【精華】初二的我的作文錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的初二的我的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
做完最后一批工作，我從座位上站了起來(lái)，走到窗臺邊，看著(zhù)窗外的地球。地球就像一個(gè)藍色的水球，除了表面幾塊綠色的大陸、上面還飄著(zhù)縷縷糖絲一樣的云外，一片碧藍的海洋。在地球的周?chē)�，漆黑無(wú)比，不過(guò)偶爾也有星星閃動(dòng)。
當納米技術(shù)逐漸成熟時(shí)，它被運用在了一種特殊的電梯上。這不是一般的電梯，電梯的終點(diǎn)在脫離大氣層的太空上，離地球很近，人類(lèi)不需要太空飛船也能離開(kāi)地球。一條條的太空電梯拔地而起，人們把發(fā)展的目光轉向太空，在地球周?chē)ㄆ鹆艘蛔叽蟮奶粘鞘小?/p>
“小張，在想什么�！币坏缆曇魪奈疑砗髠鱽�(lái)，我轉過(guò)身去，看到的是一位50幾歲的中年人�！皼](méi)什么，博士�！蔽掖鸬�。
“聽(tīng)說(shuō)你要回地球？”博士問(wèn)道。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，博士就拿出了一套緊身服，“幫我個(gè)忙�！�
我順手接過(guò)緊身服，疑惑道：“誰(shuí)？”“一個(gè)女孩�！碑斘疫�想問(wèn)點(diǎn)什么時(shí)，博士用眼神制止了我。
這種緊身服是人類(lèi)移民太空的產(chǎn)物，因為相對普通人來(lái)說(shuō)太空城市離地球很遠，而且使用太空電梯的價(jià)格十分高昂，一般人根本承受不起，所以有人就設計了這種緊身服。這種緊身服是成對的，每對分為一套感應衣和一套傳導衣。緊身服里安有大量的感應器，如果有人穿著(zhù)傳導衣在非洲，穿著(zhù)感應衣的另一個(gè)人即使在南極也能感受到非洲的酷熱。服裝還配有一對眼鏡，可以把傳導者看到的一切傳到感應者眼里，于是那些渴望去地球的人即使待在太空城市也仿佛去地球旅行了一趟。
我剛把傳導眼鏡戴上，好聽(tīng)的女聲從眼鏡里傳來(lái)：“你好，請你帶我去草原好嗎？我想看看那里的藍天和草地�！蔽铱戳丝床┦�，然后答道：“好�！�
呼倫貝爾大草原上，我靜靜地走著(zhù)，耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣陣的歡呼：“哇，好寬闊的草原��！前面還有羊群呢。我們走近點(diǎn)好嗎？我想看看這兒的綿羊�！�
聽(tīng)她的，我慢慢向羊群走去，邊走邊問(wèn)道：“你怎么會(huì )想到這種地方來(lái)呢？一般來(lái)地球旅游的都會(huì )去一些聞名世界的景點(diǎn)�！薄耙驗槲蚁矚g這里的生機勃勃，你看小草們一個(gè)個(gè)聚攏在一起，一點(diǎn)也不孤單，多熱鬧啊�！焙鋈�，她急忙向我說(shuō)道：“就停在這里吧，別把綿羊嚇跑了�！蔽易讼聛�(lái)，定定地看著(zhù)幾只小綿羊。
“哎呀，你別這樣只看一個(gè)地方嘛，看看其他的綿羊好嗎？你看它們多可愛(ài)啊�！彼穆曇袈詭Р粷M(mǎn)。我忍不住了，不禁向她問(wèn)道：“你從來(lái)沒(méi)看過(guò)綿羊嗎？”她沉默了一會(huì )兒，忽又高興地：“沒(méi)有啊，這是我第一次看到呢。能摸摸它們嗎？我還從來(lái)沒(méi)摸過(guò)呢�！�
三道黑線(xiàn)在我腦門(mén)劃下，當我正要回答時(shí)，她又說(shuō)道：“還是算了吧。能站起來(lái)一下嗎？你看有幾朵白云飄了過(guò)來(lái)�！蔽艺酒饋�(lái)后，她卻像發(fā)現新大陸似地興奮地道：“大海，我看見(jiàn)大海啦！”
