【精華】初二作文集合十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初二作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二作文 篇1
有人說(shuō)，做一件事情，重要的不是怎么做，而是你做事的心態(tài)。面對人生中的各種困難，只要保持一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，困難就會(huì )迎刃而解。對此，我深有體會(huì )。
這個(gè)學(xué)期，我受朋友的邀請，進(jìn)入了學(xué)校的飛鏢隊。在練習了兩個(gè)星期后，我由于表現突出，被老師選拔出來(lái)，代表學(xué)校參加海淀區的飛鏢比賽。
在一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式后，比賽開(kāi)始了！由于這是第一次參加比賽，本來(lái)就性格內向的我在看見(jiàn)其他選手的出色發(fā)揮時(shí)不免心態(tài)有些失衡。細心的老師察覺(jué)到了這一點(diǎn)：“別緊張，你可以的！”她鼓勵我說(shuō)。我很快和我的對手一起走到比賽場(chǎng)地，準備來(lái)一場(chǎng)301比賽。301比賽，顧名思義，就是一共三百零一分，誰(shuí)先打完誰(shuí)獲勝。
第一局是他先手。只見(jiàn)他雙腳開(kāi)立，身體與靶面垂直，右手拿鏢，將鏢舉起與雙眼齊平，隨后用力向前一揮�！芭尽�，五十分！我清楚地感受到我的心臟停了半秒鐘，可還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，“啪”，又是五十分！我的心態(tài)瞬間崩潰，這還怎么打？隨著(zhù)對手的穩定發(fā)揮和我的節節敗退，我輸了第一局。
這時(shí)，老師再一次找到我：“你別緊張了，手抖得那么厲害！不要想對手，打好自己的每一鏢。記�。罕荣惼吹氖切膽B(tài)！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地平穩住了自己的心態(tài)。加油，不能讓對手攻破我的心理防線(xiàn)，我在心中默默地想，專(zhuān)注，放松，享受比賽，做好你自己！
第二局我先手。我平穩地走到靶前，雙眼緊盯著(zhù)靶心，右手將鏢慢慢舉起，心中默念：專(zhuān)注，放松。這時(shí)，我感到周?chē)男鷩搪暡灰?jiàn)了，站在一邊的裁判與對手也消失了，整個(gè)世界只剩下我和對面的靶子，還有靶子上的那個(gè)紅心。這時(shí)，我右手穩穩向前一揮，只見(jiàn)飛鏢向前飛出，如同一只小鳥(niǎo)在空中畫(huà)出一條漂亮的曲線(xiàn)�！芭尽�，靶心，五十分！身后歡呼聲雷動(dòng)，我清楚地看見(jiàn)對手那慌張的眼神。終于，我穩住了自己的心態(tài)，攻破了對手的心理防線(xiàn)，將對手逼得節節敗退。心態(tài)越來(lái)越好，得分越來(lái)越高，我最終一鏢十七分精準命中殺死比賽，贏(yíng)下了第二局！這時(shí)，我終于明白了老師話(huà)語(yǔ)的含義：“比賽拼的是心態(tài)！”對呀！一場(chǎng)飛鏢比賽其實(shí)就是心理的對決，只有保持自己的心態(tài)平穩，做到心如止水，不為外界所動(dòng)，才可以發(fā)揮出那屬于自己的最高水準。而我，經(jīng)過(guò)一局的迷茫與探索，已經(jīng)學(xué)會(huì )控制自己的心態(tài)，立身于不敗之地了。
