【必備】初二作文集錦八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的初二作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
校園里靜靜的，我默默地走著(zhù)，任腳下的樹(shù)葉被碾踏，任瑟瑟的秋風(fēng)把我的頭發(fā)吹亂。我孤獨地前行。
秋天，本是瓜熟蒂落慶豐收的喜慶的日子，我卻收到了還未成熟的、苦澀的青青果實(shí)。淚一次又一次地席卷著(zhù)我的面龐。為什么?為什么?我問(wèn)自己，一路就這樣問(wèn)著(zhù)。
這次考試，我出乎意料地得了好幾個(gè)史無(wú)前例的最低分，這些“炸彈”一個(gè)接一個(gè)地狂轟亂炸，使我不堪其苦，一股股酸澀涌上心頭�；氐郊�，無(wú)言面對父母地詢(xún)問(wèn)，把自己關(guān)進(jìn)了書(shū)房。該面對的終究要面對，我慢慢靜下心來(lái)告訴自己。讓一切成為歷史吧!在新的一頁(yè)，我要書(shū)寫(xiě)輝煌。
我找出書(shū)和復習資料，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著(zhù)。募然我發(fā)現，我還是個(gè)貪玩的孩子，哪一道題不是源自于課本?一切怨不得別人，惟有新的成功才能洗刷恥辱。
我開(kāi)始了新的學(xué)習生活，回家先寫(xiě)作業(yè)，把注意力從電視轉向了課本。每日任務(wù)每日完成，不再把那大塊的胡亂咽下去，細細品味，這些都是我成功的明燈。
日復一日，當我厭倦時(shí)，我會(huì )把那幾張畫(huà)滿(mǎn)大紅叉的試卷拿出來(lái)，放在眼前，讓那根刺深深刺痛我的心，沒(méi)有痛那有笑?然而，我心里一直有一個(gè)愿望。
我渴盼，渴盼再有一天，再給一次機會(huì )，讓我去實(shí)現我的愿望，讓這個(gè)折了翼的鳥(niǎo)兒還能再回天空飛翔。
今天，我踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到考場(chǎng)，看著(zhù)我書(shū)寫(xiě)的每一個(gè)字符，它們就像我親手栽種的小樹(shù)一樣親切。我盼望，盼望這一天，盼望我還能握住成功那雙溫暖的手!
初二作文 篇2
門(mén)里的忙碌，門(mén)外的喧鬧。
如果我家不在農村，我的感覺(jué)就不會(huì )這么清晰了。
看著(zhù)家里的大人忙忙碌碌的做著(zhù)春卷，炸排骨，糍粑、白粿……那么忙碌的汗水在寒冷的冬日的衣著(zhù)上一滴滴的下落到了鞋子邊�？粗�(zhù)母親咋咋呼呼的安排著(zhù)，父親無(wú)力的擺擺手示意休息一下。那天晚上是除夕，那么初一早上就要吃素了。
我想著(zhù)今年可能會(huì )有所不同，可是沒(méi)有。最大的不同或許是回來(lái)的親戚少了，家里冷清了不少。每天早上早早的起床，給那些大人升火煮飯，有時(shí)候會(huì )被安排去殺雞殺鴨什么的，其實(shí)我很怕這些動(dòng)物，可是我沒(méi)有任何反抗的機會(huì )，很小的時(shí)候大家都說(shuō)我很乖巧，可是這份乖巧漸漸成了我無(wú)奈的表達方式。
那天依舊很冷，我什么都沒(méi)有說(shuō)，只是披上外套，就出門(mén)去了。我不想留在那個(gè)吵吵鬧鬧的家庭里，盡管那天是春節。早上的世界像是蒙上了霧氣，這樣的小山村，被白霧團團圍住，周?chē)男∩�，卻沒(méi)有那些作家手下的溫柔。我漫步在街上，看著(zhù)這本該熟悉的一切，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我竟然不適應了，多久沒(méi)有回家，我都忘了。春節的氣氛無(wú)非是地上放過(guò)的煙花爆竹的紅火，我看著(zhù)這么安靜的早晨，卻不自主的想起昨天晚上，那樣的我，那樣的笑，看著(zhù)漫天的煙火我竟然哭了，我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我學(xué)會(huì )了感動(dòng)。做完，半片天是煙火，半片天是孔明燈。
