遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文（通用35篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇1
十月，令人歡喜，飄香的桂花，近處的你。
——題記
不經(jīng)意間路過(guò)您的辦公室，空氣中濃濃桂花香滿(mǎn)溢，輕嗅，濃甜的，纏綿不絕，每年桂花的盛開(kāi)總是鼻子先知道。
莞爾一笑，輕推門(mén)，探進(jìn)頭去，“報告！”你停下筆，抬起頭，望著(zhù)我，然后嘴角上揚。我望著(zhù)你：高扎馬尾，頭發(fā)稍長(cháng)卷發(fā)，玫紅眼鏡文雅得體，白色T恤整潔大方。陽(yáng)光從窗外透進(jìn)，照著(zhù)你的側半臉，一切靜好，像一幅畫(huà)那樣完美，我多想留下來(lái)，珍藏。
我走近你，用目光掃視周?chē)鳂I(yè)本（尋找我的），你笑面相迎：“快去那堆作業(yè)本里看看有沒(méi)有，挑出來(lái)讓我看看�！蔽夷昧诉^(guò)來(lái)，你緊盯作業(yè)本，眼睛快速掃描。我打著(zhù)顫，心中一陣緊張：不要有錯��！你似乎是明白我的，手輕撫我的手臂，輕聲地說(shuō)：“很好呢，只錯了一個(gè)”。我松了一口氣，陽(yáng)光柔和灑在身上，暖洋洋的。樓下一定是有桂花樹(shù)的，站在窗口，有香氣浮上來(lái)。
我想張開(kāi)嘴輕輕咬上一口，那香，仿佛就鉆進(jìn)嘴里了。你拉近作業(yè)本，我彎下腰靠近，你頭側斜著(zhù)，微卷的發(fā)垂下來(lái)，夾雜著(zhù)桂花的香味兒。你細心講著(zhù)，我認真傾聽(tīng)。時(shí)而你抬起手，輕放在我的手臂上。那時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我心中，如陽(yáng)光般溫暖。
“Keep是保留的意思，后面加上一段時(shí)間�！蹦愣⒅�(zhù)我眼，炯炯有神，似乎在問(wèn)：“懂了嗎？”我琢磨了一會(huì )兒，會(huì )心地點(diǎn)著(zhù)頭，你笑了起來(lái)，露出皎潔牙齒。笑聲蘸著(zhù)桂花的香，桂花的甜，笑便也是甜的也便是美的了。我帶著(zhù)這些離開(kāi)了辦公室。
雨下了起來(lái)，打在地上、樹(shù)上、我的心中。那次考得不理想，我慚愧地低著(zhù)頭，不敢看你的眼睛。徘徊在黑暗的世界中。桂花味淡了些許，是被雨沖刷了吧。天愈來(lái)愈暗。你輕輕走到我身邊，俯下身問(wèn)：“這次考得怎樣��？”我的淚再也止不住了：“沒(méi)考好……估計……在90分……以下�！蹦闵斐鍪�，拍了拍我，對我說(shuō)了許多，而我最記憶猶新的是“繼續努力，越戰越勇，希望期中考好，加油！”。我銘記，把它當作前進(jìn)的動(dòng)力。我心中陰霾也隨之消散，空氣中又是甜甜的桂花香。
大自然讓我戀戀的，是有這些花在；成長(cháng)路上讓我戀戀的，是有你的陪伴。遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇2
生活，就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，記載著(zhù)各種各樣的事情，或許一次不經(jīng)易間的意見(jiàn)，便會(huì )感到美好，有所收獲。
寒風(fēng)呼嘯著(zhù)刮過(guò)，雪越下越大，經(jīng)碎的六角精靈，翩躚的形象像柳絮，像蝴蝶，慢慢的悄無(wú)聲息的降臨人間，道路、房屋上一片雪白，雪花好像要把整個(gè)世界吞噬，我的心仿佛也要被這些雪花埋沒(méi)，想起我的成績(jì)，心情越來(lái)越低落。我站在站點(diǎn)旁邊等著(zhù)車(chē)，思考著(zhù)我的成績(jì)一次比一次低的分數，傷心苦惱的情緒蔓延了我的神經(jīng)，仿佛感覺(jué)不到這由大雪帶來(lái)的寒冷感覺(jué)，我在心底一遍一遍的問(wèn)自己：“能不能爭氣點(diǎn)，好好學(xué)習”已經(jīng)錯過(guò)了不知道幾輛公交車(chē)了，我張開(kāi)了已經(jīng)凍得通紅的雙手，這時(shí)，映入我眼簾了一抹紅——一片梅花�；ɡ锿讣t，花瓣潤滑透明像琥珀雕刻而成的一般，小小的一片，鮮紅的顏色和這滿(mǎn)天的大雪形成了鮮明的對比�？赡苁潜淮档舻幕ò�，我尋找著(zhù)梅花樹(shù)，走了一會(huì )兒一棵奪目的梅花樹(shù)展現在我眼前。我急忙走上前去觀(guān)賞，有的梅花還為其開(kāi)放，個(gè)個(gè)梅花都挺立著(zhù)自己的身子，猶如一個(gè)個(gè)紅袍戰士，那面對風(fēng)雪時(shí)的堅定模樣，讓我看的入了迷。每個(gè)梅花都傲然的立在風(fēng)中，任憑風(fēng)吹，盡管被風(fēng)吹的搖搖晃晃也一副絕不認輸的模樣�？粗�(zhù)梅花，讓我又重新鼓起了勇氣。盡管風(fēng)吹雪打，梅花卻始終努力的屹立在那里，鮮紅嬌艷的一團團，仿佛在沖著(zhù)人們說(shuō)：你看，我什么都不怕！小小的梅花都不怕風(fēng)雪，我又怎么會(huì )屈服于失敗。我握了握手中的那朵梅花，感謝今天遇到了它，遇見(jiàn)它，讓我重拾信心與勇氣。
美好總是在偶然間遇到。生活中有讓人絕處逢生的奇跡，也可以讓一個(gè)墮落的人洗心革面。因為生活中的美好，我們可以迎著(zhù)太陽(yáng)走向光明
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇3
瑟瑟的秋風(fēng)，吹來(lái)了金黃的九月桂，又吹走了枯黃的十月桂。驀然回首時(shí)，不免感到陣陣凄涼。
大樹(shù)把枯黃的衣裳脫去，遍地盡是枯枝敗葉。滿(mǎn)眼枯黃，少有綠意。沒(méi)有生命應有的生機勃勃。這些生命呵，似乎在哭訴著(zhù)它們經(jīng)歷的磨難。在這樣清冷孤寂的環(huán)境下，一切似乎都在慢慢消失，只剩下一片枯黃。我失望，卻又期待著(zhù)什么。
不經(jīng)意間，瞥到了一叢綠意。生了銹的矮矮的鐵柵欄邊，有什么在努力往外竄。我驚喜著(zhù)，快步走去。也許，這便是我所期待的一次美好的遇見(jiàn)。
走近了，更近了，終于看清了她的真容，枯黃的金色地毯不但絲毫不減她的清新，反而更加突顯出了她的鮮艷翠綠——一叢太陽(yáng)花。
她與那些枯枝敗葉不同。陽(yáng)光使枯葉更枯，卻是她更加生機勃勃�？窗�！在枯葉的映襯下，她是多么充滿(mǎn)綠意，綠葉綠似翡翠，花紅似烈火。她隨風(fēng)搖曳著(zhù)，似乎想張開(kāi)手臂去擁抱世界。她是那樣熱情，一朵朵小太陽(yáng)花真似一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，給看見(jiàn)她的每一個(gè)人溫暖與向上的力量。多么可愛(ài)的小太陽(yáng)花！
正要離開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)那一叢翡翠——正是那叢與眾不同的綠，即使生長(cháng)在腐朽敗壞著(zhù)枯葉中，她也仍然綻放出自己的青春活力，去溫暖他人，感染他人�？�，在這片綠蔭的保護下，一叢小草，一叢青翠的小青草正在拔地而起�？蓯�(ài)的小太陽(yáng)花呀，你是最勇敢的綠意，你是這枯黃世界里生的希望！
感謝這片枯黃的大地，你讓我遇見(jiàn)了美好；感謝這美好的遇見(jiàn)，讓我遇見(jiàn)了小太陽(yáng)花；感謝這生生不息的小太陽(yáng)花，你即便是那一片枯黃下的綠意，卻是世界上最美的驚艷！
感謝遇見(jiàn)，感謝這小小的美好。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇4
皓月當空，喚起心中淡淡鄉愁，在家鄉的小院里，我遇見(jiàn)美好。
餃子，遇見(jiàn)美好。
濃濃的年味兒撲面而來(lái)，紅燈籠，紅對聯(lián)、紅包，紅紅火火。每當這時(shí)，我們一家人便會(huì )圍坐在一起，包餃子，分工明確，有的搟皮，有的包餃子，有的擺餃子，其樂(lè )融融融，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的餃子便在我們的手中誕生了，元寶狀的，魚(yú)兒狀的，各式各樣的餃子。該下鍋了，餃子一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)大鍋中，好似一個(gè)個(gè)白白胖胖的娃娃。餃子上桌了，家人圍坐一起，歡聲笑語(yǔ)，不絕于耳。餃子氤氳的熱氣溫暖著(zhù)我的心。餃子，遇見(jiàn)美好。
雪花，遇見(jiàn)美好。
“下雪了!下雪了!”妹妹興奮地喊著(zhù)。我連忙向窗外看去，小院里早已成了雪的世界，潔白晶瑩的雪花還在紛紛揚揚地飄落，一片片，一團團。我拉起妹妹的手就往外跑。小院里，我們和堂姐、堂妹、表哥打雪仗、堆雪人。我們奔跑、跳躍，在雪中打滾兒，歡聲笑語(yǔ)回蕩在小院上空。家鄉的雪真美，滋潤著(zhù)我的心田。雪花，遇見(jiàn)美好。
秋千，遇見(jiàn)美好。
家鄉的小院子里，掛著(zhù)爺爺親手制作的小秋千。別看這秋千總是"吱呀吱呀"的響，但是它結實(shí)得很呢!每次回去，我就會(huì )坐在秋千上，雙腳一蹬，身子便隨著(zhù)秋千來(lái)回擺動(dòng)，耳邊是"呼呼”的風(fēng)，清清奏爽，涼涼快快，煩惱煙消云散。緊握著(zhù)秋千上的麻繩，感受著(zhù)清風(fēng)的輕拂，眼前總會(huì )浮現出與爺爺在一起的美好時(shí)光。爺爺，謝謝你，謝謝你陪伴我度過(guò)的美好時(shí)光。秋千，遇見(jiàn)美好。
