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【精華】八年級作文30篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的八年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 1
寂靜的小屋傳來(lái)零稀的音樂(lè )聲，舞鞋在地板的摩擦中舞動(dòng)著(zhù)，如同飛舞在彈奏者由黑白構成的生命階梯上。然而，悲涼的音樂(lè )，如同在向誰(shuí)訴說(shuō)著(zhù)她的心傷；空洞的眼神，像極了舞臺上任人擺布的木偶，舞盡一生，舞的卻始終是別人的夢(mèng)。面前滿(mǎn)墻的鏡子，如同一張巨形的網(wǎng)，束縛了她斑斕而生動(dòng)的靈魂。
這樣的日子應該過(guò)了5了吧？每每來(lái)到舞鞋，來(lái)到鏡子前，總有一種無(wú)形的壓力將她緊緊地包圍。她知道，她肩上承擔的不僅僅是自己的未來(lái)，更承受著(zhù)父母對她的期盼，父母的夢(mèng)。這樣的期盼這樣的夢(mèng)，來(lái)的那么理直氣壯，那么光明正大，讓她沒(méi)有一絲絲的理由去破壞，去背叛。于是，她被帶上了父母為她搭建的人生舞臺上，為他們的期盼奮斗，為他們的夢(mèng)想起舞。
“其實(shí)我們每一個(gè)人都是哈利波特，我們都會(huì )魔法。我們都能用自己的魔杖為自己點(diǎn)化出最美的人生�！�
然而她清楚，她的魔杖，早就被遺落在了很久很久的從前了。記憶的黑白剪影中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，拿著(zhù)自己心愛(ài)的魔杖，對自己念：羽加迪姆勒維奧薩，讓整個(gè)人變得輕飄飄的，然后飛到住著(zhù)彼得潘的永無(wú)島上，對著(zhù)天空許下永遠不長(cháng)大的愿望。但上帝并沒(méi)有讓她的`小小愿望是實(shí)現。她長(cháng)大了。當她被父母帶到鋼琴旁的那一刻，媽媽對她說(shuō)：“不要魔杖了，我們學(xué)舞蹈吧�！眿寢屳p柔的抽走了她手中的魔杖，把它扔到了地上。當她想要轉身去撿起魔杖時(shí)，咫尺之距卻成了她怎么也跨不過(guò)的鴻溝。
優(yōu)質(zhì)小學(xué)，民辦初中，重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，父母為她劃定了一條他們認為最理想的人生道路，殊不知，失去了魔法的她是如何地在這條望不到頭的“理想”之路上舉步維艱！她不能停下，她不能回頭，她只能為一個(gè)連她自己的都不知道的，虛無(wú)縹緲的“未來(lái)”不斷的向前爬。耳畔回蕩的是父母老師的諄諄教誨：你一定要……你不能……你必須……
一堂堂的課外輔導課，一個(gè)個(gè)的家教，一條條的定理公式，……一切的一切都合攏來(lái)形成一個(gè)密不透風(fēng)的玻璃罩，將一個(gè)又一個(gè)和她一樣失去魔杖的哈利波特們禁錮。在這個(gè)由父母殷殷期盼的目光所照亮的溫室中，哈利波特們將自己最后的一點(diǎn)點(diǎn)魔力喪失殆盡。
許多年許多年以后，她又回到了從前。她撿起了多年前被媽媽扔下的魔杖。對著(zhù)天空說(shuō)：阿拉霍洞開(kāi)。于是，禁錮她多年的牢籠終于又重新開(kāi)啟，他們快樂(lè )的舉著(zhù)魔杖，對這天空說(shuō)：我們終于又成了哈利波特……
八年級作文 2
我——一代偉人柳宗元，想不到也有今天。此時(shí)，我被貶于永州為司馬，實(shí)在是不幸啊，不幸！心頭亂如麻，即日與友吳武陵，龔古等游西山，以解心頭之悶。
一那潭
我等從小丘西行一百二十多步，忽聞水聲潺潺，輕快悅耳，如玉佩相撞發(fā)出的。眼前一片碧綠，原來(lái)是一片茂密的竹林。小議之后，眾人都覺(jué)得這竹林之后必有活水。于是，眾人拿起工具將這礙眼之物消除。眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗，一望空闊，在竹林環(huán)繞之下有一小石潭。
慢慢走下去，只見(jiàn)小潭的水尤為清涼，一整塊石頭為底�？拷哆叺氖^翻卷起來(lái)，千姿百態(tài)。有的像，有的像嶼，有的像堪，有的像巖。青青的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差披拂。
潭中的.魚(yú)約有一百來(lái)條，都像在空中游動(dòng)，沒(méi)有任何依靠。陽(yáng)光照在水底，魚(yú)的影子應在石頭上，呆呆的一動(dòng)不動(dòng)。忽的向遠處游去，往來(lái)輕快迅速，像與游者歡樂(lè )。順著(zhù)小潭西南望去，一小溪緩緩而下，像是北斗七星那樣曲折，又像蛇一樣蜿蜒，時(shí)隱時(shí)現。小溪兩岸高高低低，凹凸不平，犬牙相錯，無(wú)法知道它的源頭。
二那景
坐在小石潭上，四周環(huán)抱著(zhù)密密的竹林，寂寞的見(jiàn)不到人，令人凄神寒骨。經(jīng)省商業(yè)不免悲愴凄涼，看到這凄寒之景，又不禁想起多年好友韓愈，他現在又在何方呢？……
三尾聲
我走了，我的心卻永遠地留在了那里，那個(gè)凄涼的潭邊……
八年級作文 3
你相信未來(lái)會(huì )發(fā)明出時(shí)光穿梭機嗎？我認為很可能會(huì )的，畢竟現在的科技都已經(jīng)很發(fā)達了，人是會(huì )向前走的，自然科技也是會(huì )跟隨人的腳步一起向前走。
我在小學(xué)可少關(guān)于未來(lái)的小說(shuō)、漫畫(huà)，我也很愛(ài)幻想，所以如果要是遇見(jiàn)了未來(lái)人我也不會(huì )被嚇到吧。
就在那天上午，因為是夏季，藍天白云十分好看。云兒不時(shí)遮住太陽(yáng)，使光芒沒(méi)有那么晃人眼睛。我也不知怎么了，從涼爽的空調屋走到了公園，公園人不太多，也不覺(jué)得吵鬧。暖暖的夏風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹動(dòng)著(zhù)我的發(fā)絲。走著(zhù)走著(zhù)，就想坐下來(lái)休息，往那椅上一靠，懶洋洋的很舒服。
這時(shí)，旁邊走來(lái)一男子，看樣子差不多40歲左右，在我所坐的長(cháng)椅上坐了下來(lái)。我好奇的看著(zhù)他，不是因為這位陌生人坐在了我的身邊，只是覺(jué)得他長(cháng)得很是好看，有點(diǎn)像外國人。他無(wú)視我好奇的'目光，開(kāi)始做起了自我介紹。他叫楓。楓出生于3999年，他發(fā)明了時(shí)光穿梭機，但沒(méi)有投市場(chǎng)中去。我很奇怪，如果可是進(jìn)行時(shí)光穿梭，那不就是另一種形式的后悔藥嗎？楓解釋說(shuō)有些人動(dòng)機不純，這就很危險了……
楓跟我講了好多關(guān)于未來(lái)的事。就跟小說(shuō)里寫(xiě)的差不多，人們以后家家使用機器人，就如同使用電器一樣；手機電腦幾乎沒(méi)有了實(shí)體，差不多都是透明的面板；因為現在的珍惜花草樹(shù)木，未來(lái)也是有很多自然資源的……
楓還送給了我一直未來(lái)人們使用的筆，他是青色的，摸上去很有觸感，有很多小小的按鈕，還可以面部識別呢。
最后，他站起來(lái)跟我揮手告別，用手將我的眼睛蓋住，我就醒了。就當我準備起身去廁所時(shí)，發(fā)現右手攥著(zhù)一根青色的筆。
八年級作文 4
幸福是一株嫩芽，有了陽(yáng)光和雨露的滋潤，便開(kāi)出艷美的花。在忙碌的生活中，偶然的一次觸動(dòng)，讓我看見(jiàn)幸福開(kāi)了花。
進(jìn)入初三，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活成了習慣，忘卻了曾經(jīng)的快樂(lè )，每天熬頭苦戰在題海中，就算娛樂(lè )，也是一把抓起媽媽的手機上網(wǎng)。幸福的種子被我埋在心底，遺忘在角落。
這個(gè)周末，媽媽帶我去街上購物。周六的下午已是陽(yáng)光普照暖人心，而我卻抱著(zhù)媽媽的手機埋頭向前走，氣氛沉悶，與美好的天氣格格不入。
忽然聽(tīng)到不遠處有喧鬧聲傳來(lái)，吸引了我的注意。我們抱著(zhù)湊熱鬧的心態(tài)前去看看，原來(lái)又是大街上常見(jiàn)的殘疾人的苦情戲碼，“媽?zhuān)@都是騙人的，快走吧�！蔽倚闹幸魂嚥荒蜔�，想要轉身離開(kāi)，卻被媽媽拉住，原來(lái)是一個(gè)和我差不多大的女孩，
那個(gè)女孩一只胳膊纏著(zhù)繃帶，臉頰有明顯的疤痕，眼中閃著(zhù)絕望的光，脖子上掛著(zhù)有自己不幸遭遇的牌子。原來(lái)，她曾經(jīng)也擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭，但一場(chǎng)車(chē)禍卻奪去了她父母的生命，也讓她的弟弟落下殘疾�？蓱z的她去投奔親戚，卻遭來(lái)嫌棄和白眼，無(wú)奈之下只好乞討。頓時(shí)，我的心中“咯噔”一下，仿佛明白了些什么。