仿佛有了整個(gè)世界一樣的安寧，那些孔明燈，慢慢變小，卻帶著(zhù)各自主人的愿望慢慢飛翔。我從未發(fā)現，我竟然對孔明燈有所眷顧，我只是看著(zhù)，那門(mén)外的景色。家中的大人都早早的睡下，八點(diǎn)以后的街道變得有些凄涼，只有幾個(gè)匆忙的路人，唯一不變的是漫天的煙火�？墒墙裉煸缟�，大家的安靜，昨天晚上，大家的吵鬧，在這樣的小村莊里，兩個(gè)不同的世界。
我希望把這一切繪畫(huà)成兩個(gè)世界，我把它們分成門(mén)里和門(mén)外。門(mén)里安靜的氣氛，如此安詳，睡著(zhù)的娃娃，只是有意無(wú)意的發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲響;門(mén)外喧鬧的氛圍，如此動(dòng)感，舞動(dòng)的精靈，僅是只字片語(yǔ)的停下各自的腳步。不論是片刻的靜謐還是片刻的喧鬧。那樣祥和的景色，給我的不會(huì )是一個(gè)春節這么簡(jiǎn)單。
漫天的煙火，漫天的燈光，周邊的尖叫，傻傻的縈繞，可愛(ài)的容顏，春節的喜慶。我不過(guò)是把一切的收進(jìn)眼底，收進(jìn)心里。
門(mén)里門(mén)外，不過(guò)是我的大意，是我有意無(wú)意的疏遠了景色，是我偶爾靜靜的聆聽(tīng)這樣的快樂(lè )。門(mén)里門(mén)外，不過(guò)是眾人的歡笑，是庭院中的嬉笑，是長(cháng)輩走下階梯坐著(zhù)靠背椅含笑的雙眸。
春節的白天黑夜便是門(mén)里門(mén)外的翻本。
我要的是春節的門(mén)里門(mén)外。
初二作文 篇3
你好啊，物理。老師說(shuō)你是數學(xué)的兒子，那你怎么不像數學(xué)那么簡(jiǎn)單呢？什么公式，麻煩的計算，完全看不出來(lái)數學(xué)的影子。我對你是抱有些害怕的，害怕自己學(xué)不好你，怕在初二這個(gè)分水嶺被分到山底去，怕跟不上進(jìn)度。
初一的成績(jì)還不錯，但是我和年紀第一的差距還是太大了。和以往一樣，只在歷史、政治和數學(xué)上占了優(yōu)勢。在英語(yǔ)上就被壓得完全翻不過(guò)身來(lái)，差距十幾分。班里第六和我只差副科的分，英語(yǔ)也是比我好。所以比較怕，國慶過(guò)去后的月考。只考語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，物理，我怕。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很自卑，我很膽小，我不想別人超過(guò)我，我想要維持我僅剩的驕傲。我覺(jué)得我很差勁，除了學(xué)習，沒(méi)什么特長(cháng)。五音不全，畫(huà)畫(huà)一般，哪哪兒都不好。我很內向，很怕別人不高興，小心翼翼地去討好別人。
初二作文 篇4
書(shū)寫(xiě)年華中的一絲一縷，倒轉流年后的那眼紅顏。
當愛(ài)出現降臨在大地，吹散了悲傷的記憶，我想應該是你。
寒風(fēng)凜冽，冷徹心骨，十字街頭，驀然徘徊…。冰冷的淚水隨著(zhù)臉頰緩緩滑落，無(wú)助的我終于倒下了，那“堅強”的心里防線(xiàn)已被攻陷，我自嘲：“懦弱的我”！淚水不住流淌，我自傲的昂起頭，企圖留住最后那絲自尊，淚眼朦朧中的我隱約看見(jiàn)熟悉的身影朝這邊跑來(lái)，我憤然轉過(guò)頭，躲在墻角，那急切的眼神倒映在我的眼里，但是我卻撇開(kāi)了眼，那是爸爸，持續不斷的奔跑使他滿(mǎn)臉汗水，“找到?jīng)]有？”他緊緊地抓住了爸爸的手，爸爸卻無(wú)奈的搖了搖頭，她雙臂開(kāi)始微微顫動(dòng)，啜泣聲有無(wú)成弱變強，“別這樣，我的女兒我清楚，她只不過(guò)是鬧點(diǎn)小脾氣，我們再去他同學(xué)家找找”�！芭杜�，對對，同學(xué)家”腳步聲漸行漸遠，我卻思緒萬(wàn)千�！拔业呐畠何仪宄�，我的女兒……”那些話(huà)語(yǔ)一直縈繞在耳邊，我煩悶地踢著(zhù)腳下的石子，心卻隨著(zhù)石子飄向往昔……