第三局開(kāi)始，我慢慢走上前去，心中沒(méi)有對勝利的無(wú)限渴望，更沒(méi)有對失敗的巨大恐懼，只有平靜而又堅定的信念：發(fā)揮出最好的自己！心態(tài)越來(lái)越好，分數自然越來(lái)越高。來(lái)吧，我無(wú)悔！
雖然最后我還是以三分之差輸掉了比賽，可這次比賽使我明白了有人說(shuō)的一句話(huà)：做一件事情，重要的不是怎么做，而是你做事的心態(tài)。心態(tài)從越來(lái)越壞變成越來(lái)越好，困難自然就能輕松解決。
走在回家的路上，手機突然響了。朋友問(wèn)我：“你是怎么在后來(lái)打出那么高的分數的，分享一下經(jīng)驗吧�！蔽倚α�，回了他一句：“心態(tài)越來(lái)越好！”
初二作文 篇2
海洋是一個(gè)神秘的生物，它可以給人無(wú)盡的財富，也可以殘忍的奪去別人的生命，而蘇雨一家則屬于悲慘的一種。
白天，她伴隨父母出海捕魚(yú)；海上的風(fēng)浪很大隨時(shí)有著(zhù)沉船的風(fēng)險，但是蘇雨和父母每次都有驚無(wú)險。
晚上，她有時(shí)候會(huì )獨自來(lái)到海邊，坐在沙灘上，望著(zhù)熠熠星空獨自感慨，有時(shí)候則會(huì )獨自待在家中發(fā)呆。
然而，上帝并不會(huì )一直眷顧著(zhù)蘇雨的。
今天，蘇雨早早起床，她本想伴隨父母出海，卻不知為何，在他吃完早飯后，父母留下一張紙條，走了。
蘇雨來(lái)到海邊，遠遠地眺望海面，似乎在驗證著(zhù)紙條上的真偽，蘇雨眺望了很久，一無(wú)所獲。蘇雨的心中有一個(gè)信念告訴她，一定要等到父母回來(lái)。
蘇雨站在海邊，夏日的炎暑沒(méi)有讓蘇雨退縮，她反而卻更堅信自己的直覺(jué)。
中午，蘇雨沒(méi)有回家吃飯，她還是站在海邊，默默地等待父母歸來(lái)。豆大的汗珠從蘇雨的額頭上滾落下來(lái)，落在沙灘上，瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。
下午，前一秒還是晴空萬(wàn)里，后一秒就刮起大風(fēng)，海面不再平靜，掀起陣陣巨浪。蘇雨有種不好的預感。風(fēng)越刮越大，蘇雨有些受不了天氣突如其來(lái)的變化，畢竟蘇雨穿的是短袖。蘇雨沒(méi)有回家換上厚衣，她坐在沙灘上，把自己蜷縮成團，希望可以少一點(diǎn)寒冷。
有的村民路過(guò)此處，看見(jiàn)蘇雨獨自站在海邊，有的試圖把蘇雨勸回去，有的試圖想把自己的衣服給蘇雨披上，但蘇雨都一一回絕了。
終于，大部分船只都平安歸來(lái)了，蘇雨穿梭在眾多船只中，她努力尋找父母的船只，卻一無(wú)所獲。
蘇雨突然想起早上父母看了報紙之后，就匆匆離去。蘇雨急忙跑回家，在家里翻來(lái)覆去。終于，蘇雨在父母床底下找到了報紙，報紙上赫然的幾個(gè)大字，刺痛了蘇雨的雙眼——今日海面氣象不佳，請各位漁民在下午四點(diǎn)之前停止打漁。
蘇雨望向墻壁上的掛鐘，正好四點(diǎn)。
蘇雨還是有些不敢相信，她打開(kāi)電視。正好，電視上正在播放著(zhù)一則新聞——今日海面突有巨浪，死亡人數高達261人。
蘇雨沒(méi)有心思再聽(tīng)下去，她像被人抽光了力氣似得，一下癱軟在地，淚如泉涌。
蘇雨哭了很久，直到淚水全無(wú)。突然，蘇雨胡亂把淚水抹去，朝海邊狂奔而去。蘇雨一個(gè)不小心，她被石頭絆了一下，持續翻滾到海中。
海水突如其來(lái)的冰涼刺骨讓蘇雨再也沒(méi)有力氣爬起來(lái)。蘇雨多想就這樣睡去，再也不要醒過(guò)來(lái)，把所有的痛苦和悲傷全部忘去。
我愿心化作深海，與你們同在。
初二作文 篇3
