精選初二的我的作文集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的初二的我的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
今天晚上，妹妹突然發(fā)燒了。媽媽抱著(zhù)妹妹去藥店買(mǎi)藥，走之前囑咐我：“美琪，家里就你一個(gè)人，如果有人按門(mén)鈴，不認識的可千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到了嗎？”“知道了，真啰嗦！快點(diǎn)和妹妹去買(mǎi)藥吧！”
作業(yè)做好后，媽媽還沒(méi)有回家。我一個(gè)人在家，有點(diǎn)害怕，就早早洗漱好，爬進(jìn)了被窩，開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)。
突然，“轟”！震耳欲聾的打雷聲響了起來(lái)，接著(zhù)，一陣傾盆大雨下了起來(lái)。房里的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)一條縫，窗簾不停地隨風(fēng)飄動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一種驚悚的聲音，我心里十分害怕，忍不住把被子蓋住了頭�！皡纭�！又一聲巨響，我嚇了一大跳，心一下子提到了嗓子眼。我偷偷地探出頭來(lái)，原來(lái)是大風(fēng)把臥室的門(mén)關(guān)了，我心里踏實(shí)了許多。我緊緊地閉著(zhù)眼睛，希望自己快點(diǎn)兒入睡，可越是想睡著(zhù)，越睡不著(zhù)。我在床上翻來(lái)覆去，偏偏瞌睡蟲(chóng)好像和我作對似的，怎么也不讓我入夢(mèng)。外面的風(fēng)聲、雨聲不時(shí)傳入我的耳朵，我又開(kāi)始提心吊膽了，腦子里一直在胡思亂想，一會(huì )兒是以前看的鬼片的畫(huà)面，一會(huì )兒又想到電視里看到的蒙面盜賊入室偷竊的畫(huà)面……心里是越強越害怕。
“唉！與其這樣瞎想，還不如找點(diǎn)事做做，看一會(huì )兒電視會(huì )不會(huì )好一點(diǎn)？”于是，我拿起遙控器打開(kāi)電視，可我根本就沒(méi)把心思放在電視上，豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)四周的動(dòng)靜�？戳艘粫�(huì )兒，實(shí)在堅持不下去了，我就又縮進(jìn)了暖和的被窩里。就這樣，電視開(kāi)著(zhù)，雨下著(zhù)，雷打著(zhù)，風(fēng)吹著(zhù)……媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。
“篤篤篤”我期待的敲門(mén)聲終于響起了，我喜出望外，沖到門(mén)口，剛想開(kāi)門(mén)，想到媽媽出門(mén)前對我的囑咐，于是，我大叫：“是誰(shuí)？”“媽媽�！蔽壹泵Π验T(mén)打開(kāi)，真的是媽媽和妹妹。
今天晚上，我真正嘗到了害怕的滋味！
初二的我的作文 篇2
知道嗎？不管你在哪里，都有許多眼睛在看著(zhù)你。你的一舉一動(dòng)他們都知道。我相信，有一個(gè)世界，在那里，到處是童話(huà)，到處是愛(ài)！我一直相信自己是一個(gè)懵懂，天真的天使。雖然經(jīng)常發(fā)現有那么一些時(shí)候，我是那么的無(wú)助，可是上天依然很眷戀我這個(gè)迷迷糊糊的小女生。
