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好想得到你的贊揚初二作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的好想得到你的贊揚初二作文，歡迎大家分享。
好想得到你的贊揚初二作文 篇1
每當手指撫上琴弦，我總會(huì )想起您——我的古箏老師。當我在您這兒學(xué)琴時(shí)，您可知道，我好想得到你的贊揚。
從我第一次練習指法開(kāi)始，您就認真地教我練習曲目，糾正我的錯誤。您對我很?chē)栏�，每一份�?lè )譜，每一次練習，您都讓我熟記在心，并且熟練運用，而且要按照您的要求來(lái)做。
記得有一次，您讓我彈奏一首新曲子，我自認為彈得還可以，只是音調有一些生澀，但是您狠狠地批評了我，說(shuō)我沒(méi)有認真聽(tīng)課，又沒(méi)有好好練習，還告訴我要多練半小時(shí)�？赡�，那首曲子我才剛學(xué)了一天呀！終于，我能熟練地彈下那首曲子了，可我彈得卻沒(méi)有一點(diǎn)感情。
后來(lái)，我要去考級了。您也就更加繁忙。我要不斷地練習入場(chǎng)動(dòng)作與考級曲目，練得頭昏腦脹，而且彈斷了三根琴弦。當有一次我去您那比較早，終于有一點(diǎn)清閑時(shí)光，
于是我就彈起了我最為喜歡的《春雨》來(lái)放松放松。我彈的很流暢，可您聽(tīng)到了，卻沒(méi)有一點(diǎn)表情，還說(shuō)這是瞎折騰。老師，為什么我彈地那么好的曲子，我卻得不到您的贊揚，僅僅是因為考級，就忽略了我的閑適時(shí)間的好的地方嗎？
不過(guò)，艱苦的努力還是換來(lái)了好的成績(jì)。我在考級中以?xún)?yōu)美流暢的曲調征服了考級老師，得到了很棒的成績(jì)。我本以為，這下老師應該表?yè)P我了吧�？衫蠋熆戳宋业某煽�(jì)，
只是點(diǎn)了下頭，就讓我接著(zhù)回去練琴了。
老師，我知道，您不想用贊揚來(lái)滋養我那驕傲好勝的心，想用嚴格磨礪出真正的棟梁之材。我也在您的影響下，琴藝突飛猛進(jìn)，學(xué)得十分出色。然而，我也希望能得到您的贊揚。一點(diǎn)贊揚，我相信，會(huì )讓我做得更好。
今日，我再次撫上琴弦，老師，好想得到您的贊揚！而您，聽(tīng)到我的心聲了嗎？
好想得到你的贊揚初二作文 篇2
月亮是一顆璀璨的明珠，引來(lái)了眾多星星的垂青，給黑夜增添了光彩。我也想做那皎潔的月光，照亮人們內心的黑暗。
那天，我們圍坐在小食堂里津津有味地吃著(zhù)美味可口的飯菜，每位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。只見(jiàn)小明突然鬼鬼祟祟地向教室走去。我猜測他應該要干什么壞事，便偷偷跟了上去。我躲在門(mén)外，觀(guān)察著(zhù)他的一舉一動(dòng)，果不出所料，他從兜里掏出了十塊錢(qián)偷偷塞進(jìn)了小蝶的書(shū)包里。原來(lái)，他想污蔑小蝶。
上課鈴響了，大家紛紛走進(jìn)教室。小明大聲說(shuō)：“我錢(qián)呢？肯定在你這兒！”他邊說(shuō)邊翻找著(zhù)小蝶的書(shū)包�！昂�，我沒(méi)說(shuō)錯吧！”他抖著(zhù)找出的錢(qián)，對小蝶說(shuō)�！拔摇毙〉倏谀q。同學(xué)們鄙夷的目光紛紛落在小蝶的身上，大家都以為她是小偷。就在這時(shí)，我勇敢地站了出來(lái)，
替被污蔑的小蝶辯解道：“她沒(méi)偷錢(qián)�！贝蠹亦椭员牵骸澳清X(qián)怎么會(huì )在她的書(shū)包里？”“是小明自己放進(jìn)去的�！蔽业卣f(shuō)。吃瓜群眾顯然被震驚了：“他不是失主嗎？怎么變成小偷了？”我就知道他們不會(huì )相信我的一面之詞，我使勁一跺腳，義憤填膺地說(shuō)：“我親眼看見(jiàn)他拿自己的錢(qián)塞進(jìn)小蝶的書(shū)包里。不信，我們去查監控！”我叫來(lái)老師，查了監控錄像，真相終于浮出了水面，罪魁禍首就是小明！
真相大白后，同學(xué)們都夸我是小福爾摩斯，為我豎起了大拇指，那一刻，我得到了大家的贊揚。
好想得到你的贊揚初二作文 篇3
一個(gè)人在自己的人生道路里，特別是小學(xué)的時(shí)候，一定會(huì )受到過(guò)老師、同學(xué)、家長(cháng)的批評和表?yè)P。如果你受到了表?yè)P，你一定會(huì )很高興的，但是，你受到了批評，那你可能會(huì )很怨恨老師或家長(cháng)批評你，這樣是不對的，因為批評不一定是壞的，也可能會(huì )是好的，批評會(huì )告訴你，你這次做錯了，下次一定不能做錯，這樣你就會(huì )有自信心，下決心下次把這件事做好。
一個(gè)人如果經(jīng)常受到父母、老師、親朋好友的批評，那他就會(huì )很沮喪，也會(huì )覺(jué)得自己很沒(méi)用，自己的自信心也沒(méi)了。另外一個(gè)人，他經(jīng)常受到父母、老師、親朋好友的表?yè)P，他就會(huì )覺(jué)得自己驕傲自大，不用再學(xué)習了。
一個(gè)人，只需要父母、老師、親朋好友的表?yè)P是不行的，只需要批評也是不行的，一定要批評和表?yè)P都有。
很多人都喜歡聽(tīng)到別人贊揚自己的話(huà)，而不喜歡別人批評自己的話(huà)，但是一個(gè)人只有表?yè)P是不夠的，也一定要有別人對自己的批評，如果你只有表?yè)P，那你最終還是會(huì )失敗的。但是你也不能只有批評，沒(méi)有表?yè)P，那樣就會(huì )使你覺(jué)得自己很傻。
每個(gè)人都會(huì )受到過(guò)表?yè)P和批評。其實(shí)，批評是好的，批評雖然會(huì )毀壞你的名聲，但是批評也可以幫助你，你下次就可以努力爭取別人表?yè)P你。表?yè)P是好也是壞，因為你得過(guò)很多次表?yè)P，你就會(huì )驕傲自大，所以，有時(shí)，表?yè)P反而會(huì )害了你。
好想得到你的贊揚初二作文 篇4
泥土的命運是什么呢？默默無(wú)聞，不引人注目；還是甘愿淪為道路，受世人稱(chēng)頌呢？作為一名中學(xué)生，是應該讓別人發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，還是以謙虛為本呢？
有人說(shuō)：“期望有多大，失望就有多大�！比绻炎约寒斪髂嗤�，即定一個(gè)偉大的目標，然后再一步步朝著(zhù)目標慢慢前進(jìn)。這樣的過(guò)程中，不但沒(méi)有失望，
反而更充滿(mǎn)信心。不用像珍珠，整天為自己的才華被沒(méi)被別人發(fā)現而擔憂(yōu)。站得越高，跌得越重�？扇绻阆衲嗤�，跌落之后，就有再重新爬起來(lái)的能力和勇氣。