每個(gè)人的一生都會(huì )經(jīng)歷無(wú)數個(gè)轉角，誰(shuí)也不知道轉角后會(huì )發(fā)生什么，可就在這樣一個(gè)個(gè)神秘的轉角中，人，漸漸長(cháng)大了……
4歲時(shí)的轉角
小時(shí)候的我，最喜歡畫(huà)畫(huà)了，有時(shí)候還夢(mèng)想著(zhù)成為一名畫(huà)家。于是，我懇求媽媽給我買(mǎi)了好多水彩、油畫(huà)棒。抱著(zhù)一大堆的“心肝寶貝”，我在桌上、墻上、地板上畫(huà)自己的夢(mèng)。那時(shí)，家里隨處可見(jiàn)我的“杰作”。一幅幅稚嫩的畫(huà)，不，那是一個(gè)個(gè)還未成熟的夢(mèng)！這些夢(mèng)載著(zhù)我，繞過(guò)了第一個(gè)轉角。
7歲時(shí)的轉角
稍稍長(cháng)大了些，我轉入了一個(gè)“音樂(lè )天地”。那時(shí)候，我參加了學(xué)校好多音樂(lè )節目的訓練。每次練聲時(shí)，我都會(huì )目不轉睛地盯著(zhù)那架鋼琴。老師彈奏著(zhù)曲子，那些音符跳動(dòng)著(zhù)，奇跡般地把我帶入了一個(gè)夢(mèng)幻國度。我似乎在琴鍵上舞動(dòng)……好優(yōu)美的旋律，我完全陶醉于其中。架著(zhù)一個(gè)個(gè)精靈般的音符，我度過(guò)了第二個(gè)轉角。
9歲時(shí)的轉角
9歲的我，一年級。那時(shí)，我是班長(cháng)，老師們都很信任我，不知不覺(jué)中我成了他們得力的小助手。班里大小事我都“接手”管理，漸漸地，我似乎有了一絲“小老師”的威嚴。也許在大人們的“認為”下，我覺(jué)得自己長(cháng)大了會(huì )成為一名教師。為了實(shí)現這個(gè)理想，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，期待著(zhù)那一天快點(diǎn)到來(lái)。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現了自己的不足。拖著(zhù)一摞書(shū)轉過(guò)第三個(gè)轉角，與“教師”這個(gè)職業(yè)告別。
14歲時(shí)的轉角
步入花季，我漸漸成了一個(gè)“小大人”。這時(shí)，我竟然卷入了一場(chǎng)“時(shí)尚”的潮流中。我開(kāi)始迷上了電吉他，哼唱起了流行歌曲，關(guān)注著(zhù)一條條娛樂(lè )新聞。和好朋友在一起，不再是以前那個(gè)羞答答的小女生，而是與她們一起“調侃”，那種感覺(jué)，好快樂(lè )！乘著(zhù)“時(shí)尚”這鼓風(fēng)，我繞過(guò)了第四個(gè)轉角，漸漸走向成熟……
如今的我，已經(jīng)是16歲的花季少女了。我不知道自己下一個(gè)轉角在哪，也不知道下個(gè)轉角會(huì )讓我改變多少。但是我知道，在人生的轉角中，我成長(cháng)了。
初二作文 篇4
人生旅途漫漫，我把生活詮釋為一座橋，通向夢(mèng)想之橋的道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至筋疲力盡。驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)通向橋的道旁留下的不僅僅是殘香……
依稀記得，小時(shí)候我體弱多病，總是讓媽媽很擔心。
一次暑假，我不小心被燙傷了，又不想遠在外地的媽媽擔心，就沒(méi)有告訴媽媽。但在一次通話(huà)中，我不小心說(shuō)了出來(lái)。媽媽擔心不已，連忙從外地趕了回來(lái)，為我檢查了傷口，還帶我到醫院檢查。在媽媽的照顧下，我的傷漸漸好了起來(lái)。
