【精品】八年級下冊作文合集五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的八年級下冊作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級下冊作文 篇1
放假了，該干什么呢？回老屯看看吧。
我上了客車(chē)，想象著(zhù)老家的模樣。兒時(shí)，那里可是我的天堂，屯北的小河和樹(shù)林，屯東的田野，一望無(wú)際，幾戶(hù)人家的炊煙慢慢飄上天空，多么一片恬靜祥和的景象啊。
車(chē)走到了一半，我卻昏昏欲睡了，夢(mèng)中還是老屯的模樣，向往著(zhù)它，寧靜而安詳。
終于到了，我被售票員的聲音警醒，一下跳起來(lái)，三步并作兩步向車(chē)下跑去。仿佛去看一個(gè)熟知的朋友，可是跳下車(chē)后，我怔住了，這是我的家鄉嗎？
清清的小河里堵滿(mǎn)了垃圾，屯里的大道兩旁全是牛糞，遠處再也步是幾縷炊煙了，而是濃濃的黑煙，為什么會(huì )是這樣？我急忙跳進(jìn)屯子，找到一個(gè)老人，問(wèn)他：“老大爺，這里怎么會(huì )變成這樣呢？”老爺爺嘆了口氣：“唉，你是XX家的孩子吧，去年，來(lái)了幾個(gè)人，和村長(cháng)協(xié)商，要在這兒建工廠(chǎng)，同時(shí)給村長(cháng)好處費，村長(cháng)答應了，很快，工廠(chǎng)建起來(lái)了，但廢氣，廢水也來(lái)了。這里變得烏煙瘴氣。同時(shí)，他們還鼓動(dòng)村里人養牛，說(shuō)可以擠奶，于是村里人都開(kāi)始養起了牛，腰包是鼓了，可牛糞也多了�！�
我明白了，是錢(qián)惹的禍，它讓人類(lèi)的心變黑了，這就是我的家鄉游，在污水，廢氣，廢渣中游，多么“愜意”��！
傍晚，我上了回去的客車(chē)，來(lái)時(shí)的快樂(lè )心情一掃而光，留下的只有在夢(mèng)中，對故鄉的懷念與嘆惋。
八年級下冊作文 篇2
吃過(guò)午飯，楊老師匆匆地跑進(jìn)教室說(shuō)：“快戴上紅領(lǐng)巾跟我去見(jiàn)袁隆平爺爺�！边@飛來(lái)的喜訊可樂(lè )壞了我們。
來(lái)到袁隆平爺爺的會(huì )議室，我們焦急而又耐心地等待著(zhù)。一會(huì )兒，一位衣著(zhù)樸素的人走進(jìn)了會(huì )議室，若不是他與會(huì )議室中袁隆平爺爺的照片一模一樣，我還真認不出他就是雜交水稻之父——袁隆平。他黝黑的皮膚，和藹的笑容，與普通農民幾乎沒(méi)有兩樣。
因為坐在我們面前的是世界上赫赫有名的人物，所以緊張的氣氛蔓延了整個(gè)會(huì )議室，我們班的向崇緊張得都把要獻給袁爺爺的紅領(lǐng)巾給掉在地上了，可袁爺爺卻像什么事也沒(méi)發(fā)生似的，仍然笑盈盈地望著(zhù)他。
“袁爺爺您好，我是洪塘中學(xué)二（１）班的王典維，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題好嗎？什么是雜交水稻？”哦，原來(lái)到了提問(wèn)的時(shí)間，王典維率先搶到了機會(huì )。我按捺不住了，好不容易等袁爺爺回答完王典維的文體，立刻站起身來(lái)說(shuō)：“袁爺爺您好，我是襯秋靜，我想請問(wèn)您，您發(fā)明雜交水稻的靈感來(lái)自哪里？”袁爺爺聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題笑得更開(kāi)心了。他這一笑使同學(xué)們緊張的心情一下子放松了許多。袁爺爺望著(zhù)我和藹地說(shuō)：“我呀，在一次下田時(shí)，發(fā)現一種水稻長(cháng)得又高又大，于是，我把那種水稻的種子留下來(lái)，然后把它種到田里，像‘望子成龍’似的細心照看它們，可是到了秋天，它們卻令我大失所望，水稻長(cháng)的長(cháng)短的短，我想呀，這植物是不會(huì )變種的，除非是天然雜交，從這里我來(lái)了靈感�！�
哦，原來(lái)是從失敗中來(lái)的靈感呀。正當我還在消化袁爺爺的話(huà)時(shí)，張玉珍又提問(wèn)了。一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題使會(huì )議室的氣氛活躍了許多。
