【實(shí)用】初二作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的初二作文8篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
提起鹽中，你會(huì )想到什么？是一大片鹽海的中央么？
不，鹽中是一所中學(xué)。
初進(jìn)校園的時(shí)候我還尚且懵懂。剛從小學(xué)走出來(lái)，我對于一切不同于小學(xué)校園的事物都充滿(mǎn)了新鮮感。小學(xué)嫩草如茵，三月柳絮紛飛，六月梔子清新，九月米蘭精巧。小小的人工湖錦鯉嬉戲，遠處還會(huì )有白鴿在天空中劃過(guò)云朵留下淡白色的軌跡。我那個(gè)時(shí)候，以為小學(xué)校園大概就是這個(gè)世界上最美的地方了吧？然后，我發(fā)現我錯了。
鹽中的美麗，遠遠超乎我的想象。墨綠色的欄桿外纏繞著(zhù)墨綠色的枝條，玫紅色的花簇然綻放在枝條兩旁，遠遠看上去，竟然好像是欄桿自己長(cháng)出了那么嬌艷的花。校園小道上，法國梧桐和香樟樹(shù)茁壯成長(cháng)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，細碎的陽(yáng)光在地面上留下斑駁的痕跡。寬闊的人工湖面上，微風(fēng)吹拂著(zhù)水浪，濕潤的氣息滋養著(zhù)沿湖一圈青翠欲滴的灌木叢。往南走，還可以看到不在花期，卻仍舊可以猜測到盛開(kāi)時(shí)絢爛光景的八重櫻，粉桃李。
九月，正是夏末，鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)鳴，聲嘶力竭的向世界證明著(zhù)自己為數不多的時(shí)間。新一批的學(xué)生正滿(mǎn)懷著(zhù)期待，有些欣喜，有些慌張，有些惴惴不安的注視著(zhù)這所至少要陪伴自己三年的校園。我閉上眼睛，靜靜地站立在廣場(chǎng)上，仿佛諾大的校園的嘈雜已經(jīng)無(wú)法影響到我。我開(kāi)始飛快的在腦海中勾勒出小學(xué)校園的模樣，開(kāi)始對要好的朋友在腦海中說(shuō)一句“祝好運”，開(kāi)始重新睜開(kāi)眼睛——
我對過(guò)去，說(shuō)了聲鄭重地再見(jiàn)，開(kāi)始準備好，迎接著(zhù)嶄新的美好的未來(lái)！我現在的這所校園，是那么的優(yōu)秀，幾乎桃李滿(mǎn)天下，育才無(wú)數，是當之無(wú)愧的高等學(xué)府。我現在的這所校園，是那么的美麗，淡雅，清新，別致，偶爾又有那么幾筆的濃墨重彩。
我現在的這所校園，是那么的出色，朗朗書(shū)聲，裊裊墨香，璀璨陽(yáng)光，就像是一座真正的伊甸園。
能在鹽中讀書(shū)，我想，優(yōu)越之感，大概是油然而生吧？
初二作文 篇2
父親的目光，是一種無(wú)聲的言語(yǔ)，它鼓勵我，使我前進(jìn)；它守護我，使我平安；它提醒我，使我清醒。
每當我失去信心，總會(huì )有一股無(wú)形的力量推動(dòng)我，使我前進(jìn)。小時(shí)候我和爸爸去公園玩“勇敢者道路”，我曾被困在高處，前面是搖搖欲墜的繩梯，后面則是上來(lái)容易下去難的梅花樁。我進(jìn)退兩難，急得跟熱鍋里的螞蟻，大聲叫爸爸上來(lái)幫我�？墒前职謪s把手放在背后注視著(zhù)我，那目光是深沉的，似乎在對我說(shuō)：“如果你走下來(lái)了，你就是勇者�！卑职值哪抗夤膭钪�(zhù)我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，使我走向了成功。
