實(shí)用的初二的生活作文匯編七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初二的生活作文7篇，歡迎大家分享。
初二的生活作文 篇1
如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿態(tài)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚……——題記
我本是樹(shù)。喜歡余秋雨的這首詩(shī)，安靜美好。像樹(shù)一樣生活，不悲不喜，只是望著(zhù)、瞧著(zhù)，人生的一場(chǎng)戲劇。
無(wú)論你是否流芳百世，無(wú)論你是否遭人唾棄，我們終將會(huì )相見(jiàn)，在泥土里。一半在土里安詳。靜靜地傾聽(tīng)，我的低訴，隨葉子到達你的心底。掬一捧落花，輕嗅它的芬芳；拾一片葉子，傾聽(tīng)它的故事；飲一盞清茶，品味它的深邃。就像樹(shù)一樣生活吧，安靜祥和。遠離塵世喧囂，不必退隱還居�？v使身處鬧市，自有你的一派清靜。
一半在風(fēng)里飛揚。抬頭仰望，那一抹深入心底的綠。就像樹(shù)一樣生活吧，堅貞頑強�！按笱〾呵嗨�，青松挺且直。像陶先生一樣的氣節，不為五斗米折腰。這難道不是我們民族的氣節嗎？縱使身居“亂世”，不改一身“傲骨”。
一半灑落陰涼。烈日下遮陽(yáng)，呼嘯中擋風(fēng)，全然不顧枝怎樣，葉怎樣。它心中只想著(zhù)樹(shù)下的人們，流沒(méi)流汗，受沒(méi)受傷。就像樹(shù)一樣生活吧，無(wú)私沉默。勇敢地抬頭仰望，接受太陽(yáng)的恩惠，將陰涼灑落。從不索取什么，只把自身奉獻。它的涼、它的葉、它的血、它的果，都奉獻給了他人�？v使驕陽(yáng)炙烤，不改奉獻品德。一半沐浴陽(yáng)光。那圓樁上一圈一圈交織的，是它的歲月，它的滄桑。電影《阿凡達》里有這樣一句話(huà)：那一棵樹(shù)就是活的房子，和娜美人緊密聯(lián)系，是他們自己生命的延伸。就像樹(shù)一樣生活吧，靜默滄桑。坐在時(shí)間的身旁，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒�？v使時(shí)光飛逝、韶華淪陷、滄海桑田，唯一不變的是你的初心。非常沉默非常驕傲。
從不依靠從不尋找。
如果有來(lái)生，我愿做一棵樹(shù)，站成永恒。
如果有來(lái)生，我愿像樹(shù)一樣生活，沉默安詳。
如果有機會(huì )，我愿生活地像樹(shù)一樣，堅貞驕傲。
——后記
初二的生活作文 篇2
“扣球，旋球，劈殺……”“好球!”
啊!終于贏(yíng)了，我累得滿(mǎn)頭大汗，這雖然是我第一次打乒乓球，但我馬上就找到樂(lè )趣，打乒乓球可以鍛煉人的體質(zhì)和反應能力，可以讓人活躍起來(lái)，打乒乓球還常常鬧出笑話(huà)呢!