“這大草原的哪有什么大海�！蔽蚁蜻h處看了看，然后說(shuō)道。她好像忽然想到了什么，急忙道：“是藍天，哈哈，太像大海了�！薄跋竦沽⒃谔焐系拇蠛��！蔽议_(kāi)玩笑道�？伤植徽f(shuō)了，我奇怪地問(wèn)道：“怎么了？”“沒(méi)事，確實(shí)像倒立的大海�！甭曇魪难坨R上傳來(lái)，不過(guò)好像沒(méi)有原來(lái)那么興奮了。
我也不知道說(shuō)什么，于是隨意地在草原上走著(zhù)。這時(shí)，只見(jiàn)一片透明的晶體花紋從天上緩緩飄下，我用手接住了它，冰冰的。隨后，越來(lái)越多的晶體從天上飄下，緊接著(zhù)響起了一道無(wú)比雀躍的歡呼聲：“雪！是雪！快看，雪從‘大�！镲h出來(lái)了，好多啊，草原都被覆蓋了，真漂亮！”我又接下幾片雪花，只聽(tīng)到她仿佛孩子似地喊道：“好冰啊，這就是雪花嗎？真的好像一朵朵的花��！”“你難道連雪花也沒(méi)看過(guò)嗎？”“是啊，不過(guò)現在不是啦�！�
奇怪的女孩，我當時(shí)是這樣想的。
幾天后，我回到了太空城市，腦海里卻總是像起那個(gè)女孩。在好奇心的驅使下，我找到博士，博士好像能夠猜透我的心思似的，還沒(méi)等我問(wèn)就先說(shuō)了：“那個(gè)女孩確實(shí)和其他孩子不一樣，她先天視神經(jīng)缺失，缺掉的剛好是把光從進(jìn)入眼睛產(chǎn)生的倒像糾正過(guò)來(lái)的那段神經(jīng)。你知道這意味著(zhù)什么嗎？意味著(zhù)她所看到的一切都是倒立的，她眼里的世界是一個(gè)倒立的世界�！�
難怪她總是說(shuō)一些奇怪的話(huà)，我瞬間明白了過(guò)來(lái)。內疚感在心里產(chǎn)生，我激動(dòng)地向博士問(wèn)道：“她現在在哪兒？”
博士臉上的神色漸漸黯淡下來(lái)，只見(jiàn)他默默轉過(guò)身，然后輕輕地道：“走了�！�
靜，壓抑的氣氛把我們籠罩了起來(lái)。
“到底怎么回事？”我不可思議地道。
“眼睛病變，是一種全新的疾病，醫生也無(wú)能為力�！�
看著(zhù)博士桌旁放著(zhù)的緊身服，我深吸了一口氣，沉重地問(wèn)道：“為什么選我？”
博士平靜地回答：“因為她是我的女兒�！�
……
這件事以后，我開(kāi)始喜歡把從各地拍到的照片拿反過(guò)來(lái)看，就好像和那個(gè)女孩用同一種目光來(lái)看這個(gè)世界一樣，看到的是廣袤無(wú)垠的“大�！�，還有從“大�！崩镲h出來(lái)的雪花。這就是你眼里的世界嗎？
初二:張松楠
點(diǎn)評：情節生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的`聰明,機智,文筆流利活潑。作品的構思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng )造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
文章既充滿(mǎn)想象力，結尾處又不乏讓人留有余味，非常不錯，希望小作者繼續努力，加油。
初二的我的作文 篇2
生日快到了，我的生日竟和我的死對頭媛在同一天。雙方約定，不拆媽媽的禮物，拿到學(xué)校比比。
坐在椅子上，焦急的等待著(zhù)媽媽的禮物，爸爸在旁邊喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這你禮物你媽可下了大功夫�！敝灰�(jiàn)媽媽捧著(zhù)個(gè)盒子，小心翼翼的遞到我手上。
