八年級隨筆作文
八年級隨筆作文1
蒼白的紙無(wú)力地呈現在眼前，沒(méi)有一絲血色，邊角被風(fēng)吹得飄忽不定，仿佛稍一用力，就會(huì )將它一截兩半。
我坐在桌前，望著(zhù)這張紙怔怔地出神，被窗外的冷風(fēng)一吹，才恢復了些許意識，伸出手正要將玻璃窗關(guān)上時(shí)，紙卻耐不住寂寞地打了個(gè)哆嗦，伴著(zhù)風(fēng)塵浮動(dòng)而起，在就要飄出窗戶(hù)的剎那間，用那柔弱的面孔對我報以一個(gè)扭曲的微笑，渲染的四周都微微有些發(fā)白，隨風(fēng)鼓動(dòng)著(zhù)，發(fā)出既像呻吟，又似求救的聲音。
但只是一瞬之差，紙就飄出了窗外，沒(méi)了蹤跡。
不知道間隔了多少時(shí)日，長(cháng)高長(cháng)大的我在一個(gè)早晨，心中沒(méi)由來(lái)地一陣悸動(dòng)，鬼使神差地打開(kāi)了窗戶(hù)，任由潮濕的寒氣在身旁肆虐。心忽然漏跳了一拍，像是什么東西失而復得似的，果然，在遍布灰塵的窗臺下，一張紙被灰塵、污水纏在那里，瞬間，時(shí)間的隧道里我看到了那個(gè)在桌前準備寫(xiě)給母親賀卡的我——滄桑的意味在耳邊嗡鳴。
不知為什么，我非但沒(méi)有失而復得的喜悅，反而有種淡淡的惆悵若失。
無(wú)論什么東西，都會(huì )追隨著(zhù)歲月的步伐，而使自己淡化了本來(lái)的面目，人是這樣，物依然是這樣。
在不知不覺(jué)中漸漸模糊了過(guò)去，但我們依舊無(wú)怨無(wú)悔：誕生、成長(cháng)、老去、走到生命的盡頭，重復著(zhù)一個(gè)亙古不變的定律，有沒(méi)有生命不是這樣?生命如紙，由最初的空白，漸漸成長(cháng)，便有了顏色，每個(gè)人的顏色都不盡相同，或單一，或豐富，步伐卻從未有絲毫停滯，即使過(guò)程相似。
我笑了，對一頁(yè)紙。
八年級隨筆作文2
那件背心可不是普通的背心，它可以正反兩面穿，外面是白的、里面是天藍的。雖然它沒(méi)有鮮艷的花紋，穿上它卻可以讓我冬暖夏涼。
那件背心的價(jià)值雖然不高，卻可以讓我穿得暖和，那件背心讓我感受到阿嬤的愛(ài)。有一次我流鼻血，血都滴在那心愛(ài)的背心上，我覺(jué)得難過(guò)又著(zhù)急，想用水搓卻搓不掉。后來(lái)雖然拿去重新洗過(guò)了，但印記還是微微地印在上面，感覺(jué)就像阿嬤庇護著(zhù)我。
冬天到來(lái)時(shí)，媽媽總是拿一堆外套給我們穿，怕我們冷。到了學(xué)校，我覺(jué)得教室很熱。我不想整個(gè)身體悶在里面，就把一件件外套脫了下來(lái)，最后只剩那件背心。下課后，教室外面的強風(fēng)一吹，我卻覺(jué)得一點(diǎn)也不冷，暖和得像在壁爐旁取暖�？墒窃趺聪胍蚕氩煌笧槭裁催@么暖和，我猜應該是阿嬤的心融在里面吧!心里想著(zhù)想著(zhù)，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)已經(jīng)上課了。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼背心就已經(jīng)穿了四年。那這件背心，就快要穿不下了。一直珍惜的背心，從小穿到大的背心，可能就不能再穿了。要收起那件溫暖的背心，心里有點(diǎn)不甘心。
那件背心雖然沒(méi)有壞或破掉，可是換掉時(shí)，心里感覺(jué)像被劃了一刀�，F在有時(shí)會(huì )忘記那件背心，可是看到了阿嬤，腦海里就會(huì )浮現當年阿嬤送給我背心時(shí)溫暖的微笑。
八年級隨筆作文3
那些所謂的努力時(shí)光，是真的沉潛下來(lái)了，還是只是看起來(lái)很努力而已�！}記