我喜歡看天上的星星，因為我相信那是通向另一個(gè)世界的門(mén)，那些星星也喜歡看著(zhù)我，因為她們也相信我就是那個(gè)愛(ài)她們的天使。月亮婆婆很愛(ài)我，她喜歡把溫柔的月光撒在我身上，我知道，她是這個(gè)世界上一直并且永遠都愛(ài)著(zhù)我的人。我只屬于天上，屬于月亮婆婆，屬于那些星星，而不屬于這個(gè)滿(mǎn)是仇恨的世界。
大家說(shuō)我是一個(gè)孤僻的孩子，甚至不是一個(gè)孩子，只是一個(gè)來(lái)拖累大人們的惡魔。甚至有人討厭我。我不理解他們，為什么不喜歡大家就是一個(gè)怪孩子，我真的是那么愛(ài)那美麗的夜空，愛(ài)她那深邃的眼睛。
知道嗎？在夜空中狂歡的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己只是被大家遺忘了，其實(shí)自己是那么美麗，那么純潔。
初二的我的作文 篇3
清晨，我忙著(zhù)梳頭，有意無(wú)意，凝視著(zhù)鏡子中的自己，中等的個(gè)頭，身著(zhù)母親的衣裳，意識悄悄浮現，我長(cháng)大了，不再是從前那個(gè)固執嬌氣的我了。
長(cháng)大需要證明，回憶過(guò)去，記憶定格在這一刻：一瘸一拐的走在路上，腳步一輕一重。拍了拍身上的塵土，好是不甘心被哥哥欺負，重重地嘆了一口氣，好像把身體的一切抽空，雙腳發(fā)酸，不由自主的躺到長(cháng)椅上，慢慢適調心態(tài)。躡手躡腳地走在樓上，似一只狼狽的小獸。輕輕解開(kāi)門(mén)鎖，放下背包，有氣無(wú)力的喊道：“媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”廚房飄來(lái)糖醋排骨的香氣，讓我一下在舒心了許多，。老媽放下手中的大勺，隨手撒了少許鹽，一抹劉海，又挑起大勺，繼續炒起來(lái)。
“洗洗手，吃飯了！”老媽命令到，我利索的洗好手，掩飾著(zhù)擦傷的胳膊，有一瘸一拐的走回客廳，看著(zhù)我異常的樣子，老媽皺了皺眉，半開(kāi)玩笑地說(shuō)。
“怎么啦？掉溝里頭啦？”她的聲音與油炸聲混在了一起，略顯微小了點(diǎn)，但依舊清清楚楚的被我聽(tīng)到了。我不知所措，抓耳撓腮，苦笑起來(lái)，隨便敷衍了一下。
路上一個(gè)騎三輪車(chē)的撞上了，擦了個(gè)遍，走回來(lái)的時(shí)候就扭著(zhù)了。我故作鎮定，依舊干著(zhù)自己的事，擔心卻如同小鹿亂撞。我瞄了一眼老媽。她沒(méi)有看我，任然翻過(guò)著(zhù)鍋里的土豆的雞蛋，但我可以看出她剛才的玩笑中留著(zhù)一絲擔心的顧慮，此時(shí)卻淡去了許多。情不自禁嘆了口氣，緊繃的心，也松懈了下來(lái)，拍拍胸口自做安慰。坐在桌前，失魂似的，老媽端來(lái)色澤誘人的排骨，呢喃細語(yǔ)。
“以后可要小心了，不要弄得斷胳膊斷腿的�！彪m人話(huà)說(shuō)得狠了點(diǎn)，但我心里卻很暖，很暖，仿佛血液變成了熱牛奶，透遍全身，我低下頭，不讓老媽看見(jiàn)我的臉，偷偷笑了，自聞自問(wèn)起來(lái)：是欣喜么？是因為得到了安慰么？是得意騙了老媽么？是老媽袒露出對對自己的關(guān)愛(ài)么？還是……
我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了隱瞞，有事隱瞞并不虛偽，有時(shí)隱瞞并不可恥，隱瞞是善意的，是美好的，就如同善意的謊言，成長(cháng)太坎坷，隱瞞只是一種加快成長(cháng)的方式。
