【精品】初二我的母親作文集合8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初二我的母親作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二我的母親作文 篇1
熒屏上的偶像云集，但在我的心中我的父親母親是我最耀眼的偶像。他們給予了我生命，賦予了我知識技能和做人的道理。
父親是一個(gè)沉著(zhù)冷靜的“型男”，嚴肅帥氣充滿(mǎn)了成熟的男人的氣息，但在那嚴肅的外表下也不乏有些溫柔善良。它如同那高山一樣，巍峨挺拔，屹立不倒，其中也有涓涓的細流流淌過(guò)我的心田。我也有父親那樣的性格，總是會(huì )去勇敢地面對一切的危險與困難，對待任何人都非常真誠，別人有困難都會(huì )伸出援助之手。在生活中總是認真勤奮地完成好每一件事，而且做事不求回報。他總是教導我，做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不能走馬觀(guān)花，以免大意失荊州。父親還有一個(gè)愛(ài)好那就是愛(ài)鼓搗一些小東西，這就引起了我極大的興趣愛(ài)好。我對他的每一件東西都特別留心觀(guān)察，生怕錯過(guò)什么精彩的東西。我在這一方面也有很大的興趣，我在無(wú)聊的時(shí)候用一些小木塊、石塊制造一些小汽車(chē)等許多的花花綠綠的小制作。但是，在這過(guò)程中也會(huì )破壞許多的東西，為此奶奶經(jīng)常批評我不務(wù)正業(yè)，把好好的東西都破壞掉了，不過(guò)這也并不都是負面影響，在動(dòng)手實(shí)踐中發(fā)揮了重大的作用，給予了我許多的靈感讓我超常發(fā)揮。
母親
如果說(shuō)父親是山，那母親是海。海納百川，母親能夠寬容我的過(guò)錯，讓我認識到自己的錯誤，并且改正，在學(xué)習中母親也給予了我許多幫助。在我學(xué)習中遇到困難時(shí)，我在焦急的思考怎樣解決問(wèn)題，這時(shí)媽媽走來(lái)耐心地對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，要沉著(zhù)冷靜，要認真仔細地思考做題的每一個(gè)步驟�！蔽矣谑抢潇o下來(lái)，仔細地回想著(zhù)剛才做的題，發(fā)現有一步驟由于粗心而忘掉了一個(gè)數，通過(guò)仔細檢查得以改正，這時(shí)我發(fā)現其實(shí)它遠比想象中的簡(jiǎn)單的多。
母親的性格比較溫柔善良，她也賦予了我這種性格，讓我常常為他人著(zhù)想，先人后己。懂得寬容他人，善待他人。母親為我們家做出了巨大的貢獻，小時(shí)候，家里窮沒(méi)有錢(qián)，母親經(jīng)常外出打工，早上天還沒(méi)亮就走，晚上才回來(lái)。而且早中晚還接送我上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。一晃十幾年如一日，母親已漸漸變老了，身體也不是很好。為了母親能過(guò)得好一點(diǎn)，我一定要努力學(xué)習讓她能高興……長(cháng)大后要善待母親，她為我付出了許多心血與汗水，是我最?lèi)?ài)的人。
父親母親是我一生中最重要的人，在我的生活中起到了巨大的作用，因此塑造了今天的我，他們是我心中最閃亮的星，指引著(zhù)我前進(jìn)……
初二我的母親作文 篇2
1968還在冬天的時(shí)候，隨著(zhù)一聲啼哭，我的母親哇哇落地了。母親生活在一個(gè)偏僻的小村莊里，家里人口眾多，不是富裕人家。
母親8歲那年已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了，一面讀書(shū)，還一面料理家務(wù)，生活很艱難。光陰似箭，日月如梭。母親到了15歲時(shí)，由于家庭經(jīng)濟的緣故，已經(jīng)輟學(xué)不讀書(shū)了，但她還是有求知的欲望，無(wú)奈之下，母親只能輟學(xué)了。母親輟學(xué)之后，也只能跟著(zhù)父親和幾個(gè)兄弟姐妹上上砍柴，干著(zhù)繁重的工作，照顧家里的事情。