有人說(shuō)：“若沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)顛峰的風(fēng)采，此生遺憾�！比绻炎约寒斪髡渲�，認清自己的閃光點(diǎn)，抓住一切機會(huì )表現自己，讓別人發(fā)現珍珠的美。這樣不僅速度快，而且可以理直氣壯地擁有自己的輝煌與驕傲。驕傲是因為有驕傲的資本，只有好好把握自己的資本，才能干出一翻大事業(yè)。不要讓機會(huì )從眼前白白溜走。
是塌實(shí)的走，還是一步登天。是選擇光彩還是默默無(wú)聞。
珍珠和泥土到底哪一個(gè)才能帶我走向成功。要是在以前，我會(huì )毫不猶豫地選擇珍珠，但現在我徘徊了。我渴望萬(wàn)眾矚目的輝煌，但我又害怕從顛峰跌落的痛苦。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考，我認為：不論是珍珠還是泥土，他們都有優(yōu)點(diǎn)，也有弊端。只有勝不嬌，敗不餒，才有在社會(huì )上立足的可能。
“魚(yú)和熊掌不可兼得”，我們應該吸取兩者中的優(yōu)點(diǎn)，結合自己的優(yōu)勢，做自己想做的人。
好想得到你的贊揚初二作文 篇5
這個(gè)事實(shí)可以適用于大多數人，因為我幾乎是同一個(gè)人。
為什么我對這個(gè)理論這么想？我觀(guān)察過(guò)同學(xué)被批評表?yè)P后的表現，結果讓我很吃驚。一半一半在自言自語(yǔ)，剩下的什么都不做。仿佛什么都沒(méi)發(fā)生。
對于那些認為學(xué)習重要的人，對于那些批評表?yè)P的人，大多數人會(huì )認為你批評我，你就批評。以后上了你我就能睡了，不管你。我可以對他說(shuō)：“你為你的老師讀書(shū)嗎？不，不，你是在為你的未來(lái)而學(xué)習�！钡切┤瞬宦�(tīng)，依然無(wú)所作為。真的不可能教！
別人被表?yè)P后，洋洋自得，流露出驕傲，以為自己和別人的差距在進(jìn)一步拉大，只以為你被自己的驕傲蒙蔽了雙眼。
還有一些人更努力。被批評后，他們努力追趕，只放松一半，直到追上。受到表?yè)P后，他們的表情并沒(méi)有變得自滿(mǎn)。他們以一種正常的心態(tài)對待一切，為自己的學(xué)習取得更多的進(jìn)步！
批評使人有動(dòng)力，表?yè)P使人驕傲，這不是沒(méi)有原則，沒(méi)有根據，而是通過(guò)一系列的實(shí)踐和觀(guān)察發(fā)現的。這個(gè)理論大多適用于學(xué)生和他們的教職員工。
但是根本沒(méi)必要對待一些不講道理的人。被批評的人越多，被表?yè)P的人越少，就有可能跌入深谷，錯了，自暴自棄。愿激發(fā)才華，成就輝煌事業(yè)。人被表?yè)P的越多，被批評的越少，可能就越自滿(mǎn)，就越不會(huì )去爭取進(jìn)步，就越高。如果兩者相同，可能會(huì )以平常心對待一切，沒(méi)有心情去關(guān)注生活。
所以，你的評價(jià)對自己來(lái)說(shuō)可能是小事，對別人來(lái)說(shuō)卻是大事。請不要亂評判別人。
好想得到你的贊揚初二作文 篇6
禹是一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，大禹三過(guò)家門(mén)而不入的故事更是廣為流傳：
傳說(shuō)，大禹新婚四天就出去治水了，一連十三年都沒(méi)有回過(guò)家。在大禹治水四年的一個(gè)早上，大禹路過(guò)家，聽(tīng)見(jiàn)家里傳來(lái)了一陣哭聲和罵聲�？赡苁呛⒆诱{皮，奶奶罵他幾句。常人是應該要進(jìn)去的，但是他卻沒(méi)有。
在大禹第二次路過(guò)是在他這時(shí)六七年的時(shí)候，他登上了家門(mén)口的小山，遠遠的聽(tīng)到自己孩子的笑聲和老母親歡快的笑聲。孩子懂事了，大禹就覺(jué)得很欣慰，扭頭又去治水了。第三次路過(guò)家門(mén)是治水十一年后，正好碰上了傾盆大雨，于是大禹躲在自己家的屋檐下避雨。聽(tīng)見(jiàn)老母親對孩子說(shuō)：“你爸爸馬上就會(huì )回來(lái)的，等他治完水就會(huì )回來(lái)的�！贝笥砺�(tīng)了，于是加強了治水的決心，扭頭又去治水了。
大禹是怎么治水的呢？治了多少水呢？我上網(wǎng)查了資料：大禹是第一個(gè)采用疏導方法治水的人，他把洪水都疏導到大海里。一共治了千百條河。從此老百姓的生活有了保障，洪水不會(huì )再來(lái)侵犯人類(lèi)的家園了。大禹的這種一心為人，艱苦卓越的精神值得我們現代人學(xué)習。
百歲高齡的大禹還在四處奔波，查看河流，最后在死在浙江紹興。最令我感動(dòng)的是大禹的遺言：衣裘三領(lǐng)，銅棺三寸，墳高三尺，勿傷農田。這是多么偉大的精神��！我要引《莊子·天下》的話(huà)夸大禹：“禹，大圣人也�！�
中華民族都需要大禹的精神！需要他的意義和價(jià)值！我們要讓大禹的精神成為中華民族永遠的物質(zhì)財富。我們要向大禹學(xué)習。
好想得到你的贊揚初二作文 篇7
“徐歡這次考試不錯��！北校區里的唯一的一百分�！壁w老師說(shuō)，一百分！這次考試難度比天還高，無(wú)一人達九十分，他居然滿(mǎn)分。大家和我一樣向他投去了羨慕和不甘的目光。
這已經(jīng)不是第一次了，前幾次的數學(xué)競賽，甚至期中考試，他都以強悍的數學(xué)功底脫穎而出。連趙老師都說(shuō)他是“一枝獨秀”，數學(xué)好，但他并不偏科，他是那種全能的“學(xué)霸”。語(yǔ)文上各方面知識都能有所了解，英語(yǔ)中的各種單詞、句形，他都知道。數學(xué)就更不用說(shuō)了，他那作業(yè)紙，只能用“輝煌”二字形容，半學(xué)期下來(lái)幾乎是未嘗一敗。別人的錯題本已是舊簿，他還是像新的一樣。在各科老師眼里，他都是“寵兒”。洪老師親切地叫他“歡歡”，數學(xué)趙老師也是十分器重他這個(gè)課代表，班主任吳老師更是對他大加贊賞，班會(huì )課上多次請他分享學(xué)習經(jīng)驗。
班級中有五個(gè)值日班干，分別管理班級周一至周五，他因優(yōu)秀的表現被分配管理周五的班級。班干應是不顧私情的，可是過(guò)了半學(xué)期，同學(xué)們的感情變了，或是因為個(gè)人恩怨，或是因為好友的求情，本子上的名單已不是那么真實(shí)。但歡歡仍然是不改變初心，該記的本子上早已有了，不該記的他也不會(huì )去浪費筆墨，這點(diǎn)精神更是他值得贊揚的地方。