次日，背著(zhù)父母把禮物拿到了學(xué)校和媛比較。我原本胸有成竹，可看到媛手中精致、典雅的小盒子，明顯有點(diǎn)底氣不足，打開(kāi)一瞧，一款小巧精美的手表，似乎熠熠生輝，我的信心消失得無(wú)影無(wú)蹤，可面子上過(guò)不去，自然不甘示弱，瞧瞧我媽的禮物，這可是我媽下了大功夫的禮物。緊張的打開(kāi)我那寒酸的盒子，不是名貴的衣服，不是漂亮的裝飾品、也不是特別的文具，竟然是一幅色彩搭配不協(xié)調、手工不精細、滑稽的手套，惹得媛和周?chē)礋狒[的人笑的前仰后翻，我有些措手不及，驚愕的盯著(zhù)那雙手套，心中的苦澀溢于言表。
回到家，賭氣的將手套扔進(jìn)了垃圾桶，媽媽看見(jiàn)了，沉默的回到了她的臥室，我不僅沒(méi)理會(huì )她的失落，還沖她大喊：“什么破禮物，還下了大功夫，誰(shuí)稀罕！”爸爸聽(tīng)不下去了，把我拉到了我的臥室，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)你媽?zhuān)秊榱四歉笔痔�，白天干活，夜里打�?zhù)燈，一針一線(xiàn)地縫，知道你到了冬天手愛(ài)起凍瘡，才不辭辛苦的織了個(gè)手套給你啊�！币还勺飷焊杏可闲念^，立刻將手套從垃圾桶里撿起，捧在手里，它仿佛炙熱的灼燒著(zhù)我的雙手，我知道那是愛(ài)的火焰在燃燒，我好像看到了燈光下一位任勞任怨的母親為著(zhù)個(gè)不孝的女兒忙碌著(zhù)，奔向臥室，眼中噙滿(mǎn)淚水，哽咽地說(shuō)了句：“媽——，對、對不起�！眿寢尶匆�(jiàn)我也落下愛(ài)的淚水，投入媽媽的懷抱，此時(shí)，是愛(ài)的交融，我明顯的感到媽媽的偉大原諒了著(zhù)我的愧疚。
這是我收到的一份厚禮，一份充滿(mǎn)母愛(ài)的、世界上最珍貴的、最無(wú)價(jià)的禮物。
初二的我的作文 篇3
從學(xué)校出來(lái)后，天空已是灰色，碩大的烏云在我頭頂飄蕩，不見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒歡快的飛翔。
考試失利，我原本歡快的心情灰飛湮滅，原本快樂(lè )的步伐也像灌了鉛似的，我覺(jué)得連金黃的落葉都是銀灰色的，我的血液好像凝固了一般。那一刻，我有種生無(wú)可戀的感覺(jué)。
頹然的氣氛籠罩著(zhù)原本充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的三口之家，爸爸媽媽也陪著(zhù)我一同沉浸在沮喪的沉寂中。
爸爸說(shuō)：“別難過(guò)了，正好趁放假，回老家去看爺爺吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我便踏上了回鄉的路。
濃烈的鄉土味把我硬生生的拽下了車(chē)，天空熾熱而晴朗，幾只喜鵲在我頭頂盤(pán)旋，但愿這是個(gè)好兆頭。
爺爺家隔壁有一和我同齡的男孩，見(jiàn)到我仿佛迅哥見(jiàn)到潤土，成天拉著(zhù)我這跑那跑，并企圖改變我這沮喪的心情，但我還是深陷這痛苦的漩渦中無(wú)法自拔。
那天下了一次大暴雨，暴雨過(guò)后，滿(mǎn)山的凄涼。他又來(lái)了，說(shuō)是要帶我去呼吸新鮮空氣。于是，我撐起了傘，和他漫步于雨中。
小山上一片蕭瑟的景象，不少小樹(shù)被吹得東倒西歪，我長(cháng)嘆一口氣，準備離開(kāi)。就在這時(shí)，一顆大樹(shù)攔在了我的面前。
那是多么雄壯的大樹(shù)��！它高的連小山包都要仰視它，任何其他樹(shù)木在他面前都顯得渺小，暴雨把它的樹(shù)干打掉了幾枝，可它依然挺立在那里，沒(méi)有一絲懼色。盡管暴雨用那股強大的力量摧殘著(zhù)它，可它還是昂著(zhù)頭，用自己最脆弱的地方面對暴雨。它像一個(gè)堅定的信念，把繁花和果實(shí)舉上枝頭。
就在那一刻，我浮躁的靈魂終于安詳地沉靜了下來(lái)。我想，連樹(shù)都有勇氣在困難中昂起頭，又何況我呢？想到這里我十分開(kāi)心，因為我脫離了挫折！我終于摧毀了深深植根在我心中的失��！我扔下了傘，讓雨水從頭頂流到腳下，我不好的情緒也隨著(zhù)雨水消失殆盡。