我把自已僅有的十元錢(qián)給了女孩，她的眼神中仿佛有一束光閃過(guò)。離開(kāi)的路上我思忖著(zhù)，心中仿佛有一個(gè)嫩芽冒出了，吸吮著(zhù)陽(yáng)光雨露，“啪”的'一下，開(kāi)花了。那花瓣小巧玲瓏，微微向里收縮，仿佛要擁住什么珍貴的東西，是幸福！
是啊，和女孩相比我是多么的幸福��！每天早晨有媽媽搭配的營(yíng)養餐，每天有寬敞的教室讀書(shū)學(xué)習，每天和一群伙伴打鬧說(shuō)笑，每天有溫暖的小窩迎接我歸來(lái)�，F在才知道，原來(lái)是我身在福中不知福啊。
那一次偶然，觸動(dòng)了我內心深處，我看見(jiàn)幸福之花綻放在未來(lái)的路上，遍野的花香。讓我學(xué)會(huì )珍惜幸福，感知幸福。那一次，我看見(jiàn)幸福開(kāi)了花。
八年級作文 5
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，今年的秋游學(xué)校就別出心裁地帶我們去靈玲國際馬戲城看大馬戲。
剛一下車(chē)，我們就被靈玲國際馬戲城氣勢磅礴的大門(mén)震撼住了，門(mén)上活靈活現的動(dòng)物和小丑仿佛在向我們招手：“歡迎光臨！”我們歡呼雀躍地排著(zhù)隊奔向馬戲城。
馬戲城里有很多動(dòng)物�？�，可愛(ài)的浣熊睜著(zhù)呆萌的眼睛看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的我們，成群結隊的羊駝在湖邊自顧自地戲水，威風(fēng)凜凜的白虎在安靜地梳理著(zhù)自己毛發(fā)，懶洋洋的`大猩猩正悠閑地躺在一塊大石頭上曬太陽(yáng)，高大的長(cháng)頸鹿默默地咀嚼著(zhù)樹(shù)葉……
別看這些動(dòng)物看起來(lái)這么慵懶，它們可都是大馬戲的“明星”哦。在大馬戲的舞臺上，小猴靈活嫻熟的騎車(chē)技術(shù)逗得我們捧腹大笑，看起來(lái)笨拙的河馬鉆起圈來(lái)可一點(diǎn)都不笨，精彩的馬術(shù)表演更是高潮迭起，讓人情不自禁地拍手叫好……
不過(guò)，最讓人拍案叫絕的還是壓軸大戲——空中飛人。只見(jiàn)舞臺燈光一亮，一個(gè)高臺豁然展現在我們眼前。我目測了一下，乖乖，這個(gè)高臺至少有三層樓那么高。演員們麻利地爬上高臺準備開(kāi)始表演。音樂(lè )響起，只見(jiàn)一個(gè)雜技演員輕輕地一踮，身體便“飛”了起來(lái)，來(lái)了一個(gè)完美的后空翻，我們每一個(gè)人都不禁驚呼起來(lái)。不過(guò)，好戲才剛剛開(kāi)始。緊接著(zhù)，兩個(gè)雜技演員在高臺上蕩起了秋千，他們身輕如燕來(lái)去自如，看得我們都屏住了呼吸，這可真讓人懷疑：人類(lèi)真的可以飛嗎？
這次秋游，我還肩負著(zhù)小記者的重任。我用鏡頭記錄了那些可愛(ài)的動(dòng)物，精彩的大馬戲，但最美的還是同學(xué)們歡快的笑臉和銀鈴般的笑聲。這也許就是秋游給我們帶來(lái)的歡樂(lè )吧！這些回憶也會(huì )永遠地珍藏在我成長(cháng)的相冊里，使我終身難忘！
八年級作文 6
秋天來(lái)了。秋天，不像春天萬(wàn)物復蘇，不像夏天生氣勃勃，也不像冬天那樣粉妝玉砌。但，她在我眼中卻是一位偉大的魔術(shù)師。
秋天，是一位魔術(shù)師。他把楓樹(shù)葉變紅，把田野變成了一片紅色。他把稻田變成金色的海洋，稻谷笑彎了腰，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起一層層金色的“波浪”。他把果園變成了紅色，果子笑紅了臉，農民伯伯笑得合不攏嘴，他的手中還有一個(gè)個(gè)紅燈籠，仿佛在向我們招手呢！
秋天，是一位偉大的畫(huà)家。它把樹(shù)葉變得火紅火紅的。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的“蝴蝶”，它們有的飄到空中，有的飄到地上，還有的.飄到樹(shù)下，好像在跟小朋友們玩捉迷藏呢！它們落到地上的時(shí)候發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，似乎在告訴我們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！彼鼈兟涞降厣�，為大地鋪上了一層地毯，踩上去軟軟的，好像踩在地毯上一樣。
秋天，是一位藝術(shù)家。它把蘋(píng)果變紅，它把桔子變黃，它把葡萄變紫，它把蘋(píng)果變黃……它把菊花變成，它把菊花變得紅色……這一切都告訴我們，秋天是美麗的。
秋天，是一位神奇的魔術(shù)師，它讓果子變黃，給大樹(shù)涂上了一層，它讓樹(shù)枝變紅，給田野變紅……它把稻田變成一片金色的海洋，稻谷笑彎了腰，高粱紅通通的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，“海洋里”稻谷笑彎了腰，好像在對我們說(shuō)：“歡迎你們到美麗的秋天來(lái)游玩�！�
這就是秋天，我愛(ài)它，但是我更愛(ài)那秋天的美景。
八年級作文 7
在春節期間，學(xué)會(huì )感恩父母，幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)，這樣能讓他們輕松快樂(lè )一些。
春節，最必不可少的就是大家在一起包餃子、吃餃子。這正好是我感恩父母的好機會(huì )，于是，我自告奮勇要幫助父母包餃子，媽媽一聽(tīng)便爽快地答應了下來(lái)，我們立即做好了分工，爸爸搟餃皮，我與媽媽包餃子，我用左手托著(zhù)皮，右手勺上滿(mǎn)滿(mǎn)一勺餡兒，放在皮中間，把餃子皮的兩端往中間一合，使勁一捏，不料，餡兒像小蟲(chóng)一樣從餃子皮側面鉆了出去，我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊“張著(zhù)大嘴”，弄了半天，皮兒就是合不攏“嘴”，我像泄了氣的皮球，一屁股坐下來(lái)，嚷嚷道：“這餃子真是太不“聽(tīng)話(huà)”了，我不包了！”
媽媽看到我灰心喪氣的樣子，走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“孩子，不是餃子不“聽(tīng)話(huà)”，是你包餃子的方法不對呀，”“那怎么包呀，媽媽?zhuān)探涛野�，”我拽�?zhù)媽媽的手，撒嬌道，“好�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，然后，媽媽給我做了示范，一步一步地教我，我明白了，又有了信心，便振作起來(lái)
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先把皮托在手心上，輕輕地勺起一小勺餡兒，把皮的兩端往外一揪，再往上一合，用虎口使勁一捏，一個(gè)小巧玲瓏的餃子包好了，我按照這個(gè)方法連包了好幾個(gè)。這時(shí)，我覺(jué)得盤(pán)子里的餃子就好似是一個(gè)個(gè)士兵，我就是大將，指揮他們在“陣地”里整齊地排兵布陣，心里真是美極了，吃著(zhù)我親手包出的餃子，不僅我心里感覺(jué)比蜜都甜，爸爸媽媽也說(shuō)：“孩子長(cháng)大了，會(huì )幫父母包餃子了，孩子包的餃子，味道就是不一樣！”
是呀，在這個(gè)世界上，父母能不顧一切地為自己的.子女傾其所有，但是他們需要子女報答的并不是子女在物質(zhì)上對他們的滿(mǎn)足，而是子女在身邊圍繞著(zhù)，看到子女平安幸福，這就是他們最滿(mǎn)足的報答，所以從現在起，我們要愛(ài)惜生命，學(xué)會(huì )生活，用健康成長(cháng)來(lái)回報我們的父母。
八年級作文 8
每一種挫折或不利的突變，是帶著(zhù)同樣或較大的有利的種子。
——題記
我感謝挫折，它使我的人生豐富多彩。每經(jīng)歷一場(chǎng)挫折，便更添一股韌性，待經(jīng)歷數次挫折之后，我回首遙望，所有挫折之處，皆有鮮花盛開(kāi)。
我還清晰地記得，那是一次學(xué)期初考試，我考試失利，放學(xué)的路上，總覺(jué)得天陰沉沉的，周?chē)囊磺卸己翢o(wú)生氣，如果這是一幅畫(huà)，把垂頭喪氣的我加進(jìn)畫(huà)里，是那么和諧。
我回到家里，百無(wú)聊賴(lài)地翻著(zhù)一本書(shū)，不久，書(shū)中一篇文章吸引了我，文章寫(xiě)的是一個(gè)畫(huà)家，她的畫(huà)得不到世人的認可，可她不放棄，在80歲時(shí)才被肯定，并名揚于世。我被震撼了!數十年的煎熬，她都沒(méi)有放棄，我又有什么資格說(shuō)放棄?不放棄，就有希望!我振作起來(lái)，開(kāi)始靜下心來(lái)，努力學(xué)習，我開(kāi)始不斷地整理筆記和錯題，時(shí)常與深夜的臺燈為伴，時(shí)常被爸爸媽媽催著(zhù)吃飯。漸漸的，錯題越來(lái)越少，掌握的知識越來(lái)越系統，心境越來(lái)越開(kāi)闊。原本黯淡的心中煥發(fā)出耀眼的'光芒。經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于在期末考試中取得了十分優(yōu)異的成績(jì)。