這位優(yōu)秀的數學(xué)課代表不僅贏(yíng)來(lái)了老師們贊揚的目光，還贏(yíng)來(lái)了同學(xué)們的鼓掌聲。這句“國家以后就靠‘徐歡們’了”正是出自王宇盟之口。
對于這位全才，我只能說(shuō)：“學(xué)習徐歡方法，歌頌徐歡精神！”
好想得到你的贊揚初二作文 篇8
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句諺語(yǔ)說(shuō)明了謙虛的重要性。雖然我將這句話(huà)背了成千上萬(wàn)遍，但我卻并未將這句話(huà)蘊含的道理完全“吸收”。就拿這幾件事來(lái)說(shuō)吧：
第一件事關(guān)于考試。有回語(yǔ)文周考，我憑著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)得到了全班語(yǔ)文第一的寶座。在老師的贊揚聲中和同學(xué)們羨慕的眼神中，我竟驕傲起來(lái)。驕傲使人落后，我當然就如這句諺語(yǔ)一般落后了。那是一次語(yǔ)文期末模擬考試。滿(mǎn)分是100分兒，我卻只得了個(gè)68.5分！都不知道在班上排名落后多少了，這一下子滑了多遠��！唉，都是驕傲惹的禍！不過(guò)，我也從打擊中清醒了過(guò)來(lái)，明白了虛心的重要性。又一次考試，我憑借自己的努力，重新沖上了第一名。
接著(zhù)來(lái)說(shuō)第二事，這次是關(guān)于比賽的。乍一聽(tīng)，比賽，是不是特別重要了？當然不是！這只是我和我妹妹鬧著(zhù)玩兒的。比賽，也只是打乒乓球我與她的較量。我們每個(gè)人手中拿著(zhù)一個(gè)乒乓球拍以及一個(gè)乒乓球對著(zhù)墻打，誰(shuí)打的個(gè)數都要就算誰(shuí)贏(yíng)了。女士?jì)?yōu)先，她打了103個(gè)，打完了，我便斗志昂揚地走了上去，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)打。我打的個(gè)數越來(lái)越多，很快，我便要超過(guò)她了。她也不由得著(zhù)急。突然，她靈機一動(dòng)，開(kāi)始夸獎我。這正是我的弱點(diǎn)——聽(tīng)不得贊揚的話(huà)。于是，我很快便敗下陣來(lái)。通過(guò)這兩件事，我明白了一個(gè)很重要的道理：面對贊揚，千萬(wàn)不要因此驕傲，而要繼續努力，從而做出更好的業(yè)績(jì)。
好想得到你的贊揚初二作文 篇9
生活中，每個(gè)人都得到過(guò)別人的贊揚和贊賞，有的是競賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)，有的則是通過(guò)知己的努力爭取來(lái)的。
我也曾經(jīng)得到過(guò)別人的贊揚，記得在四年級一次英語(yǔ)考試。當上課時(shí)，老師拿著(zhù)試卷颯爽地朝我們走來(lái)，她莊嚴的地對我們說(shuō)道:“下面我來(lái)報一下分數!”說(shuō)著(zhù)，老師便把試卷翻開(kāi)。我嚇的直冒冷汗，心正如同一只小鹿在漫無(wú)邊際地撞。我偷偷地念道:蒼天啊，保佑我吧!不知不覺(jué)中我雙手并攏，默默地祈禱著(zhù)。老師開(kāi)始報分數了:“……劉嘉瑋98分……”當聽(tīng)到這個(gè)分數時(shí)，我先是愣了一下，緊接著(zhù)雙眼直瞪，然后張大嘴巴，我的嘴巴簡(jiǎn)直成了一個(gè)立體版的字母——“o”。我在心里想老師沒(méi)搞錯吧!我……98分?肯定是弄錯了，這張卷子想得高分可畏是有登天之難，裂地之苦。我不相信非要等弄個(gè)明白，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看還真是98分。
我頓時(shí)心里像開(kāi)了花似的，喜笑顏開(kāi)。當時(shí)我高興的就差沒(méi)從椅子上滾下來(lái)了。我捧著(zhù)這張卷子哈哈大笑。這時(shí)，我忽然想起了一句名言:驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我立刻放下試卷馬上坐好。 下午放學(xué)排路隊時(shí)，王壯壯用敬佩的語(yǔ)氣對我說(shuō):“你好勵害啊，98分耶!”我只是笑了笑，然后對他說(shuō):“也沒(méi)什么啦，只要努力了總會(huì )有所回報!”其實(shí)這個(gè)分數不能代表什么，也不能證明什么，只是人生中一個(gè)小的不能再小的考試而己。我不能驕傲，更不能滿(mǎn)足，對于別人的贊賞，我要把它變成我的潛能激勵著(zhù)自己，讓自己變得越來(lái)越強。
好想得到你的贊揚初二作文 篇10
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，惟有暗香來(lái)�！泵康蕉靵�(lái)臨，那些在春、夏、秋三季開(kāi)放的花朵都已經(jīng)凋零，只有那株株梅花在風(fēng)雪中傲然挺立著(zhù)。
我喜歡梅花，由于只有它在寒冷的冬天怒放�？茨�！梅花一枝枝，一片片，遠看像金霞，似紅云；近看，有的梅花開(kāi)了，五朵蜜桃似的花瓣，中間是幾根細細的花蕊，像張開(kāi)笑臉的小娃娃，有的梅花含苞欲放，像正在等待出世的小姑娘。
我喜歡梅花，由于它有著(zhù)頑強的生命力。它不怕刺骨的寒風(fēng)，更不畏紛飛的大雪，依舊張開(kāi)笑頰去與它們搏斗。梅花伸展腰枝，昂首怒放，那褐色的枝丫如同巖石般堅硬，鋼鐵般牢固，緊緊地抓住土地，仿佛是保家衛國的戰士巍然屹立。
我喜歡梅花，但是我更喜歡擁有梅花精神的人，這些人就是頑強與敵人斗爭，決不退縮的紅軍。
他們跨過(guò)五嶺時(shí)，把逶迤的山峰當成細長(cháng)的浪花一樣輕松跨過(guò)，他們翻越烏蒙就像走過(guò)小泥丸似的容易，他們飛奪滬定橋時(shí)，“攀著(zhù)一根根鐵索，冒著(zhù)密密的彈雨，沖破了敵人的火網(wǎng)！”
紅軍戰士爬雪山、過(guò)草地，沒(méi)有御寒的棉衣，沒(méi)有足夠的糧食，吃野菜、啃樹(shù)皮、挖草根，他們靠著(zhù)堅定的信念和堅強的毅力終于翻過(guò)了雪山，走出了草地，贏(yíng)得了二萬(wàn)五千里長(cháng)征的勝利！他們和梅花一樣，樂(lè )觀(guān)地面對困難，毫不屈服。
我喜歡梅花，更喜歡擁有梅花精神的紅軍，它使我感受到：再艱難的環(huán)境也能克服，再大的困難也要有樂(lè )觀(guān)精神去面對。
好想得到你的贊揚初二作文 篇11
菊花可以擁有一個(gè)大家庭。這個(gè)家庭里有細細小小的雛菊、清香淡雅的綠菊、形似寶塔的塔菊、葉子墨綠的墨菊、高高大大的立菊……今天我就選一種菊花來(lái)仔細講講吧!
