)我！
初二花絮作文 篇6
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)們沒(méi)有動(dòng)，等待著(zhù)老師宣布下課。表面上同學(xué)們很鎮靜，但心中早已因這美妙的下課音樂(lè )波濤澎湃了�！跋抡n！”熱切期待的聲音終于響起�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”一語(yǔ)終了，不等老師后腳邁出教室，全班就已經(jīng)沸騰了——下八自習了！
走廊上，一個(gè)胖胖的同學(xué)被幾個(gè)男生擠在墻角，臉上充滿(mǎn)著(zhù)“痛并快樂(lè )著(zhù)”的表情。還有兩個(gè)同學(xué)因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事在走廊追著(zhù)，不一會(huì )，一個(gè)同學(xué)就已經(jīng)面紅耳赤，束手就擒了。護欄旁，幾個(gè)人正憑欄欣賞著(zhù)學(xué)校的風(fēng)景。
看教室里就更熱鬧了！兩個(gè)學(xué)霸正在為一道奧數題出現分歧而爭辯著(zhù)。這時(shí)，學(xué)神走過(guò)來(lái)，了解情況后三下五除二就解決了。引得一旁觀(guān)戰的幾位同學(xué)贊不絕口，兩學(xué)霸也佩服得五體投地�！斑旬�！”——這一聲使得全班頓時(shí)安靜下來(lái)。怎么了？！幾個(gè)愛(ài)事的同學(xué)趕緊湊過(guò)去瞅一瞅。原來(lái)是班上最調皮的男生在惡作劇，不知從哪里弄來(lái)的一只毛毛蟲(chóng)，嚇得眾女生尖叫，還不小心撞倒了一個(gè)保溫杯。那個(gè)“搗蛋鬼”見(jiàn)情況不妙，撒腿就跑。但怎奈何得了眾女生的圍追堵截？只好低頭認錯。
教師辦公室里，幾個(gè)學(xué)生灰頭土臉地站著(zhù)，臉像煮熟的蝦一樣紅。我猜，他們此時(shí)心里肯定是十五個(gè)吊桶打水——七上八下吧！唉，沒(méi)辦法了，希望他們能早點(diǎn)改掉壞毛病吧！否則，損人不利己可不好。
再來(lái)看看籃球場(chǎng)上，男生們的颯爽英姿在籃球場(chǎng)上飛跑、搶奪。嘿！只見(jiàn)空中籃球飛過(guò)，劃出一道完美的拋物線(xiàn)，不偏不倚正好落進(jìn)了籃筐，好一個(gè)三分空心球！
綠茵場(chǎng)上，足球在同學(xué)們腳下旋轉、移動(dòng)。這時(shí)，控球的那位同學(xué)單刀赴會(huì )沖到對方球門(mén)前，飛起一腳。眼看著(zhù)球馬上要進(jìn)了，守門(mén)員縱身一躍，碰到了球，本以為可以接住，可誰(shuí)知這一碰，卻使球正入球門(mén)。于是有人歡喜有人憂(yōu)！忽的一人看了一下表，大呼一聲：“快洗澡了，等會(huì )沒(méi)熱水了！”球場(chǎng)上的人便陸陸續續地離開(kāi)，才一會(huì )兒，偌大的球場(chǎng)就已空無(wú)一人。
初二花絮作文 篇7
“鈴鈴鈴”伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，哈！下課了！
走出教室，哎！迎面就是人，哈哈！好擠哦！我和朋友們打鬧著(zhù)、聊著(zhù)，開(kāi)個(gè)玩笑，哈哈哈！說(shuō)個(gè)游戲，呵呵呵！我們這邊是熱熱鬧鬧，大家也都是“紅紅火火”哦！夾雜著(zhù)笑聲的聲音里，是快樂(lè )的旋律。
哎！不知是誰(shuí)捉弄了我們一下，哼！看我不捉住你！趕緊跟上腳步，追出去！拋出教學(xué)樓，哇！
從教學(xué)樓到食堂的路上，幾乎都是從食堂回來(lái)的人，他們的腰包鼓鼓的，嗯……裝了些什么呢？我想那是快樂(lè )。
一大片貓咪的雜草叢生的地上，除了蟋蟀、螞蟻……這些原住民，好像就只剩下我們的身姿了！哈哈那快樂(lè )的身影會(huì )是誰(shuí)呢？