這是我第一次和同學(xué)章力航打乒乓球，我很久沒(méi)摸球拍了，還真有點(diǎn)緊張。我慢慢地把球拋向空中，來(lái)了一個(gè)回旋球，章力航也不是等閑之輩，打了一個(gè)頂球，球立刻飛向高空，我的心提了起來(lái)，熱血在沸騰。我跑向左邊，迅速跳起，緊握球拍，用力往下一扣，彈指之間，只見(jiàn)脆耳的一聲“啪”響，接著(zhù)是一片肅靜。
突然，爆發(fā)出一陣陣激烈的鼓掌聲。哇，太棒了!我一蹦三尺高。章力航不服，又向我挑戰。這回，章力航來(lái)了一個(gè)超低球，我球拍輕輕地一旋，球回了過(guò)去，章力航果斷地劈殺，我一個(gè)回扳，結果因為匆促用力太大了，球飛向天花板，又飛了下來(lái)，正好落在章力航那頭球桌上，章力航來(lái)了一個(gè)扣球，我還在捧腹大笑，應付性的來(lái)了一個(gè)劈殺。
誰(shuí)知把球拍揮了出去，而球呢，還在原地有節奏地跳著(zhù)，好像一邊跳一邊笑我呢!我再也支持不住自己了，倒在地上，一只手敲打著(zhù)地板，另一只手捂住肚子，笑個(gè)不停，看來(lái)我的笑神經(jīng)又發(fā)作了。
我喜歡運動(dòng)，我還喜歡拉二胡。有一次晚飯前，媽媽讓我拉一會(huì )兒二胡就好開(kāi)飯了。哪知我拉得太投入，進(jìn)入忘我的境地，猶如在夜深人靜的月光下，我正在波光粼粼的湖面上，緩慢又抒情地拉著(zhù)二胡，結果還是肚子提醒了我，該吃飯了。
我喜歡乒乓球是因為它讓我生活中多了一點(diǎn)開(kāi)心與快樂(lè );我喜歡二胡是因為它讓我生活中少了些急躁和怒氣�！昂们颉钡膮群奥暫褪婢彽亩M繞在我的課余生活……
初二的生活作文 篇3
經(jīng)過(guò)初一漫長(cháng)的旅程，終于揮別在初中時(shí)期最美麗的時(shí)光，即將展開(kāi)的，是一個(gè)渺茫且未知的初二旅途，我是那里的新生，要開(kāi)始學(xué)習那些艱難的課題，希望我能成為一位真正優(yōu)秀的初二學(xué)生!
面對這嶄新的開(kāi)始，我的內心深處，不禁泛起一抹疑慮，我是否真的有資格成為初二的新生？是否真的有勇氣迎向新未來(lái)？是否真能順順利地從初二階段中畢業(yè)？這些問(wèn)題、這些恐懼，使我不斷地慢慢退卻，因為這些疑問(wèn)，都是我在初一時(shí)所無(wú)法克服的事情，現在的我，很害怕自己是不是又會(huì )重蹈復轍，再度面臨那艱難的考驗，究竟在初二的新開(kāi)始，我應如何去調適自己，讓自己有足夠的勇氣及毅力去跨過(guò)一年來(lái)一直深藏在我心底的高墻？我獨自思索了很久，卻沒(méi)有任何解答，這令我感到萬(wàn)分沮喪和氣餒，幾乎想要放棄尋找解決之道，就在這千鈞一發(fā)之際，我看到了一個(gè)令人動(dòng)容的畫(huà)面，如果沒(méi)有這件事的鼓舞，我可早就沒(méi)法支撐下去：那是我鄰居家的小孩，因最近出了一場(chǎng)車(chē)禍，而使他在一年中都必須坐輪椅，那小孩起初鬧得非常厲害，想來(lái)一定是因為不愿意接受這結果，但是后來(lái)每當我再看到他時(shí)，他總是很認真的在進(jìn)行復健，我再也沒(méi)有看到他的哭鬧。見(jiàn)到這一幕的我，內心實(shí)感羞愧，連那么小的一個(gè)孩子都懂得遇到任何困難不能放棄的道理，反觀(guān)我自己，只是遇到這點(diǎn)兒挫折，就不愿意走下去，感嘆我連那孩子都不如啊!因此，我內心重新燃起一把烈火，時(shí)時(shí)警惕著(zhù)我不可以放棄，一定要找到能解決問(wèn)題的辦法，我一定要做個(gè)不畏懼困難的新生。所以，我決定在初二的這一年里，我要盡我所能證明給大家看，我也是這么一個(gè)堅強的人，同時(shí)，也證明給我自己看，證明我不像自己所想的那么軟弱，我是一位有勇氣、有朝氣、有活力的初二新生!
雖然曾一度恐懼成為初二的新生，但是如今，我終于明白到，新生代表的是一個(gè)全新的開(kāi)始，過(guò)去怎么樣，一點(diǎn)都不重要，重要的是，自己要如何趕快適應新階段的生活，從一位菜鳥(niǎo)新生，蛻變成一位老鳥(niǎo)舊生，屆時(shí)相你信自己就不會(huì )在為“新生”這個(gè)名詞而感到任何事都猶豫不決、裹足不前，而是可以以微笑的目光迎向美麗的未來(lái)，讓自己能夠成為不會(huì )害怕困難的新生。我同樣也期許我自己，在做為新生的這一小段路程中，可以勇敢的面對一切挑戰，不要再因新生這個(gè)名詞而退縮，就做一個(gè)堅強的新生吧!