有一種菊花叫萬(wàn)壽菊，菊花莖的顏色要比葉子深很多，有些發(fā)棕色，但又略呈墨綠色，莖上有很多皺紋，好像久經(jīng)風(fēng)霜。碧綠的葉子好像五石雕的一般，不規則的長(cháng)在莖的兩側。莖的顏色為墨綠色，似毛筆染之，晶瑩剔透，無(wú)比美麗。
古代的詩(shī)人紛紛寫(xiě)詩(shī)來(lái)贊揚菊花。有的贊傲霜，有的贊耐寒，更有人來(lái)寄托鄉思的。如：杜甫的《云安九日》寒花開(kāi)已盡，菊蕊獨盈枝。舊摘人頻異，輕香酒暫隨。這首詩(shī)就是贊美菊花的耐寒特點(diǎn)的。
菊花，其花、葉、莖含有揮發(fā)油、菊氨基酸、維生素A和B等豐富的營(yíng)養物質(zhì)，有疏風(fēng)散熱、抑制病菌的作用，對大腸桿菌、鏈球菌、金黃色葡萄菌等都有一定的殺傷力，同時(shí)也有平穩血壓和降低血壓的作用，對心腦血管缺鐵和血栓的形成有預防作用。另外，我還知道開(kāi)封人用菊花包餃子，其滋味清香爽口，引人食欲�，F已生產(chǎn)的菊花食品有菊花晶、菊花糕、菊花酒等。
看，我了解的夠多了吧。讓我們迎著(zhù)菊花的清香，嘴里吟誦著(zhù)菊花的詩(shī)結束這次的作文之旅吧：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何!
好想得到你的贊揚初二作文 篇12
普希金說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣，憂(yōu)郁的日子總會(huì )過(guò)去�！比欢�，他卻忘了告訴我們：假如生活贊揚了你，那該怎么辦呢？
假如生活贊揚了你，那就學(xué)著(zhù)去忘記吧！
很多人會(huì )覺(jué)得奇怪：別人贊揚我時(shí)，我高興還來(lái)不及呢，為什么反而要忘記呢？就讓我來(lái)解釋其中的原因吧。
贊揚會(huì )讓人沾沾自喜。有一次考試，我考得不錯。家人、同學(xué)都贊揚我，我也很高興，以至于在這聲聲贊揚中有些飄飄然了。我認為我是個(gè)天才，不用復習也能考好。結果第二次我考得很差，本來(lái)在天上飛著(zhù)的我仿佛被一只手抓住，狠狠地摔到了地上。那之前的聲聲贊揚更是壓得我抬不起頭來(lái)。
贊揚會(huì )讓人喪失斗志。學(xué)校第一次長(cháng)跑比賽時(shí)，我跑得最快。于是我想：“呵，我跑得這么快，以后便不用練習了吧�！庇谑�，后來(lái)我就慢慢的跑，然而，很快就有一個(gè)人超過(guò)了我。我想：沒(méi)關(guān)系，才一個(gè)人。但當全班二十幾個(gè)人一一跑在我的前面時(shí)，我想快速跑也已經(jīng)使不出勁兒了。
有時(shí)，贊揚不過(guò)是善意的謊言。去年，我在家沒(méi)日沒(méi)夜地練字。媽媽總是夸我字寫(xiě)得好。我便也就慢慢地得意起來(lái)了。然而當有一天我看到媽媽寫(xiě)的文件時(shí)，我被媽媽剛勁有力的書(shū)法所震撼了。從此以后，我再也不敢去外面炫耀了。
贊揚固然使人高興，但有時(shí)也會(huì )使人迷失自我。忘掉別人的贊揚吧，這樣我們便可以更平心靜氣的生活。
好想得到你的贊揚初二作文 篇13
幾天前的一個(gè)深夜，整個(gè)城市都已經(jīng)安靜地睡了，市民杜先生家的燈卻不時(shí)亮起，怎么也睡不著(zhù)覺(jué)。原來(lái)杜先生剛剛在下午拔了一顆牙，當天晚上由于漱口而導致拔牙處血流不止。自行處理折騰到深夜，出血現象并沒(méi)有好轉，杜先生急了，撥通多家醫院后告知無(wú)口腔醫生，杜先生抱著(zhù)再試試看的心情趕到上海仁愛(ài)醫院。院內的值班醫生告訴杜先生，因為已值深夜，并沒(méi)有口腔醫生可以幫助杜先生治療。杜先生一聽(tīng)，一下子慌了神，捂著(zhù)還在流血的嘴巴不知所措。
峰回路轉。就在杜先生束手無(wú)策時(shí)，值班醫生在給他進(jìn)行了簡(jiǎn)單的止血后，給口腔科的陶肅雄主任打了電話(huà)。陶主任接到電話(huà)后非常重視，立馬安排了離醫院最近的張冰醫生趕往醫院救治病人。張冰醫生從床上趕緊爬起來(lái)，以最快的速度到達了醫院。
沒(méi)有什么耽擱，張冰醫生沒(méi)有來(lái)得及擦掉額頭的汗水，就迅速給杜先生進(jìn)行了檢查。檢查顯示，杜先生拔牙處一直流血的原因是拔牙后的肉牙沒(méi)有清除干凈。"先生您別慌，我進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的治療就沒(méi)事了。"張冰醫生的話(huà)讓杜先生心安了。"這位醫生能在大半夜趕過(guò)來(lái)，讓我非常感動(dòng)，在她這里，我體會(huì )到了病人在她心目中的分量啊。"杜先生對眼前這位溫文爾雅的口腔醫生肅然起敬。
好想得到你的贊揚初二作文 篇14
狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，而我卻是一只被人遺棄的小狗。
我是一只擁有高貴血統的狗，我可是純種拉布拉多家族里的，呵呵，這樣的出身讓我感到無(wú)比的自豪與驕傲。
在我幾個(gè)月大的時(shí)候我就被一個(gè)漂亮的姐姐買(mǎi)走了，她對我很好，很溫柔，在我的記憶里她從沒(méi)有打過(guò)我，罵過(guò)我，是一個(gè)仙女姐姐�？勺詮哪谴嗡龓е�(zhù)我去見(jiàn)了一個(gè)男的之后，那個(gè)男的好像很討厭我，看見(jiàn)我就躲得遠遠的，回家之后我像一個(gè)口香糖一樣一如既往地粘著(zhù)仙女姐姐，可今天她卻一腳把我蹬開(kāi)，吼道：“臭狗，趴遠點(diǎn)!我很傷心，但我以為這只是她心情不好的緣故，便去安慰她，誰(shuí)知她一下把我伶開(kāi)，打開(kāi)大門(mén)把我扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶，我含著(zhù)淚水艱難地爬起來(lái)用爪子敲了敲門(mén)，發(fā)出哽咽的聲音，一分鐘，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，門(mén)依然如舊。我的爪子流出了鮮血，很疼很疼，但我的心卻比爪子疼一百倍，一千倍……