母親就這樣生活著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)長(cháng)大成人，能出來(lái)找一份屬于自己的感情，正值花季的母親偶然遇見(jiàn)了我的父親，兩人一見(jiàn)鐘情，開(kāi)始了他們的戀愛(ài)生活。母親與父親經(jīng)過(guò)一年多的相處，兩人決定結婚，這時(shí)母親正是24歲。母親艱苦打拼一年多，準備生個(gè)孩子，那就是我。1995年10月，我誕生了。父親和母親是個(gè)裁縫，為我做了好多漂亮的衣服，還給我起名叫豪杰，在母親的精心哺育下，我快速的長(cháng)大了。在我兩歲那年，父母正準備帶我到內蒙古謀生。
母親在內蒙古租了一家賣(mài)小家電的攤位。在那里，我學(xué)會(huì )了許多道理。有一次，我在家后的小院玩耍，不留意把窗戶(hù)打壞了，帶母親回來(lái)后，她問(wèn)起：“這玻璃是誰(shuí)打破的，是不是你”。我驚慌的說(shuō)：“不……不是我”。在媽媽的嚴刑逼問(wèn)下，我招了，被母親教訓了一頓。事后，母親又慈祥的對我說(shuō)：“孩子，做人不能不誠實(shí)，要做個(gè)誠實(shí)守信的人，懂了嗎，以后不許這樣了”。我跟隨著(zhù)母親，在那里生活里幾年。20xx年，攢足了錢(qián)的父母回家買(mǎi)了一套房子，從此，不再過(guò)艱難的生活，走上了幸福的道路，我也在母親的撫養下，茁壯成長(cháng)，逐漸長(cháng)大成人。
這就是我的母親，經(jīng)過(guò)艱難險阻，最后嘗到了幸福的滋味。
初二我的母親作文 篇3
我的胸腔里跳動(dòng)著(zhù)一顆心臟，是我母親的心臟。
父親的先天性心臟病遺傳給了我，我便長(cháng)期在疼痛、昏迷、休克的不斷重復中受折磨。直到后來(lái)，當母親的心臟成功地移植到我的體內時(shí)，我終于擁有了平生最想要的健康，然而，卻失去了母親。
可我知道母親是以另一種方式存活著(zhù)，就在這里，在我的胸腔里，母親的心臟一直跳動(dòng)，她答應過(guò)要陪她的女兒度過(guò)這短暫而又漫長(cháng)的一生，她會(huì )做到的，我一直相信她，她一定做的到。
有人說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的，而母親是有私的�！笨墒俏蚁氪舐晫λ麄冋f(shuō)：“我的母親是無(wú)私的，她也因為給予了我母愛(ài)而變的更加無(wú)私！”
母親的生命 在我的體內延續，我的生命因為母親生命的延續而延續。聽(tīng)著(zhù)母親的心跳，就能感受到莫名的幸福與鼓勵。母親，她在臨走時(shí)都不忘記給我活下去的希望與勇氣，她就這樣默默支撐著(zhù)我，伴我走過(guò)每一刻陽(yáng)光燦爛的歲月，伴我度過(guò)每一個(gè)大雪紛飛的冬季。
想到母親，平靜的心湖就會(huì )蕩漾起一層細細的波瀾。想到母親，原本不平靜的心海也會(huì )因為拂過(guò)面頰海風(fēng)的香味變得寧靜。在每天醒來(lái)的清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著(zhù)所有生命綻放時(shí)的清新空氣，我感謝母親，是她給我機會(huì )讓我能繼續珍惜，她從不疲倦地抱怨換來(lái)我對這一切珍惜的是她的放棄。母親無(wú)怨，她用她努力的心跳安慰我、引導我，叫我勇敢，叫我堅強，叫我不要哭泣。
我想我比其他人更懂得該怎樣去珍惜，我的一舉一動(dòng)都寄托著(zhù)兩個(gè)人的關(guān)愛(ài)，母親的與我自己的。母親關(guān)愛(ài)我，她在給了我一個(gè)殘缺的生命后又用她自己的生命填充了這塊殘缺，她也終于感受到了幸福，她用她的生命制造了完美；我關(guān)愛(ài)我自己，我學(xué)會(huì )怎樣照顧自己，學(xué)會(huì )怎樣讀懂母親。我的體內流動(dòng)著(zhù)母親的熱血，母親的心跳是我行進(jìn)的動(dòng)力。
在一個(gè)人的世界里，我一直接受著(zhù)母親無(wú)私地、無(wú)止盡的饋贈，我用母親的心跳去感受身邊的一點(diǎn)一滴，在這樣一個(gè)平凡的角落里，我會(huì )非常努力地呼吸，非常堅強地活下去，這樣，我會(huì )安心，母親，也會(huì )安心。
初二我的母親作文 篇4
望著(zhù)母親忙碌的身影，我不禁心痛，望著(zhù)母親的白發(fā)，我不禁心酸。
母親十分善良，她從不跟別人吵架，十分文靜，但別人有困難了，總會(huì )有她的身影。
母親十分疼愛(ài)我，小時(shí)候的我十分內向，不多說(shuō)話(huà)，母親在我面前總是一改平時(shí)文靜的形象，變著(zhù)法子，逗我開(kāi)心。
從幼稚園到小學(xué)，教我的老師也有十多位，唯一最辛苦就是我的母親――她教我不僅僅是知識的教育，更重要的是生命的教育。
