初二作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初二作文10篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
有一個(gè)美麗的國度，這個(gè)國度被分為五個(gè)小國，分別是：金之國、葉之國、水之國、火之國、土之國。這些國家分別都有一位公主，分別叫金歡、葉靈、水蘭、火舞、土莎。她們每個(gè)人都擁有不同的魔法，但她們從不在一起，所以她們的每一天都是戰爭。一大早，葉靈就早早的起床，叫來(lái)了她的丫鬟——小櫻，說(shuō)：“今天有沒(méi)有什么事發(fā)生？”
“回公主殿下，水之國銷(xiāo)來(lái)了一封信，信上說(shuō)，早上9點(diǎn)，到池園，一比高下�！�
“哼，和我比，簡(jiǎn)直自不量力�！闭f(shuō)完，看了一眼鐘，嚇了一跳，已經(jīng)8點(diǎn)了，她還要修煉呢。沒(méi)辦法，只能飛過(guò)去了。葉靈馬上開(kāi)始修煉了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，葉靈修煉完已經(jīng)是8：45了，她馬上飛了過(guò)去。只見(jiàn)水蘭早就在等她了，“真是個(gè)慢烏龜，”水蘭不屑一顧地說(shuō)，“開(kāi)始吧！”葉靈說(shuō)。水蘭冷笑了一下，“水之波！”
“葉之刃！”葉靈不緊不慢地說(shuō)。
“哼，有兩下子，看我的，水之弧紋�！�
“葉之屏風(fēng)”雖然擋住了，但葉靈還是撐不住了，“啊——”一大把水把她淋了個(gè)落湯雞。葉靈失去了力量，水蘭向她走來(lái)，“你，是不是已經(jīng)有了第二個(gè)魔環(huán)？”“呵呵，你猜對了，可你現在知道已經(jīng)晚了，現在乖乖到我城堡里做客吧！”說(shuō)完，她的手已經(jīng)向葉靈伸了過(guò)來(lái)……
初二作文 篇2
我站在干枯的樹(shù)梢上，眼瞳里看著(zhù)這一切：這里曾經(jīng)花香四溢，這里曾是我和朋友自由翱翔的天空，可如今，這里變成了一片又一片的焦土黑地，街道上橫尸遍野，散發(fā)著(zhù)惡臭，焦地上的戰火還未熄滅，冒出股股黑煙，巖漿帶走了生命的希望……死亡的氣息彌漫在了整個(gè)南京城。哼，這就是日本大人們給我們的禮物。
那滾燙的淚灼傷了我的眼，落到了焦燙的樹(shù)干上那可憐的樹(shù)干好像在訴說(shuō)著(zhù)恥辱，浮現出了一幅幅畫(huà)：日本大人們在試刀，可被試刀的人不是模型，而是人，黑眼睛，黃皮膚的華夏兒女！他們被捆綁著(zhù)，蒙住了雙眼，毫無(wú)縛雞之力，鋒利的軍刀似死神，一刀砍下去，還沒(méi)等頸項之間的痛苦喊出來(lái)，死神已經(jīng)帶他們遠離人世。我閉上眼，含著(zhù)淚飛走了。
我撲打著(zhù)翅膀，饑餓包裹著(zhù)我，在四處尋找谷物的途中，我看見(jiàn)一個(gè)女人躺在血泊中，她在動(dòng)——還活著(zhù)，即使很微小的顫動(dòng)。我飛過(guò)去，卻吃驚得落在了血泊里——
那個(gè)女人旁邊還有一個(gè)未成形的胎兒，連著(zhù)長(cháng)長(cháng)的臍帶，可那臍帶卻也還連著(zhù)那女人的身體。她的孩子是被日本軍人用刺刀劃開(kāi)肚子，活生生給撬出來(lái)的！
她的手顫抖著(zhù)向我伸來(lái)，我沒(méi)有躲，因為她的眼里含著(zhù)淚光，她撫摸著(zhù)我，似母親對孩子的愛(ài)。許久，她移開(kāi)了手，緩緩閉上了眼，一滴淚從她眼瞼里流出，我用嘴接住了它——好涼，比冰還涼。我又跳到那未成形的胎兒旁，把那滴淚滴到他身上，猶如把母親對他的愛(ài)全給了他。