籃球場(chǎng)上似乎是高年級的天地，嘿！看那投籃！哈！進(jìn)了！嘿！一個(gè)漂亮的傳球！哈！又一個(gè)扣籃！哈哈！嘿嘿……
球場(chǎng)邊觀(guān)戰的就是我們了，哈哈！一個(gè)個(gè)手里拿著(zhù)吃的，嘴巴是倆不誤，一邊吃著(zhù)還一邊聊著(zhù)，有時(shí)還帶幾個(gè)比劃、幾個(gè)玩笑，別太大意！小心被女生追的到處跑！嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，那是我們特有的快樂(lè )。
這時(shí)候，也許教室里還有奮筆疾書(shū)的，也許還有為下一節課緊張的，也許有人已經(jīng)為中考努力，也許大家快要面臨中學(xué)的又一場(chǎng)考試，有時(shí)我們也緊張過(guò)，也失望過(guò)，也害怕過(guò)，雖然不像從前，雖然多了份負擔，但我們依然快樂(lè )而不瘋狂，鎮定但不大意，我們會(huì )用一顆快樂(lè )的心面對一切，創(chuàng )造我們的童年，即使有太多困難，我們也能笑著(zhù)面對�？�！天上的白云就是我們的笑臉，我們有自己的童年……
“鈴鈴鈴”伴隨鈴聲，我們繼續向前……
初二花絮作文 篇8
我終于能像小魚(yú)兒似地，在清澈見(jiàn)底的游泳池里歡快地自由馳騁了。結束了游泳班的訓練，七天與水相伴的苦和樂(lè )，永遠留在了我童年的記憶深處。
游泳班里的苦
游泳是件快樂(lè )的事情。但是，學(xué)游泳這個(gè)過(guò)程卻是非常不易的，為何這么說(shuō)呢，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
似乎老天爺都在跟我作對，第一天報到，就下起了傾盆大雨。沒(méi)完沒(méi)了的雨淅淅瀝瀝地一直下了四天，感冒又向我席卷而來(lái)，鼻子也開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，呼吸時(shí)很不通暢，身上還伴有藥物后遺癥——頭暈乏力。
平常15個(gè)課時(shí)的訓練，我們要壓縮到7個(gè)課時(shí)，從早上9點(diǎn)開(kāi)始一直游到中午12點(diǎn)，需要付出雙倍的努力。
初學(xué)“換氣”時(shí)，經(jīng)常在頭還沒(méi)探出水面時(shí)就提前吸氣了，鼻孔里嗆水，嘴巴里喝水，那水的滋味咸咸的，苦苦的，有時(shí)候還會(huì )流淌到肺里，胃里，讓人感到暈頭轉向。
該學(xué)“蛙泳腿”動(dòng)作了，除了每天在池水里多次練習外，晚上還要趴在床上進(jìn)行“干練”，無(wú)數次的“收、翻、蹬夾”后，我才掌握了“蛙泳腿”的精確動(dòng)作。
第四天，教練讓我們在1.4米的深水區里練習游25米�？粗�(zhù)那么深的池水，我猶豫著(zhù)，小心翼翼的下到水中。天哪！水淹到了我的額頭，頓時(shí)上氣不接下氣，只好閉眼向前沖。才游了一半就筋疲力盡，耳朵里又灌進(jìn)了很多水，暗自鼓勁后，繼續艱難向前游去，就剩下5米了，卻沒(méi)有了一絲力氣。無(wú)可奈何地停下來(lái)之后，才發(fā)現這里的水位更深，一下子就把我全部淹沒(méi)了，又嗆到了好多水……
游泳訓練班的苦，道也道不完，卻卻比不上學(xué)會(huì )游泳后心中的那份“樂(lè )”。
游泳班里的“樂(lè )”
一天、二天、三天……，七天過(guò)去了，我已經(jīng)熟練掌握了游泳的技能。憋氣、漂浮、蛙泳腿、蛙泳手，換氣，每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)我都運用自如。
3米、7米、25米、50米、100米、250米，一次比一次游的遠；0.5米深、1.2米深、1.4米深、1.5米深、1.8米深，2米深，水越來(lái)越深，我游的越來(lái)越嫻熟，比同伴們早學(xué)會(huì )了好幾天，自信心越來(lái)越強。我為自己喝彩，慶祝自己的堅持和努力。