初二的生活作文 篇4
提起初二也許有人會(huì )憂(yōu)傷，也許有人會(huì )滿(mǎn)懷喜悅，初二是人生至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期，也是決定未來(lái)成敗的一個(gè)未知謎團，初二是轉折點(diǎn)，要在初二為初三的備戰打下良好的開(kāi)端，才能一拼！初一時(shí)期的我們都還小，所以允許我們的無(wú)知和放縱，但初二卻不同，初二意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)初中三年奮斗后能否取得功成名就。
初二的學(xué)習是辛苦的，面對著(zhù)那堆積如山的書(shū)本，小小的我們被淹沒(méi)在書(shū)海與題海之中。望著(zhù)那滿(mǎn)天的繁星閃閃爍爍，無(wú)奈的我們只得埋頭奮筆疾書(shū)，踏著(zhù)明媚的晨光，我們又急匆匆向學(xué)校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學(xué)校與寢室這兩點(diǎn)之間。
在這樣一個(gè)非常時(shí)期里我們應該要加以重視，規劃好自己的學(xué)習時(shí)間。一晃六年過(guò)去了，又一晃三年也過(guò)去了，而時(shí)間是不會(huì )等我們的。等待我們的只有一級比一級高的學(xué)府。我記得小時(shí)候媽媽常跟我語(yǔ)重心長(cháng)的講“學(xué)無(wú)止境，乘著(zhù)年輕趕緊學(xué)�，F在不學(xué)等到老了連后悔藥都沒(méi)地兒買(mǎi)�！笔前�！在正屬于我們年輕的歲月里不學(xué)習那還要更待何時(shí)呢？
同學(xué)們，拋開(kāi)過(guò)去的一切吧！好的差的成績(jì)都已經(jīng)是過(guò)往，都已是浮云。新的起跑線(xiàn)，新的起點(diǎn)。奔跑吧少年！初二的大門(mén)已朝我們打開(kāi)。不管有多么大的坎坷和困難在等待著(zhù)我們。只要在心底給予自己一點(diǎn)點(diǎn)安慰。哪怕是一句“我能行！”或是“我很棒！”都能使我們奮勇向前，再大的困難都會(huì )被我們踩在腳下。初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學(xué)習生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，努力的學(xué)習，相信成功的曙光就會(huì )在不遠的前方等待著(zhù)我們。
初二的生活作文 篇5
對于即將結束的初二生活和即將到來(lái)的初三，我想說(shuō)的有好多好多……
我的初二是豐富的，我曾經(jīng)換了若干個(gè)同桌，曾經(jīng)給我帶來(lái)歡笑和淚水。他們都讓我的性格發(fā)生了極大的轉變，讓我敢去釋放自己的心情，獲得內心的晴朗。
初二這一年，我學(xué)會(huì )了更好地掩飾自己。因為我知道，有些東西，朋友幫不了，就必須自己承受，哪怕它會(huì )令你再度沉默。我學(xué)會(huì )適應一個(gè)人做事，學(xué)會(huì )在冷落熱鬧喧嘩中，內心寧靜，平心靜氣地去做任何事。
我第一次學(xué)會(huì )在深夜中低聲哭泣，在潮熱的被子中告誡自己依舊要堅強。學(xué)會(huì )在深夜看著(zhù)窗外暖橙色的路燈，一束束寒白色的車(chē)燈閃閃爍爍，聽(tīng)著(zhù)建筑工地上農民工高亢的指揮聲音，卻內心安穩。有時(shí)，會(huì )突然感慨，也許這才是生活本身吧！粗糲，冰冷，和著(zhù)厚重的土氣。
