實(shí)用的八年級下冊作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的八年級下冊作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
八年級下冊作文 篇1
探究是一切的基礎,是生命的本質(zhì)。我們應該善于探究身邊的科學(xué),科學(xué)就像一位神奇的魔法師,莫測:科學(xué)就像五彩的萬(wàn)花筒,千奇百怪:科學(xué)一位多藝的表演者,向展示著(zhù)科學(xué)的火花……
小時(shí)候,我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔,也想像小鳥(niǎo)一樣飛,可是怎么也飛不起來(lái),姑姑家有一對鳥(niǎo)的翅膀,我想鳥(niǎo)兒是有翅膀才會(huì )飛,我用翅膀不就可以飛起來(lái)?墒,這是不可能的。于是,我便想知道鳥(niǎo)兒為會(huì )飛。
詢(xún)問(wèn),觀(guān)察、上網(wǎng)……我知道了鳥(niǎo)兒為會(huì )飛。
鳥(niǎo)類(lèi)的身體外面覆蓋著(zhù)輕而溫暖的羽毛,羽毛保溫作用,而且使鳥(niǎo)類(lèi)外型呈流線(xiàn)形,在空氣中運動(dòng)時(shí)受到的阻力最小,有利于飛翔,飛行時(shí),兩只翅膀上下扇動(dòng),鼓動(dòng)氣流,就會(huì )巨大的下壓抵抗力,使鳥(niǎo)體向前飛行。
鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅薄而輕,骨頭是空心的,里面充有空氣,解剖鳥(niǎo)的身體骨骼還可以看出,鳥(niǎo)的頭骨是完整的骨片,身體各部位的骨椎也愈合在一起,肋骨上有鉤狀突起,互相鉤接,強固的胸廓,鳥(niǎo)類(lèi)骨骼的獨特的結構,減輕了重量,了支持飛翔的能力。
我在鳥(niǎo)類(lèi)身體中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官機能的構造,都趨向于減輕體重,飛翔能力,使鳥(niǎo)能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué),的造福于人類(lèi),造福子孫后代,它無(wú)處不在。
八年級下冊作文 篇2
“春天在哪里呀!春天在哪里?”聽(tīng)著(zhù)這首耳熟能詳的歌謠,我,在找春啦!
走出門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷!風(fēng)中含著(zhù)春天的羞澀,一路上,我們歡歌笑
語(yǔ)來(lái)了中心廣場(chǎng)。
老遠一看,一棵高大魁梧柳樹(shù)屹立在地上,那精神,像一位駐守邊疆的士兵,這柳樹(shù)和平常的柳樹(shù)真不同,那么高大。走近一看 ,柳枝抽出了芽?jì),春風(fēng)拂過(guò),像給柳枝別上嫩綠色的小夾子。那細密的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng),跳起歡快的舞蹈,看哪!那白花花的一片,像落滿(mǎn)了雪片,走到樹(shù)下,一簇緊挨著(zhù)一簇的小白花真不愧是好姐妹!她們張開(kāi)了五片,像一個(gè)歡樂(lè )的孩子露出了笑臉,輕風(fēng)吹過(guò),小小的白色花瓣中透露著(zhù)一絲微粉,我走在其中,好像走進(jìn)了花的海洋。小花旁便是綠色的葉子,綠葉也隨著(zhù)小花成長(cháng),在綠葉的襯托下,顯得尤為可愛(ài),我被這陶醉了,真是令我心曠神怡!
春天是多彩的,小麻雀說(shuō)“春天是黃色的!”我偏要看看!于是,跟著(zhù)小麻雀輕快的腳步,我來(lái)到了一株迎春花旁,有人說(shuō),迎春花是春天的使者。我看,也是這樣,每年迎春花一開(kāi),用這無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我們“春天來(lái)了”!她的顏色總是那么爭強好勝,總是早早開(kāi)放,走在眾花之前。一棵高貴的白玉蘭,挺立在茂密的松樹(shù)中,像一位亭亭玉立的少女,花朵也如同她的名字一樣,像只翩翩起舞的蝴蝶,又像一塊潔白無(wú)瑕的白玉,美麗極了!
梅花,本是冬天的精靈,可在這大好春光,也像在這湊湊熱鬧呢! 一種奇特的花——垂絲海棠,一看她的名字,就知道了她的模樣,一粒粒像黃豆大的花苞在細絲上,像是探出來(lái)感受春天的腦袋!
