關(guān)于初二時(shí)光作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初二時(shí)光作文5篇，歡迎大家分享。
初二時(shí)光作文 篇1
時(shí)光如梭，是什么能夠讓我發(fā)生改變，風(fēng)有時(shí)候會(huì )靜靜的走進(jìn)你的生活，哪怕是僅僅一秒種的時(shí)間，也會(huì )給你留下最深刻的印象。是什么讓我們開(kāi)始動(dòng)搖曾經(jīng)許下的每一個(gè)愿望。天空很藍，抬頭望望天空才發(fā)現，原來(lái)我們還生活在這個(gè)世界當中，還沒(méi)有被這個(gè)世界所忘卻。
回想以前才發(fā)現，過(guò)去的生活是我一直都逃避一直都忘卻不了但是同時(shí)又欲罷不能的過(guò)去。我知道什么時(shí)候才能夠開(kāi)始新的生活。步入一個(gè)新的階段，才發(fā)現自己是有多么的戀舊，才發(fā)現自己是有多么的不堪。里還依舊殘留著(zhù)以前的一切，是傷心還是快樂(lè )，是難過(guò)還是高興，一切的一切都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為我有一個(gè)新的生活，我有一個(gè)新的世界，哪怕這個(gè)世界是多么的簡(jiǎn)陋，是多么的需要自己重新經(jīng)營(yíng)，可是，不要忘記，我們還依舊存活在這個(gè)世界當中。
謝謝那些曾經(jīng)讓我傷心讓我難過(guò)的人，如果沒(méi)有他們或許還成就不了現在的我，坐在床上想著(zhù)要怎樣完成這一篇文章，我知道我寫(xiě)的文字當中已經(jīng)找不到以前的那種悲傷，找不到以前的那種快樂(lè )，或許有的時(shí)候需要珍惜時(shí)光，珍惜那些已經(jīng)失去的時(shí)光�，F在的我雖然得到了很多，但是我知道我自己寫(xiě)的文字越來(lái)越?jīng)]有活力，越來(lái)越失去了曾經(jīng)所擁有的一切，我知道已經(jīng)沒(méi)有什么故事能夠感動(dòng)到我，已經(jīng)沒(méi)有什么愛(ài)情能夠打動(dòng)到我，不是我變了，而是我所存在的世界變了。
其實(shí)真的很謝謝那些還依舊對瑤瑤的文字有所支持的人，如果不是你們我不會(huì )重新開(kāi)始寫(xiě)下這篇文章，我知道從開(kāi)頭到結束可能都不怎么能夠貫通起來(lái)，但是我知道我寫(xiě)的都是現在我內心所想的一切，我知道我已經(jīng)不是曾經(jīng)的自己，我知道我可能再也寫(xiě)不出那些華美的文字，再也寫(xiě)不出那些美妙的段子，這是我最珍惜的東西也是我現在所失去的東西，一開(kāi)始的時(shí)候其實(shí)本來(lái)就沒(méi)有想要因為這個(gè)會(huì )產(chǎn)生什么，但是時(shí)間久了，我開(kāi)始戀文字，開(kāi)始喜歡文字，喜歡得到的回饋，喜歡一些雜七雜八的東西。
好了，就這樣把，里的你們，謝謝。
瑤瑤敬上！
初二時(shí)光作文 篇2
為什么人總覺(jué)得玩的時(shí)間比學(xué)習的時(shí)間短？為什么人總覺(jué)得周末的時(shí)間比平常的時(shí)間過(guò)得快？為什么有的人覺(jué)得生會(huì )是如此的'美妙？之所以有這一切的一切都是因為時(shí)光的巨輪總是在捉弄眾人，而人們卻沒(méi)有任何的辦法去改變它，只好聽(tīng)從他的擺布。
還記得在我三四歲的時(shí)候，像個(gè)小跟屁蟲(chóng)，從早到晚，沒(méi)有一刻離開(kāi)我的哥哥，甚至連去廁所我也要跟著(zhù)，生怕他趁此機會(huì )逃掉，所以我就在不知不覺(jué)中成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，只要哥哥在前，就一定有個(gè)小不點(diǎn)兒跟在后面。
哥哥有時(shí)帶著(zhù)我遍野滿(mǎn)山的去找樹(shù)葉，找的自己滿(mǎn)意的之后就把葉子搓掉，留下梗，然后用梗相互勒，直到把對方的勒斷為止，這種看似無(wú)聊的游戲，我們卻不知玩了多少個(gè)春夏，除此之外哥哥還領(lǐng)著(zhù)我打游戲，我們每次都玩雙人游戲，因為我們誰(shuí)都不想讓對方感到孤單，哪里有笑聲哪里就有我們哥倆。
