有關(guān)八年級優(yōu)秀作文匯編七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的八年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
這是一次偶然的機會(huì )，在一個(gè)人的空間里看到的東西，這叫我想起了那天……
她們幾個(gè)人在學(xué)校的那邊的那個(gè)十字路口久久徘徊，幾個(gè)女孩子在那擁抱著(zhù)哭泣，每個(gè)孩子都想個(gè)淚人兒似的。作為同班同學(xué)，也不該就這樣陌生的做個(gè)路人，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，對于這幫女生，有時(shí)候我還會(huì )對他們有些意見(jiàn)的�？粗�(zhù)她們互相安慰著(zhù)，我作為一個(gè)旁觀(guān)者，自然上前安慰一下。我這一去不要緊，“到了那兒一定給我打電話(huà)”“嗯”漂亮的娃娃臉，被淚水擦的沙紅，努力的點(diǎn)著(zhù)頭，把手輕輕貼在對面那個(gè)形影不離的好朋友的沙紅的臉上，又把手把在另一個(gè)抹著(zhù)沙紅臉蛋上淚的肩上。就這樣，話(huà)一直的說(shuō)著(zhù)，動(dòng)作依舊重復著(zhù)，只是動(dòng)作的角色變著(zhù)……
我看看遠處那座盛滿(mǎn)記憶的紅房子，那個(gè)她們一起嬉戲的大大的操場(chǎng)，我的淚水忍不住往外涌，但是，在沒(méi)有人看到的時(shí)候，淚沒(méi)了，轉過(guò)頭，擁著(zhù)那兩個(gè)可愛(ài)的孩子向那邊走去，而那個(gè)可愛(ài)的孩子也被帶走了，只是她們是背著(zhù)走的……她倆幾次的回眸都叫我無(wú)情的阻止了。
把她倆送走了之后，我追上要走的那女孩，因為家遠，不能陪著(zhù)繼續走，下了車(chē)，一個(gè)擁抱，假裝認真地對她說(shuō)：“其實(shí)你知道么？”他有些詫異“你長(cháng)的特別漂亮……”她聽(tīng)了，笑了，笑得真好看……
就這樣，一聲“拜拜”我們就此一東一西。
或許，敦煌腳下戈壁前，這個(gè)可愛(ài)的孩子會(huì )想起在紅房子里，她們曾經(jīng)嬉戲的大大的操場(chǎng)上正在想念她的那些可愛(ài)的孩子們，多么愜意……
相信……一定會(huì )實(shí)現的……
我歌頌真摯的友誼，但更偏愛(ài)自己的做法。朋友的離開(kāi)，并不是單純的一件令人傷心的事，或許，換一種方式，會(huì )叫我們變得更成熟，更堅強……
八年級優(yōu)秀作文 篇2
冬天的腳步漸漸遠去，一轉眼，春姑娘又邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。
冰雪融化，柳綠花紅，天空湛藍無(wú)瑕，讓人神清氣爽。
春天的小溪清澈見(jiàn)底，像極了晶瑩剔透的水晶，又好像一條條銀絲帶，蜿蜒向東流去。春天的水發(fā)出叮叮咚咚的響聲，猶如春姑娘彈奏的樂(lè )曲，這美妙的樂(lè )曲里，又摻雜著(zhù)鳥(niǎo)鳴聲、風(fēng)聲、人們的交談聲……這許許多多的聲音，合奏成了一首“春天交響曲”，把春天的所有歡樂(lè )、美麗淋漓盡致地展現出來(lái)!
春天的山蒼翠欲滴，不像冬天那樣一片荒涼，它生機勃勃，充滿(mǎn)生命力，飽含激情。置身山林中，像是走進(jìn)了一副畫(huà)卷，清晨葉子上晶瑩的露珠，比溪水還清澈，比蜂蜜更香甜。山里還有許多花兒：蘭花，梨花，桃花，杏花……五彩繽紛的花叢中甚至還能看到少許梅花的身影，它迎風(fēng)綻放，明亮奪目，在屬于春天的花叢中傲作文然獨立，有一種“此花開(kāi)盡更無(wú)花”的高傲。
春風(fēng)為柳樹(shù)梳頭，柳樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)迷人的長(cháng)發(fā)，驕傲地在河邊梳妝打扮�？�，春風(fēng)吹綠了大山，吹化了冰雪，吹得花兒點(diǎn)頭，吹得楊柳起舞，還把小朋友們的臉吹得紅通通的。
綠油油的小草就像一個(gè)個(gè)活潑的孩子，從地上調皮地探出頭來(lái)，腳踩在上面，軟綿綿的，就好像踩在碧綠的地毯上一樣，春風(fēng)吹過(guò)，他們就迎著(zhù)風(fēng)歡快地跳起舞。
我最?lèi)?ài)的就數春雨了，它猶如一位慈祥的母親，用雙手撫摸著(zhù)她的每一個(gè)孩子，一朵朵鮮花在春雨的滋潤下陸續綻放，美妙無(wú)比;一茬茬莊稼在春雨的澆灌中茁壯成長(cháng)，生機無(wú)限。走進(jìn)田野里，“耕牛遍地走”，整個(gè)農田都是一片忙碌的景象，在春雨的滋潤下，農民伯伯們笑逐顏開(kāi)。
春天，生機勃勃，美麗動(dòng)人，讓我們走進(jìn)春天，走進(jìn)這充滿(mǎn)生機的五彩繽紛的春天吧!