在我們輕易地說(shuō)出那句我已經(jīng)努力的時(shí)候。你想過(guò)沒(méi)有?我們真的努力了嗎?那為什么別人都成功了，而自己卻頹廢了。在中考成績(jì)揭曉的那一瞬間，我們都只會(huì )認為是老天爺的不公。明明三年自己那么努力地讀書(shū)，上課認真地聽(tīng)講、老師要求的知識點(diǎn)我也統統全背了。老師講的所有題目我也都做了。為什么考試成績(jì)卻總是那么地不理想。在那么努力地尋找中，我終于弄懂了自己失敗的原因。不是因為我沒(méi)有在學(xué)習，而是我總是學(xué)得三心二意的。雖然我每天都有把老師布置的任務(wù)去完成。但是在完成的同時(shí)能讓我分心的事情太多了。
一邊看書(shū)、一邊看電視;一邊聽(tīng)音樂(lè )、一邊寫(xiě)作業(yè);一邊吃零食、一邊記知識點(diǎn)。有時(shí)學(xué)得有點(diǎn)心煩了，就干脆直接把筆放一邊、發(fā)會(huì )呆再說(shuō)。所以說(shuō)，我的心壓根就沒(méi)有靜下來(lái)過(guò)，總是心浮氣躁的。雖然最后我也是勉強地完成了作業(yè)，但這樣卻是一點(diǎn)效率也沒(méi)有的。平日里、我們這些看似“努力”的學(xué)生、每天認真地聽(tīng)講、筆記也記得很工整。下課也很少去和同學(xué)們玩。其實(shí)、你不知道的是，你以為他很認真，可真實(shí)的是他的魂已經(jīng)不知道游到那里去了。而那些所謂不努力的學(xué)生他們背后的付出和努力是我們所沒(méi)有看到的。
他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是總是會(huì )以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對一切問(wèn)題、一心一意地去做事情。哪像我們這些人總是身在曹營(yíng)心在漢。
八年級隨筆作文4
瞧，他來(lái)了。班里來(lái)了個(gè)新的實(shí)習老師。我來(lái)介紹介紹吧。論長(cháng)相，說(shuō)不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說(shuō)是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因為嘴上沒(méi)毛辦事不牢的緣故，下巴還留著(zhù)短短的胡須。有著(zhù)虎背熊腰的身材，高個(gè)的身段。整體來(lái)說(shuō)略顯成熟穩重。
講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說(shuō)呢?有時(shí)會(huì )顯得有些孩子氣(畢竟是新來(lái)的嘛)，略帶稚氣。就如我們數學(xué)考試時(shí)是他監考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進(jìn)行“蛙跳”練習，這一蹦、一跳、一轉身，繼續再來(lái)……這組動(dòng)作真是不符當時(shí)考試嚴肅緊張的氛圍。唉，可謂是“大煞風(fēng)景”之舉�？捎袝r(shí)他則是頗具老師的處事之風(fēng)。例如在自習課時(shí)，班級“打成一片”實(shí)是鬧市之景。實(shí)習老師立即擺出老師的架勢，從作業(yè)上著(zhù)手準備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學(xué)生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級的“火爆聲，吶喊聲”立即煙消云散。