對我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是一種經(jīng)驗，一種豐富人生的過(guò)程。人生是一道風(fēng)景，成長(cháng)是一盆清水，灌溉我們的心靈。
點(diǎn)評：家常的對話(huà)中，流露出真摯的母女深情。文章清新自然，溫暖樸素，一如“成長(cháng)”，平凡，卻總有感動(dòng)人的瞬間�！叭松且坏里L(fēng)景，成長(cháng)是一盆清水，灌溉我們的心靈�！闭Z(yǔ)言凝練，打動(dòng)人心。
初二的我的作文 篇4
一個(gè)深秋的午后，窗外寒風(fēng)呼嘯，雨水猛烈的打在玻璃上，坐在公交車(chē)上的我，正往老家趕，路上沒(méi)傘的人們都跟“瘋子”似的四處“逃竄”。
此時(shí)，我皺了皺眉頭，心想：“這么大的雨，他們怎么回家呢？”雨越下越大，雨刮不停地來(lái)回運動(dòng)，公交車(chē)司機好似想早些將乘客送回家，也加快了速度。我在車(chē)上聽(tīng)著(zhù)歌，望著(zhù)窗外，甚是悠閑。
突然公交車(chē)司機一個(gè)猛烈的急剎車(chē)，將我的耳機和mp3甩出去老遠，我心想：追尾還是擋道了？這是誰(shuí)這么缺德！車(chē)上的人都被嚇了一大跳，紛紛朝前望去……
只見(jiàn)，車(chē)窗前面正是一條人行橫道，在這個(gè)沒(méi)有紅綠燈的路口，有許多路人：打傘的、沒(méi)打傘的、穿雨披的……都在人行橫道的一端，淋著(zhù)雨急切的等待車(chē)流結束。后面小汽車(chē)的喇叭不停的響，過(guò)了幾秒，公交車(chē)司機突然按了兩下喇叭，擺手示意行人先行，可是公交車(chē)左側車(chē)道上的車(chē)仍然在疾行，絲毫沒(méi)有要停下的意思，這時(shí)公交車(chē)司機猛的一打方向沖向左邊車(chē)道。橫占兩道的公交車(chē)，為行人開(kāi)了一條道，可是后面的車(chē)卻叫個(gè)不停，行人見(jiàn)此感激不已，邊走邊點(diǎn)頭或豎起大拇指紛紛向司機師傅表示感謝。
看到大批的行人已經(jīng)過(guò)了馬路，也不知為什么我們的公交車(chē)停了幾分鐘后還不走，而后面的車(chē)喇叭們叫得更響了，我疑惑地看向路右側，只見(jiàn)從路邊“跑”出一對婦女，在我的眼里她們的速度比走快不了幾步，當然算不上跑，她們一位是白發(fā)蒼蒼的奶奶，另一位是挺著(zhù)大肚子的中年孕婦，看起來(lái)像母女，全身被雨水淋得好似兩只落湯雞，互相攙扶著(zhù)，正努力的快走，眼見(jiàn)行人大部隊已經(jīng)過(guò)去，跟不上的她們有點(diǎn)兒無(wú)奈，可一看到公交車(chē)司機仍然在耐心地等她們過(guò)人行道，抹了一把臉，也不知抹的是雨水，還是雨水中混著(zhù)淚水，感激地朝著(zhù)司機點(diǎn)了點(diǎn)頭，“奔”向了馬路對面。
最后，看到她們終于安全的過(guò)了馬路，司機這才緩緩開(kāi)走，后半程，我一直在回想剛才那一幕，公交車(chē)司機為了快點(diǎn)將乘客送回家，已經(jīng)加速行駛�？煽吹铰愤吜苡甑男腥�，竟然冒險將兩道車(chē)道都占用，目的是禮讓斑馬線(xiàn)，讓路邊沒(méi)有傘的行人先行，可見(jiàn)公交車(chē)司機的高尚品質(zhì)。乘客紛紛給他點(diǎn)贊，說(shuō)他人真好，可他卻顯得特別平靜，也并沒(méi)有為此而驕傲，絲毫沒(méi)有嘲諷看不起別人的表現，但乘客們對后面不停鳴笛的行為是有反感表現的，七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)：真能嘀嘀！不能等等嗎？自己在車(chē)里坐著(zhù)也淋不著(zhù)雨，急啥？……