我過(guò)著(zhù)流浪的生活，吃垃圾桶里的剩魚(yú)剩肉，原本皮膚水亮的我，現在毛發(fā)臟亂，狼狽不堪，開(kāi)始我很逗人喜愛(ài)，經(jīng)常有人來(lái)摸我，我并不介意，可現在沒(méi)人摸我，更多的是躲避，厭惡，我心想：不要看，要聽(tīng)，讓他們說(shuō)去吧�？晌业膬刃纳钐幨嵌嗝纯释矣幸粋�(gè)溫暖的家，有我心愛(ài)和愛(ài)我的主人，可我總是努力的掩蓋，不讓我的心又回到兩年前。
越來(lái)越爛的生活，越來(lái)越糟的午餐，是我埋藏深處的“種子”開(kāi)始發(fā)芽，啊，作為一只流浪的小狗我要說(shuō)：“給我一個(gè)家吧!給我一個(gè)愛(ài)我的主人吧!”
好想得到你的贊揚初二作文 篇15
父母的愛(ài)是寬容的。在學(xué)習態(tài)度上，父母對我要求很?chē)栏�，每次考試如果考得好，就獎勵我，讓我學(xué)得更有勁。有一次，我語(yǔ)文只考了86分，我帶著(zhù)沉重的心情走回家，告訴父母這個(gè)壞消息。父母看著(zhù)我，鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這一次考差了，下次努力就可以成功�！备改高@一番鼓舞人心的話(huà)使我信心十足，心情愉快地投入到學(xué)習中去。后來(lái)，成績(jì)不斷提高。
父母的愛(ài)是博大的。為了培養我的興趣，全面提高素質(zhì)，父母節衣縮食，送我去學(xué)琴、學(xué)美術(shù)，在給我買(mǎi)琴、買(mǎi)繪畫(huà)用品以及繳學(xué)費從來(lái)不皺一下眉頭。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”�！笆廊硕颊f(shuō)神仙好，只有兒孫忘不了；癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了？”在我的家中，父母對我們兄弟姐妹的愛(ài)也是無(wú)私的，父母讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，讓我們安心學(xué)習。就算是在農忙那段時(shí)間里，父母也不會(huì )因為他們忙不過(guò)來(lái)，而要我們不去上課，或者學(xué)習，去幫他們的忙。就算他們再忙，別人家里的孩子都回家幫忙，而我們一家卻沒(méi)有一個(gè)人回去，我的父母更不會(huì )打電話(huà)讓我們回家幫忙的。
我們也很清楚父母的愛(ài)是偉大的，但我和弟弟、妹妹，卻總私下里議論，說(shuō)父母對我們的愛(ài)，比那些人在作品上寫(xiě)的還偉大。
父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的，父母對我們的希望更是難以形容！
好想得到你的贊揚初二作文 篇16
雨衣雖然簡(jiǎn)樸，但它里面藏著(zhù)一段感人的友情。
——題記
每當我看到鄰居家的小妹妹時(shí)，總會(huì )情不自禁地想起那個(gè)天真的小女孩，那個(gè)活潑的小妹妹。想起那件事……
那是一個(gè)三年級的中午，刺耳的鐘聲劃破了寂靜�！霸缟线�晴空萬(wàn)里，怎么現在……”我一邊嘀咕著(zhù)，一走出教室。我望著(zhù)天上下著(zhù)的傾盆大雨，一臉迷茫�！霸缰缆�(tīng)媽媽的了”就在我急的像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，不知怎么辦才好時(shí)�！澳愫臀乙粔K遮吧！”遠處傳來(lái)了一個(gè)甜美的聲音。等到她走到我身旁時(shí)，我才看清她�！斑�，這不是那個(gè)昨天來(lái)我家的小妹妹嗎？”我還沒(méi)來(lái)及跟她問(wèn)好，她就笑嘻嘻的對我說(shuō)：“來(lái)吧，一塊遮，別客氣�！蔽椅⑿χ�(zhù)對她說(shuō)：“算了吧，你才一件雨衣怎么夠兩人遮呢�！薄皼](méi)關(guān)系，我有辦法”她信心十足的說(shuō)到。只見(jiàn)她叫我站后面，雨衣幾乎被我都占了，只留下那一點(diǎn)點(diǎn)的位置，可她還不斷向后扯，就這樣我們倆像開(kāi)火車(chē)似地向大門(mén)沖去。
半路上，我一不小心被樹(shù)枝拌了一下，“砰”的一聲，兩人都摔了下去，我驚慌失措的扶小妹妹起來(lái)，發(fā)現她的書(shū)包、衣服都濕透了。小臉也通紅通紅的。
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)小妹妹發(fā)燒了，沒(méi)來(lái)上學(xué)。我愣了一下，熱淚漸漸流了下了。
��！一件普通的雨衣，卻代表了一次友情，一個(gè)友誼。
好想得到你的贊揚初二作文 篇17
在六十班這個(gè)集體里快半年了，在這半年里發(fā)生了很多事，有傷心的，有快樂(lè )的，有難忘……其中讓我難以忘懷的就是我的寫(xiě)的作文被老師表?yè)P了。
星期五，剛吃完飯，老師就抱著(zhù)一堆本子走進(jìn)了教室。大家看到老師來(lái)了就都飛快的回到了座位上。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“下面我們來(lái)欣賞一下上一次同學(xué)們寫(xiě)的作文�！蔽议_(kāi)始緊張起來(lái)，因為我的作文水平一直不怎么好。我兩手緊緊地握成拳狀，心里一直在對自己說(shuō)：加油！加油！這一次一定會(huì )有我�！斑@本是劉紫薇的……�！标惱蠋熞贿呑呦轮v臺一邊說(shuō)�！鞍�！我們組的！”我變得更緊張了。