還依稀記得，一次無(wú)聊的時(shí)候，我打開(kāi)了相冊，第一張便是我們的全家福。這是在20xx年的時(shí)候照的，照片里的我們非常幸福。但是，我卻發(fā)現媽媽變得蒼老了，而臉上卻還笑得那么幸福。
那是臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我突然長(cháng)了水痘，難受不已。媽媽請假在家一直照顧我，一邊安慰我，一邊不停地為我換藥。多少個(gè)不眠之夜，媽媽一直陪伴在我身邊，寸步不離，卻沒(méi)有一句怨言。
后來(lái)我漸漸好了，爸爸對我說(shuō)：“幸好你好得快，不然媽媽會(huì )更著(zhù)急、擔心的�！蔽倚α诵�，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。是啊，媽媽總是默默地為我們奉獻，那份愛(ài)，從未停止過(guò)。
媽媽就是我的一座橋。這座橋，讓這一家的人無(wú)比幸福。為了這座橋，媽媽承受了很多很多：為了爸爸的事業(yè)，她辭去了自己的工作在家照顧我；為了我的學(xué)業(yè)，她放棄了自己的愛(ài)好。這座橋，我已走過(guò)了14年，今后我還將走得更遠，然而我卻不知道該怎樣報答，或許能做的就是好好學(xué)習。
抬頭仰望，一輪我從未如此欣賞過(guò)的月兒，鑲嵌在碧藍的夜空中，閃耀著(zhù)皎潔的光輝。我頓時(shí)感到，生活原來(lái)如此美好。
有了這座橋，我的人生將會(huì )更精彩、更燦爛！因為這座橋，是我的生命之橋，它蘊含了很多很多……
初二作文 篇5
心情陰晴不確定
一個(gè)人躲在角落里
告別心里還留念
轉過(guò)身也說(shuō)不出再見(jiàn)
謝謝你總叫我不要哭泣
笑最美麗
每一次當淚水快要決堤
就鼓起勇氣告訴自己
我要的堅強
不是誰(shuí)的肩膀
懷抱是個(gè)不能停留的地方
這世界都寂寞
就有多脆弱
讓所有的痛苦和傷
教會(huì )我成長(cháng)
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個(gè)不能代替的遠方
靠在你肩上
心卻在憂(yōu)傷
我應該擁有怎樣的力量
Music…
謝謝你總叫我不要哭泣
笑最美麗
每一次當淚水快要決堤
就鼓起勇氣告訴自己
我要的堅強
不是誰(shuí)的肩膀
懷抱是個(gè)不能停留的地方
這世界都寂寞
就有多脆弱
總有一天我會(huì )有我
自己的閃亮
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個(gè)不能代替的遠方
靠在你肩上
閉上眼祈禱
我要對未來(lái)充滿(mǎn)了希望
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個(gè)不能代替的遠方
摔破了手掌
受了多少傷
卻從沒(méi)放棄過(guò)那個(gè)夢(mèng)想
初二作文 篇6
今天，我因為一件小事品嘗到了缺少溝通的難受滋味，如果我能及時(shí)與老師溝通，也就不會(huì )發(fā)生那一系列讓我既委屈又害怕的心理。
今天午讀剛開(kāi)始時(shí)，張曉玲就走上講臺，在黑板上寫(xiě)到：“莫老師上課檢查聽(tīng)寫(xiě)本”。這對于我來(lái)說(shuō)太輕松了，于是立刻就在柜桶里尋找，奇怪的是半天也找不到聽(tīng)寫(xiě)本的蹤影，到底是沒(méi)發(fā)還是發(fā)了被我落在哪里了，我百思不得其解，于是我問(wèn)了問(wèn)陳軒言：“陳軒言你得聽(tīng)寫(xiě)本有沒(méi)有發(fā)?”“有啊!”“為什么我的沒(méi)有發(fā)到啊?”“可能是落在了辦公室或者你忘記寫(xiě)名字了吧!”。我有點(diǎn)著(zhù)急了，連忙找了找書(shū)包里，沒(méi)有找到。我生氣的把書(shū)包里面的書(shū)全部倒在書(shū)桌上，一本一本地仔細翻找，可是還是沒(méi)有找到，我急得如熱鍋上的螞蟻似的。我找了一遍又一遍，就在我心急如焚、焦急萬(wàn)分的時(shí)候，上課鈴聲響了起來(lái)。