通過(guò)這件事，我懂得了：在生活中應先為那些有困難、有危險的人提供幫助，一件小事足以體現一個(gè)人的道德品質(zhì)，以及對這個(gè)社會(huì )和人們的關(guān)愛(ài)與珍惜。
做一個(gè)文明的人吧，讓我們的社會(huì )更加和諧，更加靚麗。
初二的我的作文 篇5
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷有一個(gè)屬于自己的'夢(mèng)想。夢(mèng)想是豪邁的海洋，熱情奔放；夢(mèng)想是廣袤的土地，孕育果實(shí)；夢(mèng)想是輕柔的白云，飄逸飛揚；夢(mèng)想是璀璨的星空，伴我前行。我要揚起風(fēng)帆，放飛夢(mèng)想，向著(zhù)自己的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
從小，老師就用樸實(shí)的話(huà)教導我們，勉勵我們做正直、誠實(shí)的人。我經(jīng)�？吹剑骸敖處熓且粋�(gè)神圣的職業(yè)”、“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。幼時(shí)的我還不太明白這些，漸漸的上了初中之后，我對老師這個(gè)職業(yè)有了更深層的認識，尤其是當我看到老師不厭其煩的一遍遍給同學(xué)們講解難題的時(shí)候，老師一次次細心體貼的照顧有苦難的同學(xué)的時(shí)候，我更深深感受到：教師是一個(gè)教書(shū)育人的神圣職業(yè)。
是的，我的理想就是長(cháng)大后做一名優(yōu)秀的人民教師，雖然現如今教師的地位不算高，薪水不算多，但是我仍立志成為一名優(yōu)秀教師，為教育事業(yè)奉獻終身，像我的老師們那樣無(wú)怨無(wú)悔、兢兢業(yè)業(yè)的為人類(lèi)為社會(huì )培養了一代又一代人才。
老師是蠟燭，照亮別人，卻燃燒了自己。老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻，老師是船帆，把我們送往理想的彼岸。我知道，老師是一個(gè)十分辛苦的職業(yè)，每天會(huì )需要許多時(shí)間批改作業(yè)，還要花大量時(shí)間備課，但是老師仍然默默地、數十年如一日的無(wú)私奉獻著(zhù)，不求一絲回報。正是這種精神影響并感動(dòng)了我，使我立志一定要做一名優(yōu)秀的人民教師。就像我的老師一樣，辛勤培育我們，親切待人。從此，在我的心里播下夢(mèng)想的種子。我要努力學(xué)習，讓這種子生根、發(fā)芽、并深深的扎根于我的內心。
如果說(shuō)：夢(mèng)想是船帆，那么，我將揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，奮力向一個(gè)叫“老師”的港口駛去。讓夢(mèng)想伴我前行，帶我駛向夢(mèng)的彼岸。
初二的我的作文 篇6
在我的小學(xué)生活里，記憶中有許多鮮活面孔。其中印象最為深刻的就是那張白皙的略帶倔強的笑靨。
這張面孔的后面，隱藏著(zhù)一顆調皮的心。雖然目前成績(jì)不盡如人意，但是憑他的聰明勁，只需努力一點(diǎn)，就給我們班長(cháng)大多數同學(xué)造成不小的學(xué)習壓力。