我很愛(ài)干凈，母親好像被我傳染了，一天打掃衛生一次――實(shí)際不須要這么頻繁打掃衛生，但母親說(shuō)她不喜歡臟。我知道，媽媽想讓我學(xué)習環(huán)境更舒適，為了我的舒適，媽媽多了幾分勞累，因為多了幾分勞累，而多了幾根白頭發(fā)。
回頭一看，母親在我身上花費了多少精力，母親為我付出了多少：在我冷時(shí)，一件外衣悄然無(wú)聲送到我手中；在我餓時(shí)，香噴噴的飯菜會(huì )擺在我面前，在我孤獨時(shí)，無(wú)助時(shí)，一句句激勵我的話(huà)傳入我的耳中。再想想，我又為我的母親做了什么?收衣服?掃地?還是捶背?雖然有做過(guò)，但扳指頭也能數得清楚次數。
別人都說(shuō)，有母親的人，心里是安定的。
我常常用手撫摸媽媽的臉，我想把媽媽臉上歲月的痕跡抹走，媽媽總是笑著(zhù)說(shuō)我是個(gè)傻孩子。
我是花兒，母親始終是泥土，她呵護我，養育我。
母親啊……
初二我的母親作文 篇5
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛(ài)，多么像哺育我們成長(cháng)的寧靜港灣。母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只明白給予而不企求回報的。母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心；母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤著(zhù)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
人世間的兒女們，望著(zhù)兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？母親賦予給我的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意�；秀敝�，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習進(jìn)步而高興。
細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時(shí)，媽媽就安慰我；每當我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，媽媽就張開(kāi)她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。
有一次我們學(xué)校里打針，結果我暈血。那時(shí)正值中午，媽媽聽(tīng)說(shuō)后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連中午飯都沒(méi)吃就匆匆趕到學(xué)校，背我去找醫生，之后媽媽請假在醫院陪我。當時(shí)我看見(jiàn)媽媽很悲哀，不知為什么，我也感到一絲心酸。
還有一次，我和爸爸媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜�；氐郊�，還沒(méi)吃，我的口水都流出來(lái)了。媽媽切好瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。但母愛(ài)有時(shí)也會(huì )是嚴厲的。我一向有粗心大意的'不好習慣。有次，我在學(xué)校上體育課后不留意丟失了衣服�；丶液�，媽媽狠狠批評了我一頓。但我明白，媽媽其實(shí)也很心痛，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。
母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(cháng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。母親對我們的愛(ài)，是我們所能報答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”都說(shuō)世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說(shuō)人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚，都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！