家鄉的小院里，珍藏著(zhù)美好，它們猶如美酒，歷久彌香，引導著(zhù)我去遇見(jiàn)更多的美好。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇5
浮世三千，吾愛(ài)有三，一為朝，二為暮，三為大千世界。
朝是日出浮云，暮是月落西山，而世界則是朝朝暮暮。
美給予能發(fā)現美的眼睛，幸運也給予愿意觀(guān)察的人，再陰晦的地方，也有不同的光束，再寒冷的地方也有絢爛的色彩，就像水溝里有野草，就像南極洲有雪花，就像我的眼里有星光，美好也到處都有。
朝朝暮暮過(guò)，日日月月落，你所見(jiàn)到的美麗不是全部，但冰山一角卻是足以讓世人折服，它讓你的心顫抖，讓你的眼流淚，讓你口舌不清，感觀(guān)折服，美好是一種能感動(dòng)世界的力量。
它在美景中呈現，在交往中綻放，在廣闊無(wú)垠的宇宙中，何為痛苦，何為悲涼，都變得毫無(wú)感知，內心只剩下無(wú)窮的感動(dòng)……它是世界的濃縮，它是我們的夢(mèng)中情人，它是眼前的波濤，它吹起微風(fēng)，它會(huì )為世界染上不同顏色。
它就是這個(gè)世界，它有無(wú)數的故事，它有無(wú)限的色彩。它叫希望，它是明天，它是夢(mèng)想，它是我們心中永遠的初心。
我可以丟失一切，失去太陽(yáng)，失去月亮，失去它們耀眼的光輝，失去絢爛的色彩，但我不想失去美好。我愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)看它的冰川河流，愛(ài)看它的波濤水韻，愛(ài)看它的秋風(fēng)蕭瑟。
遇見(jiàn)美好，就會(huì )為此興奮。遇見(jiàn)美好，就會(huì )為此幸福，遇見(jiàn)美好，就會(huì )拼盡全力去守護它。意外地相遇，意外地相投，意外地守候，但每個(gè)人都會(huì )遇到此生的美好，它不是意外，不會(huì )是本不相同，它是命中注定，它在某處等著(zhù)你。
它是萬(wàn)物，當你被窗外的美景吸引，被人與人之間的行為感動(dòng)，被相遇的人所迷戀，被你的所見(jiàn)震撼！那么好好珍惜吧，這，就是美好。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇6
讀書(shū)使人睿智，舞蹈使人靈動(dòng)，繪畫(huà)使人沉醉，而我獨獨對鋼琴情有獨鐘。記得在我很小的時(shí)候，媽媽帶我去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，看到一位美麗的阿姨端坐在琴凳前，優(yōu)雅地彈奏鋼琴曲時(shí)，我小小的心里充滿(mǎn)了羨慕與向往，從那時(shí)起，鋼琴在我心中就是神圣美麗的象征。它深深地刻在我的腦海里。在我眼中，它是那樣的迷人！
漸漸地我長(cháng)大了，我哭鬧著(zhù)央求媽媽給我報鋼琴班。一年級時(shí)，我終于與我魂牽夢(mèng)縈的鋼琴相遇了……剛開(kāi)始，我認真地練習，眼不離譜，琴不離手。連老師都對我豎起了大拇指。后來(lái)隨著(zhù)級別的升高，彈奏的難度增加了許多。面對一個(gè)個(gè)枯燥乏味的小蝌蚪，我想過(guò)逃避也動(dòng)了放棄的念頭。媽媽告訴我，凡事貴在堅持！是啊，既然是自己選擇的路就必須堅定地走下去，于是經(jīng)過(guò)一次次練習，一遍遍磨練，經(jīng)歷了這個(gè)枯燥的過(guò)程，我堅持下去。終于我彈奏出了行云流水般的樂(lè )曲。
我永遠不會(huì )忘記帶我走進(jìn)音樂(lè )大門(mén)的楊敏老師，她是一位認真負責的好老師。她每天嚴格要求我必須彈夠一小時(shí)，甚至更多。從手型到指法都要求到位，在練習期間老師要求我天天給她發(fā)練習視頻，以便能及時(shí)地指導我。鋼琴比賽那天，我的心像是裝進(jìn)了一只小鼓，嗵嗵響個(gè)不停，我告誡自己，就像平常一樣去彈奏。我走上舞臺，坐到琴凳上。我的心漸漸平靜下來(lái)，慢慢地沉浸到了優(yōu)美的樂(lè )曲中，令人驚喜的是最后我被評委評為賽區表演一等獎。
從彈琴的過(guò)程中，我懂得了一個(gè)道理，只有堅持才能攀登上理想的高峰。今天鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。它既能陶冶情操，放松身心，同時(shí)也鍛煉了我的意志和勇氣，我相信。這種品質(zhì)將會(huì )伴隨我一生。哦，鋼琴遇見(jiàn)你就遇見(jiàn)了美好！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇7
望著(zhù)她離去時(shí)活潑的背影，我露出了微笑。她教會(huì )了我如何以一顆美好的心靈去善待別的人。
夏日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。一望無(wú)際的天空中，一朵能遮陽(yáng)的云都看不見(jiàn)。一到夏天，我的心情就格外煩躁。
一日，我從別處回家。還未到家，一股熱風(fēng)吹來(lái)，我的額上又冒出些許汗水，幾滴已經(jīng)淌下我的臉頰。我恨不得立刻飛到家里。
還好，已經(jīng)離家不遠，我連忙不顧一切地跑了起來(lái)。
終于到家了，我打開(kāi)冰箱，拿出冰涼的西米露，美美地吃了起來(lái)。
這時(shí)，鄰居家的小妹妹來(lái)串門(mén)了。她一蹦一跳地走進(jìn)來(lái)，頭上那兩個(gè)一紅一黃的小星星顯得格外耀眼。
“姐姐，你在吃什么呀？”她那甜如蜜糖般的聲音傳進(jìn)我的耳中。我抬起頭，她的臉上洋溢著(zhù)一抹燦爛的微笑。
哼，這個(gè)淘氣鬼，一天到晚都來(lái)我家蹭吃的，我才不會(huì )給她呢，我心想。于是，我裝作一副很痛苦的樣子說(shuō)：“姐姐在吃很苦很苦的藥！”
小妹妹不說(shuō)話(huà)了，她低下了頭，我清楚地看見(jiàn)她頭上那兩個(gè)小星星上都有著(zhù)可愛(ài)的笑臉。小妹妹回她家去了。
我暗自竊喜。耶！我的陰謀成功啦！可沒(méi)過(guò)多久，小妹妹又回來(lái)了，手里拿著(zhù)塊巧克力�！敖憬�，你的藥苦，吃了我的巧克力就不苦啦！”說(shuō)著(zhù)，遞給了我那塊巧克力。我猛然愣住了，心中似乎有一陣涼風(fēng)吹過(guò)。
小妹妹一蹦一跳地回去了，她那兩個(gè)一紅一黃的小星星卻仍在我眼中蕩漾�？粗�(zhù)我手中的巧克力，我似乎懂了許多。
當一個(gè)人以美好的心靈善待他人時(shí)，他也會(huì )遇見(jiàn)美好。因為此刻一陣涼爽的風(fēng)透過(guò)炎熱吹進(jìn)我的心。遇見(jiàn)美好，他人的世界也會(huì )變得更美好。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇8
光陰似箭、歲月如梭，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，所有事物也都在悄然間發(fā)生了變化。
時(shí)光在家人們身上刻下了一道道無(wú)法磨滅的痕跡：爺爺、奶奶的年紀越來(lái)越大，手腳不再像從前那般麻利，臉上也布滿(mǎn)了一條條皺紋。媽媽的皺紋不是很明顯，只不過(guò)比從前胖了很多，正應了人們那句玩笑話(huà)——歲月是把殺豬刀啊!
不僅我的家人們在變化，身邊的人和事也都在悄無(wú)聲息地變化著(zhù)。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，我發(fā)現身邊人的言談舉止都比以前文明了許多。還記得從前，我的鄰居在過(guò)馬路時(shí)，遇到熟人就停下來(lái)打招呼，惹得在她后面的車(chē)輛直按喇叭，當鄰居回過(guò)神來(lái)急忙走開(kāi)時(shí)，沒(méi)想到那個(gè)司機還沖她罵了一句臟話(huà)。經(jīng)過(guò)此事，我的鄰居反思了自己的言行，以后再過(guò)馬路時(shí)都是小心謹慎、疾走而過(guò)。而那種會(huì )飆臟話(huà)的司機，也再沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)了。
從前，身邊“空中拋物”、“亂扔垃圾”等不文明的現象數見(jiàn)不鮮。而現在，街邊整齊排列的垃圾桶和干凈的街道仿佛都在告訴我們什么叫舊貌換新顏!從前，人們的生活條件不好，目光所及之處大都是低矮的房屋和不平坦的馬路。而隨著(zhù)科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，人們的生活條件越來(lái)越好，而那寬闊平坦的馬路和一幢幢拔地而起的高樓，仿佛都在告訴我們什么叫日新月異!
“晉江變美了，變綠了，變得更加高大上了�！睙o(wú)論是居住在這座城市的人，還是多年前來(lái)過(guò)晉江的人，對于這座城市近年來(lái)的變化，無(wú)不贊嘆。而晉江被中央文明委授予“全國文明城市”稱(chēng)號，我想也正是對所有晉江人創(chuàng )建美麗家園的努力給予了一份肯定吧!
晉江——我可愛(ài)的家鄉，我慶幸可以遇見(jiàn)如此美好的你，我也希望以后我可以依靠自己的雙手，把你建設的更富饒、更美麗!