記得剛開(kāi)始接觸他的時(shí)候，還是在三四年級吧！那時(shí)我是班級輪流日記小組長(cháng)，因為作文慢的原因，我有點(diǎn)不代見(jiàn)。當然，我這點(diǎn)小心思，是不會(huì )讓他知道的！他十分真誠地對待組長(cháng)，我提出的要求也都不打折扣的完成。盡管每次收本子，我都沒(méi)有好臉色對他，他也是很配合地在“擠牙膏”，可是就那三幾百，怎么就那么難搞定呢？真是個(gè)“人材”！
每逢周日，我都要在青少年宮學(xué)習畫(huà)畫(huà)，班里的同學(xué)年齡相差稍大，有高年級的同學(xué)。課間，我們總是瘋打取樂(lè )，有幾個(gè)高年級的同學(xué)扎堆，總是指使我們做這做那！
今天，他們在我的畫(huà)紙上亂圖，說(shuō)是給我加點(diǎn)顏色看看！一聽(tīng)這就不是好話(huà)，我想發(fā)作一下，想想他們人多，有點(diǎn)怵。我有臉滾燙燙的，眼睛里有些溫熱的液體打轉。
“你們別鬧！”話(huà)音落后，一個(gè)溫暖的身體從后面貼近我，給我支持與力量。
“你不要管閑事，跟你沒(méi)有關(guān)系！”
“我們是一組的，他是我的組長(cháng)！”他面色嚴肅，略帶生氣地說(shuō)。
組長(cháng)！我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)組長(cháng)能意味著(zhù)什么？現在，我明白了，那是一種責任，是凝聚同學(xué)的責任；是一個(gè)紐帶，幫助同學(xué)的紐帶。
從那以后，再收作文的時(shí)候，我心中多了份從容。作文的困難，在他心里一定很難受，只可惜我不能幫他一起分擔，但是我可以等待呀！
初二的我的作文 篇7
稅收乃國家之本，是國家經(jīng)濟的來(lái)源，任何國家都有自己的方式去進(jìn)行一定的稅收，稅收為國家經(jīng)濟，國家建筑富強有很大的幫助。
一“禾”一“兌”構成“稅”。貨幣是禾，把貨幣的一部分交給國家是“稅”的基本含義。
在滾滾歷史中，如果年代是河，那么稅收就在河的上游，時(shí)間長(cháng)河流了無(wú)盡的年代。在今天，稅收已有4000多年的歷史，但在朝代的更替中沒(méi)有被廢除，而是不斷更改著(zhù)方式。由此可見(jiàn)，稅收對國家來(lái)說(shuō)是多么重要。朱熹說(shuō)過(guò)：“國課早完，雖囊空虛，獨有余慶�！蔽覀儽仨毎凑諊业囊幎�，足額及時(shí)地將所納的稅款繳入國庫，不應拖欠國家稅款一分一厘。
“羊毛出自羊身上�！彪m是取之于民，但也用之于民。國家之所以有了一條條高速公路，一棟棟高樓大夏，全是由納稅人繳納的，稅款轉變成財政撥款而建造的。
“學(xué)有所教，勞有所得，病有所醫，老有所養，住有所居……”是我們構建和諧社會(huì )的一項項宏偉藍圖和追求。這些資金，都是由政府來(lái)出。而政府獲得資金的來(lái)源，就是稅收，稅收乃是資金收取的源頭。
經(jīng)�？吹截毨絽^的孩子們沒(méi)錢(qián)上學(xué)。而現在，自05年起，國家率先對中國西部地區農村中小學(xué)生免除了學(xué)費、雜費、課本費，圓了1。5億孩子們的上學(xué)夢(mèng)，讓孩子們在學(xué)習中，感受到了快樂(lè )，這些費用，都來(lái)自于稅收。
日常生活中，稅收的普及小到衣、食、住、行，大到飛機、火箭、載人飛船，各個(gè)部分都有稅收，我們的生活離不開(kāi)稅收。
若把政府喻為一部龐大的機器，稅收就濁維持機器能正常運轉的“汽油、柴油、潤滑油”。而沒(méi)有了稅收，機器就會(huì )“生銹”，并慢慢的停止運轉。
“人活一張臉，樹(shù)活一張皮”。若國家沒(méi)有了稅收，就如樹(shù)沒(méi)有了皮，樹(shù)一旦沒(méi)有了皮，就會(huì )必死無(wú)疑，當國家沒(méi)有了稅收，我們的生活不知會(huì )變得怎樣？