陳老師接下來(lái)念的幾本全都是我們組的，這讓我更緊張，如果全組的作文都被老師念了，只有我沒(méi)有，那怎么辦！我抱著(zhù)忐忑不安的心情聽(tīng)著(zhù)老師念作文。不過(guò)，大家的作文寫(xiě)的非常有趣，所以，老師在年的時(shí)候我幾乎都忘了剛才的擔心，開(kāi)始津津有味的欣賞著(zhù)大家的作文。
“這本是王佳芮的�！标惱蠋煹难凵衤湓诹宋业纳砩��！鞍�！什么？我的作文？我的天啊，這是真的嗎？我的作文真的被老師念給大家聽(tīng)了？”我自問(wèn)自答著(zhù)。很快本子發(fā)到了我的手里。我迫不及待的打開(kāi)本子我看到的是：那一排排被老師勾畫(huà)出來(lái)的佳句；那一個(gè)個(gè)句子前面的五星；那用紅筆畫(huà)的五個(gè)蘋(píng)果；那一句句鼓勵我的話(huà)語(yǔ)�？粗�(zhù)它們，我的嘴角揚起了優(yōu)美的曲線(xiàn)。
被老師表?yè)P的滋味真不錯！
好想得到你的贊揚初二作文 篇18
世界上有許多職業(yè)，工人、農民、警察、教師、解放軍、醫生等，其中，我最尊敬的職業(yè)之一要數醫生了。因為醫生為了救死扶傷，常常承受著(zhù)巨大的心理壓力，怕治不好病人的病，有些醫生為了給別人治病甚至還失去了自己的生命，你難道說(shuō)他們不可敬嗎？
記得有一次，我因為斜視要做手術(shù)，住進(jìn)了醫院。負責給我做手術(shù)的主治醫師很負責任。為了給我做好手術(shù)，那天他很早來(lái)到醫院，準備這準備那，忙得不可開(kāi)交。做手術(shù)時(shí)，他非常認真，生怕出現了半點(diǎn)差錯，那時(shí)我才真正知道了“一絲不茍”的意思，手術(shù)非常成功。手術(shù)后，他問(wèn)我有沒(méi)有不舒服的地方，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)這，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)那，我從心底里感到了他對病人的關(guān)懷，那個(gè)晚上醫生2點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。在醫生的精心照料下，我的眼睛很快好起來(lái)了。后來(lái)，醫生為了幫我拆紗布，他很早又來(lái)到醫院，而且那天還是星期六，其他醫生都沒(méi)來(lái)，我問(wèn)他為什么來(lái)這么早，他說(shuō)：“不早，不早，應該的，你是我的病人嗎！”我聽(tīng)后，真是從內心里感激他！
大家也許沒(méi)有忘記，2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的非典病毒，奪去了許多人的'生命，但是，最后又是那些“白衣戰士”用生命換來(lái)了無(wú)數個(gè)病人的康復，譜寫(xiě)了一曲曲生命的贊歌。
從那以后，醫生成了我心目中最尊敬的職業(yè)。
好想得到你的贊揚初二作文 篇19
竹子是我們常見(jiàn)的植物，但它的精神品質(zhì)卻值得我們學(xué)習。
竹子有各種不同的綠色：嫩綠、翠綠、橄欖綠……它們一節一節地生長(cháng)著(zhù)，最高的有幾十米，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。我家后院有一片竹林，它們井然有序的排列著(zhù)，團結的把整片竹林變成了一片綠蔭。春天，竹子變成了百位觀(guān)眾，聽(tīng)百靈鳥(niǎo)唱歌；夏天，竹子變成了小朋友的伙伴，一起和小朋友玩�！还艽合那锒�，竹子都會(huì )給人們帶來(lái)許多樂(lè )趣。
竹子既沒(méi)有花兒嬌艷，也沒(méi)有柳樹(shù)婀娜，但它有著(zhù)自己獨特的韻味。它身子細長(cháng)而又英俊，高貴而又典雅，四季長(cháng)青，總給人們一種賞心悅目的綠色。
竹子全身是寶，他從不索取，只會(huì )無(wú)私奉獻。嫩嫩的竹筍可以用來(lái)制作各種美味佳肴；翠綠的竹子既是大熊貓的美味食物，又是人們用來(lái)做扇子的好材料。另外，竹子還可以用來(lái)做竹椅、竹桌、竹籃、竹碗等精美別致的工藝品。
竹子的生命力特別頑強，它無(wú)論是生長(cháng)在堅硬的巖石下，還是生長(cháng)在懸崖峭壁上，它都會(huì )堅忍不拔、不顧一切的生長(cháng)，它不會(huì )放棄任何一絲希望，也不會(huì )向任何邪惡勢力低頭。它從不怕風(fēng)吹雨打，從不怕寒冬臘月，只要有希望，哪怕是一絲，哪怕是一點(diǎn)，它都會(huì )頑強、勇敢，奇跡般的抽出芽來(lái)。鄭板橋曾經(jīng)用詩(shī)句稱(chēng)贊過(guò)竹子：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，就是形容竹子像巖石般的堅強。
竹子，雖然它的外表平凡普通，但他無(wú)私奉獻、剛強勇敢、永不退縮的精神永遠值得我們學(xué)習，永遠值得我們學(xué)習！
好想得到你的贊揚初二作文 篇20
清代的鄭燮曾寫(xiě)過(guò)一首《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。我很喜歡這首詩(shī)，竹子的根扎在碎裂的石巖中，雖然遭受了無(wú)數次的打擊，它還是那樣堅韌挺拔，它是世界上長(cháng)得最快的植物，一天能長(cháng)20-30厘米，不僅長(cháng)得快，而且也非常頑強，不怕挫折。