“春天在哪里呀!春天在哪里?”這首童謠又回響在我的耳邊,我想。我能回答這個(gè)問(wèn)題了,“春天在樹(shù)上,春天在花里!春天在……”
我看著(zhù)美好的春天!春天在公園里,春天在我的身邊。
八年級下冊作文 篇3
當靈魂被您澆灌后,飄逸出來(lái)的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來(lái),你是我沿途唯一的綠洲。我想為您唱支歌,媽媽。
時(shí)光悄然流逝,找不到往事走過(guò)的腳櫻如今,我已擠在了初中生活的軌道上了,依然由您的陪伴。歲月這個(gè)不饒人的雕刻者,在您的臉上已輕微刻下了幾絲皺紋,但您依舊在我的心中年輕。
媽媽?zhuān)俏倚闹械木G洲,何曾老過(guò)?您不是這般年輕嗎?我要為您唱支歌,歌詞的內容包括:您將永遠年輕。遠方有我的希望,碩果的芳香足以讓我神往,我努力學(xué)習,想讓自己永遠不會(huì )辜負您的希望,而這過(guò)程中,您??您做出的努力甚至比我還多。
依然清楚記得冬夜里的那個(gè)身影,站在校門(mén)外,在人群中尋找自己的女兒,臉上的表情總由焦急變?yōu)殚_(kāi)心;
依然記得那些天還微亮就在廚房里忙碌的身影,精心地為我準備早餐,并督促我一定要吃完再上學(xué),依然記得……對于您,我記得的太多。
我想把這些想成一首歌,歌詞里包括您付出的種種辛勞。風(fēng)在雨中走,愛(ài)在心中流。無(wú)數個(gè)雨天,您跟著(zhù)風(fēng)在雨中穿梭,為我送上雨衣,
依然記得您那濕漉漉的留海,并且水滴不斷滴下。那是一股愛(ài),流淌于我心目中。
我想為您唱支歌,唱出您對我的愛(ài),唱出那永不變的愛(ài)。生命因希望而燦爛;歲月也因希望而蔥蘢。無(wú)數次的失敗之后,您總會(huì )鼓勵我,讓我不要對自己失去希望,讓我生活在希望之中。這之中當然也包含了您對我的希望。因此,我想為您唱支歌,唱出希望,讓我們都擁有燦爛的生命,都擁有蔥蘢的歲月。
我想為您唱支歌,唱出我心目中對您的愛(ài),唱出我們之間的所有,所有。打開(kāi)裝滿(mǎn)記憶的抽屜,那些無(wú)數個(gè)回憶在我的腦海中翻騰,我忘不了那一切。媽媽的愛(ài),媽媽的年輕的笑,媽媽所付出的種種辛勞,媽媽永遠給予我希望,媽媽永遠燦爛的生命,永遠蔥蘢的歲月??我要為媽媽唱首歌,這些就是歌詞,媽媽?zhuān)傁霝槟Ц琛?/p>
我將帶著(zhù)媽媽給予的一切,在生活的道路上快樂(lè )的行走,唱著(zhù)那首我總想為您唱的歌。
八年級下冊作文 篇4
樂(lè )園,生我養我的地方,我為你感到自豪,我愿為你歌唱……
那蘊滿(mǎn)神秘的大山,那碧透人心的龍潭河水,那優(yōu)美的傳說(shuō),那樸素的風(fēng)情,奏出了一曲充滿(mǎn)生機的綠色旋律。
誰(shuí)不知道樂(lè )園是山歌之鄉?你看,農民都纏著(zhù)頭帕,穿著(zhù)草鞋,一身山里打扮,一口濃重的樂(lè )園鄉音。雖然顯得有點(diǎn)土氣,但土家人的生活是美滿(mǎn)的,心情是歡快的,嗓子是圓潤的。他們一邊勞動(dòng),一邊唱山歌:“黨的政策是天平,左右兩端都平衡……”那歌聲匯入龍潭河,流進(jìn)了長(cháng)江、大海;那歌聲從大山里飛出,越過(guò)千重關(guān)山,飛到武漢、北京……他們的歌聲有泥土的氣息,有樂(lè )園的韻味,有土家的風(fēng)格,情真,質(zhì)樸,生動(dòng)。
我喜愛(ài)樂(lè )園,我愛(ài)樂(lè )園的歌。當你走進(jìn)樂(lè )園的村村落落時(shí),你會(huì )驚奇地發(fā)現,幾乎沒(méi)有不喜歡歌的。每年7月黨的生日來(lái)臨之際,樂(lè )園便舉行山鄉賽歌會(huì )。男女歌手穿紅著(zhù)綠,云集樂(lè )園鎮,這里霎時(shí)成了歌山歌海,熱鬧異常!皹(lè )園”真可謂名副其實(shí)的樂(lè )園。
歌聲入耳,使人如醉如癡。在賽歌會(huì )上,歌手們總要炫耀自己一番:“你歌沒(méi)有我歌廣,祖先埋在歌山上,大哥名叫歌師傅,二哥名叫歌秀才,我名就叫歌口袋!睂Ψ讲坏雀杪暵湟,就接著(zhù)唱道:“桑木扁擔三尺長(cháng),挑起歌本到處唱,長(cháng)陽(yáng)唱到北京城,萬(wàn)首山歌獻給黨!
