【精選】初二作文集合十篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的初二作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

　　我和大多數人一樣，有著(zhù)自己崇拜的人——張米亞老師。

　　20xx年5月11日，一個(gè)讓四川人難以忘懷的日子，因為那是他們?yōu)碾y的開(kāi)始——地震。

　　那場(chǎng)驚心動(dòng)魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]的地震時(shí)數千萬(wàn)人失去了至親至愛(ài)，承受撕心裂肺的痛苦。但在這痛苦的背后，總有人用并不強大的身軀架起生命的橋梁。他就是——

　　張米亞老師，當群眾們發(fā)現他的時(shí)候，他的雙臂緊緊摟著(zhù)那兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。那兩個(gè)孩子幸存了下來(lái)，而那只“雄鷹”，卻帶著(zhù)一個(gè)永不衰敗的靈魂，一顆永遠愛(ài)學(xué)生的心，飛向了屬于自己的天堂。因為抱孩子的手已經(jīng)僵硬，救援人員只能含著(zhù)滿(mǎn)眶淚水將米亞老師的手鋸掉。米亞老師才29歲，多么年輕��！他愛(ài)唱歌，多才多藝[注: 具有多方面的才能和技藝。]。用生命全詮釋了“摘下我的翅膀，送給你飛翔”這句歌詞。他用自己的堅強、純潔、永恒的靈魂，讓生命釋放光彩。即使失去了妻子和孩子，他也要救回學(xué)生。他用靈魂下了一個(gè)亙古不變的定義——生命無(wú)價(jià)！

　　張米亞老師永遠活在我們心里。

初二作文 篇2

　　紫陌，一縷幽魂。飄蕩在人間……

　　悄然，她耳邊穿來(lái)一陣蒼老的聲音：一碗湯，了卻情腸，忘前世，定三生……她向那生源望去，一座古老的橋，上千縷幽魂靜靜的立在那，許久，她也來(lái)到了孟婆前，孟婆緩緩道：“孩子，來(lái)碗熱湯吧……”

　　她看著(zhù)那碗湯，漫著(zhù)悠悠的熱氣……許久，她開(kāi)口道：“我……等一個(gè)人……”

　　千年之后……

　　“孩子，別等了，來(lái)碗熱湯吧、”

　　“再等等，一定會(huì )等到的，一定會(huì )的，一定……”

　　千年后……

　　“孩子，……"

　　“他，一定已經(jīng)走了吧、”

　　她不在猶豫，望著(zhù)那碗熱湯，最后，飄向那奈何橋的另一邊……

　　一炷香后……

　　“來(lái)碗熱湯吧、孩子”

　　他盯著(zhù)那碗湯，如同當初的她一般，良久，說(shuō)道“我……等一個(gè)人”

　　千年等待，奈何橋頭，是誰(shuí)錯過(guò)了誰(shuí)……

初二作文 篇3

　　時(shí)光打馬而過(guò)人間的四月花已緩緩開(kāi)放，這本該是令人陶醉的時(shí)節，卻讓我無(wú)比懷念去年的四月……

　　去年的春天，我眼睜睜的看著(zhù)一天天減少的假期，內心多想緊緊抓住假期的尾巴�？伤�還是無(wú)情的不停倒計時(shí)。大人們也開(kāi)始忙碌起來(lái)，街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。有的人趕著(zhù)回去，有的人趕著(zhù)回來(lái)，商店也都陸續開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，我也開(kāi)始著(zhù)急忙慌的清理沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，整理被書(shū)本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書(shū)包，開(kāi)學(xué)日終于到了。

　　清晨，隨著(zhù)刺耳的鈴聲響起，我心不甘情不愿的起床，穿上校服，匆匆吃完早餐，坐著(zhù)車(chē)到了學(xué)校，同學(xué)們都滿(mǎn)面春光地走進(jìn)教室……

