【熱門(mén)】初二作文集錦六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初二作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
每個(gè)人的性格不同，喜好的事物當然也不同。比如我，喜歡隨意、自由、清爽的模式，喜愛(ài)的文學(xué)作品就是隨筆性的，冰心的創(chuàng )作風(fēng)格與我的要求配套剛剛好，自然，就拜讀了她的著(zhù)作—《繁星 春水》。
冰心的詩(shī)歌感情細膩，形象含蓄而深遠。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現出一種女性的纖細柔弱，“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，帶著(zhù)憂(yōu)愁”，婉轉而有力，執著(zhù)而濃烈，她深情地描述著(zhù)大自然的美，意境宜人，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。又如抒情的歌曲，描述著(zhù)人心的美，委婉曲折，清新而不生硬，俊秀而不華麗，把讀者帶入一個(gè)全新的美妙境界，無(wú)時(shí)又不在激勵著(zhù)青年。
比如《繁星》九八：“青年人！信你自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng )造自己�！彼糜辛Φ墓P，提醒青年們要努力振作，要實(shí)際，不要做理想家，而要做一名擁有夢(mèng)想的現實(shí)主義者。再說(shuō)一一四：“家是什么，我不知道；但煩悶-憂(yōu)愁，都在此融化消滅�！焙�(jiǎn)短的兩句，卻告訴我們：家是一個(gè)不僅僅可以躲避風(fēng)雨的港灣，還是我們心靈的港灣，任何憂(yōu)愁，苦惱都能被她感動(dòng)、融化。還有《春水》中的一四：自然喚著(zhù)說(shuō)：“將你的筆尖兒浸在我的海里罷！人類(lèi)的心懷太枯燥了�！边@首詩(shī)很直接而又婉轉，告訴我們做人要胸懷寬廣，告訴人們“海納百川”的道理。一五：沉默里，充滿(mǎn)了勝利的凱歌。不過(guò)站了兩行的空間，卻告訴我們無(wú)法度量的真理。二九、三六等等短詩(shī)，不過(guò)三四句，卻深蘊著(zhù)一個(gè)又一個(gè)哲學(xué)，一個(gè)又一個(gè)道理。
冰心，她從不用眼睛來(lái)看待事物，而是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用她無(wú)暇的心靈和獨特的筆觸來(lái)描繪這一切。對于那些毛毛躁躁，整天天咋咋呼呼的所謂作家來(lái)說(shuō)，怎能不被我們稱(chēng)之為偉大？那豈不是不公平了些。
初二作文 篇2
時(shí)間流過(guò)，擺脫了一切，當你看向它時(shí)，會(huì )發(fā)現它一直為你再留下些什么�！�
清晨，我漫步在街道上，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，已有些秋的涼意了，我正準備回去。無(wú)意間，我的目光投向了那面新刷的墻上，才幾天功夫，墻上便已布滿(mǎn)了各類(lèi)的廣告，此刻，一位中年清潔工正在那兒，從墻一端開(kāi)始把廣告一張張撕下來(lái)�？磥�(lái)那些紙很難撕盡，我看她總是要用沾過(guò)水的刷子在那些紙上刷幾下，然后再用手細心的撕。
我想她的手肯定是冰冷的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認真，連續清除了好幾張廣告，她又拿著(zhù)水桶和刷子走到下一張跟前。但是，這次我看到她的右手舉起，卻停在了空中，似乎被什么所定格了。我分明看到她嘆了口氣，又見(jiàn)她的臉慢慢湊近墻面，接著(zhù)她微微搖了搖頭。怎么了?發(fā)生了什么事?我感到奇怪，只見(jiàn)她專(zhuān)注的看了一會(huì )兒，便緩緩離開(kāi)了那張紙，并沒(méi)有清除它。