在游泳班里，我還結識了很多好朋友，我們一起訓練，一起玩耍，最開(kāi)心的還是朋友間的一次次的“游泳比賽”。從跳臺上，“撲通”一聲跳入水中，精力充沛的我們像一群被放生的金魚(yú)似的扭動(dòng)身體，游動(dòng)在那寬敞、碧藍的水中。無(wú)論誰(shuí)是冠軍，都會(huì )贏(yíng)得大家真誠的掌聲。
一陣陣潑水聲、掌聲、喝彩聲淹沒(méi)在我們開(kāi)心的笑聲之中，回蕩在那偌大的游泳池里。在游泳班，我也明白了一個(gè)道理：有夢(mèng)想，就要有付出。堅持不懈的努力，會(huì )使自己走向成功。
初二花絮作文 篇9
成長(cháng)的花絮像雪一樣，在我的記憶世界里飄蕩。甚至……被遺忘
今天，我們就來(lái)找找那些沒(méi)被遺忘的，仍在記憶里遨游的花絮，了解其中的故事吧！記得小時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)正吃著(zhù)糖葫蘆，那個(gè)誘人的糖葫蘆紅紅的，圍了一圈糖。吃起來(lái)一定很好吃，很甜。
我吞著(zhù)口水問(wèn)同學(xué)：“你可不可以給我一點(diǎn)糖葫蘆吃？”同學(xué)只顧著(zhù)吃，說(shuō)出了一連串模糊不清的話(huà)：唔唔唔……我生氣了，馬上去和他搶?zhuān)瑳](méi)想到同學(xué)沒(méi)抓牢，掉在了地上。我和同學(xué)看到糖葫蘆掉到地上，都吃不了，都哭了。聲音被空氣傳播，傳出了好遠……好遠
又有一片花絮從天空蕩了下來(lái)……長(cháng)大了，我不再去搶別人的東西，我自己可以自己買(mǎi)吃的了。我看到了《知音漫客》，漫畫(huà)中的故事把我生生的吸引了。我學(xué)會(huì )了每個(gè)月的第一天去書(shū)店搶書(shū)，看著(zhù)眼前吃飽了的書(shū)柜，我感到欣慰。
我摘下最后一片在天空的樹(shù)枝上搖搖欲墜的樹(shù)葉，開(kāi)始讀解現在的故事……現在，學(xué)習和玩猶如一座不平衡的.天平，在我的頭上搖晃。我學(xué)會(huì )了在書(shū)和學(xué)習面前，保持天平的平衡，不讓它傾斜。我學(xué)會(huì )了對著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)柜，心疼我缺錢(qián)的錢(qián)包。我學(xué)會(huì )了開(kāi)始讓花絮在角落遺忘，布滿(mǎn)灰塵。
花絮就像一個(gè)年輪，默默的哭泣，訴說(shuō)命運的無(wú)情。但是我感謝這些花絮，是他們記載我們成長(cháng)的過(guò)程，使我一步步走向成熟。
初二花絮作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中已過(guò)一年多，可中學(xué)生活使我們飽嘗了宿舍到教室到食堂三點(diǎn)往復循環(huán)式的單調生活之苦。對于我們這些處身于“苦�！敝械闹袑W(xué)生而言，我們最向往的是每天有限的課間時(shí)刻，因為我們“劇組”可以利用短暫上演精彩的“課間花絮”。
花絮之一：課間小風(fēng)吹，老白頭發(fā)飛。
那次大課間，我們正在跑道上準備活動(dòng)，“老白”(班主任白老師)走了過(guò)來(lái)，開(kāi)始整頓課堂紀律——數落我們昨天上課不認真，氣氛頓時(shí)變得沉重起來(lái),正當他批評得起勁時(shí)，忽然一陣小風(fēng)襲來(lái)，這一吹不要緊呀，碰巧將“老白”額頭上的“一撮兒毛”吹得左搖右擺的，跟跳“華爾茲”似的，有幾個(gè)同學(xué)忍俊不禁，竟然偷偷地“嘿嘿”笑出了聲，“老白”莫明其妙：“笑啥，知道好壞話(huà)嗎，你們以為我在表?yè)P你們嗎!”邊說(shuō)邊習慣性地用手抿了一下那“一撮兒毛”，可它們卻故意搗亂似的，待老白的手剛放下去，就又“五星紅旗，隨風(fēng)飄揚”了，弄得我們真是哭笑不得呀!