　　而今日，我卻還穿著(zhù)睡衣，百無(wú)聊賴(lài)的呆在家里，街上沒(méi)有車(chē)輛的喧器，也沒(méi)有人們的說(shuō)話(huà)談笑聲。唯一熱鬧的地方，大概只有前線(xiàn)了。當然，這一切都要從一只蝙蝠說(shuō)起，由于新冠疫情太過(guò)嚴重，全國人民幾乎閉門(mén)不不出，從一月到現在，我連一天門(mén)都沒(méi)有出過(guò)。呆在家里，我就只能天天對著(zhù)屏幕自言自語(yǔ)：“中國，加油!武漢，加油!”然而禍不單行，開(kāi)學(xué)延期到了四月了，記得放假那天我還抱怨著(zhù)：“就只有40天的假期，作業(yè)都寫(xiě)不完，還怎么過(guò)年呀?”所以我慌里慌張的把作業(yè)寫(xiě)完了，可一延期這慢慢的時(shí)光似乎都要被我虛度了。

　　不過(guò)，學(xué)校不能按時(shí)開(kāi)學(xué)，網(wǎng)課卻如潮水般洶涌而來(lái)。桌上的新課本和新練習冊堆積如山，除了上網(wǎng)課的剩下時(shí)間我卻只能自學(xué)。每每此時(shí)，我便無(wú)比渴望上學(xué)，可回校的時(shí)間還是未知。有時(shí)候，眼前浮現出學(xué)校里的草木花葉，我便無(wú)比渴望近距離地去欣賞;耳邊回蕩著(zhù)媽媽的嘮叨，我便無(wú)比渴望再聆聽(tīng)一遍老師的教導;鼻子嗅到香噴噴的飯菜，我便無(wú)比渴望學(xué)校食堂里的飯菜……

　　可是，看到一線(xiàn)的醫生和護士礪礪前行，他們化身為無(wú)名英雄，與病魔進(jìn)行殊死決斗，從死神手里搶人。那么，上學(xué)的這份渴望便該化作無(wú)窮的動(dòng)力，促使我抖擻精神，奮發(fā)向上。

　　如今，在全中國人民的行動(dòng)下，在白衣天使的努力下，在警察叔叔們的保護下。這次疫情已經(jīng)有了非常大的好轉。在這次疫情下中國不僅使自己國家的疫情有了好轉，還向“巴基斯坦”等國家支援醫護人員，和他們一起抗疫!

　　我驕傲我是一名中國人，我自豪我是一名中國人!

　　“少年強則國強，少年獨立則國獨立”作為一名中學(xué)生，即使是一個(gè)人學(xué)習，也要像一支隊伍一般強大。上學(xué)不該只是一份渴望，更應腳踏實(shí)地地躬行!

初二作文 篇4

　　“滴答、滴答……”我終于落下了淚……

　　我本是一只布谷鳥(niǎo)，悠閑快樂(lè )地生活在一片樹(shù)林中，那里樹(shù)木蔥蘢花兒一直微笑，露出那美麗的容顏，伙伴們可以自由玩耍，林邊的溪水也奏著(zhù)歡樂(lè )的樂(lè )曲……我則是其中一員，在這里我細心地筑起了自己的巢穴，從遠處望去，還真挺漂亮呢！

　　我的生活很美好。有溫柔體貼的妻子，可愛(ài)的兒女，每天早起后，便站在枝頭高唱一曲，振奮一下自己的精神，然后出去為孩子們捕食，看著(zhù)他們津津有味地吃著(zhù)，我的心里別提有多高興了�？山K于有一天，一位農夫破壞了我們這美好的生活。