小時(shí)候去爬寶石山，看到山頂有個(gè)石坡，我很想爬上去但是總是不敢，原因是我恐高�？吹脚郎先サ娜�，我總是很羨慕。有一次我看到有幾個(gè)和我差不多年紀，甚至比我小的孩子都成功爬上了山頂，我心想：“為什么他們爬得上去，我就不行呢？我一定也可以的！”于是我努力克服恐懼，嘗試爬上去。開(kāi)始幾步倒也不難，可是當我越爬越高，心里就越害怕，我知道爬得越高，摔得越疼！這時(shí)我看到了一株從石縫中探出來(lái)的竹子，我腦中就想到了竹子的堅韌和頑強，我現在離坡頂已經(jīng)不遠了，只要我堅持不懈地往上爬，我就一定能到坡頂。于是，我給自己壯壯膽子，不往下看，努力地爬著(zhù)。終于我爬到了山頂，那景色漂亮極了，前面是高大的樓房，從高處看更顯得壯觀(guān)，后面就是西湖，水面上停著(zhù)幾艘游船，湖面上被薄薄的霧籠罩著(zhù)，更顯得西湖美輪美奐。這景色比我以前看到的都要美，讓我十分難忘！這是我第一次俯視西湖。
竹子的品質(zhì)值得我學(xué)習，有了這次經(jīng)歷更讓我明白，做事要有堅韌頑強，不怕挫折的精神就一定能成功。
好想得到你的贊揚初二作文 篇21
去年冬天，我發(fā)現了一個(gè)生命力頑強的植物——竹子。
早晨，我推開(kāi)了門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)總往我脖子里鉆，我不禁打了一個(gè)寒戰，把脖子往衣領(lǐng)里縮了縮，對準凍得通紅的雙手，哈了幾口氣，又搓了搓臉，這才有了一絲知覺(jué)。我朝遠處望了望，只見(jiàn)四面八方都落滿(mǎn)了白茫茫的大雪，許多樹(shù)上都蓋上了一層白花花的“棉被”，天上仍然在下著(zhù)鵝毛般的大雪。我戴上了一頂帽子，在房前屋后玩耍著(zhù)。突然，我看見(jiàn)一片綠油油的樹(shù)林，我想冬天來(lái)了，樹(shù)葉應該都枯萎了呀！這是什么樹(shù)？生命力這么頑強，我邁著(zhù)腳步朝那里走去。
路上凜冽的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，好似一只張牙舞爪的大怪獸躲在森林暗處，我的臉上冷冰冰的，耳朵卻越來(lái)越燙。
近了，近了，更近了。我來(lái)到那片綠油油的樹(shù)林里，抬頭一看，呀！這不是四季常青的竹子嗎？它在雪的映襯下，顯得更加蒼翠欲滴，我欣喜若狂，這根竹子有兩三米高，只有一根細細的水管那么粗，竹子的節一層一層地向上生長(cháng)，它的葉子一簇一簇的，像一個(gè)個(gè)小朋友擠在一起，別提有多美麗了，一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉上的雪都落下來(lái)，掉在雪地上，竹枝因為沒(méi)有了厚厚的落雪的緣故，彈了回去，變得筆直，就像電視里一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。
竹子不畏嚴寒，飽經(jīng)風(fēng)霜，就這樣度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。
好想得到你的贊揚初二作文 篇22
迷人的玫瑰，鮮艷的花朵，都不及我心中的小竹子。
小竹子是我的一位朋友送給我的。
它雖然小，每個(gè)枝干最多才三小節，全身上下穿著(zhù)一件大綠袍，它的小節摸起來(lái)很順滑，一點(diǎn)也不粗糙，中間比兩邊要細一點(diǎn)，節和節的中心位置稍帶點(diǎn)兒黃，摸起來(lái)也非常光滑。
它扎根雖短，但卻難以拔出，這可能就是它堅韌不拔的精神了。
在節與節中間的上面就是莖了。那莖一疊一疊的，真像疊羅漢！它的葉子有一點(diǎn)點(diǎn)小波紋，如果我是個(gè)微生物的話(huà)，我就要順著(zhù)葉子的波紋走一走啦！它的葉子有兩厘米多寬，長(cháng)度約五厘米。葉子們相互挨著(zhù)，像一個(gè)美麗的公主穿著(zhù)裙子在花叢中翩翩起舞，還有的像仙人在空中逍遙自在地彈琵琶，讓我想起了“欲飲琵琶馬上催”這句詩(shī)。
它生長(cháng)在一只小豬的心窩里，小豬顯得特別開(kāi)心。當然，這只小豬是個(gè)杯子，小豬就是小竹子的家。
小豬杯子身上繡著(zhù)六朵色彩繽紛的花，像笑臉向我微笑。
當然，小豬的心窩里不僅有小竹子，還有許許多多的小草，不然小竹子會(huì )孤獨的。有一回，一場(chǎng)風(fēng)暴來(lái)臨，吹打著(zhù)小竹子，風(fēng)暴過(guò)后，頑強的小竹子完好無(wú)損，一點(diǎn)也沒(méi)受傷，而脆弱的小草卻死掉了一半，個(gè)個(gè)東倒西歪。
難道這就是小竹子堅韌不拔的品質(zhì)嗎？當面臨風(fēng)雨時(shí)堅定自我，努力扎根于泥土中，拼命向上攀登，正如人生一樣。我要向小竹子學(xué)習！
好想得到你的贊揚初二作文 篇23
在我家的小區里種著(zhù)香飄十里的桂花，潔白嬌小的水仙花，美麗迷人的玫瑰花……其中我最喜歡的還是梅花。
梅花遠遠看上去像一位優(yōu)雅的舞者，身穿一件華美的舞衣，在大地的舞臺上翩翩起舞。她的樹(shù)干細細的、彎彎的，上面還有一層層褐色的波紋，在這不起眼的枝干上，點(diǎn)綴著(zhù)大大小小的梅花。五片手指甲殼大小的花瓣合在一起，那花瓣，輕飄飄的、軟綿綿的，粉色中還蘊含著(zhù)一絲絲白色，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣紛紛揚揚地落下，滿(mǎn)地的梅花像是給大地鋪上了一層華麗的地毯。
梅樹(shù)多生長(cháng)在南方，在中國已有三千多年的歷史。她的花期在冬季，一般都在臘月里開(kāi)放；當梅花慢慢凋謝，春姐姐攜著(zhù)雨露悄悄地到來(lái)，梅樹(shù)開(kāi)始抽出新芽，長(cháng)出嫩綠的葉子；夏哥哥伴隨著(zhù)陽(yáng)光，讓梅樹(shù)上的葉子變得愈加濃郁；可是秋弟弟一不小心把梅樹(shù)上的葉子染黃了，最后還頑皮地吹了一口氣，將葉子全都吹落了；但梅樹(shù)毫不在意，反而在寒冷的冬天盛開(kāi)出火紅的花朵。
這種精神難道不值得人們稱(chēng)頌和學(xué)習么？
古往今來(lái)，人們總是贊美梅花的寶貴的精神品質(zhì)。她在風(fēng)雪中開(kāi)放，不懼嚴寒，不怕風(fēng)欺雪壓，天氣越是惡劣，她的花就開(kāi)得越精神，越秀氣。簡(jiǎn)而言之，梅花是最有骨氣，最有氣質(zhì)的花，就像我們中華民族的脊梁，鐵骨錚錚，寧折不彎。