這一年中，我是第二次感覺(jué)到時(shí)光的匆匆。第一次的感覺(jué)至今仍令我刻骨銘心，是我與最好的朋友分離的時(shí)間倒計時(shí)。而現在，我又開(kāi)始回憶過(guò)去，不同的是，多了懊悔。后悔自己的無(wú)知與依賴(lài)，對時(shí)間的揮霍與不屑。
在這一年的時(shí)間里，我愛(ài)上了讀書(shū)筆記本，迷戀上了背誦它的早自習。因為我可以隨心所欲地背誦我所癡迷的文字。我曾經(jīng)想過(guò)，我要帶著(zhù)它讀完我的大學(xué)，甚至陪我走向工作。這種迷戀我希望一直不要放棄，去記錄我所向往的一切一切。
這一年中，我的變化好大，我愛(ài)上了吃辣辣的寬粉，迷上了那閃爍的燈光，喜歡看我落在地上的影子。這一切都是美麗而耀眼的吧！
而在昨天，我們第一次坐在屬于初三的位置上，看一次屬于他們的最后的晚會(huì )。一切都是那么美好而活躍，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)感嘆時(shí)光的蹉跎易逝，這里只是歡樂(lè )與歌聲的海洋。
我知道我是不該的，我看著(zhù)房頂厚重的紅絨布和那強烈的燈光。在我仰望之時(shí)，竟感到一種死灰般的寂靜，淚水與汗水相交融，滴在手背上，是溫的。我聽(tīng)著(zhù)楊校長(cháng)講著(zhù)畢業(yè)生剛來(lái)的模樣，講著(zhù)如今的成熟穩重。那時(shí)，我就在想，我們是不是也會(huì )像那樣，如果最開(kāi)始的我們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，現在是不
是憂(yōu)愁善感。
即將逝去的初二啊，我依舊愛(ài)你——謹以此文，祭奠你的華麗落幕。
初二的生活作文 篇6
生活其實(shí)就是由一個(gè)個(gè)碎片拼接而成，就同那一個(gè)個(gè)早已被打亂的拼圖一般，雖然是碎片但是用心去拼接，最終還是會(huì )恢復最初的模樣，就同河流最終匯入大海的懷抱一樣……
生活就是那樣無(wú)論你怎么尋找，怎么去追，可到最后還是沒(méi)有任何規律可尋，而我們卻一直在這個(gè)碎片化的生活中去發(fā)現，去尋找我們所擁有的.快樂(lè )。
也許今天的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的躺在綠油油的草坪上，享受著(zhù)大自然的氣息，看著(zhù)那潔白的云朵和那蔚藍的天空，我們的思緒早已飛到九霄云外。也許我們躺在沙灘上，享受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮，享受著(zhù)溫和的海風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)海浪拍打巖石的聲音，就同一首首交響曲一般，動(dòng)聽(tīng)而又悅耳，讓我們沉醉其中。也許我們在那寬闊無(wú)垠的大海中，自由快樂(lè )，海水時(shí)而溫柔，時(shí)而兇猛，而我們卻依舊在大海中放飛自我，大海就像我們的母親，我們對它訴說(shuō)著(zhù)一切。我們就像海底自由的魚(yú)兒一樣，在大海的懷抱中自由的的翱游，那時(shí)的我們應該是最快樂(lè )的，那時(shí)的我們丟去了所有的煩惱，迎來(lái)的只有快樂(lè )……
也許今天的我們會(huì )躲在某一個(gè)地方，擦拭著(zhù)我們的眼淚，也許今天的我們會(huì )為了某一件事情而傷心許久，也許今天的我們遇到了困難，在面對自己的無(wú)能與懦弱時(shí)留下后悔的眼淚，也許今天的我們遇見(jiàn)不順心的事情，我們會(huì )不斷地哭鼻子，眼淚就如同斷了線(xiàn)的珠子一樣，沒(méi)有終止……或許今天陪伴在我們身邊的只有傷心的淚水，沒(méi)有歡樂(lè )的笑聲，這就是我們碎片化的生活，沒(méi)有任何的規律，沒(méi)有任何的順序，就如同大海上的風(fēng)暴一樣，我們永遠都無(wú)法捉摸清它的規律，就是因為這樣，才會(huì )有許多人永遠的沉睡在大海的懷抱中，沒(méi)有蘇醒……