為什么不清除它?她難道忘記了自己的工作范圍嗎?她就不怕因此而失去工作嗎?一連串的疑問(wèn)在我腦海中浮起，我倒要去看個(gè)究竟。正要起步，卻又見(jiàn)那清潔工回來(lái)了，不同的是她手中拿了一支筆。她墊起腳，在那紙上寫(xiě)了許久才終于離開(kāi)。我更加不解，決心要去看看。
過(guò)了馬路，走到那堵墻前，映入眼簾的是一張尋人啟事，那上面那樣印著(zhù)：_，女，8歲……而在它的左上角歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)：“不要撕”。一瞬間，那幾個(gè)字，在我眼中被不斷放大，放大，深深烙在了心上。
一切終于都明白了，清潔工那一刻的嘆息，出于愛(ài);那一刻的停留，出于愛(ài);那一刻的放棄，也出于愛(ài)�；蛟S她是失職的，或許這樣做也是太過(guò)微不足道的。她只留下了一張紙，留下了三個(gè)字。但，她留下的卻不只有這些，她把背影留在了我的腦海中，她為失去孩子的母親留下了那一絲希望，她把自己的善良留于這城市的一角。
留下的，不一定要驚天動(dòng)地，但它卻能如細雨一樣溫潤人們心中那一處干巴了的荒地，使那兒重新育發(fā)生機。
初二作文 篇3
清風(fēng)路過(guò)，帶給人無(wú)限的溫暖和愜意，也勾起了那往日的美好。
我家旁邊的院子里有一棵大梨樹(shù)，那樹(shù)是我爺爺種的，也不知它在那扎根多久了。
回憶起小時(shí)候，我總會(huì )站在梨樹(shù)下，滿(mǎn)樹(shù)的白雪堆積晶瑩剔透，令我突然欣悅起來(lái)。潔白潔白的顏色，映襯著(zhù)青綠的葉子，一點(diǎn)一點(diǎn)地散滿(mǎn)枝頭，散滿(mǎn)我的視野，散滿(mǎn)了我的心。
這時(shí)，爺爺便走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“這花已經(jīng)也些日子了，再過(guò)不久，就會(huì )結果，你就能吃到香噴噴的大梨了�！�
一陣清風(fēng)拂過(guò)，撲鼻而來(lái)的是梨花的清香。
不久后，我便吃到了那可口的大梨，它外面的皮黃燦燦的，剝開(kāi)皮，咬一口，外溢的汁迅速地擴散到嘴的每個(gè)角落，那甘甜的`味兒始終在嘴里回味無(wú)窮。
長(cháng)大后，我上學(xué)了，留下?tīng)敔敽湍强么罄鏄?shù)相依相伴。一日，接到爺爺的電話(huà)：“丫頭啊，家里的大梨又熟了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“那我周末回去吃�！�
周末回去，遠遠地看見(jiàn)梨樹(shù)下一個(gè)熟悉的身影，他坐在樹(shù)下的一張桌子旁，翹首張望。我走近，他激動(dòng)地站起來(lái)，接過(guò)我手上的包袱，在那一剎那，我看見(jiàn)了他發(fā)絲間已有歲月留下的痕跡，額間有了幾道深深的皺紋，爺爺撫摸著(zhù)我的頭，我看見(jiàn)桌子上已擺好了金燦燦的大梨，清風(fēng)拂過(guò)，幽香撲鼻。
我拿起來(lái)，咬一口，依舊是小時(shí)候的味道。
爺爺，雖然歲月在你的面容上留下了深深的痕跡，但你對我的疼愛(ài)從未改變。
清風(fēng)路過(guò)，有暗香幾許，我自?xún)A杯，君且隨意。
初二作文 篇4
網(wǎng)絡(luò )帶給人們的好處數不勝數。網(wǎng)絡(luò )的出現是近代社會(huì )進(jìn)步，科技發(fā)展的標志。在科技不發(fā)達的古代，人們曾幻想足不出戶(hù)，就知曉天下事，如今也成為了現實(shí)。網(wǎng)絡(luò )這個(gè)詞人們在熟悉不過(guò)了，但是真正了解網(wǎng)絡(luò )的人到底有多少？網(wǎng)絡(luò )是虛幻而又真實(shí)的，誰(shuí)都不能把它看得很透徹。網(wǎng)絡(luò )的那些事，千奇百怪，我們誰(shuí)都不能真正了解。
網(wǎng)絡(luò )的出現帶給我們的好處有許多：