莫老師帶著(zhù)一大疊書(shū)走上了講臺。我立刻眉頭緊鎖，心情如激蕩的湖水，渾身冒著(zhù)冷汗。莫老師說(shuō)：“沒(méi)有給我檢查聽(tīng)寫(xiě)本的我開(kāi)始點(diǎn)名，被我點(diǎn)我學(xué)號的同學(xué)自己起立，1號、2號…15號…”我的學(xué)號是18號，看著(zhù)即將念到我的學(xué)號心理焦急萬(wàn)分，如今唯一的方法就是向莫老師說(shuō)明自己的情況，可是膽小的我沒(méi)有鼓起勇氣�！�18號、21號…”點(diǎn)到了我的學(xué)號，我只好委屈的站了起來(lái)，我如果向老師說(shuō)明自己的情況，老師有可能會(huì )原諒我，但我什么都不說(shuō)老師就不能了解我的情況，我真是又害怕又委屈。在我的腦海中，溝通與害怕打的難舍難分、不分伯仲。這時(shí)莫老師說(shuō)道：“剛才我點(diǎn)到學(xué)號的同學(xué)，你們找本子準備補齊作業(yè)，你們沒(méi)有按時(shí)完成老師交代的作業(yè)，你們要好好反省以下�！闭斘宜妓髟趺春屠蠋熃忉尩臅r(shí)候，下課鈴聲響了起來(lái)。我沖上講臺根莫老師說(shuō)：“莫老師，我的聽(tīng)寫(xiě)本沒(méi)有發(fā)到我的手中，我找不到了，但是我有按時(shí)完成作業(yè)�！蹦蠋熀吞@可親的說(shuō)：“那你去講臺那里找一下，看看有沒(méi)有�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得老師也沒(méi)有想象中的那么嚴厲。
是呀!什么事情都要多跟老師溝通，這樣老師才能了解真實(shí)情況。如果我早點(diǎn)知道這個(gè)道理，就不會(huì )因此品嘗到缺少溝通的難受滋味了。
初二作文 篇7
故鄉總會(huì )在深夜的夢(mèng)里見(jiàn)到，這份割舍不開(kāi)的親情永遠是根風(fēng)箏線(xiàn)，無(wú)論我飛到哪里，飛得多遠，最終還會(huì )拽回來(lái)。
老槐樹(shù)是故鄉的標識，老槐樹(shù)上的皺紋多又多，它見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。小時(shí)候，我們在老槐樹(shù)下玩耍，還在不經(jīng)意間在老槐樹(shù)上刻下了一道又一道條紋，夜晚老槐樹(shù)棲息在村莊的寧靜中，后來(lái)我們在老槐樹(shù)下讀書(shū)，它為我們投下一片綠蔭，它就像一位老爺爺，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們付出。
我愛(ài)故鄉的小路，這條小路充滿(mǎn)的泥土的芳香，同時(shí)也會(huì )夾雜著(zhù)一些刺鼻的味道，但是這樣才能更加的顯示出故鄉的味道。故鄉的小路是狹窄的，同時(shí)也會(huì )有許多牲畜留下的糞便，有時(shí)會(huì )使外來(lái)的人感到惡心。但是我特別喜歡徘徊在故鄉的小路上，這樣會(huì )使我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，心理更加坦蕩蕩。
