【熱門(mén)】初二作文集合十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的初二作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
一所名校，里面盡是人才。學(xué)生甲全段第一，學(xué)生乙名列第二。一次期末考試，學(xué)生乙終于超過(guò)了甲。校長(cháng)在廣播里點(diǎn)名表?yè)P，很多老師同學(xué)都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪，然而把自信化為動(dòng)力，一直第一，直到畢業(yè)。人們說(shuō)他是天才，他說(shuō)：“‘濯清漣而不妖’不論贏(yíng)得了怎樣的成就，都應該虛心面對才好，不能夸大”！而學(xué)生甲則排在了前五名外。人們奇怪地問(wèn)他，他一臉沮喪地說(shuō)：“難道真是我太自大了嗎”？
從以上兩個(gè)情境可以充分說(shuō)明，蓮之品質(zhì)對我們學(xué)生的影響。假如你班的風(fēng)氣差，別急，“出淤泥而不染”會(huì )使你顯得更加優(yōu)秀。如果你的成績(jì)一流，覺(jué)得不自在，別怕，“濯清漣而不妖”會(huì )使你走得更高更遠！
其實(shí)，蓮之品質(zhì)不僅在校園，在任何背景下，都能給人以深刻的啟迪。讓我們不要放開(kāi)蓮之品質(zhì)，因為蓮不會(huì )被淘汰！
初二作文 篇2
懷念是美好的，懷念讓我體味深藏在愛(ài)中的濃郁詩(shī)意。
——題記
愛(ài)是什么？愛(ài)是母親的體貼呵護，愛(ài)是老師的信任鼓勵，愛(ài)是同學(xué)們的親密無(wú)間……撿拾身邊的點(diǎn)滴之愛(ài)，回憶愛(ài)意融融的日子，心里總是暖暖的。
無(wú)私關(guān)懷母之愛(ài)
小時(shí)候，當我讀到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的詩(shī)句時(shí)，便不由自主地想到母親為我做的毛衣。沒(méi)有繁復的花紋，沒(méi)有夸張的修飾，但是那一針一線(xiàn)密密實(shí)實(shí)的編織，都飽含著(zhù)母親對我的傾心關(guān)愛(ài)。想起母親因連夜編織而熬紅的眼，看到母親因做活兒而疲憊的神情，再穿上那件蘊含母愛(ài)的毛衣，身體好像被注入了一股暖流，心房之內，鮮花盛開(kāi)。
懷念母親的愛(ài)，暖暖的，很貼心。
辛勤付出師之愛(ài)
長(cháng)大后，當我讀到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句時(shí)，便感受到了一顆無(wú)私奉獻之心。老師是我們的引導者，在未知的道路上，為我悉心地指明正確的方向。凝視著(zhù)老師額頭上的皺紋，那是她不辭辛勞的美麗，望著(zhù)她鬢角出現的銀發(fā)，那是時(shí)光留下的痕跡�；貞浝蠋熣佌伒慕陶d、鼓勵的眼神、肯定的贊揚，心中總會(huì )激發(fā)出前行的力量。
懷念老師的愛(ài)，甜甜的，很感激。
善意提醒友之愛(ài)
而現在，當我讀到：“海內存知己，天涯若比鄰”的詩(shī)句時(shí)，更體會(huì )到了同學(xué)之間的深厚情誼。當我考試失利而灰心喪氣時(shí)，大家會(huì )鼓勵我，給我前進(jìn)的動(dòng)力；當我有問(wèn)題需要請教時(shí)，大家會(huì )耐心地給我講解，讓我茅塞頓開(kāi)；當我讀書(shū)偷懶時(shí)，他們會(huì )用善意的眼神來(lái)提醒我，讓我能全神貫注地投入學(xué)習……同學(xué)之愛(ài)，就像陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵，不摻雜任何名利、金錢(qián)、世俗的骯臟，是人們一生中最純潔的感情。
懷念同學(xué)的愛(ài)，美美的，很留戀。
懷念有愛(ài)的日子，就像自己躺在沙灘上沐浴陽(yáng)光，舒適愜意。體會(huì )它濃郁的詩(shī)情，領(lǐng)略它精彩的畫(huà)意，總是忍不住笑出聲來(lái)……
初二作文 篇3