如今，我擁有堅強的意志，頑強的信念，不屈的勇氣，和不服輸的斗志，這些全都要歸功于“挫折”，是它讓我的學(xué)習走上正軌，是它讓我的人生有了方向，我不再膽怯，不再懼怕它，相反，我感謝它。
我明白了，挫折并不可怕，只要有面對挫折的勇氣，挫折將會(huì )是你通向成功的陽(yáng)關(guān)大道。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽乙兇煺蹫榍斑M(jìn)的動(dòng)力，迎難而上，開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)!
八年級作文 9
當颯爽的秋風(fēng)輕輕托過(guò)我們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí)，我便知道秋姐姐來(lái)了。
我漫步在公園里，感受著(zhù)秋風(fēng)的涼爽，欣賞著(zhù)秋姐姐的杰作，心里不停地贊嘆道：“秋天真美呀!”
你看在我身旁，有棵高大的枇杷樹(shù)，樹(shù)上雖然還沒(méi)有結出果子，但樹(shù)葉都黃了。這時(shí)，我發(fā)現地上有一篇嫩綠嫩綠的枇杷葉，我心想這么美麗的葉子掉在地上真可惜。我用雙手將它輕輕捧起，仔仔細細地觀(guān)察一遍，又與樹(shù)上那些綠中帶黃的葉子做了比較，驚奇的發(fā)現：它們除了顏色與紋路、葉脈不同，其它都是幾乎完全一樣的。我撿起的葉子一面十分光滑，色澤油亮，而另一面呢，雖然色澤不艷麗，但摸起來(lái)的質(zhì)感是舒服的。這葉子紋路清晰，令人一眼就能看清楚。我湊近鼻子聞了聞。呀!氣味是那樣清新。淡淡的，有點(diǎn)桂花還沒(méi)完全綻放時(shí)的香味。
這時(shí)，我抬起頭來(lái)，一片耀眼的紅，吸引了我的注意。這紅似火在熊熊燃燒著(zhù)，我加快了腳步，趕往這團“火焰”。
來(lái)到這“火”前，我發(fā)現原來(lái)這是棵楓樹(shù)，只是楓葉的`顏色仿佛火一樣，像一個(gè)個(gè)小巴掌。這讓我不禁想到了古人說(shuō)的那句詩(shī)“霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)掃落葉，隨著(zhù)一陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上那金燦燦的樹(shù)葉翻了個(gè)筋斗，搖搖晃晃，飄飄停停地把小道點(diǎn)綴的跟天空一樣，星星點(diǎn)點(diǎn)。樹(shù)上的落葉舉行了“舞林大會(huì )”，它們有的身穿暗紅衣，有的身穿明黃衣，還有的身穿墨綠衣，像芭蕾舞演員一樣，旋轉起來(lái)，宛如數只蝴蝶翩翩起舞。一只、兩只、三只……蝴蝶飛入泥土化作了肥料，看到這我感慨道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花!”過(guò)了許久，我抓起一片落葉，小心翼翼地放進(jìn)口袋中，準備做永久的收藏。
我愛(ài)美麗的秋天，愛(ài)無(wú)私奉獻的落葉。
八年級作文 10
有一句至理名言叫做“只要功夫深，鐵杵磨成針”，不知激勵了多少沒(méi)有自信的人，我就是其中之一。
我小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，不知道什么是成才，整天就知道玩。最后把學(xué)業(yè)都荒廢了，成績(jì)一落千丈，過(guò)后我對學(xué)習一點(diǎn)信心都沒(méi)有了，喪失了對學(xué)習的最后一點(diǎn)渴望。
后來(lái)，我們學(xué)了一課叫《第八課》。讀完這篇課文后，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得自己太輕率了，遇到點(diǎn)小挫折，就放棄學(xué)業(yè)，實(shí)在太可惜了，這篇課文大概內容講的是這樣一個(gè)故事：一支由古代蘇格蘭王子布魯斯率領(lǐng)的.部隊，英勇地抗擊外國侵略軍，可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了。就在布魯斯王子在幾乎喪失信心的情況下，他無(wú)意中看到一只蜘蛛正在結網(wǎng)。
忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重心扯起細絲再次結網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒(méi)結成�？芍┲氩⒉换倚�，照樣從頭干起，這一次它終于結成了一張網(wǎng)。王子見(jiàn)此情景，受到啟發(fā)，從而振作精神，經(jīng)過(guò)第八次戰斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。
這篇課文讓我明白了一個(gè)道理：人只要有信心，無(wú)論做什么事情，只要堅持下去，終會(huì )有成功的一天。自從讀了這篇課文后，我始終認真學(xué)習，整天泡在書(shū)的的海洋中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現，我的刻苦努力換來(lái)了成績(jì)的大幅提高。于是，我對學(xué)習更有信心了，一直堅持到現在。值得一提的是，上個(gè)學(xué)期期末考試中，我獲得了前所未有的好成績(jì)，老師告訴我，我的成績(jì)進(jìn)入了班級前五名，我那時(shí)正是無(wú)比激動(dòng)�，F在我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心，做任何事情都不感到難了，爸爸媽媽也經(jīng)�？湮�，說(shuō)我懂事了，知道認真學(xué)習了。
自信是夏日里的清風(fēng)，給我帶來(lái)涼爽；自信是冬日里的陽(yáng)光，溫暖我的心田。自信能給人力量，所以無(wú)論遇到多么大的困難，我們都要對自己有信心，才會(huì )克服各種困難，獲得成功。
時(shí)間無(wú)難事，只怕有心人。我相信自己只要不斷努力，一定會(huì )成功的�，F在的我，對學(xué)習和生活充滿(mǎn)了信心。
八年級作文 11
曾經(jīng)有許多夢(mèng)想未能實(shí)現，而你卻依稀可見(jiàn)。事實(shí)真的如此，讓我許個(gè)愿吧！希望它能實(shí)現……
——題記
清晨古道，我在追逐你的身影，可惜你悄悄不見(jiàn)，不見(jiàn)，不見(jiàn)。是你的腳步輕輕？還是你悄然飄落？我亦茫然！我一直思慕著(zhù)你，你的蹤跡漸行漸遠。
我在等你出現，愛(ài)在寂靜的深夜，是誰(shuí)敲醒那一簾幽夢(mèng)？又是誰(shuí)出現在我無(wú)端的夢(mèng)緣？我在靜靜等你，等你在季節里的變遷。愛(ài)你的時(shí)候慢慢想念，一點(diǎn)又一點(diǎn)，一遍又一遍。
且請讓它輕輕搖曳，就讓寂寞慢慢伸延。閉幕聆聽(tīng)，是誰(shuí)在撫琴？是誰(shuí)在蹁躚？或許你以出現，在遙遠的地平線(xiàn)。寂靜的'時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，時(shí)間的那頭，你驟然日漸！
我依然想念，愛(ài)在無(wú)邊的黑夜。你的名字熟悉而陌生，你的微笑孤寂而又燦爛。傾聽(tīng)你的思念，你是我唯一的眷戀。我在默默懷念，流逝的季節，聆聽(tīng)你的聲音，你翩然不見(jiàn)！
千年孤獨的沉睡，是否沉寂的太多？繽紛而落，淚似孤獨的詩(shī)篇，獨舞蒼穹，嘆息無(wú)聲的彌漫。
遺失的愛(ài)戀，微笑在顫動(dòng)的屋檐，輕盈的步符簌簌而緩緩，緩緩如思，深邃只有留戀�；仨恍�，恰若蓮花的開(kāi)落，開(kāi)落不解，不解離人的哀怨。
匆匆的相見(jiàn)，滑落在無(wú)際的邊緣，流動(dòng)的音符靈動(dòng)而飄逸，飄逸如歌，泫然只有相愿。指尖輕動(dòng)，如若白駒過(guò)隙，寂寂如思，深夜愛(ài)在相約。
只有愛(ài)在天邊，窗外孤影自憐。冥冥愛(ài)在星輝，簾外曉鶯殘月，采擷一縷芬芳，綠林風(fēng)在飛揚。
似乎只有畫(huà)卷，唯有愛(ài)你的階緣，縱然相隔萬(wàn)里，情若兩時(shí)相戀。等你一個(gè)晴天，相思悄悄花開(kāi)。愛(ài)有無(wú)限思戀，等待回憶誓言。
八年級作文 12
迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著(zhù)靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無(wú)奈。