其老師還有一大特點(diǎn)，即是他的言語(yǔ)方面。風(fēng)趣幽默則是其一，每當我們回答問(wèn)題之后，考卷講評之時(shí)或表現極好之處，老師曰：“好，沒(méi)錯就是這樣，不錯不錯�！被蛟啤皩�，好極了好極了!”這些都是他的專(zhuān)用話(huà)語(yǔ)，當然只差申請專(zhuān)利了。
以上幾點(diǎn)是我對實(shí)習老師的肖像，性格，語(yǔ)言經(jīng)研究后所得出來(lái)的結論。對了，還漏了一點(diǎn)。這位實(shí)習老師姓陳，不詳其名，我們尊稱(chēng)他為陳老師。
八年級隨筆作文5
一雙丹鳳三角眼，兩彎柳月吊眉梢。柔弱的你，注定是悲。
荷著(zhù)輕鋤，帶著(zhù)惆悵，附著(zhù)滿(mǎn)腮愁容，頂著(zhù)驕陽(yáng)，你獨步出閨。
看那花謝花開(kāi)花滿(mǎn)天，你那一根根愁弦不經(jīng)意地被無(wú)節奏地撥弄。絮絮桃花飛，看那花兒無(wú)奈地落地，弱小的身軀在與地面接觸是發(fā)出了最后的吶喊。只可惜，這只是得不到回聲的吶喊，多情的你感傷，顆顆滲著(zhù)愛(ài)的淚珠兒敲打著(zhù)落花。于是，活著(zhù)你的淚，那片片落紅從此棲息于地。
你哭，青春?jiǎn)静换靥一?shù)下，多少心事，一瓣一瓣，如殘花被眼淚打落�；ㄩ_(kāi)易見(jiàn)落難尋，你嘆，紅消香斷有誰(shuí)憐？
若不是愛(ài)已死，緣已盡，心已灰，誰(shuí)會(huì )在春三月葬花？紅消香斷，花開(kāi)花謝，都是無(wú)可奈何。善感的你難道不知？或許，一度的悲春傷秋早已成了你的本性。
我知，你依然深?lèi)?ài)著(zhù)他，但，那也是落花對流水的情意。你深知，他與你，只有凋零了才能結合在一起。你觸景生情，于是，你展示了你的“成花之美”，將你的青春化作、祝福，讓落花從此纏綿。
你心已死，你情已斷，不斷的是相思。你冤，三月花飛，滿(mǎn)地桃花，新聞滿(mǎn)天。人言可畏么？嘆只嘆，枝未連理，花未并蒂。你錯了么？你有什么錯？你不過(guò)在一個(gè)不該做夢(mèng)的年代做了一個(gè)y該做的長(cháng)夢(mèng)罷，這，不也是水做的女人的你的風(fēng)情。
八年級隨筆作文6
今天，風(fēng)的呼嘯換來(lái)了雨與我的淚相融合在一起，真不知道是雨還是淚，只知道這是一場(chǎng)及時(shí)雨。
我總感覺(jué)任何東西是有靈感的，我只想盡力的呼喚，呼喚風(fēng)雨雷電的到來(lái)，好讓風(fēng)雨與我一起伴奏，讓雷電一起怒吼，可惜他們不了解我，所以就早早的結束了這場(chǎng)雨。殊不知這只是開(kāi)始，更大的暴風(fēng)雨將要來(lái)臨。我用滿(mǎn)腔的淚凝聚成小雨滴隨飛飄落，落到臉上，何嘗不是一種痛。我用盡全力來(lái)舒展，只為等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨，慢慢的無(wú)力了，直到消失�？墒钦l(shuí)能知道這里邊有什么內涵呢，只知道雨來(lái)了。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁。雨心碎，風(fēng)流淚，夢(mèng)纏綿，情悠遠。誰(shuí)能知道，誰(shuí)能明白，誰(shuí)又能懂得？在凄涼秋瑟的細雨中行走，寂寞是指尖的涼和心底的痛。在這冷冷的夜里，寂寞不請自來(lái)，穿過(guò)肌膚，直抵靈魂深處！抬頭望著(zhù)一望無(wú)際的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼？
雨停了。煙火滅了�？鞓�(lè )沒(méi)了。我的淚干了，雨停了，一切也都結束了，風(fēng)還戀戀戀不舍的揮舞著(zhù)，因為它知道，這是它最后一次揮舞了，最后一次了！