“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！边@句話(huà)是激勵我們不斷前行的陽(yáng)光。當我們遇到困難時(shí)，不能輕易地放棄，如果放棄了就等同于認輸，凡事皆不可放棄，如果實(shí)在撐不住了，我們也對自己說(shuō)：“這個(gè)，我能行！”
體育課一下，老師就說(shuō)：“明天要跑800米，請做好準備�！币宦�(tīng)到這個(gè)“噩耗”我的心就要沉下去了，即使現在不害怕跑步，卻還是膽顫心驚，看著(zhù)在操場(chǎng)上汗灑汗水的學(xué)哥學(xué)姐們，我又回想到了那天。
天氣依舊很悶熱，使人愉快不起來(lái)�！敖裉�，是體育800米的測試，請四個(gè)人每個(gè)人站一個(gè)跑道做好熱身運動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，我就走上前一步，深深地吸了一口氣，做好預備姿勢。最令人恐懼的是“嘩嘩”的哨聲，當哨聲一響，就預示著(zhù)比賽要開(kāi)始了，我總是很擔心當哨聲響起時(shí)我還是站在原地，于是我需要非常集中我的注意力，把眼睛直直地盯住前行的道路。
“三，二，一，嘩！”我想也沒(méi)想，直接邁開(kāi)腿就飛跑起來(lái)，比賽的前期，我一直保持飛快的速度跑著(zhù)，等到比賽后期，已經(jīng)有2個(gè)人落后于剛跑的速度了。漸漸地，我感到呼吸有些不順暢，也許是我之前跑的速度太快了吧！我嘗試著(zhù)放慢了腳步，卻還是在大口地呼吸著(zhù)，像是使出全身力氣想要把空氣都吸走。當太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，我覺(jué)得陽(yáng)光太耀眼了，感覺(jué)整個(gè)腦袋暈乎乎的，像是失去了重心。頓時(shí)，我連跑的力氣也沒(méi)有了，我放慢了腳步，看了一眼緊跟在我身后的同學(xué)：她們紅彤彤的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了一定不放棄，盡管她們跑起來(lái)很吃力，卻還是一步一個(gè)腳印地往前跑，我為什么要這樣輕易地放棄自己之前的努力，如果我現在停下了腳步，就證明我已經(jīng)輸了，我連自己也輸了，怎么有機會(huì )去趕超別人呢？經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭，我重拾了信心，重新邁開(kāi)了腳步，朝著(zhù)終點(diǎn)出發(fā)。人們總說(shuō)成功的大道上陽(yáng)光明媚，是的，在終點(diǎn)迎接我的就是那燦爛的陽(yáng)光！
無(wú)論遇到什么困難都請你相信自己，并用最洪亮的聲音告訴自己：“這個(gè)，我能行！”
初二作文 篇4
喜歡上一個(gè)人，并不是這輩子最重要的事，但卻是這輩子最幸福的事
——題記
她喜歡你，你不喜歡她可以，但又為什么要這樣做呢？她只是喜歡你，難道有錯嗎？不，沒(méi)錯，可你又為什么這樣對她？
你告訴她你喜歡她，要她做你女朋友，她欣喜若狂的答應了�？烧l(shuí)知你居然告訴她你只是和別人打賭罷了，你知道當她聽(tīng)到這話(huà)時(shí)有多傷心嗎？她傷心的不是你不喜歡她，而是你居然把她當成了賭資。
她哭了，我第一次看見(jiàn)她哭了�？烧l(shuí)知，你居然跟她說(shuō)了一句：別哭了，你的眼淚在我這一分不值。她徹底的心碎了。
你可知道，我也是喜歡你的，可因為你的無(wú)情，我放棄了。也不可以是放棄，只是我永遠也不會(huì )講出我喜歡你。
初二作文 篇5
在一年的初中生活里，我認識了許多老師：有思維敏捷的數學(xué)老師，出口成章的歷史老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，風(fēng)趣幽默的生物老師……其中我最敬佩的，要數我的語(yǔ)文的老師，也是我們七班的班主任，老陳。
上課時(shí)的老陳
我們班陳老師的身材可以說(shuō)是小巧玲瓏，彎彎的眉毛下是一雙大而有神的眼睛。課堂上，當你在搞小動(dòng)作時(shí)，她的目光就會(huì )注視到你，你就會(huì )感受到他的目光是那么的威嚴。陳老師講起課來(lái)繪聲繪色。不僅語(yǔ)言生動(dòng)，而且還會(huì )加上一些肢體語(yǔ)言，比如手來(lái)回劃拉兩下，甚至還會(huì )畫(huà)些示意圖，使你仿佛身臨其境一般。