“上了初二，功課難了，作業(yè)多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒(méi)有作業(yè)和考試的壓迫我該多好��！”
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著(zhù)漣漪的方向望去，我居然看見(jiàn)湖邊的水草上隱隱有個(gè)奇怪的東西。
我跨過(guò)叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長(cháng)得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！
我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著(zhù)一個(gè)新生的生命，它正在努力的.掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油��！小東西，你一定行的！”它好像聽(tīng)見(jiàn)我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。
它踏著(zhù)外殼，爬上了水草的頂端，微風(fēng)吹起岸邊的楊柳，宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過(guò)，好像在贊嘆著(zhù)小生命的堅強，陽(yáng)光灑在它經(jīng)營(yíng)的翅膀上，好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊藏著(zhù)一個(gè)如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著(zhù)朝氣蓬勃的日光伸展開(kāi)來(lái)，它滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想飛上了藍天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實(shí)地記錄著(zhù)蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著(zhù)漸行漸遠的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無(wú)盡的天穹，那我為什么不行呢？我感謝蜻蜓給我的啟示。
我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指間。
我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點(diǎn)，不準落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們人生蛻變的大好時(shí)刻。我要用自信讓自己高飛！
八年級作文 13
回憶，是一個(gè)人的記憶儲藏館，它有甜，它有酸，它有苦，但我卻覺(jué)得它是溫暖的。
窗外的桂花伸延進(jìn)來(lái)，香味彌漫了整個(gè)房間。我拾起一朵墜落在桌子上的小桂花，靠近鼻子聞了聞，再抬頭看了看窗外的風(fēng)景。無(wú)意中發(fā)現了公交車(chē)站，有位女孩正端著(zhù)一小碗冒著(zhù)熱氣的餃子湯，旁邊的小男孩羨慕地看著(zhù)小女孩手上的餃子湯，目不轉睛地盯著(zhù)，也許是香味彌漫到了小男孩的鼻腔絲毫沒(méi)有分神，也許是香味彌漫到了小男孩的鼻腔，不禁地感嘆道：“好香��！”他把差點(diǎn)要流下“三千尺”的口水擦了擦，咽了一口，又轉過(guò)頭，看了看后面的餃子店，又摸了摸自己破舊衣服上的口袋。
“姐姐，你能給我一點(diǎn)餃子湯嗎？我實(shí)在太餓了�！彼竦卣f(shuō)，用委屈地目光看著(zhù)她，她打量了小男孩一身左瞧右瞧，好奇地問(wèn)了問(wèn)：“小朋友你的父母呢？”他眼里閃著(zhù)淚光，傷心地說(shuō)：“我是孤兒�！毙∨⒁宦�(tīng)到，就張大了嘴巴，快速整理好她剩下的餃子湯，說(shuō)：“這個(gè)給你吧，我再去買(mǎi)一碗，”小男孩擦了擦眼淚，心滿(mǎn)意足地笑了笑，將手上的贓物擦到身子上，誰(shuí)知，他一下子沒(méi)接好，最不想發(fā)生的`事情發(fā)生了……
餃子湯竟然倒到了小女孩的身子上，雪白的裙子配上黃色的湯，想一想都能知道那叫一個(gè)臭，要是我早就破口大罵了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小女孩竟然微笑面對小男孩，“沒(méi)事兒，擦一擦就好了�！毙∧泻⒛槤q得通紅，眉頭緊皺，臉擰成了麻花，吞吞吐吐地說(shuō)：“對……對不起�！毙∨⑽⑿χ�(zhù)跑到餃子店，又買(mǎi)了一碗送給了小男孩，小男孩眼睛瞇成了一條細線(xiàn)，嘴角微微上揚，露出了兩個(gè)小酒窩，不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝姐姐�！�
古人云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步還海闊天空�！睂捜�，也許是最好的溝通。
雖然事情已久，但仍然記憶猶新。窗外的桂花似乎更香了。
八年級作文 14
在小時(shí)候，我們經(jīng)常做出許多傻事：童年時(shí)幻想自己也能學(xué)模特走貓步，穿上媽媽的高跟鞋，“優(yōu)雅”地走起了貓步，不幸摔了個(gè)“狗啃泥”；種下10元錢(qián)，浮想聯(lián)翩地以為能種成“搖錢(qián)樹(shù)”，到最后連幼苗都沒(méi)見(jiàn)到，更別提樹(shù)了……現在，就讓我們來(lái)回憶童年的“囧”事，一起重溫當年的快樂(lè )吧！
在我五歲那年，那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)無(wú)休止的'“炙烤”著(zhù)大地，使小區旁的小河干枯了。我含著(zhù)冰棒，聽(tīng)著(zhù)蟬這位歌唱家的“歌唱”，感覺(jué)又熱又煩躁。我看著(zhù)手中越化越快的冰棒，想：要是能有個(gè)辦法有吃不完的冰棒就好了。想到這兒，我的口水不禁的流了下來(lái)�！俺圆煌甑谋�？”，我自言自語(yǔ)，“大人常說(shuō)‘種瓜得瓜，種豆得豆’，我種一棵樹(shù)‘冰棒樹(shù)’，不就天天有冰棒吃了嗎？”我不禁被自己的“聰明”折服了，連忙拿起鏟子，把媽媽的植物挖掉，再把兩根冰棒插下去，把土填平。填完后，我對著(zhù)花盆默默地祈禱：神仙哇神仙，您可千萬(wàn)要讓“冰棒樹(shù)”發(fā)芽��！做完了一切，我就在邊上默默觀(guān)察。
半小時(shí)后，媽媽回家了，看到滿(mǎn)地泥土和焉掉的植物，便哭笑不得地問(wèn)：“寶貝，你干啥了？”“種‘冰棒樹(shù)’�！蔽乙荒樀难笱笞缘�。媽媽看我那堅定的神情，不由得哈哈大笑：“傻孩子，世上哪有‘冰棒樹(shù)’呀，如果有，那種出來(lái)一會(huì )兒不也是化了嗎？”我一聽(tīng)，也哈哈大笑起來(lái)……
童年，就是這樣的絢麗多彩。這件事情雖然過(guò)去了很久，但是我一回憶起，就會(huì )用這件事時(shí)刻提醒自己“一分耕耘，一分收獲”只有付出，才會(huì )得到回報。
八年級作文 15
上了高年段，我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。她雖然是年段最嚴格的老師，但是她下課時(shí)還是非常平易近人，和藹可親。
她，戴著(zhù)一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長(cháng)發(fā)，修長(cháng)的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。
老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴肅，只要一有同學(xué)沒(méi)認真聽(tīng)她講課，她準第一個(gè)發(fā)現，而且老師的`眼睛還會(huì )‘說(shuō)話(huà)’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄，上課時(shí)，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)錯了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級里變成了‘大集市’，正在黑板上寫(xiě)字的老師停下了筆，二話(huà)不說(shuō)轉過(guò)身來(lái)，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著(zhù)鋒芒，環(huán)視了教室的每一個(gè)角落，教師奇跡般地安靜下來(lái)。