　　那一天，我剛剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，站在枝頭剛要歌唱，只見(jiàn)一位農夫扛著(zhù)鋒利的斧子來(lái)到我們的樹(shù)下，仔細瞧了瞧，有拍打了拍打，自言自語(yǔ)地說(shuō)了聲：“嗯，是塊好木頭！”話(huà)音剛落，便掄起那令人生畏的斧子，一下一下地砍在樹(shù)上，這一下又一下卻痛在我的心里，就這樣，我們的第一個(gè)家被破壞了。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)途的飛翔，我們來(lái)到了另一片樹(shù)林，這里依然是那么美麗，同伴們也在這里快樂(lè )的生活著(zhù)。我飛來(lái)飛去，銜過(guò)一個(gè)又一個(gè)樹(shù)枝石塊，終于又筑成了一個(gè)新家，可正當我得意的時(shí)候，厄運又來(lái)了……

　　遠處突然傳來(lái)了一陣陣的隆隆聲，是一群“鐵怪獸”，它們無(wú)情地“吃”掉了一片又一片的樹(shù)林，當然，我的家也難逃此劫。

　　一切終于安靜了下來(lái)，我又回到這里，卻失去了以前的歡喜，蔥綠的樹(shù)林沒(méi)有了，卻多了一片木墩，曾朝夕相處的伙伴們也沒(méi)了蹤影，什么聲音都消失了，一片沉寂，樹(shù)木、小溪、伙伴……都在那一瞬間消失了，昔日的生機勃勃變成了現在的一片死寂。

　　我傷心地落到一個(gè)木墩上，聽(tīng)到了他那凄慘的哭泣，我低下頭，終于落下了悲傷的淚，那是對人類(lèi)的憎惡，是對他們那種貪婪之心的憎惡，緩緩地抬起頭，只見(jiàn)遠處一片黃沙向這里襲來(lái)……

初二作文 篇5

　　初二，如一個(gè)過(guò)渡段一般，承上啟下，苦中有樂(lè )�！�—題記

　　告別了輕松自由的初一生活，迎來(lái)了期待已久的初二年級。

　　曾記得初一進(jìn)新班，新鮮又興奮，嘰嘰喳喳笑哈哈，趕跑打鬧鬧翻天。如今初二了，教室里氣氛大不一樣�？缛虢淌�，耳邊已沒(méi)有往日的嘈雜，鼻子已嗅到滿(mǎn)室的書(shū)香，張張充滿(mǎn)活力的臉上似乎多了一份矜持與淡定，少了幾分稚氣與瘋狂。我突然覺(jué)得：初二，同學(xué)們變了。

　　走進(jìn)初二，換上了全新的老師。第一節課，只見(jiàn)一中年男教師閑庭興步而來(lái)，他高瘦的個(gè)子，頭頂溜光，身著(zhù)西裝，腳穿運動(dòng)鞋。原來(lái)他就是我們的數學(xué)老師兼班主任，姓譚，人稱(chēng)“老壇”，誰(shuí)若受氣，便來(lái)一桶“老壇酸菜面”，味美好心情�！袄蠅�”雖教數學(xué)，但那口才杠杠的。講起道理來(lái)不亞于哲學(xué)家�！袄蠅�”講課總是眉飛色舞，吐沫橫飛。每當講完一道題后，總會(huì )來(lái)一段“老壇故事會(huì )”。一節課便在故事中結束，生動(dòng)而有趣。

　　下課鈴聲剛停，又見(jiàn)一年輕女教師飄然而進(jìn)，只見(jiàn)她那三千青絲“啪”的往后一甩，一個(gè)精彩的亮相便映入我們的眼簾：圓臉，大眼睛，白凈皮膚。精美的韓版裙衫配上齊膝的高跟長(cháng)筒靴，典雅而有氣質(zhì)。原來(lái)她是Ms鄭，同學(xué)們用一個(gè)字形容她“靚”。這樣的老師恐怕只會(huì )哄我們玩吧？誰(shuí)知接下來(lái)，鄭老師長(cháng)坂坡上一聲吼，班級里頓時(shí)嚇得鴉雀無(wú)聲。她總是抓緊一切時(shí)間，不惜一切代價(jià)來(lái)—考。教室偶爾出現一些小騷動(dòng)，Ms鄭的眼神總是一副“再鬧把你綁到草船上借箭去”之勢，眾學(xué)生誰(shuí)敢不從？悅耳的下課鈴聲終于想起，當我們緊繃的神經(jīng)剛剛松弛一點(diǎn)時(shí)，Ms鄭扯大嗓門(mén)說(shuō)：“作業(yè)，三張試卷�！蓖�，我們的心瓦涼瓦涼地。