每當我面臨危險，總會(huì )有一雙溫暖的手臂懷抱我，使我平安。六歲時(shí)的一場(chǎng)肺炎讓我在醫院待了12天，這近兩個(gè)禮拜的時(shí)間爸爸幾乎是寸步不離，我睜開(kāi)眼看到的是他，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉的也是他。他提醒我準時(shí)吃藥，點(diǎn)滴吊完了及時(shí)叫護士。他很少陪我聊天，卻總是注視著(zhù)我，這種感覺(jué)很奇怪，不過(guò)我不會(huì )感到寂寞，心里還是暖暖的。爸爸的目光守護著(zhù)我，在我需要幫助時(shí)給予依靠，使我平安和溫暖。
每當我得意洋洋，總會(huì )有一盆冰涼的冷水澆灌我，使我清醒。第一次選上大隊長(cháng)，激動(dòng)的心情寫(xiě)在了我的臉上。到了家就給爸爸炫耀，可是我選錯了對象。爸爸對我的目光中更多的是警示，而并非是喜悅和贊揚。它告誡我要時(shí)刻認清自己，不能被一時(shí)的成就沖昏頭腦，不能因一點(diǎn)的收獲而驕傲自滿(mǎn)。爸爸的目光提醒著(zhù)我，為我敲響著(zhù)警鐘，讓我時(shí)刻保持清醒的頭腦。
從父親的目光中，我得到了教育，它如黑夜里的一盞明燈，指引著(zhù)我，為我照亮前方的路，帶我走向光明和成功。
初二作文 篇3
說(shuō)起我的興趣，那可就廣泛多了！什么吹簫啦，玩游戲機啦，做模型啦等等！要說(shuō)水平嗎，我做的模型時(shí)常會(huì )被外婆當作柴草塞進(jìn)爐灶里去燒掉，我吹的曲可以嚇得母雞不能下蛋。但以上的愛(ài)好我都沒(méi)有長(cháng)期培養，免得把大樓里的人全都“吵死”！因此我也有了一種較文靜的興趣——閱讀。
說(shuō)起閱讀必然要說(shuō)起書(shū)，第一次開(kāi)始真心地讀書(shū)，應該是在小學(xué)四年級的暑假里吧。那時(shí)候我也認識不少字了吧，恰巧老哥把我接到他家住，當晚便邀了小我四個(gè)月的表妹，一塊兒逛步行街夜市。大概晚上七點(diǎn)多吧，我們出發(fā)了。其實(shí)像我們當時(shí)那個(gè)年齡，也不過(guò)隨便逛逛罷了。后來(lái)就進(jìn)了新華書(shū)店看書(shū)，三個(gè)人約好1小時(shí)以后在付款處見(jiàn)面，然后各自看書(shū)去了。我看的第一本大概是歷史書(shū)“××五千年”的，全名記不真切了。印像中大概只過(guò)了30分鐘吧！我抬頭看見(jiàn)老哥四處張望地跑過(guò)來(lái)：“原來(lái)你在這兒��！快點(diǎn)決定買(mǎi)哪本，店門(mén)就要關(guān)了！”“沒(méi)那么夸張吧，這時(shí)間過(guò)得還真快��！”“呃。是啊，快點(diǎn)快點(diǎn)！”“幫我拿一下這本書(shū)吧�！薄昂�！好重啊，還好不貴！”
付完錢(qián)，我手提著(zhù)袋子四處張望表妹，“她在那兒呢！都睡了好一會(huì )兒了�！蔽依f(shuō)：“起來(lái)！回家睡�！北砻美洗蟛粯�(lè )意得站起來(lái)，然后我與老哥把她“拖”了回家。
回到小姑家，老哥會(huì )他的朋友，我捧本書(shū)靠在床背上……不覺(jué)，我的眼迷糊了……
從此我便與書(shū)結下了不解之緣，閱讀成了我現今惟一堅持的興趣，它教會(huì )了我怎樣做人，教會(huì )了我怎樣學(xué)習。我也深深的愛(ài)上了書(shū)，它讓我在一個(gè)人時(shí)不再寂寞，我們成了最好的朋友，它也成了引導我進(jìn)步的最好的老師。
初二作文 篇4
在蒙師院里，有一排桃樹(shù)。一共三十幾棵，七八米高，樹(shù)干粗的有二碗口大小，它們長(cháng)得都很挺拔，好像一個(gè)個(gè)站排的士兵。