這就是梅花，具有中國魂的梅花。
好想得到你的贊揚初二作文 篇24
母親，溫暖的象征；母親，努力的象征；母親，一個(gè)憔悴的身影。這就是媽媽?zhuān)粋�(gè)在日常生活中看到普通人的人。
——銘文
她是一個(gè)生活在幾千億人中間的普通人，卻要肩負起很多人從未承擔過(guò)的重任，僅僅因為她是母親；她是一個(gè)生活在幾千億人中間的普通人，卻要為了這個(gè)家庭，把心分成幾百份才能在社會(huì )上站穩腳跟，就因為她是母親。
是她付出了成千上萬(wàn)的生命，讓美麗的地球繁榮起來(lái)。唐朝的王堅曾說(shuō)：“人見(jiàn)少男少女固然好，但不知男女都在催人老去�！蹦赣H為我們努力工作。在她倒下之前，她已經(jīng)耗盡了精力，她累了。
我們是母親生的，我們是母親養的，我們是母親養的。為了媽媽?zhuān)瑸榱宋覀兊奈磥?lái)，讓我們快點(diǎn)長(cháng)大，為媽媽分擔痛苦�！陡裱月�(lián)璧》還記錄了“父母為所欲為，我會(huì )繼續描述；我喜歡我父母重讀的東西�！�
母親勤勞，母親憔悴。讓我們?yōu)槟赣H獻上一朵永不凋零的花，只有母親才能帶來(lái)一朵美麗的花。讓我們?yōu)槲覀兊哪赣H獻上一首贊歌。只有她一聽(tīng)，才能唱出一首澎湃贊美的歌。
給媽媽洗腳，打她的背，揉她的腳，給她倒杯水。那么多的例子可以用來(lái)報答媽媽對我們的愛(ài)，那么讓我們一起行動(dòng)，讓媽媽的臉上每天都充滿(mǎn)燦爛的笑容。
��！媽媽?zhuān)@是一個(gè)多么美麗的標題��！媽媽?zhuān)@是一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號啊。
好想得到你的贊揚初二作文 篇25
每一個(gè)人都有第一次，第一次做飯，第一次科學(xué)嘗試，第一次溜冰，第一次釣魚(yú)，第一次種菜......每一個(gè)人的第一次都蘊含著(zhù)許許多多的辛苦，蘊含著(zhù)許許多多的擔憂(yōu)，害怕著(zhù)失敗了該怎么辦。就像我的第一次回答問(wèn)題一樣，里面充滿(mǎn)著(zhù)我的害怕恐懼，然而我卻得到了表?yè)P一下，表?yè)P的滋味，大部分都是喜悅的，得意的，偶爾也有羞澀的，說(shuō)不出的感覺(jué)。我有過(guò)許多次表?yè)P，大部分都是喜悅的，記憶不是很深。但最讓我記憶深刻的，是一次說(shuō)不出滋味的表?yè)P。
那是一年級的事情了，第一節課是數學(xué)課，我準備好上課必需用品后，便端端正正的坐著(zhù)等老師來(lái)上課。由于老師是新來(lái)的，所以不認識班里的同學(xué)，首先做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，便在黑板上出了一道數學(xué)題，希望同學(xué)們踴躍發(fā)言，15+49=?，大家都在認真的思考著(zhù)。滴答滴答，鴉雀無(wú)聲的場(chǎng)面維持了四五分鐘，都沒(méi)有人敢舉手。答對了有獎勵的哦!老師微微一笑，陸陸續續的便有同學(xué)舉起小手，我用手指數了幾遍，又在心里算了幾遍。是64，然而這道題我算出來(lái)了，可是班里沒(méi)有人舉手，我想了想要不要再算一遍，算了好幾遍，還是等于64，然后我舉手了，老師讓我站起來(lái)回答，畢竟一年級的都很小，然后我說(shuō)等于64，而我很小聲的說(shuō)，我也不知道正確不正確，就這樣說(shuō)了出來(lái)，想著(zhù):答錯了怎么辦?這位同學(xué)真聰明，一下子就打對了，老師說(shuō)答對了，在班里獎勵我。
被別人贊揚的滋味真好！
好想得到你的贊揚初二作文 篇26
贊揚聲是雪中送炭，贊揚聲是最大的鼓勵，贊揚聲是最有用的話(huà)語(yǔ)。
一次鋼琴考級，我看其它同學(xué)都很自然的上去介紹自己和彈的曲目。坐在椅子上運轉自如地彈著(zhù)考級曲目，我眼看就要到我了，我心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我的手掌出了好多汗。皺著(zhù)眉頭，樣子很難看。表哥看見(jiàn)了，對我說(shuō)道：“你是不是很緊張��？”
“嗯”，我回答道。
“你不要緊張，你要相信自己，就當做平常練的一樣，你平常練習的時(shí)候彈得多好哇�！北砀绻膭畹�。
我的自信心，頓時(shí)回來(lái)了，也沒(méi)有剛才緊張了�！爸荜磐�，老師叫道。我像其他同學(xué)一樣，自然地說(shuō)出了我要彈的曲目，這仿佛是我的舞臺，我看到了我的指尖流出滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，我的手指跨過(guò)一個(gè)個(gè)音節。臺下的觀(guān)眾都入神地聽(tīng)著(zhù)我的彈奏，不時(shí)還抱以熱烈的掌聲。彈完后我道了一聲，就走了。表哥對我說(shuō)：“你看你彈得多好啊�！�
一個(gè)月后，我的考級證書(shū)下來(lái)了，我成功的考過(guò)了，都是因為表哥的鼓勵和贊揚，我才會(huì )如此的自信。
還有一次語(yǔ)文測試，我有些題不會(huì )做，我同桌看見(jiàn)了，鼓勵道：“你要相信自己，你會(huì )做的，你多想想�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，對，我要相信自己，不能放棄。做完之后，我覺(jué)得我的分一定很低，同學(xué)卻說(shuō)道：“你的分肯定會(huì )很高，你的語(yǔ)文一直都很好�！闭Z(yǔ)文成績(jì)下來(lái)后，我如釋重負，果不其然，我考了滿(mǎn)意的成績(jì)。
這就是贊揚的力量！
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