若是男女對唱,則更是情深意長(cháng)了。女的唱道:“想唱山歌不怕羞,情哥哥你快抬頭,先看山上花引蝶,再看溪邊藤纏柳!蹦械某溃骸扒槊贸韪缣ь^,歌聲隨著(zhù)妹妹走,花引蝶來(lái)蝶戀花,藤纏柳來(lái)抱成球!蹦信铣骸鞍⒏绨⒚们橐馍,好比芭蕉同根生,阿哥好比芭蕉葉,阿妹好比芭蕉心!标囮嚫杪曊衼(lái)熱烈的喝彩。
這一年一度的賽歌會(huì ),成了土家人的盛大節日。其實(shí)平日里,土家人也同樣愛(ài)唱歌,總是這山唱來(lái)那山和:“又有稻谷又有茶,采了頭茶二茶發(fā),割了早稻晚稻青,稻谷飄香麥抽芽!蹦且宦暵曈茡P的歌聲,飄過(guò)一山又一山,聲聲比糖水還要甜。
啊,樂(lè )園!充滿(mǎn)歡歌的樂(lè )園,愿你的優(yōu)美歌聲長(cháng)盛不衰!
八年級下冊作文 篇5
一直以來(lái),我都是一個(gè)“乖乖女”,聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà),不反抗,從來(lái)都是平平淡淡地過(guò)著(zhù)日子。光陰一年一年地流逝,我依舊尋常如故。
上了初中,我的自我意識突然覺(jué)醒,我對自己尋常的生活開(kāi)始了懷疑,對于長(cháng)輩的話(huà)也不再像對待圣旨一樣不折不扣地執行了。甚至,對父母也變得格外冷淡,格外疏遠了。父母漸漸覺(jué)察到我的反常,抽出更多的時(shí)間陪伴我。
去年冬天,我迷上了跑步,一個(gè)人孤獨地在冷風(fēng)中一圈一圈地跑著(zhù)。天,格外陰慘,凜冽的寒風(fēng)穿膛而過(guò),整個(gè)校園被冬日的黑暗所籠罩。此情此景,徒增了我的觸目傷懷。
也不知為什么,在對尋常的自己憎惡之余,原來(lái)開(kāi)朗的我也變得傷感了;也許是因為這個(gè)冬日吧,我感到了簫殺與孤獨。
父母對于我突發(fā)奇思想要運動(dòng)鍛煉的事表示贊同,母親發(fā)表了評價(jià):“的確,運動(dòng)運動(dòng),跑過(guò)冬天,鍛煉身體是件好事,只是別累著(zhù)了!备赣H也緊跟著(zhù)表態(tài)說(shuō),運動(dòng)后天色已晚,一個(gè)女孩子回家不安全,他可負責到校門(mén)口等我,接我回家。
這一次,我破天荒地沒(méi)有表示反對,不是不想,而是不懂得該如何反對。
于是,冬日里的校門(mén)邊添了一道人影,手挽著(zhù)一件厚厚的外套,目光始終注視著(zhù)學(xué)校內的跑道。
此后,每一次他看到我在跑完步后精疲力竭地背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)時(shí),總會(huì )迎上來(lái),從我的肩上取走背包,又嫻熟地將外套遞給我。剛開(kāi)始,我不從!岸剂骱沽四!彼灰牢,蠻橫地要求我穿上,口里還念念有詞:“運動(dòng)完總要及時(shí)添一件衣服,要不然著(zhù)涼感冒了就得不償失!蔽抑坏眯牟桓是椴辉傅卮┥狭怂麕(lái)的外套。
在昏黃的路燈下,父女倆默不作聲地走著(zhù)。父親是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人,我不發(fā)話(huà),他也挑不起什么話(huà)題,也不嘗試著(zhù)打破僵局。
斗轉星移,四季交替,轉眼,冬天過(guò)去了,春天來(lái)到了。
“又是一個(gè)尋常的春天! 我在心里輕聲道了一句,走出家門(mén),又開(kāi)始了尋常的校園生活。