做為小小納稅人，我要積極納稅，為國家建筑添一分微薄之力，讓我們的生活更美好！
初二的我的作文 篇8
不知不覺(jué)中，初一生活悄然已逝，帶走我一絲少年輕狂。站在九月的“尾巴”上，我開(kāi)始回眸我的初一生活，初一特有的味道強烈地刺激著(zhù)我的味覺(jué)，讓我又重新“反芻”
告別了有些懶散的初一生活，迎來(lái)了一個(gè)新鮮而又緊張的初二生活。各具風(fēng)采的老師，忙碌的同學(xué)，一個(gè)接一個(gè)地“闖”入我的視野。過(guò)去的輕松，已經(jīng)被緊張取代。昔日同學(xué)們之間的嘻嘻哈哈也變得少了許多。我心中卻常常會(huì )有種酸酸的感覺(jué)，甚至禁不住流下了眼淚。不知為什么，或是有些失落，抑或有些膽怯。有時(shí)也會(huì )為自己的多愁善感而啞然失笑。草莓，帶著(zhù)淡淡的甜味，又帶著(zhù)淡淡的酸味，一如我的初二生活。
耳邊回響著(zhù)老師的諄諄教誨，眼前閃過(guò)老師的期盼目光，不知不覺(jué)中青春在“戰斗”中愈加殘酷。隨著(zhù)學(xué)習腳步的加快，每天晚上當萬(wàn)家燈火幾近熄滅時(shí)，我仍強打精神，在桌前奮筆疾書(shū)。唉，黃連，入口的苦澀讓我難以下咽，正如我的初二生活。
操場(chǎng)上，男生們在球藍下你爭我搶?zhuān)诟偧贾畜w會(huì )那份刺激和快樂(lè )。草地上，三三兩兩的女生聊著(zhù)天，交流著(zhù)收獲的喜悅。教室里，三五個(gè)同學(xué)湊在一起正在各抒己見(jiàn)，探討問(wèn)題。青春的小河在歡快地流淌，哦，似雨中的蓮兒歡快地舞動(dòng)，夾雜著(zhù)各種味道，這便是我的初二生活。
當黎明的點(diǎn)點(diǎn)曙光剛剛升起時(shí)，我背起希望，帶著(zhù)一絲憧憬與興奮走進(jìn)校園。第一次早讀，往日熟的校園是那么的美麗。開(kāi)始了，那顆心安靜下來(lái)。白楊林里的鳥(niǎo)兒們用歌唱伴著(zhù)我們的讀書(shū)聲一起把清晨裝扮。在這祥和的氣氛中，花兒一樣的青春用知識澆灌。甜甜的味道似西瓜剛剛入口的一剎那，這充滿(mǎn)甜味的初二生活呀！
多彩的生活，多味的初二，我快樂(lè )著(zhù)，我收獲著(zhù)，我感動(dòng)著(zhù)……，我不禁向我的初二問(wèn)候一聲：你好！
初二的我的作文 篇9
世界是豐富多彩的，人生亦是如此。每個(gè)人都擁有自己不同的人生，只有做最好的自己，才會(huì )讓生命有價(jià)值。
這天，風(fēng)和日麗，我去河邊釣魚(yú)……
首先把誘餌——蚯蚓慢慢地用手推進(jìn)鉤里，再把魚(yú)竿伸長(cháng)放置于水中，再在誘餌周?chē)鲆蝗τ镁平^(guò)的米。做好這一切后，我就坐在架起的椅子上等魚(yú)咬鉤。
半個(gè)小時(shí)后，我拿起魚(yú)竿，發(fā)現魚(yú)不僅沒(méi)有調到，魚(yú)餌卻已被水浸得殘破不堪，鉤都露出了。哎呀，怎么會(huì )這樣呢？我懊惱地拿起魚(yú)竿，跑到離這50多米的一位老漁翁請教。老漁翁見(jiàn)了須發(fā)亂顫，哈哈大笑。他說(shuō)我這魚(yú)餌沒(méi)有套住鉤子，魚(yú)見(jiàn)了，當然就不咬鉤了。老人還幫我重新把魚(yú)餌套好，他還特意告訴我釣魚(yú)也要找地方的，他所在的地方就是魚(yú)兒聚集之所。我探頭瞥見(jiàn)他的桶里果然已有五六條魚(yú)，真是“聽(tīng)翁一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”啊。