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇9
又是下雨天。那不斷從屋檐滴落的水珠，陰冷的刺骨的涼風(fēng)，互相推擠的人群……一切似乎都那樣令人煩悶！
我站在公交站牌下等車(chē)。又一道明黃色的燈光射來(lái)，這不知是第幾班車(chē)了。車(chē)緩緩停下，人群又蜂擁而上，原本空蕩蕩的車(chē)廂瞬間擠滿(mǎn)了人，連空氣都帶著(zhù)沉悶的壓迫感。先上車(chē)的急匆匆找到座位坐下，這樣的天氣和白天的勞累，使得坐上片刻的公交座位都成了一種享受。
又到站了。老人們牽著(zhù)孩子們上了車(chē)，明媚的笑臉嘰嘰喳喳地訴說(shuō)著(zhù)校園里的見(jiàn)聞，那樣生動(dòng)的描繪渲染得車(chē)廂多了幾分趣味，老人們臉上的皺紋也笑著(zhù)擠作一團，慈祥的目光包裹著(zhù)孩子，滿(mǎn)是關(guān)心和愛(ài)護。那樣普通而真摯的愛(ài)，是多少父母長(cháng)輩們相似的特質(zhì)啊。
這時(shí)有道身影從座位上站立起來(lái)，靦腆溫和地笑著(zhù)，道：“爺爺您坐�！蹦鞘莻�(gè)剛放學(xué)的高中生。老人忙擺手說(shuō)不用，他仍執拗地要老人坐下，說(shuō)自己快到站了。車(chē)廂的另一頭，這樣溫暖的情景也在上演著(zhù)。車(chē)里頓時(shí)溢滿(mǎn)了溫暖，窗上的霧氣映著(zhù)乘客們甜蜜的笑容。
很快我下了車(chē)，迎面的冷風(fēng)冰雨張牙舞爪地撲向我，打濕了我的袖口。盡管風(fēng)吹雨下，但心暖暖的。我抬頭再看那駛去的公交車(chē)，讓座的學(xué)生還沒(méi)下車(chē)，也不知還要多久才到站。他那拙劣卻真誠的謊言，在公交車(chē)上格外溫暖。
走在布滿(mǎn)水洼的路上，雨勢漸漸減小了，滿(mǎn)世界都是被沖洗過(guò)的明媚的綠，在微雨中含笑。風(fēng)依舊吹，卻沒(méi)了方才的凜冽張狂，而多了幾分柔情。
再想起那個(gè)普通的下雨的傍晚，心里又涌起溫暖。普通的動(dòng)作和語(yǔ)言，有著(zhù)不普通的真誠的力量。素不相識的一車(chē)人，在同一片明黃色的燈光下，遇見(jiàn)了同一份最美好的溫情。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇10
因為遇見(jiàn)您，所以心存感激。
那年，我剛來(lái)，剛剛踏入這個(gè)新的殿堂，一切都是未知。我遇見(jiàn)了您。哦，親愛(ài)的老師。
您是教數學(xué)的，您的課，豐富多彩，變幻莫測。一個(gè)個(gè)無(wú)厘頭的數學(xué)公式，在您的嘴中，仿佛被施了魔法，都成了妙不可言的音符。您總是很“懶”，題型總是千變萬(wàn)化，為了節約時(shí)間，讓我們盡情徜徉在這您為我們創(chuàng )造的數學(xué)的世界中。您總是纖手一揮，黑板上密密麻麻的式子便一掃而光。一堂課下來(lái)，粉筆犧牲了一片，手上就像擦了水粉，五顏六色的。
當然了，您也有嚴肅的時(shí)候。軍訓后的一次合唱，我們太輕敵了，整個(gè)隊伍都懶懶散散的，更別提唱歌了，結果可想而知。那一刻，大家心里都很不舒服，澀澀的，都默然無(wú)語(yǔ)。月光下，四周十分靜謐，別的班正在慶賀勝利，而您卻帶著(zhù)我們在操場(chǎng)的大樹(shù)底下總結不足，開(kāi)始態(tài)度很強硬，神情很?chē)烂C，但說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)您有些哽咽，大家都低下了頭，看著(zhù)地面上婆娑的樹(shù)影。我咬著(zhù)唇，看到一縷月光透過(guò)樹(shù)梢灑在您的臉上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，眼圈紅了。那以后，我們總是認真對待每一件事，在您的帶領(lǐng)下，越走越遠，越飛越高。
還有那次，我成績(jì)退的很厲害，那段時(shí)間我有些不知所措，整天無(wú)精打采。您看在眼里，找我談心，幫我分析……透過(guò)窗外，整個(gè)夜幕都變深了，而我來(lái)時(shí)天邊還泛著(zhù)淡淡的紅霞。
哦，感謝您！感謝，在這最美好的年華讓我遇見(jiàn)了您。月度人物頒獎上，我邀請您為我頒獎。您拍著(zhù)我的肩膀，感慨萬(wàn)千，您說(shuō)：“遇見(jiàn)你真好！”說(shuō)完您的眼濕了，有晶瑩的東西在閃爍。
是啊，遇見(jiàn)您真好！
這美好的遇見(jiàn)，在我心中激蕩起層層漣漪，讓人生絢麗多姿，美不勝收！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇11
陰沉沉的天，板著(zhù)一副冷峻的面孔，審視著(zhù)大地上的萬(wàn)千生靈。遠處，云海不停地翻滾咆哮著(zhù)，一口把山頭吞進(jìn)肚子里。
我快步急走，目光四下里搜尋著(zhù)——那熟悉的身影，卻始終無(wú)法在茫茫人海中尋見(jiàn)，使我心急如焚，卻又無(wú)可奈何，心里揣摩著(zhù)，卻始終惴惴不安，靜不下心來(lái)。
已經(jīng)到了分岔路口，回望四周，依然是車(chē)水馬龍，里頭夾雜著(zhù)大大小小的摩托車(chē)、自行車(chē)，令我眼花繚亂。
但我仍抱著(zhù)最后一絲希望奔向家里，期盼著(zhù)能看到那暖洋洋的燈光在家里等待，期盼著(zhù)能看到那熟悉的身影，期盼著(zhù)……可是，當我大汗淋漓地奔跑到家，卻只看見(jiàn)門(mén)里一片寂靜的黑暗。霎那間，我不知該如何是好，心亂如麻，心里不斷猜想著(zhù)那熟悉的身影是不是還沒(méi)有回來(lái)，在努力地工作？還是在學(xué)校焦急地等待著(zhù)我……
天色漸沉，家家戶(hù)戶(hù)不約而同地亮起了燈光，路燈盼守在街口，焦急地等待著(zhù)那熟悉的身影……
突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你爸爸還沒(méi)回來(lái)嗎？”我一看，原來(lái)是鄰居的阿姨。我焦急地說(shuō)道：“嗯，不知道為什么……”她突然打斷了我的話(huà)，拿出手機：“打個(gè)電話(huà)吧！”接著(zhù)她叫我先到她家等著(zhù)，同時(shí)給我倒了一杯溫熱的開(kāi)水，擔憂(yōu)的我聽(tīng)著(zhù)手機“嘀嘟，嘀嘟”的響著(zhù)，不知不覺(jué)中，時(shí)鐘的指針指向了6點(diǎn)，而電話(huà)卻仍然打不通，正當我著(zhù)急的時(shí)候，樓道里傳來(lái)了熟悉的叫聲，父親回來(lái)了……
我心中的石頭總算落地了，回身感激那位阿姨，她卻急忙對我說(shuō)：“快去吧，孩子，以后有事可找我幫忙！”
望著(zhù)她那淳樸的笑臉，淚水不禁奪眶而出。這美好的遇見(jiàn)，使我難以忘懷，令我終身難忘……
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇12
每個(gè)人的心中，都有一些永恒的回憶和美好的遇見(jiàn)，時(shí)光荏苒，這些記憶已深深地烙印在心底，不曾揮去。
——題記
漫長(cháng)的人生道路上，有許多的遇見(jiàn)，或驚鴻一瞥，或擦肩而過(guò)。我遇見(jiàn)了你書(shū)，你猶如徐徐的清風(fēng)，輕撫著(zhù)我煩躁的心靈。你不是一本死氣沉沉、無(wú)生命的書(shū)，而是我的朋友。
兩三歲時(shí)，你走進(jìn)了我的生活。那時(shí)，父母總是捧著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，為我講睡前故事。漂亮的封面，精彩的情節，美好的結局，估計就是我對你最初的印象。伴隨著(zhù)父母舒緩的語(yǔ)氣，我體會(huì )著(zhù)故事帶給我的快樂(lè )。這，便是我與你的初遇。
再大一些，我已被你深深吸引，讀書(shū)讀到近乎癡迷，除去一些必做之事，剩余的時(shí)間基本都是在看書(shū)了吧。長(cháng)輩很驚奇，并不理解為何我如此癡迷，就連父母都說(shuō)：這孩子，是給書(shū)本勾去了魂吧�！敝挥形抑�，在我扎進(jìn)書(shū)海時(shí)，你總是同我一起遨游，享受著(zhù)知識給我帶來(lái)的喜悅。
五六年級，我開(kāi)始接觸名著(zhù)，我的思緒，慢慢地被書(shū)中的人或事所感染：為簡(jiǎn)·愛(ài)獨立自主的性格敬佩，與魯濱遜一起樂(lè )觀(guān)地面對困境，為祥子悲慘的命運悲傷即使知道這只是書(shū)里的人物，還是忍不住沉浸在內。
心會(huì )冷意的時(shí)候，翻開(kāi)一本書(shū)，里面的每一字，每一句，似乎都帶著(zhù)靈氣：像媽媽的低嚀，喚醒我沉睡的信心；像細潤的春雨，洗刷我悲傷的心靈；像和煦的陽(yáng)光，照射我冰冷的內心。仿佛，所有的不高興都消散了，心里的暖流久久未散。
輕輕地抽出一本書(shū)，放在光滑的木桌上，柔和燈光下的金屬書(shū)簽在微弱的發(fā)著(zhù)光。緩緩地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，熟悉的一字一句映入眼簾，嘴角輕輕地勾起，享受著(zhù)此時(shí)的安靜
與書(shū)為友，一生歡愉。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇13
您常說(shuō)我是您眼中心底最美麗的星星。而我覺(jué)得遇見(jiàn)您，是人生最美好的事情。
十三年前，我與你相遇，您總說(shuō)我張開(kāi)雙眼第一個(gè)看到的就是您。從此您有了個(gè)特殊的名字——“媽媽”。
日月如梭，我在您的呵護里一天天成長(cháng)。您扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話(huà)，唱著(zhù)夜曲伴我入眠；您一筆一畫(huà)教我寫(xiě)字，一字一句陪我讀書(shū)，一情一物喻我明事理……
您有時(shí)候也是很?chē)绤柕�。我的�?shū)法真應該感謝您的“不放棄”。一副好字，賞心悅目，一張獎狀到手，我會(huì )心花怒放。但背后只能是大量的學(xué)習、練習。喜歡只是開(kāi)始，數不清的比賽磨礪中，您總是不離左右。一次次寫(xiě)壞了，您一次次給我打格折紙，每每我惱怒得要放棄的時(shí)候，您總有辦法軟硬兼施的讓我重新拿起筆……
您是我的小伙伴們都羨慕的媽媽。您總會(huì )變著(zhù)花樣給我挑食的我做各種好吃的。記得小時(shí)候小朋友常常會(huì )在幼兒園過(guò)生日，我很羨慕，可是很無(wú)奈——我的生日是快過(guò)年的時(shí)候，那天基本都是在寒假里了�？偹阌幸淮斡變簣@延遲了放假，我們倆都興奮的不得了，您提前準備了很久，終于在我生日那天，做了個(gè)漂亮的巧克力蛋糕送去了幼兒園。那天我開(kāi)心極了，小朋友從此惦記上了我有一個(gè)會(huì )各種面包蛋糕的媽媽。
您很開(kāi)明，就象我的朋友。我們互相分享小快樂(lè )、小煩惱。您還會(huì )跟我“透漏”一些學(xué)習的小心得。我喜歡讀書(shū)，我有開(kāi)朗的性格，這些都得益于您。
也許您不能陪我一輩子，但現在便是最美好的遇見(jiàn)。