我飛到了屋檐上，看見(jiàn)女人抱著(zhù)她的孩子向天上走去，似乎認為天上才沒(méi)有戰亂，才沒(méi)有殺戮，我想與她們同行，可當我飛向他們時(shí)，卻再也不見(jiàn)了她們。
迷茫中，我飛到了河邊，想梳洗我帶血的翅膀，遠遠地地聽(tīng)見(jiàn)了槍聲，飛近，發(fā)現被槍殺的炎黃子孫尸體布滿(mǎn)了河岸。
我停在一具死尸上，側著(zhù)頭，木楞地注視著(zhù)這一切，沒(méi)了痛楚，只剩下麻木不堪的心……
突然感到一陣熱，起身往身后一望，便立即飛往了天空——日本大人們往尸體上點(diǎn)燃了火種，他們要毀尸滅跡，以掩飾他們的勝利，呵，他們可真是謙遜！
滾滾烏煙撲向了我，我撲打著(zhù)翅膀，濃煙熏得我睜不開(kāi)眼，但我不能離開(kāi)，我要記住這段歷史，要告訴后人，日本先生們是如何謙遜的……
初二作文 篇3
小時(shí)候，我家住在四方的海云庵。那里有一條條車(chē)水馬龍的大街，每條街的攤上，總會(huì )有紅紅亮亮的冰糖葫蘆。紅彤彤的山楂在脆脆薄薄的糖衣間含著(zhù)笑，就如酸酸甜甜的童年，沒(méi)有繁復的修飾，只是一味純粹的甜蜜。
我不知為什么會(huì )對這不起眼的小吃情有獨鐘，而且，只喜歡吃本地的糖葫蘆。曾去過(guò)北京春節的王府井廟會(huì )，那里有許多人手里都拿著(zhù)巨大到壓彎竹扦的冰糖葫蘆，拿在手中顫巍巍的，要比青島的糖球氣派不知多少倍�？晌乙廊粨磹�(ài)海云庵的糖球，迷戀它脆生生的口感，唇齒留香的滋味，雖然它口味是如此單一，可我依然難以割舍，盡管，我不知道為什么。
童年，就像一幅糖葫蘆的簡(jiǎn)筆畫(huà)，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單。畫(huà)完最中間的一條豎，日子就飛快地過(guò)去了。
后來(lái)，我搬離了海云庵，市區里幾乎見(jiàn)不到扛著(zhù)一個(gè)圓柱型的秸稈柱子賣(mài)糖球的小販了。那冬日太陽(yáng)下閃著(zhù)晶瑩光澤的糖葫蘆，那誘惑人心的色澤，都一剎那間消失得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)我為了吃到一支冰糖葫蘆，而不惜坐上十幾站路的車(chē)，只為能重溫那酸酸甜甜的滋味。
今年的糖球會(huì )在寒假的尾巴尖上鑼鼓喧天地開(kāi)幕了，聽(tīng)聞此消息，我一大早便迫不及待地坐車(chē)趕到了現場(chǎng)�？粗�(zhù)眼前一家家極其熟悉的糖球店，熟悉的作坊里依舊散著(zhù)芝麻的香氣。再看看柜臺上擺放的形形色色的糖球，我也顧不得人群擁擠，搶先買(mǎi)了兩串出來(lái)。然后漫步在人頭攢動(dòng)的海云庵廣場(chǎng)上，邊走邊吃。
有的大人肩膀上扛著(zhù)舉著(zhù)糖球的小孩，一面走，一面笑;有雙手握著(zhù)巨大棉花糖的小女孩，吃得滿(mǎn)嘴都是，還不停地發(fā)出咯吱咯吱的笑聲;看著(zhù)手中攪動(dòng)的糖稀，皺紋里藏著(zhù)笑的老奶奶，還有滿(mǎn)街賣(mài)糖畫(huà)、吹糖人、捏面人的老師傅……
這才是我多年割舍不斷的味道，有著(zhù)勝過(guò)一切的甘甜醉洌。 “都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著(zhù)甜。都說(shuō)冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它透著(zhù)酸……”紅紅火火的色彩串起了我最甜滋滋的回憶。
初二作文 篇4
從初一接觸到意林到現在已經(jīng)一年了。