取“經(jīng)”歸來(lái)，我另找了一處地方，開(kāi)始又一次垂釣。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，水面晃蕩了一下，我覺(jué)得釣竿一沉。大喜之下，我猛得提起魚(yú)竿，發(fā)現魚(yú)餌已被吃掉了。懊惱之余，從盒子里挑出最肥最大的蚯蚓推進(jìn)溝里，將魚(yú)竿重新放回水中，等待著(zhù)下一只魚(yú)的到來(lái)。過(guò)了十來(lái)分鐘，魚(yú)竿微微抖動(dòng)了一下，我及時(shí)地提竿……卻把魚(yú)竿和水草扯在一塊，拔不出來(lái)。這時(shí)候，我吸取教訓，讓自己的心態(tài)平靜下來(lái)，終于擺脫了水草的糾纏，發(fā)現釣到了一條大魚(yú)。我把魚(yú)放在水桶里，想為它解下鉤子，可它猛了，在我解下鉤子的時(shí)候，居然跳到了外面，在草地里打了幾個(gè)滾后，就躍進(jìn)了河里，一溜煙就沒(méi)影了。
我第三次換上了新魚(yú)餌，看見(jiàn)水面上浮出許多泡泡，就知道水里還有許多魚(yú)。我不氣餒，又一次把魚(yú)竿放入水中……這一次，我很快地釣到了一條近1斤重的的鯽魚(yú)。我吸取了上次的教訓，終于把魚(yú)安全地放到水桶里。
通過(guò)釣魚(yú)，我做了回最好的我，不僅收獲了大鯽魚(yú)，也收獲了做事的耐心與毅力。
初二的我的作文 篇10
我很敬佩我爸爸，因為他有責任感、堅強、有毅力，他一直是我學(xué)習的好榜樣。
有一次，爸爸帶我去體育場(chǎng)跑步，我跑了4圈以后，呼吸越來(lái)越急促，漸漸跑不動(dòng)了，可爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是把腳步放慢下來(lái)。跑到第6圈的時(shí)候，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，雙腿像灌了鉛似的。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，調整呼吸，擺臂有力，這個(gè)時(shí)候必須堅持下來(lái)，不能停�！蔽覍Π职终f(shuō)：“可我實(shí)在跑不動(dòng)了，停下來(lái)歇會(huì )兒行不行�！卑职忠荒槆烂C地對我說(shuō)：“兒子，我們是男子漢，都像你這樣，這還得了？男子漢就要不怕吃苦不怕累，跑起來(lái)，堅持！”最終，我還是硬撐著(zhù)堅持了下來(lái)，跑了8圈。那天，我覺(jué)得，其實(shí)并沒(méi)有那么可怕，只要一咬牙一堅持，就挺過(guò)去了。
還有一次，因為爸爸要去看我們家的新房子，所有還沒(méi)有完成每天10000步的目標。到了晚上，爸爸要去樓下跑步，可那幾天都有霧霾，我和媽媽拉著(zhù)爸爸不讓他去跑，還不停地勸他說(shuō)：”霧霾太傷身體了，改天再去吧！”可爸爸不聽(tīng)勸告，說(shuō)：“君子一言，駟馬難追�！闭f(shuō)完便一頭扎在霧里。頓時(shí)，我的眼睛濕潤了。平時(shí)，我有很多當天說(shuō)的話(huà)，以后就忘了，可爸爸卻……
爸爸，是我傷心時(shí)安慰我的那個(gè)人；爸爸，是我有不會(huì )的題時(shí)細心教我的人；爸爸，是我在灰心時(shí)不停鼓勵我的人；爸爸，更是我人生起跑線(xiàn)中的紅旗。
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