十三年前的第一眼，就注定我們將共同度過(guò)美好的時(shí)光，注定那是最美好的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇14
不讀書(shū)的人只能活一次讀書(shū)可以經(jīng)歷一千種人生。
我視讀書(shū)為生命中最美好的遇見(jiàn)。記得第一次遇見(jiàn)書(shū)，是在我上幼兒園的時(shí)候。那次，媽媽回家給我買(mǎi)了一本幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)，當時(shí)我第一眼就被它漂亮的封面吸引了。從此便一頭扎進(jìn)了書(shū)里，再也走不出來(lái)。
小時(shí)候，我喜歡看童話(huà)書(shū)�？蓱z的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，無(wú)不深深牽動(dòng)著(zhù)我的心。長(cháng)大了我喜歡看美麗的有關(guān)的自然風(fēng)景的書(shū)。我用心感受著(zhù)一滴滴落雨的清脆，一朵朵花綻放絢麗，一片片葉子生長(cháng)的強勁，一聲聲蟲(chóng)鳴的遼遠。清新、靜寂，這些景，這些物，留在我的心中揮之不去。
現在我喜歡看各類(lèi)經(jīng)典名著(zhù)。讀魯迅的《朝花夕拾》，我用心品味那些離我們久遠的童年故事；讀梁曉生的《慈母情深》和史鐵生《秋天的懷念》，我用心感受著(zhù)親情的美好；讀楊振寧的《鄧稼生》和端木蕻良的《土地的誓言》，我用心體會(huì )著(zhù)那份深厚的愛(ài)國情懷。我在書(shū)中暢游，我在書(shū)中感動(dòng)！
我生活在一個(gè)小鄉鎮，有一個(gè)新華書(shū)店，幾年前又新建了個(gè)圖書(shū)館，辦了借書(shū)證就可以在圖書(shū)館里借閱。去年暑假，媽媽在圖書(shū)館為我辦了一個(gè)借書(shū)證。在圖書(shū)館，我常常一待便是兩三個(gè)小時(shí)，直到管理員催促快走時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)，第二天又接著(zhù)去看。后來(lái)，管理員一見(jiàn)我，就笑著(zhù)對我說(shuō)：真是個(gè)“小書(shū)迷”呀！
這世上有些事就像一場(chǎng)不知名的花開(kāi)，粗心的人只會(huì )嗅到花香，有心人卻會(huì )駐足欣賞，記住它的樣子。書(shū)就是開(kāi)在我人生中的路上的花。
書(shū)，是我人生中最美好的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇15
有人喜歡春意盎然，生機勃勃的暖春；有人喜歡熱情似火，綠樹(shù)成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛，白雪皚皚的寒冬；而我卻唯獨喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋。
八月桂花香，八月是入秋的日子。天氣轉涼，白天和黑夜的溫差增大了。
每個(gè)地方的金秋都是不一樣的。好比如說(shuō)我們校園的金秋。
八月桂花香，我們校園的桂花像似知道了秋天來(lái)了似的，全在一時(shí)開(kāi)放了，那一朵朵黃色的小花，不正是秋天的代表嗎？看吧！聽(tīng)吧！風(fēng)里帶著(zhù)香，它的香是那種淡雅，泌人心脾，讓人放松的香。學(xué)校里的那五六棵桂花樹(shù)不正是校園秋天的時(shí)報員嗎？
秋天是所有動(dòng)植物的準備日，時(shí)刻準備著(zhù)住入冬天的冰天雪地。我們教室外的玫瑰樹(shù)正在換上新衣服-一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉。不正像一只翩翩起舞的黃蝴蝶嗎？旗臺上的兩棵雪松，任像倆個(gè)吹不倒、雷打不動(dòng)的戰士，保衛者我們的校園�；▓@里的萬(wàn)年青像節約的老婆婆一樣，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來(lái)的綠衣。它為圍著(zhù)正中間得的“塔”-塔柏，一種一年四季全青的植物。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，校園的金秋更像一個(gè)可愛(ài)的孩子。雨珠還沒(méi)有完全干，玫瑰樹(shù)上的鳴蟬便出來(lái)和著(zhù)微風(fēng)一起演唱世上最動(dòng)聽(tīng)的一首歌曲。
夕陽(yáng)西下，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”-樹(shù)上的“叫天子”-云雀，像炸開(kāi)了花似的叫個(gè)不停，花園里的各種小動(dòng)物都在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )演唱會(huì )，這是一幅多么美好，多么溫馨的畫(huà)面��！
可愛(ài)、美麗的金秋，我喜歡你，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋里面的景物，也更喜歡被秋雨洗禮后的金秋校園。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇16
遇見(jiàn)，是美麗的邂逅；遇見(jiàn)，是華美的詩(shī)篇；遇見(jiàn)最好的自己，如此，幸運。
遇見(jiàn)最好的自己，在沉淀中，在最美好的方塊字里。
記不清有多久，我被所有人希冀的目光，壓得喘不過(guò)氣來(lái)；被繁重的學(xué)業(yè)，搞的頭昏腦漲。昨日，剛期中考后的我，心煩意亂，坐在飄窗前，望著(zhù)遠方，突然發(fā)現，家后的那一片樹(shù)林已然金黃。不知為何，那里，就是那片樹(shù)林，仿佛不停地呼喚著(zhù)我。我急切的地，給媽媽留下一張字條，騎上單車(chē)，飛駛而去，當然，不會(huì )忘記帶上我心愛(ài)的書(shū)。
到了，終于到了。我輕輕悄悄地，踏上那條鋪滿(mǎn)落葉的大道。我慢慢地走著(zhù)，生怕驚動(dòng)了這靜謐的安詳的樹(shù)林。這里，靜悄悄的，靜的，只剩下我沙沙的腳步聲，天空中偶爾傳來(lái)的一聲?shū)B(niǎo)鳴，才會(huì )劃破了這里的安靜。這片樹(shù)林，是一片冷清而有點(diǎn)寂寞的樹(shù)林，偌大的樹(shù)林里，空寂的，只有我一個(gè)人，孤獨的迷茫的四處張望，與我作伴的，只有也同我一樣輕輕悄悄地刮著(zhù)的風(fēng)兒。細細的風(fēng)在樹(shù)間留下一點(diǎn)點(diǎn)美妙?lèi)偠穆曇�，使得這片樹(shù)林更加神秘。
我回頭尋找我的單車(chē)，才恍然發(fā)現，我已經(jīng)走了很遠，很遠，那段距離，好有“遠在天邊”的感覺(jué)。慢慢走回來(lái)，單車(chē)上已然落滿(mǎn)了“化作春泥更護花”的黃葉，當然，也落在我的書(shū)上。我倚著(zhù)一棵粗壯的樹(shù)坐下，拂去，慢慢地拂去書(shū)上的葉兒，打開(kāi)那本久違的書(shū)，一股濃濃的墨香撲鼻而來(lái)。我貪婪的享受著(zhù)，嗅著(zhù)，整個(gè)人放松在這本散文集里。這么久以來(lái)，我第一次感受到一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的感覺(jué)，那些散文，一篇又一篇，像黑白琴鍵上跳躍的手指，帶著(zhù)我飛向一個(gè)又一個(gè)遙遠而又迥同的世界。我在那些方塊字中不停地游走著(zhù)，一次又一次地融入那些美妙的意境，那種美妙，在我心中，慢慢地融化，慢慢地沉淀。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇17
人生，從來(lái)不是自己一個(gè)人的人生。所以沒(méi)有一個(gè)人的道路可以是不彎曲的，沒(méi)有一個(gè)人的人生可以是不坎坷的。沒(méi)有失去怎么懂得遺憾，有了遺憾，才學(xué)會(huì )去珍惜﹔沒(méi)有流淚，怎么懂得難過(guò)，有了難過(guò)，才學(xué)會(huì )去堅強；沒(méi)有摔跤，怎么懂得走路，有了走路，才學(xué)會(huì )去奔跑。
在路上，無(wú)論遇到什么，都要拿得起放得下，不要拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，越拖越累。心就像一塊土地，播下什么種子，就會(huì )結出什么果實(shí)，只是或早或晚。行走旅途中，無(wú)論是喜悅還是悲傷，都要心存感激，感激這一路的風(fēng)景豐富了我們的人生。
在人生的選擇中，也許眾多的分叉路口會(huì )使我們迷失方向，也許突如其來(lái)的暴風(fēng)雨會(huì )阻礙我們前進(jìn)的步伐，也許一路的荊刺會(huì )使我們遍體鱗傷，但請相信，雨過(guò)天晴的天空更湛藍，經(jīng)過(guò)淚水洗滌的雙眼更加明亮。生活中無(wú)論遇到什么，請在心田種上溫暖的種子，溫暖自己也溫暖別人；當失意的時(shí)候，讓自己的心停留在一片最干凈的土壤里，放空休息，而后再前進(jìn)。
一杯熱茶，一幅心卷，一句懂得，一心陽(yáng)光，是這個(gè)冬季留給我們的暖。12月的陽(yáng)光給這個(gè)城市的冬天帶來(lái)了干凈的溫暖，閉上眼睛享受這一片短暫的寧靜，陽(yáng)光灑在臉上，這偷來(lái)的時(shí)光顯得愈加純粹和清晰。也許可以試著(zhù)放慢一下生活的步調：聽(tīng)一首舊歌，看一部青春題材的電影，給自己做一頓簡(jiǎn)單而精致的晚餐，然后夜還是夜，晚燈還是晚燈，窗外城市的夜景，依舊闌珊。
踏過(guò)秋的金黃，盼望著(zhù)冬的純白，人生之美，正是因為這一眸不老的冀盼！一直相信在這個(gè)最壞也最好的時(shí)代，生活就應該需要多一份色彩，多一份斑斕，相信時(shí)間會(huì )讓我們每個(gè)人在旭日之晨或陽(yáng)光午后，與最完美的自己詩(shī)意地相遇。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇18
遇見(jiàn)，是一種緣分；遇見(jiàn)，是美麗的�！}記
六年前，我選擇了這所小學(xué)。日月如梭，如今我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。時(shí)光荏苒，再過(guò)半年，我就要離開(kāi)這母校了。
回到課桌，看看它那斑駁的痕跡，想想它陪伴我的日日夜夜，細算過(guò)180余天后，將是離開(kāi)它時(shí)，心中滿(mǎn)是不舍。斑駁的墻壁，一個(gè)一個(gè)的涂鴉，都是我們的回憶。
五年級時(shí)，好朋友轉學(xué)了。下半學(xué)期，連最尊敬的陳老師也調走了，要知道，她的肚子里有無(wú)窮盡的故事，總會(huì )讓我們聽(tīng)得津津有味。
四年級時(shí)，初見(jiàn)陳老師，滿(mǎn)是不習慣，抱怨這抱怨那，最終還是被她的魅力所征服。我不由得喜歡上了這個(gè)幽默的老師。一直到后來(lái)，她陪伴我們一同成長(cháng)，讓我們愛(ài)上她，愛(ài)上她獨特的語(yǔ)文課。