八年級隨筆作文7
暑假。每天都在家過(guò)著(zhù)沒(méi)有規律的生活。直到有一天，同學(xué)們計劃說(shuō)一起去一個(gè)封閉式的強化英語(yǔ)訓練營(yíng)……
性質(zhì)勃勃，滿(mǎn)懷信心地來(lái)到訓練的基地——揭陽(yáng)學(xué)院。
俗話(huà)說(shuō)嘛：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，還有……早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃。。
毎一天都很早很早的6：50分就起床了，接著(zhù)就開(kāi)始了一天的學(xué)習。首先到了操場(chǎng)開(kāi)始每天必須的晨讀。那時(shí)候大概大家都很困把，都一副睡不醒的樣子。有氣無(wú)力地讀著(zhù)……好一會(huì )兒才去了食堂。食物不錯，有豆漿和粥可以選擇……飯前飯后還有5分鐘讀書(shū)哦。
一開(kāi)始大家還不是很熟悉，各自安安靜靜的學(xué)習。上了一節2個(gè)鐘的音標課，主講老師Cathy很幽默。拜訪(fǎng)周公的同學(xué)也不多。然后各回各班，每個(gè)同學(xué)都要接受老師的考核。
接下來(lái)就是大家期待的午餐時(shí)間咯!有很多很多誘人可口的飯菜可以選擇�？上А瓕τ诒旧聿⒉皇浅值珔s在減肥的我，那是怎樣一種折磨啊~~~~
12點(diǎn)多吃飯后還有2個(gè)鐘得午休時(shí)間。
介紹下宿舍哈，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，貌似沒(méi)啥可介紹D……額。
下午又是無(wú)聊的上課，考核……
不知道為什么那里的老師，為什么每天都有那樣的激情去上課。漸漸的幾天下來(lái)，我開(kāi)始的激情消失了，好像在那里混日子一樣，開(kāi)始很想家很想家。甚至…………哭了
日子一天天重復著(zhù)，沒(méi)什么新意。直到回家的前一天……
那天晚上剛好有同學(xué)生日，訂了一個(gè)不算很大的蛋糕。說(shuō)好了不扔得，結果……都用砸的。
在小賣(mài)部里，每個(gè)人都拿了好多好多的汽水就開(kāi)，開(kāi)了就往別人身上噴。后來(lái)回到宿舍一數。才發(fā)現身上簡(jiǎn)直可以和彩虹相比。有可樂(lè )，橙汁，蜜桃汁，番石榴汁，和其正……
最后一天了，同學(xué)的感情也深了。雖然只有不短又不長(cháng)的8天，可是卻明白了很多。前一天接受了一次心靈的洗禮，也學(xué)到了很多。
明明期待的回家，為什么卻突然有一絲不舍……?
八年級隨筆作文8
每一次，開(kāi)始寫(xiě)文章前，都要在桌旁的開(kāi)水里放上幾塊冰。開(kāi)水的熱量沖淡了冰塊的'霧氣，然后又一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著(zhù)冰塊中的分子。
很多的時(shí)候，手在鍵盤(pán)上的敲擊就像幾個(gè)單音律，雜亂而沒(méi)有色彩。夜晚時(shí)，格外安靜。靜。尤其是在這樣的小鎮上，像拉幕般，將一切的喧囂，在陽(yáng)光不再眷愛(ài)它的那一個(gè)瞬間拉上了黑簾。
曾經(jīng)就在這個(gè)時(shí)候，有種似曾相似的感覺(jué)。電腦里微微發(fā)出的機器轉動(dòng)的聲音，低沉地就像耳邊的耳鳴，錢(qián)包上的卡通貓，微笑的樣子，很可愛(ài)。感覺(jué)又如回到從前般，絲巾的歲月畢竟要遮住的東西太多，模糊的東西也太多。