初二我的母親作文 篇6
我的一生一共有兩個(gè)母親：一個(gè)是賦予我生命的生身母親，一個(gè)是賦予我知識上靈魂的母親——齊老師。母親和我之間是濃厚的親情，老是和我，在名義上只是師生關(guān)系，但是，我卻不得不坦白：老是和我雖只是師生，但我們之間是濃厚的、勝過(guò)親情的知心好友，我的心事總是瞞但是她——這個(gè)勝似母親的人！
每當夜深人靜，睡意朦朧，老師的好，老師的音容笑貌不禁浮此刻眼前。
我還記得剛剛到學(xué)校的時(shí)候，老師不但經(jīng)常在課堂上抽我回答問(wèn)題，還抽出自己的課余休息時(shí)間為我悉心講解，就這樣，一次又一次，反反復復，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，競然在期末考試中勇摘“桂冠”。同學(xué)們都說(shuō)我天資聰穎，其實(shí)，也只有我明白，這樣令人羨慕的成績(jì)，是用老師的休息時(shí)間換來(lái)的，老師，您的這份情，我XXX永不敢忘！
還記得那次老師的生日，全班同學(xué)自發(fā)地湊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)生日大蛋糕，在老師生日時(shí)，班長(cháng)下樓去老師辦公室叫老師上樓，老師敲門(mén)時(shí)，全班屏住呼吸，老師輕輕推開(kāi)門(mén)，“絲——，絲——”兩個(gè)女同學(xué)分別站在教室兩邊，左手捧著(zhù)花兒，右手拿著(zhù)彩帶，噴到老師身上，隨后，全班起立，那兩個(gè)女同學(xué)紛紛把兩束康乃馨雙手捧給老師，大家一齊祝老師生日快樂(lè )，教師的天花板掛滿(mǎn)了祝福語(yǔ)，班長(cháng)把隱藏已久的蛋糕提到講臺桌上，打開(kāi)包裝盒，讓老師給我們切蛋糕，同學(xué)們一個(gè)之后一個(gè)地把自己的祝福、禮物送給老師，吃蛋糕之前，老師示意讓我們停下來(lái)，老師欣慰、驚訝的神情仍然掛在臉上，我記得老師曾說(shuō)：“孩子們，謝謝你們，坦白說(shuō)，在我所教過(guò)的班級中，你們是最懂事的，也是惟一能記得我的生日并為我慶生的學(xué)生，這是我31年來(lái)最有好處的一次生日，謝謝，謝謝你們！”說(shuō)完，老師深深地鞠了已躬，這一躬，充滿(mǎn)了謝意，也飽含神情。偶然間，老師的眼睛閃過(guò)一絲亮光，我的眼眶濕潤了，為了老師這些話(huà)，我哭了，一個(gè)從不會(huì )掉眼淚、堅強的女孩哭了，不只是我，全班都泣不成聲，原本快快樂(lè )樂(lè )的教室變得格外安靜，班長(cháng)見(jiàn)狀，強忍著(zhù)即將奪眶而出的淚珠兒，起了一首英文歌，教室里立刻轉悲為喜，大家又開(kāi)始為老師慶生，老師和班長(cháng)
為我們切蛋糕，不知是那個(gè)小鬼頭提出的推薦，大家都把吃剩的奶油互相涂抹，大家你追我趕，千里之外，都能聽(tīng)到教室里的歡歌笑語(yǔ)……
教師節那天，由于我害怕給老師打過(guò)電話(huà)，聽(tīng)到那再熟悉但是的聲音后，更見(jiàn)增強對老師的思念之情，我只給老師發(fā)了一條信息，老師也給我回了一條鼓勵性的話(huà)語(yǔ)。老師，您放心，我必須謹記您的教誨：努力學(xué)習！
刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世;老師，您的名字可在我的心靈上，令我終生難忘，在設個(gè)崇高而神圣的字眼前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘！
初二我的母親作文 篇7
我得媽媽總體上來(lái)說(shuō)對我很好，可是我感覺(jué)我得媽媽得脾氣有點(diǎn)古怪，走是愛(ài)那、拿別人發(fā)脾氣，我真不知道該怎么辦。
就拿今天得是事說(shuō)吧。
