體驗初中-初二作文
體 驗 初 中
——一套有的“刺激”的學(xué)習模式
Life is like a box of chocolates , you never know what you are going to get .(生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你會(huì )從中收獲什么。)
——題記又到了扇著(zhù)扇子吃冰湛淋的時(shí)節，回首同升湖畔兩年的初中生活，我有著(zhù)……
A. 玩弄新鮮愉快地感覺(jué)到，學(xué)習玩樂(lè )的同時(shí)，新鮮就如空氣一般彌散在周?chē)�。初中部提出�?004年后初中畢業(yè)生要求“四證一書(shū)”(全國公共英語(yǔ)等級證、普通話(huà)等級證、全國計算機等級證、畢業(yè)證)。當時(shí)，覺(jué)得是天方夜譚�，F在看來(lái)，真的應了校長(cháng)一句話(huà)“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”。瞧，普通話(huà)考級，本學(xué)期結束近600人通過(guò)所定標準，一乙都有好幾個(gè)，這可是省級播音員水平哦!這不省語(yǔ)委會(huì )還送來(lái)了“湖南省語(yǔ)言文字示范學(xué)校”金字牌，還說(shuō)這是一個(gè)創(chuàng )舉!我們還開(kāi)設了公共英語(yǔ)課程，這又是一個(gè)超前的舉措。董事長(cháng)說(shuō)要逐漸讓一部分學(xué)生初二就達到大一水平，這已經(jīng)不是難事，5月份初一、初二進(jìn)行了一次模擬公共英語(yǔ)測試，估計通過(guò)“公共英語(yǔ)培訓班”的強化培訓，在9月的全國等級考試中有一百多個(gè)學(xué)生能穩過(guò)一級，有個(gè)別學(xué)生能過(guò)二級。到時(shí)，又輪到我們初中部“秀”一次了。
分層教學(xué)，也讓我們過(guò)癮。真的有“能走的就走，能跑的就跑，能飛的就飛”的感覺(jué)。
玩弄新鮮，嘿，還真是步步為贏(yíng)呢!
B. 花生老師花生，不像蘋(píng)果，梨子，桃子那樣，高高掛在樹(shù)梢，它是那種埋在地底下的很樸實(shí)的東西。
——許地山如是形容老師就像花生一樣，不剝開(kāi)殼是不會(huì )知道他們樸實(shí)的外表下有著(zhù)怎樣一顆熱忱的心，那種默默地把對學(xué)生的無(wú)私奉獻當作信念般貫徹的精神�，F在想想最喜歡的其實(shí)不只是這里的山、這里的水，更是這里的老師。小時(shí)候，感覺(jué)老師就是那種手執教鞭，你不聽(tīng)話(huà)就厲聲指責你的人。那時(shí)候，對老師有的，除了尊敬，似乎就是害怕了。來(lái)到這里，感覺(jué)老師就像朋友一樣，會(huì )和你談心，協(xié)助你解決問(wèn)題，偶爾表現好，還會(huì )請你客吃個(gè)冰湛淋的那種“哥們”。在身邊我所知曉的有一些因為各種因素而離開(kāi)這里的學(xué)生說(shuō)過(guò)：
“我想回來(lái)，我想同升湖的老師。”
心里話(huà)，大家的。
以前似乎總是老師走進(jìn)我們的心里�，F在，或許該換換角度了，換成我們走進(jìn)老師心里的45°角了。(45 角是一個(gè)快樂(lè )的角度)
吃花生的時(shí)候，總會(huì )想起老師。
C. 鏡中自己照鏡子的時(shí)候，總會(huì )發(fā)現，自己又長(cháng)高了，或者胖了，臉上的“小痘痘”時(shí)不時(shí)又跑出來(lái)了，總之，長(cháng)大了。
一學(xué)期下來(lái)，總會(huì )發(fā)現，周?chē)兞嗽S多，或者說(shuō)，是自己改變了許多。剛開(kāi)始的時(shí)候，總覺(jué)得洗衣服是勉強的，清衣柜是麻煩的，就是搞晨煉，都是累的。慢慢適應了，就會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)像幼兒園里學(xué)的一首歌——“勞動(dòng)最光榮”。似乎洗衣服洗得干凈會(huì )覺(jué)得連空氣也清新。清完衣柜，看著(zhù)衣服擺得整整齊齊，會(huì )想著(zhù)老師來(lái)檢查，自己也自豪。搞完晨煉后胃口大增，聞起來(lái)雞蛋是香香的，勞動(dòng)有意思了，自理不成問(wèn)題，再也不是那種沒(méi)達到自己目的就在父母面前又哭又鬧的性子了。
再照鏡子的時(shí)候，會(huì )會(huì )心一笑，為成長(cháng)，為進(jìn)步。生活如歌，漸行漸遠， 只可相遇，不可挽留。
或許初中生活就是如此，就該如此。
在腳步的綿延中,生活,仍在繼續。
我們是揮著(zhù)翅膀的孩子。