【實(shí)用】八年級幸福作文600字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的八年級幸福作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

八年級幸福作文600字 篇1

　　光陰一如流水，又似白駒過(guò)隙般飛快逝去，眨眼間我們已從嬰兒長(cháng)大成為一個(gè)八年級的學(xué)生。我們一起玩過(guò)了童年，走過(guò)了小學(xué)，我們的友誼已經(jīng)積累如山般深厚，即使再過(guò)N年，我們的友誼也不會(huì )改變；即使天地混合，我們也能通過(guò)心靈的感應找到對方。

　　曾記否，我們在一起談天論地；曾記否，我們一起快樂(lè )玩耍；曾記否，我們優(yōu)勢互補，你體育好，我們一起跑步，我學(xué)習好，抽出時(shí)間幫你答疑解惑。

　　小學(xué)就像是我們的天堂，發(fā)生了許多有趣的事，幸福的感覺(jué)也隨之而來(lái)。還記得那一次，我們在一起互猜謎語(yǔ)，你說(shuō)：“從前，有三個(gè)弟子偷喝了師傅的酒，當師傅發(fā)現了去問(wèn)他們時(shí)，大弟子說(shuō)‘我佛慈悲’，第二個(gè)弟子說(shuō)‘阿彌拖佛’，小弟子正在掃地，見(jiàn)到師傅問(wèn)，就急忙說(shuō)‘罪過(guò)，罪過(guò)�！�現在你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，三個(gè)弟子到底有沒(méi)有喝師傅的酒？”我略微思考了一下，說(shuō)“沒(méi)有，因為喝過(guò)酒的人是說(shuō)不出那三句話(huà)的�！边@時(shí)，你哈哈大笑的說(shuō)“你猜錯了，那三個(gè)弟子是偷喝了師傅的酒的，大弟子其實(shí)是說(shuō)‘我喝四杯’，二弟子說(shuō)的是‘我沒(méi)偷喝’，小弟子則說(shuō)的是‘醉過(guò)，醉過(guò)’，平時(shí)你總是猜中，這回掉到陷井里了吧？”我聽(tīng)了之后，也大笑起來(lái)。

　　每個(gè)友誼都會(huì )遭遇到冷風(fēng)的突然襲擊，然而真正的友誼是不會(huì )被擊垮的。一天中午放學(xué)時(shí)，我們因一些瑣事而大吵一架，甚至還說(shuō)出了絕交的話(huà)，回到家里，我心里難過(guò)了一中午，正在想怎么挽回，結果還是你走到了我前面。在中午上學(xué)的路上，你追上我，對我說(shuō)：“我在那件事上做得有些不對，對不起了�！蔽荫R上接著(zhù)說(shuō)：“我也不好，怎么說(shuō)也不能說(shuō)出那種話(huà)來(lái)�！蹦阏f(shuō)，“那么，我們一起吃掉這個(gè)香蕉貝貝，讓所有不愉快的事都隨風(fēng)飄散吧！”我們又談起了高興的事，真有點(diǎn)一笑泯恩仇的味道。

　　現在，我們已經(jīng)上八年級了，學(xué)習負擔也明顯加重，我只想問(wèn)一句，“你在那邊過(guò)得還好嗎？有沒(méi)有又交到新朋友？”而我呢，也將會(huì )把我們的友誼珍藏在心底。等我們都長(cháng)大的時(shí)候，再來(lái)回憶這些往事，我們一定會(huì )感受到幸福就在我們身邊，這友誼也一定會(huì )是我們人生路上最寶貴的財富，記憶中最絢麗多彩的一頁(yè)，友誼，會(huì )讓幸福永駐心間。

八年級幸福作文600字 篇2

　　人人都渴望幸福，人人都感受幸福；幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠，有時(shí)又近在咫尺。你是否能感受到幸福，要看你是否領(lǐng)悟幸福的真諦。

　　奉獻

　　遠遠看去，辦公室的燈依然亮著(zhù)，漆黑的夜晚，它猶如一盞明星，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。走近一些，只聽(tīng)見(jiàn)老師正在給住校的學(xué)生補課，

　　在老師一而再，再而三的講解下，他仍是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我站在窗外，急躁不安，恨不得將他從辦公室里拉出來(lái)，