八年級優(yōu)秀作文 篇3
細細品味自然，我發(fā)現一切是如此色彩斑斕，但認真咀嚼，你還會(huì )發(fā)現，生命的芬芳足以飄香萬(wàn)里！
放眼自然，處處有這迷人的色彩，第一絲風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春，這是一個(gè)細膩的季節；第一縷陽(yáng)光灑下，是魚(yú)躍的季節，這是一個(gè)清爽的季節；第一片金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)金色的季節；第一片雪花飄過(guò)，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
廊內的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光異彩，我的視線(xiàn)不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚，那美麗的蝴蝶，翩翩起舞，柔美的翅膀間盈滿(mǎn)了從田間飄逸過(guò)的野花的芳香，還盈滿(mǎn)了如葡萄的溪流聲。河水似乎有了傷痛，就很匆遽地流，粼粼閃閃，它日夜流淌著(zhù)美麗抑或憂(yōu)傷的故事。細浪輕輕騰起，濕津津地舔著(zhù)天空舔著(zhù)岸，有小魚(yú)小蝦蹦蹦跳跳，卵石好潔凈。
夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)，山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì )感受到自然無(wú)盡的魅力。河堤上或花或黃的野花開(kāi)遍了，一盞一盞如歌的燦爛！它們寫(xiě)出了生命的光輝與頑強�？臻e間，我喜歡坐在窗臺上，打開(kāi)窗戶(hù)，涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)，不管心中多少怨恨、惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔！
秋是金色的，孩子的夢(mèng)，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的樹(shù)葉飄落下來(lái)，劃出力量美麗的弧線(xiàn)，飄飄零零，偶然間，有一只小松鼠從腿邊遛，它是在人們前面體現了秋，那是，也別是一般滋味��！天高云淡，人們不僅感嘆：“秋天，來(lái)了”
冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內外的燈火織著(zhù)飄落的雪花，像一曲飄揚的音符，像一幅美麗的圖畫(huà)，讓你浮想聯(lián)翩，冬是潔白無(wú)瑕的，仿佛一個(gè)魔術(shù)師，把世界變成了童話(huà)世界，那片片雪花，像一只銀色的蝴蝶，用自己的翅膀美麗的弧色裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)純凈的世界，而與它們有同樣使命的，還有那小小的雪絨花，他用微小的身軀證明生命的力量。
細細品味自然，我發(fā)現一切是如此色彩斑斕，但認真咀嚼，你還會(huì )發(fā)現，生命的芬芳足以飄香萬(wàn)里！一切的一切，匯聚而成的，都是美的化身。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
幸福是什么？
對于飽經(jīng)風(fēng)霜的老人來(lái)說(shuō)，幸福是一份清閑安逸。
對于長(cháng)年奔波在外的中年人來(lái)說(shuō)，幸福是團聚時(shí)的熱淚，發(fā)薪時(shí)的笑容。
對于朝氣蓬勃的少年來(lái)說(shuō)，幸福是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、健康快樂(lè )地成長(cháng)。
但對于我——一個(gè)腦癱孩子來(lái)說(shuō)，幸福如同大海上的浮萍，像水面上的月亮，似清晨飄渺的薄霧，不可靠近。幸福對我來(lái)說(shuō)，應該算是一種奢侈了吧！