碎片化的生活就是這樣，或許今天的你走在街上，不經(jīng)意的撿起一張廢紙，一個(gè)空瓶，但這確實(shí)在幫助環(huán)衛工人們減少工作，讓那兩鬢早已花白的工人多休息一下，這一個(gè)善意的的舉動(dòng)或許就會(huì )幫助到許多人……
也許今天的你突然想獨自一人出去旅行，想獨自一人去克服自己內心的恐懼，還記得之前的我，為了戰勝自己，勇敢的邁出那一步，走到了飛拉達的入口，那圍繞在山體上一圈一圈的繩子，軟軟的，讓一個(gè)極度恐高的我看了心在不斷地顫抖，可是沒(méi)有嘗試怎么會(huì )成功呢，那時(shí)的我閉著(zhù)眼睛勇敢的邁出了那一步，漸漸地我被那一片片綠色的海洋所吸引，早已忘記了內心的恐懼，那時(shí)的我成功了……
這或許就是碎片化的生活，即使毫無(wú)規律，但卻擁有著(zhù)它獨特的魅力，即使是碎片最終也會(huì )拼接起來(lái)，成為獨一無(wú)二的它，我們的生活……
初二的生活作文 篇7
隨著(zhù)身體的不斷長(cháng)大，我的生活節奏變得越來(lái)越快，學(xué)習，吃飯，鍛煉，睡覺(jué)連成一片，沒(méi)有一會(huì )兒的停歇。一次偶然的吃飯經(jīng)歷，使我看見(jiàn)了生活中的笑靨。
那是個(gè)雨天，我同父親一起到小區附近的餛飩店吃晚飯。店主是個(gè)農村婦女，穿著(zhù)一件花圍裙，圍裙上沾滿(mǎn)了油漬，還有幾個(gè)未來(lái)得及補的破洞。從她帶著(zhù)家鄉口音的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)說(shuō)，她上半年剛來(lái)杭州，開(kāi)餛飩店是為了供兒子上學(xué)。在我們吃飯期間，她一直在不停地包著(zhù)餛飩，從她那熟練的動(dòng)作可以看出，她賣(mài)餛飩已經(jīng)很久了。父親比我先吃完，將餛飩錢(qián)遞給店主。她拉開(kāi)一個(gè)小抽屜，找給父親一元錢(qián)。貪玩的我懇求父親把一元錢(qián)送給我，父親爽快地答應了。我高興得一邊吃著(zhù)餛飩，一邊把玩了起來(lái)。店主看著(zhù)我笑了，這笑容里滿(mǎn)是慈愛(ài)。
飯畢，一家人撐著(zhù)傘走出餛飩店，雨下得還是那么大，四周黑乎乎的，只能聽(tīng)到風(fēng)的咆哮和雨打在傘面的“啪啪”聲。一串急促的腳步聲向我們靠近，回頭一看，是個(gè)婦女，有些眼熟，對了，就是那餛飩店的店主。她來(lái)干什么？正當我疑惑之時(shí)，她已經(jīng)跑到我的跟前“你的一元硬幣落了�！彼叴�(zhù)氣，邊攤開(kāi)手掌，在她那雙粗糙的手掌里躺著(zhù)一枚一元硬幣。我不好意思地接過(guò)硬幣，連聲說(shuō)謝謝。雨中的她雖撐著(zhù)傘，褲腳卻濕了一大片。她看著(zhù)我，好像看著(zhù)自己的孩子一樣�！澳銈冋嫘腋�！”她又笑了，由衷的微笑。在那略顯干巴的臉上，我看見(jiàn)了兩個(gè)淺淺的酒窩。她轉身向餛飩店跑去，我站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)她離去的背影……
我讀懂了那個(gè)微笑，它意義著(zhù)一種擁有美滿(mǎn)家庭而感到的幸福，意義著(zhù)一種對遠在家鄉的兒子的思念。那枚一元硬幣我一直把它放在儲蓄罐里，看到它，我就仿佛看見(jiàn)那個(gè)由衷的笑靨。
生活中的笑靨還有許多，或許是在某個(gè)拐角不經(jīng)歷的一瞥，或許是你在某個(gè)陌生的城市不期的相遇，你都有可能找到那些屬于你的笑靨。
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