每當哥哥上學(xué)時(shí)，我總眼中閃著(zhù)淚花，望著(zhù)哥哥遠去的身影，便哇哇大哭起來(lái)，直到哥哥完全消失在地平線(xiàn)上，我才停止了哭泣。每當哥哥放學(xué)快到家時(shí)，我就坐在門(mén)口的石頭上，望著(zhù)這條他離去的路，哥哥剛回來(lái)，我就以第一時(shí)間第一速度撲在了哥哥身上，拿下那對于我重如千斤的大書(shū)包，晃晃悠悠的往家走，惹得大家一陣哄笑。
我上了小學(xué)，哥哥也上了高中，但還有件事沒(méi)有意思一毫的改變，那就是我對哥哥愛(ài)，只要一有時(shí)間就去看哥哥，現在哥哥快到部隊工作，我也幾乎看不見(jiàn)哥哥，真的好想他，如果讓我再次許下一個(gè)愿望，我一定讓時(shí)間回到過(guò)去。珍惜吧，那轉瞬即逝的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇3
歲月匆匆，歲月的雙眸把我們帶離了記憶的軌道；歲月飛逝，可時(shí)光的腳步未曾止住。時(shí)光啊，你可否慢些走？時(shí)光啊，你可否喚起沉睡在過(guò)去的回憶？可時(shí)光卻總是一去不復返。
清晨，剛下過(guò)雨的山林中氤氳著(zhù)一絲泥土的幽香，空氣中夾雜著(zhù)小草的芳香。記憶的小船早已被波濤洶涌的海水打翻，失去了昔日里美麗的色彩。記憶的小屋，如今已變得破爛不堪，門(mén)前的石頭上，早已布滿(mǎn)了青苔，雜草叢生。猶記得小時(shí)候和表姐在門(mén)前跳橡皮筋，在石頭上“騎木馬”。
時(shí)光啊，你可否慢些走，等等我遲疑的腳步。我還未來(lái)得及轉身，時(shí)光已悄然無(wú)息的從我指間溜走，我緊隨著(zhù)時(shí)光的腳步，打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，昔日里一幅幅歡樂(lè )的畫(huà)面浮現在我眼前：
窗外。天，很黑。星星，很亮。我和表姐躺在涼椅上看星星。
“表姐表姐，你看天上的星星好多好亮啊”
“嗯嗯，你看天上那顆離月亮最近的星星是啟明星哦”
“表姐喜歡星星嗎？“
“當然了”
“那我以后要把星星摘下來(lái)給你”
“好啊，我等著(zhù)你的星星，來(lái)，拉鉤”
“拉鉤上吊，一百年不許變“
幼時(shí)稚嫩的對話(huà)縈繞耳畔，歲月不留情地將我們的童年奪去，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。
時(shí)光，請你慢些走，過(guò)去的記憶我還來(lái)不及享受，你就那么悄然無(wú)息的溜走。時(shí)光，請你慢些走，現在的我們回不去，那么就讓我們銘記現在，就算是回憶，也依然美麗。
時(shí)光，請你慢些走。
初二時(shí)光作文 篇4
有一些人會(huì )說(shuō)，我的書(shū)法寫(xiě)得好的，房子里到處都有金的銀的獎牌，大門(mén)口、墻上貼著(zhù)我的作品。得這些獎，對于我已經(jīng)習以為常，也不是什么難得的事了，表面上看起來(lái)我在書(shū)法特長(cháng)方面比較耀眼，但誰(shuí)又知道，我在背后曾經(jīng)付出了怎樣的汗水？
我的書(shū)法老師是李璇，在長(cháng)沙大有名氣，曾經(jīng)是省委書(shū)記夫人的老師，對于書(shū)法的理解運用和教學(xué)都異常嚴格。我剛剛學(xué)習的第一個(gè)學(xué)期就挨了無(wú)數次的罵。學(xué)了兩個(gè)學(xué)期被罵的更多，有一次我被罵得最慘，小李老師當著(zhù)全班的家長(cháng)同學(xué)的面，撕了我的作品，罰我跑了十趟六樓樓梯。跑完了我就那么呆呆的坐著(zhù)，直到媽媽把我領(lǐng)走。我以為媽媽也要罵我，可是她用一貫平和的語(yǔ)氣慢慢的對我說(shuō)：“這件事我也不好怎么說(shuō)，玉不琢不成器，小李老師大打擊你也是為你好�，F在是你=學(xué)習的黃金時(shí)期，小李老師不是說(shuō)你是個(gè)無(wú)用的人嗎？那我們就用自己的實(shí)力來(lái)回擊她這句話(huà)�！眿寢尩脑�(huà)又溫暖，又給了我的鼓勵和奮斗的激情，自此我開(kāi)始刻苦練習。