我得妹妹胃不舒服，剛剛吃得嗎丁啉也給吐出來(lái)了，我讓她再吃一片，我就下樓給妹妹買(mǎi)點(diǎn)東西吃。我回到家得時(shí)候，妹妹給我說(shuō)，她剛才給媽媽打了個(gè)電話(huà)，我以為媽媽會(huì )安慰一下妹妹。誰(shuí)知，媽媽說(shuō)了妹妹幾句。當時(shí)我心里就想，哎呀媽又怎么了，又發(fā)脾氣又沒(méi)人惹她。后來(lái)我就回屋里看我得《中學(xué)生閱讀》，一會(huì )媽媽回來(lái)了，妹妹開(kāi)了門(mén)，她身體本來(lái)就不舒服，我看見(jiàn)媽媽拎著(zhù)白菜，就馬上幫媽媽接著(zhù)。妹妹就給媽媽說(shuō)胃不舒服，媽媽卻說(shuō)：“雜了，不中去樓下看看？”妹妹說(shuō)不去。媽媽就厲害道：“不去就別吭�！泵妹靡簿蜎](méi)吭。媽媽又對我說(shuō)：“去把我得大棉襖拿來(lái)，快點(diǎn)�！泵妹貌辶艘痪洌骸皨� 去干什么？”媽媽對我們兩個(gè)吆喝道：“買(mǎi)菜，不買(mǎi)菜你們吃什么！”我們都不吭了，我去蒸大米了。一會(huì )媽媽回來(lái)了，從洗衣機里把大姨家得衣服拿出來(lái)準備晾干（我大姨家得衣服總是拿我家洗）。媽媽把衣服拿出來(lái)一看，可能是白色得衣服變色了，就大聲對妹妹說(shuō)：“去給你大姨打電話(huà)就說(shuō)衣服給她洗壞了�！�
我是真得受不了了，就回房間寫(xiě)這篇作文，正寫(xiě)著(zhù)，媽媽給我送了點(diǎn)吃得，我得心里又突然變得暖洋洋得。
我得媽媽就是這樣，一會(huì )對你特別好，一會(huì )就象狂風(fēng)暴雨那樣對你。
同學(xué)們，你們有過(guò)這樣得感覺(jué)么？你有象我這樣得媽媽么？我們應該想開(kāi)一點(diǎn)，我們得媽媽還是很愛(ài)我們得！勵志美文：我得母親我得母親讀后感1000字高中生我得母親作文
初二我的母親作文 篇8
開(kāi)篇即不知從何說(shuō)起，因為天下母親都是那么的偉大，天下歌頌母親的美文不勝枚舉，天下母親對孩子都是愛(ài)，天下孩子寫(xiě)母親都是情。
但我又不得不說(shuō)，盡管語(yǔ)無(wú)倫次。如果說(shuō)寫(xiě)一個(gè)人務(wù)必介紹外貌，那么我不明白怎樣寫(xiě)，因為我的母親在他人眼中平常得很，在我心中卻是最美麗的人。如果說(shuō)寫(xiě)一個(gè)人務(wù)必寫(xiě)明相關(guān)的事例，那么我就更不明白怎樣去捏造了，因為母親的一舉一動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)都是充滿(mǎn)愛(ài)的，我所熱衷的并非一件事體現什么真情，而是生活中充滿(mǎn)母親的情。
所以，我的母親最真切的一面只在我心中，我只能試探性地去描繪小小的一部分，用我未曾發(fā)達的筆觸去寫(xiě)無(wú)論怎樣高明的筆者都道不盡的母親。
母親的人生總未離開(kāi)“職責”二字，她對生活中的一切都從未持有“放下”的態(tài)度。對我，她要盡權利去負就應負的職責；對家人，她上上下下都會(huì )一一盡到職責；對工作，她是必須會(huì )做得盡善盡美；對生活，她總會(huì )努力讓生活無(wú)遺無(wú)憾，讓生活更加真實(shí)，更加充實(shí)。
母親的人生總未離開(kāi)“操勞”二字，她對生活中的一切都從未持有“休閑”的態(tài)度。母親從小操勞，身勞心也勞。分擔她父母的辛苦，扶助她兄弟姐妹的生活，直到走出來(lái)后身邊多了一個(gè)更加操心的我，直到身邊要操勞的事情越來(lái)越多，明白在操勞的人生路上負重可達每走一步都要踩出一個(gè)腳窩時(shí)，她也沒(méi)有停下來(lái)，似乎這就是她的生活。
母親的人生總未離開(kāi)“付出”二字，她對生活中的一切都從未持有“索取”的態(tài)度。說(shuō)她像奉獻絲線(xiàn)的春蠶嗎？不！母親沒(méi)有春蠶化蛹后的停滯。說(shuō)她像奉獻光和熱的蠟炬嗎？不！母親沒(méi)有蠟炬成灰后的終止。說(shuō)她像釀得百花成蜜的蜜蜂嗎？不！母親為的是自己辛苦換來(lái)他人的甜。說(shuō)她像默默無(wú)聞而勞的孺子牛嗎？不！母親所付出的一切絕對多于那還須青草的成果。我的母親，那是一個(gè)從不索取的，不可用他物喻之的人生路上始即付出，終亦無(wú)休的人。
有多少事違了她的意，她只是自己盡力去做的更好。有多少人傷了她的心，她只是自己去帶著(zhù)哀愁撫平創(chuàng )傷。歲月凝重，風(fēng)雨歷歷，母親，讓我無(wú)言以盡我的愛(ài)意。我無(wú)法說(shuō)母親是如何如何，我甚至不明白我寫(xiě)的是否明了，是否正確，是否貼合寫(xiě)母親的作文的規范。但是我終究只能用愛(ài)去讀母親，讀母親的愛(ài)，讀在我心里。
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