現在身為初二學(xué)生的我坐在考場(chǎng)中給你們寫(xiě)這封信。意林是本非常好的雜志，它總是能激起我的少年情懷——關(guān)于青春，夢(mèng)想，信仰……
臨近期末，我嗅到了緊張的氣息。教室里的空氣很悶，讓人很不舒服的感覺(jué)。20xx年的初雪，出乎意料的來(lái)臨。呼——我深深地吸了口氣，本滿(mǎn)臉自信的我看到那令人窒息的數學(xué)題頓時(shí)焉了氣。算了，還是趴著(zhù)睡覺(jué)吧！
“走走走，天臺約不約！”“走��！”因她們幾個(gè)的帶領(lǐng)，我們偷摸著(zhù)來(lái)到女寢天臺�！巴�！好美！”當時(shí)我是驚喜地叫了一聲的。那是一種單純的顏色，美麗的顏色！一片潔白，整整齊齊的鋪在地面。天空仍洋洋灑灑的飄著(zhù)，腦海中浮現的是“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風(fēng)起”這些極妙的美喻。那天，我們在天臺花了些無(wú)用的時(shí)間，做了些無(wú)用的事，說(shuō)了些無(wú)用的話(huà)。但我覺(jué)得，那便是我的青春。就是這樣，一群人在天臺瘋狂，打雪仗，堆雪人，唱著(zhù)“朋友一生一起走”，只是一個(gè)勁兒的傻笑。
我的青春，她有美麗的顏色——潔白。她是高尚的，可貴的，神秘的，干凈的。
以前看到意林那些小白文，我是真的不理解那群人為何會(huì )干出如此瘋狂的事情，只有經(jīng)歷過(guò)后，我才明白，他們追求的是瘋狂的青春，要的是一場(chǎng)轟轟烈烈。
桌上的卷子已訂正完，桌角的日常計劃重新規劃好，書(shū)上的筆記密密麻麻的排列著(zhù)�？諝庵休p松的氛圍，讓人心情愉悅。既然我的青春有著(zhù)如此美麗的顏色，我為何不干出點(diǎn)成就呢？
感謝意林對我青春的“指導”，定不會(huì )讓我那擁有美麗顏色的青春留有遺憾！
初二作文 篇5
成長(cháng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，都會(huì )使我們更加堅強。然而，我們應為之努力奮斗。成長(cháng)中的我們，多么快樂(lè );成長(cháng)中的我們，多么煩惱;成長(cháng)中的我們，到底應該怎樣做?是快快樂(lè )樂(lè )的，還是愁眉苦臉的。這正是一個(gè)大家所應該慎重考慮的。
成長(cháng)，是一個(gè)多么熟悉而又親切的字眼啊!成長(cháng)中的我們正處在不斷的變化之中，也許你會(huì )找到自己一生中的理想，也許你會(huì )改變自己的許許多多的缺點(diǎn)和不足。成長(cháng)中的我們，有時(shí)可能會(huì )胡思亂想，有時(shí)可能會(huì )為自己的目標而努力奮斗。成長(cháng)離不開(kāi)生活，生活中的我們正在成長(cháng)。然而，有的青少年會(huì )好好學(xué)習，為自己以后的幸福生活而奮斗;還有些青少年就只是這樣虛度年華，只顧自己現在吃好，喝好，穿好。成長(cháng)中的我們，一定要努力學(xué)習，千萬(wàn)不要讓自己在成長(cháng)過(guò)程中有所遺憾。只要抓住自己的美好青春，抓住機會(huì )，你就會(huì )成功。
是什么讓我們改變了這么多?是什么讓我們抓住每一分每一秒?又是什么讓我們從幼稚走向成熟?答案是什么。是成長(cháng)，是成長(cháng)如果沒(méi)有成長(cháng)我們就會(huì )一步一步接近死亡，就會(huì )使自己變成一個(gè)植物人一樣。植物人，也許有的植物人，會(huì )有思想，有自己的夢(mèng)想。而有的青少年，就會(huì )茫然的過(guò)完自己的一生，知道老了，快離開(kāi)人世間了，才會(huì )突然想起自己在成長(cháng)中，是多么的無(wú)知吧?