陳老師不僅教我們七班的語(yǔ)文課，還擔任初一年級的年級長(cháng)。官兒很大呢！
全能的老陳
去年元旦聯(lián)歡會(huì )，聽(tīng)柴校長(cháng)說(shuō)，我們班陳老師是全能，會(huì )唱歌，會(huì )跳舞。上一次聽(tīng)陳老師自己說(shuō)，她還會(huì )打籃球。天哪！我都不敢相信�。ㄒ驗殛惱蠋焸�(gè)頭不高）
不僅如此，聽(tīng)說(shuō)陳老師在心理學(xué)方面也頗有造詣。在這一點(diǎn)上，我們班同學(xué)都深有感觸。每當我狀態(tài)不好時(shí)，她總會(huì )提醒我。而每當同學(xué)有點(diǎn)什么不好的不可告人的秘密時(shí)，她總能像神仙一樣的，得到信息。
“老陳”的來(lái)源
我記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師好像叫我們不要給同學(xué)們起外號，我們沒(méi)有做到，但好像又沒(méi)有違反。因為我們沒(méi)有給同學(xué)起外號，到是給陳老師起了個(gè)外號，叫“老陳”，不過(guò)這也說(shuō)明很多同學(xué)對老師感到很親切嘛！寫(xiě)到這里，我其實(shí)感到挺寒的，會(huì )是誰(shuí)看我的作文呢？如果是老師，不會(huì )批我吧！
管理能力超強的老陳
其實(shí)，我敬佩的還有她那無(wú)與倫比的管理能力。在我們班，不論是怎樣的學(xué)生，都對她敬畏三尺。（畢竟是管老師的官兒管我們學(xué)生呀！咋說(shuō)也是很厲害的）不僅我們學(xué)生這么認為，好像外班的老師也這么認為。我聽(tīng)別人說(shuō)，只要外班的學(xué)生嫌老師嚴格，那么他們的老師就會(huì )用上殺手锏，說(shuō)“嫌我嚴，有本事去七班試試！”學(xué)生們就會(huì )默不作聲。你看，不是我說(shuō)空話(huà)吧，這說(shuō)明我們班老師的管理功底可見(jiàn)一斑。
其實(shí)誰(shuí)都知道，老師這樣是對我們負責，想必這一點(diǎn)，就不用我多說(shuō)了吧！
我現在在想，如果老師看見(jiàn)了我的這篇作文，是會(huì )大笑，還是會(huì )惱火。
上天保佑，阿彌陀佛！
初二作文 篇6
一縷陽(yáng)光送給幫助我成長(cháng)的人，雖是一縷，卻是我內心的祝福。雖是一縷，卻是我最真摯的感激。
把那最溫暖的一片，送給支撐我生命的大地我的母親，自從有了我和姐姐，您就忘記了自已，小時(shí)候，我曾抱怨您不漂亮，可漸漸的我明白了，您是因為我和姐姐勞累而顯得那么蒼白。您的頭發(fā)有些白了，額上也多了幾條皺紋。這些都是一個(gè)母親的神圣職責。
不曾忘記，您送傘歸去的背影；不曾忘記，您做飯時(shí)臉上的微笑；不曾忘記，你種地時(shí)的那份認真；不曾忘記……無(wú)法忘記！
我要把那最溫暖的一片送給我的母親，讓它在寒冬里溫暖您甜美的心靈。
把那最熱烈的一片，送給影響我生命的天空我的父親。
父親，我獲獎了，這時(shí)所有的鮮花和掌聲都應該送給您。如果不是您陪我在暑假里去欣賞風(fēng)景，也許將不會(huì )有這些真實(shí)的體驗。如果不是您鼓勵我參加征文大賽，也許我將與這份獎擦肩而過(guò)。要知道您是多忙��！家里的一切重活都由您來(lái)?yè)?zhù)，地里的機械工具，也只有您會(huì )開(kāi)。您太忙，太忙了。作文
我要把那最熱烈的一片送給我偉大的父親，相信，只要有您的幫助我人生的天空會(huì )更藍，水會(huì )更清。
初二作文 篇7
漫朔，時(shí)光的沙漏瞬時(shí)倒轉，從這一端輾轉到另一端，我們行走在單行道上，義無(wú)反顧。
日子
生活像是失去了磁力吸引的鐵屑，雜亂無(wú)章。
日子也像是單調的化合物，平平淡淡。
一個(gè)人走陌生的路、聽(tīng)陌生的歌、看陌生的'風(fēng)景，然后學(xué)會(huì )傷感，學(xué)會(huì )遺忘。
平淡蘊藏著(zhù)快樂(lè )，傷感勾勒出知足，那一片片如黃葉般驟然老去的日子在飄零中開(kāi)始萌發(fā)，開(kāi)始煥發(fā)新的生機。
淡淡的才幸福，是啊，知足最快樂(lè )。
人生
這是一個(gè)很復雜的話(huà)題，永遠談不完似的，牽扯出或淡或濃的愛(ài)與愁來(lái)。