　　我們的疾苦有誰(shuí)知？有誰(shuí)曉？那當然是我們的知音—語(yǔ)文老師楊老師了。這不，她來(lái)啦，窗外一陣輕輕的有節奏的鞋尖聲，猶如一串美妙的音符敲擊在我們的心坎上。楊老師溫柔的話(huà)語(yǔ)好似春風(fēng)拂面，她簡(jiǎn)直就是與我們心相印，情相融，她總是關(guān)切的問(wèn)我們作業(yè)多不多，于是我們伸長(cháng)脖子大聲嚷：“多乎哉，太多矣！”楊老師微微笑笑，臉上現出同情的神色，教我們如何合理安排時(shí)間。理解萬(wàn)歲，語(yǔ)文作業(yè)總是在課堂上完成。性情溫和又不乏幽默風(fēng)趣的楊老師，暫時(shí)讓我們卸下了千斤頂。

　　作為一名住讀生，最開(kāi)心的時(shí)候莫過(guò)于熄燈前的半小時(shí)了。晚自習下后，同學(xué)們迅速沖向寢室，洗手腳臉口十分鐘搞定，這里幾乎每天都上演著(zhù)不同的故事，令大伙開(kāi)心不已。由于天氣尚熱，男士們一個(gè)個(gè)大顯肌肉之魅力，突然，一只不速之客飛到了同學(xué)傳武的胳膊上，傳武感到隱隱作痛，定睛一看，接著(zhù)“啪”的一聲，卻似開(kāi)了個(gè)彩鋪，紅的黑的黃的，一起綻將出來(lái)，我調侃道：“傳武一掌打死蚊子，堪比魯提轄拳打鎮關(guān)西，佩服佩服�！贝蠹倚Φ们案┖笱�，同學(xué)熊偉這兩天感冒，兩條鼻涕蟲(chóng)一下噴了出來(lái)，也顧不得一擦，捂著(zhù)肚子狂笑不止。

　　笑過(guò)之后，室友們開(kāi)始上講天文，下談地理。正當我們談到高潮時(shí)，電燈“咔嚓”熄掉了，四周頓時(shí)烏漆抹黑，大家還來(lái)不及上床，只好摸黑爬進(jìn)自己的被窩，緊接著(zhù)，宿管員便會(huì )來(lái)一張黃牌警告。寢室里立馬如“千山鳥(niǎo)飛絕”一般，霎是安靜，等宿管員一走，有好學(xué)者悄悄在被窩里挑燈夜戰。不久，便會(huì )握筆枕書(shū)而睡，酣然進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉。

　　有人說(shuō)，初一“玩”，初二“累”，初三“快”。的確，走進(jìn)初二，我們告別了初一的玩性，投入到了緊張而又有序的學(xué)習當中，準備為初三打下堅實(shí)的基礎。初二，是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)年。這一年我們將展現自己，鮮艷怒放；這一年，我們將全力以赴，迎接挑戰；這一年，我們將武裝自己，展翅翱翔。

　　走進(jìn)初二，有甜蜜，有苦澀，有歡笑，有淚水。初二的苦樂(lè )交織一定會(huì )譜寫(xiě)出我們絢麗的青春之歌！讓我們用全新的姿態(tài)來(lái)迎接這多姿多彩的初二吧。