毛毛蟲(chóng)，在世間是多么的渺小啊!等它長(cháng)大后，就會(huì )變成蝴蝶，在空中自由的飛翔。蝌蚪，在水中也是多么渺小啊!等它長(cháng)大后，就會(huì )變成青蛙，為人類(lèi)造福。在不斷成長(cháng)過(guò)程中，我們也會(huì )變成國家的棟梁之材，也會(huì )為國家做出貢獻。
每個(gè)人的成長(cháng)都不同，每個(gè)人的性格差異較大，這就使得我們(青少年)在成長(cháng)中遇到較大煩惱。在成長(cháng)過(guò)程中，我們都少不了與他人的交流，只有在與他人的'交流中，我們才能不斷地完善自己。
在成長(cháng)中，我們會(huì )遇到多多少少的煩惱，這就使得我們的性格。在成長(cháng)中，我們會(huì )因為一點(diǎn)小事，就和父母，老師，同學(xué)發(fā)生爭吵，從而使我們的心靈受到巨大的傷害�？赡苣銜�(huì )默默的承受著(zhù)，可能你會(huì )發(fā)脾氣，這都是正常的，不可避免的錯誤。
成長(cháng)中的我們一定要知道知錯就改，千萬(wàn)不能誤入歧途。成長(cháng)中的我們，正處在半成熟半幼稚的心理狀態(tài)中，一方面會(huì )有成人之舉，另一方面會(huì )有受到自身能力的限制。因此，在日常生活中，我們要從自身能力出發(fā)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。
對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(cháng)既是快樂(lè )的，又是煩惱的。成長(cháng)中的事情，都會(huì )激勵我們不斷進(jìn)取，不斷上前。
在生活中，有時(shí)和自己的朋友吵架，會(huì )使我們不開(kāi)心;有時(shí)被別人誤會(huì )，我們也會(huì )不開(kāi)心。這就使得我們在交往過(guò)程中，遇到障礙。
成長(cháng)中的我們就是這樣。
初二作文 篇6
午后的陽(yáng)光暖洋洋的，融進(jìn)了手上的紅棗茶，更融進(jìn)了我的心里，一切都是暖洋洋的。我曬著(zhù)太陽(yáng)，喝著(zhù)棗茶，心情愉悅極了!心想：大好春光，何必坐著(zhù)把它浪費呢?應該出去轉一轉才是。于是站了起來(lái)，拿著(zhù)鑰匙就往樓下奔去。
我騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了小區左邊的田野里。田間的空氣真清新，清新中帶著(zhù)幾縷春的氣息。雖然眼前的一大片小草還是枯黃的，但是我感覺(jué)得到春天的腳步已經(jīng)離我們不遠了。我騎著(zhù)自行車(chē)，哼著(zhù)小曲兒，迎著(zhù)暖風(fēng)，向前面的小亭子進(jìn)發(fā)。
到了小亭子，我下了自行車(chē)，走進(jìn)去坐了下來(lái)。時(shí)不時(shí)迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，撲在我的臉上，涼涼的，很舒服。小鳥(niǎo)在大樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌兒。陽(yáng)光輕輕地照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉亮閃閃的。前面的河水波光粼粼，明亮清澈，許多伯伯都在一旁靜靜地釣魚(yú)，陽(yáng)光在明凈的河面上跳著(zhù)輕盈的舞蹈，河水笑起了一道道皺紋。一切都活躍了，不像冬天那么凝滯了。
在這種環(huán)境里看書(shū)是最?lèi)芤獾�。我翻�?zhù)書(shū)，開(kāi)始閱讀。聞著(zhù)春天的氣息，傾聽(tīng)鳥(niǎo)的歌聲，一切都是靜謐安詳的。陽(yáng)光是個(gè)調皮的東西，凡是沒(méi)被遮住的物體，它都要在上面頑皮地蹦跳。這不，它又跳到我手中的書(shū)上，書(shū)上也變得金燦燦、亮閃閃的了。
看書(shū)看累了，我便向河邊走去。我彎下腰，把手伸進(jìn)河水里。清涼清涼的，我想抓住水上的陽(yáng)光，可當我的手碰到河面時(shí)，陽(yáng)光又消失了，等我把手拿開(kāi)，它又調皮地在上面蹦跳了。咦，它剛才去哪兒了呢?原來(lái)，它蹦到了我的手臂上去了。
就這么玩著(zhù)，直到太陽(yáng)變成紅色。我騎著(zhù)車(chē)子回家去了。綠水依舊悠悠地流著(zhù)。我對它說(shuō)：“等草兒綠了，花兒香了，我再來(lái)看你們�！�
初二作文 篇7
家是一個(gè)籮筐，它裝進(jìn)了所有家庭成員，裝在這個(gè)籮筐里我覺(jué)得很幸福。
讀小學(xué)三年級的時(shí)候，成績(jì)在退步，期末數學(xué)才考了五十多分，語(yǔ)文也只考了六十幾分。哎!我真是傷心透頂了，捫心自問(wèn)，我對學(xué)習真的是問(wèn)心無(wú)愧呀!到底是為什么呢?我不斷的問(wèn)自己，可還是百思不得其解，只得躲在房里哭。
大家知道后，都來(lái)安慰我。奶奶對我說(shuō)：“我的孫女，別太難過(guò)了，只是這次不好嘛，沒(méi)什么了不起的，只要以后趕上就行�！卑职终f(shuō)：“女兒，你怎么連這樣小小的打擊都經(jīng)受不起呀?以后怎么辦呢?生活中會(huì )有很多絆腳石呢�！睜敔斠舱f(shuō)：“唉呀，我的孫女是最堅強的，什么困難都難不倒她，她將來(lái)一定是最有出息的孩子，是不是啊?”