三年級時(shí)，和藹可親的顧老師挺著(zhù)大肚子賣(mài)力地教書(shū)，嚴肅的數學(xué)老師兢兢業(yè)業(yè)地上好每一堂課。下半學(xué)年，換了一個(gè)楊老師來(lái)教我們語(yǔ)文，每個(gè)記載的知識點(diǎn)都嚴格地要求我們熟讀成誦，可果真，考試都考。
二年級時(shí)，還記得顧老師每天的晨課都給我們念《小豬唏哩呼�！�，讓我們分外珍惜每天的晨會(huì )課。
一年級時(shí)，我第一次接觸書(shū)包、課本、黑板，那種歡欣，那種興奮，無(wú)以言表！當我在國旗下莊嚴宣誓，成長(cháng)為一個(gè)光榮的少先隊員時(shí)，我無(wú)比榮耀！當我把當上班長(cháng)的消息告訴父母時(shí)，我的內心是多么自豪！
書(shū)包、課本、桌椅、各位老師、各樣事物，在這大千世界里我們相遇。從陌生到熟悉，從相識到相知，是幾輩子修來(lái)的福分。凡是遇見(jiàn)，都是美麗。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇19
都說(shuō)，想要毀掉一個(gè)孩子就給他一部手機。其實(shí)不然，說(shuō)不上這句話(huà)的對與錯吧，只是其結果是決定于使用者自身的。
對于我而言，手機可以幫助我們踏進(jìn)一片未知的領(lǐng)域。也許許多家長(cháng)陳舊的認為，書(shū)中自有黃金屋，沒(méi)有必要冒險讓孩子踏進(jìn)一片未知的領(lǐng)域，因為在這片領(lǐng)域中，有寶藏，也有深淵……那深淵普通一個(gè)黑洞，墜下了，便很難爬起。但是，于此同時(shí)，也會(huì )發(fā)現一個(gè)全新的世界，是一個(gè)足夠真實(shí)的世界。你會(huì )發(fā)現有令萬(wàn)人唾棄的小人，也有贈人玫瑰手有余香的貴人，你才會(huì )發(fā)現這個(gè)世界沒(méi)有絕對的黑與白。有黑暗，也有溫暖。
我覺(jué)得，很幸運可以在這個(gè)世界遇見(jiàn)你們。雖然我們未曾謀面，但我們的文字是有情感的。其好處就是，可以不受一切世俗的干擾去認識一個(gè)人，理解一個(gè)人，產(chǎn)生彼此心靈的碰撞，情感的交流。文字往往是樸實(shí)的，珍貴的，真實(shí)的……如果沒(méi)有這一部手機，我不會(huì )遇見(jiàn)你們，不會(huì )遇見(jiàn)你們的文字。在這一段又一段的文字中，有些人認為也許是時(shí)間在流逝，但同樣有人認為，這是一個(gè)人的心靈在不斷升華，提煉的過(guò)程。又有誰(shuí)不需要成長(cháng)呢？又是誰(shuí)說(shuō)成長(cháng)只能夠在白底黑字的書(shū)本中呢？在年齡相近的我們之間又何嘗不能夠相互激勵，相與理解，相互感動(dòng)并相互理解著(zhù)彼此呢？
如今的相識，溫暖已經(jīng)增加了新的途徑了，我們應該感激，感恩這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，而不是由人阻擋和扼殺我們對新知的欲望和探索……
我特別喜歡暖這個(gè)字，輕輕柔柔的從口中吐出，仿佛帶著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖。你的愛(ài)，我的暖，你暖著(zhù)了，我暖著(zhù)了，整個(gè)世界就暖著(zhù)了……
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇20
夢(mèng)想，是一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，它能給人希望，讓人向往。但是，要實(shí)現夢(mèng)想，只有走上筑夢(mèng)這條大道，在筑夢(mèng)途中才能遇見(jiàn)更美好的自己。
我是一名三年級的小學(xué)生，早在上幼兒園的時(shí)候，看到舞臺上翩翩起舞的姐姐是那么婀娜，那么漂亮，我就在心里種下了一顆夢(mèng)想的種子——我要跳舞，給人們帶去快樂(lè )！
我把自己的想法大聲地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚烂C地跟我說(shuō)：“跳舞不是一件輕松的事，你要跳舞，可以！但是你一旦選擇了跳舞，就要為自己的夢(mèng)想負責，不管遇到什么困難，有多么辛苦，都要堅持到底�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地答應了，并走上了學(xué)習跳舞這條夢(mèng)想大道。
開(kāi)始學(xué)的那段時(shí)間，因為充滿(mǎn)興趣，我學(xué)得很快樂(lè )�？墒�，漸漸地，隨著(zhù)舞蹈動(dòng)作難度的不斷增加，我的興趣不斷減少了，甚至開(kāi)始有些討厭跳舞。有一次上課，老師第一次給我們壓腿，我疼得哭了起來(lái)。下課后，我沮喪地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)舞蹈太難太苦了，我不想學(xué)了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“跳舞是你的夢(mèng)想，是你自己的選擇，你當初答應過(guò)要堅持到底的，不能遇到一點(diǎn)困難就放棄。你想跳出優(yōu)美的舞蹈，想給大家帶去快樂(lè )，你就得不怕苦，繼續學(xué)習！”在媽媽的安慰和鼓勵下我只好繼續學(xué)習舞蹈。
學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我又漸漸喜歡上了跳舞。壓腿，劈腿，下腰，滾翻……每一個(gè)舞蹈動(dòng)作里都包含著(zhù)我的汗水和淚水，可是，每克服一個(gè)困難，又都能讓我體會(huì )到成功的快樂(lè )�，F在，我已經(jīng)多次登臺表演、比賽，甚至還 上過(guò)電視，為觀(guān)眾帶去了歡樂(lè )和笑聲，也取得了舞蹈七級證書(shū)。
在跳舞的路上，我終于明白，成功并不容易，只有不退縮，不放棄，努力筑夢(mèng)，才能不斷進(jìn)步，讓自己逐漸變得更出色。不斷筑夢(mèng)，才能讓自己變得更美好！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇21
還記得三年級結束的那個(gè)暑假，我突然轉學(xué)了，還沒(méi)來(lái)得及與同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)。天，那么藍。云，那么白。風(fēng)兒輕輕的拂著(zhù)我的臉頰，似乎想為我抹去那一顆顆晶瑩的，如珍珠般純潔，已串成鏈的豆粒般大小的淚珠。烈日高照著(zhù)，蟬兒歌唱著(zhù)，一切都是那么平凡而普通。
忽然，一抹綠映入我的眼簾。那時(shí)我還不知道，她竟是棵櫻花樹(shù)。這是我們的第一次相遇。只記得，它那別樣的姿態(tài)和令人印象深刻的那極富生機的綠。也許，我們就是在那時(shí)，不期而遇的吧。
又是一年分別季，我們，即將結束小學(xué)六年的漫長(cháng)時(shí)光。在四五月份的時(shí)候，櫻花開(kāi)得最爛漫。不僅是我家樓下的，也許是巧合，也許是緣分，我們小學(xué)的操場(chǎng)周?chē)�，竟也開(kāi)出了那滿(mǎn)樹(shù)的白櫻。一簇一簇的白色，從天上開(kāi)到地上，那么白，那么嬌嫩，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使。同學(xué)們都聚在樹(shù)下，追逐打鬧，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。再一次，我們，相遇了。
雨，落了。我同樣也是喜歡雨的。放學(xué)了，校門(mén)外無(wú)比的熱鬧。撐一把傘，與同伴漫步雨中，漫步櫻中，是何等美妙的享受!走在不平整的石磚小路上，聊著(zhù)天，吹來(lái)一陣風(fēng)，便會(huì )有無(wú)數白櫻裹著(zhù)雨點(diǎn)兒，輕輕地飄落而下。我們就興奮地大喊：“櫻花雨!櫻花雨!”半透明的花瓣攜著(zhù)晶瑩的雨滴，乘著(zhù)風(fēng)兒飄落人間。這場(chǎng)景，真是如夢(mèng)似幻!
雨，停了。滿(mǎn)地的白櫻，帶著(zhù)些凄冷的美感，卻絲毫不會(huì )讓你覺(jué)得凄慘。被雨洗禮過(guò)的櫻樹(shù)，反而變得更綠，更有生命力了。櫻落，并不代表著(zhù)結束，它所孕育的新生命，然而是更多美好的開(kāi)始。美好的事物大都很受世人的喜愛(ài)，人人都在追求美,不過(guò)我認為美不在追求,美在不期而遇,因為不期而遇,所以顯得尤為的美。
落櫻繽紛，在這個(gè)分離的季節，我并不像從前那么傷感了。昨天已逝去，不必再留戀。你讓我們微笑著(zhù)離別，笑著(zhù)來(lái)銘記青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;你讓我們共同成長(cháng)，共同創(chuàng )造幸�？鞓�(lè )的回憶�；蛟S是櫻花樹(shù)感染了我，感謝，不期而遇!
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇22
意外地遇見(jiàn)你，是我一生中最美的收獲�！}記
天空飄著(zhù)幾朵悠閑的云，太陽(yáng)紅著(zhù)臉蛋，斜斜地掛在天邊，在這樣一個(gè)完美的日子里，我戴著(zhù)耳機哼著(zhù)歌，回到了爺爺家。
爺爺的家在一幢老式建筑中，樓道里還有一個(gè)公用水龍頭。那水管早已老化生銹，每次走過(guò)那里，我總是捂著(zhù)鼻子飛快地跑過(guò)，生怕水槽處陰冷、潮濕、還帶著(zhù)些腐爛物品特有味道的氣味和各種爛菜葉趴在水槽底部的“慘不忍睹”的景象打擾了我的好心境。
可是今日，水管旁的一抹嫩嫩的綠色吸引了我。顧不得那討人厭的氣味，我的好奇心驅使我彎下身子，靠向那抹綠色看個(gè)究竟。那——竟然是一株新生的豆苗！
“可能是別人洗黃豆時(shí)意外落入水槽的吧�！蔽亦卣f(shuō)道，“可是這真是個(gè)美麗的意外�！�
纖細的你是從水管和墻壁之間的縫隙中探出身來(lái)的，在銹跡斑斑的水管和黑乎乎的墻壁的襯托下，顯得更加生意盎然。你的莖大約在四到五厘米處，分生成兩片幼葉。葉呈橢圓形，末尾帶著(zhù)一個(gè)小小的尖端。那兩片葉好像新生的嬰兒一般，給整個(gè)世界都帶來(lái)了蓬勃的生機，嶄新的期望。葉片的綠，是生命的色彩。
你的莖僅有毛衣針般粗細，好像一碰就會(huì )折斷，可卻十分硬朗，挺直了腰，期盼著(zhù)陽(yáng)光的恩賜。你那奮發(fā)向上的姿態(tài)，深深震撼了我。你的生機活力與你生長(cháng)環(huán)境的陰暗，濕冷構成了鮮明的比較，一綠一黑，強烈的色差沖擊著(zhù)我的眼球，給我以心靈的震撼。你生長(cháng)在如此惡劣的環(huán)境中，仍然能奮力生長(cháng)，那我們呢？在感受你帶來(lái)的著(zhù)生命奇跡的同時(shí)，我也在思考著(zhù)自我應對困境和挫折時(shí)應有的表現……
意外地遇見(jiàn)你——最美的豆苗，使我收獲了很多。你讓我感受到了生命的偉大，使我明白了應當如何應對困境與挫折，多謝你！
遇見(jiàn)你，是我一生中最美最美的意外。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇23