老師讀課文時(shí)有聲有色，她讀的時(shí)候會(huì )情不自禁地做手勢，似乎完全融入到了文章內，她的聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，富有感情，充滿(mǎn)色彩，仿佛也讓我們置身于其中。
老師一絲不茍，盡職盡責�？�，老師寫(xiě)在黑板上的字，一點(diǎn)兒也不潦草，工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫(xiě)字時(shí)，總是那么耐心。
老師對我們的學(xué)習也是十分關(guān)心，老師建立了一個(gè)公共郵箱，放上了應有盡有的學(xué)習資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書(shū)，還專(zhuān)門(mén)抽出一節課讓我們上閱讀課……
雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長(cháng)，但我堅信，我們班在老師的輔導下，語(yǔ)文水平一定會(huì )芝麻開(kāi)花——節節高！
八年級作文 16
生育我們的人是母親，養育我們的人是母親，陪伴我們的人自然也是母親。
自我們“呱呱”落地以后，母親就開(kāi)始備受煎熬了，她為我們的成長(cháng)承受了多少難以想象的痛苦。說(shuō)到這，我不禁想起了一首唐代詩(shī)人孟郊的著(zhù)名詩(shī)——《游子吟》：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？
正如這首詩(shī)中所說(shuō)，我們應當報答母親。今天正好是“三八婦女節”，我們首先要對母親說(shuō)一聲“節日快樂(lè )！”，其次應當為母親做一些力所能及的事情；如：幫媽媽洗碗，幫媽媽洗衣服，幫媽媽洗腳等等，而我就準備做最前面的.一項。
傍晚邁著(zhù)悄悄的腳步來(lái)臨了，當我們一家人全都吃完飯后，我主動(dòng)地提出了“我幫媽媽洗碗”，話(huà)音剛落，就立刻得到了老媽的贊許。于是，我就開(kāi)始了我的工作。
我首先把所有用過(guò)的盆、碗、碟放到了池子里面，然后在一個(gè)較大的盆子里面倒了些水，又放了一些洗潔精；一分鐘不到，盆中立刻起了許多沫子，我準備把所有要洗的餐具放到其中過(guò)一遍。當我才把第一個(gè)碗放入盆中時(shí)，就在水與皮膚互相接觸的一剎那間，我突然感到了一種寒冰入骨的冷，這種感覺(jué)立刻傳遍了全身，使我不禁打了好幾個(gè)冷戰。
這時(shí)，我想起了母親，平日里她是如何承受這種刺骨之寒的呢。不知不覺(jué)，我覺(jué)得有些對不起她，因為母親為我付出的實(shí)在是太多太多了，多得可以與海中的礁石、天上的繁星媲美了，而我卻無(wú)以回報！我以后一定要多幫母親做一些家務(wù)，幫母親多分擔些家務(wù)。我以后要更加發(fā)奮圖強、努力學(xué)習，報答母親對我的愛(ài)。
要知道，我們的母親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著(zhù)我們、注視著(zhù)我們呀！她希望我們有一個(gè)美好、光明的前程。講到這，我又不禁想起了一首曾風(fēng)靡全國的歌曲：
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。
八年級作文 17
愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心；母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
記得我小的時(shí)侯，有一年冬天，天氣很冷。爸爸出差了，媽媽既要照顧店里的生意，又要照顧我�？墒�，媽媽不讓我出去玩，叫我在家呆著(zhù)，怕凍感冒了。但不聽(tīng)話(huà)的我卻乘媽媽忙的時(shí)候偷偷溜了出去，結果，到了夜晚凌晨的時(shí)候，我發(fā)起了高燒，媽媽嚇壞了，你說(shuō)爸爸不在，只有我與媽媽兩個(gè)人，還遇到了這樣的事情，該怎么辦？媽媽立刻抱著(zhù)我趕去醫院。路上漆黑一片，我嚇的直喊媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“露露，別怕，趴在媽媽的.背上，就到了……”到了醫院的急癥室，見(jiàn)著(zhù)大夫，大夫給我量了體溫，一看，高燒41攝氏度，大夫對我媽媽說(shuō)："你這媽是怎么當的？孩子都燒成這樣了，怎么才送來(lái)？必須住院治療，趕緊去辦住院手續！”媽媽只是默默的說(shuō)了一句：“嗯……”
但母愛(ài)也有嚴厲的時(shí)候，在我的學(xué)習上，媽媽從不放松。那是在五年級的第一學(xué)期，我的英語(yǔ)測驗得了76分。當我忐忑不安的把卷子交給媽媽?zhuān)瑡寢尶吹侥欠謹禃r(shí)，一句話(huà)也沒(méi)有同我說(shuō)，一個(gè)人走向了臥室，"吱-”的一聲，關(guān)上了門(mén)。我實(shí)在忍不住了，走進(jìn)了臥室，哭著(zhù)站在了媽媽的面前說(shuō)：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽(tīng)話(huà)，我今后會(huì )好好學(xué)習的”。媽媽含著(zhù)眼淚說(shuō)：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個(gè)對國家有貢獻的人，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從現在做起，好好學(xué)習！”
母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(cháng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。母親對我們的愛(ài)，是我們所能報答得了的嘛？正如：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
八年級作文 18
在密密麻麻的人群中，你根本找不到我，我默默無(wú)聞，長(cháng)相平庸，只是個(gè)子稍微高了一點(diǎn)罷了。就像在百花爭艷的花叢中一顆色彩最淡，最小的花兒。
我有一個(gè)姐姐，面容出眾，成績(jì)又好，總是受老師表?yè)P，爸媽當然偏心了，只會(huì )在乎她的成績(jì)，她的健康。但我也有一技之長(cháng)，那就是畫(huà)油畫(huà)。我總是喜歡在被爸媽批評成績(jì)問(wèn)題后一個(gè)人鎖緊自己的房間，不開(kāi)燈，坐在窗邊，架好畫(huà)架，拿出一張大白紙，隨隨便便的配好顏料，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)——想畫(huà)什么就畫(huà)什么。就這樣，我在幻想的快樂(lè )之中，把剛才的事情忘了個(gè)一干二凈。
有一天，我在路上遇到了一些學(xué)美術(shù)的學(xué)生，從他們口中聽(tīng)說(shuō)有有一個(gè)小型的少年美術(shù)比賽，素描書(shū)法水粉油畫(huà)都有專(zhuān)欄。不知怎么的，我的心激動(dòng)萬(wàn)分，我馬上想要立刻嘗試一下，想要在不喜歡我的姐姐，父母，老師同學(xué)們面前來(lái)一個(gè)“閃閃發(fā)亮”。就這樣，放學(xué)后我一個(gè)人奔跑到家，再次鎖上門(mén)，從畫(huà)架中找出自己最棒的畫(huà)，不斷地重畫(huà)，修改，糾正細節，刪減重要部分……就這樣一周過(guò)去了，在誰(shuí)也不知道的情況下，我才把畫(huà)拿出去參賽。
很快，我就進(jìn)入了復賽，決賽……我從來(lái)沒(méi)有這么順利。我心里無(wú)比激動(dòng)，后來(lái)被姐姐知道了，對我的成功難以置信。每次看到我都是一個(gè)表情，最近連飯也吃不下了，我看她這樣也樂(lè )的高興。
當我收到亞軍的`獎狀時(shí)，我心花放，爸媽也終于知道了我的天賦，不再總是懊惱，嚴肅的對待我了。
那幅畫(huà)對我的印象很深，那是一幅自畫(huà)像，畫(huà)了在風(fēng)雪中依然堅強美麗綻放的花兒，我相信那就是我，不管我有多么平庸，但依然堅強自信，在大雪中堅強的開(kāi)放著(zhù)。
八年級作文 19