“你們走開(kāi)，我不要你們管”“你……你不要我們管，要誰(shuí)管，你現在是學(xué)生，你應該做你該做的事”“做什么關(guān)你們什么事”“我們也是為你好”“誰(shuí)要你為我好，自作多情！哼”“啪”響亮的一巴掌，我冷笑著(zhù)抹去嘴角的那一絲血跡，“你們可真愛(ài)我，是吧，媽?zhuān) 薄安皇恰?tīng)我說(shuō)”“我，沒(méi)興趣！”
汽車(chē)的喇叭聲把我拉回了現實(shí)，才發(fā)覺(jué)眼眶里早已蓄滿(mǎn)了淚水，還是那個(gè)十字街頭，馬路對面那是�！昂⒆�，回家吧�！彼龔堥_(kāi)雙手，卻抑制不住地顫動(dòng)，她是在緊張？我奔向她，抱住了他，卻不禁發(fā)現他不知何時(shí)滿(mǎn)頭黑發(fā)中竟摻雜了絲絲白發(fā)，看著(zhù)她那弱小的肩膀，我淚如雨下，我雙膝不由跪下，“媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了”說(shuō)著(zhù)，揮起了手掌，迎向了臉頰�！皠e，孩子，你沒(méi)有錯，我們都沒(méi)有錯，人生就要在過(guò)錯中體悟真諦，孩子，請記住，爸爸媽媽永遠愛(ài)你”我依偎在她的胸前，“媽媽?zhuān)乙丶�，我餓死了�！�
一切已雨過(guò)天晴，只是爸爸會(huì )開(kāi)玩笑說(shuō)“下回打你還跑嗎？”“跑，下回再跑，就讓你們找不到”說(shuō)完不忘吐吐舌頭，媽媽接過(guò)話(huà)說(shuō)：“人生就要在風(fēng)雨中磨礪一切，包括做真摯的親情，風(fēng)雨中的美麗最美麗�！蔽冶ё寢尅皨寢�?zhuān)愫糜形幕�！�?/p>
當愛(ài)重新降臨在大地，吹散了悲傷的記憶，我想，真的是你……
初二作文 篇5
在3月31日，我們學(xué)校舉行了10歲成長(cháng)儀式。在儀式上，我思緒萬(wàn)千：我10歲了，我長(cháng)大了;我10歲了，我變成男子漢了;我10歲了，我不能再總依賴(lài)媽媽了……
“穿越過(guò)了成長(cháng)門(mén)，讀了爸爸媽媽給我的信……”我們聽(tīng)了主持人朗誦的詩(shī)歌，往日的一點(diǎn)一滴不禁涌上心頭!回想起來(lái)，我和同學(xué)們相處已經(jīng)有四年了，這四年中發(fā)生了很多有趣和讓人難以忘懷的事情，而我印象最深的`則是……
記得在二年級時(shí)，我十分天真，鬧出了不少笑話(huà)。有一次，楊宇喬鬼鬼祟祟地拿了一張紙走到了講臺上，對大家大聲說(shuō)：“最近我新創(chuàng )了一首詩(shī)，品味很高哦!大家想不想聽(tīng)?”我們的好奇心一下子就被勾引起來(lái)了，立即擁到了他的身邊，圍成了一團。我擠到前面，期待地看著(zhù)他手中的紙。他向四周瞅瞅，對我說(shuō)：“你來(lái)讀吧!”我接過(guò)紙，打開(kāi)看了兩秒，然后大聲地讀了出來(lái)：“岸石竹，岸石竹，岸石一枝大春竹……”剛讀完，就看見(jiàn)楊宇喬向大家擠眉弄眼，大家一片大笑。我心里咯噔一下：受騙了!什么嗎，原來(lái)這首詩(shī)的意思竟然是“俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬!”氣死我了!想到這兒，我便想找他算賬，可是自己卻也忍不住，撲哧一聲笑了出來(lái)!