人生，有許多完美遇見(jiàn)。在人生路途中，總會(huì )有些“遇見(jiàn)”溫暖著(zhù)你的心，一遍又一遍的再讀，一次又一次的感動(dòng)，人生所以而擁有了璀璨的光。
放假時(shí)我不習慣早起，每次起床，太陽(yáng)都已高高掛在天上。所以我從不曾明白朝陽(yáng)升起時(shí)的景色有多么美麗，一次偶然的機會(huì )我與它擁有了第一次邂逅。
我朦朧的雙眼剛微開(kāi)，一束溫和不刺眼的光吸引了我，將我喚醒。這是我從未感受過(guò)的光，我跟隨著(zhù)它的光源，走到了陽(yáng)臺。一幅如畫(huà)的景色映入了我的眼簾，我從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的景色，它的美麗震撼了我，我呆住了，視線(xiàn)無(wú)法從它身上離開(kāi)。
它的光沒(méi)有晌午太陽(yáng)熾熱、火烈的光芒，，所以我能夠清楚的看見(jiàn)它的姿色，但她又像個(gè)害羞的少女，躲在群山之后，不愿將自我完全展現出來(lái)。橙紅的光雖然微弱，但卻比西下的夕陽(yáng)要亮得多，沒(méi)有絲毫悲傷之感，處處綻放著(zhù)活力。它擁有獨屬于它的魅力。
這樣的它又不缺它本身壯麗的氣質(zhì)，當它將自身完全展現于世時(shí)，我看到了它另一個(gè)美麗的樣貌。他站立于山峰之巔，擁有了照亮整個(gè)世界的光芒，將世間的萬(wàn)物喚醒，向各處展現它的活力，宣布新一天已經(jīng)開(kāi)始。讓本身應當一天都疲憊的我，對新的一天充滿(mǎn)期待，全身上下都是動(dòng)力。我想不僅僅是我，全世界也會(huì )充滿(mǎn)活力。朝陽(yáng)有的只是一種美，一種無(wú)法形容的美。這種美能給人帶來(lái)期望和動(dòng)力。它能使人重新從泥濘中站起來(lái)，明白要為自我而努力、奮斗。像黑暗中的一點(diǎn)光，它給在黑暗中迷失了方向的人點(diǎn)明了前進(jìn)的方向。并一向指引他向前，直到他找到自我的路。
與你的遇見(jiàn)是最美的遇見(jiàn)，也是每一個(gè)人最美的遇見(jiàn)，我后悔沒(méi)能早點(diǎn)遇見(jiàn)你，但我很高心，也很感激能與你有這么美麗的相遇。是你在每一天的開(kāi)始，賜予我一天的活力，是你賦予了世間萬(wàn)物無(wú)限的生命。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇24
小時(shí)候，我總是深深地凝望著(zhù)那琴聲迭起的教室，聽(tīng)著(zhù)清脆悅耳的琴聲，感受那動(dòng)人心弦的旋律，思緒總是不由自主地隨它而去，直到母親輕輕把我喚回。殊不知，那一眼它已在我心中扎根。
7歲那年，我走進(jìn)了那間神秘的屋子，稚嫩的臉上充滿(mǎn)好奇，當我的指尖微微拂過(guò)黑白的琴鍵，一絲清涼沁入心間，這份清涼卻仿佛能拂去心中所有的煩惱。每當電視上放映著(zhù)鋼琴家們的演奏時(shí)，我總是看得入神，我多么想要一個(gè)屬于自我的鋼琴��！大大的眼睛中流露出來(lái)的不僅僅是陶醉，更是羨慕。
那一年，那一天，我帶著(zhù)一身的疲憊回到家，打開(kāi)家門(mén)，映入眼簾的是是什么？是它！是靜靜佇立在那里的它。我扔下書(shū)包，欣喜地跑過(guò)去，不可置信地摸著(zhù)，感覺(jué)如此熟悉，是久違了的朋友。觸感讓我熱淚盈眶，我最終有了自我的鋼琴，它映著(zhù)我的臉頰，眼神中流露出來(lái)的是濃濃的喜悅。
四年來(lái)，我不知有多少個(gè)夜晚和它相伴，它分享著(zhù)我的痛苦、我的歡樂(lè )。它就像我的朋友，分擔著(zhù)我的痛苦，分享著(zhù)我的歡樂(lè )！有多少時(shí)候，我會(huì )不顧一切地亂彈一氣，摸著(zhù)酸痛的指尖，默默地留下兩行清淚。
小學(xué)畢業(yè)的那年夏天，我拿到了鋼琴考級的十級證書(shū)，我最終不再苦練了。從此，我和它成了路人，總是對它置若罔聞。偶爾看著(zhù)它，也會(huì )想起教師的鼓勵，也會(huì )回想起多少日夜指尖在琴鍵上投下的光影。但練琴時(shí)的苦痛使我快速逃開(kāi)，它就像是一個(gè)病毒，讓我唯恐避之不及。我開(kāi)始冷落它，疏遠它，它的上很快積了一層厚厚的灰塵。盡管母親時(shí)常擦拭它，但它卻成了我們家的'一個(gè)擺設，一個(gè)顯示文藝修養的象征。
一天，我偶然踱步到它的跟前，輕輕撫摸著(zhù)那以往陪伴著(zhù)我的它，我打開(kāi)塵封已久的琴蓋，清涼的觸感又向我襲來(lái)，輕輕壓下去，清脆悅耳的聲音又回到了我的耳中，我看著(zhù)它，眼中頓時(shí)溢滿(mǎn)淚水，視線(xiàn)一下子模糊不清。
它，是我的伙伴；她是我的親人；他們是我的師長(cháng)。
多謝你們，陪伴我度過(guò)歡樂(lè )的童年！多謝你們，讓我成為更完美的自我！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇25
她是一個(gè)極其優(yōu)秀的女生，性格開(kāi)朗，成績(jì)優(yōu)異。而我寡言少語(yǔ)，成績(jì)只能算得上中等。僅僅是因為一次換座位，我和她就成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。
剛換座位的那天，我們談了很多，意外地發(fā)現竟然有不少共同愛(ài)好，因此就成為了形影不離的朋友。我們是第一屆要搬入初中的六年級，自然要月考、要排名。剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)月，不知是受到這位學(xué)霸的影響，還是怎么了。一向懶惰的我竟然開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，或許是因為我知道，一旦考不到好名次，老師可能就會(huì )認為我會(huì )影響她的學(xué)習。我想要成為她的朋友，站在她身邊，就必須變得更加優(yōu)秀�；蛟S是因為這個(gè)念頭，第一次的月考，我真的考出了以前從未考到過(guò)的高分——第十名！盡管與她的第一相差甚遠，但我知道，現在我們是朋友，老師不僅不會(huì )阻攔，而且十分樂(lè )意。
當然我并不滿(mǎn)足于此，因為我離那個(gè)優(yōu)秀的她太遠了�！肮Ψ虿回撚行娜恕逼谥锌荚嚂r(shí)，我又離她近了一點(diǎn)兒，這次她仍是第一。期末考試到了，這次我沒(méi)考好，她也沒(méi)有，我才知道，原來(lái)她也有失誤的時(shí)候啊。
下學(xué)期終于到了，才一個(gè)寒假而已，我如同一年沒(méi)見(jiàn)她似的，這就是友誼嗎？期中考試到了，這次她不是第一，我離她只有三名之差�；蛟S是期中的成績(jì)讓我雀躍了吧，月考我并沒(méi)有考好，得知排名時(shí)，我只在意料之中，又有一些恐懼。意料之中的是，我的水平只有這點(diǎn)兒，令人恐懼的是期末考試成績(jì)要是上不去怎么辦？接下來(lái)的一個(gè)月，我對學(xué)習更上心了些。期末考試可以說(shuō)是我成績(jì)的顛峰——第一！我終于把我心中的神超過(guò)了�，F在我可以說(shuō)，第一和第一當朋友，再正常不過(guò)了。分班考試，她也比我低了四分，可到了月考，她又成為了第一，這一次期中考試我與她差了不少，也不知道下一次還能不能追上。
如果不是你，我可能還是當初那個(gè)不愛(ài)笑的中等生吧，謝謝你，給我的學(xué)習生活添上一筆濃重的色彩。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇26
望著(zhù)那個(gè)女孩離去時(shí)歡快的身影，我一時(shí)陷入沉思之中。那女孩教會(huì )我如何幫助他人。
冬日里，寒風(fēng)將柳條吹拂，將花兒吹彎，將小草吹搖擺。人們走在大街上，個(gè)個(gè)戴著(zhù)帽子，凜冽的寒風(fēng)肆虐著(zhù)人們的臉龐。
我走在回家的小路上，寒風(fēng)將我的牙齒吹得直“打架”，我忍不住到早餐店買(mǎi)幾個(gè)包子，打算暖暖身。兩旁的梅花在冬日里結了一層厚厚的霜花�！斑@天真冷”我抱怨道。
這時(shí)，我路過(guò)一個(gè)水果店，看到兩旁站滿(mǎn)了人，也便好奇地向里擠了擠，看個(gè)熱鬧。原來(lái)是一個(gè)乞丐，他衣著(zhù)襤褸，頭發(fā)蓬松，在寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖。因為太冷了，想到水果店里暖和一下，誰(shuí)料，這店主不僅沒(méi)收留，還嫌棄地將乞丐推到一旁，不影響他做生意。讓這個(gè)乞丐獨自在寒風(fēng)中直打哆嗦。
這時(shí)，不知何時(shí)前面冒出了一個(gè)小女孩。只見(jiàn)這個(gè)小女孩扎著(zhù)高馬尾，有瓷器般光潔白皙的皮膚，頭頂上是一個(gè)引人注目的發(fā)夾，上面還嵌有太陽(yáng)圖案的花紋。
“大哥哥，你能將包子送我嗎？”
我呆了一下，但我看到女孩那清澈如清泉般的眼眸時(shí)，我果斷將包子遞給了她。女孩的臉上頓時(shí)蕩出燦爛的微笑，正如那發(fā)卡上的小太陽(yáng)。
那個(gè)衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻角，臉被寒風(fēng)吹得慘白，嘴唇被寒風(fēng)似乎吹得凍裂，他看到小女孩遞給的包子時(shí)，瞬間怔住了，不久熱淚盈眶，他感激地望著(zhù)小女孩，便狼吞虎咽吃了起來(lái)。
我看到小女孩離去時(shí)歡快的身影，似乎懂得了許多。世間的美好，就在于幫助他人。
冬日里的太陽(yáng)正照耀在小女孩那發(fā)卡上，是那么的純真、善良、積極，為人們的心中點(diǎn)燃一盞明燈。
當一個(gè)人去幫助他人時(shí)，他就會(huì )遇到這世間上的美好，心中充滿(mǎn)了無(wú)比的開(kāi)心與甜蜜。正是因為這個(gè)女孩的暖人舉動(dòng)，悄悄注入了我的心房。留意身邊，你就會(huì )發(fā)現美好。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇27
時(shí)光中，歲月來(lái)去匆匆，滄桑了容顏，沉淀了風(fēng)華。每個(gè)春天來(lái)到時(shí)，陽(yáng)光正好的時(shí)候，他們也以為是彼此的正好，而青春之河卻滾滾流逝，一去不復返。我們又該為青春留怎樣的美好呢？
漸漸地走遠了，漸漸忘記了一些人的臉龐，漸漸在時(shí)間沙漏細細碎碎的聲音中迷失了自己，那些曾經(jīng)一度許下的山盟海誓漸漸走過(guò)了，被遺忘的無(wú)數個(gè)與你有關(guān)的日子，無(wú)數個(gè)與你有關(guān)的事物。時(shí)間，好像帶走了我的一切，帶走了我們兩個(gè)形單影只的身影，淹沒(méi)在人群中，當緣滅時(shí)，消失在時(shí)間的盡頭。
輕輕閉上眼，記憶中的你音容笑貌依舊清晰如炬，如今的我，早已不是當年那個(gè)天天咿咿呀呀哼兒歌，單純的如同一張白紙般的小女孩了，已將以前家人親手做的衣服丟棄，換上了自以為時(shí)髦的衣服，那些原本被我們視作珍寶的粗布衣，早已不見(jiàn)蹤影�；叵肫鹨郧笆盏叫乱碌拈_(kāi)心與喜悅，搖搖頭，竟莫名的覺(jué)得好笑。