初二作文 篇6

　　雖然冬季已經(jīng)過(guò)去了，可是在冬季發(fā)生的那件事，卻在我的腦海里，依舊清晰。

　　那個(gè)寒冷的早晨，我裹緊外套，哆哆嗦嗦的走出了家門(mén)，騎上自行車(chē)，踏上了前往學(xué)校的路程。

　　那天，我怕遲到，起了一個(gè)大早。路上人很少，很冷清。我因為沒(méi)有了平時(shí)時(shí)間的壓迫，沒(méi)有騎太快，這也讓我得以看一看路兩旁平時(shí)無(wú)暇顧及的風(fēng)景。

　　突然，一抹鮮艷的橘紅色闖入我的視野。這抹顏色離我很遠，我無(wú)法看清是什么。也許是因為看不清是什么，所以便十分迫切的想要知道那是什么。隨著(zhù)我的越來(lái)越靠近，我們距離的越來(lái)越短。我終于看清楚了，那是一位辛勤的清潔工阿姨,在掃路上的垃圾。

　　“這么早，或許她還未來(lái)得及吃上一份熱騰騰的早飯？”正當我胡思亂想之際，一陣寒風(fēng)野蠻的襲來(lái)，冰冷刺骨的風(fēng)直往衣服里沖涌。我趕緊縮起脖子，卻還是不禁打了幾個(gè)寒戰。我無(wú)意中看向那位阿姨，讓我吃驚的是他沒(méi)有想我這樣縮著(zhù)脖子瑟瑟發(fā)抖，還是像原先那樣自然地，一下一下的，有規律的掃著(zhù)地�！耙苍S她不冷�！蔽蚁氲�，但當我看向她的臉時(shí)，我發(fā)覺(jué)我想錯了。她咬緊牙關(guān)，抿著(zhù)嘴唇。是的，她也很冷。

　　我不禁細細的觀(guān)察她：她的頭發(fā)被風(fēng)吹得有些松散，她的臉被風(fēng)吹得黝黑發(fā)干······但是，她的那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉告訴我，她的堅韌，她的堅強；她的那明亮像是閃著(zhù)光的眼睛告訴我，她的樂(lè )觀(guān)，她的開(kāi)朗,她的······

　　我被震撼了。不是被歷史偉人的振奮人心的事跡所震撼，不是被科學(xué)巨匠那震驚世界的發(fā)現所震撼。僅僅，只是被樸素的清潔工阿姨所震撼。

　　我與那位阿姨的距離越來(lái)越近，又越來(lái)越遠。我繼續向學(xué)校前行，而她繼續在路邊專(zhuān)心的掃地.

　　我對她的敬意油然而生。

　　或許震撼我的不止是這位阿姨，而是以這位阿姨為代表的，無(wú)數為了國家建設，社會(huì )發(fā)展，家庭和睦而默默付出的人。無(wú)論他們的工作類(lèi)別，社會(huì )地位如何，他們都值得我們敬佩。

　　我對她的敬意油然而生。我對他們的敬意油然而生。

初二作文 篇7

　　青春當是激情燃燒夢(mèng)想，努力飛翔，才能夢(mèng)圓彼岸。

　　90后的我們正猶如這朝氣蓬勃的太陽(yáng)，激情無(wú)限……

　　雄鷹明白自己是藍天的征服者，所以，他滿(mǎn)懷激情的張開(kāi)翅膀，用縱身一躍實(shí)現展翅的夢(mèng)想。

　　鳳凰明白自己是靈魂的傳承者，所以，她滿(mǎn)懷激情的飛入烈火，用鳳凰涅盤(pán)實(shí)現重生的夢(mèng)想。

　　我們明白自己是世界的希望，所以，我們滿(mǎn)懷激情的投入學(xué)海，用勤奮苦讀實(shí)現領(lǐng)導世界的夢(mèng)想。

　　世界將等待滿(mǎn)懷激情的我們改變。激情不是一句空話(huà)，不是隨感而發(fā)，更不是一時(shí)興起。他是開(kāi)拓者，勇者的好幫手。他如一股振奮的力量，在人們疲憊時(shí)，振奮人心。