接著(zhù)媽媽說(shuō)：“乖孩子，別難過(guò)了，人生路上的艱辛還長(cháng)著(zhù)呢，現實(shí)不是逃避的，而是需要你勇敢面對的�！泵妹媚脕�(lái)最大的蘋(píng)果，放在我的手里，說(shuō)：“姐姐別哭，以后我長(cháng)大，幫你考個(gè)好成績(jì)�！蔽医K于笑了出來(lái)，全家人都忍不住笑了起來(lái)。
此時(shí)此刻，我什么都不怕了，家人的關(guān)心讓我覺(jué)得暖和，這是人生中最幸福三時(shí)候。
從那以后，我就勇敢的面對困難，努力學(xué)習，果然半個(gè)學(xué)期后，我的成績(jì)提高了不少，一年后，我的成績(jì)在班上成了第二名。這都是家人給我的力量。
我的家庭是個(gè)充滿(mǎn)親情的地方，我愛(ài)我的家。
初二作文 篇8
忽然在街上看見(jiàn)一群學(xué)生在清理亂貼亂畫(huà)的廣告紙和不少招工啟示。我慢慢地從他們身旁走過(guò)，看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生正在撕著(zhù)一張廣告標簽，一陣徐徐的風(fēng)吹來(lái)，這熟悉的一幕從我腦海里浮現出一個(gè)發(fā)生在初冬的故事。
那是一個(gè)早晨上學(xué)的時(shí)候，我起得很早，這時(shí)天很冷，周?chē)幸恍┍”〉撵F。我很快從家里出發(fā)，踏上一條寧靜的小街道。我不時(shí)咒罵這鬼天氣，明明才是初冬，居然還這么冷。
只見(jiàn)她看了一會(huì )，搖了搖頭，把手收了回去，這時(shí)起了一陣風(fēng)，我不由打了一個(gè)寒顫。他轉過(guò)身，又干起活來(lái)。等她走時(shí)，我已等的不耐煩了，便快步走過(guò)去。這時(shí)，進(jìn)映我眼里的居然是一張尋人啟示——上面寫(xiě)著(zhù)：張楠，男，十五歲 ……
我怔住了，回想剛才這一幕，我終于明白了，阿姨之所以不把它撕下來(lái)，是因為她和我一樣，都不忍心把它給清掉。這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，路上的人也多了起來(lái)，我又從新踏上上學(xué)的路去了。
這小小的的動(dòng)作，換來(lái)的卻是一個(gè)等候已久的家庭的希望。這在我的心頭蕩漾著(zhù)，形成一道美麗的風(fēng)景，這心中的美景。我久久難以忘懷……
初二作文 篇9
到了初二，我的班主任是個(gè)男的，以前都是女老師，這個(gè)班主任會(huì )不會(huì )很兇吖！好怕怕，在線(xiàn)等。事實(shí)證明這個(gè)班主任對我們還是很好的，因為我們是出了名的好班的緣故吧！聽(tīng)其他班的同學(xué)怎么評價(jià)他，一個(gè)字，兇，兩個(gè)字嚴厲。
他一米七多，長(cháng)著(zhù)一張國字臉，不帶眼鏡哦！長(cháng)相清秀，為人有點(diǎn)兇，他講課超級慢，有人在下面講小話(huà)，他就停止講課，直到?jīng)]人說(shuō)話(huà)了，他才開(kāi)始講課。我們班的同學(xué)任性，想要在六一那天辦活動(dòng)，本該不屬于我們的節日，但老師既然答應了，全班沸騰，個(gè)個(gè)都在策劃這次活動(dòng)，勞動(dòng)委員開(kāi)始籌集班費。其他人想節目……
