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偷著(zhù)樂(lè )-初二敘事作文900字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的偷著(zhù)樂(lè )-初二敘事作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)使人快樂(lè )，一點(diǎn)不假。悄悄地勞動(dòng)，讓人偷著(zhù)樂(lè )，你有過(guò)嗎?
那天，我到校很早，教室里靜悄悄的，還沒(méi)來(lái)一個(gè)人。我抬頭望黑板，發(fā)現黑板上滿(mǎn)黑板的演算，讓人看的眼花繚亂。我猜想是值日組沒(méi)來(lái)得及擦黑板了。與其這樣看著(zhù)令人頭暈，那還不如把它擦干凈。于是，我立馬放下書(shū)包，走到了窗臺，抓起幾塊干凈一些的抹布跑到樓下水龍頭前，打開(kāi)水龍頭，把抹布浸濕再跑回教室。我覺(jué)得應該先用黑板擦把黑板上的演算擦掉，于是，我把抹布放在還算較干凈的講臺上，拿起黑板刷擦來(lái)回擦黑板�；蚴俏矣昧μ罅�，弄得空氣中到處都是粉塵，我趕忙往后退了幾步，用手扇了扇把粉塵，繼續擦著(zhù)黑板。黑板擦完后，再用浸濕的抹布擦黑板，先從靠門(mén)一邊擦起吧，。當我靠近黑板時(shí)，我發(fā)現雖然黑板上的演算擦掉，可是有很多的印記在上面，我拿起放在講臺上的抹布輕輕擦拭了一下，印記消失了，上面只有一團小小的水漬，等水漬干后印記再一次的出現了，它似乎再說(shuō)“嘿嘿，沒(méi)想到吧，我又回來(lái)了�！蔽易⒁曋�(zhù)它，開(kāi)始和它較勁，哼，我就不信你一直在那。我再次用力的擦拭了一下黑板，印記沒(méi)有再出現了，哼!你輸了。于是開(kāi)心的笑了。我更加奮力地擦著(zhù)黑板，擦完后感覺(jué)黑板像面大鏡子，我高興地對著(zhù)鏡子似的黑板擺了個(gè)“耶”，這個(gè)看似傻傻的動(dòng)作，爸媽帶我出去玩的時(shí)候擺過(guò)呢。想到這，嘴角不自覺(jué)的上揚了起來(lái)。
我一邊蹦地向座位走著(zhù)，一邊環(huán)顧四周，發(fā)現講臺上的滿(mǎn)是粉塵的黑板擦教室干凈的環(huán)境環(huán)境格格不入。我又拿起黑板擦和講臺上的小教鞭走到教室外，把它們放在外面走廊上的欄桿處，我拿著(zhù)小教鞭輕輕地拍打著(zhù)黑板擦，粉塵隨著(zhù)風(fēng)揚了起來(lái)，，像一層層的霧一樣，我后退了幾步，把怕掉粉塵的黑板擦和小教鞭放回教室，又拿著(zhù)抹布下樓去洗。洗完抹布上來(lái)后，有幾位同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了教室，其中有衛生值日任務(wù)的同學(xué)指著(zhù)黑板，一臉震驚地說(shuō)“哇!這是哪位好心人幫我們組擦的黑板啊?還擦的那么干凈�！蔽野涯ú疾卦诹松砗�，笑著(zhù)走進(jìn)教室說(shuō)“就是，這是誰(shuí)幫你們組擦的黑板啊，她可真是一位好心人呢!”
我看著(zhù)自己同學(xué)一臉茫然，心理在偷著(zhù)樂(lè )呢!就如謝黨哉所說(shuō)，人生最大的快樂(lè )，是自己的勞動(dòng)得到了成果。是啊，人生最大幸福莫過(guò)于勞動(dòng)換來(lái)的偷著(zhù)樂(lè )。
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