春天來(lái)了，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了小花骨朵，散發(fā)出一陣陣清香。過(guò)了三五天，桃花開(kāi)得更燦爛了，有的是粉色，有的是白色，有的是粉白相間的。遠遠望去，就像一只只蝴蝶落在枝頭。有不少蝴蝶蜜蜂飛來(lái)了，它們采蜜的采蜜，玩耍的玩耍，快樂(lè )地嬉戲著(zhù)，盡情地歡笑著(zhù)，感受著(zhù)春天的美麗。
不久，一朵朵桃花漸漸凋謝了，長(cháng)出了大小的桃子。小桃子圓圓的，不可食用。過(guò)一段時(shí)間它的周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了綠葉，在濃密的綠葉中，小桃子很不容易被發(fā)現。有時(shí)它們探出“小腦袋”好奇地向外望呢！
到了七八月間，桃子已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)有小孩子玩的彈力球大小。有的小桃子不滿(mǎn)足樹(shù)上的生活，借著(zhù)一陣風(fēng)，從樹(shù)上掉下來(lái)，它或成了小男孩手中的“小炸彈”；或成了老奶奶的囊中之物。這時(shí)的桃樹(shù)，有了另一種風(fēng)采。
我喜歡這一棵棵桃樹(shù)，一朵朵桃花，一個(gè)個(gè)小桃子。因為它們帶來(lái)了生命的氣息，為我們的生活增添了美麗的風(fēng)景。
初二作文 篇5
今天，我和我的朋友一起去圖書(shū)館。在去的路上，我看到一個(gè)很好玩兒的地方，就把我朋友拉進(jìn)去一起玩。
當我們快要到圖書(shū)館時(shí)，朋友說(shuō)她餓，我們就一起去附近的小飯店，吃完飯后我就在外面玩，朋友對我說(shuō)：“我們快走吧，再不走的話(huà)，圖書(shū)館就關(guān)門(mén)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事兒，還早著(zhù)呢�！彼軣o(wú)奈的搖搖頭，又過(guò)很長(cháng)時(shí)間，她跟我說(shuō)：“快走吧，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)�！蔽疫�是無(wú)所事事的玩兒。
當我玩兒累就跟朋友說(shuō)：“咱們去圖書(shū)館吧�！迸笥押臀胰D書(shū)館，可是到圖書(shū)館的時(shí)候，圖書(shū)館居然關(guān)門(mén)，我非常驚訝。心想：我們上午九點(diǎn)多來(lái)的，圖書(shū)館怎么這么早就關(guān)門(mén)��？我一看手表，天��！都下午六點(diǎn)多，怎么時(shí)間過(guò)得這么快��！朋友也批評我說(shuō)：“讓你在外面玩兒，你看圖書(shū)館都關(guān)門(mén)吧�！蔽耶敃r(shí)很羞愧，覺(jué)得當時(shí)應該聽(tīng)朋友的勸告，而不應該在外面玩兒這么長(cháng)時(shí)間，哎！我真傻。
通過(guò)這件事讓我懂得珍惜時(shí)間，一定要把握好每分每秒，利用好時(shí)間，才能讓一天變得充實(shí)。
初二作文 篇6
祝福，可以給人給予鼓勵；祝福，可以給人給予溫暖；祝福，可以給人給予希望…….祝福，一個(gè)多么溫馨的字眼！
朋友在人生前進(jìn)的路上遇到了障礙，并且一次次地跌倒，就在他（她）喪失信心，對人生的熱情與期望已經(jīng)轟然倒下之時(shí)，你親切地祝福：“我相信你一定可以！祝你早日成功！”我相信他（她）心中的冰山會(huì )就此融化，曾經(jīng)倒塌而不復存在的對生活的熱情與期望的那面墻壁重新建立起來(lái)，向著(zhù)人生前進(jìn)的大軍重新充滿(mǎn)了力量，他的人生又重新燃起了希望。祝福，一個(gè)充滿(mǎn)力量的字眼！