　　好讓老師休息一下。老師仍在鍥而不舍地努力著(zhù)，仍在用嘶啞的聲音繼續講解。經(jīng)過(guò)老師的不懈努力，終于，他摸著(zhù)了頭緒，

　　明白了這道題，老師的臉上也露出了笑容。聽(tīng)著(zhù)老師那誨人不倦的教導，我明白了：奉獻即為幸福。

　　給予

　　我走在馬路上，看見(jiàn)父母們抱著(zhù)嬰兒在散步，領(lǐng)著(zhù)童年的孩子去上學(xué)，叮囑著(zhù)青年子女外出時(shí)要注意安全，望著(zhù)成年子女奔向工作崗位的背影，

　　這些平凡，以至于隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景，使我深刻的感受到每一位父母將自己的畢生精力都投注到了子女身上，

　　他們時(shí)時(shí)刻刻都在為滿(mǎn)足孩子物質(zhì)上和精神上的需求而奔波忙碌，他們從黑發(fā)走到了白發(fā)，我們則從幼小走到了成熟，我們每向前跨進(jìn)一步，

　　都能看到父母飽含愛(ài)意的笑容�？粗�(zhù)父母那日漸蒼老的容顏，我領(lǐng)悟到：給予也為幸福。

　　獲得

　　這次期末考試的結果是：我在原來(lái)的基礎上有了新的進(jìn)步，不論進(jìn)步大小，我終歸是在向前走，盡管這進(jìn)步的背后，

　　累積了我那么多的'酸甜苦辣，但是在種種艱辛之后，我終于得到了回報，這正是“一份耕耘，一分收獲”。得到了成績(jì)的認可，得到了老師、

　　同學(xué)的認可，我心里甜滋滋的，臉上也掛滿(mǎn)了燦爛的微笑。我認為：我的獲得，就是我最大的幸福。

　　幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗。奉獻、給予、獲得都是幸福。

八年級幸福作文600字 篇3

　　20世紀最具影響力的英國思想家羅素，在上世紀20年代初來(lái)到中國的四川。

　　當時(shí)正值夏天，四川的天氣非常悶熱。羅素和陪同他的幾個(gè)人坐著(zhù)那種兩人抬的竹轎上峨眉山。山路非常陡峭險峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。作為一個(gè)思想家和文學(xué)家的羅素，此情此景，沒(méi)有了心情觀(guān)賞峨眉山的景觀(guān)，而是思考起幾位轎夫的心情來(lái)。他想，轎夫們一定痛恨他們幾位坐轎的人，這樣熱的天氣，還要他們抬著(zhù)上山，甚至他們或許正在思考，為什么自己是抬轎的人而不是坐轎的人？

　　羅素正思考著(zhù)的時(shí)候，到了山腰的一個(gè)小平臺，陪同的人讓轎夫停下來(lái)休息。羅素下了竹轎，認真地觀(guān)察轎夫的表情，很想去寬慰一下辛苦的轎夫們。

　　但是，他看到轎夫們坐在一起，拿出煙斗，有說(shuō)有笑，講著(zhù)很開(kāi)心的事情，絲毫沒(méi)有怪怨天氣和坐轎人的意思，也絲毫沒(méi)有對自己的命運感到悲苦的意思。他們還饒有趣味地給羅素講自己家鄉的笑話(huà)，還給這位大哲學(xué)家出了一道智力題：“你能用11畫(huà)，寫(xiě)出兩個(gè)中國人的名字嗎？”羅素承認不能。轎夫笑呵呵地說(shuō)出答案：“王一、王二�！彼麄冊诮徽勚胁粫r(shí)發(fā)出高興的笑聲。羅素陡然心生一絲慚愧和自責，我憑什么去寬慰他們？我憑什么認為他們不幸福？

　　后來(lái)，羅素在他的著(zhù)作中講到了這個(gè)故事。而且，他因此得出了一個(gè)著(zhù)名的人生觀(guān)點(diǎn)：用自以為是的眼光看待別人的幸福是錯誤的。

　　是的，坐轎子的人未必是幸福的，抬轎子的人未必不是幸福的。我們可以讓自己的生活充滿(mǎn)喜悅，我們也可以讓自己的生活豐富多彩。那些真正找到人生幸福的人，不是因為做了大官，發(fā)了大財，有了大學(xué)問(wèn)，而是因為他們擁有一顆健康樂(lè )觀(guān)的心靈，因為他們會(huì )用這樣的心靈去體驗幸福。

　　人生幸福，原來(lái)就在我們每一個(gè)人的心中。

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