有關(guān)八年級優(yōu)秀作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的八年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
每一個(gè)季節都有它的特點(diǎn)，就像秋。
杜甫筆下的秋天是凄涼的，李白筆下的也一樣。
由古至今，多少人筆下的秋天不是凄涼的呢？
難道就注定，秋只有悲嗎？
不，不會(huì )的。秋是有色彩的。不光是那普普通通的淡黃色，因為菊花的秋天就像嫵媚的春天，雖然沒(méi)有百花的同時(shí)綻放，僅僅只有那平凡的菊花，但是它那繽紛的色彩；紫，紅，黃，粉……已經(jīng)足以去點(diǎn)綴得這個(gè)原本凄涼的秋天變得溫暖了！
秋天是上天派來(lái)的美麗的仙子，每到這個(gè)季節她都會(huì )讓人們見(jiàn)識一下她那神奇的魔力。為了展示自己的魔力，她輕輕地揮一揮魔術(shù)棒，把大地的顏色全都給改變了：田野變成了金色，農民伯伯擦著(zhù)臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹(shù)變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，紅色給了楓樹(shù)，瞧！紅紅的楓葉多像一顆顆鮮艷的五角星。橙紅色多可愛(ài)��！它是給果樹(shù)的。橘子掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)金色的'小太陽(yáng)。蘋(píng)果樂(lè )紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的果子讓貪吃的我們口水直流。正值涼爽的秋天。向遠處望去，田野里，大片的麥穗笑彎了腰，一個(gè)個(gè)兒都精神飽滿(mǎn)；抬起頭，向天空中望去，白云鑲嵌在湛藍的天空中，大雁成群結隊的向南方飛去，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，風(fēng)吹的樹(shù)葉嘩嘩作響，連同著(zhù)流水聲，共同組成了一曲美妙的交響樂(lè )，岸邊金色的蝴蝶在空中追逐嬉戲，訴說(shuō)著(zhù)秋日里無(wú)盡的快樂(lè )。不時(shí)會(huì )有幾只小船，帶著(zhù)希望和豐收的喜悅駛向前方。
秋，就像一位作家用他那帶著(zhù)微微傷感的筆調，娓娓述說(shuō)著(zhù)一部擁有色彩結局的童話(huà)。
八年級優(yōu)秀作文 篇2
我們的好老師就是“傻”老師。我們的“傻”老師今年差不多40歲，他到底怎樣傻呢？首先，他不會(huì )合理的運用自己的休息時(shí)間。當別的老師才出門(mén)時(shí)，“傻”老師已經(jīng)到了學(xué)校。瞧，這不，剛到學(xué)校就直奔我們班來(lái)了，他正在檢查有沒(méi)有同學(xué)有照抄的現象。好不容易中午放學(xué)了，我們早早的來(lái)到學(xué)校想痛痛快快的玩一場(chǎng)。正當我們玩的盡興時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“進(jìn)教室啦”，我們便已心知肚明，肯定又是“傻”老師來(lái)了。下午放學(xué)時(shí)，別的老師準備回家時(shí)，我們這位“傻”老師確拿著(zhù)課本，慢悠悠的走到教室說(shuō)：“同學(xué)們，這種題大家沒(méi)做過(guò)，下面我給大家講一下，講完就布置回家作業(yè)放學(xué)�！闭f(shuō)是將一題，可是一講起來(lái)，就像長(cháng)江里的水一樣滔滔不絕了。
像這樣一位耐心認真地給我們講題，起早貪黑的事多得不計其數。