好朋友取得了好成績(jì)，當他（她）正歡呼雀躍高興之際，你拍拍他（她）的肩膀，送上一句：“恭喜你！祝你再接再厲！”他（她）一定會(huì )在取得好成績(jì)的甜蜜上更加甜蜜，并且會(huì )更加努力地學(xué)習。不僅如此，好朋友之間的友誼變得更加深厚，更加堅固。祝福，一個(gè)友誼的字眼！
同學(xué)生了病沒(méi)來(lái)上學(xué)，借著(zhù)他（她）給我打電話(huà)問(wèn)作業(yè)之際，我會(huì )真誠地說(shuō)上一聲：“祝你早日康復！”對方總會(huì )回敬：“謝謝！”對方總是會(huì )很感動(dòng)，相信他（她）的病情也會(huì )好轉的`更快。
人人為我，我為人人。當我考砸時(shí)，有同學(xué)們在身邊貼心的安慰，使我的心情一下子就會(huì )好起來(lái)；每當我出去和同學(xué)們玩耍時(shí)，爸爸媽媽總是說(shuō)一聲：“祝你玩得開(kāi)心！”這下，帶著(zhù)爸爸***祝福，想不開(kāi)心都難；緊張的考試即將到來(lái)，背上書(shū)包出門(mén)之際 ，耳邊傳來(lái)爸爸媽媽、老師關(guān)切地祝福：“加油！祝你考得好成績(jì)！”全本緊張的心情立刻被涌起來(lái)的斗志淹沒(méi)，只一心想著(zhù)要好好考試，考出好成績(jì)來(lái)回報父母、老師；過(guò)年時(shí)回老家，總是收到一封封紅包，再加上親戚朋友長(cháng)輩們對我的一聲聲祝福：“學(xué)習進(jìn)步！”“身體健康��！多回來(lái)看看！”這總會(huì )使我倍感溫暖。
任時(shí)光匆匆，歲月流逝。永不腿色的是祝福，永不改變的是情誼。愿這那些短短的祝福語(yǔ)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )！
初二作文 篇7
多少年過(guò)去了，我依然清晰地記得那個(gè)中等身材、容貌姣好、經(jīng)常一身紅衣服的姚老師。
那時(shí)我才讀幼兒園，很小，什么都不懂，直到現在回憶起來(lái)才覺(jué)得那時(shí)候是那么“傻”。如果沒(méi)有姚老師，恐怕這世界上早沒(méi)了這個(gè)活波可愛(ài)的我。
那天我一個(gè)人去上學(xué)，走到半路，看見(jiàn)路邊有一個(gè)黑黑的坑——后來(lái)才知道那叫苕窖。我走過(guò)去想看過(guò)究竟，模模糊糊的什么也看不見(jiàn)。我就蹲在坑邊摳泥巴，玩的不也樂(lè )乎，卻絲毫沒(méi)有意識到危險的來(lái)臨。我正要站起來(lái)，突然踩到一塊松動(dòng)的石頭，“啊——”隨著(zhù)一聲慘叫，我掉了下去，還好里面是平的，我沒(méi)傷著(zhù)什么，但身上也很痛。
不知道坐了多久，只知道無(wú)論我怎么喊救命都沒(méi)有人來(lái)救我。我很絕望，嗚嗚地哭了起來(lái)�？衫咸觳](méi)有因此憐惜我找人來(lái)救我，而是轟隆隆轟隆隆的大雷響徹頭頂，把四周的土壁都震落下來(lái)。烏云密布，竹篩般大的天空一下陷入黑暗中。我更怕了，我生怕洞壁垮塌下來(lái)把我掩埋，又害怕下大雨把我淹死。我恐怖至極。
不一會(huì )兒，就下起大雨。我全身濕透了，很冷，小小的身軀蜷縮成一團，瑟瑟發(fā)抖。
不知過(guò)了多少萬(wàn)年，我都快倒在泥水中了，忽然看見(jiàn)窖口閃過(guò)一抹紅云，“紅云”大聲喊著(zhù)：“小媛！小媛！……”我仿佛聽(tīng)到是姚老師的聲音，渾身頓時(shí)振作起來(lái)，用盡全部力量回答：“老師，我在這！老師，我在這……”說(shuō)著(zhù)又哭了起來(lái)。姚老師扔掉手中的傘，趴在窖門(mén)口安慰我說(shuō)：“孩子，別哭，老師救你來(lái)了�！蔽覔u搖晃晃站起來(lái)，伸出小手，可夠不著(zhù)老師的手。老師全身都濕透了，雨水從她身上滴落到我身上。
