奔夢(mèng)路上初二作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的奔夢(mèng)路上初二作文，歡迎閱讀與收藏。
下晚自習了，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室。此時(shí)此刻，我的心里漾起一種強烈的快樂(lè )——一種擺脫校園的束縛后擁抱自由的急切感和即將看到親人的幸福感。盡管四周已被黑色籠罩，但我似乎能感受到植物在寒風(fēng)中不斷掙扎。突然，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，然后，塞給我一張折疊得整整齊齊的紙條。我迷茫地望著(zhù)手中的紙，有點(diǎn)不知所措。剛想追上他問(wèn)問(wèn)，他早已不見(jiàn)蹤跡。
坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后面，我的心口仿佛就有一百只鳥(niǎo)不停地跳動(dòng)，一路上緊緊的握著(zhù)口袋中的紙條，紙條已被手中的汗水浸濕。平日里一路上嘰嘰喳喳的我變得沉默。我多么希望風(fēng)兒能輕輕掠過(guò)我身邊，給我傳遞信息；蟲(chóng)兒在樹(shù)叢里低吟，卻不能給我什么啟示。紙條上到底會(huì )是什么？我多么希望來(lái)一陣狂風(fēng)，把我胡思亂想的心拆開(kāi)，好讓這個(gè)即將面臨中考的我，不因為一張未知的紙條，就弄得沒(méi)了分寸。
終于到家了，我緩緩地呼了一口氣，總覺(jué)得今天的路程是多么的漫長(cháng)，我迫不及待地上了樓，躲進(jìn)廁所，鎖住門(mén)，拿出紙條�；蛟S是緊張的緣故，我匆匆瀏覽一遍，多多少少弄懂了這張紙的含義，不是什么赤裸裸的的情書(shū)，但里面的內容或多或少夾有那一抹感覺(jué)。僅僅是一絲的感覺(jué)，卻讓正處于青春花季的我面紅耳赤，我那被中考的壓力折磨得干涸、疲憊的心在這張紙的刺激下舒展膨脹，熱血沸騰——我的生命仿佛重生——我的靈魂仿佛被雨水滋潤。突然，媽媽的聲音傳來(lái)，我慌張地收回思緒，把紙重新放進(jìn)口袋，出了門(mén)。
躺在床上，但毫無(wú)睡意，我沉浸在那歡樂(lè )而又不平靜的海洋里，顛簸不已，一直到天亮。在歡樂(lè )的波濤下涌動(dòng)著(zhù)煩惱不安的潛流。有時(shí)，我仿佛能越過(guò)那洶涌澎湃的海水，看到希望的'彼岸。即使是想象，最終我也無(wú)法抵達那里，中考的狂風(fēng)不停地要將我驅趕回來(lái)，理智在抵抗著(zhù)幻想，判斷力在警告著(zhù)我：你是一個(gè)即將面對中考的人，你不能掉以輕心，你的老師、你的父母、你的同學(xué)都期盼著(zhù)你，你必須快速地狠心地將這一抹青春里將要滋長(cháng)的小芽掐死在搖籃里。我怎會(huì )不知，什么該做，什么不該做。那棵小芽雖沒(méi)能再生長(cháng)，可仍在蠢蠢欲動(dòng)，以至于我無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉。天一亮，我就起床了。
之后幾天，我都變得忐忑不安。望著(zhù)窗外陰晴不定的天空，感覺(jué)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨將要來(lái)臨。第三天晚上，事情終于發(fā)生了。本想把那張“情書(shū)”毀尸滅跡，可礙于心里的那點(diǎn)點(diǎn)舍不得，又怕媽媽發(fā)現，無(wú)奈之下就裝在口袋里。不料，我這大大咧咧的性格竟在換完外套后忘把紙條轉移。然后，就有了下面的這一幕：
“媽?zhuān)恰遣皇强吹轿铱诖锏摹蔽彝掏掏峦碌脑噯?wèn)倒。媽媽沒(méi)有打啞謎，直截了當的說(shuō)出了發(fā)現紙條的事。我頓時(shí)慌了神，心臟仿佛在這一刻停止�！霸趺崔k？怎么辦？老實(shí)交代吧！可難以啟齒��！”此刻，我滿(mǎn)臉漲得通紅，手不停的在衣角來(lái)回揉捏。偷偷摸摸地用余光打量了媽媽。媽媽仍在專(zhuān)心致志地繡花，那張頗為淡定的臉上沒(méi)有一絲波瀾，仿佛那張紙對她來(lái)說(shuō)是極為平常的。媽媽的頭動(dòng)了一下，我連忙收回余光。之前猶豫不定的心如打了鎮靜劑。我知道，我不能懦弱，不能害怕，只有坦白的向媽媽承認，媽媽才不會(huì )對我失望。緩緩地長(cháng)呼一口氣，便對媽媽講述了關(guān)于紙條的故事。我并沒(méi)有如大人口中說(shuō)的“早戀”，我仍然是媽媽心中的乖乖女。正如我意料的那樣，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有質(zhì)疑，只有平靜簡(jiǎn)短的言語(yǔ)：媽媽相信你。
后來(lái)，我問(wèn)媽媽為什么沒(méi)有主動(dòng)詢(xún)問(wèn)紙條的事，媽媽仍是那句：媽媽相信你。我沒(méi)有向媽媽索要那張紙條，我覺(jué)得只要媽媽心里清楚，紙條的存在就已失去意義。其實(shí)，這張紙條一直被媽媽完整地保存，直到兩年后的今天，我才無(wú)意間發(fā)現。再一次輕輕打開(kāi)紙條，細細的品讀，我笑了。我的內心并沒(méi)有像當初一樣激動(dòng)不已，僅僅是對過(guò)去美好回憶感到甜蜜。
我想，我的奔夢(mèng)故事是精彩的。
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