春寒料峭。那一天下午放學(xué)后,老師將全班同學(xué)留了下來(lái),聽(tīng)寫(xiě)字詞。經(jīng)過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間的煎熬,終于在同學(xué)們的抱怨聲中放學(xué)了。我匆匆收拾,快步走出教室,迎面撲來(lái)一陣冷風(fēng),我不禁顫抖了一下。
在校門(mén)口,我愣住了。那個(gè)熟悉而陌生的身影仍挽著(zhù)一件厚厚的外套,在寒風(fēng)中矗立。那身影是那么的單薄、瘦小,與我兒時(shí)記憶中的那個(gè)高大的身影判若兩人。我走上前去:“爸爸!彼是像往常一樣地接過(guò)我的書(shū)包,讓我披上他帶來(lái)的外套。我猶豫了一下,生硬地說(shuō)了句:“對不起!”便再也說(shuō)不下去了,喉嚨像被鉛塊埂住了一樣,難以啟口。他平靜地說(shuō)了聲:“沒(méi)事,出來(lái)就好了!
那一刻,那一句“沒(méi)事,出來(lái)就好了!弊屛彝鼌s了這個(gè)春天,忘記了叛逆,忘記了躁動(dòng)不安的青春。遠處,柳樹(shù)抽芽了,小草又綠了,我也又長(cháng)大了,可爸爸他卻變老了……一陣無(wú)名的傷感涌上心頭。
那一刻,那溫暖而熟悉的感覺(jué)又重回到了我的心房。我知道,這份看似尋常的父愛(ài)原來(lái)那么不尋常。我這才醒悟到:我原來(lái)并不孤獨,最起碼,還有父母默默地注視著(zhù)自己。這個(gè)春天,不尋常,因為我重拾了已久的愛(ài),找回了童年的純真感覺(jué),它將幫我渡過(guò)青春叛逆期,它將讓我真正逐步成熟起來(lái)。
我像小時(shí)候一樣,牽起了父親的手,在這不尋常的春天的.傍晚,向家里走去。
八年級下冊作文 篇6
我,一個(gè)女孩子家家的,本來(lái)時(shí)光在房里彈彈琴,看看書(shū)什么的?墒,我的目母親她在烈日洋洋下工作的,出去時(shí)她總是要帶上我才放心。
這樣的日子多了,我原本那白嫩嫩的皮膚變得黑呦呦的。小時(shí)的我對這也不太在意,可是轉眼間我已經(jīng)到了花季期間,愛(ài)美是人的天性,我越來(lái)越注重外表。每當有幾個(gè)人在交頭接耳時(shí),我的第六感官告訴我,他們在取笑我。為此,我時(shí)常一個(gè)人悶在房里,不理母親對我種種使喚。
有一次,班主任通知我們今天有幾個(gè)領(lǐng)導要來(lái)學(xué)校,叫我們做好迎接儀式。領(lǐng)導如約前來(lái),我們拍著(zhù)手掌,嘴里喊著(zhù)歡迎。領(lǐng)導們一進(jìn)校門(mén),就笑咪咪地說(shuō)“想不到我校遠近聞名呢,老外都來(lái)了,太好了!太好了!”一番話(huà)說(shuō)完,同學(xué)們齊刷刷地向我看來(lái),我羞愧得無(wú)地自容。真想找個(gè)地洞鉆下去。
就為這事,我曾幾次三番,幾次三番地要求轉學(xué)。但她就是不答應。我與她整整一個(gè)月沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
一次偶然的機會(huì ),我聽(tīng)到了一些我認為不該聽(tīng)的話(huà):你知道嗎?我們學(xué)校的黑人的媽媽來(lái)了,她責備了學(xué)校里曾經(jīng)侮辱過(guò)黑人的人了,說(shuō)這有什么好奇怪的,人各有志……忽然間,我意識到了我的不該,我是多么地虛容與可恥。
原來(lái),我的母親是愛(ài)我的。天地寬大,父母恩大。我應該才能報他們呢!我束手無(wú)措。我只知道,我與目母親有剪不斷的“臍帶”
啊!剪不斷的“臍帶”!我的好媽媽!