懷著(zhù)一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，并對對方的回復與指導表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì )變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：“花下有刺，真討厭！”有人說(shuō)：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著(zhù)毛病、盯著(zhù)不足，他們注定是不快樂(lè )的。而那看到花的人，則有著(zhù)感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著(zhù)芬芳的'花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美。發(fā)現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō)，感謝愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵與支持才讓你感到了生活的溫暖與充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時(shí)變得更堅強。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦！
八年級作文 20
歲月匆匆，我們已經(jīng)一起走過(guò)許多美好的時(shí)光。走過(guò)碩果累累的秋天，走過(guò)白雪皚皚的冬天，走過(guò)生機勃勃的春天，走過(guò)熱情似火的夏天……
回首往事，我們在秋天相識，也是那一天，我認識了你們——我的朋友。記得當時(shí)我們滿(mǎn)懷期待地步入校門(mén)，興奮極了！進(jìn)入班級，看著(zhù)滿(mǎn)教室的同學(xué)，那么陌生，我無(wú)聊地坐在位子上。是你們，跑過(guò)來(lái)跟我打招呼，并邀請我跟你們一起玩。那時(shí)，我高興極了，一下就愛(ài)上了這個(gè)班級。
冬天，剛下過(guò)一場(chǎng)雪，滿(mǎn)校園一片銀色，好似童話(huà)中的仙境一樣，美極了！可能同學(xué)們生來(lái)就喜歡和雪做朋友，一下課，就都到操場(chǎng)上玩兒。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，操場(chǎng)就擠滿(mǎn)了歡快的身影。打雪仗、堆雪人……什么樣的都有。我們下去后，趁別人不注意，拿起雪球偷襲，打對方個(gè)措手不及，然后我們開(kāi)心大笑，玩得不亦樂(lè )乎。課間十分鐘，我們都在笑聲中度過(guò)。
春天，校園前院的紫薇花開(kāi)了，像一把把粉紅色的小扇子，爭相開(kāi)放。也就是在這個(gè)美麗的季節，我們舉辦了春季運動(dòng)會(huì )。五年級的主題是動(dòng)物。我們班的同學(xué)就立刻變身為跳跳虎，可愛(ài)極了！再一看操場(chǎng)上，各種各樣的動(dòng)物都有，都跟著(zhù)音樂(lè )節奏跳起了《大王叫我來(lái)巡山》，整個(gè)校園都洋溢著(zhù)歡快的'氣氛。
夏天，是我們最后相聚的時(shí)間了，過(guò)了這個(gè)夏天，我們就要各奔東西了。往年的夏天，學(xué)校會(huì )舉行藝術(shù)節，大家展示出自己的特長(cháng)，在舞臺上盡情的表演，唱歌，跳舞，歌劇……同學(xué)們都十分激動(dòng)、興奮，在這難得的時(shí)間里好好放松一下，也給大家留下美麗的記憶。這個(gè)夏天，是我們在學(xué)校過(guò)的最后一個(gè)藝術(shù)節了，大家格外珍惜。
青春是美妙的，飛逝而去的六年的時(shí)光里留下許多美好的回憶。謝謝你們，陪我一起走過(guò)這段永遠值得珍藏的時(shí)光。
八年級作文 21
父母的愛(ài)對子女總是毫無(wú)保留的付出，曾經(jīng)的我，總是認為這一切都是天經(jīng)地義的事情，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去回報他們。
漸漸地，我長(cháng)大了。我逐漸明白了父母對我的愛(ài)，也懂得了身為子女，我們應當回報父母親對我們的愛(ài)。
記得從小學(xué)一年級到六年級，因為我做作業(yè)的速度較慢，所以有時(shí)會(huì )做到9點(diǎn)多。然而媽媽卻在一旁一直默默的催促我，直到我睡著(zhù)后，媽媽才肯離去。有時(shí)爸爸在家，爸爸就會(huì )讓媽媽先去睡覺(jué)，由他來(lái)照顧我，可是媽媽總是說(shuō)“我不困，你忙去吧”。久而久之，這也成為了一種習慣�？墒菬o(wú)情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，她那滿(mǎn)頭烏黑的頭發(fā)中也長(cháng)出了好幾根的白發(fā)。媽媽時(shí)常念嘮著(zhù)：“哎，人老了�！倍覅s無(wú)動(dòng)于衷，甚至不明白這一切都是她關(guān)心我，而過(guò)度疲勞導致的'，即使知道，也是爸爸告訴我的。
好幾次，我從電視上看到了好幾則關(guān)于孝敬父母的公益廣告。之前，我是無(wú)動(dòng)于衷，可是時(shí)間一長(cháng)，我便有了感觸：父母給予我們無(wú)微不至的愛(ài)，從不求回報。我們身在福中不知福，總是認為這一切都是理所當然的，一直想著(zhù)自己，卻忽略了父母的感受……
一直都是父母在我們考試失利的時(shí)候，安慰我們；在我們寒冷的時(shí)候，為我們添置衣裳；在我們生病的時(shí)候，寸步不離的照顧我們……我們還小，雖然還沒(méi)有能力幫助長(cháng)輩分擔煩惱，但是我們要去理解他們，不給他們添麻煩，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，也許，這也是對他們的回報。
在學(xué)校里，我們好好學(xué)習，天天向上，取得一次次的好成績(jì)，這不僅僅是對父母、長(cháng)輩的回報，更是對含辛茹苦教我們的老師的回報。
回報父母的愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母，讓我們也學(xué)會(huì )去愛(ài)，去體會(huì )父母的用心。
八年級作文 22
面對著(zhù)眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè )，人常說(shuō)艱苦的'環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養學(xué)習的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè )而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì )如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負，我都將堅定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
八年級作文 23
路，怎么這么長(cháng)。
靜謐的陽(yáng)光，柔和地灑在蜿蜒的小路上，點(diǎn)染了叢叢欲滴的翠色，描畫(huà)了星點(diǎn)，奪目的艷紅，滿(mǎn)眼盡是生命的氣息，滿(mǎn)耳盡是生命的歌聲。
晶瑩的汗珠滑下，搖搖晃晃地在昏暗的眼眶前，它發(fā)著(zhù)閃閃的金光，刺得我睜不開(kāi)眼�！翱禳c(diǎn)，還有一公里就到景點(diǎn)了”媽媽催促著(zhù)，我只能連忙拭去額頭的汗水，呼呼地喘著(zhù)熱氣。短短的小路，竟是如此綿長(cháng)。多少次，我在小路上稍作休息，只是簡(jiǎn)單的回眸，便也覺(jué)得這是不錯的風(fēng)景，只是簡(jiǎn)單地細細品味，便又繼續趕路。
遠處飄來(lái)了鼎沸的人生氣息，又看見(jiàn)眼前獨享的寧靜風(fēng)景，心底那個(gè)最真實(shí)的聲音仿佛在吶喊：“這里真美�！笨赡X中那固執的蛔蟲(chóng)又在低聲念叨：“快去景點(diǎn)”。媽媽也時(shí)不是地看著(zhù)我，她半瞇的眼中露出責備，臉頰微露出緋紅，晶瑩的汗珠閃著(zhù)金光，我難以過(guò)多地停留，只是不斷地趕路，趕路，趕路，心中多了一絲厭煩。
不記得，我那時(shí)轉過(guò)了多少次頭。路旁，青青的小草柔柔軟軟的，泛出朦朧的淡綠，樸素的小花微微搖曳著(zhù)舞姿，淡白的蝴蝶歡樂(lè )地徜佯在五彩的花絲中鼻尖，是沁人心脾的花香，耳畔則滿(mǎn)是鳥(niǎo)兒淺淺的低吟。這迷人的景色，換來(lái)了我多次無(wú)意的.低頭，此刻，我多想放棄所謂的趕路，只為停下來(lái)端詳一分鐘，也好。
不知不覺(jué)，竟到了所謂的景點(diǎn)，人山人海，沒(méi)有絲絲的綠色，只有攢助的人頭；沒(méi)有繽紛的花朵，只有五彩的衣裳，沒(méi)有醉人的花香，只有惡人的汗臭，沒(méi)有淺淺的低吟，只有嘈雜的人聲。我只是靜靜地佇立在那里，一言不發(fā)。
多少次回想，感悟人生，亦是如此，不是的嗎？
多少次，我們飛奔著(zhù)趕路，只為到達夢(mèng)想的彼岸，可是又會(huì )有誰(shuí)，愿意停下忙綠的腳步，品味，自己路旁那一株株動(dòng)人的“花草”呢？
我真想慢點(diǎn)趕路。
八年級作文 24
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
——題記