然而幸福似乎并沒(méi)有離我多么遙遠。在我不尋常的成長(cháng)過(guò)程中，凝聚了家人、老師、同學(xué)的愛(ài)，讓我感到無(wú)比幸福。
聽(tīng)奶奶講，在我五個(gè)月大的時(shí)候起，家人就開(kāi)始了給我治療腦癱的辛路歷程。走遍了本市的多所大醫院，然后到省醫院，直至首都北京。直到現在家人仍在為我尋醫問(wèn)藥。去年暑假，奶奶和爸爸帶我到北京--中日友好醫院做扭轉腦癱痙攣的手術(shù)。
術(shù)后，奶奶和爸爸精心地照顧我。白天還好打發(fā)，到了夜里，晝夜不停地點(diǎn)滴就由奶奶看著(zhù)，并伴著(zhù)手里的一條毛巾，前后左右地晃動(dòng)著(zhù)。因為病房里有蚊子，她怕咬著(zhù)我。到了吃飯的時(shí)候，絞盡腦汁地給我買(mǎi)吃的，生怕我嘴小了，而他們卻舍不得吃。沒(méi)事時(shí)奶奶還給我講一些妙趣橫生的故事，逗我開(kāi)心。爸爸天天買(mǎi)各種小吃，各種冰激凌……我躺在舒適柔軟的床上，而他們卻睡在租用廉價(jià)的那種硬板床上……為了一個(gè)腦癱孩子，他們不放棄，不拋棄，對我無(wú)私地奉獻，我知足了！
在學(xué)校，老師像媽媽一樣呵護我，同學(xué)們爭著(zhù)為我打飯；冬天路滑，同學(xué)陳曉陽(yáng)、陳悅就天天賠我走路把我護送到家……這一切，都無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著(zhù)我這顆受傷的心靈我感到無(wú)比幸福。這就是我對幸福的理解。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
從古到今多少人為之謳歌，他們沉醉在其中而流連忘返，用他們靈性的筆，書(shū)寫(xiě)了經(jīng)世的佳作詩(shī)篇。這些，曾讓多少人為之驚嘆！熱愛(ài)自然。走進(jìn)自然。親近自然。書(shū)寫(xiě)自然吧，這將是你最美好的選擇。
人是自然的產(chǎn)物，人依賴(lài)自然而生存，這是眾人皆知的道理。在生存與發(fā)展的過(guò)程中，人與自然應和諧相處�？涩F在，由于人口的膨脹，特別是人類(lèi)的貪欲，對自然進(jìn)行無(wú)節制的索取，自然已遭到嚴重的破壞，污染了水，減少了綠，消失了部分的生命，甚至威脅到了人類(lèi)自身的生存。
人與自然息息相關(guān)。人的生存就依賴(lài)于自然資源。飲用的水。取暖的.煤。燃燒的油。做飯的氣。無(wú)一不是直接或間接來(lái)源于自然源。
地球資源再豐富，也有竭盡之時(shí)。因此，人類(lèi)對自然資源的利用，特別是不可再生的資源，一定要合理開(kāi)采，有效利用，切實(shí)保護自然資源，那種涸譯而漁，殺雞取卵的只顧眼前的做法，無(wú)異飲鳩止渴，最終受害的將是人類(lèi)自身，人與自然資源之間，應走可持續的路子，切實(shí)保護好自然資源。
人與自然之間應和諧相處，已被越來(lái)越多的人認同，接受并去實(shí)踐，為什么要和諧，此中的道理很明顯，人對自然超強度地索取，自然就會(huì )報復人類(lèi)，這已從眾多自然災害中得到了體現。
從古到今多少人為之謳歌，他們沉醉在其中而流連忘返，用他們靈性的筆，書(shū)寫(xiě)了經(jīng)世的佳作詩(shī)篇。這些，曾讓多少人為之驚嘆！熱愛(ài)自然。走進(jìn)自然。親近自然。書(shū)寫(xiě)自然吧，這將是你最美好的選擇。
八年級優(yōu)秀作文 篇6
秋日的第一縷陽(yáng)光照在醫院外面的花壇上，漸漸地，周?chē)乃诨�。一陣清風(fēng)拂過(guò)，水珠從葉尖滑落，桂花的香氣開(kāi)始逐漸地彌漫開(kāi)來(lái)……
醫院里面很靜，靜得似乎能聽(tīng)到葉子從樹(shù)梢上飄落的聲音。我走到媽媽病房前，躡手躡腳地推開(kāi)房門(mén)——
媽媽躺在床上睡著(zhù)了，嘴角還帶著(zhù)淡淡的微笑，很恬靜。爸爸一只手握著(zhù)媽媽的手，另一只手枕著(zhù)腦袋，眉頭緊鎖著(zhù)，伏在床沿也睡著(zhù)了。陽(yáng)光悄悄地灑了進(jìn)來(lái)，溫柔地氤氳在病房里……