裊裊的炊煙是怡人的，因為此時(shí)人們正在做著(zhù)香噴噴的晚飯，一碗純天然的野蘑菇燉白菜，一碗炒土豆絲，一碗農村特制白腌泡菜就成了最可口的佳肴。讓我贊不絕口，這些菜都是有機食品，不會(huì )對身體有任何的危害。
我愛(ài)故鄉的小河，它是清澈見(jiàn)底的，河里的小蝌蚪，它是活潑充滿(mǎn)生命力的，給人一種向上的活力，河岸邊的野花，小草，樹(shù)木一切一切都是新的，看了后讓人流連忘返。
故鄉的山，故鄉的水，故鄉的樂(lè )園，故鄉的一切一切都是那么讓人懷念。
初二作文 篇8
中秋。古樸的小院。
倚著(zhù)涼颼颼的欄桿，身邊縈繞著(zhù)淡淡的桂花香，我正等著(zhù)拜佛。柔和的月光下，我仿佛看到幾年前，我的奶奶也是如此······
那也是月圓之夜。奶奶那蒼老的身影仍舊忙碌，她來(lái)往于小院與大廳，白發(fā)在月光下折射出銀色的.光輝。
該上香了。香案上供奉著(zhù)的佛祖，慈眉善目，想一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子的長(cháng)者，說(shuō)不出的親切。桌子上，擺滿(mǎn)了祭祀的水果和貢品。奶奶小心翼翼的點(diǎn)上香，很莊重的走到香案前，在一個(gè)“蒲團”上跪下。她雙腿并攏，雙手合十，對那在煙霧繚繞中若隱若現的佛像虔誠的跪拜著(zhù)。
她雙手聚過(guò)頭頂，雙目微閉，喃喃自語(yǔ)，臉上無(wú)比嚴肅。之后慢慢彎下身子將頭一直磕到地上。她連續三次莊重而虔誠的跪拜，沒(méi)有一絲馬虎。許久，奶奶才吃力的站起來(lái)。
在奶奶的要求下，我也學(xué)著(zhù)做了一遍，但我只是敷衍著(zhù)，只覺(jué)得是玩完任務(wù)的。拜完，一轉身看到奶奶正慈愛(ài)的看著(zhù)我，其實(shí)我心里有些不愿意，拜佛有用嗎？佛祖能給我高分嗎？佛祖能給我一個(gè)美好的前程嗎？我的思緒像一團雜亂無(wú)章的麻，緊緊纏繞著(zhù)這些疑惑。
我問(wèn)奶奶：“世界上真的有佛嗎？”奶奶向我柔和淺笑道；“當然了，你看，沒(méi)有佛祖的保佑，你能這么健健康康的長(cháng)大嗎？！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他似乎記起了什么，從口袋里摸出一個(gè)用紅布包裹著(zhù)的什么東西——是個(gè)玉佩。上頭雕著(zhù)一個(gè)佛祖，盤(pán)坐在一朵蓮花上。奶奶將它系在我的脖子上，疼愛(ài)的看著(zhù)我，又喃喃道：“佛祖保佑，這可是開(kāi)過(guò)光的�！比缓笥止虻狡褕F上，喃喃的念著(zhù)一成不變的話(huà)：“佛祖，保佑我孫女一生平安，保佑她······”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的淚突然下來(lái)了······
又回到現實(shí)中，家里只有爺爺在操持著(zhù)這種儀式，變得冷清了許多。我緊握著(zhù)那塊玉佩，同時(shí)緊握著(zhù)奶奶對我的愛(ài)。
又是一年中秋時(shí)，這回我不像上回那樣敷衍了，因為我知道了，世上真的有佛。愛(ài)在，佛就在！
初二作文 篇9
時(shí)間已是正午，我獨自一人飛快的騎著(zhù)賽車(chē)穿過(guò)母校的門(mén)口�？粗�(zhù)多日未見(jiàn)的母校，我不由得想起了那位老師。
以前，當我們還發(fā)生碰撞時(shí)，我做任何事情幾乎都是死板硬套，毫無(wú)新意。
時(shí)間過(guò)得真快，曾經(jīng)還是夏季的陽(yáng)光炙烤大地，但似乎轉眼間就是漫天大雪，時(shí)光就這樣子一點(diǎn)一滴的逝去，直到那個(gè)涼爽秋日的下午，一切都變了，因為我遇到了那個(gè)能夠打開(kāi)我思維大門(mén)的人，她就是我六年級時(shí)的班主任劉老師。