如果說(shuō)人生如一段旅程，那么不經(jīng)規劃的人生就像是漫無(wú)目的的旅程。沒(méi)有自信的旅程注定是失敗的。有自信有規劃的旅程才是精彩的。
從小到大，我在父母同學(xué)眼中是一個(gè)活潑愛(ài)笑的孩子。但是，自從上了初三以后，自己不再愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。經(jīng)常覺(jué)得自己生活地很迷茫，無(wú)聊。覺(jué)得自己的存在只是機械的遵循別人的意愿。為學(xué)習機械的學(xué)習著(zhù)，為生活麻木的生存著(zhù)。腦海里會(huì )經(jīng)常想，自己這樣學(xué)習，生活到底是為了什么？到底有什么用？我的心很亂，無(wú)法給自己合理的解釋?zhuān)愠３Ｏ萑朊糟�。干什么都提不起精神，覺(jué)得人生好像失去了意義。對一切感到厭煩，不知該何去何從。
看到別人每天充滿(mǎn)自信的生活，身上洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息。我決定，找回自信的我！
自信在哪里？在那圓滑的筆尖上，在那溫暖的田徑場(chǎng)上。
曾記的，看到密密麻麻螞蟻似的題目，便“知難而退”用借鑒的方式來(lái)抄取別人的答案�，F在的我，看到這樣的題目，便迎難而上，認真的審題。拿起筆，拿起充滿(mǎn)自信的筆，認真的思考，哪怕是不會(huì )，也不會(huì )視而不見(jiàn)，也要把他弄懂。這不是對題的思考，而是自信的確立。
曾記得，一上體育課，只想著(zhù)為節省體力而逃避，1500米的'變速跑沒(méi)有勇氣一口氣跑完�，F在的我要改變自己，每天下午放學(xué)，都在操場(chǎng)上跑幾圈，增強體力，同時(shí)為明年的體育中考做準備。這也許是自信在推動(dòng)著(zhù)我，在鼓勵著(zhù)我。
雖然，你我都是一個(gè)平凡的人，但當面臨失望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。
人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海。而我只是一個(gè)平凡的過(guò)客。但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，奔向美好的未來(lái)。
八年級作文 25
春花細雨絲絲綿，瓊枝葉飄濃陰密。小園香徑、獨徘徊，幾多余情，四月枕上、淚紛飛。
誰(shuí)人華章，盛開(kāi)紙上傷。一季花開(kāi)，陌上香；一季悲怨，枕上傷。輕狂說(shuō)與誰(shuí)年華，沉醉哪陣清風(fēng)下！我欲乘風(fēng)江東去，奈何斷橋不歸舟，西風(fēng)醉，幾度癡人淚，難守望。
朝花夕拾酒中悲，世人皆感朝花美，我笑眾生皆為塵；黃昏夕拾凄，幾人懂。
酒中花開(kāi)悲中酒，生于此，何嘆，逝去此，何憾。
小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，幽風(fēng)裹細雨，淋濕哪朝的古道涼亭；一曲長(cháng)恨君王淚，又唱絕哪朝的帝王悲。
遙遙相望，隔江映上紅，又寄來(lái)幾縷春。
凌落春花飛無(wú)數，百花隨風(fēng)香未盡，縱有殘花香隨絮，一枝斜橫牽征衣，淚滿(mǎn)夕陽(yáng)殷勤留，那一襟幽怨，又將要向何處寄。
隔江獨相望，疏影桃花香�？丛�，聽(tīng)水，誰(shuí)將又在詩(shī)箋的文字中流浪，誰(shuí)將又在詩(shī)行里放牧著(zhù)荒蕪的思想。
水墨寫(xiě)意的宣紙上，又是誰(shuí)人的妙筆描下伊人的紅妝。
四月的清風(fēng)吹醒眉梢上沉睡的惆悵，轉眼又是一年春之傷，
看柳絮漫天的.飛翔，輕盈若蝶，轉瞬便隨著(zhù)時(shí)光匆匆的消亡，剩下綠葉拂風(fēng)，一絲青柳，一寸柔腸，任它花開(kāi)花謝，片片，便皆成傷。
小園香徑，落滿(mǎn)桃花香，這一季花香，又留在誰(shuí)人的旅途上，清月又照在誰(shuí)人的瘦影上，幾番風(fēng)雨，送走春光，任細雨淋濕歸鴻，鴻翅扇成簾上風(fēng)，自古及今，多少離情與別恨，皆被寫(xiě)入唐詩(shī)與宋詞中，悲情往事，要怎樣才能寫(xiě)入我那不成韻的詩(shī)行。
看朱成前，碧心迷亂，放眼難覓舊衣冠，誰(shuí)念江中帆。凝真凝幻，如夢(mèng)如煙，獨釣寒江。何人悲我不少年，塞外月光照冷湖面竹上霜，映寒素箋上的春天！
暗香，浮動(dòng)，恍如夢(mèng)。一曲廬州月唱絕誰(shuí)人指上憂(yōu)傷的張揚，卷簾西風(fēng)，吹醒誰(shuí)人午夜漫延的思緒。
任少年輕狂，也再不復當年的風(fēng)氣，有情收起無(wú)情心，江山風(fēng)月身相寄，浩蕩。
八年級作文 26
寬容是冬日里的一碗面湯，使饑餓無(wú)助的人感到分外的幸福和溫暖。寬容是傍晚海旁的一座燈塔，使迷失方向的船只找到停泊的港灣。
相信大家都知道周恩來(lái)總理，他就很寬容身邊的人，一次，總理去理發(fā)，理發(fā)師在幫總理刮胡子時(shí)，周總理因為生病而咳嗽了一下，理發(fā)師手一抖就把周總理臉上劃了一道口子，他先是一愣，然后連忙道歉。自己把總理給弄傷了，誰(shuí)不害怕呢?可就在這時(shí)，周總理卻笑了笑說(shuō)：“道什么歉?是我咳嗽才讓你劃到的不是你的問(wèn)題呀�！敝芸偫韺λ说膶捜萦瓉�(lái)了人民對總理的愛(ài)戴。
細細想來(lái)，自己生活中也充滿(mǎn)了寬容。
不久前，媽媽托人從美國帶回來(lái)一雙最新款的白色運動(dòng)鞋，第二天我得意地穿去了學(xué)校。一天中，無(wú)數的人夸我這雙鞋好。大家都投以羨慕的目光看著(zhù)我，這也讓我更加珍愛(ài)這雙鞋了。我小心翼翼地避開(kāi)人群，生怕別人會(huì )把我的.鞋給弄臟。覺(jué)得這一天很順利，我的心情極好。
可就在臨放學(xué)時(shí)，我去接水，壞心情悄悄潛入了我心底。因為接水的人太多，場(chǎng)面一度混亂，我腳底下一陣刺痛傳來(lái)，我不禁叫了一聲。一位一年級的小朋友因為太擠，沒(méi)有站穩，手中碗里的湯水連和她的腳一起重重的壓在了我的腳上。那雙可憐的白鞋上多了一只烏黑的腳印。我的氣一下就上來(lái)了，大聲指責那位小孩。他嚇得直哆嗦，頭一直低著(zhù)，不敢看我，他的眼睛里充滿(mǎn)了淚水，好像隨時(shí)可以?shī)Z眶而出。他小聲地說(shuō)：“對不起，對不起�！�
看到這個(gè)場(chǎng)景，我似乎有些熟悉，二年級時(shí)的情景頓時(shí)浮現在了眼前。當時(shí)，我不小心把湯水灑在了一個(gè)姐姐身上，能從露出的皮膚上看到姐姐被燙的通紅，我當時(shí)也如小孩一樣害怕�？蓚�(gè)姐姐卻微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，那姐姐可比我慘多了，可她卻能包容我，我又為什么不能呢?
想到這里，我也溫柔地原諒了那個(gè)小孩。小孩笑了，笑得多甜�？匆�(jiàn)小孩的笑我心里突然感覺(jué)我心里的怨恨突然煙消云散，這可能就是包容的力量。
八年級作文 27
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸的發(fā)現，我與父母的溝通似乎越來(lái)越來(lái)的少了。取而代之的是每幾個(gè)月簡(jiǎn)短的電話(huà)聊天。內容是一成不變的“好好學(xué)習”“加油，別老貪玩�！睘槭裁茨�?你們也只是偶爾陪我出去玩，但一到晚飯時(shí)，你們就忙著(zhù)走。
在我很小的時(shí)候，你們就把我交給爺爺奶奶了。在我的記憶里我一直和爺爺奶奶姑姑生活在一起。
爸爸每天都很忙，我問(wèn)他怎么那么忙?別人的爸爸都可以陪著(zhù)他們去旅游，釣魚(yú)，打球，你為什么不可以?爸爸說(shuō)他要工作，掙錢(qián)，給我買(mǎi)玩具，讓我們過(guò)上好生活，可是，我多想對爸爸說(shuō)：“我什么都不要，就想讓您陪我玩會(huì )，聊會(huì )天，一起吃一頓豐盛的晚飯�！�
媽媽偶爾幾個(gè)月會(huì )打幾次電話(huà)，問(wèn)我學(xué)習怎么樣?然后就沒(méi)有話(huà)題了，為什么不關(guān)心一下我的心里怎么想的?我已經(jīng)長(cháng)大了，雖然我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愿意把心里話(huà)說(shuō)出，但是我會(huì )努力學(xué)習的`，雖然成績(jì)不好，但我會(huì )努力很努力的學(xué)習，不辜負你對我的期望。
我每次看見(jiàn)別的朋友和父母一起去散步，聊天，我多羨慕他們啊，有什么心里話(huà)都可以說(shuō)出。雖然現在有爺爺，奶奶，姑姑和姐姐的疼愛(ài)，關(guān)心，但這種愛(ài)不同，他們無(wú)法代替你們。
雖然我知道爸爸很辛苦的工作，媽媽也很忙，我也知道你們都是愛(ài)我的，是為了我過(guò)上好日子，但是，我多么希望你們能多陪陪我，和我溝通下，多了解我一些。即使日子苦一些，那也幸福啊!