試圖給人生下一個(gè)定義，卻不知從何說(shuō)起。千萬(wàn)個(gè)隨性而亂雜的想法斑駁了腦海中的畫(huà)面。
人之一生，貴在珍惜——珍惜歷史，珍惜時(shí)間，珍惜幸福，珍惜團聚……“挑戰”亦是個(gè)亙古不變的話(huà)題——挑戰機遇，挑戰困境，挑戰未來(lái)，挑戰人生……
人生如棋，對弈者正是自己！
徘徊
懶懶地聽(tīng)著(zhù)歌，懶懶地做著(zhù)夢(mèng)，像一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，惟有以夢(mèng)境來(lái)逃避現實(shí)、解脫自己。
青春的圖紙，斑斕而充實(shí)；蛻痕的輪廓，清晰又模糊。
心底潛藏的隱忍情愫在曲終人散的驪歌中緩緩醞釀，誰(shuí)是誰(shuí)非，何去何從。
抉擇，有些迷茫，有點(diǎn)徘徊。
蒼老
都說(shuō)“懷念是人生的第一次蒼老”，心靈的蒼老定格了過(guò)去的瞬間，但懷念不應該成為蒼老的借口，蒼老也只是情感的寄托。
皺紋的重疊消融不了歲月的痕跡，宛如永不傷逝的夏花，記憶無(wú)法被蒼老同化。
“我們都是蒼老的孩子”，月下，無(wú)可奈何地嘆息。
華年似水，人生如蕊，晝夜輪回，蒼老終將成為懷念的代名詞。
結局
不是結局的結局，讓悲傷過(guò)濾，讓痛楚蒸發(fā)。結局映照波瀾不驚的湖面，一切將終止。
“華麗的戲碼背后其實(shí)是每個(gè)孩子最平凡的情感，戲要落幕，我的退場(chǎng)叫結局”。
錯過(guò)，則是最遺憾的結局。
初二作文 篇8
該死，外星人又來(lái)了。他們一來(lái)，除了帶來(lái)了戰爭就沒(méi)別的了。真是可恨！
100多年前我們的祖先就駕駛飛船到外星探險，那是去十個(gè)人，有九個(gè)沒(méi)回來(lái)，據回來(lái)的人說(shuō)——他們遭到了外星飛船的攻擊。由于飛船沒(méi)有攻擊系統——因為他們駕駛的是宇宙飛船，只具備運輸功能。所以他們只得逃跑，但機體嚴重受損，無(wú)法逃脫報銷(xiāo)的厄運。既然飛船要壞那必定要逃生，可怎么逃呢？他們只有一架小型逃生飛機，也就意味著(zhù)最多只有一個(gè)人可以活下來(lái)，他們最后做出結論——讓最年輕且學(xué)識豐富的詹姆斯逃走。
這是外星人又來(lái)了，看來(lái)這次外星人已經(jīng)蓄謀已久。這次的戰爭估計要持續很久：少則十年，多則二十年都是少的。
我們人類(lèi)也要召集所有的英雄和精英們——神域里的雷神、美國的綠巨人（浩克博士）、鋼鐵俠、美國隊長(cháng)、黑寡婦、鷹眼俠、中國的刑天、飛影、金剛、修羅、帝皇俠、炎龍俠、風(fēng)鷹俠、黑犀俠、雪獒俠、地虎俠、日本的奧特曼、鐵甲小寶們，當然還有在環(huán)太平洋中抵御海地怪獸的機甲們。
外星人打開(kāi)了時(shí)空隧道，從空中進(jìn)攻地球，但遭到了我們奧特曼的圍追阻截，只有少數降落。降落后，又受到了綠巨人他們的打擊。突然時(shí)空隧道里鉆出原先上百倍的外形兵，還有大個(gè)的（和奧特曼這么大的），天呢越來(lái)越多，密密麻麻的好惡心哦。
不過(guò)我們的復仇者們義不容辭，英勇善戰一點(diǎn)一點(diǎn)的把外星兵團挫敗。不過(guò)還是寡不敵眾，有些力怯。
于是總司令派出地球集結軍來(lái)接應復仇者們（這支集結軍大約有5億多人）而外星兵還剩1億多，我就不信五個(gè)打一個(gè)打不過(guò)，果真不可以打過(guò)，因為外星武器實(shí)在先進(jìn)，人家一個(gè)都可以****我們十個(gè)這下可是輸定了。這在大家一籌莫展的情況下，洛基帶領(lǐng)神域的大軍來(lái)幫助雷神，這下有救了（神域的兵肯定厲害，無(wú)窮無(wú)盡）。
畢竟那個(gè)外星兵團兵力有限，打不過(guò)洛基。最終失敗，向洛基投降。洛基把他們的最高長(cháng)官捉了，然后砍了，以示后人。
地球開(kāi)始重建，地球又是一片和諧。
但罪惡的深淵中好像又有誰(shuí)在秘謀什么。
初二作文 篇9
那個(gè)影響了我的人人的一生中，總有那么幾個(gè)人，對自己很重要，也會(huì )深深的影響著(zhù)你，可能是父母，可能是朋友，可能是老師，也可能是曾經(jīng)擦肩而過(guò)的陌生人……