花絮之二：走廊練滑冰，摔得真不輕。
期中考試前夕，我班林國境同學(xué)下課后在走廊里那個(gè)飛奔，由于剛拖過(guò)的地板太光滑，只聽(tīng)“咕咚”的一聲，他就摔倒在地上了，由于頭先著(zhù)地，一時(shí)間竟然昏迷過(guò)去了，同學(xué)們怕他凍著(zhù)，七手八腳地把他抬進(jìn)了教室，老師也聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，看著(zhù)雙眼直盯天花板的林國境，也嚇傻了，正準備把他送到醫務(wù)室去搶救，可他卻一骨碌爬了起來(lái)，拍拍腦袋說(shuō)沒(méi)事情，想起剛才那驚人的一幕，大家到現在還心有余悸吶!
花絮之三：同學(xué)課間小憩，口水流了一地。
天下午的大課間時(shí)分，我們班的“大力士”實(shí)在是熬不住了，竟利用這有限的時(shí)間來(lái)“養精蓄銳”——趴在桌子上進(jìn)入了夢(mèng)鄉，等同學(xué)們從外邊回到教室時(shí)忽然發(fā)現“發(fā)水”了：一串串水珠從他的嘴角沿著(zhù)他的胖胳膊再順著(zhù)桌子邊緣“啪嗒、啪嗒”地滴到了地板上，竟然形成了一個(gè)小“湖泊”，同桌大叫：“不好了，快起來(lái)，發(fā)水了!”他連忙抬起頭來(lái)，揉揉惺忪的睡眼問(wèn)道：“怎么了，怎么了?”我們指指他的嘴，再指指他腳下的“湖泊”，他的臉馬上成了“關(guān)公”，似乎意識到自己的“飛流直下三千尺”了，我們就這樣對視了幾秒，直到老師站到講臺上時(shí)我們還在捧腹大笑……
我們愛(ài)課間，更愛(ài)這可愛(ài)的課間花絮，哈哈哈哈!
初二花絮作文 篇11
“叮鈴鈴!”
“下課�！�
“起立!老——師——再——見(jiàn)——”
就這樣，一節四十五分鐘的課結束了。然而，有趣又短暫的課間十分鐘開(kāi)始了。同學(xué)們都好像卸下了一個(gè)重重的“擔子”，一下子輕松多了。
那些男生都又生龍活虎地玩了起來(lái)。憋了一肚子的話(huà)，現在又滔滔不絕地講起來(lái)了。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家還都素不相識，只能慢慢的認識。經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月，大家都熟悉多了，講的話(huà)，一起玩自然就多了。
最能娛樂(lè )的算是沈國川了，他總是一副唯恐天下不亂的樣子，嘴里就嘮個(gè)不停，見(jiàn)誰(shuí)就想給誰(shuí)聊幾句。這不，沈國川和柳君浩又“開(kāi)打”了，在后面的空地上打滾，他們互相抱著(zhù)，確實(shí)很不雅，倒把地板給擦得干干凈凈。他們邊打滾嘴里邊嘟囔著(zhù)什么，不一會(huì )兒他們就起來(lái)了。沈國川又笑嘻嘻的說(shuō)：“嘿呦!太爽了�！币窃谡n堂，老師看著(zhù)他肯定會(huì )說(shuō)他“嬉皮笑臉”。
當然還有那些不是很瘋狂但又玩的起來(lái)的同學(xué)，比如胡津瑞。他長(cháng)得好似一座山，給你感覺(jué)難以撼動(dòng)他的位置。有時(shí)跟他一起玩，還是蠻有趣的。你看，胡津瑞和趙寶成正從那說(shuō)笑呢。這時(shí)，劉陽(yáng)過(guò)去弄他一下。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“追逐戰”開(kāi)始了，教室變得更熱鬧了。
下課并不是所有人在玩，也有坐在座位看書(shū)的同學(xué)。張小萌就是一個(gè)。下課后，他好像復習本節課的內容。如果沈國川過(guò)去惹她一下，她也絕不會(huì )“怒發(fā)沖冠”的。
而我呢，則有時(shí)間下去轉轉，或有時(shí)候聽(tīng)別人聊天。這時(shí)，就有可能沈國川來(lái)找我們事了。他就會(huì )給我后面玩的曹煜說(shuō)一些稀奇古怪的話(huà)，類(lèi)似火星語(yǔ)，曹煜就會(huì )不耐煩地說(shuō)：“你起來(lái)吧，你�！鄙驀ň蜁�(huì )去找下一個(gè)“目標”。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了，同學(xué)們都爭先恐后地跑回座位!
“上課!”