1、可以開(kāi)闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲得各種最新的知識和新聞。
2、上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的新知識。
3、在互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習，豐富的三維圖形展示，語(yǔ)言解說(shuō)等多媒體內容使學(xué)習變得輕松，有趣。這是任何教材書(shū)籍都不具備的。
4、在網(wǎng)上購物能節省很多時(shí)間，我們可以利用這些時(shí)間做更有意義的事。
5、網(wǎng)上的益智游戲有制度的玩可以放松心情，減輕課業(yè)負擔所造成的心理壓力。
網(wǎng)絡(luò )是一種工具，有利也有害處：它會(huì )使那些自制力不強的青少年沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò )游戲中的世界，使他們在上課，睡眠中也常常會(huì )想著(zhù)網(wǎng)上空間，造成精神不能集中，導至學(xué)習成績(jì)下降，荒廢學(xué)業(yè)，自控力下降。上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)也會(huì )使人視力下降。而且網(wǎng)上也有些不健康的內容會(huì )危害青少年的身心健康。
一些青少年不能正確認識網(wǎng)絡(luò )，上網(wǎng)白文明不健康，通宵達旦打游戲、聊天，瀏覽不良信息，沉迷于上網(wǎng)，甚至不顧身體健康，無(wú)節制上網(wǎng)。我曾聽(tīng)到過(guò)一條消息：一個(gè)男生在網(wǎng)吧打游戲，不吃不喝也不休息，可到了第三天早上，因為體力不支而昏倒在地，送到醫院搶救�？蔀闀r(shí)已晚。死因是累死的。我聽(tīng)到這里時(shí)候，覺(jué)得這是非常不可思議的事。一個(gè)好好的人，卻為一個(gè)虛幻的世界而失去了寶貴的生命。
網(wǎng)絡(luò )就是一把雙刃劍，只有正確運用網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )就會(huì )讓你增長(cháng)知識。反之，如果過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò )，那么它就會(huì )使你掉入萬(wàn)丈深淵，甚至家破人亡。
初二作文 篇5
愛(ài)是一種行動(dòng)；愛(ài)是一種暖流；愛(ài)讓我們有力量。因為愛(ài)，無(wú)數磨難我們走過(guò)去，因為愛(ài)無(wú)數人民得到關(guān)愛(ài)，因為愛(ài)，讓我們付出，讓我們感動(dòng)。5月12日，一個(gè)讓全國人民悲痛的日子，14點(diǎn)28分，一個(gè)讓無(wú)數人而為之流淚的時(shí)刻，一個(gè)災難悄然發(fā)生，一場(chǎng)悲劇也即將上演，一個(gè)打不倒的民族又即將面臨一個(gè)磨難。愛(ài)讓我們有力量。
在這時(shí)，四川，汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震，它摧毀了一切但摧毀不了人們救災的心。因為一個(gè)再大的在災難除以13億都會(huì )變得很小很小，一點(diǎn)再小的愛(ài)心乘以13億都會(huì )變得很大很大。因為是一家人，因為都是炎黃子孫，因為都是龍的傳人，因為愛(ài)讓我們有力量。
在一名記者采訪(fǎng)一位消防官兵時(shí)，他說(shuō)到“在救孩子的時(shí)候，看到的都是學(xué)校的廢墟，但為了孩子們的未來(lái)，我想到不能放棄�！币驗閻�(ài)驅動(dòng)著(zhù)他，因為愛(ài)讓他有力量。
地震雖造成了無(wú)法挽回的傷害，但全國人民立即行動(dòng)起來(lái)，把無(wú)私的愛(ài)奉獻給了災區，小到蹣跚學(xué)步的孩子，白發(fā)蒼蒼的老人；大到國家領(lǐng)導人的親切問(wèn)候，和各族人民的團結一致，伸出一雙雙溫暖的手。愛(ài)讓我們有力量。