可能，失敗的顏色是灰的，但如果我們從另一個(gè)角度去看待它，它就可能無(wú)比鮮艷。就像我們在深秋時(shí)節看望滿(mǎn)目凋零的大山，只要我們的視線(xiàn)越過(guò)嚴寒季節，就會(huì )望見(jiàn)春天。當春回大地，一切都還會(huì )那么美好，還會(huì )讓你振奮，讓你信心百倍。
初二的我的作文 篇4
走過(guò)那最熟悉的小路，腳步仿佛那么沉重，傍晚的陰云在天空盤(pán)旋，遮住了天，我頭頂的世界一片漆黑，樹(shù)在這黑暗中無(wú)力地搖擺，樹(shù)下玩耍的孩子們都回屋去了，一切了無(wú)生氣。我依舊拖著(zhù)那注了鉛的身體向家中走去，往常并不遠的這段距離，今天顯得格外漫長(cháng)。心想，怎么會(huì )這樣子？
應該是受了早上的事情的緣故。期中考試過(guò)后，老師在講臺上把全班的成績(jì)進(jìn)行了通報，我希望自己的分數和排名不要太難看的愿望落空了！作為一個(gè)在之前考試所有科目總分排名第七的我，居然一下滑落到了二十六名。我心中似乎有無(wú)數條螞蟥，好像要把我的血給吸干。我開(kāi)始反省自己，沉迷于手機、電腦、電視中的那個(gè)我，不愿做練習題的那個(gè)我，前那個(gè)整天活在榮譽(yù)中，套著(zhù)虛榮、焦慮的我開(kāi)始害怕，害怕自己陷入一片黑暗的沼澤，出不來(lái)，不問(wèn)學(xué)習，不理解父母，就這樣一直頹廢下去。我試圖努力看清自己，卻無(wú)從下手。
我忍不住回想，往家走去。
烏云還是在空中不散去，被遮住的太陽(yáng)心有不甘，不愿被這黑暗遮蔽自己，數束陽(yáng)光試圖從烏云中穿透出來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現。沉寂了許久之后，終于有一束陽(yáng)光穿透而出，那是一道很長(cháng)的光，像一把利刃，只插胸膛，將烏云劈成兩半。我被它的勇氣和力量震住了，駐足觀(guān)察。由于它帶頭，越來(lái)越多的光束將烏云劃破，烏云則像喪家犬般，四處亂串，飄散開(kāi)來(lái)。最終陽(yáng)光沖開(kāi)烏云，把夕陽(yáng)播撒在大地上。
天地間突然又明亮了。在那陽(yáng)光普照大地的一剎那，我仿佛看到了自己，我好似那個(gè)太陽(yáng)，奮力切開(kāi)障礙與黑暗，不甘被那云層擋住，突出重圍，噴薄而出。是一定要展現自己陽(yáng)光美麗的一面？還是為了普照大地萬(wàn)物？
我愿做后者的太陽(yáng)，將黑暗困難化解，把自己的光照去溫暖他人，帶領(lǐng)別人一起進(jìn)步，獲得快樂(lè )。我發(fā)現，我一直是那個(gè)被烏云擋住的太陽(yáng)，卻一直沒(méi)有勇氣去打敗它、戰勝它、化解它�，F在，我讀懂了自己，我必須改變習慣，積蓄力量，發(fā)出我的萬(wàn)丈光芒，把自己照亮，也把他人照亮，實(shí)現自我價(jià)值。
我終于讀懂了自己，明白了我要突破那層烏云。我向遠處的太陽(yáng)招了招手，腳步輕快地向家中走去。
初二的我的作文 篇5
我一直在追尋一種生活，寧靜而美好，慵懶且安逸。像，陽(yáng)光濃濃地灑在肩頭，只身站在盛開(kāi)的田野中，有輕輕的風(fēng)拂過(guò)臉頰的那般愜意。
但似乎，這一切都不太真實(shí)。我每日有固定的事要完成，作業(yè)、上課或吃喝，沒(méi)有多余的精力和資本去追求這般的享受。我是有任務(wù)的人哪，只能日復一日地做同樣的事，只能坐在陰冷的教室里望著(zhù)窗外那片濃烈的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)變淡、變薄，消失。
我以為，我的人生中最為美好的光陰就要像窗邊的蘆葦般日漸枯萎，直至那一天——
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