在我的14年生活中，有這么一個(gè)人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著(zhù)我。她——就是我的母親。小時(shí)候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對人要有禮貌……我雖然表面上聽(tīng)，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過(guò)的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事后，我深深地被他影響了……
一年前，媽媽帶我們去孝義玩，走到一家賣(mài)燒烤的店前，媽媽給我們買(mǎi)了幾根烤串，和我們一起買(mǎi)的還有一位婦女帶著(zhù)他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。正要離開(kāi)，看見(jiàn)旁邊的這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見(jiàn)了，輕輕的對我說(shuō)：“去吧丟在地上的撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里去�！蔽噎h(huán)顧四周，有挺多人的，撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完，只見(jiàn)媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見(jiàn)了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽?zhuān)粌H起了一種肅然起敬的感覺(jué)。
原來(lái)，我認為媽媽有點(diǎn)多管閑事�？蛇@次，我不禁認為我錯了，媽媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。
從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會(huì )檢起來(lái)，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個(gè)人。
初二作文 篇10
劉翔的退出無(wú)疑是讓中國少了一枚金牌，但是他是中國人，難道他愿意退出比賽嗎？不是的，每一個(gè)運動(dòng)員都想在奧運賽場(chǎng)上奪得金牌，他們不怕輸！劉翔并不是因為他怕輸給別人才退出比賽的！
舅舅說(shuō)：“支持劉翔退出比賽是不可能，理解也是不可能的。這是一種奧運精神，輸了有什么關(guān)系啊，你要贏(yíng)就要贏(yíng)得光彩，輸也要輸得光榮！”外婆又說(shuō)：“劉翔退出比賽，很多人都在罵他，說(shuō)吃了他代言的東西都要拉稀的�！眿寢屨f(shuō)：“要我的話(huà)，絕對不可能支持劉翔的！有這樣的嗎？腳痛就退出比賽，有這樣的道理的？”阿姨說(shuō)：“那個(gè)誰(shuí)不是腳里有一個(gè)像金屬片一樣的東西嗎？他做了手術(shù)后，一個(gè)星期就可以下床走路了，都拿了很多獎牌呢！劉翔就不能堅持一下嗎？”
我聽(tīng)到過(guò)很多類(lèi)似的言語(yǔ)，我只是憑記憶寫(xiě)出我親人是怎么說(shuō)的。
對這些流言蜚語(yǔ)，我不知道該怎么說(shuō)。
我覺(jué)得我們應該支持劉翔，理解劉翔。
假設一下，如果劉翔真的怕輸的話(huà)，那他為什么還要秘密訓練4年？還不如早就放棄了呢，他還不是為了08年的奧運會(huì )！現在你們這么說(shuō)他是什么意思！
回想一下，四年前，是誰(shuí)在田徑賽場(chǎng)上高舉著(zhù)五星紅旗，滿(mǎn)臉淚水地在觀(guān)眾的掌聲和歡呼中繞場(chǎng)奔跑？是誰(shuí)站在冠軍領(lǐng)獎臺上為中國獲得了寶貴的一金！是劉翔！
不可否認，那是劉翔！
今天，又因為劉翔腳傷退出比賽，中國人又這樣說(shuō)他，這難道就是中國人的素質(zhì)嗎？
劉翔，我們等你回來(lái)！回到賽場(chǎng)！回到大家的心里！
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