八年級下冊作文 篇7
迎夏日的朝陽(yáng),心懷激昂的夢(mèng)想,我隨旅游團浩浩蕩蕩的來(lái)到了暌違已久的張家界。這里風(fēng)光如畫(huà),如入仙境,留連往返之處,竟有點(diǎn)樂(lè )不思蜀了。在眾多優(yōu)美的景色中,讓我念念不忘的當金鞭溪與黃石寨莫屬了。
金鞭溪,全長(cháng)7。5公里,“久旱不斷流,久雨水碧清”它沒(méi)有九寨溝的神秘幽深,也沒(méi)有黃河長(cháng)江的博大浩淼,卻自有一種小家碧玉的溫婉。溪水清涼透徹,毫無(wú)城府地展現在我們眼前。透過(guò)清亮的水,溪底的鵝卵石和山峰樹(shù)影相映成趣,真是“奇峰險壑千幅畫(huà),鳥(niǎo)語(yǔ)花香一溪詩(shī)”。溪水當前,我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,所有紳士與淑女風(fēng)度都顧不得了,紛紛脫下鞋襪,盡情地與山水契合在一起。清冽的溪水滌蕩了夏日的悶熱,我們這一群人仿佛回到了天真爛漫的童年:相互嬉戲著(zhù)、打鬧著(zhù),漫天撩潑的水珠在陽(yáng)光的照耀下宛如一串串晶瑩閃亮的珍珠,歡快的笑聲沸騰了金鞭溪。我們心中只有一種與自然與山水相濡以沫的渴盼!我多羨慕水邊清香蔭影里那一棵靜謐的小草,永遠溫柔而又無(wú)怨地感受著(zhù)這溫潤如玉的流水……不遠處,有一塊巨石橫臥水中,激起水花飛濺,光潔如玉,我欣然枕著(zhù)青石,一切塵間擾攘、一切煩愁憂(yōu)慮,都似乎隨著(zhù)清泉流遠……
沿溪而上,兩岸的蒼森將它的曲線(xiàn)刻印在我們的視線(xiàn)中,一直延伸到天盡頭。我站在那兒,莫名地為這片深遠的綠色感動(dòng),它保留著(zhù)浮躁的塵世中多少樸素的溫暖?
迎面而來(lái)的幾名挑山工吸引了我們的目光,那微彎著(zhù)的肩上壓著(zhù)的是一塊約百八十斤重的青磚,直見(jiàn)他飛汗如雨卻又健步如飛。我看著(zhù)腳下的路,全是青磚鋪就,一級一級延伸到很遠很遠……每一塊青磚上承載了多少大大小小的腳印?每一塊青磚上又蘊含了挑山工多少汗水與辛酸?這樣想著(zhù),頓覺(jué)腳下的青磚不是青磚,而是碑石。
黃石寨的游覽又別是一番開(kāi)闊的境界了。乘坐纜車(chē)的驚險與我們的尖叫還是作為保留版本讓我們這群參與者津津樂(lè )道吧。高空鳥(niǎo)瞰自是別有一種滋味在心頭:山是刀削斧鑿的鐵骨諍諍的山;樹(shù)是在巖壁里生長(cháng)出的堅強傲立的樹(shù);天是明朗澄凈一碧如洗的天。一伸手仿佛可以觸及的白云在我們頭頂悠然飄過(guò),讓人引發(fā)遐思無(wú)限。久居城市的我們好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么純凈的天空了,不禁張開(kāi)雙臂,與它來(lái)了個(gè)并不實(shí)在的擁抱!登高凌遠,千峰疊障,綿延起伏,我們陶然在這片濃濃的綠意里,沉醉不知歸路了。有心急的同事,趕緊拿起手中的相機,只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓咔嚓的按動(dòng)快門(mén)聲,留下了一張張如同小花貓樣的笑臉。薄薄的相紙拍下的是剎那,可留在我們記憶里的卻是永恒!
旅程很短,三天時(shí)間一晃就過(guò)去了;回憶卻很長(cháng),當我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù),重溫張家界的美好時(shí),微笑一定會(huì )停留在我們的眼角眉梢。
別了,美麗張家界!它日有暇,我定當重訪(fǎng),重訪(fǎng)張家界的美麗!
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