不知是因為長(cháng)大了，還是因為什么，對任何事物總是很敏感，心里總覺(jué)得有什么不好的事情要發(fā)生，于是常常一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人不知道為什么焦慮。隔著(zhù)手機屏幕問(wèn)你，你卻只是笑笑，說(shuō)：
小小年紀就傷春悲秋的，傻不傻啊�！�
我也笑笑，豁然開(kāi)朗。是啊，生活這么美好，在如花的年紀中，我應該把目光放得更長(cháng)遠，學(xué)會(huì )觀(guān)察生活中的美好，將它們通通編進(jìn)，我夢(mèng)的長(cháng)河中。驀然回首，生活中的親人，朋友，老師，一張張熟悉的笑臉像播放幻燈片似的在我腦中回蕩，我知道，我應該珍惜世界上所有的美好，不用刻意得去追風(fēng)捕影，只需要留意生活中的每每小細節，將它們永久的保留在心中。
心中的美好匯集成溪的美好，一路歡歌，蕩滌著(zhù)沿途的污濁與腐朽，匯入人生的長(cháng)河中，匯入宇宙般浩瀚的江河湖海。
風(fēng)淡淡吹過(guò)，美好依舊在心中。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇28
你曾說(shuō)都市喧囂嘈雜，說(shuō)鄉野枯瘦乏味；你曾說(shuō)生活急不暇擇，說(shuō)風(fēng)景全都一掠而過(guò)……你說(shuō)生活與美好是兩條平行線(xiàn)，即使無(wú)限延長(cháng)也永不相交，何必把視野調得如此狹隘？輕叩緊闔的心窗：波瀾壯闊，一碧萬(wàn)傾，除了惱人的瑣事，更多的，則是恬淡而微小的美好。
陽(yáng)春三月，桃花正盛，從高處俯瞰，近處遠處一叢一簇的，云蒸霞蔚，煞是可愛(ài)。每每路過(guò)桃花林，都不由得駐足觀(guān)賞。那花瓣暈染開(kāi)深淺粉紅，漸變自然有序，色彩確實(shí)是恰到好處了，濃一分則膩，淡一分則素。只有如今這般靈動(dòng)俏皮的小姑娘，才稱(chēng)得上是一種純粹的美好。
春寒料峭，歲月更迭，零星的花瓣隨風(fēng)悠然落下，一片片泯滅飄散。幾天后，當我再次經(jīng)過(guò)那片土地，只覺(jué)得胸口空落落的。棕黃的泥摻雜著(zhù)泛白的花瓣，原本的云霞也只留下了林峋的枝干，以及不斷迸發(fā)的新芽�？粗�(zhù)蕭條的光景，我并不打算再次停留。
溫度一天天回升，再從高處俯瞰時(shí)，不再是突兀的枝干，而是一叢一簇的濃濃的綠意。不像玉蘭樹(shù)葉那般有光潔的表面，這綠意是如呢絨般柔軟的，在掠過(guò)的風(fēng)中起伏微小的葉浪，我看著(zhù)那綠恍然出神，腦海中一晃而過(guò)昔日桃花灼灼的盛景。不知是什么引導著(zhù)我再次來(lái)到這片桃林。待我靜心駐目時(shí)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么輕微的聲音，像鎖匣被打開(kāi)那樣。
桃樹(shù)的葉片無(wú)疑是細長(cháng)且柔軟的，幾乎遮滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)枝，從葉間的縫隙能透過(guò)陽(yáng)光，在光影斑駁處隱約能看見(jiàn)些青嫩的小腦袋——長(cháng)在原本桃花的位置，蓄勢待發(fā)。眼前的景象，不可置否，是生命的景象，不亞于灼灼桃花，甚至更盛其華。葉脈間流淌的顏色透出生命的脈搏，蓬勃而有張力。我驀地笑了，耳邊響起樹(shù)葉的沙沙聲。
我們曾追求的美，是浮華且絢爛的，但新陳代謝終究會(huì )淘汰掉它們。瀾翻絮涌，萬(wàn)家燈火……再小的時(shí)刻也充滿(mǎn)了自然的優(yōu)雅和生命的溫暖。美好是潛藏的，匿去蹤跡的，何不打開(kāi)心窗，拋卻眼前的光景，美好便會(huì )浮現在點(diǎn)滴之間。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇29
小時(shí)候，我總是深深地凝望著(zhù)那琴聲迭起的教室，聽(tīng)著(zhù)清脆悅耳的琴聲，感受那動(dòng)人心弦的旋律，思緒總是不由自主地隨它而去，直到母親輕輕把我喚回。殊不知，那一眼它已在我心中扎根。
7歲那年，我走進(jìn)了那間神秘的屋子，稚嫩的臉上充滿(mǎn)好奇，當我的指尖微微拂過(guò)黑白的琴鍵，一絲清涼沁入心間，這份清涼卻仿佛能拂去心中所有的煩惱。每當電視上放映著(zhù)鋼琴家們的演奏時(shí)，我總是看得入神，我多么想要一個(gè)屬于自己的鋼琴��！大大的眼睛中流露出來(lái)的不僅是陶醉，更是羨慕。
那一年，那一天，我帶著(zhù)一身的疲憊回到家，打開(kāi)家門(mén)，映入眼簾的是是什么？是它！是靜靜佇立在那里的它。我扔下書(shū)包，欣喜地跑過(guò)去，不可置信地摸著(zhù)，感覺(jué)如此熟悉，是久違了的朋友。觸感讓我熱淚盈眶，我終于有了自己的鋼琴，它映著(zhù)我的臉頰，眼神中流露出來(lái)的是濃濃的喜悅。
四年來(lái)，我不知有多少個(gè)夜晚和它相伴，它分享著(zhù)我的痛苦、我的快樂(lè )。它就像我的朋友，分擔著(zhù)我的痛苦，分享著(zhù)我的快樂(lè )！有多少時(shí)候，我會(huì )不顧一切地亂彈一氣，摸著(zhù)酸痛的指尖，默默地留下兩行清淚。
小學(xué)畢業(yè)的那年夏天，我拿到了鋼琴考級的十級證書(shū)，我終于不再苦練了。從此，我和它成了路人，總是對它置若罔聞。偶爾看著(zhù)它，也會(huì )想起老師的鼓勵，也會(huì )回想起多少日夜指尖在琴鍵上投下的光影。但練琴時(shí)的苦痛使我快速逃開(kāi)，它就像是一個(gè)病毒，讓我唯恐避之不及。我開(kāi)始冷落它，疏遠它，它的上很快積了一層厚厚的灰塵。盡管母親時(shí)常擦拭它，但它卻成了我們家的一個(gè)擺設，一個(gè)顯示文藝修養的象征。
一天，我偶然踱步到它的跟前，輕輕撫摸著(zhù)那曾經(jīng)陪伴著(zhù)我的它，我打開(kāi)塵封已久的琴蓋，清涼的觸感又向我襲來(lái)，輕輕壓下去，清脆悅耳的聲音又回到了我的耳中，我看著(zhù)它，眼中頓時(shí)溢滿(mǎn)淚水，視線(xiàn)一下子模糊不清。
它，是我的伙伴；她是我的親人；他們是我的師長(cháng)。
謝謝你們，陪伴我度過(guò)快樂(lè )的童年！謝謝你們，讓我成為更美好的自己！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇30
“欲窮千里目，更上一層樓�！边@樣的詩(shī)詞總是給我深刻的人生哲理。從最早的《詩(shī)經(jīng)》到當代的眾多詩(shī)詞，都是一次次盛大的文學(xué)狂歡，有著(zhù)無(wú)窮的魅力。
詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)躍然紙上的文字，就是一個(gè)個(gè)魔術(shù)。詩(shī)詞文學(xué)的變化，或許比魔術(shù)還要高上一層�！扒迕鲿r(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@是一首家喻戶(hù)曉的關(guān)于清明節的詩(shī)，但是詩(shī)詞經(jīng)無(wú)形的大手一撥動(dòng)，又另有一番韻味：“清明時(shí)節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問(wèn)酒家何處，有牧童，遙指杏花村�！备幸皇住包S河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！苯�(jīng)變化無(wú)窮的文字一改，便是一首詞：“黃河遠上，白云間一片，孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)�！边@就是中華詩(shī)詞的美麗，這就是中華文字的魅力。
詩(shī)詞，也是抒情立志的絕佳旅宿。讀起“今日把示君，誰(shuí)為不平事”。賈島渴望為國家作出貢獻的豪情壯志在心里回蕩；“知否，知否，應是綠肥紅瘦�！狈路鹨磺卸技澎o了，唯有李清照凄冷的閨中生活躍然紙上�！肮ιw三分國，名成八陣圖�！敝T葛亮的蓋世才華令我們敬佩不已。詩(shī)詞和我們千千萬(wàn)萬(wàn)的人的遇見(jiàn)，使抑郁寡歡的人變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，使平淡無(wú)味的人變得多姿多彩。
和詩(shī)詞的一次次遇見(jiàn)，令我反思良久。在《陋室銘》詩(shī)句的諄諄教導下，我不再向絕境低頭。劉禹錫在這么困苦的環(huán)境下都能如此開(kāi)朗，我們有什么理由不昂首挺胸、樂(lè )觀(guān)向上呢？我合上《漢樂(lè )府歌》，想到我們現在多么美好的生活，為何不活在當下，行在今日呢？
詩(shī)詞，在世界上，立了一塊永遠的里程碑。在中華上下五千的浩瀚海洋中，這些只是滄海一粟，但詩(shī)詞將永遠不會(huì )終止，它會(huì )一直把美好流傳下去。我在詩(shī)詞的陪伴下，猛然領(lǐng)悟到詩(shī)人想表達的那份感動(dòng)，發(fā)覺(jué)我又成長(cháng)了許多。
遇見(jiàn)詩(shī)詞，品味詩(shī)詞，享受詩(shī)詞，是何等的美妙！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇31
世間一切都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命。羅老師，遇見(jiàn)你，是如此美好，如此幸運。
2020年那個(gè)“霜葉紅于二月花”的秋季，您站在講臺上說(shuō)：“接下來(lái)的這一年多，將由我帶領(lǐng)你們成長(cháng)，直至你們畢業(yè)。初來(lái)乍到的您讓我充滿(mǎn)了無(wú)窮的好奇心。畢竟，敢接手我們班的老師可不多，我們班的語(yǔ)文成績(jì)在年級是倒數。
開(kāi)學(xué)后不久的一個(gè)傍晚，我由于打掃衛生而很晚回家，看到了那昏黃的燈光下的您挺直背為我們改作業(yè)的場(chǎng)景，整層樓里，只有您辦公桌上所發(fā)出的唯一一扇光。那是，我就覺(jué)得您也是我小學(xué)生涯里的一道光，照亮我黑暗的道路。不是每一位老師都像您這么認真負責，很幸運遇見(jiàn)您。
之后的那段日子里，我們班的語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)上升，因為您做的那件事，引發(fā)了我們對語(yǔ)文的興趣。小學(xué)有一篇課文叫《花木蘭》是采用劇本形式的。您讓我們組小組，用劇本排練出這篇課文的情景。從來(lái)沒(méi)有哪一位老師讓我們這么做，全年級也就我們這一個(gè)班是用排練劇本的方式學(xué)這篇課文。您遭到了其他經(jīng)驗豐富、資歷深厚的語(yǔ)文老師的質(zhì)疑。我猜想，那段時(shí)間您一定壓力很大，但您從未像我們表露，也沒(méi)有讓我們放棄排練。您力排眾議，我們的小劇場(chǎng)表演也十分成功。這也引發(fā)了我對語(yǔ)文的濃厚的興趣。我們班的語(yǔ)文成績(jì)也從倒數變成全級第一。遇見(jiàn)您這位喜歡創(chuàng )新的老師，可真好。