當時(shí)我還在讀小學(xué)，作業(yè)不多，我可以花大把的時(shí)間練習。每天晚上7點(diǎn)一直到十點(diǎn)，中途我只喝了兩次水，上了一次廁所，其他時(shí)間一直的練。一張張練習紙越積越高，一次次被媽媽叫停著(zhù)看范字。我含著(zhù)淚，站在墻邊，看貼著(zhù)的范字，一站就是一刻鐘，接著(zhù)又回去寫(xiě)，中途幾次倒在桌子上面大哭，滿(mǎn)臉都是淚水與墨水混合后的半成品。每一次都被媽媽叫起，幫我擦干淚，撫摸著(zhù)我的臉說(shuō)，加油，快到十點(diǎn)了，不要放棄！有一次，我又突然哭了起來(lái)，并且把墨蝶子都打翻在地上，將練習紙撕得粉碎。這回媽媽也沒(méi)說(shuō)話(huà)，讓我哭，哭完后說(shuō)好些了嗎？哭出來(lái)就把所有的痛苦全面消滅掉，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有失敗，關(guān)鍵是失敗后可以反擊成功，你不是想要小李老師把話(huà)吞回去的嗎？你這樣子怎么可以？媽媽把紙一張張的紙撿起來(lái)，又一張張鋪開(kāi)補好，把它們疊好交給我，我內心浮想聯(lián)翩。
一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月過(guò)去了，我也不哭了，字越寫(xiě)越好，存在心里的激情，也好像加了汽油，越燒越旺。當我把新的作品交給小李老師看的時(shí)候，她驚得下巴都要掉了，夸獎我寫(xiě)的可真好！
不是由奮斗換來(lái)的歡樂(lè )，是單調的，再想起那一段艱苦的時(shí)光，居然有點(diǎn)甜。
初二時(shí)光作文 篇5
你現在還好嗎？還記得那一段我們同桌的時(shí)光嗎？
那年，我轉學(xué)來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，老師讓我和你坐在了一起。你伸出手大聲地說(shuō)：“歡迎你，從今以后我們就是同桌了，互相幫助吧�！边@一刻，透過(guò)你那真摯的眼神，我第一次收獲到真正的友誼。
還記得嗎？那次下大雨，我沒(méi)帶傘，父母出差了，你慷慨地將自己的傘往我懷里一推就跑進(jìn)了雨中。第二天，你沒(méi)來(lái)上課，問(wèn)了老師才知道你昨晚發(fā)高燒。那一刻，你知道我有多心疼你嗎？放學(xué)后，我以最快的速度跑到你家，你裹著(zhù)被子來(lái)給我開(kāi)門(mén)，臉上帶著(zhù)笑。
那時(shí)的我性格內向，什么話(huà)都只給你說(shuō)，你常常靜靜地聽(tīng)，等我說(shuō)完后給我一點(diǎn)一點(diǎn)地分析。有一天，我和父母吵架了，跑到你家，把心中的煩惱像倒垃圾一樣全部倒給你。你讓我冷靜下來(lái)，慢慢地給我講道理，讓我明白父母恨鐵不成鋼的苦惱。
這一切是多么的美好�？墒怯幸惶�，你跑來(lái)對我說(shuō)：“我要轉學(xué)了，去國外�！蹦且惶�，我第一次明白失去真正的友誼意味著(zhù)什么。從此以后，沒(méi)有人在別人欺負我的時(shí)候保護我；沒(méi)有人在我心情煩惱時(shí)聽(tīng)我發(fā)泄；沒(méi)有人在我傷心時(shí)來(lái)安慰我。
還記得你那次登機去美國前和我最后一次見(jiàn)面，你說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰。我們的友誼會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而與日俱增，我們還會(huì )再見(jiàn)面的�！笨墒�，從那以后，我們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
你還好嗎？我曾經(jīng)的同桌。
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