初見(jiàn)她時(shí)，我心生不滿(mǎn)，成天嘴里嘟囔著(zhù)：“這都小學(xué)快畢業(yè)了，換什么班主任呀，又得花很長(cháng)時(shí)間去適應�！彼坪跻舱J識到我們的不滿(mǎn)，所以整天都不著(zhù)急講課，只是一天講一點(diǎn)。然后就開(kāi)始讓我們做題，過(guò)了一星期后。我心里在想：“她是不是故意的，讓我們天天這樣，這都六年級了，是不是不想給我們復習的時(shí)間了�！敝笪也胖浪菫榱伺c我們磨合。
她慢慢發(fā)現了我做題雖然快但是同一種題，幾乎是按照同一種方法來(lái)寫(xiě)的毛病，而班里很多人都能發(fā)現各種的不同的方法去解題。
慢慢地，她開(kāi)始在課堂中添加一些能夠開(kāi)拓思維的內容，讓全班人都能以不同的方式方法去適應不同的考題，對付各個(gè)專(zhuān)門(mén)挑考生若點(diǎn)出題的老師。無(wú)意間我才發(fā)現，整個(gè)課堂都開(kāi)始變得活躍起來(lái)了，我的思維也開(kāi)始變得開(kāi)闊了。
蟬的叫聲再一次回響在耳畔，轉眼間就又過(guò)了一個(gè)學(xué)年，又是檢驗成果的時(shí)候了，終于，我以高于以往期末的成績(jì)順利地從小學(xué)畢業(yè)。
那時(shí)我才發(fā)現，我腦中那扇緊緊鎖住我思維的大門(mén)，也被她成功地推開(kāi)了一條縫，就是這一條縫讓我在以后的學(xué)習中更加順暢。
謝謝你，親愛(ài)的劉老師！
初二作文 篇10
雨輕輕地敲打著(zhù)明亮的窗，在上面留下絲絲痕跡。我靜靜地看著(zhù)那面做工精細的鏡子，突然，我的鼻子一酸，淚水拒絕了眼眶的挽留，從臉頰兩旁悄然滑落。今天是您的祭日外公，回想起與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我猛然間發(fā)現，你真的很重要。
記得小時(shí)候，您總是牽著(zhù)我的的小手，帶我出去“游山玩水”，在泉州的許多地方都留下了我們歡快的笑臉。
長(cháng)大后，您就很少來(lái)看我，而您每次站在我面前時(shí)，我總覺(jué)得您的面容不上次我見(jiàn)到您時(shí)還要蒼老，但是，當時(shí)的我卻沒(méi)怎么放在心上，仍然像小時(shí)候一樣黏著(zhù)您。
然而，就在我9歲那年的生日宴會(huì )上，您也“耐不住寂寞”，來(lái)到我的生日宴會(huì )上�？匆�(jiàn)我，微笑著(zhù)，先是用粗糙的大手摸了摸我的頭，然后，將手伸進(jìn)黑色的衣服口袋中，拿出一面精美的鏡子，那是您送給我的最后的禮物，你對我說(shuō)：“我希望你能珍惜這面鏡子，它不僅是為你整理容貌而存在的，我希望你每天都能夠看著(zhù)這面鏡子反省一下今天的所作所為�！蔽沂障铝诉@份精美的禮物，也記下了您的話(huà)。不久后，您就永遠的離開(kāi)了我們，到了另一個(gè)美麗的地方，而我卻撲在你冰冷的身體上哭泣�？粗�(zhù)那面小小的鏡子，我小心翼翼的將它收藏起來(lái)。
我記著(zhù)您的話(huà)每天每對著(zhù)鏡子。你真的很重要，因為你，我才有足夠的勇氣去挑戰，你就像我的指明燈，雖然，燈光十分微弱，但是仍然努力地為我照亮前方的路。
窗外的雨，仍然輕輕地敲打著(zhù)窗面，看著(zhù)您送給我的精美的鏡子，回想著(zhù)與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
你真的很重要。
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