說(shuō)了這么多事，您說(shuō)他到底傻不傻呢？聽(tīng)完后，有些同學(xué)會(huì )認為他不傻，他這叫敬業(yè)，但我總是認為他“傻”。不過(guò)，我也為有這樣一位“傻”老師而自豪，為他這種可敬可佩的精神叫好。所以我要說(shuō)：“我可愛(ài)的”傻“老師，你真不愧是為人師表的好老師，你真是我們學(xué)習的好榜樣��！我永遠不能忘記您用自己的休息時(shí)間來(lái)檢查同學(xué)們有沒(méi)有照抄，幫同學(xué)輔導功課，您其實(shí)并不傻，您的敬業(yè)精神，使我不得不尊敬您，”傻“老師，我永遠忘不了您！”
在此說(shuō)一句，“傻”老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——劉老師。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
雨在不同的季節里就會(huì )有不一樣的風(fēng)采。
在春天，細雨綿綿。雨點(diǎn)滴滴答答的飄下來(lái)，這雨滴就如同芝麻般大小。春雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，就像仙女再拿著(zhù)水壺，澆灌著(zhù)大地。禾苗和樹(shù)木都在吮吸著(zhù)春雨，當它們還沒(méi)喝夠時(shí)，春雨已不知不覺(jué)的停了。這春雨就好像是雨露甘霖滋潤著(zhù)萬(wàn)物。難怪人們常說(shuō)：“春雨貴如油�！靶〔莸玫搅舜河甑淖虧�，一個(gè)個(gè)都探出小腦袋，東張西望；樹(shù)木得到了春雨的滋潤，都冒出了嫩芽；花兒得到了春雨的滋潤，一個(gè)個(gè)張開(kāi)了笑臉……看到這萬(wàn)物都被春雨滋潤著(zhù)的景象，我不由得想起兩句詩(shī)：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
夏天的雨，是轟轟烈烈的。當你不注意時(shí)，轉眼間，已是陰云密布，電閃雷鳴。幾陣雷聲過(guò)后，大雨傾盆而下。這夏天的雨來(lái)得快，去得也快。雨一會(huì )兒就停了，天空中出現了美麗的彩虹。
秋天的雨，是涼絲絲的。你站在外面，會(huì )感覺(jué)很涼爽，很清涼。秋雨過(guò)后，你會(huì )聞到一種清香，是桂花的芳芳，還是果實(shí)那香噴噴的味道。
冬天的雨是冷冰冰的。這雨伴隨著(zhù)雪，一起零零落落的飄下來(lái)，就像一些碎冰，讓人感覺(jué)很寒冷。
春雨細如針，夏雨大如豆，秋雨爽如夢(mèng)，冬雨冷如冰。這四季的雨是多么美妙。有了它們，大自然將會(huì )是多么的豐富多彩��！我愛(ài)這四季的雨！
八年級優(yōu)秀作文 篇4
一個(gè)人在家整理書(shū)柜，常常會(huì )突然間在書(shū)頁(yè)中發(fā)現一段遺忘已久的故事，隔著(zhù)悠悠歷史日子的河流，逝去的日子已是隔岸風(fēng)景。
在書(shū)柜里發(fā)現了小學(xué)一年級的課本，那時(shí)我一定熱衷于繪畫(huà)，書(shū)頁(yè)的空白處有很多形狀古怪的人物畫(huà)像，有鉛筆的，圓珠筆的，多是側面女像，年幼的我尚未領(lǐng)悟溫婉的動(dòng)人，畫(huà)像個(gè)個(gè)都是長(cháng)脖平胸，直眉瞪眼地看著(zhù)前方，令人哭笑不得。真是單純而懵懂的年紀��！另一漲泛黃的紙上寫(xiě)著(zhù)詩(shī)，字跡凌亂的詩(shī)句顯得分外張揚，當時(shí)我一定非常自信吧！有一本日記上了鎖，鎖已生銹，輕輕一扭就開(kāi)了，幾片半透明的花瓣也便隨著(zhù)飄落了，花瓣上的字有淡淡的印記，是小學(xué)畢業(yè)是幾個(gè)好友的祝福，每一片都是一個(gè)關(guān)于年少的回憶，在書(shū)柜里沉睡成為標本……
在回憶中享受自己的富有，有青澀的憂(yōu)傷，有說(shuō)不出的淡淡的美麗，與其說(shuō)過(guò)去的事是回憶不如說(shuō)是標本吧，是永恒藏在內心深處一縷抹不掉的單純。
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