唉，我多想對爸爸說(shuō)：“兒子已經(jīng)9歲了，但我們之間卻只是距離遙遠的“父子”爸爸，你知道嗎，你就像我心目中的那個(gè)遙不可及的“偶像”，我們要是像朋友一樣，多交流，多溝通，那該有多好啊!”
八年級作文 28
歲月的年輪碾過(guò)時(shí)間的路，漫過(guò)記憶的長(cháng)河，我在內心深處，靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
天空中的繁星如寶石一般綴在夜幕上，如夢(mèng)，如幻，或明或暗。
獨自一人漫步在空曠的街道上，無(wú)人經(jīng)過(guò)的街道，襯得空中的風(fēng)更冷了幾分，寒風(fēng)入骨，卻比不上人心更涼。
用顫抖的雙手，將書(shū)包中與這漆黑世界格格不入的白紙再次拿出，它反射出的白光，如刀似箭，直刺我心。那鮮紅色的分數，如一根根鐵針拼命地折磨著(zhù)我�？汲鲞@點(diǎn)分數我該怎么辦才好？可是，我已經(jīng)很努力了，他們?yōu)槭裁催�要那么說(shuō)我？
嘆了一口氣，嘴邊的如煙如蝶，飛走了。街上的商店也全熄了燈，只留自己一人，獨自徘徊，徘徊。
“這是小時(shí)候同父母一起來(lái)的小公園吧”，看到面前一座石拱門(mén)，心里暗暗想到，默默走入，恐擾了心中已平靜下來(lái)的花園，坐在公園里的石座上，開(kāi)始發(fā)呆。
樹(shù)上滑下的`一片枯葉，擾了我的清夢(mèng)，把我從夢(mèng)中強行叫醒。想到此時(shí)此刻也無(wú)事可做，就漫步在公園里面，回憶兒時(shí)的點(diǎn)滴。
不知不覺(jué)走到一棵巨大的古桐樹(shù)下，摸著(zhù)它的主干，我心中竟有一絲溫暖之意，油然升起。
目光向古桐樹(shù)的根部一瞥，竟然在古桐樹(shù)和它旁邊的巨石之間的小小的空隙間，發(fā)現了一株已經(jīng)有了花苞的小花。這一小小的花苞，勾起我在幼年時(shí)的回憶。
一個(gè)小男孩，偷偷從家里帶出來(lái)的一包花種，要把它種在公園里，當時(shí)雖然已經(jīng)快到了春天，但畢竟還是冬天，花自然是不會(huì )長(cháng)出來(lái)的，但是小男孩天天都會(huì )去看它，本不會(huì )開(kāi)出的花，竟然在一個(gè)早晨中，從大地中探出了頭。
看著(zhù)眼前的無(wú)名的小花，就像那朵當年讓我學(xué)會(huì )了努力的花一樣！它們都知道“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”這個(gè)道理，為何我會(huì )不知？是的，我還有時(shí)間，我還有希望，所以我要如這花一樣，開(kāi)始努力，奮斗，為了明天開(kāi)始拼搏。
聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
心中花園里那一朵最神秘、美麗的七彩花開(kāi)了。
八年級作文 29
一天又一天，一年又一年，夏日燦爛時(shí)，秋風(fēng)截止日。
時(shí)光飛逝，夏季已過(guò)，漫步在大街小巷旁，樹(shù)葉已開(kāi)始悄悄泛黃，偶爾幾片樹(shù)葉飄落眼前，也不過(guò)是幾片枯葉罷了。微風(fēng)習習，帶著(zhù)涼爽的秋意，在不經(jīng)意間吹過(guò)我的臉龐，頓時(shí)，心中的煩惱已蕩然無(wú)存，留在心里的，是甜甜的秋意。
是呀!秋天早已來(lái)臨，不知者只不過(guò)是些被壓力壓得喘不過(guò)氣的人，他們沒(méi)時(shí)間留心周?chē)氖澜缬惺裁雌婷畹淖兓�，只是盯�?zhù)自己的腳步匆匆地走著(zhù)。
我撿起一片枯萎的黃葉，緊緊握在手中，把他當成了至尊寶。他確實(shí)“名副其實(shí)”。他為大樹(shù)提供養料，為下一代葉子留下自己曾經(jīng)的位子，這種精神難道不是至尊寶嗎?
回到家，我把它夾進(jìn)書(shū)里，讓書(shū)香味浸透它的全身，讓它把偉大的大自然浸透書(shū)的全身!
我望著(zhù)窗外，看著(zhù)在秋風(fēng)中搖搖欲墜的枯葉，真想爬到樹(shù)上為它涂上翠綠，讓它的生命得以延續!
我知道這么想是自私的，我也知道這是根本不可能的。在蕭瑟的秋風(fēng)中又接二連三的凋落了幾片葉子�！昂簟簟钡娘L(fēng)聲在大自然中回蕩。
突然冒出了幾名清潔工，拿著(zhù)掃帚，像秋風(fēng)掃落葉的把他們全部都掃進(jìn)了垃圾桶中。我為他們感到惋惜，因為它們再也實(shí)現不了落葉歸根這個(gè)愿望了。
秋風(fēng)蕭瑟天際涼，草木搖落露為霜。那秋風(fēng)落葉的情景，早已把春天那青翠的草木給拋之腦后了。
然而，秋天的空氣是新鮮的，秋天的落葉也是新鮮的'。我沉浸在秋天的美景中，忽然一個(gè)孩子的出現打斷了我的思維：只見(jiàn)他拿起一片樹(shù)葉，放在手中玩弄，翻來(lái)覆去地看，還很好奇的嗅了嗅，便把它扔了，落葉在他的眼中，就是新鮮的。
又是秋風(fēng)落葉時(shí)，思緒千秋永不寧。秋天就是落葉，落葉就是秋天，它們你離不開(kāi)我，我離不開(kāi)你，就像一對母子似的!
八年級作文 30
人人心中深處都有一種最溫暖的情，感恩。人人都感恩，都得到他人的感恩情，這世界就充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了光明。感恩，只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴回報。而我們最應該報答的是為我們操勞而放棄青春的父母，他們是我們最大的恩人，是我們的第一個(gè)老師。
是誰(shuí)，懷抱我們蹣跚學(xué)步；是誰(shuí)，在我們失意潦倒的時(shí)候，給我們力量；是誰(shuí)在我們成長(cháng)的時(shí)候給予我們諄諄教誨，是那溫暖我們的兩個(gè)字，父母。
記得在一本書(shū)上我看過(guò)一篇文章，一個(gè)小男孩放在媽媽床頭上一份列好的'帳單：湯姆給媽媽擦地板，媽媽?xiě)?美金；湯姆去超市買(mǎi)東西，媽媽?xiě)?0美金……而媽媽看到后，卻微笑著(zhù)揮起筆草草寫(xiě)了一份賬單：媽媽為湯姆講故事，湯姆應付0美金；媽媽辛苦懷湯姆十個(gè)月，湯姆應付0美金……湯姆看到這充滿(mǎn)愛(ài)的賬單，淚如雨下，把她珍藏了十年之久。
我們又與湯姆有什么差異呢？我們在家里稱(chēng)霸，當小皇帝，小公主，更別說(shuō)感恩父母了。又有誰(shuí)能體會(huì )到父母的辛勞與責任，為他們解憂(yōu)呢？父母為我們不求回報的付出著(zhù)，疼愛(ài)著(zhù)我們。我們理所應當為父母分擔責任，卻有一些人求報償。父母都不求回報，我們只回報了他們一些，又有什么權力向他們索要呢？
我們一定要記住父母的恩情，他們不是義務(wù)為我們服務(wù)的，長(cháng)大有了能力，一定要讓父母知道他們沒(méi)有白白疼我們，愛(ài)我們二三十年。
父母不要求我們成為什么名人，帶他們去享清福，我們只要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心他們，哪怕吃再多的苦，受再多的累，他們也是世界上最幸福的人。在父母未回家的時(shí)候，給他們沏一杯茶；在他們不經(jīng)意睡著(zhù)的時(shí)候，給他們蓋上被子；在他們失望的時(shí)候，給他們唱首歡快的歌……可這些事又有誰(shuí)能夠真正的做到呢？
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