似乎是我的走動(dòng)驚醒了爸爸。他直起腰，然后輕輕地捶了捶背，然后無(wú)限愛(ài)憐地看了媽媽一眼，便走出來(lái)，順勢把我也拉出了門(mén)外。
看著(zhù)爸爸布滿(mǎn)血絲的眼睛，我不禁有些心疼地問(wèn)：“爸，怎么不在陪護床上睡？”爸爸一邊打著(zhù)哈欠一邊說(shuō)：“我夜里睡得沉，你媽有什么事又不肯叫我，我這樣睡，她一動(dòng)我就醒了�！薄芭�，這樣��！”我應了一聲。
陽(yáng)光緩緩地在走廊里熏染，暖暖的。
爸爸去買(mǎi)早餐了，我快步走回病房。媽媽已經(jīng)醒了，見(jiàn)到我，笑著(zhù)朝我招招手：“來(lái)，兒子，快過(guò)來(lái)給媽媽捏捏腿，趁你爸不在�！�
我著(zhù)急地問(wèn)：“媽?zhuān)阍趺戳�？腿不舒服？�?/p>
“沒(méi)有，”媽媽笑了笑，“是你爸昨晚伏在床沿睡著(zhù)了，看他睡得那么香就沒(méi)叫醒他，所以一直沒(méi)敢動(dòng)，腿都麻了……”
陽(yáng)光在媽媽的發(fā)絲間跳躍，折射出滿(mǎn)臉的幸福！
給媽媽捏著(zhù)腿，想起了爸爸媽媽的種種恩愛(ài)，想到了《詩(shī)經(jīng)》中的那句“執子之手，與子偕老”……我發(fā)現，爸爸媽媽之間有一根線(xiàn)——傳遞愛(ài)的導線(xiàn)，雙向的。
“怎么了？”媽媽用手在我眼前晃了晃。
“沒(méi)……沒(méi)什么”我回過(guò)神來(lái)，“媽?zhuān)銓Π终婧��！?/p>
媽媽“撲哧”地笑了出來(lái)，笑得很甜很甜……
一陣微風(fēng)吹來(lái)，病房里瞬時(shí)彌漫著(zhù)桂花的氣息。我朝窗外望去，陽(yáng)光鋪在桂花樹(shù)上，金黃璀璨，恍惚間似乎有一只蝴蝶飛過(guò)。我笑著(zhù)拍了拍頭，秋天哪來(lái)的蝴蝶？是落葉吧，我想它要把愛(ài)傳遞給泥土吧！
八年級優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)饑餓的乞丐來(lái)到一戶(hù)人家乞討。一位婦女打開(kāi)了門(mén)，婦女的身邊是一位小女孩。這小女孩看見(jiàn)乞丐只有一只手，全身又臟又臭，便懇求母親給乞丐二十元。而那位女卻卻讓乞丐把前院的磚搬到后院。乞丐抱怨說(shuō)：“我只有一只手，你還要我搬磚！”婦女什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，用一只手搬磚。乞丐無(wú)奈只好跟著(zhù)搬。搬完后，乞丐滿(mǎn)身大汗，婦女遞給乞丐一條毛巾和二十元錢(qián)。
第二天，婦女又讓乞丐搬磚，這回是從后院搬到前院，乞丐心想：這女主人肯定有毛病，這不是在折騰人嗎？婦女也不解釋?zhuān)蜇ぐ嵬旰�，遞過(guò)二十元錢(qián)。、
這樣的日子持續了一個(gè)月，乞丐來(lái)來(lái)回回不知搬了多少個(gè)回合，乞丐恨死了讓他搬磚的那個(gè)婦女，他想：這個(gè)婦女真的是有毛病，瞎折騰人。
有一天，乞丐不見(jiàn)了，沒(méi)有人知道乞丐到哪里去了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼便是一年。
當乞丐再次出現在婦人和小女孩的面前時(shí)，婦女和小女孩根本認不出他來(lái)。乞丐不再是以前的那個(gè)乞丐了，他西裝革履，皮鞋擦得锃亮，他成了一家公司的老板。
老板說(shuō)：“我終于明白了你為什么讓我搬磚，你是我的恩人，我要好好報答你們�！�
婦女說(shuō)：“不用。你心里不要記恨我才對。我之所以要你那樣做，是想告訴你一個(gè)道理�！�
老板說(shuō)：“以前我不明白，現在我明白了。這個(gè)道理是——”
小女孩說(shuō)：“只有通過(guò)雙手的辛勤勞動(dòng)，人才能創(chuàng )造真正的財富�！�
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