八年級關(guān)于古詩(shī)里的故事作文-初二上冊第五單元作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)古詩(shī)吧，古詩(shī)具有格律限制不太嚴格的特點(diǎn)。那么什么樣的古詩(shī)才更具感染力呢？下面是小編收集整理的八年級關(guān)于古詩(shī)里的故事作文-初二上冊第五單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級關(guān)于古詩(shī)里的故事作文-初二上冊第五單元作文1
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)完了《別董大》這首詩(shī)后，做完課堂作業(yè)，老師還給我們講了關(guān)于汪倫與李白的故事，這個(gè)故事是書(shū)上沒(méi)有的。
故事內容是：在唐朝時(shí)，汪倫和李白是一對非常要好的朋友。有一天，汪倫想，李白是個(gè)大詩(shī)人，又是我的好朋友，可從來(lái)沒(méi)為我寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)。于是，他把李白請到他家對他說(shuō)：朋友，請你為我做一首詩(shī)吧。李白答應了，就在汪倫家住了下來(lái)。汪倫每天都拿出好酒好菜招待他，可奇怪了，李白卻作不出詩(shī)來(lái)了。
一天，汪倫出去做事了，李白想，我在朋友這里這樣大吃大喝，真不好意思，于是他決定回家。他走了一會(huì )兒后，汪倫回家發(fā)現李白不見(jiàn)了，就想：李白這樣不辭而別，一定是我沒(méi)有拿出最好的熱情招待他，所以他不跟我道別就走了。對了，不是說(shuō)李白喝酒后就能作出詩(shī)嗎?于是，汪倫拿出兩壇最好的酒挑著(zhù)去追李白，他來(lái)到桃花潭邊發(fā)現李白正要乘船回家。汪倫大喊：喂&&船家停一停!這時(shí)，站在船頭的李白望著(zhù)趕來(lái)送行的朋友脫口而出《贈汪倫》這首詩(shī)：
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
伍老師的故事講完后，我們都開(kāi)心地笑了。接著(zhù)老師又告訴我們《贈汪倫》這首詩(shī)和《別董大》一樣，也是一首送別詩(shī)。我想，老師的知識真多呀!
八年級關(guān)于古詩(shī)里的故事作文-初二上冊第五單元作文2
記得我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)之前，爸爸總要教我念幾句古詩(shī)詞，但是到了第二天便忘得一干二凈。那時(shí)候我覺(jué)得古詩(shī)詞就是沒(méi)有兒歌、童謠那么好聽(tīng)。要說(shuō)在我記憶里能夠留下一丁點(diǎn)美好印象的，也許就是上幼兒園的時(shí)候了，有一次聽(tīng)著(zhù)老師一邊讀著(zhù)鵝、鵝、鵝，曲項向天歌……’’一邊學(xué)著(zhù)鵝游水的樣子，逗得小朋友們哈哈大笑。那時(shí)，我發(fā)現古詩(shī)詞原來(lái)還是蠻有趣的。
現在上了小學(xué)，聽(tīng)著(zhù)老師講床前明月光，疑是地上霜、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親’’……我因此也認識了李白、陸游、王安石等許多著(zhù)名詩(shī)人�，F在，我已經(jīng)學(xué)了很多古詩(shī)詞。我驚嘆古詩(shī)詞的駕馭藝術(shù)，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍白居易用簡(jiǎn)記得去年有一次，學(xué)校組織了春游活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們一大早就出發(fā)了。太陽(yáng)剛剛探出頭來(lái)，路邊的小草還含著(zhù)晶瑩剔透的露珠，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地跳躍著(zhù)，花兒展開(kāi)著(zhù)笑臉，一群群小蜜蜂也開(kāi)始忙碌起來(lái)�？粗�(zhù)這一派春意盎然的景象，老師要求每個(gè)同學(xué)都說(shuō)一句贊美春天的詩(shī)句。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉村煙……大家你一句我一句地說(shuō)著(zhù)。簡(jiǎn)單單的言語(yǔ)便把一幅江南的美景淋漓盡致地展現在我面前;還有一次，我跟幾個(gè)伙伴玩腦筋急轉彎的游戲，我自作聰明地出了一個(gè)題目：什么盤(pán)天上掛?空中飛碟天宮一號伙伴們七嘴八舌地搶著(zhù)回答。非也，非也，是月亮也。我故作深沉搖頭晃腦地說(shuō)：李白有詩(shī)云‘小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)’。小伙伴們聽(tīng)了我的解釋后，個(gè)個(gè)仿佛恍然大悟，信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又讓我暗自得意了一回。
這就是我和古詩(shī)詞的一些小故事。我愛(ài)古詩(shī)詞，我知道，我對祖國博大精深的文化的探索才剛剛開(kāi)始，她將伴隨我健康快樂(lè )地成長(cháng)……
八年級關(guān)于古詩(shī)里的故事作文-初二上冊第五單元作文3
在充滿(mǎn)書(shū)香氣息的家庭影響下，從小，我就喜愛(ài)朗誦古詩(shī)文，并常常陶醉于其中，樂(lè )而忘返。
中秋節，與家人坐在一起享受著(zhù)團圓，恍惚之間，我竟走入了東坡先生何事長(cháng)向別時(shí)圓?的思鄉情緒中。
中秋佳節，他獨自一人，卻無(wú)法與親人相聚。所以，他舉杯問(wèn)青天，明月究竟幾時(shí)會(huì )有?又埋怨月圓時(shí)分，他卻與親人離別。我陶醉于其中，與他一起感傷月亮的.不公，她不應有恨哪!但先生的人有悲歡離合，月有陰晴圓缺終究喚醒了我。是啊，何不帶著(zhù)美好的愿望，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對現實(shí)呢?但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟!
錦瑟，她是誰(shuí)?商隱前輩，那是你的意中人嗎?所以你會(huì )一弦一柱思華年?是因為太思念她了吧，所以滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，連無(wú)情的事物也因你的癡情而變得有情，想必，它們也和我一樣，陶醉在你此情可待的追憶里了吧!而我更是可惜你的只是當時(shí)已惘然……
李清照，這是一位令我敬慕的女詩(shī)人。我常陶醉在她誤入藕花深處的池塘中，與她一起爭渡，爭渡，看著(zhù)驚起一灘鷗鷺，我不自覺(jué)的就心情舒暢。有時(shí)，想著(zhù)她日晚倦梳頭人比黃花瘦的憔悴面容，我心生憐惜，不禁也欲語(yǔ)淚先流。即使曾經(jīng)發(fā)出生當作人杰，死亦為鬼雄的豪言壯語(yǔ)，如今的她，作為一個(gè)女人、一個(gè)妻子，失去了以往相親相愛(ài)的丈夫，怎能承受得住這物是人非事事休的痛苦?親愛(ài)的夫君，你該陪在我的身旁，許我一個(gè)依靠的肩膀啊!我沉浸在那痛苦中，多想替清照這樣呼喚啊!
古詩(shī)文里的故事，充滿(mǎn)了怎樣的魅力?我竟能如此的的陶醉于其中!
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