令我們沒(méi)想到的是老師也出了錢(qián)，讓我們好好的玩，他說(shuō)他知道我們學(xué)習的壓力，讓我們今天好好放松。哇！這樣的老師好好哦！要是平時(shí)老師對我們這樣就好了，當然他只是偶爾對我們好。
這節課上語(yǔ)文課，我上課開(kāi)小差，偷偷看課外書(shū)，不料被班主任巡班捉到了。我趕緊收起來(lái)，假裝認真聽(tīng)課。他看了我幾眼便離開(kāi)了。還好還好，他沒(méi)有進(jìn)來(lái)收課外書(shū)，老師對我真是寬宏大量。不過(guò)他的眼神嚇死我了，下次我一定要小心再小心，嘿嘿！因為小說(shuō)太好看了嘛！
每個(gè)星期都有班會(huì )課，老師又要嘮叨了�！罢f(shuō)說(shuō)這個(gè)星期的表現吧！衛生整體搞得不錯，但有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，都互相監督一下，到底是誰(shuí)亂扔垃圾……”認真聽(tīng)的沒(méi)幾個(gè)，聽(tīng)進(jìn)去的更少了。他無(wú)奈，就不講了，讓我們好好寫(xiě)作業(yè)，不要拖著(zhù)作業(yè)不交。
說(shuō)起來(lái)老師很重視我們的作業(yè)，每天早讀后，老師親自來(lái)檢查作業(yè)，還好我昨天晚上就完成了，那些沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的到操場(chǎng)跑了二十圈，然后在走廊補作業(yè)，我有點(diǎn)同情他們，站著(zhù)寫(xiě)作業(yè)吖！不寫(xiě)完一天站著(zhù)，還不許到小賣(mài)部買(mǎi)零食。
唉！我們的班主任我有的有時(shí)候又愛(ài)又恨，不知道下星期還是不是他教我們，我們都覺(jué)得他挺好的，雖然嚴厲了些，但都是為了我們好。
初二作文 篇10
終于到五一啦!在我強烈的盼望下，勞動(dòng)節，有三天假期的勞動(dòng)節到了!在我們一家人的商量下，我們鄭重決定—去爬山。
路途并不算很遠，可卻走了兩個(gè)多小時(shí)。這是因為什么呢?還不是因為堵!還不是因為今天是五一假期!
在車(chē)窗上往外看，密密麻麻在趴在地上的全是車(chē)輛，一直在凝固著(zhù)，還不如路邊上擁擠的行人，雖然擠但仍在行動(dòng)。
終于到了景區，沒(méi)有車(chē)了，但人更多了，擠在門(mén)口，像一個(gè)小鍋里煮著(zhù)幾百個(gè)餃子。排隊買(mǎi)票的空當，我瀏覽著(zhù)新聞，鋪天蓋地地全都是關(guān)于景區擁堵地消息，我不由得嘆了一口氣，這到底是看風(fēng)景，還是看人呢?
買(mǎi)完票，發(fā)現人群圍了起來(lái)，原來(lái)是游客在爭吵，好像是為了Cha隊。就這點(diǎn)事，讓景區更擁擠了。
實(shí)際上，我們如果能各讓一步，Cha隊的不再犯，被Cha隊的，寬容一點(diǎn)，至少不會(huì )爭吵，不是也比現在擁堵強 嗎?
擁堵的環(huán)境讓安全無(wú)法保障，危險大大增加，但，游客不文明的行為才是事故頻發(fā)的主要原因，我們想有一個(gè)良好的出行環(huán)境，就得從自身做起，文明出行。
堵的環(huán)境，不僅是在堵身體，更在堵心情，浪費的是時(shí)間。讓我們文明出行，還大家一個(gè)良好的景區吧!