老師撕碎了她的紅衣服連成一根布繩，然后放下一頭叫我捆在腋下，她就在上面提我。好不容易，我被老師吊上去了。老師又背起我，踉踉蹌蹌地走著(zhù)。雨更猛了，像一盆盆水潑在身上，我瑟瑟發(fā)抖，老師加快了腳步。但地面太滑了，老師摔了一跤，可她沒(méi)有壓在我身上，她的大腿不知被什么東西劃出了鮮血，鮮血伴著(zhù)雨水一路地流著(zhù)。
老師終于把我送回了家，把我交給了我的父母。
多少年過(guò)去了，許多的人許多的事都已淡忘，多年不見(jiàn)的姚老師或許容顏已改，她也不一定記得曾經(jīng)有這么一個(gè)小女孩�？绍娼芽谀且荒t云，和那雨中騎在老師背上的小女孩，永遠永遠也不會(huì )淡出我的記憶，它會(huì )幸福我的一生！
初二作文 篇8
好久沒(méi)回家，不是不想家。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從去年暑假到今年寒假只回過(guò)一次家，有人就會(huì )有疑問(wèn)了，我又不是外地打工的農民工，怎么會(huì )這段時(shí)間內只回家一次呢？我有必要說(shuō)明一下，我一直是在我姥爺家居住的，平時(shí)很少回我自己家。
開(kāi)始步入正題。話(huà)說(shuō)家里買(mǎi)了臺電腦，是為了方便我學(xué)習而湊的組裝機。這對我的誘惑可不小，從此，這個(gè)單調的家似乎也蓬蓽生輝起來(lái)。今天已是最近第二次去了。這次爸爸要我乘18路自己去，于是我跟姥爺打好招呼后，出門(mén)就興沖沖地向18路站臺跑�？斓秸九_時(shí)，發(fā)現18路已經(jīng)到站了。我加速度跑去，謝天謝地，還好趕上了。上車(chē)的一剎那，司機阿姨對我說(shuō)：“小心點(diǎn)，別摔倒�！边@句話(huà)在我心中竟成了一股暖流，而我卻著(zhù)急上車(chē)，沒(méi)看到她的正臉。上車(chē)后，我把著(zhù)扶手，沒(méi)坐座位（這是我一直以來(lái)的習慣）望窗外，夜色大戲已拉下帷幕，路燈和霓虹燈點(diǎn)綴著(zhù)這小城的夜色，還別有一番韻味在里面。這時(shí)，兩位老年人帶著(zhù)三名6、7歲的小孩上車(chē)了，他們好像和司機阿姨熟識似的，一名孩子還稚氣地對她說(shuō)：“阿姨好！”。阿姨也笑呵呵地應著(zhù)：“誒，好，小心點(diǎn)�！贝撕蟮拿恳徽�，要是有人上車(chē)，她都說(shuō)一聲：“小心點(diǎn)！”這使車(chē)上氣氛也很和諧。到了靖宇中學(xué)，我下車(chē)開(kāi)始步行，微風(fēng)輕拂著(zhù)我的臉頰，空氣也格外清新，我的心情似乎更加舒暢了。終于到了小區門(mén)口，抬頭望，還是那三個(gè)字“富祥園”，顏色有些黯然，少了鍍金的顏色。走進(jìn)去，我又看見(jiàn)了那家熟悉的小賣(mài)部，里面似乎還坐著(zhù)那位祥和的爺爺，我還在那里下過(guò)象棋呢！回到家，我敲開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)了父親一臉錯愕的表情：“不會(huì )吧，這么快�！蔽蚁耄菏菃�，我怎么感覺(jué)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間嘞！我真想給那位司機阿姨一個(gè)“最美女司機”的稱(chēng)號，盡管我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。
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