回想過(guò)去的那些趣事，我們都感慨萬(wàn)千。和同學(xué)們一起走過(guò)成長(cháng)門(mén)，我笑了，笑的很燦爛很燦爛……
有了歲月的積淀，友誼之花會(huì )開(kāi)得更加絢爛!跨過(guò)成長(cháng)們，我特想大聲地對老師和同學(xué)們大喊：我愛(ài)你們，友誼萬(wàn)歲!
初二作文 篇6
親戚串門(mén)的時(shí)候，給我們送了幾盒鐵觀(guān)音，據媽媽說(shuō)，這些鐵觀(guān)音可不是平時(shí)我們喝的那些能比的，一千多一斤呢，這讓我很吃驚，不就是茶葉嘛，有什么了不起的，媽媽看著(zhù)我不置可否的樣子，笑著(zhù)說(shuō)，別不信，等我給你泡一包，你就知道這茶好在哪里了。
看著(zhù)媽媽拿出了幾個(gè)為了喝茶特意準備的器具：一個(gè)小瓷杯，一個(gè)小瓷壺，一個(gè)帶過(guò)濾網(wǎng)的小茶壺，甚至還有一個(gè)能控制水溫的智能水壺，我看見(jiàn)這“強大”的陣容，著(zhù)實(shí)嚇了一跳，心里也在犯嘀咕：不就是喝個(gè)茶嘛，用得著(zhù)這么麻煩嘛。媽媽看著(zhù)我不解的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，別小瞧這一小包茶葉，它不但好喝，而且也不像可樂(lè )雪碧那樣，不僅對身體沒(méi)好處，反而害處不小，而這茶水，卻有著(zhù)清心明目，殺菌消炎等神奇功效，而且茶在中國有這四五千年的歷史，因此在喝法上也很有講究，看我給你泡一杯，你就知道為什么它能在中國持久不衰了�！�
只見(jiàn)媽媽在智能壺中加了一些純凈水，然后讓它燒到80度，然后倒入裝有茶葉的小瓷壺里，接著(zhù)在我不解的目光中倒掉，媽媽說(shuō)，這叫洗茶，不僅可以清洗茶表面的臟物，還能誘發(fā)茶的香味，接著(zhù)，媽媽又到了一些水在小瓷壺里，然后又把小瓷壺里的水倒入那個(gè)帶過(guò)濾網(wǎng)的小壺里，在倒入玻璃杯里，然后，媽媽才把那一杯經(jīng)過(guò)多重工序的茶水端到我面前，那一杯茶水到我面前的時(shí)候，一陣香氣爭先恐后的撲進(jìn)了我的鼻孔，讓我對這神秘的鐵觀(guān)音更加期待與好奇了，接過(guò)茶杯，輕輕的啜了一下，頓時(shí)，一股夾雜著(zhù)清苦、清甜、清香的柔和味道竄上了我的舌尖，在嘴里待了一會(huì )兒，咽了下去，嘴里澀澀的，不過(guò)也很舒服，就在我回味這味道時(shí)，一股清香味出現在我的嘴里，只不過(guò)，這味道比起剛才，香與甜更加濃郁了，而那清苦味，卻少了不少，反而將那香甜襯托的更加完美。
慢慢地喝下一杯鐵觀(guān)音，我也明白了為什么茶文化能夠經(jīng)久不衰，品著(zhù)那柔和的味道，引起我的無(wú)限遐想，在我的腦海中，人生，與這茶有著(zhù)異曲同工之妙，因為這兩者都是有苦有甜，有很多名言對人生的苦做出了解釋?zhuān)骸安唤?jīng)苦中苦，難為人上人”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”說(shuō)的都是要先吃苦，才能的到甜，就像一把好劍，要經(jīng)過(guò)千錘百煉，還要經(jīng)過(guò)最危險的淬火才能算是成型，然后還要經(jīng)過(guò)各種打磨，才能鋒芒畢露，展現出它的風(fēng)采，人也是如此，要在少年時(shí)期經(jīng)受各種苦難，甚至欺凌，長(cháng)大后才能有所成就，這就是為什么窮苦山莊的孩子學(xué)習好的原因，因為他們懂得珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，而被人欺負的孩子，懂得了沒(méi)有實(shí)力，就只能被他人踩在腳底下，因此他會(huì )為了能與他人抗衡，拼盡一切去向前努力，雖然心中或許會(huì )忿忿不平，但這種不公，卻可能成為他以后的財富，因為，他們比那些一直在上層徘徊的人多了一絲韌性，多了一點(diǎn)堅定，少了一絲浮躁。
慢慢地品著(zhù)這清淡可口的鐵觀(guān)音，我的身心都受到了它的熏陶，我也明白了為什么茶沒(méi)能在歷史的長(cháng)河中被磨滅，因為，它給予人的美好感受，以及對人的身心的陶毅，是任何其他事物都不能替代的。
初二作文 篇7
“幾處早鶯每暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，寫(xiě)出了春的嫵媚和生機；“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”寫(xiě)出了夏日的美麗與嬌艷；“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落睴”；寫(xiě)出了秋的荒涼蕭索……自古以來(lái)，春秋夏的美景都是文人雅士所共同贊賞有加的，但又有多少人喜歡那寒風(fēng)刺骨的冬天呢？我可能比較獨特，我就是非常喜歡冬天。
我的生日在冬天。冬天也是我親愛(ài)的媽媽最痛苦的日子吧！曾記得那個(gè)冬天，快要考試了，我的生日也為期不遠。在我欣喜又矛盾的復雜心情中，迎來(lái)了冬天的第一場(chǎng)雪。雪花像一個(gè)個(gè)小精靈似的翩翩起舞，不一會(huì )兒就給大地鋪上了一條潔白而厚重的地毯�？上Э荚囋诩�，巨大的學(xué)習壓力并沒(méi)有讓我有時(shí)間盡情賞雪，但還是忍不住去想，這次考試能不能考好？外面的雪是否又厚了些？今年我的生日該怎么慶祝？
那天中午，老師讓我到學(xué)校門(mén)口去一下，說(shuō)媽媽給我送東西來(lái)了。這讓我欣喜若狂，終于擺托了那繁多的試卷和作業(yè)，雖然只有短暫的一會(huì )兒時(shí)間，但我也很滿(mǎn)足。哼著(zhù)小曲走向學(xué)校門(mén)口，望著(zhù)松樹(shù)上壓著(zhù)厚厚的積雪，我的心花也怒放了起來(lái)。那雪像調皮的小孩子，附著(zhù)在松樹(shù)上，在風(fēng)的吹動(dòng)下，松樹(shù)輕輕搖晃，她們也隨著(zhù)樹(shù)的律動(dòng)輕輕擺動(dòng)。偶爾會(huì )有枝頭的雪緩緩落下一點(diǎn)，但大多數還是依然緊緊依附著(zhù)松樹(shù)。就像我一樣，不管遇到什么困難，都會(huì )先想依附媽媽。