午飯后的陽(yáng)光總是那么輕柔，打在身上，卻又有很厚的溫暖。同伴說(shuō)：“這么好的太陽(yáng)，我們走走吧�！蔽覀兌加X(jué)得這主意不錯，便都放慢了腳步。不知不覺(jué)中，我們走上了一條小路。
用鵝卵石鋪好的小路，路的一邊是潺潺的流水，另一邊是學(xué)校老師自己翻種的菜地，雖然不大，卻也富有生機。
此時(shí)的我，抬起頭，眼里滿(mǎn)是陽(yáng)光，一條流水將我們與遠處的樓宇相隔，我突然感到十分愜意。此時(shí)此刻，我不正處在我一直追求的環(huán)境、生活中么？陽(yáng)光有了，微風(fēng)有了，流水、綠草都有了，我還在奢望些什么呢？
我越想越高興，這條小路我以前經(jīng)常走，怎么就沒(méi)發(fā)現如此美景呢？我不自覺(jué)地笑出了聲。同伴驚疑地望著(zhù)我，我卻只是笑而不語(yǔ)。
風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)我的臉頰，青綠的菜葉在陽(yáng)光的渲染下明媚而富有生氣。流水潺潺，隔岸相對的是水邊人家。天空中的飛鳥(niǎo)卷過(guò)陽(yáng)光的溫熱，這一瞬間，世界安靜而樸素，這一瞬間，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，終于打開(kāi)了屬于我的快樂(lè )大門(mén)，我向往的世界。
其實(shí)快樂(lè )的鑰匙一直在我的腳下，只不過(guò)在那天，那個(gè)被風(fēng)吹亂的午后，我才低頭，悄悄地將它撿起罷了
初二的我的作文 篇6
踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門(mén)，走在漂有泥土芳香的小道上，垂柳已到達我的肩膀，那片竹林更加挺拔翠綠了，情不自禁的彎下腰，用手撥開(kāi)雜草，尋覓兒時(shí)的春筍，在泥土間，仿佛看見(jiàn)兒時(shí)的手掌印，那條被冬青草包圍的水泥小路上，依舊那樣一塵不染，像我兒時(shí)打掃的那樣眼前全是美好的追憶。
當我還是一個(gè)什么都不懂的淘氣包時(shí)，離開(kāi)媽媽的懷抱，把我送到我的第二個(gè)家，初來(lái)乍到。對這里十分陌生，心里競有些恐懼。媽媽把我領(lǐng)到老師面前，我睜大眼，生怯的望著(zhù)這位名叫老師的阿姨，不知為何，我覺(jué)得她十分親切，心里便不在害怕，多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手，把我領(lǐng)入一個(gè)孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩，老師便是這里的“老大”，我很快融入這個(gè)“孩子幫”。在這里，不光有小伙伴一起玩耍，還有“老大”給予我們知識，把一個(gè)個(gè)陌生的字母a，o，e……。組成一曲動(dòng)人的歌謠。教會(huì )我們如何做人，在我們小小的內心里，種下了愛(ài)的種子。在這里，我感受到了前所未有的快樂(lè )。
日子一天天過(guò)去，老師一天天衰老，我們一天天長(cháng)大，懂得了老師這個(gè)職業(yè)的偉大，在哪三寸講臺上，散發(fā)出耀眼的萬(wàn)丈光芒。為了培育我們，老師用她的一生來(lái)做代價(jià)。一日為師終生為父，老師對我們的愛(ài)，不低于父母。老師陪伴我們的時(shí)間，不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
三尺講臺，孜孜不倦，只為桃李滿(mǎn)天下，下兩袖清風(fēng)，默默無(wú)聞，全憑汗水寫(xiě)春秋。
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