　　激情如烈陽(yáng)，柔弱的人，他想著(zhù)躲，而那些勇者卻迎面而上，開(kāi)拓自己一片新天地。

　　青春靚麗的我們，激情就更重要了。激情如一場(chǎng)場(chǎng)雨，洗刷那些懶惰，不思進(jìn)取的思想；激情如一束束陽(yáng)光，溫暖我們疲憊的心；激情如一盞盞明燈，給你希望的光芒。

　　青春的激情永不退卻，青春的激情洶涌澎湃，青春的激情陪你一生。

　　青春擁有激情，就擁有了明天。

　　青春擁有激情，就擁有了希望。

　　青春擁有激情，就擁有了未來(lái)展翅高飛的一天。

　　朋友��！讓正值青春的我們擁有一雙激情的翅膀，到我們暢游天空，傲視大地。

初二作文 篇8

　　在每個(gè)人的眼里，自己定的起點(diǎn)與終點(diǎn)都不一樣，或長(cháng)或短，或易或難。

　　對于14歲的我們來(lái)說(shuō)，初中便是一個(gè)信的起點(diǎn)。將會(huì )使我們拋掉小學(xué)里不好的學(xué)習習慣，待人處世的方式，對人或事的認知。

　　在初中里，我們將會(huì )更加的成熟和穩重，而我們的終點(diǎn)也就堅持著(zhù)自己考上重高的理想，努力的走完著(zhù)三年。到那時(shí)，我們將懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)熱忱和期待的.心來(lái)對待決定勝負的“比賽”。中考，那個(gè)讓人既興奮又擔憂(yōu)的詞匯。也許，對于我們來(lái)說(shuō)，好像是遙遙無(wú)期的，忽的，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)它離我們又是那么近，時(shí)間也不過(guò)彈指間而已。

　　在這位為夢(mèng)想而努力的期間，對于我們就像是經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)華麗的蛻變。也許，我們會(huì )如同鳳凰浴火重生般的讓人驚艷；也許，這三年來(lái)的努力換來(lái)的只是失望的淚水夾雜著(zhù)灰心與憤恨。

　　但，對于我們來(lái)說(shuō)，就算失敗了又怎么樣？不必感到害怕與迷茫。有首歌唱得好：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！笔前�，我們風(fēng)華正茂，我們朝氣蓬勃，我們還擁有著(zhù)未完成的夢(mèng)想！就算失敗了，也不就是再重新站起來(lái)，再踏上新的新的起點(diǎn)，朝著(zhù)未完成的夢(mèng)想去追逐，去奔跑。我們會(huì )像初升的太陽(yáng)，散發(fā)出永無(wú)止盡的活力與希望。

　　對于那些考上了理想的高中的人來(lái)說(shuō)，他們新的起點(diǎn)就是努力的考上好的大學(xué)。等到大學(xué)畢業(yè)后，他們又面臨著(zhù)新的起點(diǎn)，那就是能夠找到好的工作。找到了工作以后，起點(diǎn)又會(huì )改變，對自己的要求也在不斷的改變，要想實(shí)現對自己的要求也在不斷的改變著(zhù)，要想實(shí)現對自己的要求也要付出更多的努力。

　　也許，有人會(huì )問(wèn)：人為什么要給自己定那么多不同的起點(diǎn)？又要定那么多不同的終點(diǎn)？那樣不是會(huì )很累嗎？我想，我會(huì )回答：人就是這樣的動(dòng)物吧？就是要朝著(zhù)一個(gè)目標而努力生活才不會(huì )感到空虛和乏味吧。也只有這樣不斷的進(jìn)步，從而變得越來(lái)越優(yōu)秀吧。至于，會(huì )不會(huì )累。我不敢肯定。那還要看個(gè)人心態(tài)了呢，不一樣的人，就會(huì )有不一樣的想法。

　　人生就像是在不斷的從起點(diǎn)到終點(diǎn)，就像是一場(chǎng)到死亡才會(huì )結束的比賽。比賽結果的成敗如何，往往都是我們自身在不經(jīng)意間所決定的，等到再想改變時(shí)，恐怕都已錯過(guò)了。