風(fēng)刮的大了些，很冷。我緊了緊衣服，加快了走向校門(mén)口的腳步。呀！真的是媽媽。知道今天是我的生日，她不畏大雪，來(lái)給我送生日蛋糕呀！真是異常驚喜！看到媽媽?zhuān)彝蝗幌肫鹉强盟蓸?shù)，媽媽因我的成長(cháng)而操勞得逐漸變老，多像松樹(shù)承載著(zhù)雪孩子般的我，無(wú)怨無(wú)悔，默默包容。望著(zhù)媽媽并不高大的身影，我不禁紅了眼睛。我的成長(cháng)給媽媽帶來(lái)了些許快樂(lè )和慰藉，但同時(shí)也加快了她衰老的速度。她的臉上有了明顯的皺紋，手也因勞碌不再光滑細膩。也許是天太冷，媽媽的身體更顯單薄，也許是風(fēng)太寒，媽媽的臉凍的通紅，但她見(jiàn)到我就緊緊抓著(zhù)我的手，噓寒問(wèn)暖，熱切的目光，濃濃的愛(ài)，讓我身心倍感溫暖，像是冬日的陽(yáng)光，時(shí)刻暖在我心上。媽媽的愛(ài)使我對任何困難都從不懼怕。
我愛(ài)這潔白的雪，愛(ài)這有雪的冬天！
媽媽?zhuān)驗槟�，我喜歡上了這冬天，喜歡上了松樹(shù)和雪。您雖然并不高大，卻像松樹(shù)般容納和承載了我的一切！愛(ài)你，愛(ài)這有雪的冬天！
初二作文 篇8
當老師對我們說(shuō)：“當自己犯錯誤時(shí)，要先說(shuō)自己的不是，不要把責任推到別人頭上。這只是我們應該學(xué)習的�！蔽覀兒懿唤獾膯�(wèn)；“別人錯了也要這么說(shuō)嗎？”“嗯，應為一個(gè)巴掌拍不響�！蔽覀兌疾灰詾槿�。老師對我們說(shuō)：“不要小看這件事，如果你先說(shuō)別人的責任，會(huì )是別人感到反感�！蔽覀儗⑿艑⒁�。直至后來(lái)發(fā)生的一件事，證實(shí)了老師所說(shuō)的話(huà)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，嚴嚴的寒風(fēng)似乎已經(jīng)成為過(guò)去式，陽(yáng)光慷慨的灑向大地。我嘴里哼著(zhù)歌，騎著(zhù)自己的車(chē)飛奔般的騎回家。突然，一聲刺耳的剎車(chē)聲。我下了一跳，往前一看：一位騎著(zhù)紅色大踏板的中你婦女（后面還坐著(zhù)一個(gè)跟我差不多大的小女孩），撞飛了一個(gè)身穿藍色羽絨服，上三年紀的一個(gè)小男孩。所幸的是，小男孩沒(méi)有什么大礙，只是碰著(zhù)了腦袋，不停的哭喊。中年婦女停下車(chē)，回頭看了看。我本以為他會(huì )說(shuō)一些關(guān)心的話(huà)，沒(méi)想到那個(gè)婦女張口一句：“你說(shuō)你這個(gè)小孩，沒(méi)事跳起來(lái)干嗎？”我從婦女身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，低低地罵了一句。這樣的人，我是最看不慣的。
讓我們回歸正題。那個(gè)小男孩固然有錯。首先，他是逆行，這本就是違法的。其次，他走時(shí)跳了起來(lái)，婦女來(lái)不及剎車(chē)，便撞上了。通過(guò)我的分析，可以看出是男孩的錯多一些，可為何我們卻把矛頭指向婦女呢？這是我們應該思考的問(wèn)題。
把責任推到別人的身上，是我們習慣性的一種保護方式，再把責任推到身上時(shí)，我們也在某種程度上受到保護。但在這之后，是否有想過(guò)受到更大的傷害？這點(diǎn)是我們應該想到的。為何不把責任交給自己，獲得另一種保護呢？
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