“起立，老——師——好——”
新一節課又開(kāi)始了。
初二花絮作文 篇12
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；幼稚童真，年少青春，這是年齡賦予歲月的健康成長(cháng)；童稚天真，少年爛漫，這是天地滋潤成長(cháng)的必備養料。
在握成長(cháng)的記憶相冊里，有不計其數的花絮，漠然，我的大腦這臺精密的“電腦”在“屏幕”上為我“放映”了這么幾個(gè)花絮：
花絮一：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴玩泥巴，我們的心情比花兒還燦爛，比太陽(yáng)還陽(yáng)光我們捏了好多的娃娃，小車(chē)，房子……忽然，小伙伴不小心把我最最心愛(ài)的娃娃碰到了地下，破了。我哭著(zhù)跑開(kāi)了，決定再也不要理他了。第二天，他拿著(zhù)一個(gè)雪糕走到我面前，向我道歉，看著(zhù)他低著(zhù)頭道歉的樣子，再看看眼前的奶油雪糕，經(jīng)不住雪糕誘惑的我，也不生氣了，于是，我們有重歸于好了。 7歲的我，幼稚，天真可愛(ài)。
花絮二：一個(gè)天高月靜的夜晚，一個(gè)小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩只眼睛好似千年沒(méi)有相聚過(guò)，總想在一起。但是，小女孩一想到“為了取得好成績(jì)，加油！努力！”就又開(kāi)始了奮戰。 10歲的我，懂事，明白了學(xué)習的重要性。 花絮三：一個(gè)月明星稀的夜晚，爸爸披星戴月的工作回來(lái)了，正在做功課的我看見(jiàn)了，連忙端了一杯水遞給我最親愛(ài)的爸爸，又幫爸爸捶了捶背，在他側面的我，看見(jiàn)了爸爸的欣慰微笑。 14歲的我，孝順，明白了關(guān)心他人，快樂(lè )自己…… 成長(cháng)的相冊里還有數之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標志著(zhù)我的健康成長(cháng)。成長(cháng)好似一位調味師，能調試出各種味道，酸甜苦辣咸，樣樣俱備。
愿這些精彩而多姿花絮一直珍藏在我心中，永不遺棄，余暇時(shí)想起，定會(huì )有無(wú)限趣味，并伴隨著(zhù)我幸�？鞓�(lè )永遠！
初二花絮作文 篇13
“鈴鈴鈴”伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，哈！下課了！
走出教室，哎！迎面就是人，哈哈！好擠哦！我和朋友們打鬧著(zhù)、聊著(zhù)，開(kāi)個(gè)玩笑，哈哈哈！說(shuō)個(gè)游戲，呵呵呵！我們這邊是熱熱鬧鬧，大家也都是“紅紅火火”哦！夾雜著(zhù)笑聲的聲音里，是快樂(lè )的旋律。
哎！不知是誰(shuí)捉弄了我們一下，哼！看我不捉住你！趕緊跟上腳步，追出去！拋出教學(xué)樓，哇！
從教學(xué)樓到食堂的路上，幾乎都是從食堂回來(lái)的人，他們的腰包鼓鼓的，嗯……裝了些什么呢？我想那是快樂(lè )。
一大片貓咪的雜草叢生的地上，除了蟋蟀、螞蟻……這些原住民，好像就只剩下我們的身姿了！哈哈那快樂(lè )的身影會(huì )是誰(shuí)呢？
籃球場(chǎng)上似乎是高年級的天地，嘿！看那投籃！哈！進(jìn)了！嘿！一個(gè)漂亮的傳球！哈！又一個(gè)扣籃！哈哈！嘿嘿……
球場(chǎng)邊觀(guān)戰的就是我們了，哈哈！一個(gè)個(gè)手里拿著(zhù)吃的，嘴巴是倆不誤，一邊吃著(zhù)還一邊聊著(zhù)，有時(shí)還帶幾個(gè)比劃、幾個(gè)玩笑，別太大意！小心被女生追的到處跑！嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，那是我們特有的快樂(lè )。
這時(shí)候，也許教室里還有奮筆疾書(shū)的，也許還有為下一節課緊張的，也許有人已經(jīng)為中考努力，也許大家快要面臨中學(xué)的又一場(chǎng)考試，有時(shí)我們也緊張過(guò)，也失望過(guò)，也害怕過(guò)，雖然不像從前，雖然多了份負擔，但我們依然快樂(lè )而不瘋狂，鎮定但不大意，我們會(huì )用一顆快樂(lè )的心面對一切，創(chuàng )造我們的童年，即使有太多困難，我們也能笑著(zhù)面對�？�！天上的白云就是我們的笑臉，我們有自己的童年……
“鈴鈴鈴”伴隨鈴聲，我們繼續向前……
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