袁爺爺不僅耐心地回答我們提的.問(wèn)題，還給我們講了一個(gè)發(fā)明雜交水稻時(shí)的小故事。袁爺爺在研究雜交水稻時(shí)做的第一個(gè)實(shí)驗失敗了。雜交水稻的谷子少了，可葉子卻多了，人家挖苦他說(shuō)：“可惜人類(lèi)不吃草��！”這時(shí)，袁爺爺低下頭像做錯了事的孩子。當有人認為應該繼續做這個(gè)實(shí)驗時(shí)，袁爺爺又馬上把頭抬了起來(lái)。聽(tīng)了這個(gè)小故事，同學(xué)們都會(huì )意地哈哈大笑起來(lái)，會(huì )議室的空氣也好像在歡笑。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，幾個(gè)問(wèn)題后，提問(wèn)的時(shí)間就結束了，我們都恨時(shí)間走得太快了。
最后，我們又來(lái)到了袁爺爺的實(shí)驗田，一棵棵雜交水稻的桿子比我們中學(xué)生還高呢，一串串飽滿(mǎn)的谷子把稻桿壓彎了腰，放在手中掂一掂還真沉呢４著(zhù)這些雜交水稻，我不禁想到了袁爺爺做過(guò)的那個(gè)夢(mèng)：稻桿長(cháng)得比大樹(shù)還高，稻粒比花生米還飽滿(mǎn)。相信那個(gè)夢(mèng)已經(jīng)離我們不遠了。
坐在回家的車(chē)上，袁隆平爺爺慈祥的笑容、樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)一次又一次地浮現在我眼前，我真希望自己也能成為像袁爺爺一樣了不起的人。
八年級下冊作文 篇3
藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云悄悄摘下獻給媽媽?zhuān)魉膰�。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險風(fēng)蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥(niǎo)啾啾細柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著(zhù)讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。
全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而喜悅。媽媽白發(fā)飄揚，心明眼亮。每每茶、茶余飯后，把我們集中在一起詢(xún)問(wèn)學(xué)校、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)媽媽就滿(mǎn)臉微笑，溫柔的表?yè)P我們;當我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著(zhù)我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線(xiàn)，細細縫補著(zhù)孩子的衣服，媽媽眼睛不好，總是縫兩針，落一針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕中。
離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽正站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著(zhù)，凝視著(zhù)，盼望兒女們的歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著(zhù)我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅強的意志，上進(jìn)的精神，我們的媽媽是世上的最好的媽媽。
八年級下冊作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就想到了媽媽愛(ài)我的一幕幕。
媽媽是用眼神愛(ài)我的。當我生病時(shí)，媽媽的眼神是焦急的；當我自覺(jué)學(xué)習時(shí)，媽媽的眼神是高興的；當我熟睡時(shí)，媽媽的眼神是慈祥的。
媽媽是用甜蜜的話(huà)語(yǔ)去愛(ài)我的，當我遇到某種問(wèn)題想要退縮時(shí)，媽媽用堅定的話(huà)語(yǔ)告訴我要堅持下去；當我有時(shí)欺負比我小的朋友時(shí)，媽媽會(huì )溫和地告訴我要關(guān)心愛(ài)護小朋友，與他人和睦相處；當我因為考試不及格而哭泣時(shí)，媽媽告訴我考不好沒(méi)關(guān)系，找出錯誤，加以改正，以后會(huì )取得好成績(jì)。
媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。當我背著(zhù)沉重的書(shū)包走在放學(xué)的路上，媽媽會(huì )毫不猶豫的把書(shū)包拎過(guò)去，并讓我多吃飯，多活動(dòng)，多長(cháng)力氣。媽媽的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊。有一次，我很晚才做完作業(yè)，不想收拾書(shū)包了，想一骨碌爬到床上呼呼大睡，可媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這怎么行��！你明天早上急匆匆地去上學(xué)，肯定來(lái)不及收拾書(shū)包，那會(huì )忘帶東西的，今天的事情今天把它做完�！蔽一腥淮笪�，把書(shū)包收拾好后才上床。媽媽對我的愛(ài)猶如天上的星星，數也數不清，我只能默默地把它記在心里，慢慢回味。
媽媽把她無(wú)私的愛(ài)給了我，我應該回報媽媽對我的關(guān)愛(ài)與付出；媽媽把她所有的希望都寄托在我身上，我應該刻苦學(xué)習，做生活的有心人。正因為媽媽給予我的愛(ài)太多太多，所以我要感謝媽媽?zhuān)鲎约毫λ芗暗氖虑�，努力學(xué)習功課，少讓媽媽為我操心。這讓我想起了孟郊曾做過(guò)的一首《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！痹诖宋乙舶堰@首詩(shī)贈送給我的媽媽?zhuān)员磉_我對媽媽的感恩之情。
八年級下冊作文 篇5
我的媽媽?zhuān)兄?zhù)白凈的臉龐，彎彎的眉毛下面，是一對水汪汪的大眼睛。媽媽總喜歡靜靜地注視著(zhù)我，溫柔又慈祥的眼神中閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒。有時(shí)，她喜歡伸出手來(lái)，輕捋我額頭的發(fā)絲，柔暖又修長(cháng)的指尖流淌著(zhù)濃濃的關(guān)愛(ài)。
記得有一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看著(zhù)一旁的課外書(shū)，我的心蠢蠢欲動(dòng)�！安恍�，要是被發(fā)現就糟了!”我被心中的念頭嚇了一跳，趕緊提醒自己。我的心中就像有兩個(gè)小人在進(jìn)行激烈的搏斗。最終，我一邊握住筆，裝出寫(xiě)作業(yè)的樣子，一邊側著(zhù)頭，品味書(shū)中的一波三折。
我正讀得起勁，“吱呀”一聲，門(mén)被推開(kāi)了，做“賊”心虛的我，猛地回過(guò)頭，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，媽媽的臉上多了一些驚訝、一些失望和怒氣。
羞愧和自責充溢著(zhù)我的心，我趕緊走到媽媽面前，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！币膊恢趺吹�，�?huà)一出口，媽媽的臉上好似多了一絲欣慰和寬容。媽媽把我攬進(jìn)懷里，用手輕輕拍著(zhù)我的背。她沉默的語(yǔ)言深深地觸動(dòng)了我，她溫柔的目光撫慰著(zhù)我“咚咚”直跳的心。
回到書(shū)桌前，我收起了課外書(shū)，心里默默地下定決心：再也不在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看課外書(shū)了!回想著(zhù)媽媽那充滿(mǎn)期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)……
不知不覺(jué)中，一盤(pán)水果映入了我的眼簾。我抬起頭，哦，原來(lái)是媽媽!媽媽看著(zhù)我一絲不茍的神情，終于揚起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。
這微笑，仿佛是那能消融一冬冰雪的暖陽(yáng);這微笑，好像是那能吹散濃重霧霾的春風(fēng)。我的心，在這瞬間被幸福充盈。
這就是我眼中最美的媽媽。
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