美術(shù)初二作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的美術(shù)初二作文，希望能夠幫助到大家。
什么是美術(shù)?
這是第一次上課時(shí)張老師提的一個(gè)問(wèn)題，只不過(guò)當時(shí)班級里默默的，老師尷尬地笑笑，便不提了。
美術(shù)，美·術(shù)，我覺(jué)得美術(shù)是一種“境界”，美術(shù)似乎包含著(zhù)“美麗與技術(shù)”。我到底是什么時(shí)候喜歡上美術(shù)?
是小學(xué)一年級握著(zhù)鉛筆在白紙上砸一個(gè)個(gè)灰色的筆印，便以為自已畫(huà)了一幅“美麗”?是三年級第一次接觸顏料畫(huà)，不知情就將手伸進(jìn)顏料捅里，弄得滿(mǎn)手紅紅綠綠，沾得滿(mǎn)墻手印的喜悅?是因為興趣第一次摸相機，抬著(zhù)它，滿(mǎn)操場(chǎng)跑的'身影，那種即使汗流浹背，也要趴著(zhù)，蹲著(zhù)，站著(zhù)拍完這一張那一幕的滿(mǎn)足與幸福?還是拿著(zhù)刻刀，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地刻著(zhù)橡皮?說(shuō)實(shí)在，我并不知道我是如何喜歡上“美術(shù)”，或許是更早吧。
美術(shù)給我的第一印象，我想給她一個(gè)字“美”，這也就是“美麗”。無(wú)論是作品的美麗，還是美術(shù)者們的專(zhuān)注之美，甚至是“美術(shù)”這門(mén)學(xué)課的美。
有些東西，時(shí)間久了，就沒(méi)了感覺(jué)，而美術(shù)給我的感覺(jué)并不如此，因時(shí)間的推移，她給我的感覺(jué)就越深。美術(shù)能讓我靜下心來(lái)，靜下心面對事情，這也讓我漸漸地投入其中。
美術(shù)，并不是你剛開(kāi)始學(xué)就能拿筆立作畫(huà)，也許有些人是“受之天”，而更多的應該是多畫(huà)——也便是努力吧!
四年級時(shí)，我對畫(huà)畫(huà)的見(jiàn)解與認識有些變了：那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)漫畫(huà)與海報設計。我知道，畫(huà)畫(huà)并不是死板的，并不只是給你一幅原圖你能臨摹得好就代表你很厲害;而更多的則是想象，你腦子里必須裝得下自已的想法，有些時(shí)候可能點(diǎn)子就在你心里一劃而過(guò)，要學(xué)會(huì )去抓住它。
我對美術(shù)的興趣越來(lái)越大，有著(zhù)對不同畫(huà)風(fēng)的突變，國畫(huà)、油畫(huà)、封面設計等我都涉足，仔細想想，其實(shí)我對美術(shù)主要是有一顆熱情的心吧。
或許還有雙愛(ài)發(fā)現美的眼睛。
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