　　想改變什么，已是無(wú)力挽回了。

初二作文 篇9

　　我手里捧著(zhù)厚厚的硬皮本，上面清晰的刻著(zhù)兩個(gè)字大字——“謙遜”我端詳著(zhù)這兩個(gè)字，腦海里再一次浮現出了父親弱小黑瘦的身影。

　　我的父親是一位普普通通的農民，沒(méi)有多少文化，他把他畢生的希望全部都寄托在了我和姐姐的身上�？上�，姐姐那時(shí)還沒(méi)有讀懂父親的那份期盼，

　　致使父親早早的把期望壓在了我一個(gè)人的身上，我一向討厭被壓迫的感覺(jué)，但還是不情愿的接受了父親的安排，按照他的意愿：收起可愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，放棄心愛(ài)的電視，好好學(xué)習，將來(lái)有出息。

　　父親對我的要求非常嚴格，他絕不允許我生出半點(diǎn)的浮躁。

　　我還清楚的記著(zhù)，那是一次小測驗，我得了滿(mǎn)分，回到家后我捧著(zhù)打滿(mǎn)打滿(mǎn)紅勾的試卷跟母親和姐姐炫耀，正在這是，剛從農田干完農活的父親回來(lái)了，

　　他看了我一眼，看了看母親，又望了望我緊握在手中的試卷，

　　仿佛一下子全明白了。父親一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜的看著(zhù)我，還有我手中的試卷。我抬頭瞥了一眼父親，隨即低下了頭，

　　我分明在他的眼睛里看到了對我的責備，我低著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)，強忍著(zhù)淚水，可是終究，淚水還是不由自主的流了出來(lái)，我小聲的抽泣，不敢讓父親聽(tīng)到。父親走過(guò)來(lái)，用手擦掉我的眼淚，

　　他的動(dòng)作輕輕的，可我還是感受到了針扎入皮膚般的疼痛。哦，我這才意識到：父親的手是多么的粗糙，父親的一天是多么的勞累。我漸漸止住了抽噎聲，父親緩緩的對我說(shuō)：“孩子，天外有天，人外有人，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親走開(kāi)了，而我，卻還站在原地。

　　后來(lái)，我在硬皮本上寫(xiě)下了“謙遜”這兩個(gè)字，從而時(shí)刻提醒自己要謙虛做人。

　　假若有人問(wèn)我：“至今為止，誰(shuí)最你的影響最大？”

　　我會(huì )毫不猶豫的回答：“我的父親！”

初二作文 篇10

　　經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我懂了人生的道理，人生就像一本書(shū)，只有你讀懂了才可以。

　　當你剛打開(kāi)書(shū)時(shí)，就像一個(gè)人踏上了人生的公交車(chē)，有的人奮斗了一生，就可以坐下，看車(chē)外的美景；有的人混了一生，只能被擠在車(chē)門(mén)前，受人擠；有的人在途中放棄，就在中途下車(chē)，他的人生也就在這終結了。奮斗一生的人是要經(jīng)歷重重磨難，才能成功，也就像車(chē)在行程中沖過(guò)了大大小小的坡路一樣，如果放棄，車(chē)也就在上坡時(shí)沒(méi)有了碼力，掉了下來(lái)，有的人被正確信念引導，完成了人生的路，可有的人，在下車(chē)時(shí)讓邪惡所困擾，被引向了錯誤的不歸路。

　　人生也像一個(gè)賽道是一條不能退后的賽道，一但你跑錯了方向，你就會(huì )被流放出人生，任你去闖，有的人咬住牙關(guān)，沖向終點(diǎn)成為第一，而有的人把人生不當回事，跑了倒數第一，被隊伍淘汰；有的人在途中放棄，人生就在這被分開(kāi)了，因為他沒(méi)有沖向終點(diǎn)。

　　讀懂了人生就象讀懂了生命。

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