遇見(jiàn)是如此的美好，也恰恰是因為遇見(jiàn)了您，才讓我能夠離更好的自己更近一步。您對我們說(shuō)：“人生就是一列開(kāi)往生命的列車(chē)，沿途有很多站口，沒(méi)有一個(gè)人至始至終陪著(zhù)你走完，當有人要下車(chē)的時(shí)候，即使不舍，也要心存感激，然后揮手道別�！彪x我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)有一年了，但始終還是很感謝您。您是我遇見(jiàn)的最好的老師。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇32
“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你”你在遇見(jiàn)生命中美好的風(fēng)景，你自然也成了一道亮麗的風(fēng)景。
微風(fēng)撫過(guò)臉頰，我邁著(zhù)輕快的步子走在路上。遇見(jiàn)了一株種在鄰居家籬笆帶刺的玫瑰。
在這籬笆里，屬它的顏色最不艷麗，枝條最不挺直，種在一個(gè)最不顯眼的地方。
我佇足觀(guān)望，思緒翻飛，在一次偶然的機會(huì )，父母親認識了一位鋼琴老師，并讓我去學(xué)習。我天生手指就比常人短了好幾截，對于彈鋼琴的人來(lái)說(shuō)，是致命的要害。
在前幾本的簡(jiǎn)單練習中，我都吃力地花費了好幾年的時(shí)間學(xué)完，即將迎來(lái)第一次考級。這一下就慌了，不管手指怎么撐都達不到要求，有時(shí)練到疼還做不好時(shí)，我就開(kāi)始發(fā)脾氣，砸書(shū)，敲琴，哭著(zhù)鬧著(zhù)不去學(xué)，父母對我也沒(méi)辦法。
在考級之前，老師安排了一次模擬考，父母把我硬逼去了，在進(jìn)入教室的那一刻，我聽(tīng)到了來(lái)自各個(gè)聲音的嘲笑“哎，她不是不來(lái)了，怎么，現在來(lái)出丑��？”“就她那種短小的手指，會(huì )彈得多好！”我努力捂著(zhù)耳朵，不去聽(tīng)那些嘲笑。坐下之后，發(fā)現隨后是一個(gè)特殊的女孩，她只有一只手臂，但她自信走到鋼琴旁，優(yōu)雅的開(kāi)始彈奏。我瞪大眼睛，嘴巴微張，若不是親眼看見(jiàn)，誰(shuí)也不會(huì )相信一首節奏感，完整性，感情都處理得那么好的曲子是由一個(gè)看起來(lái)比我還小卻又殘疾的女孩彈的。
我瘋似的跑回家，撿起被我弄得不堪的書(shū)，撫去鋼琴的灰塵，苦苦練習著(zhù)，不同的是，我堅持下來(lái)了，無(wú)時(shí)無(wú)刻撐著(zhù)自己的手指。
考級當天，我猶如換了一個(gè)全新的靈魂走上臺，行云流水般完成演奏，那一刻，我清楚地看見(jiàn)，老師欣慰地鼓起了掌，之前嘲笑我的同學(xué)為我歡呼，淚水才是屬于這一刻的。
因為遇見(jiàn)了生命中那道美好的風(fēng)景，我也成了亮麗的風(fēng)景。
回過(guò)神來(lái)，驚奇的發(fā)現原本那株玫瑰顏色是最艷麗的，枝條也是當中最挺直的，成為一朵引人注目的玫瑰。因為那株玫瑰遇見(jiàn)了太陽(yáng)。
因為遇見(jiàn)，所以美好！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇33
花開(kāi)花落，歲月荏苒，時(shí)光一去不返。伴著(zhù)盛夏的落幕，我們的人生開(kāi)啟了一個(gè)新的篇章。在這新的一頁(yè)中，我們遇見(jiàn)了從未遇到的事情……
遇見(jiàn)世界
伴著(zhù)“哇哇”的哭聲，在大家的笑聲中。我們來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，可能這就是所謂的遇見(jiàn)世界吧。但在我的心目中，這只不過(guò)是人生當中的一個(gè)過(guò)場(chǎng)。而真正的遇見(jiàn)世界是指認識這個(gè)世界，對這個(gè)世界充滿(mǎn)熱愛(ài)。當我們漫步在林蔭道上，享受在陽(yáng)光的沐浴下，徜徉在書(shū)海中，體味著(zhù)這個(gè)世界的美麗和神奇時(shí)。這才是所謂的世界，這才是所謂的認識世界，遇見(jiàn)世界！
遇見(jiàn)自己
大家都對自己有很多個(gè)定義，對自己有很多個(gè)幻想，對自己更有很多個(gè)希望。當站在鏡子面前看到其中的自己時(shí)，仿佛對自己又有了一個(gè)新的認識。而最美的自己就是自信、自強、自律、自尊、自愛(ài)的自已吧？至今還記得當初我登上賽場(chǎng)時(shí)的害怕和怯場(chǎng)。但又當看到評委老師那一個(gè)鼓勵的眼神時(shí)，又瞬間充滿(mǎn)了自信，在臺上神采飛揚的展示著(zhù)自己。那次我遇見(jiàn)了最美的自己！
遇見(jiàn)夢(mèng)想
夢(mèng)想又是我們人生當中不可缺少的一個(gè)轉折點(diǎn)。它可以改變我們很多：對自己的評價(jià)、對未來(lái)的憧憬以及自己要努力的方向。
在我的印象中，自己從來(lái)都沒(méi)有夢(mèng)想，不明白為什么要去努力。直到她改變了我這個(gè)看法，我的素描老師。她是一個(gè)熱愛(ài)生活、善于引領(lǐng)學(xué)生的好老師。通過(guò)跟她學(xué)習。我體會(huì )到了畫(huà)筆可以創(chuàng )造世界、改變世界、美化世界也可以讓人心曠神怡。所以在我小小的心靈中埋下了一顆種子，那就是我的夢(mèng)想――珠寶設計師�？此七@個(gè)職業(yè)和繪畫(huà)沒(méi)有什么太大的聯(lián)系。但是它可以折射出鉆石的閃耀和純潔，就像人的心靈那樣璀璨無(wú)暇。它便一直成為了我努力的目標，成為了我人生路上的起點(diǎn)，更是我人生路上的終點(diǎn)……
一朵花的遇見(jiàn)是去面對馥郁的芳香，一棵草的遇見(jiàn)是那頑強的生命力，一個(gè)人的遇見(jiàn)是那引以為傲的自己……我想，終有一天我會(huì )遇見(jiàn)它！
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇34
青色的磚石小路靜謐，幾只燕子銜著(zhù)枝條飛過(guò)，杏花伸出墻頭，淺白顏色，如同某段淡如水漬的回憶。十四歲美好的年紀遇見(jiàn)了最美好的你。當你走近我時(shí)，幽淡的杏花香氣變得有一點(diǎn)兒濃郁，像是沉積在淺淺的回憶里馥郁的情感，讓人沉迷。
初冬時(shí)淡淡的暖陽(yáng)已慢慢褪去，雨滴又開(kāi)始親近大地�？傇谶@時(shí)想起你，香氣第一次與你在雨中相遇的情形。鋪滿(mǎn)鵝卵石的校道上，你撐著(zhù)傘，走在朦朧的雨霧，輕輕地向我走來(lái)。將你的傘撐在我的頭頂，我看著(zhù)你，你眼里有笑，笑里有暖，暖里有風(fēng)，撩撥開(kāi)了我的心弦。你和我說(shuō)過(guò)你最喜歡雨滴，你說(shuō)假如藍天是一張古弦，那白云就是它的琴弦，雨滴則是它奏出的曼妙的弦樂(lè )。我最喜歡和你一起追玩打鬧，亦喜歡和你聊天交心。你最害怕失去，但我沒(méi)有告訴你：有一種失去，叫存在。那種存在，也許在天涯，也許在身旁。無(wú)論如何，它都是你生命中的一部分，亦不會(huì )失去，亦不會(huì )遠飛。
我們有著(zhù)共同的喜好，我們談詩(shī)論經(jīng)，你最?lèi)?ài)陶淵明，向往桃花源的美麗，期待“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的景象。你最羨慕他那“舟遙遙以輕飄，風(fēng)飄飄而吹衣”的隱逸格調�？晌覅s獨鐘于李白，我總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)我和他本是同家，我喜愛(ài)他“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的遠大抱負，我欣賞他“我歌月徘徊，我舞影零亂”的曠達不羈的個(gè)性，最希望擁有“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”的無(wú)拘無(wú)束。
我看到半人高的蓬蒿在仰天長(cháng)笑，我看到千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花倒映著(zhù)春水，我看到古木參天的蒼山雨痕，我看到通往桃源的石階上落英繽紛，可看不到的是雨中那抹倩麗的身影。我們的分別才將近半年，可心底總有那團緊密的情思，越久越深。愿這夜雨將我對你的思念寄向遠方。
你總會(huì )為一些夢(mèng)而年少輕狂，你總會(huì )為一些愿望而奮不顧身，你總會(huì )為一些美好心甘情愿，你總會(huì )為一些人紅了眼眶�？傆邢嘀娜�，相遇在最好的時(shí)光。
清風(fēng)吹走離愁，山高水遠，思念緊握，掌心溫熱。感謝青春路上有你同行。遇見(jiàn)此人傾心此生。
遇見(jiàn)你遇見(jiàn)美好初二作文 篇35
夜，是那么的寧靜，黑暗籠罩了一切，天空中群星閃耀，它們眨巴著(zhù)眼睛，仿佛在向我訴說(shuō)著(zhù)什么。我的心情很沉重，淚水從眼里決堤般的向外流淌，眼里閃著(zhù)白亮的光，無(wú)限延伸至天空！
我想了很多很多，從古到今，我所經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一切的一切！
森林里，有我無(wú)比美好的回憶，漫山遍野有我印上的足跡，我狂奔在森林里，風(fēng)一樣的迅速，天空的小鳥(niǎo)為我鼓掌，地上的草兒向我點(diǎn)頭致意。在那一刻，我笑的是那么的開(kāi)心，天地的一切仿佛都屬于我。
在我的大家庭里，兄弟姐妹可真多，我們一天到晚一起玩耍，我們的父母眼里總是泛著(zhù)憂(yōu)郁的光，每當我們問(wèn)時(shí)，他們總是嚴厲地叫我們學(xué)好本領(lǐng)：“你們什么都不要想，不想過(guò)去，不想未來(lái)，我們擁有的只有現在”在這個(gè)歡樂(lè )的家庭中，時(shí)間偷偷地溜走。
想到這兒，我笑了，掛滿(mǎn)淚水的臉上浮現出的笑。夜依舊那么靜，靜的仿佛一切都在這一刻窒息。
快走，快！“母親撕心裂肺的叫喊如刀子般劃著(zhù)我近乎破碎的心。只聽(tīng)得一聲足以喚醒天地萬(wàn)物的號叫和一聲震耳欲聾的巨響，她倒在了血泊里，臉上掛著(zhù)晶瑩的淚。帶著(zhù)母親的理想，我逃離了現場(chǎng)。
這一聲巨響打破了森林里的寧靜，只見(jiàn)成批的狩獵者闖入了我們的生活。我們開(kāi)始變的流離失所，躲在角落里，看著(zhù)噩夢(mèng)一樣的畫(huà)面在眼前一遍一遍的上演。狩獵者總是滿(mǎn)載而歸，而我的同伴則越來(lái)越少!
終于，只剩下了我一個(gè)，他們整天地尋找我，已經(jīng)好多天了，我只能在夜里出來(lái)，感受這大自然帶給我的一切！
昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕地在我眼前上演，數不盡的歡樂(lè )與傷悲，我恨透了人類(lèi)，同樣是生命，為什么我們的命運那么悲慘，就因為我是狼？我的眼淚再一次流了下來(lái)。
那里才是我的家？太陽(yáng)的光輝出現了，只有太陽(yáng)是無(wú)私的，對我們一視同仁。我聽(tīng)見(jiàn)了一些聲響，是他們來(lái)了，我終究不能逃過(guò)這一劫，我仰天長(cháng)嘯，一道美麗的弧線(xiàn)載著(zhù)我和我的夢(mèng)一起飛走，飛向另一個(gè)世界。
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