其實(shí)發(fā)覺(jué)時(shí)間像在流瀉，在流瀉的這一頭里，放眼看去，那一片黑暗中的白霧便是盡頭。更多的時(shí)候像黑森林上空的晨霧，盤(pán)旋著(zhù)每一棵樹(shù)的上空，輕盈地繚繞著(zhù)它們的葉片。晨霧，要知道，這代表著(zhù)的是新生。一天的開(kāi)始就是從這個(gè)莫名的早晨開(kāi)始。
還記得在無(wú)聊的時(shí)候走在校園的操場(chǎng)上，樹(shù)陰覆蓋下的操場(chǎng)總是顯得很狹小。喜歡突然停下腳步，將身體靠在墻壁上，然后看著(zhù)操場(chǎng)上的人，我會(huì )突然笑一下，然后對自己說(shuō)你看你看他們玩得多開(kāi)心啊。然后又低著(zhù)頭，將掉到耳邊的發(fā)絲又別到耳后。接著(zhù)走下去。
手表在剛才突然響了一下。很響亮。夜，依然很安靜。
將水杯放在嘴邊，輕輕地抿了口，溫熱的液體，順著(zhù)嘴唇到達喉間，然后溫暖著(zhù)胃。
還記得，有一次和可于逛街，應該是將近初冬的季節了，街道上都是那種不知道是冬裝還是夏裝的服飾，然后，可于告訴我，我們在里面就顯得好特別啊。天知道，那時(shí)我早就穿上了冬裝，像只棕熊。我笑了。算是贊同吧。
一直都不是很清楚，四季的變化，是按照怎樣的規律，除了地球的自轉，除了陽(yáng)光的稀疏，我更想知道的還有更多。
放下手中的杯子，我將頭靠在坐椅上，閉上眼睛，蒼白的白軹燈照在眼膜上，感覺(jué)血絲通紅，像極了學(xué)校后面的那片楓樹(shù)林，血一樣的顏色，我不知道它最終標志的是什么，是冬天時(shí)的活力，還是為了襯托出它上面的天空的灰白，而且，到底是有多么的灰白……
八年級隨筆作文9
應該是在周四下午第二節課吧，我們學(xué)校要舉行跑步比賽，這一小段的比拼，可把我給累苦了。
從上午開(kāi)始，由于跑步需要釘鞋以及短褲。哦，天哪！我哪來(lái)的釘鞋�。。ㄒ驗槲沂切律┖艉魚(yú)忙了一個(gè)上午，終于等到了午飯時(shí)間，一心只想快點(diǎn)買(mǎi)鞋的我急急忙忙地跑到車(chē)場(chǎng)，取了自行車(chē)趕緊往市場(chǎng)狂奔而去。哦，我這肚子可真不爭氣，一路上嘰里咕嚕叫個(gè)不停。我可是拼盡了全力��！終于，功夫不負有心人，我滿(mǎn)頭大汗的來(lái)到了市場(chǎng)。
終于有件幸運的事了，我正要去買(mǎi)鞋時(shí)，碰巧遇上了婆婆，噢耶，太好啦！婆婆竟然已經(jīng)幫我買(mǎi)了。但……呵呵，我還忘了短褲了。我原本以為短褲指校褲，可后來(lái)我明白了——自己的短褲也行！天哪！急急忙忙的準備，卻還是遺忘了一件東西，結果自然是被扣分嘍。哎呀~今天，真倒霉！
八年級隨筆作文10
隨著(zhù)年齡的變化，小時(shí)候那些童真消失了。
八歲時(shí)，我向別人借了一個(gè)悠悠球，我總覺(jué)得，要是它能多轉幾秒該多好，于是，我“胡想”一真去，我竟想出一個(gè)“粘玻璃球”的辦法，我把“珍藏”多年的玻璃球粘上去，用手掂了掂，還挺沉，我用
手輕輕一甩，空轉時(shí)間提高兩倍！在一班時(shí)，我經(jīng)常帶一些小玩易兒到班上玩，引得好多人看，有的人說(shuō)我的思維太怪了，有人說(shuō)我太好玩了，還有人要借回去玩兩天。
多么奇妙的思維，它幾乎每天都纏著(zhù)我，甩都甩不開(kāi)。
如今，我的腦子里切只有學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習……
在寒假，我對這問(wèn)題想了很久。得出一個(gè)結論；因為步入高年級壓力很大，忘記了玩，忘記了對東西的思考。那種天真爛漫的感情消失了。
好想回到小時(shí)候，用用那可以把學(xué)習拒之千里，毫無(wú)負擔的時(shí)光��！