地震雖以過(guò)去7個(gè)月，但我們卻不能忘記災區人民，因為他們是可憐的，是無(wú)辜的。地震剛剛過(guò)去的兩個(gè)月，人民還沒(méi)走出恐懼的陰影，一個(gè)又一個(gè)的志愿者不怕辛苦勞動(dòng)。因為是他們，災區人民感到并不可怕，感到了溫暖。送運貨物的司機，搭建板房的工人，辛苦勞動(dòng)的阿姨······是他們用汗水得到了災區人民的健康，是他們用勞動(dòng)換取了災區人民的平安。他們不累嗎？累，但他們心里有光明，有美好，那就是愛(ài)，愛(ài)讓他們有力量。
我在默默祈禱，默默祝�！ぁぁぁぁぁ�
愛(ài)讓我們有力量，讓我們用愛(ài)除去他們心中地震的陰影，讓我們用愛(ài)去為他們織一片藍天。
初二作文 篇6
如今，我與媽媽邁著(zhù)輕快的腳步，愉快地在小石頭路上走著(zhù)，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，互相把認為最有趣的事情告訴對方。我們的心彼此緊緊地貼在一起，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)距離。
但是在不久之前，我們周?chē)�洋溢著(zhù)尷尬的氛圍，我們之間還隔著(zhù)遙遠的距離。
我上了初中后，思考的事情也多了，有時(shí)也會(huì )為某些事情而苦惱。媽媽工作忙了，煩惱的事情也更多了。我們彼此都不愿意讓對方知道自己心煩的事情，終于，我們中間多了點(diǎn)霧蒙蒙的東西，看不清對方的我們只好越走越遠。
又一個(gè)周末來(lái)臨了，天朦朦朧朧的。我與媽媽像往常一樣肩靠肩地走在小石頭路上，即使我們靠得這么近，我們也一言不發(fā)，因為都在想著(zhù)各自的事情。我們走了好遠后，我還是沒(méi)有解決自己苦惱的事情，于是把注意力集中到了媽媽的身上。我看到媽媽緊皺著(zhù)眉頭，雙眼無(wú)神地盯著(zhù)地面，機械地往前走著(zhù)。我驚奇地發(fā)現媽媽頭上的白頭發(fā)，因為媽媽三天前才染得發(fā)啊。我感覺(jué)我的心好像被什么東西堵住了一樣，使我呼吸不暢。我深深地吸了一口氣，然而霧蒙蒙的天的空氣一點(diǎn)也不新鮮，心中反而越來(lái)越堵。終于，我耐不住苦悶，開(kāi)了口：“媽媽�！蔽腋杏X(jué)我的聲音好輕好小，根本越不過(guò)我和媽媽之間那遙遠的距離。于是我提高了聲音：“媽媽?zhuān)罱闵磉呌袥](méi)有好玩的事情��？”媽媽那無(wú)神的眼睛終于眨了一下，先是驚了一下，然后微笑著(zhù)陷入了沉思，幾秒后，媽媽笑道：“有！”接著(zhù)，媽媽眉飛色舞地講著(zhù)，嘴上說(shuō)著(zhù)，手上比劃著(zhù)�？磱寢屩v的如此投入，我也開(kāi)始講一些事情和媽媽一起分享。我們好似從不同的地方不約而同來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的游樂(lè )場(chǎng)。在我們捧腹大笑之后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阌惺裁礋⿶赖氖虑�，盡管和我說(shuō)好了，把那些煩惱都發(fā)泄出來(lái)吧！我是您的女兒啊，又不是外人�！眿寢尠櫫艘幌旅碱^，然后笑了笑，說(shuō)：“好�！苯又�(zhù)，媽媽把她的煩惱告訴了我，我也把我心里所想的告訴了媽媽。雖然我們不能完全幫助對方解決問(wèn)題，但是我們彼此都終于舒了一口氣，我們的心中的積石砰地一下子碎了，那些碎塊隨著(zhù)我們的笑聲飄出，在我們中間搭出了一座石橋，穿過(guò)了濃濃的大霧。我和媽媽一起在橋上來(lái)回穿梭，共同探索彼此的心境。
從那以后，每周我最渴望、最喜歡做的事情是和媽媽走在小石頭路上，一起探索我們的心境，一起在我們驚險的心境中冒險。我們的距離不再遙遠，是因為我們之間有了溝通之橋。
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